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感恩節(jié)小學(xué)生日記三年級(jí)篇一

在教師節(jié)那天,，同學(xué)們?yōu)榱烁兄x教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)的老師們,，紛紛用自己的方式向老師表示感謝,，有的同學(xué)在黑板報(bào)上寫(xiě)英文，有的同學(xué)寫(xiě)了一封信給老師,，有的在老師耳邊悄悄地說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)!”

老師激動(dòng)得熱淚盈眶,，我也很感動(dòng)，老師為了我們,，每天埋頭批發(fā)作業(yè),，深夜還在備課，多么辛苦啊!我們優(yōu)異的成績(jī)與美好的未來(lái)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,。

其實(shí)，除了老師,，還有很多人,，給過(guò)我們幫助，當(dāng)父母踏著晨鐘送你上學(xué)去,，當(dāng)同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)上的疑難,，當(dāng)醫(yī)生為你解除了病痛……你是否想過(guò)向他們表示感謝?我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)向我們伸出援助之手，奉獻(xiàn)真誠(chéng)之愛(ài)的`人表示感謝,。無(wú)論是一個(gè)禮讓的示意,，一個(gè)淺淺的微笑還是一句稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ),。

現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,，不少學(xué)生不懂得感謝,，他們只知道索取,，一切只從利益出發(fā),，這不是文明社會(huì)的象征。

學(xué)會(huì)感謝,，從現(xiàn)在做起,，希望感恩節(jié)快點(diǎn)到來(lái)!

感恩節(jié)小學(xué)生日記三年級(jí)篇二

×月×日星期×天氣×

西方有個(gè)感恩節(jié)，那是美國(guó)合家歡聚的節(jié)日,，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我覺(jué)得在中國(guó)也有必要設(shè)立一個(gè)感恩節(jié),。

在教師節(jié)那天,，同學(xué)們?yōu)榱烁兄x教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)的老師們,，紛紛用自己的方式向老師表示感謝,，有的同學(xué)在黑板報(bào)上寫(xiě)英文，有的同學(xué)寫(xiě)了一封信給老師,，有的在老師耳邊悄悄地說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè),！”老師激動(dòng)得熱淚盈眶，我也很感動(dòng),，老師為了我們,，每天埋頭批發(fā)作業(yè)，深夜還在備課,，多么辛苦??！我們優(yōu)異的成績(jī)與美好的未來(lái)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,。

其實(shí)，除了老師,，還有很多人,，給過(guò)我們幫助，當(dāng)父母踏著晨鐘送你上學(xué)去,，當(dāng)同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)上的疑難,，當(dāng)醫(yī)生為你解除了病痛……你是否想過(guò)向他們表示感謝？我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)向我們伸出援助之手,，奉獻(xiàn)真誠(chéng)之愛(ài)的人表示感謝,。無(wú)論是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑還是一句稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ),。

現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,，不少學(xué)生不懂得感謝,，他們只知道索取，一切只從利益出發(fā),，這不是文明社會(huì)的象征,。

學(xué)會(huì)感謝，從現(xiàn)在做起,，希望感恩節(jié)快點(diǎn)到來(lái),！

感恩節(jié)小學(xué)生日記三年級(jí)篇三

×月×日星期×天氣×

感恩的心，感謝有你,！11月24日,，感恩節(jié)，我要感謝你,，我那親愛(ài)的王老師,。

王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁,，那我,，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天,，而我,，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師,，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光,，溫暖了我的心窩！

記得那次,，卡拉ok比賽,，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了,，來(lái)湊湊熱鬧,，突然，我想起了我教室還有一把傘,，我連忙跑回教室,，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候,，王老師您將傘拿起,，為我們撐著傘，那是,，我們別提多高興了,，我們正興致勃勃的看著表演，突然,，一聲水滴的聲音,，我轉(zhuǎn)頭一看,，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道,，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到,，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你,，你自己能遮住?。　蓖趵蠋焻s笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，老師不用,，老師身體強(qiáng)壯著呢！”

那次,，我有一題不會(huì)做,，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意,，知道了答案,。

王老師，感恩節(jié),，我要謝謝你,！

感恩節(jié)小學(xué)生日記三年級(jí)篇四

×月×日星期×天氣×

感恩節(jié)那天，我可以拿著滿(mǎn)分的試卷,，精美的禮品,，各方面的獎(jiǎng)狀，送到老師們面前,?；貓?bào)母校之恩，因?yàn)槭歉魑粠熼L(zhǎng)培育我長(zhǎng)大,。

感恩節(jié)那天,，我可以捧著一面錦旗，來(lái)到政府大樓,，以回報(bào)政府之恩,，因?yàn)槭钦o我提供了一個(gè)安寧的秩序，使我們免受混亂,。

感恩節(jié)那天,，我還可以拿著金錢(qián)去給社會(huì)捐款，以回報(bào)社會(huì)之恩,，因?yàn)槭巧鐣?huì)給我提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)。

……

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自?xún)?nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰,；感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨,，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難,，常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人,。常懷感恩之心,，我們便能在一個(gè)感恩的世界中生活。那請(qǐng)每一個(gè)人把這種感恩之心行動(dòng)起來(lái)吧,，在感恩節(jié)里,，報(bào)答每一位對(duì)你有恩的人。

我希望以后的日歷牌上能有個(gè)感恩節(jié),，讓每個(gè)人充滿(mǎn)感恩之心,，也在7月14日的感恩節(jié)中為之付出行動(dòng)。使整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài),。