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小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇1

一,、加強(qiáng)師生思想教育，形成良好風(fēng)氣,。

1,、加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提高教師思想水平,。利用例會(huì)時(shí)間,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門下達(dá)的各類文件、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、以及教育法規(guī),、教育教學(xué)新理念等,。通過學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟,。愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，全身心投入到教學(xué)工作中,。

2,、配合政務(wù)處繼續(xù)狠抓學(xué)生的思想教育、品德教育,、法制教育,。開學(xué)初，組織新入學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《南門灘學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等,。由于本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行修建，存在的安全隱患比較多,，對(duì)學(xué)生的安全教育要加大力度,，特別是低年級(jí)的學(xué)生。少先大隊(duì)組織“紅領(lǐng)巾廣播站”每周三進(jìn)行一次廣播,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,，不斷提高教師教學(xué)水平，進(jìn)一步解放思想,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。

(1)加強(qiáng)教研組建設(shè),，狠抓教學(xué)計(jì)劃管理,，要求教研工作計(jì)劃先由教研組討論制定，經(jīng)教務(wù)處論證通過后進(jìn)行執(zhí)行,。

具體操作時(shí)認(rèn)真落實(shí)如下要求：①教研組長以單元和本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)為主,，落實(shí)好每位教師的備課數(shù)量。

②教研組要求教師教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，教案完成后,，教研組長要簽字;每學(xué)期簽字次數(shù)不能少于14次,。

③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思,，以利于對(duì)教案的不斷改進(jìn)和完善,。

(2)上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量,。要求教師每一堂課精講多練,，改進(jìn)教學(xué)方法，制定好學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，每位教師承包三名以上學(xué)困生,，切實(shí)作好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)認(rèn)真做好下班輔導(dǎo)工作,，每班早晚自習(xí)要有教師輔導(dǎo),，高年級(jí)在晨讀中注意有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，自習(xí)輔導(dǎo)不得遲到和早退,，要有準(zhǔn)備地進(jìn)行輔導(dǎo),，提高輔導(dǎo)效率。認(rèn)真批改作業(yè)：語文一課一批,，數(shù)學(xué)一天一批，作文每學(xué)期8篇,，要有眉批,、總批，批改符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一,，評(píng)語要符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，要用鼓勵(lì)性語言。

(4)繼續(xù)推行推門聽課和邀請(qǐng)聽課制度,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂效率。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,，檢查記載要真實(shí),、客觀，報(bào)告和反饋要及時(shí),。要及時(shí)組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測,，及時(shí)調(diào)控教學(xué)，從細(xì)節(jié)和過程上出質(zhì)量,、增效益,，使各類學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。教務(wù)處將著力抓好教學(xué)檢測督查工作,，讓各科看到成績,，增強(qiáng)動(dòng)力，樹立信心,，更要抓好診斷性分析,，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析問題的原因,，尋找解決的辦法,。考評(píng)中比查為負(fù)的教師主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師聽課2節(jié)研討課,，以促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(5)本學(xué)期要求每位教師寫好一月一篇教學(xué)反思、課改交流論文一篇,。

(6)教務(wù)處各教研組組織教師認(rèn)真開展校級(jí)和組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀摩課,。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織對(duì)四(1)班語文、二(1)班數(shù)學(xué)進(jìn)行觀摩,，對(duì)三年級(jí)語文數(shù)學(xué)同課異構(gòu)的專題研討,，各教研組安排合適的組內(nèi)公開課。

(7)抓好對(duì)學(xué)生的測試工作,，組織好兩次月考和期中,、期末測試，每次考試完后,，每位教師要寫出教學(xué)質(zhì)量分析,，找出存在的問題，提出改進(jìn)的措施,。

(8)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會(huì),，在合適的時(shí)機(jī)召開一次學(xué)困生家長會(huì),。

(9)加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期互相聽課5—10節(jié)以上,。

2,、抓好畢業(yè)班工作

加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班教師要認(rèn)真制定工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。要有較高的思想認(rèn)識(shí)和大局意識(shí),，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，要將學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人利益得失緊密聯(lián)系起來,，教師備課要扎實(shí),，課堂教學(xué)效率要高，課余時(shí)間利用要充分,，各類學(xué)生輔導(dǎo)要跟得上;要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，提高工作熱情，搞好學(xué)科協(xié)調(diào),，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，大幅度地提高畢業(yè)班的教學(xué)成績。加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué),，其考試成績納入教師教學(xué)質(zhì)量考核之中,。充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智,，以愿干,、能干、敢干的魄力和實(shí)力確保新學(xué)年畢業(yè)班目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成,。

