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最新幼兒教育述職報告 幼兒園教育教學述職報告篇一
時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期,，忙碌而又愉快,。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結,，也述職如下：
一,、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習<幼兒園教育指導綱要>,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二,、業(yè)務學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。
我還認真閱讀<早期教育>等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。
本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。
三,、教育保育
開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、<幼兒園教育工作計劃>,、<幼兒園教育指導綱要>認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。
四,、家長工作
認真填寫<家園聯(lián)系冊>，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。
五,、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
2022年最新幼兒教育述職報告范文5
23年轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,?；仡欉@23年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。
一、思想方面
這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習,，認真,、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體,、團結同事，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應園里面的各項活動,。
二、工作表現(xiàn),，教育教學方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作,，我積極認真地承擔,，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真?zhèn)湔n,，充分準備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,。工作這些年，我?guī)н^大,、中,、小、,、班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,，在設計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師,，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長,，是我的心愿,。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中,，我通過家訪、家園聯(lián)系,、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育，促使孩子不斷進步,。得到了家長的認可和信任,。
為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要,，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試,，已達到大專水平,。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
付出的同時,，也收獲希望,。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省,、市級獲獎,。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在2008年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比中獲壹等獎,，江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,，在今年的素質(zhì)教育活動中,，還有多篇教育隨筆、教學設計,、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方,，在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子,，讓他們健康成長,。在業(yè)務上更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
最新幼兒教育述職報告 幼兒園教育教學述職報告篇二
本學期我們實驗幼兒園的中心工作,，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵,、創(chuàng)新務實,、科學發(fā)展”為抓手，以加強教學常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了必須的成績，迎接了20__年秀麗校園建設暨學前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結如下：
一,、抓教研促教學
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《教學用書》，分析,、領悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們在園內(nèi)用心營造良好的學習氛圍,，每周一,、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后構成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內(nèi)涵，綜合思考教學資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,，但外出學習的教師務必及時反饋所學經(jīng)驗,，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識,。同時開展賽教,、聽評課活動，一個個青年新秀從那里起飛,。蒙亞寧,、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵,。
二.重視培訓.促教改,。
1.由教研組長組織,，利用每周二下午群眾備課，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學策略,。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，用心進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型，用心創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學潛力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法，從身邊學起,，比較和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能用心參與,，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價潛力，同時也幫忙教師認清自身的不足,，取長補短,。
3.正副園長深入教學一線，帶教促教,，努力提高課堂教學水平,。本學期，張丹副園長兼中班音樂,、美術兩節(jié)活動,。在課堂中，透過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫忙教師理清思路,，學會聽課評課,，學會歸納總結,。
4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步構成我園美老課的特色,。本學期，各班根據(jù)班級的實際狀況和自身的特點,，制定班級美勞特色活動計劃,。結合主題活動資料,，以區(qū)域活動的形式帶給給幼兒操作,，并逐步構成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫,、刮畫、撕貼,、折剪等美術,、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感,、理解和想象。
5.本學期我園開展教學評比活動,，在觀摩,、反思,、群眾評課的過程中，教師們的分析總結潛力,、反思潛力,、寫作潛力得到了提高,，并且透過對教育目標的解讀,，探討教學策略，幫忙教師領會學科領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。
6.結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策,。
7.我園組織教師外出培訓,、園長出外考察。提高保教管理水平,，使幼兒在那里快樂成長,。
三.加強研究,，突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來,?？茖W、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究帶給科學的依據(jù),，研究工作初顯實效,，孩子們在那里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學習的潛力，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園構成獨特的辦園特色，打下基礎,。
四.家,、園互動，共建保教平臺,。
本學期,，我園不定期的開展家長校園活動。如：開學家長會,、家長半日活動,、親子游戲、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評,，并期望以后多舉辦類似活動,。而且,，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽。透過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師務必與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅僅是合作者,、支持者,、引導者還是欣賞者等等。
五,，節(jié)日共慶,、禮貌發(fā)展
