總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

參觀交流總結(jié)篇一

一,、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往,。

學(xué)校占地面積雖然不是很大,，但是教室、辦公室,、功能室,、運(yùn)動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動區(qū),、教學(xué)區(qū),、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然,、科學(xué)合理,，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞,。從這所學(xué)校的規(guī)化示意圖來看都是高起點(diǎn),、大手筆的杰作，我個人認(rèn)為這所學(xué)校能收到良好的辦學(xué)效益和社會效益,，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,，使得該校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)這所學(xué)校,，我們應(yīng)該努力爭取更多的政府投入和社會投入,，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度,、全方位,、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校,，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ),、理好思路,。

二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍,，極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。

對于阿陽中學(xué)我是早有耳聞,，但并沒有去過,。那天我步入校園，心情是無比的激動,。處處可見的雕塑,、誠信教育、感恩教育,、勵志教育,、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍,，宿舍布置溫馨,，就象一個個小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼,，使校園文化氛圍一氣呵成,，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性,、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服,。這一點(diǎn)上,，非常值得我們學(xué)習(xí),。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能,，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè),，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念,，盡管任重而道遠(yuǎn),，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校,，只要是育人的場所,，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

三、先進(jìn)的教學(xué)理念不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還可以調(diào)動老師工作的積極性,。

在阿陽中學(xué)與老師們交流時，談到有效課堂教學(xué)校長說出了她們學(xué)校的教學(xué)理念是“先學(xué)后教”我當(dāng)時一聽就蒙了,，不明白這有什么炫耀的,。“先學(xué)后教”不是提了多年了嗎,。后來去聽七(4)班的課我才恍然大悟,，哦!原來這就是真正的先學(xué)后教：

老師先把教學(xué)目標(biāo)拋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自行學(xué)習(xí),，當(dāng)學(xué)生把全部解決不了的問題暴露出來后,，老師才去引導(dǎo)去教。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性,，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學(xué)生這個新的教學(xué)理念,。老師不用擔(dān)心學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了目的,，知道學(xué)什么了自然也就快樂了。你想,學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了自然成績也隨之提高,，成績提高了老師也跟著輕松快樂了,。

參觀交流總結(jié)篇二

20__年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，四天天之行，我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識,，獲得了新的啟迪,。

考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長、教師,、學(xué)生進(jìn)行了交流,，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽兊脑?、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長提供了與鄰市學(xué)校直接交流,、對話的機(jī)會。搭建了深入貴港,、桂平先進(jìn)學(xué)校親身感受,、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的平臺,，思想深刻,，見解獨(dú)特的辦學(xué)理念，與時俱進(jìn),，以人為本的學(xué)校管理制度;豐富多彩,，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間,，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽取匯報,、學(xué)習(xí)、勤于思考,，交流,，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中,，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念,，提升了對教育本質(zhì)的認(rèn)識和對常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時,，在共同的學(xué)習(xí),，生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識和了解,，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ),。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴(yán)密,，形式活潑,，我們?nèi)找辜娉蹋吙催呑h,，深感受益匪淺,，體會良多。特別是崔局長,，林書記親自帶隊(duì),，深入一線，我們更是深受感動,。

一,、開闊了眼界,，看到了差距開闊了眼界

(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校,。

這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港,、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們_遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,，各具特色的發(fā)展思路,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止,，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”,，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育,。蒙公小學(xué),、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié),，已形成了這一特色科研的科學(xué)化,，規(guī)范化和實(shí)用化。極力營造“書香校園”的和諧氛圍,，力爭師生做“學(xué)習(xí)型”,、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才,，這一舉措也是卓有成效,。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色,，打響了自己的品牌,。

(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”,。

這次考察的每一所學(xué)校,，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園,，“大文化”,。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè),，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè),，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機(jī)會,，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵,，反映出學(xué)校“以人為本”的教育思想和教育精神,，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性,、科學(xué)性和長效性,。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化,，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”,，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀,，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的,，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者,，要有超前的教育理念,，有恒心、耐心和信心,，言行舉止,，待人接物，做一個讀書人,，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè),，通過制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革,，人才流動,，考核評價等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師,，育名生,，辦名校。

