在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

草房子的讀書體會篇一

故事由9個小故事組成,，似乎可以獨立成章但它們內在又有著千絲萬縷的聯系,。這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關,。故事的一切都圍繞著他們展開,。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭,。在他六年的小學生涯中,，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少,。比如,，他把蚊帳改成漁網來捕魚,，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切,，不得不使我邊看書邊笑,。

但是，在藥寮那一章,，又讓我多次流下淚水,。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥,，桑桑的爸爸走南闖北,，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗,，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水,。在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里,，為他熬藥,，鼓勵他。終于,，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī),。當看到桑桑的病痊愈的時候，我高興得又一次流下了淚水,。從此,，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多,。

我也曾經是一個頑皮的孩子,，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草,，完成我心目中“陷阱”,，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇,。而且在班級里總是欺負同學,，今天不是把這個打出鼻血了,，就是明天那個頭上起了個包,。但是,，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了,，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人,，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養(yǎng)成了一個不好的習慣,。

故事中的桑桑在六年的小學生涯中有喜有憂,，有笑有淚,，我不是也有同感嗎?

草房子的讀書體會篇二

寒假中，我讀了作家協會會員曹文軒先生所寫的一本書——《草房子》,。其中第一章“禿鶴”,，我讀后感受很深。

書中的禿鶴是油麻地小學的一名小學生,，實名陸鶴,。因為他的頭上寸草不生，是一個名副其實的禿子,，所以大家給他取了一個綽號叫“禿鶴”,。油麻地小學的學生們對禿鶴的頭特別好奇，總有摸一摸的強烈欲望,。剛開始禿鶴并不在意,，后來，孩子們太愛去摸他的頭了,，禿鶴就把自己的頭視為珍寶,，不愿意讓人隨意撫摸了，于是他戴上了帽子,。而孩子們總是淘氣地把禿鶴的帽子東丟西藏,，禿鶴的腦袋成了大家取笑的目標，使得禿鶴與大家的對立情緒日益強烈,，表現出倔強的性格,。

一個周三的上午，當地五所小學聯合會操,，老師不讓禿鶴參加,，理由是禿鶴那顆光溜溜的腦袋會影響會操成績。禿鶴想參加,，老師不同意,，雙方都很堅持。后來,，禿鶴在會操中故意搗蛋讓油麻地小學丟了分，此后他與老師同學的關系更加疏遠,。再后來,，在一次文藝表演中，禿鶴的禿頭出人意料地發(fā)揮了關鍵的作用,，他匯聲匯色地表演了一名偽軍連長,，為油麻地小學贏得了榮譽，他也再次受到了老師同學們的歡迎,。

從這則故事中可以看出,，禿鶴是一個天真活潑的孩子,，但帶著小小的倔強。無論同學怎么取笑他,，他都堅持自己的想法,。這則故事告訴我們：每個人都有長處，不要老抓住別人的短處取笑,，而要學會哲學別人的長處,。并且，在說每一句話時都要考慮別人聽后的感受,，俗話說得好：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒?！蔽覀儜撟鹬孛恳粋€人,。

《禿鶴》這則故事，讀后真讓我受益匪淺,。

草房子的讀書體會篇三

讀完《草房子》這本書,，那金色的草房子，靜靜的河流,，苦苦的艾葉,，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強的陸鶴,，堅強的杜小康,，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙月,，執(zhí)著善良的細馬…… 都深深的印在了我的腦海,。

主人公桑桑，一個六年級時轉去油麻地小學的純真,，頑皮的孩子,，在與油麻地的孩子的生活中，經歷了許多令他難忘,、快樂的事,，同時也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災難作斗爭時的堅強和人生必有的悲涼;細馬內心無比的善良、細膩和他對尊嚴的執(zhí)著;秦大奶奶在生命的最后一刻所展現的無私,、偉大……

在這個故事中,，最令我感動的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對那塊地的執(zhí)著,，讓別人十分討厭她,。在別人眼中，她就是一個可惡的老太婆，油麻地小學的一個污點,。由于她總是在學校里搞破壞,，人們更討厭她了。然而,，在百花盛開的春季,，她救了因貪玩兒落水的喬喬!在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進學校里的鴨子,，用手關孩子們沒有關的窗戶……甚至對她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動搬出校園的要求!最后,，她只是為了學校里的一只南瓜，不小心跌入水中,，就再也沒有醒來,。

是什么使她發(fā)生了這么大的變化?是什么讓她為了一個南瓜而不顧自己的生命?是愛!是油麻地人的淳樸，是桑桑對她那純真的愛,，也是全油麻地人對她的愛!正是因為這種愛,、關懷、淳樸,，和秦大奶奶對人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡,，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記,。

苦難來臨時,，我們不能逃避，不能忘記愛,，不能停下腳步,，更不能放棄去追逐希望。那么,，我們應該怎樣對面呢?《草房子》這本書里便給了我們答案,。

草房子的讀書體會篇四

這個暑假，我又一次將《草房子》這本書重新拿起,，它震撼人心,，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次,，總會讓我覺得記憶猶新,。

故事講述了男孩桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心,、終身難忘的小學六年生活,。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情,，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑,、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵,、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執(zhí)著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝,。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟,，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……每讀完一個故事,，我都會感到一種震撼人心的力量。善良,，尊嚴,，頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈,。

秦大奶奶是書中最頑固的一個人,，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角,，桑校長認為她是學校的缺陷,，硬要把她趕出去。在當地人的眼中,，她是個可惡的老婆子,，總在學校里搞破壞。然而在一個春季,，她冒險救了落水的喬喬,。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地,。自從她救了同學喬喬,，油麻地小學容納了她。從此學生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩,。從此,，她真的徹底融入了油麻地小學。不久,，她僅僅是為了油麻地小學的一個南瓜,，而落水了，再也醒不來了,。感動之余,，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛,，也是她那顆感恩的心,。

我與文中的主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生重病時，我哭了,，我怕桑桑會死去,，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。

人生無處無真情,，在《草房子》里,，我看到了另人落淚的真情。