報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇一

我自從走上教育教學(xué)崗位,，在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多。我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,，現(xiàn)已符合申報(bào)一級(jí)教師的條件,，以下是我在工作期間的述職報(bào)告。

自從參加工作以來(lái),，我嚴(yán)格要求自己,，要做一名合格的教師——愛崗敬業(yè)，為人師表,。在工作中,，我也不斷告誡自己，“德高為師,，身正為范”,。首無(wú)要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)合作，真誠(chéng)與人相處,。多年來(lái),，我讀了魏書生的《魏書生教學(xué)法》等教育專著，同時(shí)在網(wǎng)上結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

在教學(xué)上，我虛心求教,，刻苦鉆研,。我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，還幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方式,。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，我還開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是常上討論活動(dòng),，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,，這樣一來(lái),，小組里的學(xué)困生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些學(xué)困生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

其次,，我狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般不急著上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,，我所擔(dān)任的教學(xué)學(xué)科,，在考試中取得了比較滿意的成績(jī)。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過(guò)我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：_x

2022一年級(jí)教師研修述職報(bào)告 篇3

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇二

述職人：_，女，漢族,，1984年5月11日出生,，大專文化，2003年參加工作至今,，一直任教于_縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué),，20_年獲評(píng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。任職以來(lái),，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來(lái)的基本情況述職如下：

一,、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì),，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。20_年至20_年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí),，20_年通過(guò)自學(xué)提高，取得了普通話二級(jí)甲等,。此外,，我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量,。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，我獲取了更多的知識(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來(lái)，也許是我的學(xué)習(xí)方式得當(dāng)中,。從那時(shí)起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方式介紹給別人,，讓更我的人受益,。

以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方式,，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡(jiǎn)單的東西,，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己,，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無(wú)論什么時(shí)候,，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺得無(wú)師的困惑,。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。

學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

三、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教室上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展朗讀、背誦,、講故事等競(jìng)賽活動(dòng),，用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到教室教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化教室教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、開展四人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率,。在教室教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,，這樣一來(lái)，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

3,、狠抓教室常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生教室常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把教室常規(guī)落實(shí)好,。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)了教室教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

四,、成績(jī)方面

通過(guò)以上幾方面的努力,，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來(lái)在全校都名列前茅,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高,，深受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng),。本人于20_年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語(yǔ)文教案評(píng)選中為優(yōu)秀教案,，20_年3月18日在山西學(xué)習(xí)報(bào)教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文三部曲》。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方式,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參與教室教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇三

述職人：_，女,，漢族,，1984年5月11日出生，大專文化,，2003年參加工作至今,，一直任教于_縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué)，20_年獲評(píng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。任職以來(lái),，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策,，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng),，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來(lái)的基本情況述職如下：

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì)，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。20_年至20_年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí),，20_年通過(guò)自學(xué)提高，取得了普通話二級(jí)甲等,。此外,，我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量,。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，我獲取了更多的知識(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,，輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入師范學(xué)院,，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來(lái),，也許是我的學(xué)習(xí)方式得當(dāng)中,。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方式介紹給別人,，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時(shí),，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方式,，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡(jiǎn)單的東西,，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己,，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是,，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。

學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

三,、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教室上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展朗讀,、背誦,、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)，用表?yè)P(yáng),、激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到教室教學(xué)的全過(guò)程,，從而優(yōu)化教室教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率,。在教室教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,，這樣一來(lái)，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

3,、狠抓教室常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生教室常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把教室常規(guī)落實(shí)好,。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)了教室教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

四,、成績(jī)方面

通過(guò)以上幾方面的努力，我所擔(dān)任的學(xué)科,，歷年來(lái)在全校都名列前茅,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，深受學(xué)校,、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng),。本人于20_年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語(yǔ)文教案評(píng)選中為優(yōu)秀教案，20_年3月18日在山西學(xué)習(xí)報(bào)教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文三部曲》,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方式,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng),、主動(dòng)參與教室教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2022一年級(jí)教師研修述職報(bào)告 篇4

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇四

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年,。這一年,，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時(shí),，收獲更多的是快樂(lè)。現(xiàn)將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職：

我自從走上教育教學(xué)崗位,，在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,，現(xiàn)已符合申報(bào)一級(jí)教師的條件，以下是我在工作期間的述職報(bào)告,。

自從參加工作以來(lái),，我嚴(yán)格要求自己，要做一名合格的教師——愛崗敬業(yè),，為人師表,。在工作中，我也不斷告誡自己,，“德高為師,，身正為范”。首無(wú)要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)合作，真誠(chéng)與人相處,。多年來(lái),，我讀了魏書生的《魏書生教學(xué)法》等教育專著，同時(shí)在網(wǎng)上結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

在教學(xué)上,，我虛心求教,，刻苦鉆研。我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課、批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，還幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方式。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)給小組加分,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，我還開展四人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率,。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是常上討論活動(dòng),，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái),，小組里的學(xué)困生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些學(xué)困生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

其次，我狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般不急著上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,，我所擔(dān)任的教學(xué)學(xué)科，在考試中取得了比較滿意的成績(jī),。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過(guò)我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：_x

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家晚上好!

