“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應的行動,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

感恩的總結報告篇一

大班感恩節(jié)活動順利結束,，首先,，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網絡故障，感恩節(jié)活動的視頻,、照片和文字這天剛剛傳到博客,，讓大家久等。

在此,，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們,，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經過了2天的加班,，班級布置完畢,，我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹,，我們把許愿樹畫的五顏六色,。

同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進行了簡單的裝飾,，貼在了教師的玻璃窗上,，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福,。

感恩節(jié)當天,，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小,，但我相信，他們懂得,。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天。

我們和寶寶一齊為家長準備了2份禮物,，我們選取軟陶作為操作材料,，由于軟陶質地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,，做出各種不同造型的珠子,，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是能夠永久保存的彩陶了,。

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

感恩的總結報告篇二

為抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹落實工作,，**縣在全縣開展了集中學習宣傳活動。要求各級各單位要認真組織開展一次學習宣傳《廉政準則》專題活動,，重點開展“八個一”活動,。

一是召開學習動員大會。各單位要召開學習動員大會，集中傳達學習,，把貫徹落實《廉政準則》的精神傳達到各級黨組織和每一個黨員干部,。

二是上廉政黨課。把《廉政準則》納入中心學習組和“二,、五”學習內容,，組織專題學習，單位黨政主要負責同志要結合自己學習《廉政準則》的體會,，為黨員干部上一次廉政黨課,。要把《廉政準則》列為黨校各類培訓班的內容之一。

三是開展廉政宣誓活動,。組織黨員干部進行集體廉政宣誓,，重溫入黨誓詞和廉政要求。

四是召開一次民主生活會,。對照《廉政準則》開展自我檢查,，組織專題討論，交流學習心得體會,。各級黨員領導干部要在深入學習理解《廉政準則》的基礎上,，認真查找在廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，自覺做到有則改之,、無則加勉,。

五是撰寫一篇心得體會。副科級以上領導干部要在學習《廉政準則》后撰寫一篇心得體會,，“七一”前上交縣紀委宣教室并在《**黨風廉政》上擇優(yōu)刊發(fā),。

六是進行知識測試。各單位要組織好對《廉政準則》的集中學習和自學,?？h將組織黨員領導干部進行《廉政準則》知識測試，檢驗學習效果,。

七是開辦一系列宣傳活動,。利用報刊、縣電視臺,、縣政務網,、信息、手機短信,、專欄,、板報等載體,，開辦學習《廉政準則》專欄，集中宣傳《廉政準則》內容和相關案例，刊登心得體會。

八是集中開展示范警示教育。組織廣大黨員干部觀看反腐倡廉方面的影視片。

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感恩的總結報告篇三

(1)加強宣傳,，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解,。

(2)注重參與性,，邀請了家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們跟父母互換角色,，為遠道而來的父母遞上熱茶,，搓搓背、揉揉肩,。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,，父母感覺孩子長大了。

(3)實效性,。通過這次活動,，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心,。

此次活動雖有成效,，但有很多不足。準備倉促張貼的標語不足,，宣傳力度還欠缺,，還有活動過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務”的思想。

本次活動,，大家進行了深刻反思,，一致認為，要把一個活動開展的有聲有色,，宣傳工作必須到位,，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中,，長久進行下去,，為創(chuàng)設和諧社會增添資源,。

感恩的總結報告篇四

營造感恩氣氛,，培養(yǎng)感恩意識，學會感恩,，并不是要做付出與所得的價值交換,，而是要更懂得尊重和珍惜。深化感恩的層次,，今天本站小編給大家?guī)砹烁卸鞯目偨Y語,，希望能夠幫助到大家,。

常言道：百善孝為先，家合萬事興,。誰言寸草心,，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化,，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展。然而當今社會,，由于物欲膨脹,，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學生中普遍存在著唯我獨尊,，自私冷漠的心理趨勢,。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩,，不少學生認為他人的關愛是理所當然的,，一味索取，不懂感激,，甚至對關愛厭煩,、逆反。

針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領,、細節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓學生找回感恩之心,，領悟生命與成長的真諦,。青少年學生只有知恩、感恩,、報恩,，才會積極面對學習和生活，進而才會孝敬父母,，回報社會,，真正的成德達才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。人要懂得感恩,，感激養(yǎng)育自己的父母,，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人,。只有懂得感恩的人,，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福,?！暗嗡鳎咳鄨??！币`行感恩，得從自己身邊做起,，從現在做起,。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母,，擁抱親情,。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關心父母,，處處體諒父母,，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,，就是要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費,、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習慣。

(二)感恩老師,，認真學習,。

老師是我們人生成長的引路人，作為學生,，我們要學會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè),，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏,，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩,。

(三)感恩同學，珍惜友情,。

我們每個人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往,。幫助過我們的,，我們就不能忘記。當同學遇到困難時,，我們要伸出援手關愛他們,。與同學交往，我們要用感恩之心,，友好相處,，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情,。

(四)感恩社會,，幫助他人。

我們要關注弱勢群體,，關心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話，常讀感恩的書,，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來回報社會,。

(五)感恩自然，愛護環(huán)境,。

我們要感謝大自然造就了青山綠水,，施舍了陽光雨露;我們要感謝學校給我們提供美麗、舒適的學習環(huán)境,。我們要愛護學校的一草一木做起,，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩,。

二,、感恩特色教育活動保障機制

學校針對特色工作，專門成立了房山中心小學感恩特色教育領導小組,，校長為組長,，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員,、班主任,、綜合實踐老師為成員,，該小組成員大多數具有本科學歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力,。另外,，學校每學期劃撥一定的教育活動經費，保障感恩教育活動正常,、有序,、深入地開展。

三,、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍,，培育感恩文化。

1,、大力宣傳,，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，定為學校特色工作后,，于20xx年9月就召開全校學生動員會,，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學期初都再次進行全校動員,。學校還充分利用國旗下講話,、班會、

黑板報

2,、觀看影片,，體會感恩

學校每學期都組織學生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感,，觀后討論交流,，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生,。

3,、校本資源，充分挖掘

學校充分利用宣傳櫥窗,，定期制作感恩?？媒淌摇⑿@張貼感恩宣傳標語;利用學校經費修建花園命名為感恩園,，利用社會上的感恩事跡感染同學,。讓同學們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染,，潛移默化。

4,、感恩

寄語

學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄,，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語,。學校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室,，學生經常誦讀,，使其情操受到陶冶。

