報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇一

在這兩個半月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作,。在這一過程中,，我采用了看、問,、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：

1,、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始,，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試,；

2、開試工單通知復(fù)試通過者試工,，并做好登記,；

3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn),、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作,；

4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo),，簽收文件,；

5、整理及保管補(bǔ)卡條,、請假條,；整理員工檔案,，以備隨時出檔和歸檔；

6,、復(fù)印,、速印辦公文件，發(fā)傳真,，領(lǐng)辦公表格等,；

7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù),，員工調(diào)職,、離職手續(xù)；

8,、計算管理人員月考勤,，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字；

9,、錄入月罰款單與獎勵單,，錄入員工養(yǎng)老保險資料；

10,、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,。

我一直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力,?！扒Ю镏校加谧阆?，參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義,。大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識讓我們受益匪淺,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

回想起自己的這兩個半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸,，但最多的還是歷練與收獲,。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí),。真的,，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力,，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴說是卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以傾訴,。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松。諺語有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”

兩個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問,。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷,，也是從被當(dāng)成隱形人開始的,，從打雜的過來的，勸我要挺得住,，堅持走過來就好了,。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人,，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮,。我們公司是以模具為主的，有很多有關(guān)模具的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,，所以也就有很多我不熟悉的工種,，時間久了有關(guān)模具的知識，聽的多了,，問的多了,，也自然就

踏上社會，我們與形形色色的人打交道,。由于彼此存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此踏出校門的我很多時候無法適應(yīng)且通過,，，這次的實(shí)習(xí)是我更加認(rèn)識到大學(xué)同學(xué)之間的關(guān)系是多么的珍貴,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇二

去年的實(shí)訓(xùn)是參觀,，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器,，制作工件,。著實(shí)讓我們體會了實(shí)踐操作帶來的樂趣。

首先是鉗工實(shí)訓(xùn)部分,。實(shí)訓(xùn)第一天我們早早的就來到實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)車間,，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時還是比較通用的那種,。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間,，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞,，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器,，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說,，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn),。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),，然后親自動手去操作,，屋子里很冷,，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解,，老師用自己獨(dú)特的講課方式,，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么,。我們第來工廠工作,，這些提示變得尤為重要，每個同學(xué)都在聽講的過程中,，不斷體會老師所講的意思,，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚,，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé),，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé),。經(jīng)過老師的講解,，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過這項(xiàng)實(shí)訓(xùn),，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,，熟練地掌握老師所傳授的技能,。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個螺母。螺母,，是我們生活中常見的小零件,，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個方塊,，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明,。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費(fèi)力,，結(jié)果可想而知,，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力,。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的,，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的,，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì),，并且沉住了氣,，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起,，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累,，這也許就是興趣的動力,。

鉗工實(shí)訓(xùn)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識,，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實(shí)訓(xùn)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達(dá)的,。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧,！

這一周的實(shí)訓(xùn)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇三

轉(zhuǎn)眼間為期兩年的鉗工理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很歡樂！因?yàn)槲以趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自我的動手本事,。并且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！經(jīng)過教師的講解。我最終明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！”

鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑,。又是我們這些未來的高級技術(shù)工人,，異常是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課，十分重要也異常有意義的必修課,。鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé)。

從安全教育,，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,，這無疑是一個理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自我去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不必須真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）,；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來那里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自我的動手本事，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn),；從修整形狀到鉆孔,；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。從那里我明白了，什么是鉗工,，明白了鉗工的方要資料是為劃線,、鏨削,、銼削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造；分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,，并且提高了我們的實(shí)踐動手本事,，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識,，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神,。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮,？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的,。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧,！

鉗工實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的,，可是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與歡樂,，同時也鞏固了自我的知識,，這一切都給我留下了完美的回憶。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實(shí)習(xí),，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和教師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐本事差了,，這都將是無濟(jì)于事的,。我相信自我經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),，將會在很大意義上為自我接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅實(shí)的鋪墊。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇四

很快我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,，這個時間里確實(shí)很辛苦,，但卻學(xué)到了很多東西。并且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！經(jīng)過教師的講解。我最終明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。又是我們這些未來的高級技術(shù)工人,，異常是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課,，十分重要也異常有意義的必修課。鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé),。

從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,，這無疑是一個理論與實(shí)際的過渡,。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不必須真實(shí)（平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來那里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不了自我的動手本事,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點(diǎn),；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從那里我明白了,，什么是鉗工,，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,；分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，并且提高了我們的實(shí)踐動手本事,，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神,。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧！

