總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作,。真正又喜又憂。我深深的感到教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,。就是默默無聞,。就是不求索取,！這使我更深深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大。而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛也與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“唷：枚嗄瓴唤绦“嗔?。與孩子們朝夕相處的這段日子,。有喜。有悲,。有累,。也有怨。但更多的是快樂,。這份快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子。孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鞓?。也因?yàn)橛袗凼刮覍?duì)班里的每個(gè)孩子有了更深的了解。的確,。雖然有時(shí)對(duì)孩子們的調(diào)皮而埋怨,。因他們的不聽說而失態(tài)。因工作的忙碌而感到累,。但是由此在心中會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)仼,。我是老師。我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,。在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去對(duì)待每一個(gè)孩子,。我始終想著兩句話。那就是：假如我是孩子,。假如是我的孩子,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨。多了一份寬容,。少了一份苛求,。多了一份理解。少了一份指責(zé),。多了一份尊重,。我想只要我們用自己的“心"認(rèn)真的去愛。那么我們的孩子將是最棒的,。

在教研活動(dòng)中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)。并學(xué)會(huì)了很多東西,。教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,。正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過自我反思和實(shí)踐,。我覺得只要認(rèn)真學(xué)。認(rèn)真做,。多閱讀一些幼兒讀物,。上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料。我一定會(huì)把幼兒工作做的越來越好,。

做為新世紀(jì),。新時(shí)期的老師。我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí),。只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐,。只有思想的切實(shí)改變。才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,。關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展。轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法,。這些新理念,。我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),。必須深入學(xué)習(xí),。探討研究。

家長工作方面,。我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,。并利用早晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件,。

在生活中,。我無微不至的關(guān)心照顧班里的每個(gè)孩子。留意他們穿衣服,。是否需要服藥,。帶的水是否喝沒等情況。細(xì)心照顧孩子,。并為他們營造一個(gè)舒適,。健康。溫馨的生活環(huán)境,。以減少孩子對(duì)家長的思念,。并讓孩子能夠身心愉悅。健康,?？鞓返某砷L。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,。還贏得了家長的信任。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇二

冬去春來,，轉(zhuǎn)眼間,，又是新的一年的復(fù)始?；仡欀湃サ恼麄€(gè)秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出，才發(fā)現(xiàn)說累的時(shí)候,，原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績,，但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了。

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的,。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者,、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處,。日子久了,，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖,，一只小玩具,，一個(gè)小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人悄悄的躲在教師房分享,，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情,。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包,，那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動(dòng)。

我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù),，語言,，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。

孩子們通過了小班,，中班兩學(xué)年對(duì)情境互動(dòng)課程的學(xué)習(xí)比較有興趣,，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心,，為此在教學(xué)過程中有一些困難,。有的孩子一進(jìn)課題，一點(diǎn)即破,，于是思想開始開小差,。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真,，心也跟著飛到九霄云外,。

經(jīng)過觀察反思，我知道了孩子們都對(duì)新鮮的事物感興趣,。所以在語言和社會(huì)教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法,，能力強(qiáng)的孩子提高了興致在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固；能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中,。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材，如：蔬菜類,、水果類,、簡單的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真觀察,，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,，再經(jīng)過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致,。

孩子卻理直氣壯的對(duì)我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊,。”……我并不生氣孩子反擊了我的話,，相反的我尊重他們奇特的想法,，幼兒是活動(dòng)的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),，同時(shí)還會(huì)感到繪畫是一件快樂的事,，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外,，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題,。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí),。”在生活中我們更多的隨機(jī)的教育孩子：戶外活動(dòng)時(shí),，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保,；上下樓梯要主動(dòng)跟長輩們打招呼,，給別人讓路，懂得尊敬他人,；在教室里讓他們合作搬桌子,，在臥室里合作疊被子，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì),，懂得合作與謙讓,。讓他們?cè)谏畹默嵤轮杏H身體驗(yàn)，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的,。

