當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇一

法布爾,，出生于一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中,，他年輕時(shí)就立志做一個(gè)“為蟲子寫歷史的人”,，也正是這個(gè)目標(biāo)，讓他變得不同于那些成天待在儀器前,，解剖昆蟲的“冷血”科學(xué)家,。

法布爾筆下，描繪了昆蟲世界的繽紛,，可在閱讀中,，我們卻可以感受到心靈一次次的震撼，引起對自己一次次的反省,，深思,。

綠色蟈蟈，在法布爾為我們呈現(xiàn)的形象中，是個(gè)矛盾的“兩面派”,。它們既和睦,，又殘暴，既寬容又怎么,，既禮貌可有時(shí)又會(huì)十分貪婪,，妒忌別人。

“蟈蟈長得很漂亮,?！笔欠ú紶枌ζ溟L像的評(píng)價(jià)，“身體優(yōu)美,，苗條勻稱,，輕盈如紗”，在讀的過程,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)法布爾的描寫好像在夸贊模特一般,，在他心中，仿佛這蟈蟈就是一名模特,，而他自己就是一名用筆記錄的“攝影師”,，兩者互相配合，展現(xiàn)給我們的,，就是一幅幅令人嘖嘖稱奇的文字畫像,。

蟈蟈喜歡捕殺蟬，可與別種動(dòng)物不同的則是蟈蟈看上的,，是體型比他龐大得多的蟬,，而不是像別的動(dòng)物一樣欺負(fù)弱小，欺軟怕硬,。蟈蟈捕獵時(shí)的英勇姿態(tài),，法布爾作了細(xì)致描寫，“有力的大顎”,，“銳利的鉗子”,，將蟬開膛破肚，而蟬只能無助地哀鳴踢蹬,，任蟈蟈擺布,，雖然過程有些殘忍，但我們?nèi)阅芮宄胂竦侥莻€(gè)場景,，那個(gè)勇敢獵手：蟈蟈,。

蟈蟈在某種情況下會(huì)吃掉同伴，而可怕的是,，吃掉同伴不是饑餓,，而是內(nèi)心的貪婪,。在有食物時(shí)，總是有一只蟈蟈先沖上前,，若有別的蟈蟈還在靠近,，蟈蟈會(huì)出于心中的忌妒用腳去踢開，自己飽餐一頓后再讓給別人,。法布爾就是這樣去描寫蟈蟈的,，但我們卻發(fā)現(xiàn)，法布爾其實(shí)在借昆蟲諷刺人類,，人類的貪婪一面,，人心的丑陋一面。

這位被雨果譽(yù)為“科學(xué)界的荷馬”的作家,，這位以昆蟲為琴弦撥響人類命運(yùn)顫音的巨匠——法布爾,。

在我心中，總是有他自己用積蓄的買下的荒石園中,，彎著腰細(xì)心地觀察著蟲子一舉一動(dòng)的身影,，他值得我們敬佩。

你們研究死亡,，而我卻研究生命——法布爾,。

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇二

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾以畢生的時(shí)間與精力,，詳細(xì)觀察了各種昆蟲的生活,，以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察做了詳細(xì)確切的筆記,，最后編寫成書,。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神,。這種精神就是求真,，即追求真理，探求真相,。這就是法布爾精神。如果沒有這種精神,，就沒有《昆蟲記》,，人類的精神之樹上將少一顆智慧之果,。

《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著,。也是一部科學(xué)百科。它將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí),、趣味,、美感和思想的美文,，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

推薦理由：

蜻蜓半空展翅飛,、蝴蝶花間捉迷藏,，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧,，蝌蚪池中游得歡,，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。在我們的語文教材中,，這首朗朗上口的小兒歌帶著孩子們走到了昆蟲的家門，然而門里究竟是怎么的世界,，它們的生活就像兒歌中一樣充滿快樂、悠閑自在嗎,？走進(jìn)法布爾的《昆蟲記》,，你才真正走進(jìn)了昆蟲的王國,，它們的生活有喜有悲、有愛有奸詐,，它們享受獵物美味的同時(shí)，又時(shí)刻在被其它的昆蟲所惦記,。

你可知道可愛的螢火蟲是食肉動(dòng)物,？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔,、鎮(zhèn)靜,，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺,，成為螢火蟲家族的一頓美餐,。

