在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇一
也許路很黑，是夜晚的贈(zèng)品,；也許路很亮,，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧,，是白云累了,，停下來(lái)休息。也許,，是別的,。
周?chē)娜耍铱吹搅?。但他們卻在消失,，在微笑中消失，在光明中消失,。正因?yàn)橹浪麄冮_(kāi)始走另一段路了,，便留下深深的渴望?？释裁?？渴望更輕快的腳步，渴望跑,，跑出這一層籠罩,，走得比他人更快一些。也許,，這就是行走的目標(biāo),。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的,，是競(jìng)爭(zhēng),。
行走時(shí)的人，也許是思想白如雪,，純?nèi)缢?，也許有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的`,，沒(méi)有一點(diǎn)兒保護(hù)的東西,，很容易受傷,。這一定會(huì)發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現(xiàn)實(shí),，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長(zhǎng),。必經(jīng)之路，再不愿意,，也沒(méi)用,，這是命運(yùn)的注定，成功之士背后的辛酸,。如果連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處,？
人人都知曉,，成功乃成長(zhǎng)之贈(zèng)品，一味徒勞追尋成功,，卻從未考慮過(guò)成長(zhǎng),，這樣的人并不是粗心，而是貪婪,，不必給予他鼓勵(lì),，只有等他自己發(fā)現(xiàn)的那一刻開(kāi)始，他才是真正地成功了,。失敗中的受傷,，是難免的，但失敗并不是一個(gè)錯(cuò),，而是一個(gè)結(jié)果,，但這個(gè)結(jié)果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想,，你成功之時(shí),，又有多少人嘗失敗之苦果，那時(shí)你會(huì)怎么樣,？
這時(shí),，你便可以發(fā)現(xiàn)，成功也許并不是一件好事,，但失敗不同,，在失敗的同時(shí)成長(zhǎng)的會(huì)有許多。因此,，才有了失敗乃成功之母這一句話(huà),，它膾炙人口，但卻不知其奧,，只是用來(lái)堪補(bǔ)失敗之傷口,。很可悲,，不是嗎？但沒(méi)辦法,，這便是成長(zhǎng),，人人都要經(jīng)歷的過(guò)程?？奁?，微笑，這些必不可少的東西,，原本就是它的一部分,，所以，不必去遮掩它們,，它們既為成長(zhǎng)的證明,。
成長(zhǎng)的路，的確很長(zhǎng),，但真的黑暗嗎,？不！不是的,，它是承載著你悲歡離合的光明大道,。因此，成長(zhǎng)才沒(méi)有捷徑,，它是一步步的積累,，一次次的失敗。
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇二
星期五,，我站在講臺(tái)上,，老師不在。我才替老師布置完作業(yè),，你就大聲宣布收拾東西,。在你的眼里，臺(tái)上站著的我,，是什么,？
你們很吵，我才說(shuō)了不要說(shuō)話(huà),，你就開(kāi)始竊竊私語(yǔ),，在你的眼里，站在臺(tái)上的我是什么,？
你是班長(zhǎng),，我只是課代表。你好意思么,？經(jīng)常說(shuō)人與人之間的尊重是互相的,，可是你對(duì)于我們每個(gè)課代表,，給予了尊重么？站在臺(tái)上管紀(jì)律的我,，到底該如何是好,？
不是說(shuō)好了和平共處的么，怎么又這樣,？呆呆的思索著,，講臺(tái)上的我，講臺(tái)下的你,，這最后一年該怎么相處,？
你又開(kāi)始講話(huà)，我站在臺(tái)上再次聲明請(qǐng)不要說(shuō)話(huà),。你低頭,，繼續(xù)想和你們的閑聊。我的嘴角勾起一抹弧度,。請(qǐng)你告訴我,，那是自嘲還是微笑,？
呆呆的穿梭在過(guò)道里,，初三的時(shí)間很緊，而我卻如此淡定,。來(lái)來(lái)回回,，我拿著作文本，一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)作文書(shū),，書(shū)上寫(xiě)了什么,？我絲毫不知，我只想問(wèn),，在你眼里,，我是什么？最后二十分鐘,，你再次轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)話(huà),，我叫你的名字請(qǐng)你不要說(shuō)話(huà)，你說(shuō)：“我在安排掃地,?！蔽倚α耍每酀?。貌似這一節(jié)課是語(yǔ)文自習(xí),，掃地是課后安排吧？我反問(wèn)你的時(shí)候,，你冷哼一聲：“是嘛是嘛”眼神里充滿(mǎn)了不屑,。是的,，你是班長(zhǎng)。凌駕于我之上的班長(zhǎng),。
回到座位,，你開(kāi)始安排調(diào)換位置。我呆呆的`坐在座位上,，眼眶忽然的潮濕了,。仰起頭望著雪白的天花板，努力不讓那潮濕的液體從眼眶里落下,。我的悲哀,，你懂嗎？
你不是我,，所以不用懂得我的心情,；你不是我，所以可以全然不顧,。
