在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
初中成長(zhǎng)類篇一
作為一個(gè)初中生，我一直在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中不斷探索和體驗(yàn),。這個(gè)階段,，我經(jīng)歷了學(xué)業(yè)、生活,、情感和心智的多個(gè)方面的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我懂得了很多東西，下面就是我的成長(zhǎng)心得體會(huì),。
一,、學(xué)業(yè)。
初中學(xué)業(yè)壓力激增,，考試成績(jī)也變得十分重要,。我曾經(jīng)因考試成績(jī)不理想而沮喪，但現(xiàn)在我明白了,，考試不是衡量一個(gè)人全部能力的標(biāo)準(zhǔn),。我們不應(yīng)該把一張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該多方面地看待自己,，在進(jìn)步過(guò)程中不斷成長(zhǎng),。同時(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷探索和實(shí)踐的,，只有經(jīng)歷過(guò)失敗和磨難,，才能更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二,、生活,。
我們的生活變得充實(shí)了很多，要繁忙地完成課程學(xué)習(xí)和各種課外興趣愛(ài)好,。但是,，我們也要注意合理規(guī)劃自己的時(shí)間，注意適當(dāng)休息,，使自己更好地投入學(xué)習(xí)和生活中,。在學(xué)習(xí)導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我們應(yīng)該放慢腳步,，享受生活中的美好和溫暖,。
三、情感,。
初中生活是一個(gè)情感世界也在迅速發(fā)展的階段,，在親情,、友情和愛(ài)情中進(jìn)行著各種冒險(xiǎn)和探索,。在這個(gè)時(shí)期，我們要了解自己的情感需求,，認(rèn)識(shí)自己所面臨的各種挑戰(zhàn)和矛盾,，發(fā)展出適合自己的方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重別人的感受和意見(jiàn),，在彼此之間建立良好的關(guān)系,，促進(jìn)情感的發(fā)展和成長(zhǎng)。
四,、心理,。
初中階段的心理變化很大，我們要牢記情緒控制和壓力緩解的重要性,。我們要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)或老師溝通,，尋求他們的支持和幫助。同時(shí),，要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和想法,，在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中逐漸理解和接受自己，并增強(qiáng)自信和勇氣,。
五,、未來(lái)。
初中是我們的學(xué)業(yè)和生活發(fā)生轉(zhuǎn)折和變化的階段,，同時(shí)也為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們要積極思考自己的未來(lái)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗,。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能和知識(shí),，為我們的未來(lái)開(kāi)拓更廣闊的可能性。
總之,，初中成長(zhǎng)的過(guò)程是多方面的,，是學(xué)業(yè)、生活,、情感和心理交融的結(jié)果,。在這里，我也向所有初中的同學(xué)們傳遞一些我認(rèn)為有用的建議,，希望大家能夠順利度過(guò)初中時(shí)光,，在成長(zhǎng)和成就中收獲更多的快樂(lè)和幸福。
初中成長(zhǎng)類篇二
不管怎么說(shuō),，初中的生活是豐富的,，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的,，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫,；初中生活是快樂(lè)的，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷,。其實(shí),，初中的生活更像一杯濃郁的'咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵,。
叮鈴鈴…下課鈴已經(jīng)響了,，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣,，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力,，可一進(jìn)了初中,，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的座位,，生怕比別人少做幾道練習(xí)題,。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室,，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂,，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇,，生怕別人聽(tīng)到似的,。因?yàn)椋覀兌加凶约旱男∶孛堋?/p>
盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了,，父母都說(shuō)自己成熟了,，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng),，多了份理智和孤獨(dú),。在成熟的背后，我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨,。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事,，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。
初中成長(zhǎng)類篇三
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,。在這個(gè)階段,，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),，更重要的是成長(zhǎng)了自己的思想,、豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。在這里,，我想分享我在初中期間的成長(zhǎng)心得和體會(huì),。