你可知道紅螞蟻竟是侵略者,？紅螞蟻常常闖進(jìn)其他種類螞蟻的家中,，搶走蟻蛹，等這些蛹蛻皮長大后,，就變成了紅螞蟻的奴隸,，為它們養(yǎng)兒育女和尋找食物。這樣的行徑不就像殘忍的掠奪者嗎,？

你可知道螞蟻是不勞而獲的懶漢嗎,？為了獲得食物,，當(dāng)蟬把吸管一樣的嘴巴插進(jìn)樹皮里，吸食汁液的時(shí)候,，螞蟻會(huì)趁機(jī)趕跑蟬,，然后喝光里面的汁液。

你可知道卷心菜毛蟲的天敵是連菜農(nóng)都不認(rèn)識(shí)的“小侏儒”嗎,？當(dāng)卷心菜毛蟲產(chǎn)卵后,，“小侏儒”就立刻趕過去，把自己的卵產(chǎn)在卷心菜毛蟲的卵里,。當(dāng)這些毛蟲長大后會(huì)變得無精打采,，而且越來越瘦，那是因?yàn)?，“小侏儒”一直在它們體內(nèi)吸它們的血呢,！當(dāng)“小侏儒”從毛蟲身上出來后，毛蟲的生命也就走到了盡頭,。

法布爾帶著我們走進(jìn)了別開生面的昆蟲世界,，這個(gè)世界讓孩子們充滿好奇，充滿探索的欲望,，充分滿足了小讀者對大自然的好奇心,，是值得一看的融知識(shí)性與趣味性與一體的好書。

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇三

在當(dāng)今社會(huì),，一個(gè)人如果沒有本領(lǐng),，沒有一技之長，還能立足于這個(gè)社會(huì)上嗎,？答案是肯定的：不能,。

法布爾的《昆蟲記》中的昆蟲們，也都是靠著自己的一技之長存在于這個(gè)世界上,。螞蟻為什么能立足在這個(gè)世界上,？就是因?yàn)樗鼤?huì)搶掠，會(huì)省吃儉用,，保留下來的糧食足以過冬,，并且它們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，在遇到危險(xiǎn)時(shí),，它們會(huì)一致抵抗,。這些本領(lǐng)，算不算一技之長,？

那么蟬呢,，四年黑暗的苦工就是為了生存，為了那五周光明的快樂，為了繁衍后代,。蟬的幼蟲剛從卵中破殼而出的時(shí)候,，就要尋找軟土,，挖一個(gè)深深的洞穴,。這就是為了防范地上的敵害，從而生存,，他們在地下能吃什么,？就是用那尖尖的嘴吸取樹根的汁液存活。蟬變成成蟲后,，炎炎夏日,，蟬用自己的嘴，在樹上掘了一口甜井,，而其他昆蟲只能望洋興嘆,，而蟬卻喝得飽飽的。這些本領(lǐng),，算不算一技之長,？

螳螂身上的那個(gè)鋸齒并不是擺設(shè)，當(dāng)有獵物靠近時(shí),，它會(huì)伸出鋸齒,，捕捉獵物，讓那些獵物還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)喪命,。面對比自己強(qiáng)的獵物,，它會(huì)恐嚇:使自己的身形變得比較大并且可怕，讓獵物被嚇呆,，這時(shí)螳螂會(huì)迅速伸出它的鋸齒,，把獵物勾住并吃掉。這些本領(lǐng),，算不算一技之長,？

昆蟲憑借著自己的一技之長生存著，植物亦是如此,。仙人掌本生于沙漠中,，那里氣候干燥，水分蒸發(fā)得很快,，因此它把呼吸作用調(diào)到最弱,，并且只在晚上進(jìn)行，于是它的葉退化成刺,，減少水分的蒸發(fā),。在沙漠中有許多饑渴的動(dòng)物要吃它，生有刺,，也可以防范它們,。

臭椿樹的生命力很強(qiáng),，即使它的地上部分完全遭受破壞，它也會(huì)從根部長出新芽,，不至于死亡,。并且它在遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放出毒素，從而避免被吃掉的命運(yùn),。臭椿就是利用這樣的一技之長躲過天災(zāi)和蟲害,，從而生存下來。