(二)結合學科教學,，深化感恩教育,。

1、發(fā)出倡議,，感恩簽名

學生干部高度重視征求同學意見,，編制感恩倡議，要求全校同學都來踐行感恩,。領導小組制作了“感恩師長和同學,，做文明中學生”條幅，同學們都在條幅上簽了名,。每學期各班要求學生簽訂“感恩

承諾書

2,、傳承文明，展現感恩

在實踐活中,，學生已積累了較多的感恩實踐,，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和思考,，所以學校舉行了“感恩老師”,，“感恩父母”，“感恩同學”為主題的征文比賽,，舉辦了“傳承經典,，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學們都積極認真參與，涌現出了很多很好的作品,，深化引導了學生的思想,，讓學生感悟到感恩思想的美和力量。

三,、結合節(jié)日活動,，生活中學感恩。

學校利用每年3月5日,、3月8日,、9月10日、10月1日,、清明節(jié),、感恩節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日,，向學生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務,，為父母捶背等;給老師寫一封信,，寄一張賀卡等;為祖國說一句

祝福語

四,、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展,，活動取得了顯明成效：

1,、 尊師重教氛圍更加濃厚，師生關系變得更加融洽,、友好,、和諧。

2,、 校風明顯得到改觀,，教學成績顯著提升，學生鞏固率大幅提高,。

3,、 同學之間更加團結文明，促進了和諧文明平安校園的建設,，打架斗毆,、偷盜賭博現象明顯減少,。

感恩教育系列活動的開展，讓學生樹立了愛祖國,、愛人民的思想觀念;使學生體會到感恩情懷,，體會了感恩之美;進一步加強了學生的思想道德教育，提高了學生的道德修養(yǎng),，營造出了良好的育人環(huán)境,，促進了我校學生和諧健康發(fā)展。

五,、感恩特色教育活動推廣的價值,。

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍,，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內容的人文教育,。感恩教育既是道德教育,，也是一種情感教育,，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉,，是健康的心理的基礎,，是人品高尚的表現，是和諧社會的需要,。

1,、感恩教育是構建社會主義和諧社會的重要條件

加強中學生的思想道德建設，不斷加強感恩教育,，是構建社會主義和諧社會不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私,、冷漠,、自卑心理，培養(yǎng)與人為善,、助人為樂的品德,，改善社會風尚，形成良好的社會風氣;有助于促使他們內省內察,，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進社會責任感，促進內心的祥和寧靜,。

2,、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質,，精神有重要影響,，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化,，關鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現代的結合點,，而感恩教育就是一個最佳結合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸,，也是現代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承,，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。

3,、感恩教育是中學生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念,、良好的思想道德素質，強烈的責任感和無私奉獻的精神,，對家庭,、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發(fā)展,。感恩教育有助于健全大學生的人格,，提升其生命質量。

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩,、踐行感恩,。

一、開展活動,，營造氛圍,，讓學生在活動中蓄情。

學校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育,，學校結合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講老師關心自己的故事,、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記,，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學們用講故事,、寫日記形式表達對父母的感謝,。

除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽,、感恩板報比賽,、自我傳記比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓同學們經歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心,。

感恩活動先進的有:六年級的張心宇,、五年級的王薪竹、四年級的孫吉慧,、三年級的王楠,、二年級的臧丹妮等。

學會感恩先進班級：5,、3年級

二,、關注現實生活的感恩細節(jié)，讓同學們在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業(yè),，就是讓同學們關注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是,，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動,，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣,。

三、結合學科教學,，深化感恩活動,。

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活,，又使同學們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮,，真正達到人人參與,，班班有歌聲。

四.活動扎實,，效果顯著,。

感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

同學們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到四月份“關愛他人 快樂自己”主題教育活動中,，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情,，把關愛作為生活的一部分,，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關愛他人,，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境,，誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關掉,。

關愛是一句

口號

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責任,。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng),，是促進社會和諧發(fā)展的重要前提,。然而在當今社會，由于物欲膨脹,、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當然的,，社會也因此變得不太和諧,。

針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校中學部于20xx年11月25日舉辦了“學會感恩 與愛同行”—— 感恩教育主題活動,，目的就是讓同學們在“知恩,、感恩、報恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長,、關心他人、熱愛學校,、回報社會的崇高道德風尚,。

此次活動學校領導十分重視，全校師生也積極地參與,。我們首先是利用國旗下講話,、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。我們還精心策劃了由師生、家長共同參與互動的感恩活動：如感恩箴言和感恩作文版面展,、優(yōu)秀感恩箴言評選,、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演、系黃絲帶,、給父母寫感恩信,、“學會感恩 與愛同行”簽名儀式等?；顒又?，同學們以真摯的感情和動人的語言表達了對父母、學校,、老師的感懷之情,。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱,，感染了在場的領導,、師生和家長，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。

我們運用活動引領,，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結,，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心,。

經過此次活動的開展，學生們懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現,。一個人對祖國、對社會,、對父母,、對親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的,，新時代不僅需要技術人才,，社會更需要懂得感恩、懂得合作,、懂得生活的素質人才,。

如今，教育學生學會感恩,、懂得感知,、完善自我，已成為我校構建和諧校園的一大重要舉措,。感恩文化也將成為校園內最亮麗的風景線,，成為校園內最和諧的生活篇章。

感恩的總結報告篇五

感恩父母的外顯與內隱態(tài)度,、行為,、內在影響因素等進行調查，探索干預中學生感恩父母的態(tài)度與行為的途徑具有重要意義,。今天本站小編給大家精心挑選了感恩父母的總結語,，希望文章對大家有所啟發(fā)。

珍愛生命,，安全第一。意思就是說：愛護自己的生命,，首先要注意安全,。一個人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再來,?？梢娚呛蔚鹊恼滟F!多么需要我們用心去呵護啊!