家長工作是家園相互溝通的橋梁,。我們利用來園和離園的時(shí)間和家長相互了解孩子的情況，有時(shí)也會(huì)通過家訪電訪進(jìn)一步向家長反映了解孩子的進(jìn)展,，認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中教師觀察隨筆,，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)或安全小貼士等內(nèi)容。

本學(xué)期也舉行了秋游,，家長開放日,，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些,，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通,。座談會(huì)中我們共同探討了我們的班級(jí)建設(shè)及教子育兒的好方法；戶外親子活動(dòng)中我們玩中作樂,，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識(shí),。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學(xué)習(xí)生活,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇三

我是一名剛剛進(jìn)入美化彩苑大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這,。每天和孩子們生活在一起,，有喜、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮,。我是今年11月初來到我們可愛的校園的，在這2個(gè)多月的時(shí)間里,，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對(duì)打架的,，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用,，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,，并且在班長的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我順利完成了各項(xiàng)工作,。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

教師要做孩子的第一榜樣,，要求幼兒遵守的規(guī)則教師也必須無條件遵守,。另外，在孩子中間發(fā)現(xiàn),、樹立榜樣,，比較讓幼兒發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)則好的組，活動(dòng)能力,、速度都棒,，其余的孩子也會(huì)以好榜樣來對(duì)照、比較自己的行為,，主動(dòng)控制自己的規(guī)范行為,。具有意義。作的意見建議,，使家園更好地溝通,。

由于我所處的班級(jí)為托班，年齡,、身心,、智力等各方面都比較薄弱，不能很快的適應(yīng)教學(xué)環(huán)境及周圍活動(dòng)環(huán)境的變化,，比如前后兩個(gè)活動(dòng)交替中,，由于活動(dòng)形式、內(nèi)容,、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序。比如上課了,，我們就用規(guī)定的音樂請(qǐng)幼兒請(qǐng)幼兒起立,、搬凳子做小圓點(diǎn)上，活動(dòng)結(jié)束再聽音樂搬回去。下樓梯,，幼兒先排好隊(duì)伍,，然后再由老師帶領(lǐng)小朋友以做游戲的方法排隊(duì)上下樓梯，這樣就避免了有的幼兒亂走,，不排隊(duì)的現(xiàn)象,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則是秩序的保障,，是有序活動(dòng)的前提,。托班的幼兒自控能力比較差，規(guī)則意識(shí)更是不強(qiáng),，活動(dòng)是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你擁我擠,，你爭我奪的情形，因此規(guī)則習(xí)慣培養(yǎng)更為重要,。

1,、更積極地參加園內(nèi)園外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4,、通過時(shí)間的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名合格的幼兒園教師,。

18歲，還是個(gè)做夢(mèng)的年華,，在夢(mèng)醒時(shí)分,，回想自己的過去，想必這是一份珍貴的回憶,，一份值得回憶的紀(jì)念,。給予孩子全部的愛，付出自己的真心,，讓孩子擁有一個(gè)精彩的童年,，快樂的笑臉每天綻放。使幼兒真正受益,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇四

當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后,，突然幾聲稚嫩的啼哭聲,，迎來了寶寶的誕生,，是歡呼、是喜悅,、是想不到的愛,、是一個(gè)家庭增添了新的生命！

這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上,，希望為寶寶提供最好的一切,，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美好的計(jì)劃,，很多幼兒每天的課程都是滿滿的,，父母會(huì)為孩子報(bào)各種興趣班。比如：鋼琴,、舞蹈,、繪畫、手工制作,。每個(gè)專業(yè)都會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面,，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性,。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，然而，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面,。喜歡畫畫是幼兒的天性,，幼兒可以通過繪畫進(jìn)行表達(dá)，比如：就像我們成人一樣,，遇到不開心的事情,，可以通過語言溝通進(jìn)行表達(dá)、排解,?？墒怯變旱恼Z言表達(dá)能力還不完善時(shí)，可以通過繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放,。因?yàn)楫嫯嫴皇苷Z言和文字的限制,，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維,、情感,、觀察和動(dòng)手的全部過程。通過學(xué)畫的同時(shí)還培養(yǎng)兒童的多種能力,，畫畫是需要眼,、腦、手并用，通過觀察,、思考然后加以想象畫在紙上,，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力,、想象能力及創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,。