俗話說:一技之長好防身,，安身立命少彷徨,。昆蟲和植物尚且需要一技之長才能立足于世界上，更何況我們?nèi)祟惸?？如果一個(gè)人沒有自己的一技之長就會(huì)碌碌無為,，無法再向前進(jìn)，終將會(huì)被社會(huì)淘汰,。所以我們每個(gè)人要有自己的一技之長,，才能立足于世界上。作為學(xué)生,，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),，發(fā)掘自己的一技之長，修煉自己的一技之長,，將來用自己的一技之長去回報(bào)社會(huì),，回報(bào)祖國。

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇四

在讀《昆蟲記》之前,，我認(rèn)為昆蟲是一種讓我厭煩的動(dòng)物,，它們不僅較小，還很脆弱不堪,，甚至有些昆蟲身上花里胡哨的花紋更是讓我感到惡心,。但讀了這本書后，我改變了一下對昆蟲的看法,。

《昆蟲記》是法國作家亨利·法布爾寫的,，這本書講述了他一生所研究的昆蟲，其中有一篇是昆蟲的裝死,，看到這題目我便想到：昆蟲為什么要裝死呢,？它又因?yàn)槭裁炊b死的呢？接下來的文章中作者便講述了他研究昆蟲裝死的一系列過程和他的感受,。

大頭黑步甲在作者眼里是一個(gè)兇狠的剖腹殺手,，我雖然沒見過，但聽聽就覺得它非常厲害，作者讓這個(gè)大蟲子躺下僅僅用了幾步,，看來作者已經(jīng)實(shí)驗(yàn)不只一次了,。大頭黑步甲躺在桌上便一動(dòng)不動(dòng)，如死一般,，爪子蜷縮在肚腹上,，兩條觸須軟塌塌地交叉在一起，兩個(gè)鉗子都張開著,。作者便在一旁靜靜的等著,，有時(shí)只等了20多分鐘,，有時(shí)又等了30多分鐘,，甚至有時(shí)還等了50分鐘。要是叫我來,，我可沒這個(gè)耐心,。然后作者把木頭換成了玻璃、沙子,、泥土上,，但大頭黑步甲對不同的材質(zhì)物體表面都采取了同樣的態(tài)度。隨后作者怕大頭黑步甲受外界的影響,，自己便躲在一邊靜靜的觀察,，但結(jié)果還是如此。他得出個(gè)結(jié)論：昆蟲連續(xù)假死時(shí),，每一次的持續(xù)時(shí)間都不同,，長短不一。

后來作者又換了幾只蟲子做相同的實(shí)驗(yàn),，但結(jié)果都很明確地證明,，它們在裝死的過程中，并沒有任何令它們感到危險(xiǎn)的東西存在,，在它們周圍,，既沒有聲音，又沒有人或其他昆蟲,。在這種情況下,，它們依然一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)弱者,、一個(gè)得不到保護(hù)的不惹事生非的人,，在必要之時(shí)，為了生存而采取一些詭計(jì)是可以理解的,，但大頭黑步甲是一個(gè)渾身甲冑,、崇尚武力的家伙，為什么也要采取這種弱者的手段，對此作者感到非常難以理解,。

經(jīng)過再三研究,，在一次實(shí)驗(yàn)中，終于真相大白,，吃盡苦頭,、被折騰的夠嗆的大頭黑步甲，已經(jīng)把自己的秘密吐露出來了,。當(dāng)蒼蠅戲弄它,，舔它沾有黏液的嘴唇，把它當(dāng)作一具尸體時(shí),，想吸盡所有可口的汁液的時(shí)候,，大頭黑步甲受到了威脅，它慌忙的騰地翻轉(zhuǎn)身子,，拼命的逃跑,。此時(shí)它已經(jīng)大亂方寸，慌不擇路地拼命逃遁,。它那一貫的伎倆已經(jīng)不見蹤影,，確切地說他根本就無計(jì)可施了。

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇五

你知道紅螞蟻會(huì)搶黑螞蟻的卵嗎,？你知道有的昆蟲會(huì)給自己做“衣服”嗎,？你知道螳螂會(huì)吃自己的丈夫嗎？法國著名作家法布爾寫的《昆蟲記》告訴了我們這些有趣的知識(shí),。