鉗工實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的,，可是我學(xué)到的東西是保貴的,，讓我體會到了做一個工人的辛苦與歡樂,，同時也鞏固了自我的知識，這一切都給我留下了完美的回憶,。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實(shí)習(xí),，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和教師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,，如果要是你的實(shí)踐本事差了,，這都將是無濟(jì)于事的。我相信自我經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),，將會在很大意義上為自我接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅實(shí)的鋪墊,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇五

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)，我在其中我學(xué)習(xí)到了很多的東西,，其中不光有關(guān)于我們的專業(yè)的知識,，更多的學(xué)習(xí)到了關(guān)于做人的道理。

“鉗工“這一詞對于我以前而言是個模糊的概念,，通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)有了更進(jìn)一步的了解,。鉗工的含義：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前,，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,，只是知道是指某個對鋼材進(jìn)行加工的方面，可是如果你讓我來說具體的內(nèi)容,，我就說不清楚了,，但是現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外,，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，例如怎么樣使用銼刀,？怎么樣使用鋦子,？怎么樣使用這個榔頭才能省力？

就讓我來仔細(xì)的來說說我們制作這個榔頭的時候發(fā)生的辛酸的故事吧,！開始聽到做這個榔頭的時候,，真可謂是高興死了，急鋸個這個玩意,，多簡單嘛,！可是當(dāng)我和我的同伴真正意義上去做時，我們就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在老師講完這個怎么制作榔頭和注意的事項(xiàng)后,，我就領(lǐng)到材料，就喜氣洋洋的，和我的合作伙伴開始在這個材料上按老師給我們的要求描草圖,。在我們描完草圖的時候,，我們就意見開始不同了。我認(rèn)為必要把工件的中心找準(zhǔn)確,，我們只要把量準(zhǔn)確,，把草圖描正確就行了。但是我的同伴章思源卻不認(rèn)為是這樣的,。我們和其他的組的朋友討論了一下,，確定還是把著這個中心找準(zhǔn)確還是好些后，開始了這個“偉大的工程”,。

在鋸鋼材兩個小時之后，我們兩個人已經(jīng)筋疲力盡了,。但是看見其他的同學(xué)還是斗志這么高,。我們也受到了鼓舞，我們休息了一會兒,，我們繼續(xù)了我們的工作,。我們堅信“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”,。我們在鋸的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)我們鋸的第一面，鋸了這么久,，但是沒有任何鋸下來的跡象時,，看見其他的組的同學(xué)已經(jīng)鋸?fù)炅藘擅妗Ｎ覀兙驮谙胱约菏遣皇呛鼙?？連這個就鋸不贏別的同學(xué),，我們開始浮躁了，開始互相埋怨對方了,，埋怨對方鋸的時候,，不認(rèn)真，沒有努力,。在朋友的調(diào)解和規(guī)勸下,，我們相似而笑，握手言和,。我們再一次為我們共同的夢想——制作并完成榔頭,。經(jīng)過三天的努力工作，我們終于把這個工件制作完成,。

經(jīng)過這么一個星期的鉗工實(shí)訓(xùn),，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，知道了什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，如果要是你的實(shí)踐能力差了,，這都將是無濟(jì)于事的,。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，明白了把學(xué)到的知識運(yùn)用實(shí)際生活的才是更本,。

我在這一周的鉗工實(shí)訓(xùn)中,。我浮躁過，因?yàn)榭匆娢覀兊匿彽睦祁^的進(jìn)度趕不上別人,；我失望過,，因?yàn)榭匆娺@個榔頭的第一面始終沒有鋸下來；我害怕過,，因?yàn)槲遗挛也荒軋猿值阶詈?；但是我們還是堅持到了最后，我們完成了這個工件,。雖然這個工件可能不是很標(biāo)準(zhǔn),，可能這個工件不會合格，可能比不上別人的工件,，但是這個工件是我和我的同伴辛苦了三天的的成果,。在完成工件的時候，那種高興和興奮的心情是難以表達(dá)的,，我們把我們的榔頭用照相機(jī)拍起來留給我們做一個紀(jì)念,。在一周中我學(xué)會堅持，在做任何的事情中不能浮躁,，不能輕易說放棄,。就像《士兵突擊》的主人公許三多說的那樣“不拋棄，不放棄”,。在以后的人生道路中,，我相信我在一些大型而繁瑣的事情的時候，在我煩躁和想放棄的時候的時候,，我會以這次鉗工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷來告誡和勉勵自己“那當(dāng)年你做榔頭的時候,，你也是因?yàn)樽约轰彽睦祁^成型的趨勢，而讓自己煩躁,，失去堅持的信念,，但是最后自己靜下來了，堅持下來了,，不和別人比什么,，而是靜下來讓自己努力的做，相信成果里自己不會太遠(yuǎn)了”,。