我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,，一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風采,，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮。任婷,、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎,。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎,。
一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們必須在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
2022年最新幼兒教育述職報告范文3
最新幼兒教育述職報告 幼兒園教育教學述職報告篇三
學期新氣象,，在剛剛結束的一個學期里,，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：
一、以健康安全為核心,，認真細致地做好保育工作,。
1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每一天務必按照制度進行清潔,、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。
3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。
二,、根據(jù)托班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的教育教學活動,。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強,，動手潛力差，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的職責不僅僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1,、情感上的交流,。
在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。
同時,，與好朋友一齊玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。
因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強、動手潛力差,、嬌氣等特點,，針對這一狀況我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取潛力強的孩子來幫忙他,。除此之外，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學習：穿_服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務潛力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依靠老師。
同時,，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3,、組織開展各種生動搞笑的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《搞笑的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié),、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動,，還帶領孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構,、表演,、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂,。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領導及許多家長的好評,，而透過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的群眾榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信,、更快樂,。
4、結合園內(nèi)組織開展課題研究,。
本學期,，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。
三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提,。
1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向,。
2、透過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。
(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會,。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項,。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。
在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階,。
2022年最新幼兒教育述職報告范文4
最新幼兒教育述職報告 幼兒園教育教學述職報告篇四
光陰似箭，日月如梭，繁忙而又充實的一學期又接近了尾聲,，回首這充滿酸甜苦辣的四個多月，在我們老師的共同努力和配合下,，順利完成了各項教育教學工作及園內(nèi)外各種活動?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、保育工作方面
我們的孩子都是2歲半左右的孩子,，他們來至不同的家庭,，有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都沒有進過托兒所,。要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境,、陌生的人。幾乎每個幼兒都在哭,，有的幼兒對老師拳打腳踢,，更是難以對付，有的足足鬧了一個月情緒才穩(wěn)定下來,。
(一)幼兒良好的生活習慣,。
1、教學活動后都要求幼兒喝水,，個性是戶外活動后更強調(diào)喝水,。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝,，不要擁擠,，從這邊進，那邊出,。讓幼兒明白用自已的杯子,，我們在小杯架上貼上了幼兒照片。
2,、廁所洗手時,，在手龍頭前排好隊，一個個輪著來,。在自己相應的毛巾下擦手,，不去動別人的毛巾，以免感染,。
3,、為了不讓幼兒搬小椅子摔跤，我們從小要求幼兒學會正確搬椅子方法和正確的坐姿,，鼓勵幼兒有秩序入座,。1
(二)對幼兒能掌握并獨立完成事情,。在教給他們相應的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試,，敢于自己去練習,，熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別潛力差的,，我們就耐心進行講解,，并手把手教，幼兒基本都掌握了,。此刻幼兒在_服疊衣褲上都表現(xiàn)出色,，雖然手法不是很好，但是很能體現(xiàn)他的小主人精神,。
(三)對潛力差的幼兒都教給他們相應的方法外,，平時多跟他們接觸手把手地一齊幫忙他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié)，努力提高他們的水平,。
二,、教育教學方面
2-3歲是幼兒言語活動迅速發(fā)展的階段，為了抓住這一語言發(fā)展關鍵期,，我們用多種形式來鼓勵引導幼兒勇敢表達,。透過閱讀活動、唱唱跳跳,、做做玩玩等活動,，激發(fā)了孩子的興趣，表演的_,，鍛煉了孩子小肌肉的協(xié)調(diào)性,。在活動中，我們關注孩子再直覺行為中閃現(xiàn)的思維“火花”,，及時的給予支持鼓勵孩子,。為加強幼兒養(yǎng)成好的習慣。我們班晚來園時間比較嚴重,。為了改善這現(xiàn)象,。我們采取了貼紅花的形式，鞏固幼兒8：30前到幼兒園,，既提高了出勤率又提高了來園用心性,。不僅僅如此，睡覺,、吃飯、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式,，托班幼兒對感知有了進一步的發(fā)展,，觀察力也開始發(fā)展,，此時幼兒能分辨幾種基本色彩，圖形和一些日常熟悉的物品如交通工具,、水果等,。我們每一天都有會用動作來2
引導激發(fā)幼兒學兒歌和歌曲的興趣，用帶有情感的表情,，給幼兒講故事,。
三、游戲方面
戶外,，每個游戲都是我們細心地安排的,，如：《鉆山洞》《接火車》《親子運動會》《老鷹捉小雞》。透過游戲發(fā)展幼兒鉆,、爬,、跨、跳,，追逐跑及敏捷協(xié)調(diào)等動作,。幼兒興趣很濃，充分地調(diào)動幼兒的主動性,、用心性,，使他們在各自的水平上獲得更大的發(fā)展。
區(qū)域游戲活動,，根據(jù)幼兒認知特點,，我們投放了包括色彩、圖形,、物品的分類玩具,，開展了送圖形寶寶回家”等活動，透過活動,，進一步提高了幼兒的認知水平,。為了培養(yǎng)幼兒的動手潛力，美工區(qū)里的小紙張,、毛線,、都有是我們動手的好伙伴。一張紙我們會讓幼兒折一折,、卷一卷,、揉一揉、畫一畫,。使幼兒在小手指的活動中,，即開發(fā)了大腦的思維潛力，也開發(fā)了幼兒的創(chuàng)造,、想象的潛力,。
四,、家長工作方面
家庭是社會地細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境,，幼兒園更是不能脫離家庭的教育,。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。同時利用各種途徑用心做好不同家長的思想工作,，本學期透過一些常規(guī)的途徑與家長進行溝通,、交流。例如：每一天利用家長接送時,，相互交換傳遞信息,。讓家長充分了解幼兒的狀況。家長反應良好,。加強了家園窗的力度,，讓每個家長都關心、參與家園窗,，帶給保教文章,，共同學習。開展了豐富多彩的家長會,，半日開放,，親子活動，拉近老師與家長,，家長和家長的距離,，相互溝通，相互交流,，相互理解,，構成一個良好的交流空間。由家長和老師共同展開形式多樣的,、豐富多彩的活動,，受到了家長一致好評。對個別特殊兒童,，給予更多的幫忙和關心,，及時跟家長聯(lián)系，做到家園配合,，取得一致性,。
期望在今后的工作中，取人之長,、補己之短,。注意根據(jù)本班孩子的不足，進行有針對性的輔導和教育,，使本班的工作不斷完善,、改善,。班內(nèi)三位教師注重一致性，多交流,、溝通、協(xié)商,、討論,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。循序漸進,、多表揚,、少批評、習慣從開始養(yǎng)成堅持長期性,。我相信在下學期中,，我們?nèi)焕蠋煏Φ淖龊冒嗉壒ぷ鳎刮覀兊暮⒆幼兊酶孕?、更活潑,、更能干?/p>
2022年最新幼兒教育述職報告范文2
