確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇一

活動(dòng)實(shí)施方案,，動(dòng)員會(huì)講話、記錄,，學(xué)習(xí)資料發(fā)放情況,，讀書筆記，開展學(xué)習(xí),、討論和調(diào)研活動(dòng)情況,。

學(xué)習(xí)過程中要通過論壇、講座,、典型教育,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果,，在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步形成學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的共識(shí),。結(jié)合學(xué)習(xí)成果，深入調(diào)研走訪,，廣泛聽取意見和建議,，找準(zhǔn)制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題,。

征求意見,、交心談心情況，開好兩個(gè)會(huì),，即“黨員組織生活會(huì)”和“班子專題民主生活會(huì)”,，形成班子分析檢查報(bào)告。

分析檢查報(bào)告要系統(tǒng)梳理學(xué)校發(fā)展中存在的主要問題,，實(shí)事求是地分析產(chǎn)生問題的主客觀原因特別是主觀原因,，總結(jié)和提煉學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)，提出今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的努力方向,、總體思路和工作措施。

分析檢查報(bào)告應(yīng)重點(diǎn)把握好六個(gè)方面問題：一是堅(jiān)持落實(shí)素質(zhì)教育為主的問題,；二是堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量,、人才質(zhì)量放在中心位置的問題；三是堅(jiān)持把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)放在突出位置的問題,；四是堅(jiān)持把提高學(xué)校管理作為教學(xué)支撐的`問題,；五是基層黨組織、黨員先鋒模范作用發(fā)揮如何的問題,；六是切實(shí)解決老百姓反映突出問題做得怎么樣,。

對(duì)照分析檢查報(bào)告，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案,，針對(duì)查找出來的突出問題,，按照輕重緩急，提出具體的整改思路和措施,，明確整改落實(shí)的具體目標(biāo)和時(shí)限要求,。按照整改方案和整改落實(shí)措施，堅(jiān)持實(shí)事求是,，盡力而為,，量力而行,，集中解決一些能夠解決的突出問題，要把解決問題和創(chuàng)新工作結(jié)合起來,。

活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，及時(shí)做好總結(jié)工作,，適時(shí)組織群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng),。

1、局領(lǐng)導(dǎo)深入1所以上學(xué)校指導(dǎo)和督查班子專題民主生活會(huì),，幫助學(xué)校找準(zhǔn)問題，切實(shí)加以整改,，為學(xué)校辦實(shí)事,；

2、各股室深入掛聯(lián)學(xué)校指導(dǎo)和督查學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,；

3,、示范學(xué)校的班子分析檢查報(bào)告要交局班子審簽，其余學(xué)校班子分析檢查報(bào)告要交掛聯(lián)學(xué)校的分管局領(lǐng)導(dǎo)審簽,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇二

1,、探究水果發(fā)電的秘密,，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和欲望。

2,、通過制作水果電池活動(dòng)，了解水果發(fā)電的流程,。

3,、能動(dòng)手操作水果發(fā)電實(shí)驗(yàn)。

幼兒能動(dòng)手操作水果發(fā)電試驗(yàn)

通過制作水果電池活動(dòng),，了解果蔬發(fā)電的流程

1、水果（蘋果,、西紅柿,、土豆）

2,、水果發(fā)電材料若干

一、以紅彤彤的蘋果導(dǎo)入,，引出活動(dòng)主題。

提問：蘋果除了可以吃,，還可以用來做什么,？

小結(jié)：蘋果還可以用來發(fā)電,。

二,、講解水果發(fā)電中需要的材料，并做好準(zhǔn)備工作,。

1,、教師出示水果發(fā)電所需要的材料，并帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

（1）出示四個(gè)鋅片和四個(gè)銅片,，并帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察鋅片和銅片的顏色，鋅片為銀白色,，銅片為金黃色,。

（2）出示三根導(dǎo)線和兩個(gè)特殊的導(dǎo)線，仔細(xì)觀察兩根特殊的導(dǎo)線,，它們的.一端相接,，另一端沒有相接。

（3）出示燈管,，上面有一根長針和一根短針,。

2、準(zhǔn)備工作

（1）首先拿出兩個(gè)特殊的導(dǎo)線,，紅色的導(dǎo)線連接金黃色的銅片,，代表正極；黑色的導(dǎo)線連接銀白色的鋅片，代表負(fù)極,，在連接時(shí)要小心,，注意不要扎到自己的的手。

（2）拿出燈管,，燈管長針代表正極,，燈管短針代表負(fù)極。將長針與紅色導(dǎo)線連接,，短針與黑色導(dǎo)線連接,。

（3）將銅片和鋅片分別與導(dǎo)線連接，導(dǎo)線的一端連接金黃色銅片,，另一端連接銀白色的鋅片。三根導(dǎo)線連接方法相同,。

（4）拿出四塊蘋果,。

三、實(shí)驗(yàn)操作過程,，講解步驟和要領(lǐng),。

1、邊操作實(shí)驗(yàn)過程,，邊講解步驟和要領(lǐng)

（1）拿出帶有燈管的兩根導(dǎo)線,，銅片和鋅片分別放入兩塊水果中，不要離得太近,，以防碰在一起,。

（2）將所有的銅片和鋅片分別與水果連接，每塊水果中分別插入一個(gè)銅片和一個(gè)鋅片,。

（3）連接完成,，燈泡變亮了。

2,、小結(jié)：蘋果發(fā)電的實(shí)驗(yàn)完成了,，小小的蘋果也蘊(yùn)含著大大的能量。

生活中還有哪些東西可以發(fā)電,？土豆能發(fā)電嗎,？西紅柿能發(fā)電嗎？小朋友們趕快動(dòng)手試一試吧,！

本次活動(dòng)的主要目的是讓幼兒了解水果發(fā)電的流程,，探究水果發(fā)電的秘密，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的的興趣和欲望，同時(shí)也能動(dòng)手操作,，制作水果電池,。

活動(dòng)一開始以實(shí)物（紅彤彤的蘋果）的方式吸引幼兒注意力，提問“蘋果除了可以吃,，還可以用來做什么,？”引出活動(dòng)主題——蘋果也可以用來發(fā)電，隨后講解制作水果電池的準(zhǔn)備工作和實(shí)驗(yàn)制作過程,。

在整個(gè)活動(dòng)中,，操作環(huán)節(jié)很重要，所以第一步先講解制作水果電池所需要的材料,，第二步講解制作水果電池的具體流程和注意事項(xiàng),。因?yàn)榭紤]到大班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以我在講解過程中盡量使用幼兒能理解的語詞,，語速平緩,，講解清晰，重要環(huán)節(jié)進(jìn)行多次重復(fù),。以安全為主,，操作中多次提醒幼兒要注意安全，不要扎到自己的手,。但也存在許多問題,，具體如下：

1、在用導(dǎo)線與銅片和鋅片相連接時(shí)沒有具體說明它的連接方法,。需仔細(xì)講解連接方法,，把導(dǎo)線的兩端分別穿進(jìn)銅片和鋅片的小孔中，然后將穿過去的導(dǎo)線回折,，并進(jìn)行纏繞捏緊,。

2、活動(dòng)中只是用蘋果來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，其實(shí)可以多用幾種水果進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn),，這樣不會(huì)局限幼兒思維。

3,、延伸活動(dòng)只提到西紅柿和土豆,，生活中其實(shí)還有很多水果和蔬菜都可以用來發(fā)電。

4,、量詞使用不嚴(yán)謹(jǐn),，比如：在實(shí)驗(yàn)中蘋果被切成塊進(jìn)行操作，我在講解時(shí)用的是“一個(gè)蘋果”,，此處應(yīng)該改成“一塊蘋果”,。