3,、加強(qiáng)年級(jí)組工作，營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，使年級(jí)組工作成為學(xué)校管理中的重要組成部分,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節(jié),。

三、努力探索教學(xué)改革,深入開展教研活動(dòng)

1,、星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動(dòng),，星期四下午第三節(jié)為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)根據(jù)各組計(jì)劃具體進(jìn)行,。每周五下午專門利用一節(jié)課進(jìn)行備課，對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行在備課,。

①教研活動(dòng)要保時(shí),、保質(zhì)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

②抓好集體備課工作，要抓實(shí)效,，不得走過場,，集體討論教材教法、學(xué)法等,，確定人員,，具體實(shí)施。

③組織示范課,，作到先說課,，后講課,，再評(píng)課盡量組織教師走出去聽課。

④抓好選題工作,，積極開展課題研究,。

2、持之以恒抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)

(1)對(duì)學(xué)困生要倍加關(guān)愛體貼,，認(rèn)真細(xì)致地分析造成學(xué)困的原因,，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，得到家長的配合和支持,。課堂上多給他們參與的機(jī)會(huì),，平時(shí)多與他們交流，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難,，樹立信心,，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(2)建立學(xué)困生檔案,，并實(shí)行質(zhì)量跟蹤檢測,，使他們獲得力所能及的發(fā)展。還要充分關(guān)注中間生的發(fā)展,，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

(3)實(shí)行分層管理。按照"面對(duì)有差異的學(xué)生,，實(shí)施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理,，確立學(xué)生的主體地位,，樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3,、繼續(xù)抓好教學(xué)研究，加大教科研力度,。要求各教研組確定自己的課題,，每一位教師在教學(xué)中能體現(xiàn)出課題主題，進(jìn)一步認(rèn)真制定并實(shí)施課題研究計(jì)劃,，深入教學(xué)研究,，要切實(shí)有效地進(jìn)行探索、實(shí)踐,，不要流于形式,，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實(shí)施方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人要帶頭研究，力求早出成績,，快出成績,，出顯著成績。各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，積極收集相關(guān)教改信息,，學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

4,、有意識(shí)培養(yǎng)名師,，關(guān)注教師專業(yè)成長。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念,，促使教師樹立正確的師生觀、教學(xué)觀。本學(xué)期要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括集中學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人自修內(nèi)容，一學(xué)期達(dá)到一萬字以上。努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)自修和學(xué)歷自修。由于學(xué)校缺乏在社會(huì)上有影響力的老師，對(duì)教師的專業(yè)成長要特別關(guān)注,，積極為教師搭建展示舞臺(tái),，努力為教師提供參與機(jī)會(huì),，促使教師在專業(yè)成長的平臺(tái)上脫穎而出,。定期開展教學(xué)基本功過關(guān)和競賽活動(dòng),，面向全體,，注重實(shí)效，競賽結(jié)果作為考核教師的重要內(nèi)容，以此引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，增強(qiáng)教育實(shí)踐能力。

四、組織各類競賽活動(dòng)，積極開展第二課堂。

1,、為了使學(xué)生得到全面發(fā)展,，提高其競賽能力,，本學(xué)期計(jì)劃開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)：作文競賽,、數(shù)學(xué)競賽、繪畫比賽等,。

2、為了豐富學(xué)生的課余生活,，本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間是每周五下午第二節(jié)課，設(shè)立的項(xiàng)目有寫字,、毛筆,、繪畫、手工制作,、籃球,、舞蹈、作文,、閱讀,、數(shù)學(xué)、英語,、講故事等,，每個(gè)小組都有老師進(jìn)行輔導(dǎo)。開展第二課堂的目的是在歌舞,、書法,、繪畫、制作等方面,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績,，真正使學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所成。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，面對(duì)著不斷改革,、不斷發(fā)展的新形勢和新要求，新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,，全體老師要振奮精神,、真抓實(shí)干，齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)拚搏,，大力張揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,，積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校更新,、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏,。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局20__學(xué)年度教育工作會(huì)議精神,，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“追尋一個(gè)夢(mèng)想”,；“建立一種文化”,；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項(xiàng)目”,；“實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化”的目標(biāo),。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；以我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”,、“青藍(lán)工程”為途徑,，提升教師執(zhí)教潛力，實(shí)踐高效課堂,；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作,，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,，用心推進(jìn)和文化建設(shè),，推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)

