從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

正如第一天我在自我介紹中所說(shuō),，希望自己在努力成為一名好老師的同時(shí),，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對(duì)老師們講的一些案例深有感觸,。其中最讓我印象深刻的是18號(hào)下午陳鐵剛副校長(zhǎng)所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會(huì)責(zé)任》,，下面談幾點(diǎn)我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

一,、教育既要培養(yǎng)才,，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,，這也曾是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分,，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識(shí)和技能,，更要有健全的人格和精神追求,，培養(yǎng)人正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展,。

陳校長(zhǎng)說(shuō)：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個(gè)個(gè)學(xué)生到關(guān)注一個(gè)個(gè)鮮活的生命”,。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要,。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中,，其世界觀、人生觀,、價(jià)值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,，了解其生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好，同時(shí)也要清楚其缺點(diǎn)與不足，以便更好地培養(yǎng)其成為一個(gè)正直善良,、樂(lè)觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。

二,、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶

細(xì)節(jié)決定成敗,，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中,，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性,。陳鐵剛老師說(shuō)：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”，這句話讓我感觸頗深,。如今我也成為了一名教師,，回忘過(guò)去，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新,。小學(xué)三年級(jí)班主任吳老師給我削的鉛筆,，初中三年級(jí)英語(yǔ)張老師送我的錄音磁帶，高中三年級(jí)聶老師在生日時(shí)為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,，讓我立志要成為像他們一樣用心對(duì)待學(xué)生的老師,。

“睜開(kāi)你的眼，觀察你的孩子,，這是一種教育,。拿起你的筆，記錄下他們的成長(zhǎng),，也是一種教育,。”這是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說(shuō),，這句話與陳鐵剛老師說(shuō)的有異曲同工之處,，無(wú)聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果，甚至比說(shuō)教更來(lái)得有意義,。作為一名小學(xué)老師,，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面,，小到餐桌禮儀,，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話,，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子,。

三、讓學(xué)生跟真正的讀書(shū)人在一起

我們本是讀書(shū)人，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,，在這個(gè)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)中,，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，教師原有的知識(shí)會(huì)逐漸變得陳舊,，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢(shì)，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂(lè)課來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來(lái)，全國(guó)各大城市相繼出現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂(lè)教師,，教授大家科學(xué)有效的音樂(lè)教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂(lè)教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里,，我學(xué)到了在學(xué)校、在書(shū)本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用柯?tīng)栁氖謩?shì)教授學(xué)生音高,、唱名，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會(huì)學(xué)習(xí)之外,，我們要更樂(lè)于研究，及時(shí)課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之,，我們才能在教師這個(gè)職業(yè)中如魚(yú)得水，讓學(xué)生認(rèn)可,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)校滿意。

真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會(huì)向名師學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)為己所用,，爭(zhēng)取讓自己更快地成長(zhǎng)起來(lái),，為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的入職培訓(xùn),，收獲頗豐,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研,、去開(kāi)拓,。

首先，李__老師開(kāi)篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識(shí),、技能,、理念，自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃,。使我教師責(zé)任重大,，不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛(ài)教育事業(yè),。

其次,，在觀看《走進(jìn)包河》時(shí)，對(duì)__區(qū)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解,，通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,，辦學(xué)水平的不斷提高,，讓我看到了一個(gè)發(fā)展的__、強(qiáng)大的__,、充滿希望的__! 在陳局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,，讓我們了解了__區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造__教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),，鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚,、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗,。劉__老師關(guān)于香港教育印象的講授,，讓我們拓寬了教育視野,，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方,。老師的"在課堂中成長(zhǎng)—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣,，非常實(shí)用,。成為特級(jí)教師，她的教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,，對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō)："每一位成功的教師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的,。"對(duì)三種不同類型的課,，胡老師給了很多切實(shí)可行的建議，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長(zhǎng),，更應(yīng)該讓課堂為我們代言,。

第三，在__小特色讀書(shū)會(huì)上,，我們大家共讀一本書(shū)《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會(huì),，讓我們能在行動(dòng)中看清自己,，并且在犯那種可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),，讓我們大家陷入沉思,，到底如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)?這本書(shū)值得每一個(gè)人讀,，特別是剛?cè)肼毜奈覀?。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，悉心為花修枝剪葉,，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大,，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題,、困惑,，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級(jí)的建設(shè)和管理,，劉老師都一一為我們講授,，除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的春天》馬__老師對(duì)于每個(gè)孩子都堅(jiān)持,，不拋棄不放棄，他付出了真愛(ài),，用音樂(lè)重造他們的靈魂,，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌 引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,，我能否像他一樣對(duì)待每一個(gè)孩子?