我是中一班主班老師蔡_,，來(lái)到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了,。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長(zhǎng)了很多,，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了,。在來(lái)博苑之前一直沒(méi)有從事幼兒園的工作，因?yàn)楹芏嘣谟變簣@工作的同學(xué)都說(shuō)幼師很辛苦,，每天面對(duì)很多孩子,，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒(méi)有在幼兒園工作,。經(jīng)過(guò)半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園,。于是，很偶然的機(jī)會(huì)來(lái)到了博苑友誼幼兒園,。剛來(lái)工作的時(shí)候因?yàn)槭菗?dān)任配班老師,，事情沒(méi)有那么多，所以也沒(méi)有很累,，和孩子在一起也很快樂(lè),。后來(lái)工作的變動(dòng)，我升上了中一班的主班,。壓力變得很大,，自己也有點(diǎn)措手不及。帶班和家長(zhǎng)溝通,，帶新老師,，很多很多事情,。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮,，怕帶不好他們,，不過(guò)多虧遇到了馮老師和楊老師及萬(wàn)老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來(lái)的時(shí)候耐心的帶我,，教給了我很多的經(jīng)驗(yàn),，帶班遇到困難時(shí)找我談話，教我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn),，家園溝通的技巧等等,。心里特別感動(dòng)，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo),。

在帶班這些時(shí)間里遇到了很多不一樣的孩子,，又調(diào)皮的有內(nèi)向的，不會(huì)和小朋友交流溝通的,，脾氣著急的,，任性的各種類型的孩子。例如,，我們班有兩個(gè)小朋友特別愛動(dòng),，不愛參加集體活動(dòng)，每天小朋友站隊(duì)的時(shí)候他們就會(huì)亂跑,，特別擔(dān)心這兩個(gè)孩子怕他們有危險(xiǎn)就及時(shí)跟這兩個(gè)小朋友家長(zhǎng)溝通,。在與家長(zhǎng)溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此,，家里人都沒(méi)辦法,。在與楊老師和萬(wàn)老師的交流中知道了可能這兩個(gè)小朋友不會(huì)和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象,，不過(guò)這兩個(gè)孩子都很樂(lè)于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情,。于是,，我就有意讓其中一個(gè)小朋友做小班長(zhǎng)，幫小朋友發(fā)書,，老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫,。而且他注意力很集中，一個(gè)人在看書時(shí)可以堅(jiān)持半小時(shí)或者更長(zhǎng)時(shí)間,。慢慢的這個(gè)孩子沒(méi)有那么脫離集體了,，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話,，進(jìn)步很大,。對(duì)于另外一個(gè)孩子,，及時(shí)給他鼓勵(lì)，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來(lái),，和小朋友一起游戲,，參加集體活動(dòng)。

有很多孩子在家很活潑,，在幼兒園卻很內(nèi)向,，針對(duì)這樣的孩子，我就多和他們交流,，讓他們多和小朋友進(jìn)行集體活動(dòng),。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，多提問(wèn)他們,，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有很多以前回答問(wèn)題就發(fā)抖，不敢說(shuō)話的小朋友,，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲,。對(duì)于脾氣急躁的孩子，慢慢引導(dǎo),，耐心聽他們說(shuō)話,，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)于任性的孩子,，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r(shí)先不理他們,，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話,，讓孩子知道任性是不對(duì)的。有的孩子早上來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)哭鬧,，針對(duì)這樣的孩子我會(huì)每天跟他們談話,，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法,，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒(méi)有了,。帶班以來(lái)，最大的感受就是一個(gè)字——累,。剛開始帶班時(shí),，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在管理孩子方面,，欠缺一些經(jīng)驗(yàn)不知道怎么管理,，又擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，每天睜開眼睛,，就會(huì)想起班級(jí)的那些事,，天天擔(dān)心,。在這個(gè)時(shí)候，對(duì)虧了萬(wàn)老師和楊老師給了我很多經(jīng)驗(yàn),，在我沒(méi)有信心的時(shí)候給我安慰,，給我鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)楊老師的開導(dǎo),，我明白了自己工作的疏忽,，沒(méi)有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面,，我會(huì)多注意給新老師機(jī)會(huì),，多給新老師機(jī)會(huì)鍛煉，比如每天的晨檢,，孩子的帶隊(duì),，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動(dòng)方面，多給老師機(jī)會(huì),，讓新老師成長(zhǎng),。我也會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動(dòng),，與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,，平時(shí)多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站瀏覽信息,，進(jìn)一步提高自己,，完善自己的工作。