5、出現(xiàn)口誤情況，連接第四塊蘋果時(shí),，將“金黃色的銅片”說成“金黃色的鋅片”,，此處需改正。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇三

貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求,。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，以高效課堂的研究為重點(diǎn),，深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹立服務(wù)意識(shí),，為“成就學(xué)生,，成全教師”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、研究意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變,。做好糾偏工作,，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平達(dá)到既減負(fù),，又增效的目的,，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,。

2,、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破,。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養(yǎng),，讓策略的研究修訂,、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。

2,、要以“高效”為目標(biāo),，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，使備課,、上課,、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,，更加有利于突出學(xué)生的主體地位,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

3,、為了加大高效課堂研究力度，平時(shí)的備課,、講說課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,，促進(jìn)教師深入研究策略,，運(yùn)用策略，自覺滲透課改新理念,。

1,、深入課堂聽課、評(píng)課,、指導(dǎo)課,，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)水平,。

2、開發(fā)課程教學(xué)資源,，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),。

3,、重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長,，成為全鎮(zhèn)的骨干教師,、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。

4,、加大研討課力度，讓教師觀摩,、研討,，在觀摩、研討中提升自己,。

5,、引導(dǎo)老師積極參加市、縣組織的`各種教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真總結(jié)反思,，積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,。

6,、常學(xué)常新。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,，豐富理論知識(shí)底蘊(yùn),，更新自己的教學(xué)理念，使教師與課改同步,，與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū),。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理,，實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè),、考核和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué),。

科學(xué)備課要求：專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案，其它備c案,；帶一個(gè)大科并兼兩個(gè)小科及以上的教師備書頭備課,；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備c案。

1,、完成教材上的練習(xí),、小制作,、調(diào)查研究。

2,、以完成教材上的練習(xí),、小制作、調(diào)查研究為主,，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),。

三至六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求：

完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),，要求教師認(rèn)真批改，注意收集保存,。

六,、計(jì)劃安排：

九月份：

1、組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五x課堂教學(xué)策略,。

十月份：

1,、迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

十一月份：

1,、組織聽評(píng),、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。

十二月份：

1,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查,。

20xx年一月份：

1,、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、教研工作總結(jié),。

2,、制定20xx—年教學(xué)教研工作計(jì)劃。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇四

幼兒園科學(xué)區(qū)角活動(dòng)是一種幼兒個(gè)別化的,、對(duì)周圍生活中的自然事物和現(xiàn)象進(jìn)行自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中，教師的主要任務(wù)是進(jìn)行間接指導(dǎo),，而幼兒則自主選擇材料,，自由結(jié)伴，進(jìn)行個(gè)別化的,、操作性的學(xué)習(xí),。

這其中，材料設(shè)置質(zhì)量的高低是活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵,。

在幼兒園,，我們可以看到,，教師投放材料的依據(jù)主要是兩個(gè)：豐富與否，新穎與否,。

然而材料的豐富性和新穎性只是評(píng)價(jià)科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料的部分標(biāo)準(zhǔn),，而不是全部標(biāo)準(zhǔn)。

針對(duì)目前教師較為困惑的一些問題,，本文談一些自己的想法,，以供大家參考。

幼兒科學(xué)教育的基本理念之一就是幫助幼兒認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧關(guān)系,，科學(xué)教育本身的內(nèi)容決定了在設(shè)置科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料時(shí),，應(yīng)讓幼兒盡量在真實(shí)、自然的環(huán)境中探究,。

科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料根據(jù)其加工程度可以分為以下幾類：

（1）成品材料,。

一些現(xiàn)成的玩具、教具等,，如可拆卸的人體模型,。

（2）半成品材料。

根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行部分加工的材料,，或現(xiàn)成的加工程度不高的材料,。

如將厚紙片剪成圓形，穿上幾個(gè)小洞,，以供幼兒用扭扭棒做成“毛毛蟲”,。

（3）自然材料。

如小動(dòng)物,、種子與果實(shí),、石塊,、碎布等。

筆者認(rèn)為,，科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的材料,，只要沒有危險(xiǎn),，應(yīng)盡量選用實(shí)物而不是替代品。

教師要引導(dǎo)幼兒并和幼兒一起隨時(shí)收集身邊易得,、衛(wèi)生,、安全的可利用材料，供幼兒在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)時(shí)選用,。

“盡可能自然”也符合經(jīng)濟(jì),、環(huán)保的理念。

我們可以結(jié)合幼兒園自身的物質(zhì)條件,，因地制宜、綜合地利用各種自然資源與材料,。

我們不能一邊苦嘆科學(xué)區(qū)角材料不足,，一邊卻對(duì)豐富的自然資源與材料視而不見。

我們也不提倡教師制作各種仿制品或一次性材料供幼兒開展所謂的科學(xué)學(xué)習(xí),。

例如,，一些幼兒園將各種塑料袋放在區(qū)角中，供幼兒制作所謂的“環(huán)保服裝”,，這其實(shí)是一種“偽環(huán)?！?，因?yàn)檎嬲沫h(huán)保行為應(yīng)是反復(fù)使用、甚至不使用塑料袋,。

但是,，材料“盡可能自然”并不代表不能使用一些成品或半成品材料,。

在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中,，有以下兩個(gè)問題值得注意：

（1）材料缺乏科學(xué)性,，部分器材，特別是一些成品科學(xué)器材更注重色彩,、形象,、童趣，而忽略所要體現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容以及精準(zhǔn)的要求,。

例如天平“不平”,、放大鏡模糊等。

（2）科學(xué)器材存在“小學(xué)化”傾向,，不符合幼兒年齡特點(diǎn),，這可能是幼兒園科學(xué)材料相對(duì)匱乏以及對(duì)科學(xué)材料把握不準(zhǔn)帶來的結(jié)果。

它們的操作難度往往高于幼兒的實(shí)際操作水平,，所揭示的科學(xué)知識(shí)也往往高于幼兒的認(rèn)知水平,，有的已比較偏向于專門的實(shí)驗(yàn)，有的則遠(yuǎn)離幼兒生活,。

這些“小學(xué)化”傾向都需要加以糾正,。

“結(jié)構(gòu)”一詞指的是相互關(guān)聯(lián)的方式,。

科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中材料的結(jié)構(gòu)是指材料在被使用時(shí)能揭示的現(xiàn)象間的某些關(guān)系。

例如,，磁鐵,、鐵塊、鎳塊和銅塊集合到一起就有了一種結(jié)構(gòu),，磁鐵和鐵,、鎳能發(fā)生相互作用，和銅卻不能發(fā)生相互作用,。

人們?cè)诓僮鬟@些材料時(shí)發(fā)現(xiàn)的這一現(xiàn)象,，就是磁鐵的特性。

科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中材料的結(jié)構(gòu)特指內(nèi)在的關(guān)系——一種和自然現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的形式,。

需要說明的是,，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)中的概念是“前概念”，是指簡單水平層次上的抽象,，我們也稱之為經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)這樣的理論，我們?cè)谶x擇科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料以期達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，就需要考慮：這些材料是以什么樣的方式組合在一起的,？這些材料能揭示什么重要的科學(xué)概念？材料必須組成和概念有關(guān)的結(jié)構(gòu),，且具有吸引力,，才能讓幼兒積極參與，與材料相互作用,。

教師在投放材料時(shí),，一定要從科學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇相應(yīng)的主體材料和輔助材料,，讓幼兒自己選擇特定范圍內(nèi)的材料來嘗試解決問題,，以達(dá)到形成這個(gè)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的目的。