注意安全,，就是呵護生命，安全不僅是個人問題,，而且還關系到家庭的幸福,，關系到整個社會、國家和民族的安全與穩(wěn)定,。

古人說：“身體發(fā)膚,，受之父母”，人的生命來自于父母,。我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝,，父母養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩,，不能因忽視安全或一時沖動,，傷及身體甚至危及到生命安全，這會傷父母的心,，是不孝的行為,。生活中有許多有意義的事情等著我們去做，我們可以和小伙伴一起去郊游,，去爬山,，去上學，去逛街,。一起歡笑,，一起歌唱。這一切美好的事情,，皆因有生命的存在,。

珍愛生命，就要遵守紀律,。在學校里,，不要把樓梯扶手當滑梯，課間時,，不要追逐打鬧,。不要壓在同學身上打滾，不要搞惡作劇,，無論在任何場合,，都要有安全意識。

珍愛生命,，就要學會善待自己,，以一顆平常心對待生活，學會與人相處，遇到困難與挫折,，沉著應付,，要相信，人生沒有邁不過的坎,。

珍愛生命,，就要讓自己的生命有價值，要不斷地充實自己,、提高自己,，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命,，安全第一,。讓我們從自身做起。

風,，總是吹過無痕,，卻掃落落葉歸根，因為那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;水,，卻總是淌過無跡,，因為那是流水對哺育它江河的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!感恩，其實是無處不在的,。

我站在這個演講臺的理由是什么?其實就是感恩：感謝父母給予我生命,，撫養(yǎng)我長大成人，也感謝我自己的付出,。感謝老師,，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令我不斷進取、努力,。感謝大地,，它讓我有生存的空間。因為感謝著這些,，我今天便有了機會站在這里和同學們有近距離的接觸,。

有一種愛，即使我們付出所有也報答不了,，那就是父母的愛,。從來到這個多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的,。后來我們開始長大,，被逼去學好多的東西,，認識各種人，不管愿意不愿意,。正是因為這許多的被逼,，我們才能更快的學會長大，才更能去愛人,，不管是我們愛的還是愛我們的,，其實這輩子我們欠的最多的就是父母了。

汶川地震,，地動山搖,，卻讓我記住了這樣一位偉大的母親。她用自己的身軀頂住了垮塌下來的碎石,，保護了自己只僅有3,、4個月大的孩子。因為母親身體的庇護,，孩子卻毫發(fā)未傷,，還安靜地睡在自己的小被子里，他熟睡的臉讓在場的人感到很溫暖,。感動人故事還在繼續(xù),，當醫(yī)生給廢墟中搶救出來的孩子做檢查時，發(fā)現有一部手機塞在了被子里,，醫(yī)生下意識的看了下屏幕,，發(fā)現了一條寫好但未發(fā)出的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住,，媽媽愛你!”看慣了生死離別的醫(yī)生在這一刻也禁不住落淚了，這是一種多么偉大的母愛啊!

在節(jié)日時,，不時能聽到身邊的同學在談論送什么禮物給父母時,，我不禁茫然。其實我們的父母什么都不缺,，他們只要我們好好讀書,，健康成長，活的好好的,，就足夠了,。只要我們時不時的向他們說一句：“爸、媽,，你們好嗎?我愛你!”沉默的父親,，在嚴厲的表情背后,，藏了這句話;辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話;年少的孩子,，在叛逆的內心深出壓抑了這句話,。不管我們在道路上會有什么不可思議的狀況出現，我們都應該,，都必須陪著父母!雖然有時候父母會逼我們去做很多我們不愿意做的事情,，可是當一切過后，回頭再想想,，剩下更多的還是感動——永遠抹不去的感動!

讓我們記住,，在這世上有一種愛叫父母的愛，有一種情叫感恩!珍愛生命——學會愛自己,，愛親人,，珍惜身邊的每一個人;懂得感恩——感恩父母，感恩生活,，才會擁有一個快樂健康的人生,。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學,，又有多少老師為他嘔心瀝血,，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己,，點亮著他人,。

感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩,，當涌泉相報,。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。 感恩是有意義的,。

愛讓這個世界不停旋轉,。父母的付出遠遠比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因為如此才會有和睦,，有快樂，有彼此間的敬重,。 懷著一顆感恩的心,，去看待社會，看待父母,，看待親朋,，你將會發(fā)現自己是多么快樂,，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染,。

學會感恩,，因為這會使世界更美好，使生活更加充實,。 學會感恩 親愛的同學們,，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里,，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績,，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人,。是的,，學會感恩，是一種情懷,，學會感恩,，更是一種情操.

兩年前，我得了一場大病,，父母背著我東奔西跑,，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中,，從他們悉心的呵護中,，我深深地體會到父母對我發(fā)自內心的愛。一天,，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,，我坐車后發(fā)現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了,，我的病讓他身心疲憊,。我無意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。

啊,，爸爸變了,，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,，看到了生活的艱辛,，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,，爸爸沒變,，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖,，他的愛,。 那是我住院期間的一天傍晚,，天很冷，外面的雪下得很大,。爸爸下班后趕來給我送飯,，可是我想吃餃子。

他二話不說,，放下手里提來的家里做好的飯菜,，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子,。天黑了,，風更猛了，雪更大了.這時,，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了,。“爸爸,，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,，“你真是我的好爸爸!”。

冬天是寒冷的,，而爸爸所做的一切,，卻仿佛陽光,，溫暖我病痛的軀體;又似暖流,，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,，經過一個多月的治療,，我康復出院. 我永遠不會忘記父母對我的愛,，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己,。哪怕是為他們垂垂肩,，洗洗碗，給他們唱段曲兒,，陪他們逛逛街,，散散步，我也會感到心里的安慰,。

學會感恩,，學會報答，我仿佛一下子長大了:我用心學習,，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,，讓他們驕傲,， 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動,，知恩圖報,，學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊.

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛,，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”,、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩,，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大,、最辛苦、最無私的,。

學校下發(fā)通知后,，我召開班委會，制定了“寸草心——感恩父母”

活動方案

1,、 讓學生了解關愛父母,、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質,。了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活,，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情,。

2、 培養(yǎng)關愛和孝敬父母的感情,，激發(fā)崇尚關愛,、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣,，不講不尊敬父母的話,，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德,，學會如何愛自己的父母,，進而實現愛的傳遞，把愛父母,、愛家庭的感情擴大到愛他人,、愛社會、愛祖國的崇高境界,，最終達到道德的升華,。

具體開展了以下活動：

一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,。

1,、教師引導學生閱讀經典，從“岳母刺字”,、“孟母三遷”,、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,，引導學生關心父母,、熱愛父母、理解父母,，教育學生從小有一顆感恩的心。

對學生進行問卷調查,，了解他們對父母的了解程度,，并對數據進行統(tǒng)計。問題有：

(1)爸爸,、媽媽每天早上幾點出門?晚上幾點回家?

(2)他們回家后,，還要為你做些什么?

