隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任個人述職報告 班主任個人述職報告篇一

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。

在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習,、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。多年來，時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學期，我班取得了較好的成績,，我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學年擔任班數(shù)學老師,，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活,，特別關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實抓起,，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。

通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

班主任個人述職報告3

班主任個人述職報告 班主任個人述職報告篇二

班主任工作由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深當一名教師不容易,，當一名班主任不容易,，都說一年級和二年級的孩子其實并沒有什么區(qū)別，還是一樣的頑皮,。不能很好的遵守課堂紀律等等,。下面談?wù)勎以谶@個月班主任工作中的一些體會。

一,、從思想認識上來說

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

二、為人師表,，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三,、班主任工作中仍需改進的兩大難

(一)衛(wèi)生問題

班級的衛(wèi)生總是工作搞不好,，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學,，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺,、講臺有灰塵，等等,。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級,，如：一(1)班、三(2)班等,，每次查看扣分表,，扣分欄總是一分未扣，讓我很是感慨,。

我想,，一年級的孩子都能打掃的干凈，為什么二年級卻做不到?既然不是孩子的問題,，那一定是作為班主任的我的原因了,。反思了一下，可能平時對學生強調(diào)得還不夠多,，相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,，使學生也對衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強,。那么肯定還有一些我所沒想到的,，向老師們?nèi)〗?jīng)。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事,，使我認識到，大聲喊,、指派別人不如自己親自去做,，給學生做出個樣來，學生有樣可學受感染才能更快,。

(二)紀律問題

這一直是一個讓我頭疼的問題，不論強調(diào)過多少次,，總是做不到老師在和不在一個樣,，哪怕老師剛走出教室,，班級中立刻就像炸開了一鍋粥。尤其是彭浩浩,、馮成、丁雨豪等人為首,。也在私下里找這些同學談話多次,，一直不見好轉(zhuǎn)。后來在一本書中看到這樣一句話：“關(guān)心孩子愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學生,。”

的確,，低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。于是我會在課下的時候把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應(yīng)該的,，在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到了很好的效果,。

由此我想，要想使班級的各項工作順利進行,，就得使學生信任老師,，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友,，成為學生的貼心人,。因此，平時盡可能多地在學生之中,，與學生一起游戲,，一起活動，一起值日,，一起勞動,，與他們談學習，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我要把自己真正融入他們當中,，成為他們的一員!

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班主任個人述職報告 班主任個人述職報告篇三

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學期的工作做如下匯報：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育,。

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。

我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學生的安全意識,，讓學生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣,，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍,。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。

我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間,。早晨,，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),，這樣學生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午12：00要求學生回到家學習,，有時讓他們看課外書,、有時上課，有時給那些后進生做基礎(chǔ)的訓練,。

我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍,。

三、積極參加學校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備,。

雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備,。

半學期來,，學校也組織了不少活動和比賽，比如書法比賽,，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，強調(diào)同學們應(yīng)該有紀律性,，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐,，而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

四,、民主，公平,，公正地對待每一個學生,。

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。

這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學,、老師態(tài)度都差的學生,，如林海霞，方秀娟,，吳慧如等等,。經(jīng)過這個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作情況匯報，也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

班主任個人述職報告5

班主任個人述職報告 班主任個人述職報告篇四

時光荏苒，歲月如梭,，匆匆一年呼嘯而過,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學生朝夕相處了將近一年時間了。時光的腳步是那樣的飛快,，誰也無法阻擋,，但幸運的是，這一年我們并沒有白過,，而是在分分秒秒的努力中,，收獲了點點滴滴的成功?；仡欉@個學期,，感覺自己已然成熟了許多。因此,，為今后更好的工作,，為與其他富有教學經(jīng)驗且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進步，我現(xiàn)將上學期的工作述職如下,，敬請各位領(lǐng)導及同事提供寶貴意見,。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應(yīng)學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。

作為一名英語教師,，在教學上，我貫徹"以學生為主體,，以教師為指導"的教學原則,，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,。英語是一門多元化的學科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學期的教學工作中,，我不斷反思自我,。除了教學工作之外，同時我還加強自己的業(yè)務(wù)學習,，通過學習來提升自己,。時常聽經(jīng)驗豐富的教師授課，取其精華,，付之實踐;積極參加學校組織的各種教學活動,，取別人之長，補自己之短,。我深刻體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我,，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學習，勤學勤問,，不斷更新,、探索教育教學方法，讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實,。教態(tài)自然、講課生動,，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,。因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有力方法解決當中困難,。在教學模式和方法上,，我努力做到教學設(shè)計貼近生活，教學內(nèi)容能引起學生的興趣,，例如電影,、歌曲、游戲等;教學的語言材料要真實,、實用,。讓學生在課上通過用中學、學中用,，反復實踐,，學用結(jié)合。功能,、結(jié)構(gòu),、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，盡量做到以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視,、聽、說,、讀,、寫、譯等活動,，讓學生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，"習得"與"學得"結(jié)合,，使學生逐步培養(yǎng)語感,。教學方法要多樣，且生動,，激發(fā)學生的學習興趣,。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會,。

英語是語言,。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講,，多練,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生及時消化。經(jīng)過一個學期的努力,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。但我明白這并不是最重要的,，重要的是本學期后如何自我提高,，如何提高學生的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習，爭取進步,。