1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二,，初一、初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三,。

2．各年級(jí)期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi),。

3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%,，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右,。

4．“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%以上,。

5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù),、合唱、合奏,、書法,、科技,、征文、信息技術(shù),，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上,。

6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié),，全員研教參與率為100%.

7.提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強(qiáng)化教師“學(xué)為中心”的意識(shí)與實(shí)踐,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效,；加強(qiáng)中考考試研究,，嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

三、主要工作與措施

（一）五育并舉,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1．根據(jù)國家教育行政部門的要求,，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間，努力執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊課程,，用心開設(shè)地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難,，初一年級(jí),、初二年級(jí)開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為,，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀,。

2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)的有效性,，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對(duì)布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查,，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況,，并逐步修正一些不合理的做法。

3.加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作,。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動(dòng),、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng),，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每一天不少于一小時(shí)。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測中能夠進(jìn)入前八名,，并力取更好名次,。參加縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)和讀書節(jié),，個(gè)性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度,、趣味性有所突破,，讓體育節(jié)成為競爭意識(shí)、群眾主義,、團(tuán)隊(duì)精神和快樂活動(dòng)的有效載體,。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

4．按照“早發(fā)現(xiàn),、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng),，會(huì)同政教處,，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊(duì),、籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，用心參加上級(jí)組織的各類體育競賽活動(dòng),，力爭取得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名,，其它團(tuán)隊(duì)比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生,，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作,，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上,，其它諸如美術(shù)、合唱,、合奏,、書法、科技,、征文,、信息技術(shù)等各級(jí)各類比賽中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上,。

（二）加強(qiáng)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作

（1）落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評(píng)價(jià),，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中,、期末兩次檢查,，根據(jù)總分評(píng)出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理,，在定期檢查的基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時(shí)備課,。

（2）根據(jù)上級(jí)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的要求,，各教師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，精心備好每一課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改,，尤其要重視二次批改,；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法,，工作流程如下：

繼續(xù)對(duì)男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢,，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢,，對(duì)常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查,。

2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析

端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對(duì)前階段學(xué)習(xí)成果的檢測,，也是鼓勵(lì)學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時(shí)測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上,。

加強(qiáng)考試的組織管理,，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級(jí)的期中、期末考試工作,，規(guī)范命題,，考試組織等工作，成立命題審查小組,，期中測試命題老師填寫命題的承諾書,，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長,、年級(jí)組長對(duì)月考,、期中、期末考試的成績作及時(shí)分析,，找出原因,，提出措施，寫出書面報(bào)告,，并上交教導(dǎo)處存檔,。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理

（1）教育質(zhì)量是硬道理,，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口,，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜,。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等,，深入教學(xué)第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。個(gè)性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫,。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作,、誠心教學(xué)，抓好月考的命題,、考試,、分析。

（2）抓好復(fù)習(xí)迎考,。要根據(jù)本年段實(shí)際狀況,，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與技能,。加強(qiáng)考試研究,，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力,。對(duì)畢業(yè)生的思想教育,、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡,、復(fù)習(xí)質(zhì)量,、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會(huì)診,，提出解決辦法,。

（3）更新教學(xué)理念,，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路,，努力探索新中考的應(yīng)對(duì)策略,，及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作,，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時(shí)互通信息,。

（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案,，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后,，體育教師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度,；第三階段是下學(xué)期項(xiàng)目確定后，作為最后的沖刺階段,。在具體課程中,，要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。

4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作

針對(duì)象山中學(xué)保送生的選拔模式,，初二年級(jí),、初三年級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo),，并有計(jì)劃地進(jìn)行調(diào)整,。個(gè)性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上,，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù),，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點(diǎn),，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時(shí)間）,。初二爭取能在期末之前把班級(jí)組建起來,。