最后,，在 教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中，讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，身體是革命的本錢,，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康體魄,。

總之,，通過(guò)這四個(gè)半天的培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心,。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為_(kāi)_教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20__年9月,，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園,，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,，開(kāi)始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,，就給了我一種無(wú)形的壓力,，作為一名七年級(jí)班主任，該如何去組織管理一個(gè)班級(jí),，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通,，如何做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師,，我的感覺(jué)正如一只“無(wú)頭蒼蠅”，不知該從何做起,。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，則使我一下子有了信心。他給了我一種方向,，給我引了一條路,，漸漸使我撥開(kāi)了眼前的一層一層的迷霧，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識(shí),，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上,，都有必須的提高。

作為一位剛上崗的新教師,，我認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn),，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而實(shí)實(shí)在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,，規(guī)范著自己的教學(xué)行為,。透過(guò)培訓(xùn)，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一主角,。在那里，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點(diǎn)收獲,。

第一,，要有愛(ài)心，尊重學(xué)生,，欣賞學(xué)生,。教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),，給學(xué)生帶給思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的未來(lái)。對(duì)于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛(ài)心,，有了愛(ài)心,，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵(lì)他們,。教師做的工作不只是教書(shū),，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)生做人的道理。個(gè)性關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。

教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生,，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，欣賞學(xué)生的個(gè)性差異,，欣賞學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選取，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，寬容他們的缺點(diǎn);相信每一位學(xué)生都有無(wú)限發(fā)展的潛力;真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會(huì)激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及用心性,，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

第二,，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思,，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí),、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兩朴谠诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改善教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思,，包括以下幾點(diǎn)：

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對(duì)話,，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材資料,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié),。

反思失敗、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會(huì)有不足之處,，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)行分析,、思考,。

反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué),。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)所傳授知識(shí)的理解狀況，包括所授知識(shí)的理解程度,，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等,。

第三，做好新形勢(shì)下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛(ài)好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不歧視學(xué)困生，這是班級(jí)管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)和群眾榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作,。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育,，細(xì)節(jié)無(wú)小事，處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程就是學(xué)生感受和得到教育的過(guò)程,。

與此同時(shí)，還應(yīng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn),。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),，要及時(shí)教育。

第四,，提升理論水平,，用心參加學(xué)校科研,。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊(duì)伍,。老師就應(yīng)樹(shù)立用心的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，此刻，透過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

在日常的教學(xué)和工作中，新教師應(yīng)多聽(tīng)多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見(jiàn),，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去,。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限,，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能得到不斷的充實(shí)和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短,。

第五,，要有創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信,，只要自己努力,，就必須會(huì)成功!我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的職責(zé)還很重大,。透過(guò)培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時(shí)彌補(bǔ),。“始生之物,，其形必丑”,。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我深深領(lǐng)悟到，沒(méi)有教師的成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)也沒(méi)有孩子的成長(zhǎng),。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢(shì)在必行,?！皩W(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”，時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留,，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老。只有這樣,，我們才無(wú)愧于我們這一神圣的職業(yè)!

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

一轉(zhuǎn)眼、為期三天半的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)就即將進(jìn)入尾聲了,。上猶縣教育局為了讓我們新進(jìn)教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中、特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致、深刻而生動(dòng),、包括謝本龍老師的用心做教育報(bào)告、陳永平老師的若干教學(xué)常規(guī)問(wèn)題的探討,、劉燦才主任的你將為誰(shuí)工作的報(bào)告、朱國(guó)華老師的在研究中成長(zhǎng)等等諸多報(bào)告,、從多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),、從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課;如何寫教學(xué)論文……在一次次的感悟中,、頗感自己的責(zé)任重大,、知識(shí)貧乏,。通過(guò)這次培訓(xùn),、收獲頗豐,、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,、得到了許多啟發(fā),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、正確定位,、進(jìn)步不止

我深深體會(huì)到了教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的,、并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,、我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,、只有目標(biāo),、信念,、理念支撐、才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下,、我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課,。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間、對(duì)于新教師,、上好課是重中之重,、所以在以后的教學(xué)工作中,、不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師、初步形成自己的教學(xué)觀,、教育觀和自己的思想,、爭(zhēng)取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備、給學(xué)生留下個(gè)好印象,。第三,、如果我做了班主任、應(yīng)該以人為本,、做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,、與學(xué)生建立平等、民主,、信任,、互相尊重的師生關(guān)系、培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展、使班上每個(gè)學(xué)生成人,。如果是做副班主任,、我也將積極配合正班主任的工作、與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,、并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn),、為以后的班主任工作做好鋪墊。

