當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)不足之處篇一

一,、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，教學(xué)觀念有轉(zhuǎn)變。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機,、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，給老師們帶來了深深的反思,，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢,。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段。

二,、扎實開展教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量有保證。

本組教師都能扎扎實實開展教學(xué)工作,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)差生,。平時在教學(xué)工作中,，教師關(guān)系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商,，老教師能關(guān)心青年教師,，青年教師勤奮好學(xué)，尊重老教師,。本組教師能進步轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)探索適合課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過中,，師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中"知識與能力",、"過程與方法"、"情感與價值觀"都能得到發(fā)展,。

三,、教研組織健全，活動扎實有成效,。

我教研組的實踐活動也搞的有聲有色,。首先，本學(xué)期初步進行了教研活動的改革,，采取分散與集中相結(jié)合的原則,。上半階段，由每個年級各派一位教師上教研組實踐課,，這樣使得大家精力比較集中,，不像以往全面鋪開(每人都上)，避免了大家精力有限,，敷衍了事,，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。課后,，能進行認(rèn)真的研討,，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融,。下半階段,，每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富:幾何教學(xué),、概念教學(xué)、計算教學(xué),。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹,，展示了我們教師對課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機智,。

作為第一線的教師，我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,，所以在本學(xué)期中,，組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》，開展討論,，從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例,。使教師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫,，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，也可提高自己的教學(xué)水平，達到雙贏的效果,。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué);讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達思想,、方法;讓學(xué)生能在日常生活中運用數(shù)學(xué);引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四,、教研氛圍濃

在數(shù)學(xué)教研組活動的開展中,，盡可能發(fā)揮每位教師的特長，挖掘每位教師的潛力,，帶動數(shù)學(xué)組成員進行教研,、教改工作，并把數(shù)學(xué)組工作開展得有聲有色,，效果顯著,。每位數(shù)學(xué)教師能依照教研組計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量,，在我們看來,，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學(xué)期,，我們還要提高對實踐本身(實踐過程)的深入反思,，使“研”更有深度。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量,，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè),。”把它作為工作信條,，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作,，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。

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本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆一年級學(xué)生人數(shù)多，底子薄,，習(xí)慣差,，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要,。所以,，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，取得了一定的成績和進步,。本學(xué)期已近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去,，迎接新學(xué)期的工作,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、做好課前準(zhǔn)備——備好課

在備課的過程中,，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課前,、課后及時對該課作出分析和總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

二,、增強上課技能——上好課

在上課中,，我做到講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流,。我還特別注意以知識本身吸引學(xué)生,，巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作

在課余為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生需求，同時加大后進生的輔導(dǎo)力度,，對后進生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，有人說：“興趣是的老師,。”一年級孩子年齡小特別喜歡被表揚,，抓住他們的閃光點,，越表揚他就會越學(xué)越好，在提高興趣的同時還要教給他們學(xué)習(xí)的方法,，并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補缺工作,，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他,，表揚他,，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)得愉快，進步得更快,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣

有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真的吸光有積極的意義,。”在做數(shù)學(xué)作業(yè)時要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范,，對作業(yè)的書寫以典型示范,、表揚為主。

六,、教學(xué)中的不足和反思

1,、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。

2,、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

3,、復(fù)習(xí)這段時間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查,。

4,、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。

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時間過得真快,，一學(xué)期又結(jié)束了,，下面是我個人對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一、政治思想素質(zhì)

平時積極參加學(xué)校組織的各類集體活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，每周按時參加升旗儀式。服從安排,，保持與決策層的高度一致性,。

二,、業(yè)務(wù)能力

1、教學(xué)能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進行教學(xué)研究,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的情境,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、班主任工作工作總結(jié)

教書育人是教師的天職。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個班,，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位,、自習(xí)課到位),，使班級工作順利開展。