總之，美源于生活,，源于自然,，只要我們細(xì)心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源,，每對(duì)父母都是深愛著自己的孩子,，孩子是祖國的未來，是明天的希望,，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來,！

做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動(dòng),。我也一直在努力認(rèn)真的做一名合格的對(duì)幼兒有幫助的老師,，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求,。初入幼兒教學(xué)時(shí),，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很快樂,，一切都是那么新鮮,，做什么事情都是那么充滿激情?？扇缃袢諒?fù)一日做的工作也總是會(huì)出現(xiàn)疲憊,，困惑。做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不愿意聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”,。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對(duì)工作的熱情,！

家庭的幸福與否會(huì)直接影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭,，還要拼搏于職場,。正確處理工作和家庭的關(guān)系會(huì)免去后顧之憂，從而笑臉面對(duì)工作,，怎么會(huì)沒有熱情呢,？別把工作上的不如意帶回家，因?yàn)槟菢訒?huì)使家人不開心,，自己就更不開心,，產(chǎn)生了惡性循環(huán),。還不如自己好好調(diào)節(jié)一下，盡早恢復(fù)過來,，保持工作的熱情和快樂,。家庭的支持對(duì)職業(yè)中人很重要。所以,，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子,，體貼你的另一半,，使他們了解自己的工作，支持你的工作,。家庭里彌漫著歡聲笑語,，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負(fù)擔(dān),，熱情自然就有了,。

年輕的的心態(tài)對(duì)工作也很重要，千萬別因?yàn)橐呀?jīng)工作了好幾年就覺得自己老了,。人未老,，心更是不應(yīng)該老。平時(shí),，多和年輕人溝通交流,，感染他們對(duì)工作、生活的熱情,。給自己定下一個(gè)近期的,、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>

在工作中,，還要學(xué)會(huì)放棄,。有人認(rèn)為工作激情從某種意義上說，就是一個(gè)人能夠心情愉悅地努力工作,。不要為瑣碎的事情生氣,，不要計(jì)較眼前利益。有些時(shí)候,，該松手時(shí)就松手,，同事之間、朋友之間,，多多謙讓一點(diǎn),，大家的關(guān)系融洽了，也就創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作氛圍,?？鞓肥亲钪匾?，心情愉快了，做什么事情都有精力和熱情,，把工作當(dāng)成一種享受,，就能保持工作激情。

要保持長久的工作熱情,，與自身的努力是分不開的,。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了,，有了業(yè)績,，自己會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動(dòng)力,。工作做好了,，也會(huì)贏得別人的尊重，工作起來也會(huì)想更上一層樓,。我們往往是在爬坡的時(shí)候感到干勁十足,，充滿激情。當(dāng)爬上山頂?shù)臅r(shí)候,，反而覺得迷茫,。所以工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹立新的目標(biāo),，有了方向,、有了動(dòng)力，自然能保持高漲的工作熱情,。

放假了休個(gè)假,，喘口氣：如果是因?yàn)楣ぷ魈萌鄙傩菹ⅲ挖s快休個(gè)假,，只要能暫時(shí)放空自己,，都可以為接下來的戰(zhàn)役充電、補(bǔ)元?dú)狻?/p>

分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛護(hù),，構(gòu)建一個(gè)好的和諧的集體,，讓本來在外的我們減少漂泊感。一個(gè)好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺,。讓我們有困難大家分擔(dān),，有快樂大家分享，一起學(xué)習(xí),，一起健康快樂有激情的工作,！

