我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師讀書心得體會(huì) 小學(xué)教師讀書心得體會(huì)800字篇一

讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在,，大約有四千多年的歷史,，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是兩個(gè)部落,，后來又融合在一起,，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開始不知道用火,，生吃植物果實(shí),，即便是打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃,，到后來隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火,。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉;辦事公正,、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩人李白,、白居易;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等,。

真是中華上下五千年，英雄萬萬千,。中華民族向來以勤勞勇敢睿智著稱于世,。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家,、政治家,、軍事家、文學(xué)家,、科學(xué)家,、藝術(shù)家，不少民族英雄,，都以他們的業(yè)績和成就,，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史,，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪,。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情,，喜愛這本書的,。

這套書都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié),。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸,。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲,，孟母認(rèn)為孟子這樣沒有出息,，不利于他讀書成才，便把家遷到了城里,?？墒窃诔抢锩献佑趾托』锇橥嫫鹆俗鲑I賣的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對面居住,。孟子這才開始認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為僅次于孔子的名儒,。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說點(diǎn)實(shí)在的,，其實(shí)我本不樂意讀書，是在李校長的鼓勵(lì)下,，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下,，我比以前多讀了很多書，從中我體會(huì)到書的力量可以帶我們飛翔,，讀書可以讓我們翱游知識(shí)的海洋,。從書中，我學(xué)到了不少的知識(shí),，書給我留下了深刻的印象,，書給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的幫助。讓書這個(gè)好朋友伴隨我們一生,。

小學(xué)教師讀書心得體會(huì) 小學(xué)教師讀書心得體會(huì)800字篇二

好書能營造一種寧靜的心境,，能讓人在精神的世界中自由翱翔。在浩瀚的書海中我們中總能找到靈魂的歸宿,，為我們指路的明燈,。如果說讀書是一種幸福,是一種樂趣,會(huì)讀書則是一種享受。讓我們從讀書好的思想中轉(zhuǎn)化為好讀書,。

書是精神的糧食,，是人類進(jìn)步的臺(tái)階。每當(dāng)我翻開那精神的糧食,，哺育我的是一個(gè)個(gè)妙詞佳句,，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的步伐。讀書猶如交友,，再情投意合的朋友,，在一塊耽得太久也會(huì)膩味的，而書則不然,。

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”讀一本好書,，就好像與許許多多高尚的人交朋友。如果這個(gè)時(shí)間上沒有書,，那會(huì)怎樣呢?這個(gè)世界將不會(huì)發(fā)展那么快,，還可能是原始。讀書是很美好的事,，它使人快樂,。在自己不開心的時(shí)候，打開一本書看看,，把不開心的事放下,，書跟你交朋友,。讀書使人從無知變成有知，從少知變成多知,。有一首詩這樣寫道：“書是知識(shí)的寶庫,，書是智慧的海洋?！笔堑?，正是有了書，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,，科學(xué)才會(huì)發(fā)展,。朋友，讓我們一起發(fā)憤讀書吧!讀書使人有親密無間的朋友,。書豐富了我的.知識(shí),，陶冶了我的情操，也給過我不少的啟迪,，鞭策我在人生的道路上不斷前進(jìn)!

讀書的時(shí)候應(yīng)專心致志,，除了了解書中的內(nèi)容，好要對其進(jìn)行分析,，留下屬于自己的那部分,，讀書時(shí)時(shí)而在書上劃劃圈圈，留下些精華,。每當(dāng)我翻開書本,，就會(huì)身臨其境，一坐就是兩個(gè)小時(shí),，這才依依不舍地象被人從那兒拽了回來,。許多人喜歡在安靜的環(huán)境里讀書，或是在溢滿書香的小屋,，或是在萬籟俱寂的午夜,，遠(yuǎn)離喧囂、嘈雜,，一個(gè)人獨(dú)享那份清凈與快樂,。雖然書中未必有“黃金屋、千鐘粟,、顏如玉”,，我卻還是常常捧書漫步在美麗的大自然中，流連于皎潔月光下,，徜徉于整潔的書柜前,。每至此，心靈得以平靜舒展,，思緒得以馳騁縱橫,。身處不同的環(huán)境對讀書的感受是不一樣的,。在艱苦的環(huán)境里讀書，沒有恒心和堅(jiān)韌的毅力是徒勞的,，至少是讀不好書的,。“頭懸梁,、錐刺股”,、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這些流傳千年的讀書“古訓(xùn)”,，反映出古人讀書的環(huán)境是多么地艱難,。而追求名利的讀書,，則變得過于的形式,，效果也不是那么的明顯。

當(dāng)今社會(huì),，無論是在物質(zhì)條件還是在讀書氛圍上,，讀書的環(huán)境越來越好了。書的種類也多了,，而人們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確了,，書的專業(yè)性也顯現(xiàn)出來，我們要有選擇地來讀適合我們的書籍,。無論讀書環(huán)境好壞,，并不影響讀書人的執(zhí)著和對讀書的熱愛。古人在最艱苦的環(huán)境里尚能專心讀書,，在崇尚知識(shí),、崇尚讀書的今天，我們更應(yīng)珍惜今天的時(shí)光,，淡泊名利,，遠(yuǎn)離世俗，潛心讀書,。書是人生的一個(gè)最最知心地伴侶,。

小學(xué)教師讀書心得體會(huì) 小學(xué)教師讀書心得體會(huì)800字篇三

讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深,。這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀,、班級(jí)管理,、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐,。李老師把他的教育思想,、教育機(jī)智,、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實(shí)而富有詩意,，形象而充滿激情,。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng),、贊嘆,、折服!

啟示一：童心是師愛的源泉

李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要,。教師的童心意味著懷有兒童般的情感,，能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友,，贏得學(xué)生的心靈,。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好,，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好,，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺地把老師當(dāng)作朋友,。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí),，教師越是忘掉自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點(diǎn),。

啟示二：沒有愛,，便沒有教育

李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。愛是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念,，他可以和孩子一起過年，一起玩雪,、拼字照相,，真正融入學(xué)生生活，在一次次的師愛理解中留下了精彩的生命瞬間,。在沒有讀李老師的書之前,，我曾那么地自信自己是愛學(xué)生的。讀完這書我捫心自問,，我愛每一位學(xué)生嗎?我對學(xué)生的愛真的是無怨無悔嗎?我暗下決心,，一定要改變自己過去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，要努力控制自己的情緒,，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問題,。李老師讓我對熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解：

愛,，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,，而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生。

愛,，不應(yīng)是居高臨下的平易近人,，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。

愛,，不應(yīng)是對學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究,，而是博大的胸襟對學(xué)生的寬容。

愛,，也不應(yīng)是對學(xué)生的縱容,，而是必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰,。

愛,，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、身體,，而是要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界理解學(xué)生的精神世界學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活,，和學(xué)生一起憂傷,、一起欣喜。

愛,，不僅僅是只對自己所教的這幾年負(fù)責(zé),，而是對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。

愛,，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,，而是需要一顆童心，用童心去碰撞童心,。

愛就是一份純真,，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感,，就是民主,，就是平等，就是把童年還給童年,，就是為學(xué)生的美麗人生奠定美好的開端,。只有這樣的愛，才是真正的愛,，只有這樣的教育,，才是真正的教育。