二,、加強(qiáng)教師修養(yǎng),、提高教師水平

在本次培訓(xùn)中、使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,、必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,、即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,、備課中要準(zhǔn)備三方面、即備教材,、備學(xué)生、備教法,、要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,、還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,、只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,、應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,、學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理、引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,、這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下、一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,、使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),、這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……

三,、做一個(gè)有愛(ài)心、寬容,、快樂(lè)的教師教師

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,、能將一塊坯材、用自己的思想與感情,、將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,、能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)、要嚴(yán)于律己,、寬以待人,、少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,、多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛(ài)之心,、這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因?yàn)椤⑽覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,、一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,、我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人、給他們一個(gè)自由的空間,、尊重平等地對(duì)待他們,、關(guān)心他們、和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,、使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、加以充分的肯定和激勵(lì),、讓學(xué)生感到溫暖,、增強(qiáng)自信、這樣,、才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,、更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

總之,、本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn),、是學(xué)習(xí)、是提高,、更是鞭策,、我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中、不斷地提高自己,、完善自己,、爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,、我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)、感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20__年9月,，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園,，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,，開(kāi)始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,，就給了我一種無(wú)形的壓力,，作為一名七年級(jí)班主任，該如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通,，如何做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師,，我的感覺(jué)正如一只“無(wú)頭蒼蠅”，不知該從何做起,。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向,，給我引了一條路，漸漸使我撥開(kāi)了眼前的一層一層的迷霧,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識(shí),，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上,，都有必須的提高。

作為一位剛上崗的新教師,，我認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn),，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而實(shí)實(shí)在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,，規(guī)范著自己的教學(xué)行為,。透過(guò)培訓(xùn)，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一主角,。在那里，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點(diǎn)收獲,。

第一,，要有愛(ài)心，尊重學(xué)生,，欣賞學(xué)生,。教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),，給學(xué)生帶給思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的未來(lái)。對(duì)于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛(ài)心,，有了愛(ài)心,，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵(lì)他們,。教師做的工作不只是教書(shū),，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)生做人的道理。個(gè)性關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。

教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生,，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，欣賞學(xué)生的個(gè)性差異,，欣賞學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選取，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，寬容他們的缺點(diǎn);相信每一位學(xué)生都有無(wú)限發(fā)展的潛力;真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會(huì)激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及用心性,，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

第二,，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思,，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí),、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兩朴谠诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改善教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思,，包括以下幾點(diǎn)：

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對(duì)話,，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材資料,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié),。

反思失敗、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會(huì)有不足之處,，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)行分析,、思考,。

反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué)。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)所傳授知識(shí)的理解狀況,，包括所授知識(shí)的理解程度,，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等。

第三,，做好新形勢(shì)下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛(ài)好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不歧視學(xué)困生，這是班級(jí)管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)和群眾榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律工作,。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育,，細(xì)節(jié)無(wú)小事，處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程就是學(xué)生感受和得到教育的過(guò)程,。

與此同時(shí)，還應(yīng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)的及時(shí)溝通,，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn),。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),，要及時(shí)教育。

第四,，提升理論水平,，用心參加學(xué)校科研,。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊(duì)伍,。老師就應(yīng)樹(shù)立用心的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，此刻，透過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

在日常的教學(xué)和工作中，新教師應(yīng)多聽(tīng)多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見(jiàn),，把先進(jìn)的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去,。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限,，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能得到不斷的充實(shí)和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短,。

第五,，要有創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信,，只要自己努力,，就必須會(huì)成功!我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的職責(zé)還很重大,。透過(guò)培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時(shí)彌補(bǔ)?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

總之,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我深深領(lǐng)悟到，沒(méi)有教師的成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)也沒(méi)有孩子的成長(zhǎng),。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢(shì)在必行,。“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老。只有這樣,，我們才無(wú)愧于我們這一神圣的職業(yè)!

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

一轉(zhuǎn)眼,、為期三天半的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)就即將進(jìn)入尾聲了,。上猶縣教育局為了讓我們新進(jìn)教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中、特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,、深刻而生動(dòng)、包括謝本龍老師的用心做教育報(bào)告,、陳永平老師的若干教學(xué)常規(guī)問(wèn)題的探討,、劉燦才主任的你將為誰(shuí)工作的報(bào)告、朱國(guó)華老師的在研究中成長(zhǎng)等等諸多報(bào)告,、從多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),、從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師;如何上好一堂課;如何寫教學(xué)論文……在一次次的感悟中、頗感自己的責(zé)任重大,、知識(shí)貧乏,。通過(guò)這次培訓(xùn)、收獲頗豐,、感想頗深：眼界開(kāi)闊了,、思考問(wèn)題能站在更高的境界、得到了許多啟發(fā),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、正確定位、進(jìn)步不止