此次學(xué)習(xí)考察之行,，讓我開闊了眼界的同時,，更看到了自身的不足,。(三)我?，F(xiàn)階段亟待解決的問題。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，博龍公路旁邊,，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利,，同時也存在著教育環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的問題,，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃,、賭影響,，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善,，活動場地相對狹小,，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的障礙，師生的衛(wèi)生意識不強(qiáng),，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事,。

二、啟迪了思維,，堅(jiān)定了信心啟迪了思維,，觀念更新、角色轉(zhuǎn)變,，從我做起,。此次考察使我清楚地意識到。

在今天這個全面推行素質(zhì)教育的時代,，要想真正實(shí)施創(chuàng)新教育,，要想真正有所發(fā)展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換

(一)必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展,。創(chuàng)新是新時代中小學(xué)校長角色扮演的基本要求之一,。

一名校長必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要,，他就會銳意進(jìn)取,，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有,，人有我先的意識,，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機(jī),，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升,。

(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競爭型發(fā)展。

今天知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈,、更富挑戰(zhàn)性,，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下,，校長惟有具備競爭意識,，敢干競爭，善于競爭,，成為競爭的強(qiáng)者,，才能創(chuàng)造出的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者,，過去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長形象,，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。

(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展,。

開拓而不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求,。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力,，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略,，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長,，在其社交活動中往往通過介紹學(xué)校狀況,，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決,，交往時能夠做到熱情大方,、坦誠無私，既有原則性又有靈活性,，充分顯示自己的攻關(guān)才能,。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中,，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度,，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象,。

(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展,。

新時期學(xué)校工作的一個重要標(biāo)志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強(qiáng)科研意識,，自覺充當(dāng)科研型校長的角色,。

很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策,，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機(jī)制,，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境,。

校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行,、專家。由于校長的模范帶頭作用,，學(xué)校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研,、個個承擔(dān)課題的可喜局面,，從而大大提高了教師的整體素質(zhì),，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。

三,、學(xué)以致用,，路在腳下學(xué)以致用，完善學(xué)校常規(guī)管理制度，堅(jiān)持依法治校,。俗話說“國有國法,，家有家規(guī)”，這話聽起來雖然有些俗氣,，但在今天看來依然作文很有指導(dǎo)意義,。任何一個單位的管理說到底都是在進(jìn)行人的管理，都要抓住人心,。只要管理制度符合學(xué)校的實(shí)際情況,，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開,、公平,、公正，就能被老師們認(rèn)可,，深入人心,，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊,，所以在學(xué)校管理上,，我們始終堅(jiān)持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過程中要堅(jiān)持如下四個原則

高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人,。通過成就事業(yè)留人,、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人,，形成了人性化管理的新模式,，凝聚人氣，激發(fā)潛能,，讓每一個教師關(guān)心學(xué)校,，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績,。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱,，我們認(rèn)為對學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí),、不科學(xué)的，是對教師評價和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任,。

對我們學(xué)校而言,，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部,。因此,，我們對學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改，明確了以下五點(diǎn)要求：

1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位,，力求做到人盡其才,。

2、責(zé),、權(quán),、利三者分明，予給實(shí)干,、能干的同志充分的權(quán)力和信任,。

3、科學(xué)客觀的考核評價制度,，讓老師們“流汗不流淚”,。

4、適度的激勵機(jī)制,，激活全體教職工的事業(yè)熱情,。

5、及時準(zhǔn)確的獎懲制度,，體現(xiàn)對肯干,、能干同志的充分尊重。對學(xué)校工作重心予以調(diào)整,，提倡“一求人人成才,，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起,，讓每個學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號是“只要有1%的希望,，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處,，不搞特色班和重點(diǎn)班,，限度地調(diào)動師生的積極性。要求全體教師從中,、差生實(shí)際出發(fā)處理教材,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，著力于中,、差生的提高，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo),。

事實(shí)證明,，這一做法是正確的，狠抓后進(jìn)生對先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高,，水漲船高,。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進(jìn),，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量,。今年的中考,，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負(fù)眾望,，脫穎而出,，科科考出a+的好成績。為我們下一步工作的開展堅(jiān)定了信心,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

考察時間很短暫，只有短短的兩天,，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的,、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來,，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問題,，社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹名師,、辦名校?這些都是我們要思考的問題，而且有崔局長和局黨委的全力支持,，我們沒有理由不把工作做好,，再次感謝崔局長和局黨委為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念,、重新定位,、深入思考的機(jī)會，也相信大家都會學(xué)有所思,、學(xué)有所獲,。必將在校長中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對今后的工作將有一個長期的指導(dǎo)過程,，這也是體現(xiàn)一校之長能否學(xué)以致用的水平之所見,。