(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

(4)你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

(5)你的父母文化層次低或社會地位低,，你會看不起父母嗎?

(6)你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

(7)你會為父母做家務活嗎?

(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件,。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴,，可以是照片，可以是小事件,，可以是父母送自己的小禮物等,。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流,。

二,、關心父母,、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母

1,、說感恩的話：當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”,，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”,，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”,，平時做到不與長輩頂嘴，等等,。

3,、讓學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養(yǎng)育,，感受父母的辛苦和自己生活的幸福,，懂得關心體貼父母，孝敬父母,，不忘父母的養(yǎng)育之恩,。經過認真評比，選出最感人的事例或片段,，征得學生本人同意后,，在班級宣讀。有些學生文章寫得很感人,，如：“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味,，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。真甜,，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了,。一個蘋果快吃完了，我才發(fā)現您還沒有吃,，我忙把另一個蘋果遞給你,，說：“爸爸，您也吃一個吧,?！蹦鷧s說：“我不渴，你快吃吧,?！薄安豢?天這么熱，您連早飯都沒有吃,，怎么能不渴呢?”當時,，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮,，看到這情景,，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”

4,、感恩體驗活動：與父母談一次心,，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話,，給爸爸,、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難;堅持開展家庭行孝活動,，例如吃飯吃菜要禮讓,，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生,、洗衣服,、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳,，或捶一次背,、揉一次肩;堅持為爸、媽等長輩制作生日卡,、節(jié)日卡,，制作節(jié)日禮物等。

5,、感悟及愛的傳遞：學生在自己的

日記

作文

三,、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會

第13 周開展班會，活動主題是：感恩父母,，珍愛生活,。

兩名同學朗誦《感恩父母的愛》：“是您 將我?guī)У饺碎g /教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎 /是您領我認識世界 /天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖 /您用愛心穿引的線…‥ ”拉開了序幕。

我聽后感慨萬分,，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴,。是啊，這世上有一種愛,，即使我們付出所有也報答不了,，那就是父母的愛?？蓱z天下父母心,，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母,。我們的成長凝結著父母的心血,，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的,。父母永遠是我們最最值得感激的人,，而這種恩情，我們,，一輩子也許都報答不完,。”

最后,，學生通過歌唱《父親》和《燭光里的媽媽》《母親》《感恩的心》等歌曲,，表達對父母的感激之情,。

感恩的總結報告篇六

教師專業(yè)化發(fā)展已成為教師教育改革的一個引人注目的趨勢，受到國家的重視,。在教師專業(yè)化發(fā)展的進程里,，教師在教育實踐中的主體地位和主體作用得到確認，教師的工作作為重要的專業(yè)和職業(yè)得到確認,，教師專業(yè)化發(fā)展的意義得到確認,隨著課改的不斷深入,，積極開展并參與網上研修與培訓活動是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。我是一名數學教師,，兼任學校數學教研組組長,。根據遷安市教育局關于《中小學教師繼續(xù)教育工作文件精神》,為更好的開展網上研修活動，把研修和培訓,、理論與實踐結合起來,，把各項工作做好，為此我對自己提出了“學習,、對話,、反思、培訓”的專業(yè)化研修模式,。逐步提高從教素質,，從一個“普通人”變成“教育者”的專業(yè)發(fā)展過程。

一,、學習：通過網上研修,，聆聽專家教育理論，使我受益匪淺,。使我更加深刻的理解到：教師專業(yè)化發(fā)展,要求教師的學科專業(yè)水平與教育專業(yè)水平同步提升;要求教師既有深厚的學術根底,、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術,。學習先進的教育教學理念,，及時了解當今教育的發(fā)展動態(tài)及知識與信息的加速增長和更新。教師不能再把單純的知識傳遞作為自己的主要任務,，也不能再將自己視為知識的來源和權威,。學習能使教師擺脫傳統(tǒng)對教師職業(yè)，對自身的'習慣性定位,，聽取和吸納各種意見,，不斷學習，向教師群體學習,、向學生學習，以開拓自己的視野和胸襟,。真正做到“崇真尚本”,，以海納百川之氣度培養(yǎng)出各具特色的學生,。為此，我依托學校網絡學習的平臺,，自行編輯出版了《育新園》內部期刊,，以發(fā)展為主題，主要刊登數學教研實踐中的體會,，教學反思及當今教育界中的熱點介紹;出版了數學組教育教學資料匯編,，如《學習，使我們充滿力量》,、《互相欣賞共同進步》等;利用網絡平臺,，刊登國內外教育研究有關資料，及時了解國內外教育發(fā)展動態(tài),。

二,、對話：研究表明，教師在開展專業(yè)研究時往往缺乏研究規(guī)范,、研究技能等方面的必要訓練和足夠的理論準備,，同時,一般教師對教育科學理論的語言不很熟悉，對某些術語甚至會有理解上的偏差,這就為教師深入分析問題,、準確表述觀點等造成一定的困難,從而妨礙了研究的深入,。因此，在我的倡導下,，在我校首先成立了“數學教學研究共同體”,一方面積極與教師進修學校聯系,，有機會與專業(yè)研究者合作或在他們的指導下進行研究。另一方面,，積極倡導合作研修,。這種“教學研究共同體”極大地促進了教師與專家、教師與教師之間的交流,，為教育教學研究的深入持久開展,，創(chuàng)造了良好的條件。因此除建立“教學研究共同體”之外,，我們在校園期刊上還開設了教育論壇欄目,，供教師們交流。還常常組織大家進行某個熱點問題的大討論,，如“什么是有效教學”,“素質教育的課堂教學是什么樣的”,，這種討論一方面可以促進大家的相互交流，更重要的是極大地提高了大家學習的積極性,。實踐證明,，這種做法的效果非常好，有力地促進了學校的教育教學,，受到教師們的歡迎,。

三,、反思：一般認為：反思就是用批判和審視的眼光多角度地觀察、分析,、反省自己的思想,、觀念和行為，并作出理性的判斷和選擇,?？梢哉f，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程,。美國心理學家波斯納給出了一個教師成長的簡潔公式：教師成長=經驗+反思,。教師的反思活動既是一個個體的活動，也是一個群體的活動,。為促進數學科研團隊進行教學反思,，為此，要求數學科研團隊的每位教師的課堂教學必須要有課后札記,，我在校園網上書寫的反思日記,，很受老師們的歡迎，有很多同仁跟帖,，以計算機,、網絡為載體的反思日記更具有吸引力。