種下思想,，收獲行動,；種下行動，收獲習(xí)慣,；種下習(xí)慣,，收獲品格；種下品格,，收獲命運(yùn),；讓我種下“不拋棄，不放棄”的信念,，去尋求我兒時夢,，去尋找我的幸福的明天，為明天更精彩而努力,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇六

新的一周開始了,，我們又要學(xué)習(xí)新的知識了，那就是金工實(shí)習(xí)中最累的——鉗工,。早就聽其他同學(xué)說鉗工就是地獄,，實(shí)踐證明這一點(diǎn)都不假呀！我們坐班車來到學(xué)校時,，老師們都已在那等著我們了，教鉗工的是一個女老師,，真的很佩服她,，一個女老師居然能在鉗工這方面取得成就真的很不容易的。令我們遺憾的是她看起來嚴(yán)肅的很,。來到車間,，她也是老師們的那一套：一定要注意安全，不允許有人在車間打鬧追逐等,。

一,、銼削時，不能用手摸工作表面,，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷,。

二,、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用,，可在老師指導(dǎo)下操作,，人要站在側(cè)邊，工作必須夾牢,，用力不能過猛,。

三,、鉆孔時，嚴(yán)禁戴手套,，工件必須夾牢,。

四、實(shí)習(xí)時,，工具要擺放整齊,，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具,、并搞好工作衛(wèi)生,。

一、鉗工：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作,。

二,、操作范圍：劃線、鋸割,、銼削,、鏨削、鉆孔,、攻絲,、套扣等。

三,、應(yīng)用范圍：

1,、 清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線,。

2,、 加工單個零件或小批量零件。

3,、 加工精密零件（如樣板,、摸具等）。

4,、 設(shè)備安裝,，調(diào)試，維修,。

1,、鋸割 下φ25x12mm 鋼尺、鋸弓

2,、銼削 銼二端面,、尺寸到9mmm 鋼尺、平銼

3,、劃線 劃六方 鋼尺,、圓規(guī),、樣沖、鎯頭,、劃針

4,、銼削 銼六方并300角 平銼、游標(biāo)卡尺

5,、鉆孔 鉆φ8.5府孔,，擴(kuò)φ12孔口 麻花鉆 φ8.5 φ12各一支，臺鉆

6,、攻絲帶 攻m 10螺紋 絞杠,、絲錐（m10）

對此，我們從原來同學(xué)那也有所耳聞,，據(jù)他們實(shí)習(xí)后的感覺就是一個字——累,！老師講完后，我挽起袖子準(zhǔn)備開工,。在古代就傳有偉大詩仙李白“只要功夫深鐵杵磨成針”的故事,，難道這事要真正發(fā)生在我們的身上么？這真要成為現(xiàn)實(shí)么,？我彎著腰,，躬著背累的滿頭大汗，手拿銼刀在鋼板上操作著,，不到一會兒,，就感覺越來越疲勞和不耐煩，片刻后就感到手隱隱有些發(fā)痛仔細(xì)一看手上明顯多了幾個小泡,，我終于忍不住一氣之下就把銼刀扔在了工作臺上。我自己坐在那里,，周圍都是“嗡嗡”的響聲,，聲音都非常大，我感覺腦子都要爆炸了似的,。真不是什么好活呀,！我一開始就有些疑問，我們學(xué)的是熱能專業(yè)的為什么就鉗工實(shí)習(xí)呢,？哎,，真是想不通?？晌铱粗渌瑢W(xué)還都在認(rèn)真的練習(xí)著,，我吐了一口氣，咬咬牙又重新拿起銼刀投入到練習(xí)中去了,，我相信自己同樣也可以做得很好,。

耶,，終于解放了！短短的一個周的時間很快結(jié)束了,，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會需要人才,，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。一周看似漫長，其實(shí)也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了,。直到每天睡覺時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇七