我這學(xué)期帶了2個(gè)年齡階段，前后反差很大,，一學(xué)期帶下來,，算是完成了挑戰(zhàn),。因?yàn)橐婚_始帶小班特別累，特別費(fèi)勁,，不知道往哪里使力氣,。用了一學(xué)期，大概摸出來一些門道,。

針對(duì)小班：首先必須愛孩子,，這個(gè)愛不光是嘴巴，更體現(xiàn)在心里,。要隨時(shí)做好準(zhǔn)備給孩子換尿了的褲子,，給孩子擦鼻涕，甚至有時(shí)候要注意到哪個(gè)孩子還沒有去廁所,，要要求孩子去廁所。第一次給孩子脫褲子,，熱的我一身汗,，就是脫不下來，后來熟練了,，就速度多了,。讓孩子感覺自己像媽媽，那在感情溝通起來,，就方便多了,。在教案上不能做深，要把畫的東西控制在孩子經(jīng)常見的范圍內(nèi),，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的想法都是從所見所聞中來,，用他們熟悉的內(nèi)容上課，效果就會(huì)好很多,。全面調(diào)動(dòng)孩子的感覺,，不管是視覺，觸覺,，味覺,，都可以調(diào)動(dòng)。

比如畫西瓜這節(jié)課,，當(dāng)一個(gè)大西瓜擺在孩子面前,，孩子用手啪啪的拍，甚至去問問,，這樣的積極性調(diào)動(dòng)起來就很容易了,，讓孩子有想畫畫的欲望。這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)問題是,，孩子的畫面,，家長看不懂,。我就遇到過這種問題，媽媽對(duì)孩子的畫根本不能理解,，表情也不高興,，但是老師必須懂孩子的畫，要去解釋,。要去進(jìn)入孩子的世界,，比如他們沒有空間的這個(gè)概念，沒有前后遮擋的概念,，畫面會(huì)出現(xiàn)重疊,，家長會(huì)感覺亂，這個(gè)時(shí)候就必須要把孩子在這個(gè)年齡階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)解釋清楚,。不僅要贏得孩子的喜歡,，還有贏得父母的信任。

這里面有一個(gè)關(guān)鍵,，就是記人,，哪個(gè)孩子畫的畫是什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn),，不足在哪里,，要心中有數(shù)，當(dāng)父母一說出來孩子的名字,，老師理解就能分析孩子的作品,，這樣家長會(huì)非常認(rèn)可老師的。小班第一學(xué)期的上課內(nèi)容基本圍繞在圓,，在圓上面做變形,，最后幾節(jié)課涉及到了簡單的三角形，能力強(qiáng)的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形,，比如圓,，三角，長方形做組合了,。每個(gè)班上都會(huì)有能力的強(qiáng)弱之分,，要重點(diǎn)抓幾個(gè)好的，幾個(gè)弱的,。大班：這學(xué)期的大班我有幾點(diǎn)我感受頗多,，這時(shí)候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高，你必須要把范畫畫的很好,，當(dāng)你把范畫做好的時(shí)候,，就是給了孩子們一個(gè)欣賞，給了他們一個(gè)目標(biāo),。講課的內(nèi)容壓縮,，把時(shí)間留給孩子們畫畫,，班里會(huì)出現(xiàn)個(gè)別的孩子畫完了搗亂，這時(shí)候你要放到一邊,，單獨(dú)留個(gè)新的作業(yè),，或者從新畫。當(dāng)這個(gè)孩子畫一半的時(shí)候,，要大加鼓勵(lì),，，哄著孩子畫下去,，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子要提高要求,，不僅是美，而且要有藝術(shù)性,，要更加注重顏色的搭配技巧,。對(duì)于能力稍弱的孩子，要手把手示范,，要給他們一個(gè)巧妙的方法,，做這個(gè)畫面的效果。這個(gè)時(shí)期的孩子活潑愛動(dòng)多話,，所以從一開始就要嚴(yán)格要求，給他們一個(gè)守紀(jì)律的原則,。該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,，在針對(duì)每一個(gè)輔導(dǎo)的時(shí)候要和藹，讓孩子們知道我們現(xiàn)在在上課,！畫畫的內(nèi)容不能偏溫柔,，因?yàn)槭桥蠋煹木壒剩赡苌险n的內(nèi)容比較柔軟,，每學(xué)期必須穿插像怪面人,，奔馬這些比較硬朗的課題。