第二段：理解差異和包容。
在初中期間,，我學(xué)會(huì)了理解和包容差異,。從小學(xué)到初中，我一直生活在自己的小世界里,，認(rèn)為自己的想法和習(xí)慣是正確的,。但是進(jìn)入初中后,，我遇到了各種不同思想和文化背景的同學(xué),，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到世界多種多樣,，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，而是存在差異,。我學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的不同觀點(diǎn),、選擇和生活方式，這幫助我更好地融入集體,，也讓我變得更為包容,。
第三段：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任和自我管理。
在初中期間,，我也變得更加負(fù)責(zé)任和自我管理,。作為學(xué)生，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成自己的任務(wù),，如課程作業(yè)和考試復(fù)習(xí),。同時(shí)，我也承擔(dān)起了自己的家務(wù)和個(gè)人事宜,，如清洗衣物和衛(wèi)生間,、飲食健康和身體鍛煉等。這些良好的習(xí)慣和自我管理能力,，不僅使我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī),，也使我更好地管理自己的情緒、時(shí)間和生活,。
第四段：努力探索和充實(shí)自己,。
初中期間，我也不斷努力探索和充實(shí)自己,。我喜歡閱讀各種書(shū)籍,，如文學(xué)、歷史,、哲學(xué)等,，尤其對(duì)科學(xué)和技術(shù)充滿興趣。同時(shí),，我還參加了許多課外活動(dòng)和社團(tuán),，如辯論、音樂(lè)和攝影等,，掌握了不同的技能和知識(shí),。這些探索和充實(shí)，不僅讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),，更使我成為了一個(gè)更豐富和多元化的人,。
第五段：總結(jié)。
在初中成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了許多東西，如理解差異和包容、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任和自我管理,、努力探索和充實(shí)自己等,。這些體驗(yàn)和經(jīng)歷，都為我的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的支持和幫助。現(xiàn)在，我進(jìn)入了高中，我仍然會(huì)努力踐行這些長(zhǎng)處,，發(fā)掘自身的潛力，向著更好的自己前進(jìn),。
初中成長(zhǎng)類篇四
不管怎么說(shuō),，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕,；初中生活是清新的,，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè)的,，但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷,。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡,，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵,。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣,，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧,。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中,，仿佛一夜間里變了一個(gè)人,，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題,。每節(jié)活動(dòng)課,，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂,，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起,。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽(tīng)到似的,。因?yàn)?，我們都有自己的小秘密?/p>
盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，父母都說(shuō)自己成熟了,，可是不知怎的,，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后,，我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨,。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大,。
初中成長(zhǎng)類篇五
初中是每一個(gè)人人生中重要的一個(gè)階段,，是人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必不可少的一部分,。我在經(jīng)歷了三年初中生涯后，深刻地感受到初中所帶給我的成長(zhǎng),，想法和經(jīng)驗(yàn),。在我即將從初中畢業(yè)之際，我寫(xiě)下了一篇心得體會(huì),，以表達(dá)我在初中階段的心路歷程,。
第一段：生活的變化。
初中,，是從小學(xué)生涯到進(jìn)入青春期的重要階段,，也是一個(gè)生活環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)期。很多人離開(kāi)了從小學(xué)到初中的原校區(qū),，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境,，開(kāi)始了全新的課程和學(xué)習(xí)方式，讓我感受到了生活的巨大變化,。
在這個(gè)時(shí)期我學(xué)會(huì)了做一個(gè)更加獨(dú)立的人,。我不再依賴家長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己打理個(gè)人生活,，并且在學(xué)校內(nèi),、與同學(xué)相處時(shí)更加合乎規(guī)矩。努力適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考能力和生活能力,，既對(duì)人生中的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也為未來(lái)做準(zhǔn)備,。