我深深體會(huì)到了教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的,、并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中、我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,、只有目標(biāo),、信念,、理念支撐,、才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下,、我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課,。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間,、對(duì)于新教師,、上好課是重中之重、所以在以后的教學(xué)工作中,、不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,、初步形成自己的教學(xué)觀、教育觀和自己的思想,、爭(zhēng)取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備,、給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三,、如果我做了班主任,、應(yīng)該以人為本、做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,、與學(xué)生建立平等,、民主、信任,、互相尊重的師生關(guān)系,、培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,、使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任,、我也將積極配合正班主任的工作,、與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事、并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn),、為以后的班主任工作做好鋪墊,。

二、加強(qiáng)教師修養(yǎng),、提高教師水平

在本次培訓(xùn)中,、使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師、必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,、即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,、備課中要準(zhǔn)備三方面,、即備教材、備學(xué)生,、備教法,、要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,、還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,、只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,、應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,、學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理、引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,、這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下、一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,、使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),、這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……

三,、做一個(gè)有愛(ài)心、寬容,、快樂(lè)的教師教師

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,、能將一塊坯材、用自己的思想與感情,、將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,、能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)、要嚴(yán)于律己,、寬以待人,、少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心、多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛(ài)之心,、這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)?、我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,、一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生、我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,、給他們一個(gè)自由的空間,、尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,、和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,、使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,、加以充分的肯定和激勵(lì),、讓學(xué)生感到溫暖、增強(qiáng)自信,、這樣,、才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍、更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

總之,、本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn)、是學(xué)習(xí),、是提高,、更是鞭策、我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,、不斷地提高自己,、完善自己、爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此、我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo),、感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

老師入職業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得感悟 新入職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這次，作為一名新老師,，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn),。在這里，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)的名師們表示衷心的感謝,。

正如第一天我在自我介紹中所說(shuō),，希望自己在努力成為一名好老師的同時(shí)，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對(duì)老師們講的一些案例深有感觸,。其中最讓我印象深刻的是18號(hào)下午陳鐵剛副校長(zhǎng)所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會(huì)責(zé)任》,，下面談幾點(diǎn)我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

一,、教育既要培養(yǎng)才,，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,，這也曾是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分,，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識(shí)和技能,，更要有健全的人格和精神追求,，培養(yǎng)人正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展,。

陳校長(zhǎng)說(shuō)：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個(gè)個(gè)學(xué)生到關(guān)注一個(gè)個(gè)鮮活的生命”,。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要,。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中,，其世界觀、人生觀,、價(jià)值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,，了解其生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好，同時(shí)也要清楚其缺點(diǎn)與不足,，以便更好地培養(yǎng)其成為一個(gè)正直善良,、樂(lè)觀向上、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人,。

二,、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶

細(xì)節(jié)決定成敗,，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中,，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說(shuō)：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”,，這句話讓我感觸頗深,。如今我也成為了一名教師，回忘過(guò)去,，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新,。小學(xué)三年級(jí)班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級(jí)英語(yǔ)張老師送我的錄音磁帶,，高中三年級(jí)聶老師在生日時(shí)為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,，讓我立志要成為像他們一樣用心對(duì)待學(xué)生的老師。

“睜開(kāi)你的眼,，觀察你的孩子,，這是一種教育。拿起你的筆,，記錄下他們的成長(zhǎng),，也是一種教育?！边@是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說(shuō),，這句話與陳鐵剛老師說(shuō)的有異曲同工之處，無(wú)聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,，甚至比說(shuō)教更來(lái)得有意義,。作為一名小學(xué)老師，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng),。不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話,，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們都是有出息的好孩子,。

三、讓學(xué)生跟真正的讀書(shū)人在一起

我們本是讀書(shū)人,，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,，在這個(gè)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步,，教師原有的知識(shí)會(huì)逐漸變得陳舊，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢(shì)，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂(lè)課來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來(lái)，全國(guó)各大城市相繼出現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂(lè)教師,，教授大家科學(xué)有效的音樂(lè)教學(xué)法,。我曾有幸參加了西方三大音樂(lè)教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校,、在書(shū)本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用柯?tīng)栁氖謩?shì)教授學(xué)生音高,、唱名，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會(huì)學(xué)習(xí)之外,，我們要更樂(lè)于研究，及時(shí)課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之,，我們才能在教師這個(gè)職業(yè)中如魚(yú)得水，讓學(xué)生認(rèn)可,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)校滿意,。

真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會(huì)向名師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)為己所用,，爭(zhēng)取讓自己更快地成長(zhǎng)起來(lái),，為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。