家園聯(lián)系方面,，利用孩子入園,，離園的時(shí)間，多跟家長(zhǎng)溝通,。及時(shí)了解孩子的情緒,，孩子的性格，吃飯情況,，需要特別注意的地方,。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個(gè)孩子性格比較內(nèi)向,，在交流中了解到原來(lái)孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒，喝多了還會(huì)回來(lái)打孩子,，導(dǎo)致孩子心里有陰影,，不敢跟人多說(shuō)話。通過(guò)與孩子的媽媽交流,，我在對(duì)待這樣的孩子時(shí),，就會(huì)多交流溝通,，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說(shuō)話，說(shuō)她在家里的事情,。

家園溝通方面,，不僅利用晨檢，離園的時(shí)間溝通,，在平時(shí)的工作中,，也會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)電話溝通。我班有個(gè)孩子的媽媽平時(shí)工作跟忙,，有時(shí)候還要出差,，所以對(duì)孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多,。主要交流孩子在園的情況,，表現(xiàn)，及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn),。比如,，他最近在上韻語(yǔ)識(shí)字課程上非常積極，學(xué)會(huì)了不少字,。上幼兒園也積極了,。以前一個(gè)月來(lái)不了幾天，現(xiàn)在都能堅(jiān)持來(lái)幼兒園了,。他媽媽也非常高興,，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降,。有天早上還不愿意來(lái)幼兒園,，經(jīng)過(guò)和孩子?jì)寢尩慕涣鳎l(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,，孩子心理委屈,。不想來(lái)幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中,，我先向孩子的家長(zhǎng)道歉,，承認(rèn)了自己工作的不足，對(duì)孩子的關(guān)注也少了,。再加上孩子比較活潑,，愛和小朋友打鬧，老師在處理時(shí)沒(méi)有認(rèn)清事實(shí),，冤枉了孩子,，不過(guò)孩子的媽媽挺理解的，沒(méi)有說(shuō)為難我的話，還一直勸我不要有壓力,。經(jīng)過(guò)這件事,，也讓我知道了和家長(zhǎng)的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了,，咱們的工作才能更好的開展?，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通,，與家長(zhǎng)的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗(yàn),。在與孩子的家長(zhǎng)交流上不大好，不知道怎么溝通,。在以后的工作中也會(huì)多向老師們學(xué)習(xí),，提高自己。帶班和帶新老師方面,，會(huì)多向楊老師,、萬(wàn)老師學(xué)習(xí)，自己也會(huì)多找方法提高自己,。對(duì)待孩子方面,，會(huì)多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心,，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛,，確保每個(gè)和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教,，對(duì)待不同的孩子用不同的方法,。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己,。在以后的工作中,，我會(huì)戒急戒躁，做好每一點(diǎn)工作,，努力在博苑的大舞臺(tái)上成長(zhǎng)為一名合格的主班老師!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，我的述職報(bào)告完畢。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇六

不知不覺,，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。

一,、思想端正,，熱愛教育

一年來(lái)，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

二,、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期主要擔(dān)任一年級(jí)(2)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評(píng)講等,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受。

4,、每天一文,，每天一詩(shī)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。

三,、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任，每天到校,，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績(jī)。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的其他老師都會(huì)舉行各種知識(shí)小競(jìng)賽，從幾次結(jié)果來(lái)看,，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò),，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺,，加上家長(zhǎng)的各種因素，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四,、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩

1,、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn),。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對(duì)性的舉行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長(zhǎng)的《班級(jí)管理的藝術(shù)和方法》,、長(zhǎng)二小羅老師的《評(píng)課的藝術(shù)》,、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力》以及西小的某老師的《中隊(duì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施》。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶,，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。

2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng),。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì),。教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目睹了全國(guó)大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采,。一句句簡(jiǎn)單的引導(dǎo)語(yǔ),，就可以令學(xué)生各抒己見。感嘆學(xué)生回答的同時(shí),，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書,，因此,，為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》,。

五、反思才有進(jìn)步

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理咨詢,。

2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法,。

3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理咨詢學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書籍。

5,、勤動(dòng)筆,，寫反思。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新,。