第二段：體育的成長(zhǎng),。
參加體育活動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康，提高體育成績(jī),，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的信心和勇氣,。在初中階段，我積極參加了各種各樣的體育活動(dòng),，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和朋友。
體育活動(dòng)還能夠增強(qiáng)集體協(xié)作精神,，培養(yǎng)出一定的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在一次田徑比賽中，我雖然只獲得了第五名,，但我感到很自豪,，因?yàn)檫@個(gè)名次是由我們團(tuán)隊(duì)共同努力取得的。這讓我更加相信,，堅(jiān)持不懈一定會(huì)獲得成功,，團(tuán)隊(duì)協(xié)力才是有深遠(yuǎn)未來(lái)的。
第三段：學(xué)習(xí)的壓力,。
初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗(yàn)之后,，更令人難忘和影響深遠(yuǎn)的是學(xué)業(yè)的壓力。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)楸仨毥?jīng)歷相當(dāng)繁重及時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要拼命鋪開(kāi)時(shí)間和精力來(lái)解決和完成這些任務(wù)。
在這個(gè)時(shí)期,，我學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定時(shí)復(fù)習(xí),。這是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)疑問(wèn),，并在學(xué)習(xí)同學(xué)的幫助下解決它們的重要機(jī)會(huì)。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重并且有壓力,，但好的工作和順暢的思維是學(xué)習(xí)時(shí)非常好的助推力量,。
第四段：自我探索的樂(lè)趣。
初中生活也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的興趣和技能,。我學(xué)會(huì)了嘗試新的事物,，并在學(xué)習(xí)和興趣之間找到了平衡點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著一張空白的畫(huà)布,，靜思思下來(lái)可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮,，為我的生活增加一種很好的姿態(tài)。
同時(shí),，我強(qiáng)制性的參與了這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)課程,。這期間，我結(jié)識(shí)了許多具有不同才能和潛力的同學(xué),，我逐漸發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人都有他們自己發(fā)芽的才能，并且我們所有人在自檢和實(shí)踐的機(jī)會(huì)下,，都能實(shí)現(xiàn)自己的潛力,。
第五段：愿望與期望。
初中階段的學(xué)生期望慢慢實(shí)現(xiàn)，努力在學(xué)業(yè)和生活上獲得更加充實(shí)的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的能力和技能,。我希望出門能帶有自身的內(nèi)向的性格，更好的表現(xiàn)出自己,，更加堅(jiān)定和明確自己的興趣和職業(yè)方向,，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。
總結(jié),。
從一開(kāi)始的困惑到適應(yīng),，從適應(yīng)到堅(jiān)定，我在初中這段時(shí)間體驗(yàn)了成長(zhǎng)和收獲,。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境,，也結(jié)識(shí)了不同的同學(xué)和朋友,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和任務(wù)，發(fā)現(xiàn)興趣并探索潛在才能,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感受到在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,，順應(yīng)時(shí)代，在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越,。
初中成長(zhǎng)類篇六
千百年來(lái)中國(guó)就以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個(gè)中國(guó)人,，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標(biāo)志,。沒(méi)有了天空，鳥(niǎo)兒無(wú)法飛翔,；沒(méi)有了太陽(yáng),，花兒無(wú)法綻放；沒(méi)有了文明,；人類將會(huì)滅亡,。歸根結(jié)底，我們必須學(xué)會(huì)文明禮儀,。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),；如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,；如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！笨梢?jiàn)文明禮儀對(duì)一個(gè)人一生是有如此大的影響,。文明貫徹于人與人、人與自然,、人與和諧多方面的因素,，它是一種好習(xí)慣，使我們主動(dòng)追求個(gè)人道德完善,，主動(dòng)維護(hù)公眾利益,，公共秩序。