為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會(huì)同政教處,，對(duì)學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合,，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結(jié)對(duì)若干名生結(jié)對(duì),，結(jié)對(duì)幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計(jì)劃,、有幫教措施、有跟蹤檔案,，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫教的效果,。

5.嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級(jí)數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類,、拓展性,、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題,，用心做好教改項(xiàng)目的申報(bào),、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實(shí)踐活動(dòng),。

（三）拓寬渠道,，提升教師業(yè)務(wù)潛力

1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念,。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統(tǒng)一體,，也正因如此，這兩個(gè)話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力,。完善修正原先的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂,，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念,。并透過課例評(píng)選、教師論壇,、質(zhì)量監(jiān)控等方式,，促進(jìn)教師的實(shí)踐和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo),，目標(biāo)達(dá)成和落實(shí)為主要資料的生態(tài)課堂,，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。

2.協(xié)同教科處做好20__學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動(dòng)全員研教暨我?！熬窦?xì)琢,，打造精品課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺(tái),，用心探索“高效課堂”,，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊(duì)，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合,。深入開展群眾備課,、上課,、評(píng)課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,。在每個(gè)教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上,，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年教師命題比賽,、“我的研教故事”征文比賽,、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動(dòng),，到達(dá)團(tuán)隊(duì)融合和個(gè)人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的,。同時(shí)，各組,、各研教團(tuán)隊(duì)及時(shí)整理教案,、課件等各類資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫,。

3.青藍(lán)工程,。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，實(shí)現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程,。徒弟對(duì)象主要是工作未滿3年的新教師,，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任,。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)方式,，每年進(jìn)行考核評(píng)比。

4.錯(cuò)題庫與錯(cuò)題集,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效,，研究和實(shí)踐《學(xué)科錯(cuò)題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和教師錯(cuò)題資源的構(gòu)建,，構(gòu)成錯(cuò)題利用的方法,，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率,。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤原因反思,，并整理成錯(cuò)題集,。同時(shí)，為促進(jìn)教師反思教學(xué),，反思課堂,，進(jìn)行錯(cuò)題庫（或優(yōu)題庫）整理,，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計(jì)劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團(tuán)隊(duì),，也鼓勵(lì)其他老師參與,。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯(cuò)題庫評(píng)比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng),。

（四）加強(qiáng)考核,，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用

1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，對(duì)教研組和備課組長人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，學(xué)校發(fā)文聘任,，并召開教研組長和備課組長會(huì)議。

2．各教研組期初制訂計(jì)劃,，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處,，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

3．規(guī)范教研組活動(dòng),，做到定點(diǎn),、定時(shí)、定人,、定主題,，教師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長請(qǐng)假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數(shù)不少于6次,，每學(xué)期組織一次有影響,、有實(shí)效的教研活動(dòng)。

4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模,，有必須影響的公開課,。

5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范,、優(yōu)秀,、品牌教研組的評(píng)選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評(píng)優(yōu)考核制度》評(píng)選出2-3名校級(jí)優(yōu)秀教研組,。

6．加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和交流,。

（五）其他工作

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記,，健全學(xué)生檔案,，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下,。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)功能用房和設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)圖書室,、閱覽室,、計(jì)算機(jī)房,、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用,，教育設(shè)施設(shè)備使用率高,。體育館、圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)室能經(jīng)常向?qū)W生開放；

4.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,，做好實(shí)驗(yàn)開出登記,，各科學(xué)教師緊密配合，實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上,。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇3

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心,、教學(xué)為中心,、課堂為重心、管理為軸心,，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,，切實(shí)抓好教研、教學(xué),、教改和管理等各項(xiàng)工作,，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二,、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化,。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”,、“務(wù)實(shí)”,、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù),、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求,，創(chuàng)新備課模式,，強(qiáng)化群眾備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生素質(zhì)綜合化,。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每一天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),；開展豐富多彩,、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高,。

三、工作措施

（一）嚴(yán)把“六關(guān)”,，突出過程管理,，力求真實(shí)有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,，細(xì)節(jié)管理,，重點(diǎn)透過嚴(yán)把備課、上課,、聽課,、訓(xùn)練、輔導(dǎo),、督查“六關(guān)”,，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項(xiàng)工作,。

