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幼兒園教研組長述職報(bào)告篇一

一,、 對(duì)面的老師看過來,。

史地政教研組的特點(diǎn)：

1、豐富多彩,。

我組由政治、歷史,、地理三門學(xué)科組成,。政治使人理智，歷史催人明智,，地理促人博大。正是在這些學(xué)科特點(diǎn)的影響下,，我組的5名政治教師,、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個(gè)很好的組合,，在教學(xué)與生活中,，和諧友愛，團(tuán)結(jié)互助,。

2,、百家爭鳴。

無論是教研組活動(dòng)時(shí)間還是平時(shí)老師之間的交流,，我們組成員最大的特點(diǎn)就是各抒己見,，敢于彰顯自己的觀點(diǎn)而不是人云亦云。

3,、求同存異,。

教學(xué)講究個(gè)性，教學(xué)藝術(shù)追求百花齊放,，爭論中我們求同存異,，講臺(tái)上我們決不給學(xué)生千人一面的感覺。

4,、相得益彰,。

正是在這樣的教研環(huán)境下，無論是老教師,，還是中青年教師,，我們彼此相得益彰，為我們的專業(yè)化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

二,、 誰不說俺教研組好,。

我們組搞教研的最大特點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在做研究，把教研作為教學(xué)生活的常態(tài),。

1,、青年教師培養(yǎng)。

我組的姬鶴龍,、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學(xué),，剛教政治學(xué)科不久，就拜已有11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳月玲老師為師。在教學(xué)中一遇到什么問題,，他們馬上找吳老師共同商量,，這些早就超出了教研組活動(dòng)時(shí)間。

有時(shí),，他們會(huì)就一節(jié)課的編排問題爭論不休,，由于我和吳老師在一個(gè)辦公室，大家討論完后,，常常給我們這樣的感覺：年輕的思路總是讓人耳目一新,。

2、雙自主課題研究,。

根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn)，我們進(jìn)行“自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”的課題研究已近3年,。在研究過程中，除了學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)外,，更多的,，我們是以課為載體，進(jìn)行課例研究,，并以反思促進(jìn)課題研究,。

在本學(xué)期的研究過程中，我組以多媒體教學(xué)為手段,，提高課堂效率,，增加課堂容量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

以幽默的課堂語言,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的情境,。

課堂教學(xué)的改變直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,，反映在學(xué)習(xí)成績上，這學(xué)期的期中考試史地政成績均有很大提高,。

3,、集體備課，同伴互助,。

由于政治,、歷史為中考學(xué)科，而且共同構(gòu)成了綜合文試卷,，因此，每屆任初四的政治和歷史教師,，他們?cè)趥湔n及復(fù)習(xí)的過程中不僅相互商量,，互相幫助,，而且還經(jīng)常向上屆畢業(yè)班的任課老師請(qǐng)教。

集體備課還表現(xiàn)在同學(xué)科上,。

三,、昨日重現(xiàn)。

業(yè)績：根據(jù)教學(xué)處的榮譽(yù)統(tǒng)計(jì),，我組的孫小卉,、吳月玲、萬巧麗,、韓艷榮,、李淑惠,、姬鶴龍老師自20_年11月至今論文,、優(yōu)質(zhì)課等各項(xiàng)區(qū),、市、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)15人次,。

我組每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得,，無不飽含著全組教師的辛勤汗水,，這也得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了“重教重學(xué)”這樣一個(gè)平臺(tái),，同時(shí)更離不開教學(xué)處、教科室的大力幫助和支持,。在此,，我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。

四,、 my heart will go on,。(我心永恒)

回首一年來的工作，我們已經(jīng)把教研做為教學(xué)生活的常態(tài),，予教研于平時(shí)的教學(xué)與交流之中,。我組教師就這樣樸實(shí)地工作著，以后仍將堅(jiān)持這種樸實(shí)的作風(fēng),，一路走下去,。

最后，借用白巖松的一句話：做電視，痛并快樂著,。在此,，我要說，搞教研,，忙并快樂著

幼兒園教研組長述職報(bào)告篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)研訓(xùn)中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

一,、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了區(qū)研訓(xùn)中心下發(fā)的《夷陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》,，并有詳實(shí)的活動(dòng)記錄,。組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

