人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生精彩的自我介紹創(chuàng)意篇一

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺,；情感豐富,，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感,，接受,、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏,，辨別是非能力較差,；求知欲、成才欲強(qiáng),，但怕吃苦,、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng),，但自我認(rèn)識(shí),、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。試想,，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心,，整天無(wú)精打采,，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,，要求他們干凈整潔,，要有上進(jìn)心,，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎,？不但不會(huì)聽(tīng),，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,，作為班主任,，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,，真正做到為人師表。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的,、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,，我要你怎樣就怎樣,。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái)：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),，班主任要虛心地接受,。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見(jiàn)，同樣,，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見(jiàn),，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川,，有容乃大?！笔聦?shí)上,，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他,。當(dāng)然,，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的,，甚至是錯(cuò)誤的,，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生,，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子,，父母最疼愛(ài)的肯定是最聽(tīng)話,、最乖巧的孩子。不錯(cuò),，但是也正因?yàn)檫@樣,，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗,，所以在我們的學(xué)校教育中,，要避免類似情況的出現(xiàn),。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁,。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí),，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解,；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn),；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的.情緒,。因此,，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則,，甚至于在某些場(chǎng)合,，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些,。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,，尤其是差生的信賴。差生,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感,。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”,。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),，那么,，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái).

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,，取得成果,，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則,，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

時(shí)間：20xx-7-1

小學(xué)生精彩的自我介紹創(chuàng)意篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我叫巫旖夢(mèng)，今年10周歲,，就讀于梅州市梅師附小501班,。

從我一踏進(jìn)學(xué)校這個(gè)神圣的地方起，我就下定決心要努力學(xué)習(xí),，做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生,，讓家長(zhǎng)放心的好孩子。

我現(xiàn)在擔(dān)任班里的中隊(duì)長(zhǎng)和副班長(zhǎng),，還是學(xué)校的大隊(duì)勞動(dòng)委員,。作為學(xué)生干部的一員，我能夠以身作則,，各方面嚴(yán)格要求自己,，熱情的為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手,。我的付出得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,，我每年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。

經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的幫助,，加上自己的努力,，近年來(lái)我取得的成績(jī)有以下幾個(gè)方面：

1、在20××——20××,。20××——20××連續(xù)2個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為梅江區(qū)三好學(xué)生,。

2、在20××——20xx學(xué)年度的單項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽中,，我獲得了一等獎(jiǎng),。

3,、憑著我豐富的課外知識(shí)，在20××——20××學(xué)年度的“共享閱讀快樂(lè),，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”的活動(dòng)中,，被評(píng)為“閱讀之星”。

4,、我有寫日記的習(xí)慣,，所以作文寫得比較好，在20××——20××學(xué)年度“家鄉(xiāng)美”優(yōu)秀作文比賽中,，我獲得了三等獎(jiǎng),；在20××——20××學(xué)年度《謝謝您——媽媽》的作文競(jìng)賽中，我獲得了二等獎(jiǎng),；在20××——20××學(xué)校書(shū)香節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中,，我榮獲五年級(jí)組二等獎(jiǎng)。

5,、我喜歡英語(yǔ),，英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦的比較好，在20××年,，老師選我去參加梅江區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,。從那天起，我每天認(rèn)真地讀著英語(yǔ),，做到了口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，朗讀流利，功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)比賽,，我獲得了梅江區(qū)二等獎(jiǎng)。

我興趣愛(ài)好廣泛,，愛(ài)看課外書(shū),，在夏天時(shí)愛(ài)游泳，畫(huà)畫(huà)不錯(cuò),，唱歌也不錯(cuò),，在每年的畫(huà)畫(huà)。唱歌期末考試時(shí),，我都取得了較好的成績(jī),。我在課余的時(shí)間里參加了鋼琴的培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在我只考取了業(yè)余的三級(jí)的證書(shū),，但已經(jīng)學(xué)會(huì)四級(jí)的《夢(mèng)中的婚禮》,、《致愛(ài)麗絲》等幾首鋼琴名曲了。

我也有做得不夠好的地方，但請(qǐng)你們相信,，有老師和同學(xué)的幫助我一定能夠改正,。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。所以現(xiàn)在我要從好士兵開(kāi)始做起,，就像人們常說(shuō)的要先學(xué)會(huì)走路才能跑步,，今天，我從走路開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地練起,，相信我一定能夠做的更好,。

小學(xué)生精彩的自我介紹創(chuàng)意篇三

一頭烏黑光亮的秀發(fā)下，有一張泛著紅潤(rùn)的臉,，一對(duì)水靈靈的眼睛顯得炯炯有神,。你們猜猜這是誰(shuí)？這就是我——莊瀅,。

我喜歡給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,，當(dāng)他猜不出是什么時(shí)，我說(shuō)出答案時(shí),，總是令他大吃一驚,。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外,。我的英語(yǔ)和寫作都不錯(cuò)，我寫的作文曾經(jīng)被登在書(shū)上,；英語(yǔ)還得過(guò)好幾次獎(jiǎng)呢,！

我的缺點(diǎn)就是上課不積極發(fā)言，雖然老師講的我都會(huì),，但還是很少舉手回答問(wèn)題,。所以我決定把這方面搞上去，成為“智勇雙全”的女孩子,！我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是體育不太好,，雖然我不怎么胖，但不知怎么,，體育就是不太好,。

我的愛(ài)好也很多，我在課余時(shí)間上英語(yǔ)課,；沒(méi)事在家寫寫作文,，自己編編故事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，看看課外書(shū)等好多愛(ài)好呢,！悄悄告訴你，其實(shí)，我的特長(zhǎng)都是由興趣變成的,。這些特長(zhǎng)都是我的努力換來(lái)的,，因?yàn)槲蚁嘈牛阂环指牛环质斋@,。有勞動(dòng)就有收獲,。

我喜歡我有充分的理由，所以我喜歡我自己,，你也喜歡我這個(gè)有時(shí)內(nèi)向有時(shí)開(kāi)朗的女孩嗎,？