《昆蟲記》給我們揭開了昆蟲世界的奧秘：蟬在地下待四年才能鉆出地面,，、蟋蟀善于建窩,，蜘蛛很會(huì)織網(wǎng),、捉蟲子，螳螂用心理戰(zhàn)術(shù)讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境一般,，足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙,。

讓我印象最深刻的地方是一群黃蜂的愚笨。有一次,，法布爾想看看能根據(jù)物理學(xué)和幾何學(xué)制造蜂巢的黃蜂能否克服一點(diǎn)兒小困難,，于是拿了一個(gè)玻璃罩蓋在了洞穴的入口。我想,，這么聰明的黃蜂一定能想出辦法,！可是，結(jié)果與我想的正好相反,。第二天,，那些在蜂巢過夜的黃蜂想出去覓食,，于是朝著玻璃瓶里亂撞，像個(gè)無頭蒼蠅似的,。我想：再完美的事物也有不完美的地方,。黃蜂只會(huì)照本宣科，卻不能隨機(jī)應(yīng)變,，這點(diǎn)真令人遺憾,。

還有一個(gè)讓我印象深刻的地方是關(guān)于紅螞蟻找回家的路的實(shí)驗(yàn)。法布爾先把他們走的路線灑上水,，然后紅螞蟻一會(huì)兒前進(jìn),，一會(huì)兒后退，螞蟻這么猶豫,，能順利回家嗎,？結(jié)果有一半兒螞蟻原路返回，一半兒螞蟻繞了半圈兒才回來,。我想,，紅螞蟻記憶力很強(qiáng),，可唯一的缺點(diǎn)就是他們猶豫不決,。

法布爾給我們展現(xiàn)的昆蟲世界有完美的一面，也有不完美的一面,，所有的事物都有兩面性,。我們既要看到好的一面，也要看到不好的一面,，這樣才能把控局面,。我常想：我們能不能讓蜜蜂聰明一些呢？能不能引導(dǎo)蜜蜂在地面上挖個(gè)隧道從玻璃罩出去呢,？昆蟲雖然有不完美的一面,，但是我們又不得不驚嘆它們的創(chuàng)造力。人類從動(dòng)物身上也學(xué)到了很多知識(shí),，比如：人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),，通過鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，通過豬發(fā)明了防毒面具……人類也有兩面性,。人都不是完美的,，我們應(yīng)該多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足,，讓自己變得更完美,。

《昆蟲記》告訴我們，世界是不完美的,，正是因?yàn)椴煌昝?，才使得它多姿多彩,，充滿樂趣。我愿意在這豐富多彩的世界里,，不斷完善自己,，就像一個(gè)小小的昆蟲一樣，完整地走完生命的過程,，同時(shí)要超越昆蟲的本能,，去領(lǐng)略生命的意義！

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇六

我愛讀書,。它是平淡的朋友,，不喧嘩，不招搖,，以自身的豐富影響著你的豐富,，以自身的安詳引領(lǐng)著你。它不說話,，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對話,，它不思索，卻無時(shí)無刻不在催促著你的思索,。

《昆蟲記》的作者是法國的法布爾,，相信大家對這本書一定記憶猶新吧?！独ハx記》里面講述了大自然千千萬萬動(dòng)物的習(xí)性,、特征、相貌,、動(dòng)作等很多特點(diǎn),。讀《昆蟲記》好象走進(jìn)了充滿神奇的昆蟲世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然原來是這樣的美麗和神奇,，你會(huì)感覺身臨其境,，看到了它們生活、嬉戲的地方,，你會(huì)看到它們捕食,、產(chǎn)卵、打斗,、筑巢……

一點(diǎn)點(diǎn)地成長起來,，你將會(huì)喜歡這些可愛又奇異的小動(dòng)物們。大自然的神秘讓人探索,，讓人回味,，那里有“網(wǎng)絡(luò)高手”，那里有歌唱家,，那里有提燈照路的使者……進(jìn)入昆蟲世界,，感受不一樣的田間野趣,，讓你的好奇心一一得到滿足。當(dāng)書本給我講到聞所未聞,，見所未見的昆蟲時(shí),，讓我仿佛看到一個(gè)不可思議的新世界。你瞧,，這只奇異的蝴蝶,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉,，它就立刻飛起來了;你瞧,，花叢中有幾只帶著紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會(huì)兒翩翩起舞飄到空中,，一會(huì)兒豎起雙翅落在花中,，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來;你在瞧,，兩只帶黑色斑點(diǎn)的蝴蝶,，上下翻飛，閃動(dòng)著美麗的翅膀,，像兩朵可愛的小白花,。