（1）“備課”關(guān)。備課要思考三重目標(biāo),，即培養(yǎng)目標(biāo),、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí),、結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。要求超前一周備課,，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課,。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+群眾討論＋構(gòu)成共識(shí)”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）“上課”關(guān),。教師上課,，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí),。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成,，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高潛力,，養(yǎng)成習(xí)慣,，享受到成功的快樂。

（3）“聽課”關(guān),。根據(jù)校長室要求,，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評(píng)課,，并有評(píng)課記錄,，對(duì)存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范,、指導(dǎo)作用,。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),。

（4）“訓(xùn)練”關(guān),。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè),，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減,、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證,、效率上的提高上,。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié),。

（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面,，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)個(gè)性注重“輔差”,，學(xué)期開始摸清致差原因,，因人而異、對(duì)癥下藥,。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì),、少批評(píng)，多輔導(dǎo),、不放任,；力爭班級(jí)學(xué)生的合格率到達(dá)目標(biāo)要求。同時(shí),，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

（6）“督查”關(guān),。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求,、師資隊(duì)伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo),，重在對(duì)教師工作狀態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的.有效措施,。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語的單項(xiàng)抽測，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行,。調(diào)研卷子組織批改后,，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施,。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查,。

（二）深入課堂,，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減課時(shí),，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度,，建立科學(xué)的巡課機(jī)制,，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí),。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象,。繼續(xù)探索不同學(xué)科,、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛,，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng),，突出主題，強(qiáng)化過程,；繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平,；用心參與聯(lián)片教研活動(dòng),，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性,，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命,。

另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評(píng)比平臺(tái),，組織好教師參加基本功評(píng)比,，組織好各級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評(píng)選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,，用心組織開展教師試題（卷）編制,、評(píng)點(diǎn)以及解題潛力活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握潛力競賽,。

3,、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展,。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度,，努力打造教師教研共同體,。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段,，切實(shí)保障校本研究的制度化,、正常化和規(guī)范化,。

4,、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式,。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷,、問題解決,、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型,，要更多地把對(duì)話,、交流、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng),；繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng),，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動(dòng)中間,。各教研組（備課組）學(xué)年開始,，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動(dòng),。透過教研活動(dòng)主題化,、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化、深度化發(fā)展,。

5,、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一,?？蒲泻徒萄幸剑趯?shí)踐中提高老師的科研潛力,，務(wù)必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合,。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究,，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果,，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究,；這是一種應(yīng)用研究,、行動(dòng)研究,、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革,，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動(dòng),、實(shí)驗(yàn)為主的科研,。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地,，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的潛力相長。

6,、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制,。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本,、學(xué)為中心,、潛力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的落實(shí),，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評(píng)教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改善。完善改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，全面建立“活力”學(xué)生的評(píng)價(jià)體系,。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度,。另外,，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,，不體罰和變相體罰,。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

（三）多彩活動(dòng),，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,，全面提升學(xué)生的身心,、文化、道德,、審美等素養(yǎng),。

1,、社團(tuán)活動(dòng)。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的,、學(xué)生感興趣的各類文藝,、體育、科技等快樂社團(tuán)活動(dòng),。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開展豐富多彩的活動(dòng),、活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案,。

2,、體育活動(dòng)。牢固樹立“健康第一”思想,，加強(qiáng)體育課外活動(dòng),，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng),，開展校園大課間活動(dòng)，確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì),，構(gòu)建快樂校園。

3,、學(xué)科競賽,。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競賽，結(jié)合市級(jí)各類競賽,，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動(dòng)，開展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng),、綜合競賽,，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高,。用心開展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推薦書目,，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,，每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典,、與大家,、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn),，汲取做人智慧。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇4

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)__—__學(xué)年學(xué)校的工作重點(diǎn),，全面落實(shí)新課程理念，本著“讓教師成功,，讓學(xué)生發(fā)展”的原則,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，打造全縣一流小學(xué),。

二、工作目標(biāo)

1,、抓好我校的教育教學(xué)工作,，以教研組及課題研究為中心開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,。

2,、為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力,，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍,。

3、抓好學(xué)生晨讀和午寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣,。

4、做好省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收前的所有準(zhǔn)備工作,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，堅(jiān)持記讀書筆記,，積極參加教研組活動(dòng)學(xué)習(xí),。