二,、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。本學(xué)期以“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”為契機(jī),，組織了一,、三、五年級(jí)3個(gè)年級(jí)9個(gè)任課教師的校內(nèi)公開課9節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評(píng)議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。6個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,。倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教導(dǎo)處共進(jìn)行4次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是書上滿天星，一個(gè)年級(jí)一份紙質(zhì)教案,，每月2篇教學(xué)反思,，每月4節(jié)聽議課，每月2次集體備課,，每周周一的前置備課,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真，有無作業(yè)批改記錄等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

四、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究一體機(jī)的使用，研究數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，順利完成一體機(jī)的考核，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，為努力改變薄弱學(xué)科態(tài)勢(shì),，奮發(fā)圖強(qiáng),，迎接更大的挑戰(zhàn),。

幼兒園教研組長述職報(bào)告篇三

本學(xué)期在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

在本學(xué)期工作中,，我們重點(diǎn)住了以下工作:

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,，備課組長及時(shí)了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。

2,、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）,。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究,，集體備課,、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局,、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸,、了解外界動(dòng)態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不閉關(guān)自守。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競(jìng)賽,，積極撰寫論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上,。教研組內(nèi)先后聽了高二年級(jí)組所有老師的課，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。

4.積極開展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校,，個(gè)性強(qiáng)校,，特色活校的策略。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

在以后的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,，爭取早日結(jié)題,。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

幼兒園教研組長述職報(bào)告篇四

2__學(xué)年即將結(jié)束,，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長避短,，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：

一,、教研組工作的開展

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

學(xué)年一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，寫出心得體會(huì),，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。每位老師還自學(xué)理論文章,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課,、講課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、推薦，全組老師一齊用心熱烈探討,，對(duì)改善教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫忙,。

2、注重青年教師培養(yǎng),，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)潛力較差的教師的教學(xué)潛力實(shí)行

跟蹤聽課,。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始,，逐步走出模仿,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，不斷反思教學(xué)，才能提高更快,。老教師以身作則,，對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，督促他們完成教學(xué)任務(wù),，并給予全方位的幫忙，促進(jìn)青年教師的迅速成長,。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué),、用心進(jìn)取,，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和資料,，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動(dòng),，解決老師們教學(xué)中存在的問題,。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。③規(guī)范教案編寫,，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,，做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持教案簽字制度,。⑥堅(jiān)持聽課制度,。

每次聽課前，我們組所有的教師務(wù)必調(diào)好課,，全部聽課,，在聽完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,，這樣,，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中,，大家相互取長補(bǔ)短,，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但透過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以群眾的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,，每位老師都能用心參與,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二,、教研工作方面

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等,。透過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)潛力,。

由于本組的教科研潛力有限,，根據(jù)每人的實(shí)際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文,。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中用心探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,，從而提高教師教科研水平和潛力,。

三、存在問題：

1,、有些教師教案書寫不規(guī)范,，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽;

2,、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式,、方法上鉆研不夠;

3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;

4,、教研工作力度教弱缺乏教研潛力,。

四、今后工作的努力方向,。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧吮仨毜某煽?，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改善,。比如教師的參與用心性難以調(diào)動(dòng),，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等,?？傊萄惺且粋€(gè)不斷發(fā)展的過程,，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平,。

幼兒園教研組長述職報(bào)告篇五

一年半前,，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作,。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí)：

(1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象,。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

(2)服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦,，賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,，人格上是真實(shí)的、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”,。

(3)教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰,。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二,、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù),，及時(shí)準(zhǔn)備,。

(2)有資料：教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報(bào)課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式：公開課的開設(shè),，除了上課、聽課,，還需要說課,、評(píng)課，評(píng)課采取先分備課組討論,，然后每個(gè)備課組派一名主講人,，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深,、水平比我高，工作都十分配合,、負(fù)責(zé),，正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ骱唵瘟撕芏唷?/p>

(5)重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果：流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。

三、關(guān)于教科研

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,，我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿,。年青教師在這方面大有超過老教師的勢(shì)頭,，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

四,、成績和榮譽(yù)

就應(yīng)看到,，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展,。今年的高考中,，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分,。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,，我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,，和其他組相比,，尤其是我,，和兄弟組長相比，雖然性高,，水平恰不高,，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力,。

謝謝大家!

述職人：__x

20__年x月