放學(xué),，背著書(shū)包走出校門(mén)，天灰蒙蒙的,，耷拉著腦袋解開(kāi)束起的頭發(fā),，遮住半張臉，雙肩抖動(dòng)著,，嘴巴緊緊地被自己捂住,，小聲地嗚咽著。是的,，眼淚終于還是落了下來(lái),。路邊的樹(shù)下，我屈膝蹲了下來(lái)頭深深地埋進(jìn)膝蓋,，淚水如海洋般涌來(lái),。
黃昏，我拍掉身上的泥土,，從背包里拿出梳子將散落的頭發(fā)束起,，用濕紙巾擦干淚痕，對(duì)著兩旁的樹(shù),，勾起唇角大步向前,。
不要小看我，哭過(guò)之后,，我會(huì)用我的方式慢慢成長(zhǎng),。
那么，也請(qǐng)你們?cè)诳捱^(guò)之后用自己的方式成長(zhǎng),。
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇三
不管怎么說(shuō),，初中的生活是豐富多彩的,，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的,，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫,；初中生活是快樂(lè)的，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂(yōu)傷,。其實(shí),，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵,。
不知何時(shí)起,，我們的煩惱漸漸多了。卻不像以前愛(ài)將煩惱講給父母聽(tīng)了,，只想將自己的煩惱寫(xiě)在日記本上,，寫(xiě)完后，讓自己欣賞,，自己來(lái)解決自己的`事情,。
不知何時(shí)起，父母對(duì)我們的約束越來(lái)越嚴(yán)了,?？偸菒?ài)翻我們寫(xiě)的日記。
不知何時(shí)起,，在清脆的鈴聲響后,，我們已不像以前那要一窩蜂的沖出教室互相打鬧,，而是都坐在座位上,，埋頭于深深的題海中，即使有人玩耍,，也是兩三人聚在一起小聲聊天,。
不知何時(shí)起，面對(duì)像我們襲來(lái)的各科作業(yè),，我們已不再大聲抱怨,。每天回到家，在短暫的休息過(guò)后,，我們又一次埋頭于深深的題海中,。雖然沒(méi)有孔夫子的“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求,，我們就是我們——我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè),，不讓同學(xué)諷刺挖苦，不讓老師生氣,，不讓家長(zhǎng)們苦口婆心的說(shuō)教,。
大人們常說(shuō)：“你們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光,。”但是即使是在陽(yáng)光普照的環(huán)境下,，也會(huì)有烏云出現(xiàn),，成長(zhǎng)中的少年，會(huì)擁有許多揮之不去的煩惱,，也許來(lái)自作業(yè),，也許來(lái)自父母，也許來(lái)自于他人交往……但這些煩惱并不可怕,，只要按照正確的方法去做,，就會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇四
物質(zhì)上的珍藏,，給人一種踏實(shí)感,；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感,。美麗的,、美好的，可以珍藏,；真摯的,、真誠(chéng)的，可以珍藏,。最溫馨的珍藏是回憶,，最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡,，一張照片,，一支鋼筆，一枚郵票,，一個(gè)微笑,，一席話(huà)語(yǔ)，一縷思念,，一次感動(dòng)經(jīng)過(guò)珍藏,，陶養(yǎng)了人的精神，升華了人的思想,。
人的情緒可分為四種：喜,、怒、哀,、俱,。
今天，我要給你們講喜。每當(dāng)遇到某件事情,，都會(huì)流露出不一樣的情感,，當(dāng)你感到興奮、甜蜜,，你會(huì)露出微笑,。
微笑在生活中無(wú)處不見(jiàn)，每個(gè)人看到別人的微笑,，心中也會(huì)有一絲甜意,。
你給別人一個(gè)微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。由此可想,，人與人之間的相處，只在于你能微笑面對(duì)他人,，他人也會(huì)微笑面對(duì)你,，彼此之間的關(guān)系將更加好。
微笑是真摯的,，也是真誠(chéng)的,，收藏一個(gè)微笑，也就是收藏一份幸福,，一份精神上的滿(mǎn)足,，一份美好的力量。
每個(gè)人因微笑的緣故,，從而有了改變,。
出門(mén)時(shí)，父母給你一個(gè)甜蜜的微笑,，你一定會(huì)在當(dāng)天更努力的奮斗,，當(dāng)遇到困難時(shí)，只要一聯(lián)想到,，也會(huì)一一解決,。
當(dāng)別人幫助你時(shí),，你要露出個(gè)微笑,，別人也會(huì)覺(jué)得幫助人是一件美好的事情。
在生活中,，只要以微笑去面對(duì),，任何事情都會(huì)迎難而解。微笑是精神上的源泉,，是一切美好事物的出發(fā)點(diǎn),，是生活中必不可少的。珍藏微笑，是正確的做法,，只有微笑面對(duì)生活,，生活也會(huì)給你一個(gè)微笑，當(dāng)你有一個(gè)微笑,，你就會(huì)感到一份幸福的來(lái)臨,，別人也會(huì)容易地接受你，喜歡你,，你就會(huì)擁有很多美好的事物,。所以每個(gè)應(yīng)當(dāng)收藏一個(gè)微笑。