2、堅(jiān)持聽評(píng)課制度,，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課,，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、按時(shí)批閱作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,，開展好課外活動(dòng),。

備課：突出備學(xué)生、備教法,，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng),，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實(shí)”上下功夫,。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失,，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。

上課：利用好課堂40分種,，向40分種要實(shí)效,，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中,，在“激趣”上做文章,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，發(fā)揮課堂最大效益,。

作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實(shí)效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù),；課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè),，做好作業(yè)批改記錄。

輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃,，找準(zhǔn)輔導(dǎo)對(duì)象,，在“耐心”上下力夫，力求找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展,。

考試：“嚴(yán)”當(dāng)頭，平時(shí)要求要“嚴(yán)”,，組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”,，集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進(jìn)度而落實(shí),，每次考試做好試卷分析和講評(píng),。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期共有3次集中檢查,，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則去執(zhí)行,。

5,、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書,，寫字,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行班內(nèi)各年級(jí)組朗讀、硬筆書法比賽,。

6,、加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,，保證六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

7、按《校本教研活動(dòng)計(jì)劃》,，認(rèn)真開展教研工作,，注重教研效果。堅(jiān)持單周,、雙周學(xué)科組,、教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù),，解決令教師困惑的問題,。

8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，提倡利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時(shí)撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文,。

9,、進(jìn)一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個(gè)人檔案,。

10,、加大圖書儀器借閱及使用力度。達(dá)到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

11,、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作能順利開展,。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、做好新生入學(xué)、分班工作,。

2,、制定教務(wù)處計(jì)劃,、各教研組計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。

3,、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查,。

4、完善教師檔案,。

十月份：

1,、集體聽評(píng)課。

2,、校本教研交流會(huì),。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份：

1,、期中考試及質(zhì)量分析。

2,、校本教研交流會(huì),。

3、各班級(jí),、各年級(jí)硬筆書法比賽,。

4、集體聽評(píng)課,。

十二月份：

1,、各年級(jí)朗讀能手選拔賽。

2,、各科教學(xué)工作總結(jié),。

3、期末考試,。

4,、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇5

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心,、課堂為重心,、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,，切實(shí)抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作,，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)管理精細(xì)化,。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”,、“務(wù)實(shí)”,、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù),、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃,，按照新課標(biāo)的要求,，創(chuàng)新備課模式，語數(shù)學(xué)科全面推行電子備課,，強(qiáng)化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課,，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

3、教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化,。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組工作,，規(guī)范開展年級(jí)組推門課；進(jìn)一步加大教學(xué)開放的力度,，規(guī)范開展教學(xué)開放周活動(dòng),；進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩文活動(dòng)，聯(lián)系德育處,，開展校園古詩文展演,；進(jìn)一步推進(jìn)“一年級(jí)一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。

4,、探索課程校本化,。本學(xué)期，積極推行已開發(fā)的校本課程,，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育,，并逐步建立評(píng)價(jià)體系。同時(shí)對(duì)品德與生活和品德與社會(huì)與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合,，展開思考,，逐步形成有特色的荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程,。

三、工作措施

（一）嚴(yán)把“六關(guān)”,，突出過程管理,，力求真實(shí)有,。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性,。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理,，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課,、上課、聽課,、訓(xùn)練,、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作,。

（1）“備課”關(guān),。要求超前一周備課，本學(xué)期語數(shù)學(xué)科采用電子備課,，其他學(xué)科采用手寫備課,。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）“上課”關(guān),。教師上課,，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí),，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合,，不能出現(xiàn)備教分離,。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí),，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂,。

（3）“聽課”關(guān),。根據(jù)學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié),。每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評(píng)課,，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,，切實(shí)起到示范,、指導(dǎo)作用。加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),。

（4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求,。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從作業(yè)數(shù)量上的減,、形式上的限,，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上,。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù),，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié),。

（5）“輔導(dǎo)”關(guān),。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”,。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因,，因人而異,、對(duì)癥下藥,。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng),，多輔導(dǎo),、不放任；力爭班級(jí)學(xué)生的學(xué)困生達(dá)到目標(biāo)要求,。