科學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)有很多,，例如,，“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”的核心經(jīng)驗(yàn)中就包括了“事物與現(xiàn)象”“事物的.變化”以及“事物之間的關(guān)系”等幾個(gè)方面,。

例如,，在以“植物”為主題的科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中涉及的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)就包括：植物有多種多樣的外部特征（事物與現(xiàn)象）；植物需要陽光,、空氣和營養(yǎng)才能存活和生長（事物之間的關(guān)系）；植物的變化貫穿于整個(gè)生長周期,，它們是不斷生長和繁殖的（事物的變化）,。

根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)趨^(qū)角中可以投放以下各類材料：不同種類的植物，其中至少有一種正在開花,；泥土,、肥料；種植的容器,；人造植物（可以用來與真實(shí)的植物比較）,；各種植物的種子；澆水用的容器或?yàn)⑺畨?；用來密封的塑料袋,；其他輔助材料，如廣口瓶,、捆綁帶等,；記錄用的各種材料。

曾經(jīng)在某個(gè)幼兒園看到科學(xué)區(qū)角放置了三球儀,，打聽后得知,，教師的意圖是讓幼兒借此了解太陽、地球和月亮之間的關(guān)系,，教師將指導(dǎo)幼兒操作和觀察,。

很明顯，這雖是一個(gè)個(gè)別化,、操作性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，但并不符合科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的特性。

因?yàn)榭茖W(xué)區(qū)角活動(dòng)必須符合科學(xué)探究的一些特征：（1）幼兒依靠直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究,。

幼兒要通過觀察實(shí)物來發(fā)現(xiàn)問題,，探索過程需依賴直接經(jīng)驗(yàn)，看到事實(shí)的結(jié)果就是得出結(jié)論的時(shí)候,。

（2）幼兒的科學(xué)探究具有簡約性,、試誤性。

幼兒的探究大致會(huì)經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題—假設(shè)—探索—得出結(jié)論—表達(dá)與交流”這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程,。

當(dāng)事物之間的關(guān)系或原因不明顯或較復(fù)雜,，幼兒不能得出結(jié)論時(shí)，教師可以將其中的某些關(guān)系直觀化,、明顯化,，但并不直接告訴幼兒結(jié)論。

隨著幼兒年齡的增長,、方法的掌握,、能力的提高，幼兒探究的試誤性會(huì)降低，探究的目的性會(huì)增強(qiáng),。

（3）幼兒運(yùn)用多種表征方式進(jìn)行科學(xué)探究,。

幼兒可運(yùn)用的表征方式主要包括語言、身體動(dòng)作,、繪畫,、建構(gòu)、泥工,、剪貼,、角色表演等。

而幼兒運(yùn)用各種方式表征時(shí)能夠?qū)唧w的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)驗(yàn),，從而進(jìn)一步豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。

在持續(xù)運(yùn)用不同表征方式的過程中，幼兒對(duì)同一事物的理解會(huì)更加全面,、深刻,。

很顯然，幼兒操作三球儀時(shí),，只是在教師的直接指導(dǎo)下記住知識(shí),，并沒有親歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，更令人擔(dān)憂的是,，幼兒可能因活動(dòng)枯燥而喪失對(duì)科學(xué)的熱情,。

不同的材料能促使幼兒以不同的探究經(jīng)歷來獲取相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)好奇心,、探究的積極性等,，進(jìn)而形成科學(xué)探究的精神。

因此,，科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料在一定程度上決定了幼兒活動(dòng)的方向和目標(biāo),。

幼兒不僅能夠“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”，而且更重要的是能“親近自然,、喜歡探究”“具有初步的探究能力”,。

與此同時(shí)，我們還要防止另一種

情況的產(chǎn)生,，那就是,，教師僅從“高興”“成功”兩個(gè)維度去評(píng)價(jià)幼兒的科學(xué)區(qū)角活動(dòng)。

例如,，教師常常使用這樣的評(píng)價(jià)性語言：“你成功了嗎,？”“你成功了，祝賀你,?！币苍S,，這類教師潛意識(shí)中仍認(rèn)為結(jié)果和興趣最重要，科學(xué)區(qū)角活動(dòng)只要幼兒高興,、完成操作即可,。

因此,，為了讓幼兒高興,，教師會(huì)不斷變換材料，看到幼兒不玩了,，就馬上投放新的材料,，很少思考材料本身的結(jié)構(gòu)、層次方面的問題,。

而這恰恰是錯(cuò)誤理解了興趣在幼兒發(fā)展中的意義和作用,，違背了科學(xué)探究的意義。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇五

（一）主要內(nèi)容與目標(biāo)要求

1,、加大衛(wèi)生強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng),、街道）創(chuàng)建力度。根據(jù)《舟山市定海區(qū)衛(wèi)生強(qiáng)區(qū)與十一五衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃綱要》要求,，與社會(huì)主義新漁農(nóng)村建設(shè),、小康社區(qū)、文明社區(qū)創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合,，互聯(lián)互動(dòng),，全面啟動(dòng)市級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）創(chuàng)建工作,，不斷改善農(nóng)漁村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施,，提高農(nóng)漁民衛(wèi)生意識(shí)，推進(jìn)農(nóng)漁村愛國衛(wèi)生工作,。

2,、加快衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)步伐。今年是國家和省,、市實(shí)施拉動(dòng)內(nèi)需,、促進(jìn)發(fā)展政策措施的關(guān)鍵一年。要緊緊抓住有利時(shí)機(jī),，積極爭取和落實(shí)重點(diǎn)衛(wèi)生建設(shè)項(xiàng)目,，全面提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平，如期完成長白,、冊(cè)子,、北蟬鄉(xiāng)衛(wèi)生院等國債建設(shè)項(xiàng)目。

3,、建立“分層服務(wù)機(jī)制”,。按不同人口規(guī)模實(shí)行“四加一”的服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)懸水小島和偏遠(yuǎn)村莊衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。在金塘,、長白設(shè)立二家惠民醫(yī)院分院,，為貧困家庭居民等弱勢(shì)群體提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，降低醫(yī)療費(fèi)用,。加大財(cái)政保障力度,，建立財(cái)政對(duì)農(nóng)漁村衛(wèi)生投入的穩(wěn)定增長機(jī)制，加快推進(jìn)我區(qū)農(nóng)漁村衛(wèi)生工作,。

4,、加強(qiáng)農(nóng)漁村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)。緊緊圍繞擴(kuò)大數(shù)量,、改善結(jié)構(gòu),、提高素質(zhì)、保持穩(wěn)定的目標(biāo),，加強(qiáng)衛(wèi)技人才隊(duì)伍建設(shè),。今年要做好新一輪局管后備干部推薦考察工作，配齊配強(qiáng)區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)班子,；加大對(duì)高學(xué)歷,、高職稱衛(wèi)技人才引進(jìn)力度，完善系統(tǒng)內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制,。深入實(shí)施農(nóng)漁村衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程,，落實(shí)基層衛(wèi)技人員補(bǔ)助政策，提高農(nóng)漁村衛(wèi)技人員待遇,。

5,、全面完成系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)指標(biāo)。今年是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市關(guān)鍵之年,，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,，重點(diǎn)做好“五小行業(yè)”整治、傳染病防治,、健康教育,、病媒生物監(jiān)測(cè)、愛國衛(wèi)生工作及臺(tái)帳檔案資料收集等方面工作,，加強(qiáng)公共場(chǎng)所禁煙工作,，如期完成系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)和指標(biāo)。