我發(fā)現(xiàn)一些孩子出現(xiàn)了用色偏差,，比如女孩子多用粉紅,，男孩子多用偏藍(lán)色系，這時(shí)候要糾正,，鼓勵(lì)孩子大膽去用色,，讓女孩子用黑，棕,，普藍(lán)這些顏色,，讓男孩子去嘗試粉紅，紫紅這些比較女性化的顏色,，碰見這種問題要及時(shí)糾正,，告訴孩子們,，所有的顏色都是美的，我們都要去用它們,。上課的時(shí)候多延伸一些知識(shí),，并且是科學(xué)的知識(shí)。讓孩子們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候增加自然科普知識(shí),。給他們新鮮的東西,，給他們新鮮的材料，新鮮的內(nèi)容,，孩子就會(huì)對(duì)這節(jié)課有興趣,，互動(dòng)環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛說話的孩子，通過提問表揚(yáng)的方式,，把那些比較內(nèi)向的孩子的感情調(diào)動(dòng)起來,，這個(gè)一節(jié)課上下來效果會(huì)非常好。

還有一些細(xì)節(jié)的問題,，我以后要注意,，孩子都比較弱一些，因?yàn)槔蠋熞苊庖恍┥眢w接觸,，如果撫摸頭發(fā),，親吻臉部等，尤其在冬天和春天,，要尤其避免,。身體接觸。對(duì)班里一些年紀(jì)比較小的,，動(dòng)手能力比較弱的孩子要放到自己身邊,。每個(gè)桌上都需要有一個(gè)能力強(qiáng)的孩子，這種相互帶動(dòng),，非常利于上課的效果,。嗯，最后就是下課后于家長的溝通,，每節(jié)課的重點(diǎn),，難點(diǎn)是什么，我們這節(jié)課出現(xiàn)的問題有哪里,，我們需要掌握的內(nèi)容是什么等等,，都要告訴家長，這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關(guān)鍵,。

我這學(xué)期上課覺得細(xì)節(jié)還是少,，其實(shí)畫面效果應(yīng)該更好的，要學(xué)會(huì)添加一些小細(xì)節(jié)，從過細(xì)節(jié)去烘托主要物體,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇五

（一）以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，切實(shí)把“學(xué)高為師,，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹立良好的師德形象,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的有關(guān)要求,，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2.認(rèn)真落實(shí)了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

3.組織開展了“視頻回放,，自我反思活動(dòng)”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。

4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動(dòng),，提高幸福指數(shù)。

（二）立足自培,，加強(qiáng)外訓(xùn),，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平。

1.通過園本培訓(xùn),、進(jìn)班指導(dǎo)、觀摩課,、教研等形式提升教師隊(duì)伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平,。其中重點(diǎn)落實(shí)如下：一是扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),；二是落實(shí)部分教師技能培訓(xùn)工作（教師風(fēng)采大賽）。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,，同時(shí)參加了區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽活動(dòng),；三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度，從而了解各班教學(xué)常規(guī)、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，并于4月份組織教師讀書分享活動(dòng)，每位老師結(jié)合自己的工作與生活,，暢談自己的讀書感悟,，收獲頗多，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課,。

3.邀請(qǐng)了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園，為我園課程建設(shè),、課題研究,、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓(xùn),、億童體能、二次培訓(xùn)（xx學(xué)習(xí)）,、攝影培訓(xùn),、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等,。