（6）“督查”關(guān),。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為,。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求,、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。針對(duì)以前質(zhì)量分析,，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語的單項(xiàng)抽測,，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,，及時(shí)進(jìn)行分析,，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課,、備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo),、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,，采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式,，期中、期末集中檢查,。

（二）深入課堂,，強(qiáng)化課堂管理,，追求優(yōu)質(zhì)高效。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。開齊、上足,、教好每一門課程,，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,，進(jìn)一步完善月查,、抽查、督查等制度,，建立科學(xué)的巡課機(jī)制,，對(duì)教師上課情況教務(wù)處和校長室將深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實(shí),。

2、積極落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評(píng)價(jià),。本學(xué)期我們著手開展了《一年級(jí)新生入學(xué)教育》和《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》兩項(xiàng)校本課程,，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時(shí)收集優(yōu)化意見,，反饋給教科室,，展開修訂，同時(shí)積極聯(lián)絡(luò)德育處對(duì)《一年級(jí)新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開評(píng)價(jià),。聯(lián)合教科室對(duì)《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》展開評(píng)價(jià),。對(duì)品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合,，要根據(jù)安排展開研討,，爭取形成有價(jià)值的結(jié)果。

3,、以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度,。二是組織期中,、期末語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測,、六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研,，教務(wù)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào),，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶,、教育工作,。

4、繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)課,，發(fā)展學(xué)生興趣特長,，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課,，充分體現(xiàn)全員性,、自主性、訓(xùn)練性,。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長上下功夫,，學(xué)校成立興趣班,，班級(jí)成立興趣組,，力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，并使其能充分發(fā)揮出來,，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次,，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度,，做到“三保”,，即保證時(shí)間,、保證人員、保證器材,。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長,。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向,，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心,，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住契機(jī),，培養(yǎng)興趣特長。同時(shí),，教務(wù)處要加大過程管理,，結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo),，深入推進(jìn)“一年級(jí)一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。

5,、落實(shí)推門課和教學(xué)開放周活動(dòng),。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，讓推門課活動(dòng)成常態(tài),，教務(wù)處組織各分管年級(jí)組的校長不定期推門進(jìn)教室聽課,，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理,。加強(qiáng)家校溝通,，根據(jù)教學(xué)開放周方案，舉行教學(xué)開放周活動(dòng),，把辦社會(huì)滿意校園,，家長放心校園落到實(shí)處。

6,、充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室、體育器材室,、音樂室,、圖書室、書法室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用,。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

（三）其他工作

1,、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理,，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查,、開展活動(dòng)情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理,。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革提供資料。

2,、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理,，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充,、校對(duì),、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

四,、具體工作安排：

九月份：

1,、做好開學(xué)初教材、教參,、課表等的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、分發(fā)教師用書和學(xué)生教材,。

3,、制定教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃。

4,、做好開學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

6,、做好一年級(jí)新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記。

7,、制定器樂教學(xué)活動(dòng)方案,，并結(jié)合問卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績效方案。

8,、對(duì)新生入學(xué)教育效果展開評(píng)價(jià),。

9、召開品德與朝讀經(jīng)典,，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì)議。

十月份：

1,、組織好推門課活動(dòng)及資料收集,。

2、十月常規(guī)檢查,，優(yōu)化電子備課過程,，落實(shí)電子備課實(shí)效。

3,、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì)演活動(dòng)方案,。

4、制定學(xué)?！耙荒昙?jí)一品牌”階段展示活動(dòng)方案,。

5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問題。

十一月份：

1,、期中教學(xué)檢查,，分析電子備課存在的問題，尋求解決途徑,。

2,、組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析,。

3,、舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì)演。

十二月份：

1,、舉行教學(xué)開放周活動(dòng),。

2、征訂學(xué)生寒假作業(yè),。

3,、十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問題的效果,。

4,、舉行學(xué)校“一年級(jí)一品牌”階段展示活動(dòng),。

5,、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題。

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)工作安排,。

2、科室工作總結(jié),。

3,、期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課,，并于綜合學(xué)科教研組長溝通,，交流。

4,、期末考試及質(zhì)量分析,。

5、征訂新學(xué)期師生用書,，發(fā)放寒假作業(yè),。

6、整理檔案,。