（二）工作步驟

1,、年內(nèi)爭取全區(qū)創(chuàng)建成功2—3個(gè)衛(wèi)生強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng),、街道）。

2,、按期完成國債建設(shè)項(xiàng)目在建工程,，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平,。

3、抓緊設(shè)立金塘,、長白惠民醫(yī)院分院,，8月底前完成對(duì)懸水小島和偏遠(yuǎn)村莊“4+1”服務(wù)模式全覆蓋。

4,、與區(qū)人事勞動(dòng)社會(huì)保障局共同完成本年度39名事業(yè)編制人員招聘工作（包括3名定向招聘人員）,，同時(shí)在8月底前做好第一批定向委培基層衛(wèi)技人員簽約工作。

5,、繼續(xù)做好創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市相關(guān)工作,。

（一）主要內(nèi)容與目標(biāo)要求

1、提高新農(nóng)合基金使用率和參合農(nóng)漁民受益水平,。落實(shí)各級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金，提高參合農(nóng)漁民繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，今年人均籌資標(biāo)準(zhǔn)不低于188元,。同時(shí)要嚴(yán)格控制新農(nóng)合基金結(jié)余。

2,、進(jìn)一步抓好新農(nóng)合經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)建設(shè),。加強(qiáng)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)，充分發(fā)揮其在新農(nóng)合管理,、監(jiān)督,、指導(dǎo)等方面的職能。加強(qiáng)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管,，嚴(yán)格督導(dǎo),，提高服務(wù)質(zhì)量；健全醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查,、治療,、用藥規(guī)范及自律機(jī)制，完善醫(yī)藥費(fèi)用信息定期公示制度,，督促定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)費(fèi)用控制,。

3、全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診補(bǔ)助實(shí)時(shí)結(jié)報(bào),。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院信息化系統(tǒng)建設(shè),，實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診補(bǔ)助實(shí)時(shí)結(jié)報(bào)，方便群眾結(jié)報(bào)醫(yī)療費(fèi)用,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)第二輪參合農(nóng)漁民健康體檢工作。扎實(shí)開展第二輪（20xx年—20xx年）參合農(nóng)漁民健康體檢工作,，確保體檢率達(dá)到60%以上,，全面落實(shí)社區(qū)健康報(bào)告制度和體檢后續(xù)服務(wù),。

（二）工作步驟

1、4月開通新農(nóng)合異地代辦結(jié)報(bào)服務(wù),，加強(qiáng)信息化系統(tǒng)建設(shè),，方便群眾結(jié)報(bào)。

2,、6月組織開展新農(nóng)合工作檢查,，修改完善相關(guān)制度。

3,、做好年度醫(yī)療儀器設(shè)備采購工作,，確保年內(nèi)實(shí)現(xiàn)第二輪參合農(nóng)漁民健康體檢率達(dá)到60%。

（一）主要內(nèi)容與目標(biāo)要求

1,、以責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)品牌建設(shè)為基礎(chǔ),，提升社區(qū)衛(wèi)生綜合服務(wù)能力。繼續(xù)吸納責(zé)任性強(qiáng),、工作認(rèn)真的鄉(xiāng)村醫(yī)生充實(shí)到責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì),，使得全區(qū)每個(gè)責(zé)任醫(yī)生服務(wù)人數(shù)減少到1300—1400人。要強(qiáng)化責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理,，對(duì)于工作變動(dòng)的要及時(shí)調(diào)整充實(shí)并在第一時(shí)間讓服務(wù)對(duì)象知曉,，深入實(shí)施“零距離家庭健康維護(hù)”工程。

2,、以績效考核為切入點(diǎn),，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度。按照“費(fèi)隨事走”的分配機(jī)制,，根據(jù)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的服務(wù)人口,、服務(wù)范圍、服務(wù)數(shù)量,、服務(wù)質(zhì)量,，結(jié)合社區(qū)居民對(duì)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的`認(rèn)知度及滿意度，加強(qiáng)督查考核,，考核成績與社區(qū)責(zé)任醫(yī)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)發(fā)放掛鉤,。同時(shí)對(duì)考核結(jié)果優(yōu)秀的責(zé)任醫(yī)生要表彰獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高社區(qū)責(zé)任醫(yī)生工作責(zé)任心和主動(dòng)性,。

3,、以實(shí)踐培訓(xùn)為載體，全面提升社區(qū)責(zé)任醫(yī)生素質(zhì),。以干覽鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為區(qū)級(jí)實(shí)踐培訓(xùn)基地,，開展區(qū)級(jí)實(shí)踐技能培訓(xùn)。爭取20xx年內(nèi)使全區(qū)50%的社區(qū)責(zé)任醫(yī)生完成第一輪實(shí)踐技能輪訓(xùn),。

4,、以規(guī)范化創(chuàng)建為抓手,，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)再上新臺(tái)階。根據(jù)《舟山市定海區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》（20xx—20xx）,，啟動(dòng)新一輪社區(qū)衛(wèi)生建設(shè)行動(dòng),，認(rèn)真組織實(shí)施，重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的升級(jí)改造,。今年,，金塘鎮(zhèn)、白泉鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要積極爭創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,。

5,、以健康教育為先導(dǎo)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民的健康意識(shí),。不斷加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育經(jīng)費(fèi)投入,，推廣社區(qū)健康報(bào)告制度，完善健康教育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)新載體,，實(shí)施重點(diǎn)人群及重點(diǎn)場(chǎng)所健康教育，著力打造具有海島特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育新模式,，促進(jìn)全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作深入開展。

（二）工作步驟

1,、建立定海區(qū)社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐培訓(xùn)基地,，按照《浙江省全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)社區(qū)實(shí)踐大綱（試行）》要求，結(jié)合我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作要求和公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目開展情況,，計(jì)劃在1—2年內(nèi)完成對(duì)我區(qū)125名社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的第一輪實(shí)踐培訓(xùn),。

2、加強(qiáng)城鄉(xiāng)醫(yī)療技術(shù)交流,，爭取全部社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)有城市醫(yī)院對(duì)口支援,，全體社區(qū)責(zé)任醫(yī)生有上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)。

3,、規(guī)范完善績效考核程序內(nèi)容,，加強(qiáng)績效考核力度，促進(jìn)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生工作責(zé)任心和主動(dòng)性,。

4,、加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心升級(jí)改造，抓好省級(jí)規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)建項(xiàng)目,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)公共衛(wèi)生保障，努力實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化

（一）主要內(nèi)容與目標(biāo)要求

1,、加強(qiáng)區(qū)級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè),。以市三院,、區(qū)疾病預(yù)防控制中心、區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所為重點(diǎn),，加快區(qū)公共衛(wèi)生大樓建設(shè),，爭取年內(nèi)基本完成區(qū)疾控中心實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2,、加強(qiáng)公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制,。認(rèn)真落實(shí)綜合防治措施，加強(qiáng)霍亂,、艾滋病,、肺結(jié)核、病毒性肝炎,、人禽流感等重點(diǎn)傳染病預(yù)防控制工作,，確保不發(fā)生暴發(fā)流行。加強(qiáng)產(chǎn)前診斷和疾病篩查,，努力降低孕產(chǎn)婦和嬰兒死亡率,，預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生。強(qiáng)化無償獻(xiàn)血工作,，確保用血安全,。建立完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集,、匯總,、分析突發(fā)事件信息動(dòng)態(tài)，健全預(yù)警和部門協(xié)作機(jī)制,，提高應(yīng)急處置能力,。