感恩的總結報告篇七

教育目標通過學會感恩主題班會教育,，使學生學會與父母平等溝通,，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾,，克服 逆反 心理,。今天本站小編給大家找來了感恩主題班會的總結，供大家參考和閱讀,。

“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現,，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師,。感恩不僅僅是為了報恩,，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人,。

這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動,，讓我靜下心來認真思考了太多問題，也回顧了許多往事,，它深深觸動了我的心弦,。我在心里自問，感恩是什么?是啊,，有多少人仔細思考過這個問題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現嗎?是一個人所應該具有的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現,，更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。自古以來，我國就有“知恩圖報”,、“投我以桃,，報之以李”的說法?！把蛴泄蛉橹鳌薄傍f有反哺之恩”“贈人玫瑰,，手有余香”，“執(zhí)子之手,，與子偕老”,，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心,，人就會以平等的眼光看待每一個生命,，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命,、尊重他人,、尊重自己，同時,，也才能體會到自己的職責,，自身的價值。

當我們還是襁褓中的嬰兒時,，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時,，我們也極易誤入歧途。今天,，我們能強健而正直的生活著,，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人,，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人,，用真情沐浴我們的人,，心存感激。心存感激,，是一種朗朗的心境,，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍,，空氣因此而變得濕潤,，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念,，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會,。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺,。?我們在父母的厚愛中成長,，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己,，沒有他人的現象?我們都曾在父母的溺愛中生長,，有許多人，心中只有自己,，沒有他人,。平時同事之間的相處，學會與人合作,、互相支持,、互相諒解，需要付出,、或者可能要做出某種犧牲,。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中,，懷著一顆感恩的心,，處理好同事之間的關系，懷著一顆感恩的心,，愛學生愛集體,。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時,，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

通過此次學習,，我要做到以下幾點：

一,、增強感恩意識，常懷感恩之心

感恩是人的一種道德心態(tài),，常懷感恩之心,，是人的一種精神境界，內心和諧,，心靈寧靜,。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽,，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平,。感恩祖國,，是祖國讓我平安穩(wěn)定;感恩父母，是他們用愛撫養(yǎng)我成長;感恩師長,，是他們讓我走出愚昧無知;感恩朋友,，是他們幫助我走出困境;感恩配偶，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣;感恩社會,，是社會不斷讓我去磨練自己,，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩,，必以涌泉相報”,。只有懂得去感恩的人，心靈才會得凈化,，生活才會充實,，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人,，對社會,、家庭、事業(yè)才會責任感,，才會去盡職盡責干好事業(yè),，扎實工作;才會去盡心盡力承擔照顧 好家庭的責任，才會去回報社會給予的關愛,。作為一名老師,，要常懷感恩之心，扎實工作,，全心全意教書育人,。

二、心懷感恩，扎實工作

我們生活在經濟社會全球化,、社會生活錯綜復雜,、競爭壓力日益增大、工作節(jié)奏越來越快,、科技迅猛發(fā)展的時代里,，在工作中，每一天都要與社會,、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯系,，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持,。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的舞臺,，離不開組織的呵護、教育,、栽培,，離不開領導們、同事們,、朋友們的關心,、幫助、技持,。因此,，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質,，升華感恩意識,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，熱愛自己的祖國,，忠誠于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對生活,、面對工作,、面對人生，正確處理好個人與集體,、自己與組織,、與同事、與社會的關系,，始終保持一份新奇,、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態(tài),，加深與親人朋友之間的溝通,，增強對社會、組織、同事的責任感,，把感恩父母,、感恩朋友、感恩同事,、感恩組織,、感恩生活、工作,、感恩自然,、感恩社會融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴,，把平凡的工作當成事業(yè)不可缺少的一部分來干,，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望,，把動力變成能力,，既要珍愛生命，珍視友情,，珍惜團結，勤奮好學,，勤勤懇懇,， 兢兢業(yè)業(yè)，誠信做人,，用心做事,，忠于職守，盡職盡責,，開拓創(chuàng)新,，做好工作，完成任務,，作出貢獻,，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài),，受益感恩心態(tài),，考慮、愛護,、尊重,、關心、協助他人的發(fā)展,，把自己才和能,、光和熱奉獻給他人、國家、社會,，讓對他人的愛,、對組織的愛、對祖國的愛,、對人民的愛充盈,、流動在工作中的各個角落，在回報他人,、回報組織,、回報社會中感受快樂，建功立業(yè),，實現自己的理想,，書寫人生壯麗篇章 。

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情,、友情,，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂,，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時,，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心,，我們班在這周進行了感恩教育,，召開系列主題班會——《學會感恩》。

前言：

有一種感情注定只能付出,，她的名字叫愛,。

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情;傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷;瑣碎之中,，愛在蕩漾,，愛在澎湃。

世界上有一種寬容的愛,，像高山似大海,，包容著一切。他的名字叫父愛,。

一,、 主題班會目的：

1,、提高我班同學感恩情懷;

2、使同學懂得父愛,、母愛的偉大;

3,、提高班級的學習態(tài)度，加強對父母的關心;

4,、從而提升班級的綜合能力,，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。

二,、主題班會流程

下午第二節(jié)課,，班主任及任課老師進入教室后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕,，同學們靜靜地觀看同學們的演講,，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽,，聽著聽著,，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾,，老師們也被同學們的感人演講所征服,，所震撼!之后同學們說了一些自己對父母的了解，其中龍嫚亭同學就講了一些自己父母感人,、坎坷的歷程,，及表達了自己對父母的愛!在場的同學無不為之動容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少?”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后,，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上,，同學們都寫下了自己最想對父母說的話,。

最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結束,。這次活動得到了班主任與任課老師的肯定和支持,，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時,、事事受到教育,，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮,。

在學校統(tǒng)一布置下,，第十二周星期四最后一節(jié)課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會,。先將活動情況作一簡單總結,。

一,、活動目的

1、提高我班同學的感恩情懷

2,、是同學懂得父愛母愛的偉大

3,、通過感恩教育提高學生的認識和端正學生的學習態(tài)度，加強對父母的關心,。提升班級的綜合能力,。

二、主題班會流程

(一)在《感恩的心》的歌聲中拉開本次活動的序幕,。全班共唱《感恩的心》,，并誦讀歌詞。

(二)老師給同學講述歷史上感恩父母的故事,，讓學生靜靜傾聽,。

(三)讓學生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。

(四)說說自己身邊愛的故事,。

(五)謝老師給學生講述現實生活中的一些感人的故事

(六)學生談自己對故事的看法

(七)老師現場提問

1,、你知道你父母的生日嗎?