今年年初,，我正式從學(xué)校走出，開始步入社會實(shí)習(xí),，我所學(xué)的專業(yè)是有關(guān)于鉗工的,。而鉗工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們在機(jī)械實(shí)踐中心進(jìn)行了三周的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的工種有鉗工,、鑄工、車工,、銑,、刨、電焊氣焊,，每個部分實(shí)習(xí)三天,。我們平時所上的課程幾乎都是純理論課,，這次能自己親手去實(shí)踐，不再是紙上談兵,，真是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

對于這個行業(yè)來說，安全是一個被時常強(qiáng)調(diào)的詞,。在我們實(shí)習(xí)前及整個過程老師就一直強(qiáng)調(diào)“安全第一,！”。平時總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時也懂得了小心謹(jǐn)慎,。首先進(jìn)入實(shí)踐中心時一定要穿實(shí)習(xí)的工作服,，戴好帽子，女生特別要注意把頭發(fā)盤進(jìn)帽子里,。在進(jìn)入每個車間實(shí)習(xí)前都要先認(rèn)真看安全,、操作等規(guī)則，認(rèn)真聽師傅的講解和要求,。

師兄師姐們總是說鉗工是所有工種里最累的活,，實(shí)踐證明，鉗工的確很累人的,。我們還未開始實(shí)習(xí),，師兄師姐們就已經(jīng)讓我們做了手起泡的準(zhǔn)備，說這是他們的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)的第一天就是鉗工,，真有點(diǎn)緊張但又有點(diǎn)期待。設(shè)備工具比較簡單,，工事看起來似乎簡單,，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母，不過做起來就要費(fèi)很大的功夫了,。這個工種主要的是人工加工,，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力,。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑,。按著老師說的“平,、穩(wěn)”運(yùn)動起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動,。剛拿銼刀,，不急要求速度，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢,，慢慢挫,，找平衡的感覺和姿勢,。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過,，徒勞）,，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了,。我挫一會就看看端面,，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣，中間略凸起來了,。

看來還是運(yùn)刀不夠平穩(wěn),，問了老師又自己慢慢的琢磨，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點(diǎn)就容易保持平穩(wěn),，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀,，來回不停地挫，看著挫痕只在中間,，這說明基本上平了,。其實(shí)不一定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨,。確實(shí)是起步難,，熟悉后保持著那個姿勢和力度，不斷的重復(fù)著,。用鋼尺的邊靠在平面上,，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙,，設(shè)備和技術(shù)的原因,，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊,，在圓柱則面挫出兩個平行的面,，寬為15mm。平行就靠鋼尺和眼鏡,，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下,，注意不要超過，不然尺寸不合格要扣分,。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面,，我覺得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個面，（可能是那天工具和場地有限,，所以師傅那樣安排）這樣前面的兩個面會挫得更好點(diǎn),。一天下來挫出個棱柱，自己的耐心和意志也挫得差不多了，一直站著保持那個挫的姿勢,，腰酸手痛,。

第二天劃線，打中心點(diǎn)和繞中心打四個,，這是方便對準(zhǔn)鉆孔,。加緊，對準(zhǔn)中心點(diǎn),，慢慢把鉆頭手柄壓下,，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對比,，更深體味機(jī)械化的必要了,。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下,，以便鐵屑下落,。端面倒角，銼刀45度傾斜,，弧線運(yùn)動銼刀,，讓端面邊形成近似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光,，（實(shí)習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了,，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮,，較深的挫痕還完好）,，磨到最后快磨光我們的耐心了，不過磨后總算是大功告成了,。兩天天半的產(chǎn)品,，檢驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了,，或是面明顯不平行或不平,，或是尺寸小了看起來簡單的工件，動手加工可不簡單啊,。

鉗工有半天是拆裝變速機(jī),，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的,，上緊的時候稍擰上固定位置,，最后才用力擰緊。

等到三周的實(shí)習(xí)期結(jié)束,，我們幾個人倒是強(qiáng)壯了不少，其實(shí)最要緊的是，我們在實(shí)習(xí)期內(nèi)學(xué)到了很多東西,。在離別的時候,，我們有些不舍，這三周來,，不管是帶我們的老師,，還是一起工作的師兄師姐，對我們都多有照顧,，我們是真心的感謝他們,！

鉗工實(shí)訓(xùn)報告最新內(nèi)容 鉗工實(shí)訓(xùn)專題報告篇八

為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,，但我們很快樂,，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分，對我們來說,，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活,。

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,，以及操作時方法,、姿勢不正確，等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),，我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工,、車工,、鑄焊工等的操作。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候,，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了,！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。

鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

通過鉗工實(shí)訓(xùn),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。