3、促進(jìn)基層衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作全面開展,。堅(jiān)持衛(wèi)生監(jiān)督重心下移,、觸角前移的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督分所規(guī)范化建設(shè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《食品安全法》,，調(diào)整工作思路和工作方法，全面履行食品安全綜合協(xié)調(diào)職能,。大力開展職業(yè)衛(wèi)生,、傳染病防治、打擊非法行醫(yī)等專項(xiàng)整治工作,。

4,、積極探索流動(dòng)人口公共衛(wèi)生服務(wù)新模式。制定《定海區(qū)流動(dòng)人口公共衛(wèi)生管理辦法》,，建立流動(dòng)人口公共衛(wèi)生財(cái)政保障機(jī)制,，依靠社區(qū)公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員,、社區(qū)（村）基層干部、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生,，加強(qiáng)流動(dòng)人口重點(diǎn)傳染病的防治工作,。建立新居民定點(diǎn)分娩救助衛(wèi)生院，積極創(chuàng)造條件,，降低住院分娩費(fèi)用,，杜絕非法接生和家庭分娩，保障母嬰安全,。設(shè)立新居民門診,，提供常見病、多發(fā)病和慢性病診療服務(wù),，減輕民工醫(yī)療負(fù)擔(dān),，確保醫(yī)療安全。

（二）工作步驟

1,、加快區(qū)公共衛(wèi)生大樓建設(shè)籌備工作進(jìn)程,，爭取該工程在年內(nèi)全面啟動(dòng)。

2,、3月底完成公共衛(wèi)生人員培訓(xùn)方案,，4月初完成衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)動(dòng)隊(duì)伍封閉式訓(xùn)練，12月底完成年度培訓(xùn)任務(wù),。

3,、年內(nèi)完成衛(wèi)生監(jiān)督派出機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取100%的衛(wèi)生監(jiān)督派出機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化運(yùn)作,。規(guī)范職業(yè)病危害企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理臺(tái)賬，建檔率達(dá)到100%,。

4,、在金塘鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)立新居民定點(diǎn)分娩救助衛(wèi)生院，年內(nèi)爭取在各衛(wèi)生院設(shè)立新居民門診,。

（一）主要內(nèi)容與目標(biāo)要求

1,、扎實(shí)推進(jìn)黨建工作。切實(shí)加強(qiáng)區(qū)委衛(wèi)生工作委員會(huì)班子建設(shè),，建立健全區(qū)委衛(wèi)生工作委員會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度,，完善黨務(wù)工作蹲點(diǎn)聯(lián)系機(jī)制，定期開展支部工作交流講評(píng),，推進(jìn)黨建工作規(guī)范化進(jìn)程,。摸清醫(yī)療機(jī)構(gòu)黨員、黨組織基本情況,，徹底理順全區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)黨組織管理體系,。積極探索區(qū)委衛(wèi)生工作委員會(huì)工作模式,，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，努力開創(chuàng)大橋時(shí)代衛(wèi)生工作新局面,。

2、積極探索,，進(jìn)一步完善系統(tǒng)廉政建設(shè)機(jī)制,。一是進(jìn)一步規(guī)范藥品采購行為。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥品聯(lián)合采購的基礎(chǔ)上推行醫(yī)用試劑聯(lián)合采購,，進(jìn)一步完善醫(yī)藥采購中集“源頭治腐,、環(huán)節(jié)節(jié)約、群眾受益”為一體的長效機(jī)制,。推行醫(yī)用試劑聯(lián)合采購,，加大藥品（醫(yī)用試劑）聯(lián)合采購讓利幅度，擴(kuò)大讓利藥品范圍,。同時(shí),，繼續(xù)實(shí)行群眾常用藥品平價(jià)銷售，增加零利潤銷售藥品數(shù)量,，全面減輕群眾看病貴負(fù)擔(dān),。二是實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院會(huì)計(jì)核算制。成立全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院會(huì)計(jì)核算中心,，對(duì)12家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院實(shí)施財(cái)務(wù)統(tǒng)一集中核算,，保持“三不變”，即預(yù)算管理權(quán)不變,、資金所有權(quán)和使用權(quán)不變,、財(cái)務(wù)審批權(quán)不變。會(huì)計(jì)核算中心統(tǒng)一開設(shè)銀行帳戶,，統(tǒng)一辦理各衛(wèi)生院財(cái)務(wù)的結(jié)算,，衛(wèi)生院不再設(shè)置出納崗位，只設(shè)置兼職或?qū)Ｂ殘?bào)帳會(huì)計(jì),。最大限度的提高資金使用效率,，降低資金運(yùn)行成本，健全內(nèi)部約束機(jī)制,。

3,、認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署,，今年在全系統(tǒng)重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要與構(gòu)建“民本衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生、滿意衛(wèi)生”結(jié)合起來,，努力為全區(qū)人民的身體健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；要與加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型,、效能型、創(chuàng)新型,、節(jié)約型,、廉潔型“六型機(jī)關(guān)”建設(shè)和衛(wèi)生文化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求,。要以“創(chuàng)建平安醫(yī)院”為載體,，深化“醫(yī)院管理年”活動(dòng)，在主動(dòng)服務(wù)上抓落實(shí),，在提高效率上抓落實(shí),，在減少審批上抓落實(shí)，在健全制度上抓落實(shí),。繼續(xù)深入推進(jìn)院務(wù)公開,，增加醫(yī)療服務(wù)透明度；完善醫(yī)患糾紛防范和處置機(jī)制,，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,；認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，不斷提高群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的滿意度,。

4、全面啟動(dòng)系統(tǒng)文明單位創(chuàng)建活動(dòng),。文明單位創(chuàng)建是群眾性精神文明建設(shè)的重要組成部分,。深入開展文明單位創(chuàng)建，是“弘揚(yáng)‘三創(chuàng)’精神,、推進(jìn)‘兩個(gè)率先’,、構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要載體，是不斷提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工素質(zhì)和單位文明程度的有效形式,。今年，要在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院全面啟動(dòng)文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，以制度建設(shè)年,、“文明窗口、巾幗示范崗,、青年文明號(hào)”等創(chuàng)建活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步加強(qiáng)基層衛(wèi)生隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)、思想作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)干部職工的工作激清和活力,，努力營造風(fēng)清氣正,、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍，以良好的作風(fēng)促政風(fēng),、抓落實(shí),。

（二）工作步驟

1、加強(qiáng)區(qū)委衛(wèi)生工委黨建工作,，3月底前理順定海城區(qū)民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)黨組織管理體系,，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2,、上半年完成醫(yī)用試劑聯(lián)合采購招標(biāo)工作,，進(jìn)一步完善醫(yī)藥采購中集“源頭治腐、環(huán)節(jié)節(jié)約,、群眾受益”為一體的長效機(jī)制,；4月初啟動(dòng)定海區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院會(huì)計(jì)核算中心，對(duì)12家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院實(shí)施財(cái)務(wù)統(tǒng)一集中核算,。

3,、制定定海區(qū)衛(wèi)生工委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)實(shí)施方案認(rèn)真開展為期半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，達(dá)到以學(xué)習(xí)實(shí)踐促進(jìn)我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展的目的。

4,、在確保本系統(tǒng)原有的市級(jí),、區(qū)級(jí)文明單位復(fù)核成功的基礎(chǔ)上，在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院全面啟動(dòng)文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，爭取屆內(nèi)有3—4個(gè)創(chuàng)建成功,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇六

讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),理解故事內(nèi)容,，能圍繞故事情節(jié),，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

被污染的,、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅，木偶：小狐貍,、小鹿醫(yī)生,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，通過分段聽故事觀看木偶,，開展討論,，初步理解故事內(nèi)容,。

1、聽故事,、看木偶表演第一段,，知道小狐貍生病的原因。了解醫(yī)生用什么辦法治療小狐貍空氣污染過敏癥的`,。

討論：引起空氣污染的原因是什么?

