隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學新教師轉正述職報告簡短篇一

您好!

轉眼間,，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中,。一年來,，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一、德

作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二,、能

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結,、反思,。從不體罰學生，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

四,、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報____中學,，回報社會。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

小學新教師轉正述職報告3

小學新教師轉正述職報告簡短篇二

尊敬的領導：

您好!

轉眼間,，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中,。一年來,，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一、德

作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二,、能

本年度，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結,、反思,。從不體罰學生，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓,、政治學習,、教研活動、值日,、升旗禮,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

四,、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報____中學，回報社會,。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

小學新教師轉正述職報告簡短篇三

尊敬的領導：

您好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)本學期的工作總結如下：

一、在思想上,，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內,，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段,，抓住學校安排校內聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、服從安排,，積極主動

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

小學新教師轉正述職報告簡短篇四

尊敬的領導：

您好!

時光如水,，歲月如歌，轉眼間,，初為人師已近一年了,。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校,，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多,。

一年來,，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰,，不斷提高思想覺悟,，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系團結友愛，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，無私奉獻,，工作效率高。我以師德,、師愛,、師智、師能要求自己,，以愛播撒,，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展,。我經常閱讀教學和教育類的書籍,，不斷充實自己，提高自己,。

教學上,，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經驗,，又學習新教材教法的新理念,。課前精心設計教案。上課時,，注意開展以學生為主體的教學活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動,，課堂氣氛活躍,。

我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,，營造課堂活躍氣氛,，注意跟學生的情感交流。在具體操作中,，大膽放手,，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦,，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力,。

在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,，為他們升上五年級打基矗課后,，我耐心輔導，細心批改作業(yè),，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,。我還利用外出學習的機會,，認真學習他人經驗，取長補短,，不斷努力提高業(yè)務水平,。

在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快,，我的課受到學生和聽課老師,、家長的好評。

教學效果也比較顯著,。如：我接手的__班和__班兩個班,，成績水平不均，__班英語是年級里最差的,，與__班差距很大。但經我一年的用心,，兩個班學生的成績都有了很大的進步,。__班英語測驗的平均分由原來的__多上升到__分，與年級的其他班拉近了差距,。__班也在穩(wěn)步前進,。

論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在____英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇____獲得____英語劇比賽一等獎,。我作為一個主要的策劃者,，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助,。

我是__班的副班主任,，我主動協(xié)助班主任____老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報,、督促做兩操等,。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理,。班上很多學生覺得我知心,，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生,，在我的開導下,，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了,。

我經常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導,。我和班主任一起去家訪,，尤其注意做好單親家庭學生,、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任,、其他任課老師常常交換意見,，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差,，為提高_班_班的整體素質付出了辛勤的努力,。對學校值周、科組宣傳欄的工作,，我都熱心付出,，毫不計較。

一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐,。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持,，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記,。

我初涉教壇，工作中還存在很多不足,，有待我努力改進,。如：我的教學設計能力還有待提高。其次,，在處理教學中有些事情有時還過于急躁,，還需要有更多的耐心和處理的技巧。

我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。在思想上嚴于律己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動,。一年來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

小學新教師轉正述職報告簡短篇五

尊敬的領導：

您好!

時間過得很快,，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了,，本學期我擔任__兩班語文教學,。由于是剛畢業(yè)，教學經驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將試用期具體工作總結如下：

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論,，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果。

二,、細研教材,、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。

在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思,，并不斷歸納總結經驗教訓,。同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。由于準備充分,，教學效果明顯,，學生易于接受,。

三、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經驗,，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。

為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學,。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內,，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。

教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

四、用先進的教學手段,，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經驗共享。

信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,， 實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺,。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

小學新教師轉正述職報告簡短篇六

尊敬的領導：

您好!

光陰似箭,，日月如梭，轉眼間,，踏上教師崗位已有一年多的時間?，F(xiàn)將任教期間的思想、學習,、工作情況總結如下：

一,、思想政治方面

成為一名人民教師以來，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,，從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范。工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律,，熱愛學生,。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。積極參加學校組織的活動,，結合實際教育教學中的許多問題,，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的工作中我要進一步加強師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

今年以來,，學校開展以“愛校,、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設活動,，我通過聽報告,、學材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式,，對“三愛”和師德師風進行了系統(tǒng)學習,，期間我撰寫師德學習心得體會四篇，師德自查報告一篇,。使我對師德有了更深的理解,，并努力在實踐中踐行。

二,、工作態(tài)度方面

工作中嚴格要求自己,，服從學校的安排，積極做好各項工作,，堅守工作崗位,。工作中勇挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動,、講究效率,。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

三,、學習方面

作為一名新教師，我深知學習的重要性,，在參加新教師培訓活動中,，我認真記筆記，汲取其他老師的寶貴經驗,，努力提高自身的教學水平,，加強自身學習，研究教材,、教法,，及時反思。

每周的教研活動,，對于我來說,，都是學習教育理論、教學方法,、向老教師學習，提升自我的好機會,。無論是優(yōu)秀教師的公開課,，還是外出學習老師的學習經驗交流，都讓我受益匪淺,。

去年__月,，學校推薦我參加__省中等職業(yè)學校教師培訓班。我很珍惜這次學習機會,，認真聽好每一節(jié)課,，完成好每一次作業(yè),。培訓期間,，考取了職業(yè)資格證，為今后成長為“雙師型”教師打下基礎,。通過學習,，使我的專業(yè)技能有了提高，也了解到了國內外先進的教育理念和方法,。參加高中新課程遠程培訓,，通過這些學習，對我成為一名合格教師起了很大作用,，今后我還將不斷地學習,，以提高自己的教育教學水平。

四,、工作方面

一年來,，主要從事我校__教學工作,，我作為一名新教師,，沒有任何經驗,，為了使自己盡快適應工作，我認真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中,，我關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的教研活動等活動使我在育人,、教學,、教材研究、教法,、輔導方法等方面有了很大程度的提高,。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日