4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動(dòng)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，了解新的教育策略、方法,，通過學(xué)習(xí),、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長,，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會(huì),、幼兒園區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個(gè)別化區(qū)域觀摩,、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等。

5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂,，本學(xué)期,，老師們?cè)诮處熣n堂中認(rèn)真學(xué)習(xí)，舞蹈方面,，學(xué)習(xí)蒙古舞組合,；美術(shù)方面，體驗(yàn)不同材料制作的樂趣,，并掌握相應(yīng)的技法,，而且利用美術(shù)教師課堂活動(dòng)，更換了2號(hào)樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè),；體育方面,，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn),、攻守到,、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺(tái),，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數(shù),；彈唱方面,，提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌,，然后由教師邊談邊唱,，最后進(jìn)行考核,。

6.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,；區(qū)級(jí)骨干教師3名徒弟,；園級(jí)骨干、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對(duì)計(jì)劃,，開展了帶教指導(dǎo)活動(dòng),，師徒共同成長。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動(dòng),、家長工作、聽評(píng)課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。

1.抓好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

每個(gè)年級(jí)組隔周一次集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

2.一課三研，促成長,。

落實(shí)了課堂三部曲“備課,、上課和活動(dòng)反思”。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復(fù)的磨課，研討,，逐步完善教學(xué)設(shè)計(jì)與組織,，老師們也在不斷的觀摩、反思與實(shí)踐中提高自己,，同時(shí)也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍,。

3.深入?yún)^(qū)域游戲，跟進(jìn)問題反思研究,。

a主題教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)的相互融合,。

每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動(dòng)產(chǎn)生,，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。同時(shí)通過教科研我們鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。

b營造研討氛圍,，加強(qiáng)區(qū)域研究。

回頭看”,、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中,，老師們找出材料的核心經(jīng)驗(yàn),、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個(gè)開始,，相信在今后的落實(shí)中越做月細(xì)。系列教研活動(dòng)展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,，我們一定會(huì)不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，盡可能地提供各種材料、教具,，讓幼兒看,、摸、想,、做中獲得經(jīng)驗(yàn),，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次觀摩活動(dòng)老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,，對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效,，但也存在不足,，如規(guī)劃與計(jì)劃之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，在課程實(shí)施中,，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究,、總結(jié)的能力相對(duì)薄弱,；教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之后，反思的能力欠缺,。

教師培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力，勇于探索，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中,。在下學(xué)期的工作中,，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，提高綜合綜合素質(zhì),，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性,，促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了_個(gè)春秋,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望將來,，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師。

二,、教育教學(xué)方面

我__年畢業(yè)于__學(xué)校,，_年的學(xué)校生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績名列前茅,，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索，研究新方法,，新方案,，生活中，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友,。幾年中，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師,、建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞,。

我排練的舞蹈曾參加__文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶__活動(dòng)中,，為迎__,，我排練的舞蹈為“__”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶__文藝演出，孩子們天真,，稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動(dòng)的留下了眼淚,，拉著我的手說：“老師，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您,。”鮮花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲,。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了,。

_月份開學(xué)后,，我被分到_班，在日常教學(xué)中,，我積極與家長聯(lián)系,，在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí),，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性,、特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè),、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來園時(shí)，我對(duì)他們的情況有基本的了解,，家長對(duì)孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法,，因人施教。尤其對(duì)特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活,。

三,、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了__大學(xué)自考教程，于__年_月拿到大專學(xué)歷,。20__年,，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)秀的成績考取了__學(xué)院學(xué)前教育系,，開始了進(jìn)修學(xué)習(xí),。用更多的知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦，同時(shí),，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開支,，我們利用廢舊物品自制玩教具,，寫心得，寫論文,，把問題放到實(shí)踐中去解決,，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無比欣慰,。