2,、聽故事、看木偶表演第二段,，讓幼兒討論人們買空氣到不買空氣的原因,。

(二)完整欣賞故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

討論：怎樣使空氣變得新鮮,。

(三)延伸活動(dòng)：

1、幼兒與家長商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮,。

2,、讓幼兒與家長共同欣賞城市美景。

空氣

構(gòu)成地球周圍大氣的氣體,。無色,，無味，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，還有極少量的氡,、氦、氖,、氬,、氪、氙等稀有氣體和水蒸氣,、二氧化碳和塵埃等,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇七

一、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)規(guī)則教育

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過生生交談和師生對(duì)話,，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的規(guī)則。為今后更好的進(jìn)行的學(xué)生打下基礎(chǔ),。

2.較為合理的分組,，為學(xué)生分組學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

四,、教學(xué)過程

1.自由談話，導(dǎo)入新課：

師：我們今后可能會(huì)更多在實(shí)驗(yàn)教室進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們需要進(jìn)行一些規(guī)則。

俗話說沒有規(guī)則,，不成方圓,。因此我們需要制定一些規(guī)則。

2.討論交流,，形成科學(xué)學(xué)習(xí)制度,。

師：我們科學(xué)學(xué)習(xí)需要大家經(jīng)常地進(jìn)行合作探究，因此我們?cè)诎嗉?jí)進(jìn)行分組,。我們?cè)鯓舆M(jìn)行分組,，請(qǐng)大家提出好的意見。

學(xué)生提出自己的想法,。

在參考學(xué)生的分組意見之后,，對(duì)于全班的學(xué)生進(jìn)行重新的分組。

分組方法：確定4-5人為一個(gè)小組學(xué)習(xí)單位,，小組長暫時(shí)固定,。每個(gè)小組成員都有自己的職責(zé)，如：記錄員,，觀察員,，操作員等。

1）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,。

2）學(xué)生進(jìn)行分工,，并且選定小組長。

3）宣布各個(gè)成員的職責(zé)

a．小組的職責(zé)：分配攜帶資料材料的任務(wù),，將小組成員團(tuán)結(jié)在自己的周圍,、組織紀(jì)律、領(lǐng)取交回實(shí)驗(yàn)材料,、組織小組實(shí)驗(yàn)任務(wù)的完成,、負(fù)責(zé)衛(wèi)生。

b．記錄員,，積極的進(jìn)行觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，并且現(xiàn)象數(shù)據(jù)分享給小組成員。

c．在小組長觀察員的幫助下,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。

3.小組活動(dòng)的規(guī)則：

介紹小組活動(dòng)的規(guī)則和實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)則

1）提前5分鐘進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2）將自己攜帶的資料進(jìn)行安放好,。

3）在匯報(bào)的時(shí)候，先舉手,，然后回答,。

4）在一個(gè)同學(xué)回答的時(shí)候,，其他同學(xué)先不要再舉手,。等回答之后,，如果有補(bǔ)充，或者是反駁的意見請(qǐng)舉手再回答,。

5）在小組活動(dòng)的時(shí)候,，在老師發(fā)出信號(hào)后請(qǐng)立刻做端正,，準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。

6）小組活動(dòng)的時(shí)候,，組長組織積極組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),，監(jiān)督各個(gè)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7）小組長還需要組織小組同學(xué)紀(jì)律,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極動(dòng)腦,，與老師、同伴互動(dòng)交流解決問題,，獲得積極愉快的情感體驗(yàn),。

2.綜合運(yùn)用6的計(jì)數(shù)、加減以及食物營養(yǎng)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理計(jì)劃,，發(fā)展理性,、邏輯思維能力。

3.能將6元錢自主的進(jìn)行合理分配,，并運(yùn)用圖畫,、數(shù)字記錄自己的購物計(jì)劃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有超市購物和食物營養(yǎng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

2.超市商品圖片和寫有“六元錢”的圖片,；幼兒用記錄表,；板夾；水彩筆,；實(shí)物投影儀

活動(dòng)過程：

一,、談話引出課題，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)1.談話：天氣越來越暖和了,，什么季節(jié)來到了,？我們一起去春游吧！春游前要做好哪些準(zhǔn)備呢,？

小結(jié):春游前要準(zhǔn)備合適的衣服鞋子,，以及食物、飲料,、玩具等,。2.出示超市商品圖，分類認(rèn)識(shí)各種商品及商品價(jià)錢超市里有什么,？數(shù)字代表什么?哪些是你喜歡的,？3.出示圖片“6元錢”,，引出購物計(jì)劃

每人只準(zhǔn)備6元錢，要準(zhǔn)備一頓午餐及春游需要的東西,，該怎樣選擇商品,？我們先來做一個(gè)購物計(jì)劃。

二,、幼兒綜合運(yùn)用6的計(jì)數(shù)、加減以及食物營養(yǎng)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)制定購物計(jì)劃

1.出示記錄表,，引導(dǎo)幼兒觀察分析表上有什么,？表示什么意思？

引導(dǎo)幼兒總結(jié)出有購物籃的一欄記錄所買商品,，有數(shù)字的一欄記錄所用錢數(shù),。

2.幼兒第一次計(jì)劃，運(yùn)用圖畫,、數(shù)字進(jìn)行記錄

強(qiáng)調(diào)要求：只有6元錢不能花超,，要準(zhǔn)備一頓午餐，再買些其它春游需要的東西,。

3.幼兒展示計(jì)劃：我買了什么東西,？花了多少錢？午餐是什么,？教師引導(dǎo)其他幼兒一起計(jì)算錢數(shù),，并分析計(jì)劃的`合理性。分析重點(diǎn)：（1）花了多少錢,，怎樣花的正合適,；（2）午餐是什么？營養(yǎng)是否合理,；飲料是否健康,；（3）除了食物，還準(zhǔn)備了什么,；（4）記錄是否清晰條理,。

4.幼兒進(jìn)一步明確要求，進(jìn)行第二次計(jì)劃

請(qǐng)幼兒分析自己第一次計(jì)劃存在的不足,，結(jié)合教師的要求進(jìn)行更合理的計(jì)劃,。

個(gè)別幼兒展示第二次計(jì)劃，教師引導(dǎo)分析,，讓幼兒感受第二次計(jì)劃的更合理性,。

三、結(jié)合春游需要對(duì)幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育春游的時(shí)候我們還要注意什么,？

大班音樂活動(dòng)《小鳥落落》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,，萌發(fā)幼兒愛鳥和關(guān)愛大自然的情感。

2,、幼兒能理解歌詞,，有感情地演唱歌曲。（重點(diǎn)）

3,、演唱時(shí)能表現(xiàn)休止符處的跳躍以及旋律的連貫,。（難點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、節(jié)奏圖,、鋼琴活動(dòng)過程：

一,、模仿小鳥唱歌，做發(fā)聲練習(xí),。

1,、幼兒隨伴奏一起學(xué)小鳥叫：嘰喳嘰喳嘰嘰喳。

2,、幼兒和教師一起前面輕輕的學(xué)小鳥叫,，后面高興的連貫的學(xué)小鳥叫。

二,、給小鳥選地方安家,。

1、春天來了,，小鳥喜歡把家安在什么地方呢,？

2、出示圖片,，幼兒說出老師給小鳥選的地方都有什么,？三、理解歌詞,，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,。