說(shuō)到文明美德,，讓我想起了我小時(shí)候的故事：一次客人來(lái)了,，媽媽讓我去給客人問(wèn)好，我熱情的問(wèn)候令客人們都很喜歡我,，紛紛夸我是個(gè)好孩子,。于是那時(shí)的我知道了做文明有禮貌的孩子會(huì)受到表?yè)P(yáng)的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。
文明就在我們身邊，要從我做起,，從小事做起!文明禮儀處處可見(jiàn),，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去,。
未來(lái)的路充滿希望，那么,，我們就要走下去,。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰,。來(lái)吧,，一起與文明手拉手，面對(duì)未來(lái),，一起走,！
初中成長(zhǎng)類篇七
走在花瓣鋪成的小路上，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中透了出來(lái),，暖暖的,。嘴角勾起了一個(gè)弧度，笑意也印刻到心中,。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的,，連樹(shù)木,，都能那么健康。
窗外,，櫻花飛舞,。屋內(nèi)，卻是另一副景象,。
緊張的準(zhǔn)備,，在屋內(nèi)進(jìn)行著，大家的心中,，在緊張,，有激動(dòng)，幾天的辛苦準(zhǔn)備,，下午便要展現(xiàn)出它的成果,。不知何時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲,，在小小的教室中回蕩,，雖然不嘹亮，卻別有一番美,。
下午,，進(jìn)入后臺(tái)準(zhǔn)備,，卻發(fā)現(xiàn)自己多了份緊張,，腳微微顫抖，但我立馬控制了,，告訴自己：沒(méi)事,。上次的小品表演只有那么幾個(gè)人都不緊張，這次是整個(gè)班級(jí)上臺(tái),，一定沒(méi)事,。為了班級(jí)的榮譽(yù)，加油,！
輪到我們班上臺(tái)了,，調(diào)整了一個(gè)呼吸，清了一下嗓子,，帶上自信的微笑,，對(duì)著臺(tái)下，只覺(jué)得密密麻麻的人,，稍有緊張,。前奏開(kāi)始，吸了一口氣,，開(kāi)頭是我們的部分,，輕起雙唇,，便唱出多日來(lái)掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉,，便放出比往常更大的聲音,。男生部分唱完，全班一起唱,，卻發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始交頭接耳,，但我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，只是唱,，盡自己最大的努力,，發(fā)出最大的聲音，心中想的,，只是班主任對(duì)我們的鼓勵(lì),，以及臺(tái)下老師問(wèn)的：有信心奪冠？那時(shí)全班的一聲：“有,！”鼻尖微酸,，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球,，但很快被我隱去,。不，我不能流淚,，今天的場(chǎng)面,，根本不應(yīng)該流淚，只有笑,，只要唱,，唱出自己的想法，唱出這首歌本應(yīng)的感情,，只要這些都做到了,，那便無(wú)憾。抬起頭自信地望著臺(tái)下,，這可能是我們整個(gè)班最后一次一起走上這舞臺(tái)了,，這個(gè)充滿著藝術(shù)的舞臺(tái)，有多少人曾在這兒揮灑汗水,，又有多少人為此而留下汗水……臺(tái)下,，班主任已經(jīng)到舞臺(tái)邊了，似乎有什么不對(duì),。是啊,，話筒沒(méi)聲，能沒(méi)事嗎,？但是,，我們依舊用自己的微笑與歌聲,，在臺(tái)上笑著，唱著,。是的,，我們已不在意是否能奪冠，只是在意,，在意我們待在這個(gè)舞臺(tái)上的每一分,，每一秒。是它,，讓我們有了努力的動(dòng)力,，是它，讓我們知道,，成長(zhǎng)的道路,，到底需要什么。舞臺(tái)上,，我們奮力歌唱,，只為了享受舞臺(tái)上那一絲絲藝術(shù)氣息，考場(chǎng)上,，我們奮筆疾書(shū),，卻只是為了那一絲陽(yáng)光。
與陽(yáng)光同行吧,，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有那么一道黑影,，跟隨與你，但是,，反面,，卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽(yáng)光同行吧,，雖然耀眼，但那,，卻是正確的方向,。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧，雖總有那么一道黑影,，跟隨于你,，但是，另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你,。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧,，雖然耀眼，但,，卻總能指引你正確的方向,。
優(yōu)秀作文：在陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
絲絲陽(yáng)光編織成一個(gè)個(gè)啟迪，使我慢慢長(zhǎng)大,?！}記。
進(jìn)入了緊張的初二下學(xué)期,，課程被安排得滿滿的,，回家作業(yè)多得令人發(fā)指。但就在這么一個(gè)毫無(wú)空隙可言的學(xué)習(xí)生活中,，一場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身旁,。班主任走過(guò)安靜的走廊，手中似乎抱著些什么東西,。她吃力地將一堆白紙抱到講臺(tái)上,，只聽(tīng)“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業(yè)中帶了出來(lái),，班主任仔細(xì)地打量著我們,，動(dòng)作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們,，將有一個(gè)藝術(shù)節(jié)開(kāi)展,，所以要叫你們都畫(huà)一幅手抄報(bào)……”此時(shí)班級(jí)里開(kāi)始交頭接耳，有的甚至一聲長(zhǎng)嘆,。老師繼續(xù)說(shuō)道：“知道你們很累,，但是這機(jī)會(huì)難得，你們要把握好……”老師邊發(fā)紙邊說(shuō)道,。這猝不及防的任務(wù)一下子讓我頭腦一熱,。
一晚一晃就過(guò)去了，早晨精神百倍的我懷揣著極度激動(dòng)地心情,，親手把寫(xiě)有名字的手抄報(bào)遞到老師手里,，看見(jiàn)老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那顆懸著的心一時(shí)間平靜了,。