2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?

3,、你父母的體重是多少?

4,、你父母最愛吃的食物是什么?

5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?

6,、除了感恩父母我們還應該感謝誰?

(八)齊讀古詩《游子吟》,，再唱《感恩的心》

三、布置任務

為父母做一件表達感謝的小事,。

四,、活動結束

五、小結

通過這次主題班會同學們深受感動,，有些同學在聽故事的時候留下了淚水,，懂得了父母對自己關愛，懂得了要感謝身邊所有關愛自己的人,，活動達到了預期目的,。

感恩的總結報告篇八

一、活動背景：

5月份的第二個星期天,，作為向母親表達愛的節(jié)日,，出于自身的不善表達，很多同學也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛,，母愛是世界上最偉大的愛,，也是最無私的愛。再加上現在社會的母親早已被快捷的生活節(jié)奏打亂,，也就不會在特意的注重什么母親節(jié)不母親節(jié)一說,，因為在他們心中關系自己的兒女早已成理所當然,。所以在這樣的一個節(jié)日里作為兒女的我們必須以一種獨特的，用心的方式去感恩自己的母親之愛,！

二,、活動主題：

母愛之大無以回報（只需一點點）

三、活動時間：

校內5月13日以前

四,、活動地點：各校區(qū)發(fā)動

五,、活動對象：

本校小學14年級學生

六、活動目的：

讓學生真正理解母愛的含義,、了解母親的點滴付出是多麼的不容易和多麼的無私,！

七、活動內容：

本次活動分為六個環(huán)節(jié)進行：

1,、（任務前準備工作）學校發(fā)動

（算算親情賬）：

（2）觀察母親每天從起床到晚上睡覺前都為我們做了些什么同樣錄于母親節(jié)賀卡內容中

2,、任務進行時：

（1）各班級教師組織學生和學生朋友（老帶新）一起算第一筆賬：金錢賬（如何算參考上邊即可）

（2）（默默奉獻賬）：收集第一條學生通過觀察母親給他們所做事情，并作為秘密任務安排下去,，如：給母親悄悄疊被子,、洗襪子、整理臥室等等,。

3,、觀看專題影片：大愛無疆

（注：影片內容可根據實際情況安排）以班或以校區(qū)為單位組織觀看主題電影

《暖春》：

建議4年級以上學員觀看電影并書寫觀后感國外片

《母性》：

均可選擇，本校學生邀請伙伴一起參加達到老帶新的效果,；（也可以要求孩子在家觀看并書寫感想）

4,、活動最后環(huán)節(jié)（秘密任務_心跳加快）；

（執(zhí)行時間參考活動流程時間安排）

征文對象：山月學員和前來我校參加此活動學院均可參加征文活動

征文方式：以班為單位收集（有朋友的可把文章交予山月同班教師處）

篩選方式：把文章收齊后個班教師從中選出3份不錯文章交予學校再進行評分篩選打分

獎項設置：一等獎一名二等獎三名三等獎五名優(yōu)等獎若干

八,、活動流程：

1,、（1）五一假期第一次在我校上課時運作（活動內容第一條）；

（2）（準備物品）：告知學生購買活動所需材料（參考第九項目物品準備安排學生即可）

活動前發(fā)動活動：告知學生此次活動屬絕密活動不得和任何人說

要求：（我的每分錢）1,、購買任務材料費（任務所需材料也可通過本校團體購買）用必須從自己零花錢中節(jié)省,，（語言修飾教師自己發(fā)揮，但必須達到神秘感）

2,、（最好五？一假期第一次和最后一次上課間安排）如果有條件建議看完活動內容第三條專題電影后緊接著安排活動內容第二條,；（多提問和引導學生自我發(fā)現母親的偉大和多么不容易與無私）

3,、活動發(fā)起至5月13日：

（任務開始）秘密任務執(zhí)行時間倒計時（在每班教室掛倒計時牌牌即可，全校通用,。以增加氣氛）

（此任務可分塊執(zhí)行以增加任務感）

5,、5月13日：

活動后續(xù)：客服回訪此次活動家長感想及感受并告知此次活動是我們發(fā)起，因活動時間原因同時送上遲到的祝福,。

九：物品準備：

1,、（愛的初體現）：

2,、（愛的表達）：

比如自己購買x束康乃馨或山月幫助學生團購，讓后讓學生買即可,；

3,、學生給母親物品也可用其他；

十,、人員安排：

1,、組建策劃協調組：企劃部

2、各校區(qū)教學部進行安排

3,、各校區(qū)課程顧問進行活動監(jiān)督并配合,，每天記錄活動進展情況；

十一,、附加活動：

十二,、成本預計：

如果學生選擇學校團購，我?？捎煽偛恳黄鹋l(fā)購買以低價給學生即可,；

獎狀若干張、禮品根據經濟情況而定,。

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感恩的總結報告篇九

小學感恩節(jié)

活動總結

社會的一種的美德，感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋友,、學校和社會,。根據感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的

黑板報

二、感恩社會,。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,，全體同學都積極響應學校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學生，捐款錢數最多,，其中同學就捐款100元整,，同學捐款元。

四,、感恩父母,。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務事的活動,，要求三,、四年級的同學每人寫一篇感恩

日記

五,、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您,！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動,，教學是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案,，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

中心小學少先隊大隊部

感恩的總結報告篇十

感恩是每個人都應該具有的基本道德原則,，感恩意識的培養(yǎng)應該成為高校公民道德基礎教育中不可遺漏的一環(huán),。今天本站小編給大家整理了個人感恩工作的總結，希望對大家有所幫助,。

感恩是一種美德,，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷,，同時也是人生的一種使命,。嚴謹、忠誠的工作作風,，對職業(yè)神圣的感恩情懷,。一個企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的執(zhí)行力,、忠誠度和真誠的感恩情懷,。

生活是一面鏡子，你笑他也笑,，你哭它也哭,。何不讓我們播種感動收獲希望呢?一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度,。不要只認為員工的感恩對企業(yè)來說非常重要,。其實，員工對企業(yè)的忠誠受益的并不僅僅是企業(yè),，最大的受益者就是員工自己,。因為，一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成,，就會讓你成為一個值得別人信賴的人,，可以被委以重任的人。對于我們來說,，感恩首先意味著與公司同舟共濟,。如果集團是一條船，那么我們一雙手就是一支漿,，只有我們共同伸出雙手,，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪,，勇往直前,。