1、幼兒欣賞歌曲,，說說老師都告訴小鳥什么了,？2、再次欣賞歌曲,，說說歌曲是幾拍子的,？

3、邊打節(jié)奏邊演唱歌曲,，幼兒用身體動(dòng)作突出三拍子的特點(diǎn),。四、學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)休止符處的跳躍以及旋律的連貫,。1,、幼兒欣賞歌曲，說說每一句前面和后面的不同感受,。2,、出示節(jié)奏圖，幫助幼兒幼兒唱好休止符和連音處,。每一句前面唱的輕巧,、跳躍表示很喜歡小鳥，后面把愛鳥用連貫,、舒展的聲音表現(xiàn)出來,。

3幼兒完整地演唱歌曲，注意休止符和連音處,。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好最后一句，用漸弱的聲音來表達(dá)愛鳥的親切感情,。

4,、這里不但風(fēng)景美，人也很好,，很自然的學(xué)習(xí)第二段,。5、接唱,。幼兒分組演唱,，表現(xiàn)休止符處的跳躍以及旋律的連貫。

五,、加上一定的動(dòng)作快樂的演唱歌曲,。

1、幼兒根據(jù)歌詞每一句前半部分和后半部分唱時(shí)有什么不同,？根據(jù)歌曲內(nèi)容自由表現(xiàn)對(duì)小鳥的愛,。2、學(xué)小鳥快樂的飛出活動(dòng)室,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇九

本學(xué)期我除了認(rèn)為了推進(jìn)我國小學(xué)科學(xué)課程改革和教材建設(shè),，堅(jiān)持先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念,，從學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，將學(xué)生發(fā)展的需要，社會(huì)發(fā)展的需要,，科學(xué)素養(yǎng)的需要,，科學(xué)素養(yǎng)的諸要素有機(jī)結(jié)合起來，追求科學(xué)性,、教育性,、普適性的統(tǒng)一,。

科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),，增長知識(shí)和才干。所以應(yīng)本著這一原則,，盡量讓學(xué)生多走近實(shí)驗(yàn)室,，發(fā)揮它的作用，觀察,、實(shí)驗(yàn),、研究，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動(dòng),。

1、作為一名教師要樹立先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)教育觀,，摒棄傳統(tǒng)的科學(xué)教育方法,，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,。

2,、開展生動(dòng)的科學(xué)課，無論是在校內(nèi)還是校外,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng),，經(jīng)過交流討論找出解決問題的方法，激發(fā)學(xué)生研究科學(xué)的興趣,。

3,、建立科學(xué)課文件夾，讓學(xué)生記錄在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。

4、通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)把科學(xué)探究目標(biāo),、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合在一起,，不僅要幫助學(xué)生理解基本的

科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和思維能力,，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。

5、在科學(xué)課中,，樹立安全意識(shí),。

（1）具有安全使用科技材料和工具并進(jìn)行安全操作的知識(shí)和能力。

（2）具有照看、處理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（3）具有安全,、高效的完成教學(xué)任務(wù)的能力,。

（4）具有在戶外組織學(xué)生安全進(jìn)行活動(dòng)的能力。

（5）保持一個(gè)有組織,、有秩序的活動(dòng)空間

上述幾點(diǎn)只是自己的一些設(shè)想,，還不是很成熟，比如：活動(dòng)的時(shí)間能否保證,，活動(dòng)材料是否能找到,，這些對(duì)活動(dòng)都有很大的影響。但是我深知每一個(gè)學(xué)生需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì)和一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間,，所以自己一定朝著這個(gè)方面努力,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇十

(1)對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂于發(fā)現(xiàn)問題,，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

(2)了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然,，愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力,。

(3)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類,，并通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)

(4)能積極、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng),，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

(5)感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，初步形成科學(xué)概念,。

(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境及其事物，從中獲得一些粗淺的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并在大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上形成初步的數(shù)學(xué)概念,。

(2)充分利用社區(qū),、家庭資源及廢舊物品的開發(fā)利用，來豐富幼兒的材料，引導(dǎo)幼兒在操作中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

(3)充分利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)室給幼兒提供操作探索,、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間和途徑。

(4)激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,，培養(yǎng)幼兒探索周圍世界的興趣和對(duì)科學(xué)知識(shí)的.求知欲望,。

“幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘,，發(fā)展幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。整個(gè)課程包括物質(zhì)科學(xué),、地球科學(xué),、生命科學(xué)、設(shè)計(jì)與技術(shù)四大領(lǐng)域,，這四大領(lǐng)域又包含十二大主題,，十二大主題的知識(shí)體系按照“平行型排列”的方式編排課程，以幼兒的年齡特征為基礎(chǔ),，以幼兒的興趣需要為出發(fā)點(diǎn),，以主題探索為線索，以科技活動(dòng)為引領(lǐng),，整合其他各領(lǐng)域,；同時(shí)，教師平行介入,，以參與,、引導(dǎo)、幫助,、支持為手段,，

與幼兒共同進(jìn)行操作研究，調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，為幼兒提供解決問題的情境,，使其獲得有意義的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇十一

配合區(qū)少宮雛鷹爭章活動(dòng)的開展,，開拓同學(xué)的視野,，通過一系列的趣味活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)的世界,，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,，豐富同學(xué)的課余生活。

13——16周

1,、雛鷹爭章活動(dòng)的全面開展

2,、“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的推廣

3,、部分同學(xué)參與區(qū)慶六一紅領(lǐng)巾與我“童”行達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng)

4、低年級(jí)“奇妙的大自然”繪畫比賽

5,、中年級(jí)“科技大觀園”手抄報(bào)比賽

6,、高年級(jí)“假如我是科學(xué)家”征文比賽

7、全體同學(xué)參與的“心靈手巧,，變廢為寶”環(huán)保小制作比賽

8,、科技主題六一游園會(huì)

1、雛鷹爭章活動(dòng)的宣傳,，指導(dǎo)開展活動(dòng)（13周）

2,、“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的宣傳、報(bào)名工作（13——14周）

3,、部分同學(xué)參與區(qū)慶六一紅領(lǐng)巾與我“童”行爭章活動(dòng)（14周,，另行通知培訓(xùn)）

4、低年級(jí)“奇妙的大自然”繪畫比賽,。（13——14周）

要求：規(guī)格,、形式不限，內(nèi)容新穎,，富有童趣,。上交作品時(shí)間：14周周五前

5、中年級(jí)“科技大觀園”手抄報(bào)比賽,。（13——14周）

要求：規(guī)格a3紙,，緊扣主題，版面設(shè)計(jì)合理,、美觀,。上交作品時(shí)間14周周五前

6、高年級(jí)“假如我是科學(xué)家”征文比賽（13——14周）

要求：規(guī)格a4紙打印或400字原稿紙均可,，體裁不限，內(nèi)容新穎,，有獨(dú)特見解,。上交時(shí)間：14周周五前。

7,、“心靈手巧,，變廢為寶”環(huán)保小制作比賽（13——15周）

要求：作品規(guī)格不限，以廢舊物品為原材料,，創(chuàng)意,、美觀、實(shí)用相結(jié)合,。上交時(shí)間：15周周五

8,、慶六一科技主題游園會(huì)（16周）

9,、優(yōu)秀作品展示（16周）

1、繪畫,、手抄報(bào),、征文、環(huán)保小制作比賽均分年部評(píng)出個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2,、參與文化節(jié)系列活動(dòng)的同學(xué)都能獲得雛鷹爭章活動(dòng)手冊(cè)中的校本章,。（每參與一項(xiàng)得一枚，最多可得四枚）