四、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。

你們是幸福的，我就是快樂的,，為你們付出的,，再多我也值得。

幼兒園教師年終工作總結(jié)篇七

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光,。”只有管理者和教師先陽光,，才能將陽光播灑到孩子心中,。心有多大，舞臺(tái)就有多大,。舞臺(tái)是你的,，站不站上來由你決定。我xx年參加工作,，xx年在xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任園長,，黨支部書記、xx年擔(dān)任小教高級(jí)教師,。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個(gè)年頭,，我曾先后獲xx省優(yōu)秀教師，xx省學(xué)科帶頭人,、xx省幼兒教育模范個(gè)人,、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我還擔(dān)任中國學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員,，中國教育創(chuàng)新教育研究會(huì)研究員,，xx省陶行知幼教研究會(huì)副理事長，xx省國際象棋協(xié)會(huì)副秘書長,，xx市教育專業(yè)委員會(huì)理事,。

辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。一所幼兒園的特點(diǎn)是社么?就是讓孩子樂學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)好。讓教師樂教,、會(huì)教,、教好。讓管理者樂管,、會(huì)管,、管好。辦園思想定位準(zhǔn)確有高度,。辦園思想清晰明確,，打造特色，樹立品牌,，和諧發(fā)展,。

教育理念有可持續(xù)性，辦園定位準(zhǔn)確,，發(fā)展孩子,，服務(wù)家長，成就教師,有思想,，有一定的高度和深度,。這是xx市五幼兒園驗(yàn)收的反饋。xx年,，在上級(jí)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我以“xx”為目標(biāo)，圍繞一個(gè)主題,。創(chuàng)建和諧特色幼兒園,。推進(jìn)兩項(xiàng)工程：建設(shè)書香校園、構(gòu)建快樂游戲課堂,。注重三個(gè)方面：尊重教師,、熱愛幼兒,、服務(wù)家長,。明確四個(gè)對(duì)策：強(qiáng)化管理，強(qiáng)化教育科研,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化特色建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量,，滿足家長需求,，辦好人民滿意的教育。

引領(lǐng)全體教師更新教育理念,，站在自己的肩膀上攀升,，站在集體的肩膀上飛翔,，站在大師的肩膀上前行。營造校園文化氛圍,。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師。引導(dǎo)教師讓讀書成為習(xí)慣.讓教師在勤奮中收獲充實(shí),，讓教師在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂,，讓教師在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會(huì)思考,，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀,。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網(wǎng)站,，建立微家園信息平臺(tái),。

幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量,，影響幼兒各方面的發(fā)展,。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的世界,，把每個(gè)孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試，教師工作就有了源源不竭的動(dòng)力,。幼兒園教育質(zhì)量的落腳點(diǎn)和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量,、學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量。玩具或游戲材料是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”,，向?qū)嵺`學(xué),，向自己學(xué)，向同行學(xué),，特別是向自己學(xué)習(xí)非常重要,。

xx年我引領(lǐng)全體教師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)，取得可喜的成果,。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是激發(fā)興趣,、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣,。家園共育,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。耐心傾聽——了解孩子心里想什么,。善于觀察——感受孩子心里要什么,。學(xué)會(huì)欣賞——知道孩子想要什么。引導(dǎo)鼓勵(lì)——支持孩子想做什么,。引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國際象棋引入小,、中、大班課堂教學(xué),，采取全園普及,、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，通過教師與自己、與同伴,、與理論,、與實(shí)踐的對(duì)”，尋找差別,，解決問題,，從而完善教學(xué)、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程,。點(diǎn)一盞健康之燈，為幼兒一生奠定基礎(chǔ),。點(diǎn)一盞閱讀之燈,，為幼兒一生厚實(shí)底蘊(yùn)。點(diǎn)一盞學(xué)習(xí)之燈,，為幼兒一生啟智明慧,。點(diǎn)一盞發(fā)展之燈，為幼兒成長指明方向,。