由此，聯想到我們集團公司此次開展的主題“感恩的心”,，活動,，使我的心潮激情澎湃、我的腦海熱血沸騰,，因為強大的集團在物質和精神給了我們太多滿足,，作為集團公司的一分子，此刻有太多的感想傾訴,，來表達對集團的感恩,，勉勵自己知責任而奮進,，以全部的精力奉獻于集團發(fā)展的滾滾浪潮之中。

我們要發(fā)揚深厚的感恩文化傳統(tǒng),，從"滴水之恩,，涌泉相報"，到"街坊結草,，以謝恩。企業(yè)是我們幸福生存的家園,，我們每個人在為企業(yè)奉獻著智慧的同時,，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現自我價值的平臺。在這個平臺上,，我們在增長著閱歷,，豐富著自我，實現著人生的價值;在這個平臺上,，我們用激情點燃著理想,，用薪酬支配著生活。因此,，我們應該感謝企業(yè),，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長,，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地,。用感恩之情轉化為忠誠企業(yè)的具體行動，用守候家園的心態(tài)去守候我們賴以生存的家園,。

歷史已鑄就了集團公司全面騰飛的基礎,，在幾年前我們集團面臨井下地質條件差、煤質差,、市場不景氣及人員多的狀態(tài),，經我們x總與集團班子多次研究商討與決策，使我們集團大膽的走出去,，在成立了項目部,，并先后與三家煤礦簽訂了

施工合同

作為集團公司的一名區(qū)管理干部,，應該增強主人翁意識,，努力加強學習安全生產管理知識，要立足于本質,，時刻以集團大局為重,，開拓創(chuàng)新，帶領本區(qū)干部職工認真做好有利于公司發(fā)展的各項工作,，為全力實現集團公司又好又快和諧發(fā)展盡職盡責,。

工作中必須要堅持的做到以下幾點：

一、必須認真貫徹落實好黨和國家的安全生產方針,，強化集團公司的安全管理工作,。必須對本職工作任勞任怨。必須堅持以安全生產為中心,，要鋪下身子扎實的抓好現場工作,。二,、加強干部職工隊伍建設，抓好職工的安全思想教育和技術培訓工作,。利用好班前,、班后會及周一安全活動日、周五學習日積極組織職工對規(guī)程和安全生產法律法規(guī)的學習,。三,、經常性的開展批評與自我批評工作，不斷地總結,、剖析工作完成情況,，虛心查找安全管理工作中存在的問題和不足,，及時的制定改進措施，從而提升工作水平,、提高工作效益,。

只要我們每天能夠帶著感恩的心去工作，帶這一份好的心情,，不知不覺中,，我們的工作效率會不段的提高，自己也會成為優(yōu)秀的人,。

讀完《感恩你的工作》這本書之后,，感到值得認認真真閱讀。尤其是作為教師更認真閱讀學習,。

這本書詳實地講述了人們如何面對現在的擁有的工作,，要有一顆感恩的心，不要計較個人的得失,，要注重工作帶來的樂趣,，只要帶著感恩的心工作，就能夠催生和諧的人際關系,，就會包容別人的錯誤,，以積極的態(tài)度投入工作。

讀完這本書,，讓我真正地體會到工作是生命中最珍貴的禮物,，感恩是對工作最有力的回報。這本書告訴我們,，用感恩的心去工作,，你就不會產生抱怨，就會覺得工作是為自己,，珍惜現在的工作機會,。

作為一名教師,，作為一名班主任，曾經很多時候,，因為工作的繁忙,，工作的勞累，還有孩子的頑皮等等問題,，抱怨過自己的職業(yè),。其實換一個角度看問題，想問題,，就會有不一樣的感受,。有句話說得好，“你看別人是天堂,，你就生活在天堂里,，你看別人是魔鬼，你就生活在地獄里,?！比绻闵钤诒г沟氖澜缋铮上攵?，你永遠不會幸福,、快樂的。懷著感恩的心去工作,，我們的工作就會變得很快樂,、很陽光、很激情的,。這是我從這本書中得到的啟示,。所以我要感激我的工作，我的孩子,，要把我?guī)У挠變寒斪鞲卸鞯膶ο?，因為他們帶給我感動，帶給我無限的快樂和自豪,，帶給我榮譽感,。

我要珍惜這份工作，用我的責任心和愛心做好本職工作,。最后我想說,，感恩不但是一種美德，也是我們工作中必須要有的一種心態(tài),。感恩是世界最美好的語言,，是心中最美的境界。

感恩工作,，因為有一份屬于自己的工作實在是一件幸福的事情,。

每次看到新聞中播報輾轉于求職路上的大學生們,，我便油然的從心底萌生出一種慶幸，畢竟我們正擁有它,。

人都應該學會知足,，知足者常樂，為了一些飄渺的意愿而摧毀唾手可得的幸福,，那真的是愚癡了,。有工作本身就是幸福的，快樂的,，我們應當認真地享受這份快樂,，珍惜這份幸福。

但是生活中很多人可以帶著感恩的心生活,，卻不能帶著感恩的心去工作,。

生活對大多數人來說都是美好的，我們擁有生活所需的一切,，家庭美滿,，似乎每天的生活都是幸福的。但很多人一旦來到工作的環(huán)境便開始怨天尤人,，工作強度太大,，工作內容太乏味,，這樣的工作只會惡性循環(huán),，讓人走入了郁悶的漩渦。有的人總是抱怨問題太多而機遇太渺茫,，其實要想抓住機遇,，就要解決問題，因為機會總是喬裝成“問題”的樣子,。工作就是解決問題,，衡量一個人能力的大小就是看他能解決多大的問題。

工作是生命中最珍貴的禮物,，感恩是對工作最有力的回報,。這本書告訴我們：要用感恩的心去工作。感恩是美德也是一種智慧,，能成就生命和事業(yè)的輝煌!