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇十二

1,、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象,，獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。

2,、認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”,、“↓”，能根據(jù)沉浮標(biāo)記簡單分類,。

各類時(shí)令水果若干,，“↑”與“↓”的標(biāo)記各一，沉浮兄弟圖片,，盛水容器若干,。

“小朋友，今天我們班來了兩位小客人,。老師準(zhǔn)備了許多水果來招待這兩位小客人,。你們看，都有些什么水果,。

（幼兒一一指認(rèn)水果,。）“今天要來的兩位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起來,，專吃浮在水面上的水果,，你們看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翹了（出示標(biāo)記‘↑’）,；“弟弟叫沉下去,，專吃沉在水底下的水果，你們看吃多了沉在水下的水果,，嘴巴都往下垂了（出示標(biāo)記‘↓’）,。”

“沉浮兄弟吃錯(cuò)了水果,，就要拉肚子,，所以我們要幫兄弟倆把水果分出來,。”“小朋友,，你們想一想,，這些水果放在水里，哪些會(huì)浮起來,，哪些會(huì)沉下去呢,？”幼兒自由討論后回答“剛才小朋友們各有各的說法，我們也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的,，哪些水果是浮起來的?，F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友每人拿一樣水果，放到水里去試一試,，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮,。

師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確運(yùn)用“沉”和“浮”來表述,。

“現(xiàn)在誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)講給大家聽聽,？”

（1：“我拿的是西紅柿，我發(fā)現(xiàn)西紅柿是浮起來的,。）”

“小朋友你們看,，沉浮兄弟來了，我們把水果送給他們吃吧,?！?/p>

幼兒送水果，沉浮兄弟道謝,，幫助幼兒把水果區(qū)分開來,。

難點(diǎn)認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”,，能夠根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行簡單分類,。五.與沉浮兄弟分享水果，活動(dòng)結(jié)束,。六.活動(dòng)效果：通過活動(dòng),，幼兒能夠在教師指導(dǎo)下直觀的觀察到水果在水中的沉浮現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)探索興趣,，獲得了初步的沉浮經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到成功的滿足,，通過直觀的教具幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”,、“↓”，并大膽嘗試將自己的想法經(jīng)驗(yàn)與其他幼兒共享,，根據(jù)標(biāo)記及所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將水果按沉浮特征分類,。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇十三

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外科技活動(dòng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操,，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。

因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動(dòng),，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),。校內(nèi)開展科學(xué)課外科技活動(dòng),，旨在啟發(fā)小學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，掌握實(shí)際操作的重要性,，學(xué)會(huì)課外科技實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。

1.利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)教育,。

2.保證活動(dòng)時(shí)間,，讓學(xué)生自由組合分組，讓學(xué)生利用充分的課余時(shí)間進(jìn)行科技活動(dòng),，切實(shí)達(dá)到實(shí)際操作科技活動(dòng)的目的,。

3.做好課外科技活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄,、總結(jié),。細(xì)心發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。

4.教師要抽出一定的時(shí)間對(duì)課外科技活動(dòng)小組進(jìn)行輔導(dǎo),，教給學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和正確的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,。讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中得到能力的培養(yǎng)。

5.注重小組合作,，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。使學(xué)生在小組活動(dòng)中不僅是個(gè)人能力能得到提高，更是在小組活動(dòng)中得到合作的鍛煉,。

1.準(zhǔn)備階段,，在活動(dòng)前有效地組織學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)教材,、研究教法,。

2.實(shí)施階段：根據(jù)少兒中心科技節(jié)要求及活動(dòng)安排組織活動(dòng)。

3.選拔比賽階段：組織校內(nèi)比賽,，選拔優(yōu)秀選手,。

4.參賽階段：組織優(yōu)秀選手參加中心比賽。

科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案 科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?篇十四

1,、初步感知塑料物品經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電,，能吸引輕,、小的物體,；

2,、感受探索的樂趣，并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

a) 游戲材料準(zhǔn)備：

碎紙片,、滌綸布、大臉盆,、小紙船,、小動(dòng)物圖片、自制柳條

b)知識(shí)準(zhǔn)備：

幼兒平時(shí)在玩大型玩具,、梳頭發(fā)時(shí)積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗(yàn)

1,、今天，老師來給你們表演一個(gè)小魔術(shù),，我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒,，讓這些小紙片跳到我的吸管上來，你們信嗎,？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈,，然后輕輕靠近紙片，沒變化,；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化,；然后將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦，教師口中說“魔棒魔棒變變變”,，再將吸管輕輕靠近紙片）

2,、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來了,，你們知道其中的秘密嗎,？

3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),，大膽猜想（膠水,、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……）

4,、教師再次表演魔術(shù),，揭示秘密（將滌綸布拿出來演示，邊表演邊講解,，重點(diǎn)說明要用力,，讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片）

（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電

1、師：你們想來試一試，變一變這個(gè)魔術(shù)嗎,？現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根

吸管去試一試,，試的時(shí)候要多試幾次,，等會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2,、幼兒操作探索（教師引導(dǎo)幼兒多試幾次,，直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片）

3、教師提問：你的吸管也變成魔棒了嗎,？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的,？（幼兒將自己成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示）

4、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過用力的磨擦后,，輕輕靠近小紙片,，小紙片就會(huì)跳上來了。

5,、師：玩了這個(gè)小魔術(shù),，你們有什么感興趣的問題嗎？（幼兒問題意識(shí)）

（二）猜測(cè),、總結(jié)：磨擦產(chǎn)生靜電

1,、師：為什么吸管經(jīng)過磨擦以后小紙片就會(huì)跳到吸管上來呢？（幼兒集體討論,，進(jìn)行各種想象,、猜測(cè)）

2、小結(jié)：讓我來把秘密告訴你們吧,！原來,，塑料吸管經(jīng)過磨擦以后，會(huì)產(chǎn)生小小的電,，這些電叫靜電,，它們能把又輕又小的紙片吸起來。

（三）聯(lián)系生活,，說說生活中的靜電現(xiàn)象

1,、師：生活中你們有沒有碰到過這種靜電現(xiàn)象呢？

2,、幼兒集體討論：梳頭,、滑滑梯時(shí)頭發(fā)豎起來、脫衣服時(shí)有時(shí)會(huì)聽到“啪啪”響,，在黑暗中還能看到小火星,。

3、教師播放課件，感知生活中的靜電現(xiàn)象

師：原來,，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀,！

1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片,，是不是還有更大的魔力呢,？

2、師：我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊,，柳條也正靜靜地垂著,，請(qǐng)你用帶有靜電的魔棒去靠近它們，看看會(huì)發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象,？

（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條,，而不能碰到水或小船）

3、幼兒開始探索,、操作,，教師觀察，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)（教師提醒,、設(shè)問,，你的小船、柳條有什么變化,，怎樣才能讓小船動(dòng)起來：

師（設(shè)問）：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象,？你是怎么做的？成功了嗎,？

4,、小結(jié)：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時(shí)，小船動(dòng)起來了,，柳條飄起來了,。

1、師：聽,，馬戲團(tuán)表演的音樂響了,，小動(dòng)物正等著訓(xùn)獸師的口令，準(zhǔn)備表演節(jié)目呢,！讓我們也來做一回小小訓(xùn)獸師,，用這根神奇的魔棒，指揮小動(dòng)物們表演精彩的節(jié)目吧,！

2,、幼兒用吸管靠近小動(dòng)物，讓小動(dòng)物左右搖擺起來,。（配音樂）