你看，小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師,，它建造的正六角形的小房子,，像一座座精致的小別墅;你看，一群蜜蜂飛出來了,，它們挎著小花藍(lán)，從這朵花飛到那朵花,，忙著采集花粉;你再看,，那一群群蜜蜂披著陽光，像一顆顆小金星,，穿插飛舞,，錯(cuò)雜盤旋，在空中畫出無數(shù)金光閃閃的弧線,。大自然中有無數(shù)的奇奇怪怪小動(dòng)物,，真讓人大開眼見?？戳恕独ハx記》讓我知道了好多沒見過沒聽過的小昆蟲,。書給了我很多知識(shí)，使我懂得了很多道理,。讓我受益無比,，使我的童年變得多姿多彩,，幸福快樂,，溫馨寧靜,。

大自然還有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀儾亮裂劬?xì)細(xì)去觀察吧!別忘了我們最親密的朋友—書,。

《昆蟲記》讀后感小學(xué)生 昆蟲記讀后感篇七

這幾天我讀了法國著名的作家法布爾的昆蟲記,。立刻就被書中的內(nèi)容所吸引了，它向我們用生動(dòng)有趣的的語言表達(dá)了上百種昆蟲的生活以及習(xí)性,，讓我們能更加深刻的了解各種各樣的昆蟲,。

走進(jìn)這里，放下一切行囊,，帶上一顆質(zhì)樸純真的心,，看遍萬物生長，日月滄桑,。

與其說《昆蟲記》是科學(xué)界的語言瑰寶,，不如說它是文學(xué)界里的一朵奇葩。與其他科學(xué)書籍不同,，《昆蟲記》并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味,，全書行美優(yōu)美，猶以擬人手法見長,，堪稱一部出色的文學(xué)作品,。舉一例子，法布爾對綠色蟈蟈如此贊美：“全身呈淺綠色,，另有兩條白色絲帶綴在身體兩側(cè),；它的身材得天獨(dú)厚，修長勻稱,，大大的雙翼薄似輕紗,，是蚱蜢類昆蟲最優(yōu)雅的?！辫蜩蛉缟拿鑼?，使綠色蟈蟈這一形象躍然紙上，恍惚間,，我仿佛看見一位青衣女子向我款款走來,。法布爾更是這樣描寫叢林音樂會(huì)：“角鵠表演著憂傷的獨(dú)唱，鈴蟾用鐘聲演奏著奏鳴曲,，意大利蟋蟀彈撥著小提琴的琴弦,，綠蟈蟈兒仿佛在敲擊著一個(gè)小小的三角鐵?！痹谒墓P下,，動(dòng)物們儼然成為了音樂家,，/創(chuàng)新作文/動(dòng)人的樂音從字里行間飄出，縈繞在我的耳畔,，我沉醉于其中,，久久不能自拔。

《昆蟲記》吸引我的不僅只有妙趣橫生的語言,，還有法布爾對生命真摯的熱愛和極高的敬佩,。可以說,，這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力,，就是對生命的敬畏和關(guān)愛，一種對生存的清醒認(rèn)識(shí),；一種對生活的深厚感情,。法布爾熱愛生命，所以他贊美胡蜂蜂房的精美,，欽佩螳螂筑巢的智慧,。法布爾尊重生命，所以才為蟬正名,，指責(zé)螞蟻的貪婪法布爾珍愛生命,，所以他能從蟋蟀的琴音中感受到生命的悸動(dòng)，廢寢忘食,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，只為親眼目者小蟲兒擁抱這個(gè)世界的第一刻,。

這是昆蟲世界里的詩和遠(yuǎn)方,，法布爾用他那樸實(shí)無華的語言歌頌了生命的美好，以昆蟲為琴弦撥響了人類認(rèn)知世界的新音,。

《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲,，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理,，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問題。這本書讓我深深的喜歡上了它,。

走進(jìn)這里,，懷揣一顆崇高生命的心靈，與蟲為友,，傾聽大自然的呼吸,。