率先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,，大膽將國際象棋引入小、中,、大班課堂教學(xué),，采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，做到“實(shí)踐反思,，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)xx，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開展教科研課題研究,。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題。xx——xx《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》,。國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題,。20xx——xx《xx》。xx省課題xx——xx《xx》,，太原市教科研課題,。xx——xx《xx》。成效顯著.成績突出,。曾先后被評(píng)為全國百佳特色示范幼兒園,，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院,，全國教科研工作先進(jìn)集體,，全國教育與創(chuàng)新示范單位。xx中國教育理論與實(shí)踐論壇示范單位等殊榮,?！秞x》課題成果被評(píng)為國家xx”期間教育科研成果一等獎(jiǎng)?！皒x化”,。被評(píng)為“xx”獎(jiǎng)，xx園長當(dāng)選為xx中國教育理論與實(shí)踐論壇副理事長,，還被評(píng)為“xx”獎(jiǎng),。xx中國教育精英人物，xx省幼兒園優(yōu)秀園長,。

作為園長,，我始終把培養(yǎng)一支“學(xué)者型、科研型,、專家型”的年輕教師干部隊(duì)伍作為自己努力的目標(biāo),，注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參與了多項(xiàng)、省級(jí)幼教研究課題,，獲全國科研成果論文多種獎(jiǎng)項(xiàng),。

“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點(diǎn)?！包c(diǎn)亮”用人之長,，引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng),，“增亮”支持建構(gòu)教師專業(yè)化發(fā)展,，在“找亮”“點(diǎn)亮”和“增亮”“三亮”中，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。為培養(yǎng)一支充滿智慧的教師隊(duì)伍,，悉心指導(dǎo)，著力培養(yǎng),，使青年后備力量迅速成長,。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下，幼兒園有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，有56人次獲國家、省,、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

一車兩輪同向同步，家園共育共同成長,。以“xx”為核心,，以“xx”為特色，真誠賞識(shí)每一個(gè)孩子,，健康快樂每一天,。在追求教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育宗旨的過程中,，注重了家園共育,，逐步做到了深、細(xì),、廣,、恒、活,。深xxxx即深入到家庭,，深入到班級(jí)，深入到個(gè)人,。細(xì)xxxx即重視調(diào)查研究,，重視家長信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高,。廣xxxx普遍面向全園家長,。恒xxxx堅(jiān)持到底,，持之以恒,。活xxxx因人而異,，因事而異,，達(dá)到家園同步提高。

一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,。一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),。一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴。我不斷追求,，勇于創(chuàng)新,，成為幼教改革的帶頭人。成功的典范就是自己,。我始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。

xx年是我們實(shí)幼人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年,。這一年,，我們?nèi)尕瀼貒医逃结槪Ｕ嫌變簣@自主管理,，保障教職工和幼兒合法權(quán)益,，不斷提升辦園品質(zhì)。完成xx年對(duì)教師工資的績效獎(jiǎng)勵(lì)考核,，完成xx年黨建目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核,。成功接待了太原市五幼兒園檢查驗(yàn)收，區(qū)委四大班子對(duì)幼兒園安全工作檢查驗(yàn)收,。

xx年,，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的教師,。把家長的期待變成我們的行動(dòng),，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。讓科學(xué)育兒知識(shí)走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的教育,，讓教師享有教育的幸福,。我們注重教育實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師參觀xx紀(jì)念館,、xx醋廠,、xx商務(wù)區(qū)美術(shù)館。我們努力為教師辦實(shí)事辦好事,，為教師辦公室配備了10臺(tái)辦公電腦,。為教師進(jìn)行婦科健康體檢，為教師子女聯(lián)系小學(xué)適齡入學(xué),，主動(dòng)深入家庭看望慰問建國離退休老黨員,，為退休教師舉辦歡送座談會(huì)，為生病住院或生育的老師登門看望,，送去集體的關(guān)愛和溫暖,。為貧困家庭的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予的支持和幫助,。實(shí)施處處展示教師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校園文化氛圍,。努力營造一個(gè)寬松、愉快,、清潔,、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。