物質(zhì)上的收藏,，給人一種踏實(shí)感,；精神上的收藏，給人一種甜蜜感,。美麗的,、美好的，可以珍藏,；真摯的,、真誠(chéng)的，可以珍藏,。最溫馨的珍藏是回憶,，最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡,，一張照片,，一支鋼筆，一枚郵票,，一個(gè)微笑,，一席話(huà)語(yǔ)，一律思念,，一次感動(dòng),，經(jīng)過(guò)珍藏，陶養(yǎng)了人的精神,，升華了人的思念,。
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇五
貝多芬的不朽源于他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，愛(ài)迪生的傳奇來(lái)自他發(fā)明的夢(mèng)想,；飛翔的奇跡源自人類(lèi)三千年的夢(mèng)想,，潛水的不可思議亦來(lái)自人類(lèi)執(zhí)著的夢(mèng)想；成長(zhǎng)需要夢(mèng)想,，擁有夢(mèng)想才能成長(zhǎng)--題記
“春花秋月何時(shí)了,，往事知多少”一代天驕，成吉思汗，為了家園的統(tǒng)一,，為了心中執(zhí)著的夢(mèng),，金戈鐵馬，打出一片盛世王朝,，一個(gè)偌大的蒙古帝國(guó)立于世上,。他，打破少數(shù)民族無(wú)人稱(chēng)帝的歷史,。他,，一路殺去，直奔西歐,，仿佛連天地都被他攬入懷中,。聞風(fēng)喪膽，地中海邊,，整個(gè)世界第一次感受到華夏雄獅的怒吼,。一切，只為鐵木真心中單純的讓家園統(tǒng)一的夢(mèng),。是夢(mèng)想讓鐵木真成長(zhǎng)為成吉思汗,，夢(mèng)想讓他成就中華的威名。一代天驕,，成吉思汗,，手持夢(mèng)想的利刃，斬出一個(gè)屬于他的大元王朝,，一個(gè)屹立在世界之巔的不朽王朝,。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”,。亡國(guó)之君,，象征著失敗的恥辱，他,，勾踐,，就是被吳差強(qiáng)勢(shì)擊退，貶為庶民的亡國(guó)之君,。但他心中的夢(mèng)想的火炎并未被恥辱磨滅,。復(fù)仇的干草與夢(mèng)想的助燃液讓勾踐心中的火焰燃燒到巔峰。隱忍十年又何妨,？臥薪嘗膽又何妨,？只要能用夢(mèng)想的火炎燒盡吳國(guó)的一切，他,，勾踐愿意。“苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳”十年，又是一個(gè)十年,，勾踐心中的火炎由星星之火,，演變成了燎原之焰，夢(mèng)想的數(shù),，結(jié)出了勝利的果,。一朝兵變，三千越甲,，偌大一個(gè)吳國(guó)被起所滅,。夢(mèng)想的力量加上勾踐如磐石的.心智，造成了一代王者——吳差的墮落,。夢(mèng)想,，讓勾踐從王國(guó)之君成為一代梟雄。夢(mèng)想,，他演繹的一場(chǎng)歷史的絕美的一場(chǎng)戲劇,。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”一代梟雄,，曹之孟德,，從一個(gè)宦官之子成為魏之帝王。十年時(shí)間,，滄海桑田,，斗轉(zhuǎn)星移，唯我心依舊,，孟德用十年之時(shí)間,，滅董卓，伐袁紹,，滅袁術(shù),，斬呂布，戰(zhàn)諸葛,，以一己之力,，擊吳蜀二國(guó)。官渡之戰(zhàn),，赤壁之戰(zhàn),，那一個(gè)不是夢(mèng)想讓曹操演繹的戰(zhàn)役？“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已”那一句詩(shī)不是曹操用夢(mèng)想撰寫(xiě)的？天蒼蒼,，野茫茫,，戰(zhàn)場(chǎng)之上，曹操對(duì)月豪飲：對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何,。曹操在夢(mèng)想到底催化下成為一帶帝王，夢(mèng)想,，讓曹操用友孫權(quán)的眼光,，諸葛的機(jī)智，玄德的氣量,，關(guān)公的勇猛,。他，就是曹操,，將夢(mèng)想與自己融為一體,，他就是無(wú)暇的曹操。
白駒過(guò)隙,，一下一千年過(guò)去,，鐵木真在歷史的腳步下消失，勾踐在歷史的車(chē)輪下泯滅,，曹操在歷史的碾壓下消失,。但是，我還在,，我們還在,，我們這群知?dú)v史之博大，語(yǔ)文之精深,，數(shù)學(xué)之神奇,，地理之神秘的接班人還在，我們一定會(huì)在夢(mèng)想的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng),，早就一片屬于我們的王朝,。
成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想,，而我們正在成長(zhǎng),。夢(mèng)想，是成長(zhǎng)路上的樂(lè)章,，夢(mèng)想,，可以助人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要夢(mèng)想,，我們更需要夢(mèng)想,。
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇六
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)富;書(shū)籍是人類(lèi)必不可少的營(yíng)養(yǎng)品……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，書(shū)籍成為了我形影不離的伙伴!