我堅信,，要想全面提高學生英語方面的能力,。光靠教師自己是不能成功的。學生自身的刻苦學習,，不懈努力,，以及家長的全面配合，都至關(guān)重要,。因此,，我本著，多交流,，多溝通的教學準則,，積極與學生家長保持聯(lián)絡(luò)，告知學生在校的表現(xiàn)情況,，和英語方面近期出現(xiàn)的弱點與困難,，鼓勵他們與學生一起面對，帶領(lǐng)學生不斷進步,。

在平日里與學生家長之間的關(guān)系中,，我能做到主動關(guān)心學生，做學生的朋友,，真心為學生解決實際困難,。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點,。使家長能夠充分信任我,，達到孩子在學校，家長就放心了的程度回顧一學期來的工作,，我雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題,。

一是在新課標的實施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少獨立思考的精神,。

二是自己學習還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作,。

基于這兩個問題,，我初步做出了一些應(yīng)對計劃，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議,。

回顧一學期來的工作,，有成績也有遺憾。在教學開展過程中,，即出現(xiàn)了令人驕傲的教學成果,，也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。2、還需多方面,、多渠道學習,、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。

千里之行，始于足下,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進取，為黨的教育事業(yè)奉獻量自己應(yīng)有的力,。

班主任個人述職報告4

班主任個人述職報告 班主任個人述職報告篇五

各位領(lǐng)導：

上午好!

下面我就班主任工作從學生思想教育,、日常班級管理等八個方面向各位領(lǐng)導做簡要匯報，不當之處敬請批評指正,。

一,、學生思想教育工作。

上學期我始終以“責任,、擔當”作為開展學生思想教育活動的主題,，教育學生從對自己學習、生活負責開始,，培養(yǎng)一顆責任心,。課堂上我經(jīng)常說，認真寫好每一個字,，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責任,，只有身懷敬畏之心以負責任的態(tài)度寫好每一筆，才對得起我們的祖宗,，才不辜負他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負責關(guān)燈的、負責端盆接水的,、負責管理手巾的,，基本能做到按部就班,。通過具體的實踐教育，“責任,、擔當”意識如春雨般慢慢滲透學生的心田,。

二、日常管理工作,。

教室是學生家園,，學生是教室的主人。學生的事情就應(yīng)該由學生自己來管理,?；谶@樣的一種認識，班級日常管理工作我做督查員,，評價者,，班干部的培訓指導老師。班長負責全面工作,，各委委員負責具體分工,，委員對班長負責，班長對班主任負責,，班主任對學校負責,，一種“層層負責”的管理機制，正在探索嘗試中逐漸完善,。

三,、活動組織開展工作。

對于學校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視,，行動上積極,，措施上得力。上學期,，學校分別組織開展了音體美比賽與展示活動,，學習習慣評比活動，作文比賽,、古詩文背誦比賽,、漢字聽寫大賽,、數(shù)學競賽等豐富多彩的活動,。各項活動我們班力爭做到積極參與，用心準備,，不甘落后,。尤其是古詩文比賽，我們班代表隊經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),，力挫群雄,，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學校的系列活動，我們班也開展了豐富多彩的語文實踐活動,。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽，課本劇表演等,，這些都是我多年來語文教學的“傳統(tǒng)項目”,，深得學生喜愛。

四,、安全衛(wèi)生工作,。

每個節(jié)假日，都認真嚴肅的對學生進行安全教育并做好記錄,，確保每一份安全目標責任書都要家長過目,、簽字，返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責在前,，避責在后。安全教育警鐘長鳴,，珍愛生命時時刻刻,。

五、特色班級建設(shè)工作,。

上學期接手這個三年級一班,，我就把“責任、擔當”定為班級文化建設(shè)的核心,，以“培養(yǎng)學生的責任感樹立勇于擔當精神”作為班級建設(shè)的奮斗目標,，引導學生處處講責任，人人敢擔當,。從我自身做起,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細批改好每次作業(yè),，積極進取,，嚴格自律，為學生樹立學習榜樣,。同時要求班干部要做學生的榜樣,，學習組長做組員的榜樣，把學習的標桿樹在每個人眼前,，把應(yīng)盡的責任落在每個人肩上,，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級文化氛圍,。

六,、育人效果方面,。

隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì),，修養(yǎng)學識,，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟南學習回來,，周一上課,，發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了,。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了,，買來一包十元一斤的花糖,，每人分了一大把，那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子,，嘴里嚼著或軟或硬的糖果,，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,，這才是我最想看到的樣子,。

七、學生綜合素質(zhì)評價工作,。

年假前,，根據(jù)學生參加活動及獲獎情況，我們班評選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學生,，與優(yōu)秀學生一起進行表彰,，得到家長好評。

八,、家校共育工作,。

家校共育是上學期班主任工作中我比較滿意的一項。通過班級微信群與各位家長的溝通,，班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流,，我得到了她們的信任。一種相互理解,、相互包容,、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。

以上便是我上學期班主任各項工作的所思所為,。我相信,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，本學期我們的班主任工作一定會百尺高桿,，更進一步,。

班主任個人述職報告2