3,、教育科研

教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來,。

4,、學(xué)生競賽

輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎。

5,、繼續(xù)教育

一直以來多次參加各類機構(gòu)的培訓(xùn),，并獲得證書,。

三、今后的設(shè)想

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法,，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。不管能否晉級，今后我仍將一如既往,，以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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一,、工作進展情況

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué),，學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人,，100班共有學(xué)生42人,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進行調(diào)整外,，我基本依照初期初的教學(xué)計劃進行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù),。

二、主要成績

一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié),，有一定的成績，也有諸多不足,。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實,，談及成績，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的,，反之是一種辛酸,。如若確實要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：

1.屢次考試,，99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一,，100雖然與99班存在一定差距,，但成績并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,，成績待論),，99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名，100班與99班有一定差距,，但也并非最差,，均為年級第三名。

2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升,。相對去年帶畢業(yè)的兩個班,，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進一步得以提升,。

3.課堂紀(jì)律良好,。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律,。

三,、經(jīng)驗及體會

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材,，是新版教材，又是中途接手,，故本學(xué)期的很多知識點,，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課,，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會。

經(jīng)驗上,，進一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決,。

體會：學(xué)海無涯，再簡單的事情,，每一次重復(fù),，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧!

四,、存在問題

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，笨豬器存在的主要問題如下：

首先，與學(xué)生的互動有待加強,。在課堂教學(xué)中,，教師講的還是稍多,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。

其次,，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn),。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,，而教師只是一個引導(dǎo)者,，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,，沒有完全把學(xué)生放在主體地位,。

再次，對學(xué)生的信任度不夠高,。由于受到地域,、文化、社會環(huán)境的制約,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想,，也許是因為受到這些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題,。

最后，課堂紀(jì)律仍需加強,。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好,，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善,。

五,、今后努力的方向

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進：

1.把課堂還給學(xué)生,。在日后的教學(xué)工作中,，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。

2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂,。在今后的教學(xué)課堂上,，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。

3.多聽別人的課,。一是多去聽不同學(xué)科的課,，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課,，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法,。

4.加強備課。包括備學(xué)生,、教學(xué)等,。

5.加強現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用,。進一步加強交互式電子白板的使用，提高課堂教學(xué)的有效性,，節(jié)約課堂教學(xué)時間,，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時間,。

6.加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)不足之處篇五

一學(xué)期來,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實效,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究,，切實加強教學(xué)管理,，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》以及自我學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)書籍刊物,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，努力促使教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學(xué)行為。每月按時完成了摘抄500字,，在學(xué)期期中期末分別上傳了1篇教育教學(xué)心得,。

2、加強教學(xué)反思,。重視教學(xué)“反思重建”是促進教學(xué)良性循環(huán),、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。平時做一個有心人，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，結(jié)合理論寫出自己的教學(xué)反思,、案例、教育啟示,、人生感悟等,，積極參加各級各類論文比賽與投稿。

二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

1、本學(xué)期,，堅決貫徹“五嚴(yán)”要求,，繼續(xù)一貫地自覺的加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

2,、在電子備課系統(tǒng)下，發(fā)揮教研團隊的力量,，在個人主備,、團隊備課的前提下形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。把備課作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,。

3、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

4、根據(jù)班級的具體情況,，每位教師都努力抓好例題,、練習(xí)題、作業(yè)題的研究，保證“三題”在教學(xué)與訓(xùn)練中的針對性和有效性,，作業(yè)和檢測追求實效,，達到“即練即批、有錯必糾,、有糾必改,、及時反饋”的要求。

5,、認(rèn)真落實輔差,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。從上學(xué)期的測試和工作反思中,，我們認(rèn)識到本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，每個班級都存在后進生。因此本學(xué)期我們十分注意抓差補缺,、拾遺補漏,。

三、大力推進教研活動的開展,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

1,、以“常態(tài)課”為契機，認(rèn)真鉆研每課教材,，深入分析教法學(xué)法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、以“組內(nèi)研究課”為重點做好研究課的研討與準(zhǔn)備,，提高理論與教學(xué)水平。