參觀交流總結(jié)篇三

臨行前，我對這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待,，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后,，我多了一份思考，腳步成熟而堅(jiān)定,。就如考察的目的而言,，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，尋找差距,，彌補(bǔ)不足,。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀,、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目,，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮,，使我們在考察學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識自己，認(rèn)識自己所扮演的角色,，更認(rèn)識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性,，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力,，這種動力是一種使命,，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式,。

在這次考察學(xué)習(xí)中,，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多,，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會,。

一、感受和諧打造和諧

6月24日,，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程,，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經(jīng)景東,、鎮(zhèn)遠(yuǎn),、寧洱、普洱,，最后到達(dá)景洪市,。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我,，但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀,，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育,。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn),，這正是我現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會呀,。

山道非常狹窄，行車特別的多,，但是又那么的井然有序,，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈,，是那么的到位,，使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感,，沿途的一個個顯眼的安全警示標(biāo)語就像一個個安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命,，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣,。

看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆,，不聞其臭;久入蘭室,，不聞其香”,，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎,，我們應(yīng)該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染,，去自覺地遵守交通規(guī)則,。

6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷,。這是一個人與自然和諧相處的典范,，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會,。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎,，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀,，那么的生機(jī)勃勃,，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現(xiàn)在為何黯然失色,，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設(shè)者,，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。

我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點(diǎn),，當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),，加大環(huán)境保護(hù)力度,，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能成功,，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,，我相信會有這一天,，而且我能等到這一天。

二,、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇

6月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營街”,，由于時間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營街的風(fēng)貌和了解大營街的發(fā)展歷程,，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時組織了全鎮(zhèn)職工收看,。這不僅是大營街發(fā)展的歷程,，更是我國小康社會建設(shè)的一個例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知,，大營街能步入小康社會,，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設(shè)模式,，但可以學(xué)習(xí)大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神,。

我們在今后的發(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇,、創(chuàng)造機(jī)遇,，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個潛力,，更有這個實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富,、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會。

三,、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn),。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西,、龍川江以東,、楚大高速公路以南。占地約1740畝,，總建筑面積100萬平方米,。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購,、住,、游、住五大功能,，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂,，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。

該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收,，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費(fèi)需求,，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿足的今天,，人們對古老的,、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中,，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返,，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報,。

這就是古老的品牌文化的魅力,，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造,，這不僅是歡迎客人的儀式,，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗，比如彝人跳采,、,、彝人“打歌”,、彝人酒歌等等,，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。

我相信,，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心,，更要有信心,，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現(xiàn)代社會的消費(fèi)需求,。

此次考察學(xué)習(xí)碩果累累,，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，現(xiàn)在散散數(shù)言,，僅代表我的一時所感和所想,。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點(diǎn)的觀察和反思我都會從不同的角度去想,。當(dāng)然,，這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋€取他人之長,，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的,。我堅(jiān)信只要帶著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲,，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲,，我們得到的將會是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅,。

參觀交流總結(jié)篇四

20__年5月18日至19日，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。此次一行雖兩日時間,，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深,。

18日,，我們到達(dá)青島港后，對青島港進(jìn)行了參觀,，主要針對青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí),。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想,，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個點(diǎn)

青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,，我們在日常的基層管理工作中許多的細(xì)微地方得過且過,，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會精細(xì)化管理的精神,。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn),，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時,，就提醒自己要努力工作,。還有工作場地上每個細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識，讓員工能夠有章可循,。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒,。

二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)

青島港每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時候,，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài),。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”,，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動中,，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā),。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同,，但意境相同,，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位,，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們在工作之余可以在培訓(xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎,，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí),，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也對職工進(jìn)行培訓(xùn),，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面,，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。

這幾點(diǎn)心得,，是我學(xué)習(xí)后的感受,，回來之后還要仔細(xì)的體會，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會是工作更好的開展,。

在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界,，19日我們登上了嶗山,。沐浴著陽光，海風(fēng)吹拂著臉龐,，好自在的藍(lán)天,、碧海、金沙灘,。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。

同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,，出來開拓思路，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美,。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力,，把我們的公司建設(shè)的更加美好。