由此,，我不禁想起了朋友給我發(fā)的一條短信：“所謂幸福，是有一顆感恩的心,，一個健康的身體,，一份稱心的工作，一個深愛你的人,，一幫與你同舟共濟的同事,?！币痪湓俸唵尾贿^的話語，卻是多么的溫馨和幸福,。對我而言,，肩上有一份責任，心里有一種對未來的美好憧憬,，手頭有一份安穩(wěn)的工作和努力的方向,，最重要的是擁有一個健康的身體和在身邊默默支持我的家人就是一種無價的幸福。感激上蒼賜予我的這一切,，也因為這種無價的幸福教我學會帶著一顆感恩的心珍惜現在所擁有的一切,。

用感恩的心去工作，你就不會產生抱怨;用感恩的心去工作,，你就不會感到乏味;用感恩的心去工作,，你不會在困難面前退縮;用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己;用感恩的心去工作,，你在受到批評時就不會感到委屈;用感恩的心去工作,，你才能真正做到嚴以律己寬以待人。

“用感恩的心去工作,，你就不會感到乏味”,。每個人剛剛進入單位工作時，都會豪情萬丈,、熱血沸騰,，對所有的工作都盡心盡力、對業(yè)務積極探索,、迸發(fā)了無限的激情,，立志在工作崗位上做出耀眼的成績。隨著時間的流逝,，在日復一日的重復工作中,，這些曾經的熱情、抱負漸漸地消磨了,，工作僅僅成了謀生的手段,，成了沉重的負擔。試問這樣的心態(tài)又怎么能在工作中披荊斬棘,、不斷進取?知道感恩才能對工作,、對單位負責，以高度的責任感爭取將每件事做到盡善盡美;始終保持旺盛的戰(zhàn)斗精神,，尋找每一個回報單位的機會,。“用感恩的心去工作,，你就不會產生抱怨”,。經常抱怨的人一定是對現狀不滿意,、對收到的待遇感到不平衡而產生的。抱怨工作的繁重,、抱怨沒有得到他人的認可,、抱怨沒有得到應得的回報?？墒俏覀冇蟹€(wěn)定的工作,、舒適的工作環(huán)境、各種激勵制度,、豐厚的工資報酬,，我們的所作所為又是否能對得起這些我們擁有的東西呢?停止抱怨，多想想我們擁有的,，再對比我們付出的,，知福長樂。

“用感恩的心去工作,，你在受批評時就不會感到委屈”,。要知道領導批評你，是站在更高的層次上,，為你指明努力的方向,，是希望你能走上正確的道路，更容易地達成目標;同事批評你,，是站在旁觀者的角度,，為渾然不知的你敲響警鐘，是希望大家今后能更協調一致地向同一個目標邁進;競爭對手批評你,，可以激勵你找到不足,，及時改正,、積極進取;家人,、朋友批評你，是希望你生活得更好,。正視自身的不足,，虛心改正，你的路就會越走越寬廣,。要感謝有人在你的人生之路上不斷提醒,、指正你，這些都是人生寶貴的財富,。

常懷一顆感恩的心,，我們會更加忠誠敬業(yè)。感恩既是一種良好的心態(tài),，又是一種奉獻精神,。以一種感恩圖報的心情工作時,，會工作得更快、更出色,。許多例子告訴我們,，感恩的心態(tài)是我們工作動力的源頭活水，只要感恩,，就有使不完的勁,。馬云曾說過："是一種感恩的心情改變了我的人生。當我清楚地意識到我無任何權利要求別人時,，我對周圍的點滴關懷都懷抱強烈的感恩之情,。我竭力要回報他們.要讓他們快樂。結果,，我不僅工作得更加愉快,，所獲幫助也更多，工作也更出色,。我很快獲得了公司加薪的機會,。"“用感恩的心對待工作"，這不是一句漂亮話,，而是真情的迸發(fā),。用感恩的心對待工作，就會對單位忠心耿耿,，對工作極端負責,，就會熱情奔放，激情洋溢,。盡管每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都存有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪,、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴、等等,。如果能每天懷抱一顆感恩的心去工作,，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理,，一定會收獲許多,。感恩不但是一種美德，也是我們在工作必須要有的一種心態(tài),。

感恩就如同陽光一樣,，能夠帶給我們溫暖。不管我們從事什么工作，不管我們是社會哪一階層的人,，不管我們是貧窮還是富有,，不管我們是否擁有健康的身體,，只要長存一顆感恩之心,，我們就會擁有一切美好的處世品格。清晨起來,，享受著溫暖的陽光和清新的空氣,，你要感恩,，因為你的生命此刻還在延續(xù);享受到美味的早餐，你要感恩,，不要忘了起早為你做早飯為你創(chuàng)造美好生活的家人;收到好友問候的電話,，你要感恩，感謝身邊依舊有許多關心你的朋友;在樹上看到一只鳥在唱歌,，看到貓咪睡在你的床頭,，你要感恩，因為你已經比很多人幸運,，可以用你的雙眼和耳朵欣嘗到世上美好的事物和動聽的聲音,。你的一天乃至你的一生，如果都在感恩的心情中度過,，那你還有什么不幸福的呢懷著感恩的心工作,，別人快樂，自己更快樂,。讓我們帶著感恩的心去生活,，帶著感恩的心去工作每一天。你會發(fā)現,，懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物,，原來世界如此美好!

感恩的總結報告篇十一

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母,、珍視親情的傳統(tǒng)美德,，引導學生從理解、關心父母開始,，培養(yǎng)學生感恩之心,，學會關愛他人,，尊敬師長,，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭,，對父母,，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感,。

1,、向媽媽了解為自己成長所付出的艱辛，請媽媽說說對自己的期望,。

2,、觀察媽媽一日工作、家庭的勞動情況,，了解生活中平凡而偉大的媽媽,。

3、制作一張感恩卡,，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話,。

4、嘗試感謝媽媽的幾種方式,。如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為媽媽捶一捶背;幫媽媽做一些力所能及的家務活;為媽媽表演一段節(jié)目;送給媽媽一個吻或一個深情的擁抱,。

5、寫一篇感恩日記：將媽媽愛自己的小故事記錄下來,，抒發(fā)一下自己的感恩之情,。

6、制定自立小計劃：回報媽媽對自己的愛,，學會幫媽媽分擔力所能及的事情,，制定近一年的自立計劃，讓媽媽少操心,，是送給媽媽的禮物,。

7、5月10日下午,，各班召開以““感恩母愛”為主題的班會,，講述感動自己的有關母愛的真實故事，讓學生感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛,，感悟到母愛的偉大,，體會母愛的真正內涵。在此基礎上,，可將感恩活動的內涵,，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,，學會與同學和睦相處,，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人,，培養(yǎng)感恩的心,，做一個感恩的人,。