我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師讀書心得體會 小學(xué)教師讀書心得體會800字篇一

讀了這本書以后,，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在,，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”,。因為炎帝族和黃帝族原來是兩個部落，后來又融合在一起,，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開始不知道用火,，生吃植物果實,，即便是打來的野獸,，也是生吞活剝，連毛帶血的吃,，到后來隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高,，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉;辦事公正,、執(zhí)法嚴明,、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻的明醫(yī)李時珍;神機妙算的諸葛亮;著名詩人李白,、白居易;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個皇帝——秦始皇等等,。

真是中華上下五千年,，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢睿智著稱于世,。我們的祖先們,，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家,、政治家、軍事家,、文學(xué)家,、科學(xué)家,、藝術(shù)家，不少民族英雄,，都以他們的業(yè)績和成就,，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史,，使我們每個炎黃子孫感到自豪,。我想,，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛這本書的,。

這套書都以一個個動人的歷史故事,，具體地展現(xiàn)了一個個動人情節(jié),。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸,。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲,，孟母認為孟子這樣沒有出息，不利于他讀書成才,，便把家遷到了城里?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I賣的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對面居住,。孟子這才開始認真學(xué)習(xí),，成為僅次于孔子的名儒,。從這個故事里我體會到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心,。

說點實在的，其實我本不樂意讀書,，是在李校長的鼓勵下,，在學(xué)校各種政策的激勵下,，我比以前多讀了很多書,，從中我體會到書的力量可以帶我們飛翔，讀書可以讓我們翱游知識的海洋,。從書中，我學(xué)到了不少的知識,，書給我留下了深刻的印象，書給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的幫助,。讓書這個好朋友伴隨我們一生,。

小學(xué)教師讀書心得體會 小學(xué)教師讀書心得體會800字篇二

好書能營造一種寧靜的心境,，能讓人在精神的世界中自由翱翔,。在浩瀚的書海中我們中總能找到靈魂的歸宿,，為我們指路的明燈,。如果說讀書是一種幸福,是一種樂趣,會讀書則是一種享受,。讓我們從讀書好的思想中轉(zhuǎn)化為好讀書。

書是精神的糧食,，是人類進步的臺階,。每當(dāng)我翻開那精神的糧食,，哺育我的是一個個妙詞佳句,，引領(lǐng)著我們前進的步伐,。讀書猶如交友，再情投意合的朋友,，在一塊耽得太久也會膩味的，而書則不然,。

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”讀一本好書,，就好像與許許多多高尚的人交朋友,。如果這個時間上沒有書，那會怎樣呢?這個世界將不會發(fā)展那么快,，還可能是原始。讀書是很美好的事,，它使人快樂。在自己不開心的時候,，打開一本書看看,，把不開心的事放下，書跟你交朋友,。讀書使人從無知變成有知，從少知變成多知,。有一首詩這樣寫道：“書是知識的寶庫，書是智慧的海洋,。”是的,，正是有了書,，社會才會進步，科學(xué)才會發(fā)展,。朋友，讓我們一起發(fā)憤讀書吧!讀書使人有親密無間的朋友,。書豐富了我的.知識，陶冶了我的情操,，也給過我不少的啟迪,，鞭策我在人生的道路上不斷前進!

讀書的時候應(yīng)專心致志,，除了了解書中的內(nèi)容,，好要對其進行分析，留下屬于自己的那部分,，讀書時時而在書上劃劃圈圈，留下些精華,。每當(dāng)我翻開書本，就會身臨其境,，一坐就是兩個小時,，這才依依不舍地象被人從那兒拽了回來。許多人喜歡在安靜的環(huán)境里讀書,，或是在溢滿書香的小屋，或是在萬籟俱寂的午夜,，遠離喧囂、嘈雜,，一個人獨享那份清凈與快樂,。雖然書中未必有“黃金屋,、千鐘粟、顏如玉”,，我卻還是常常捧書漫步在美麗的大自然中，流連于皎潔月光下,，徜徉于整潔的書柜前,。每至此,，心靈得以平靜舒展，思緒得以馳騁縱橫,。身處不同的環(huán)境對讀書的感受是不一樣的,。在艱苦的環(huán)境里讀書,，沒有恒心和堅韌的毅力是徒勞的，至少是讀不好書的,?！邦^懸梁,、錐刺股”、“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”這些流傳千年的讀書“古訓(xùn)”,，反映出古人讀書的環(huán)境是多么地艱難,。而追求名利的讀書,，則變得過于的形式，效果也不是那么的明顯,。

當(dāng)今社會，無論是在物質(zhì)條件還是在讀書氛圍上,，讀書的環(huán)境越來越好了,。書的種類也多了,，而人們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確了，書的專業(yè)性也顯現(xiàn)出來,，我們要有選擇地來讀適合我們的書籍。無論讀書環(huán)境好壞,，并不影響讀書人的執(zhí)著和對讀書的熱愛,。古人在最艱苦的環(huán)境里尚能專心讀書，在崇尚知識,、崇尚讀書的今天，我們更應(yīng)珍惜今天的時光,，淡泊名利，遠離世俗,，潛心讀書。書是人生的一個最最知心地伴侶,。

小學(xué)教師讀書心得體會 小學(xué)教師讀書心得體會800字篇三

讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深,。這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀,、學(xué)生觀,、班級管理,、思想工作,、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實踐,。李老師把他的教育思想、教育機智,、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意,，形象而充滿激情。讀著書,，讓人不禁為之激動、贊嘆,、折服!

啟示一：童心是師愛的源泉

李老師提出教育者是否擁有一顆童心,，對教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感,，能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無疑會被學(xué)生視為知心朋友,，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣,，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好,，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑,，他們會不知不覺地把老師當(dāng)作朋友,。在與學(xué)生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的尊嚴,，學(xué)生越會對老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點,。

啟示二：沒有愛，便沒有教育

李老師深深打動我的一個重要原因,，便是他始終如一和學(xué)生進行心與心的交流。愛是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念,，他可以和孩子一起過年，一起玩雪,、拼字照相,，真正融入學(xué)生生活,，在一次次的師愛理解中留下了精彩的生命瞬間,。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是愛學(xué)生的,。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎?我對學(xué)生的愛真的是無怨無悔嗎?我暗下決心,，一定要改變自己過去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯時,，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯的原因,，站在學(xué)生的角度思考問題,。李老師讓我對熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解：

愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,，而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生,。

愛，不應(yīng)是居高臨下的平易近人,，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。

愛,，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴加追究,，而是博大的胸襟對學(xué)生的寬容,。

愛，也不應(yīng)是對學(xué)生的縱容,，而是必然包含著對學(xué)生的嚴格要求,，乃至必要的合理的懲罰,。

愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、身體,，而是要善于走進學(xué)生的情感世界理解學(xué)生的精神世界學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷,、一起欣喜。

愛,，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責(zé)，而是對學(xué)生的成長以至未來一生的負責(zé),。

愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,，而是需要一顆童心,，用童心去碰撞童心,。

愛就是一份純真，一份莊嚴,，一份責(zé)任感，就是民主,，就是平等，就是把童年還給童年，就是為學(xué)生的美麗人生奠定美好的開端,。只有這樣的愛，才是真正的愛,，只有這樣的教育,，才是真正的教育。