在我一、二歲時(shí),，當(dāng)我看到一本本書(shū)時(shí),，我都天真地認(rèn)為“書(shū)”就是一張張一撕就能碎的紙,，撕書(shū),，也成了我最快樂(lè)的事。但當(dāng)我躺在媽媽?xiě)牙?，?tīng)著媽媽講故事時(shí),，我又覺(jué)得書(shū)是一部經(jīng)典的`電影，不斷在我的腦海中放映,。
當(dāng)我三歲多時(shí),，媽媽給我訂購(gòu)了我平生第一本正式閱讀的書(shū)——《兒童畫(huà)報(bào)》。在畫(huà)報(bào)中,，我認(rèn)識(shí)了各種圖形,、顏色，認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,，讓我能夠自由的閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書(shū)籍,。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也增長(zhǎng)了不少,。但是已經(jīng)六歲的我,，并不是很愛(ài)看書(shū)，這令媽媽非常煩惱,。直到那本《小豬唏哩呼?！返某霈F(xiàn)讓我愛(ài)上了閱讀?！缎∝i唏哩呼?！分凶髡咭陨鷦?dòng)的語(yǔ)言，配合著特色鮮明的圖畫(huà)介紹了一只可愛(ài)的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,，讓我愛(ài)不釋手,。
三年級(jí)時(shí)， 我開(kāi)始閱讀國(guó)際經(jīng)典兒童小說(shuō),，如瑞典作品《長(zhǎng)襪子皮皮》,、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國(guó)作品《了不起的狐貍爸爸》等等,。
現(xiàn)在,，我開(kāi)始閱讀中國(guó)兒童小說(shuō)家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說(shuō)“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列……
在各種各樣的書(shū)籍中,，我積累了豐富的詞匯,，大大提高了我的寫(xiě)作能力,，讓我不再懼怕，并且能夠思路清晰的完成一篇文章,。讀書(shū)也給我許多快樂(lè),。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我會(huì)想起那美麗,、善良的灰姑娘;當(dāng)我高興時(shí),，我會(huì)想起那七個(gè)可愛(ài)的小矮人，與小矮人們一起玩?！?/p>
好書(shū)伴我成長(zhǎng),，好書(shū)讓我快樂(lè)，我讀書(shū),，我快樂(lè)!
初中成長(zhǎng)作文 初中生作文成長(zhǎng)篇七
每次回家,，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們,，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng),。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前,，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào),，再對(duì)著那根橫線(xiàn)感嘆道：“我又長(zhǎng)高了!”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩,，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍?huà)熘晒Φ南矏偂?/p>
當(dāng)然,，拎東西,，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn),，而如今的困難解決了,，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子,。當(dāng)然隨著成長(zhǎng),，我也不滿(mǎn)足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜,，也成了我的必修課,。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家,，把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉(zhuǎn)兒,，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前,，踮起小腳兒,，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵,，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳
于是,，電子琴走進(jìn)了我的`童年,。初次課，只教了“do“,，興奮地我,，按著那鍵，搖著頭,，扭起身子,，有模有樣的自彈自唱,，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前,。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書(shū)時(shí),，對(duì)于七,、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,，也許是電子琴給我的啟迪,，使我童年的生活多了音符，少了枯燥,。
在一次豐盛的生日會(huì)上,，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了,，十年了,，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧!外婆走到我面前,，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書(shū),，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路,，讀一本書(shū),，品味它成了我光線(xiàn)快樂(lè)。
我在成長(zhǎng),，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè),，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成,。愿我一生充滿(mǎn)快樂(lè)