佇立在布滿畫(huà)卷,、陽(yáng)光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消云散,。撲面的溫暖,，那樣細(xì)膩。認(rèn)真,，一心一意,，這是我懂得的。就在這永恒的陽(yáng)光中我慢慢成長(zhǎng),。
優(yōu)秀作文：在陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
縷縷陽(yáng)光照射到我的心頭,，陽(yáng)光的含義到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我,。然而,，我抬眼望去陽(yáng)光是那么刺眼，可是我卻明白了陽(yáng)光的意義,。
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎,？最近要舉辦一場(chǎng)唱歌比賽了?！币晃煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō),。“哦,?！蔽遗吭谧雷由蠠o(wú)精打采地說(shuō)道。反正沒(méi)有我參加的份兒,，因?yàn)槊看芜@種比賽我都不會(huì)去參加,。因?yàn)槲铱偸请y以面對(duì)舞臺(tái)下面那么多張臉?？梢粋€(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里：“可是,，這一次好像是全班一起上臺(tái)演唱哦！好像是大合唱的形式呢,?！彼麛[出一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情并眨巴著眼睛?！笆裁?！要全班同學(xué)一起上臺(tái)！”我驚得大叫,。引得全班同學(xué)都朝我看來(lái),，我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問(wèn)他：“這種事情怎么都不早點(diǎn)告訴我,！”“我忘了嘛,，反正上個(gè)臺(tái)有什么好怕的，裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經(jīng)沒(méi)有心思再聽(tīng)下去了,。郁悶爬滿了我的臉。
突然,，我想到一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：什么時(shí)候比賽,。我拍了拍前面同學(xué)的背，問(wèn)道：“那個(gè),，合唱比賽是什么時(shí)候比呀,？”“嗯……好像是一兩個(gè)星期后吧,，怎么了？”他一臉疑惑的看著我,?！皼](méi)什么?！蔽亿s緊掩飾道,。嗯，一兩個(gè)星期嗎,？恐怕這周就要開(kāi)始排練了吧,。
我懷著忐忑的心情度過(guò)了兩周。終于要臨近比賽了,。我的不安感,，頓時(shí)翻了好幾倍。在排練時(shí)我的手已經(jīng)在顫抖,。我想使自己保持冷靜,，可我還是沒(méi)有做到。
終于,，最可怕的日子還是到來(lái)了,。在臨近比賽的那一節(jié)課上，我們又排練了一次,，我的手心都已經(jīng)冒出冷汗了,。終于，還是來(lái)臨了,，我們走進(jìn)了大報(bào)告廳,。
這時(shí)是七年級(jí)的開(kāi)始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽(yáng)光,，我頓時(shí)振奮了起來(lái),，我也不應(yīng)該輸給他們，他們能做到,，我也能夠做到,，我也有勇氣可以站在那舞臺(tái)上，我也可以做得很好,。
終于到了,，我們班級(jí)要去唱了，我雖然還有一絲緊張,，但我還是勇敢的站在舞臺(tái)上大聲唱出了我的歌聲,。
呼，結(jié)束了，走出大報(bào)告廳,，抬頭望著陽(yáng)光,，刺眼，卻給予我勇氣,，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
優(yōu)秀作文：陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。
朝著陽(yáng)光走,，影子總在你身后,，它伴隨著你的成長(zhǎng)，讓你一次次的茁壯成長(zhǎng),。
春風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般,，空氣中彌漫著淡淡的芬芳,，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩,，猶如一位女子的秀發(fā),。
在如此愜意的春天里，我們迎來(lái)了學(xué)校的唱歌比賽,。聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)叫著跳著,，但心里也有幾分緊張。內(nèi)心如波濤翻滾一般,，上下起伏,，一點(diǎn)信心也沒(méi)有?？释軌虻玫搅钊藵M意的成績(jī),，老師的盯促，同學(xué)們一次又一次的排練,，一次又一次的重復(fù),，累了停下來(lái)休息會(huì)，接著接續(xù),，我們猶如一根繃緊的琴弦,，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力,，一心想取得好成績(jī),，來(lái)回報(bào)這汗水和辛苦的付出。
時(shí)間似飛箭,，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了唱歌比賽,，我們班是第四個(gè)上場(chǎng),。聽(tīng)到這消息,，同學(xué)們都愣住了,，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的,，嘴巴張得都能吞下一頭大象,，表情僵硬。念叨著：“我們?yōu)槭裁词堑谒膫€(gè)上場(chǎng)啊,，該怎么辦啊,。”手心里不停地冒著汗,，心也“砰砰砰”地跳著,，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張,，每個(gè)同學(xué)都不安地,，心情上下起伏，一個(gè)又一個(gè)班唱完,，馬上就快輪到我們班了,。老師鼓勵(lì)著我們，說(shuō)道：“不用太緊張,，平時(shí)你們練得挺好的,，就照平時(shí)那樣表現(xiàn)就好，無(wú)論結(jié)果怎么樣,，我們只要努力付出了,，就不會(huì)感到后悔?！闭f(shuō)是這樣說(shuō),，可心里還是感到緊張。輪到我們了,，一個(gè)個(gè)排好了隊(duì)上去,，好似上刑場(chǎng)一樣。周圍一切都安靜下來(lái),，只能聽(tīng)到急促的呼吸聲,。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起,，心跳也隨著旋律跳的越來(lái)越快,，這短短的幾分鐘好似過(guò)了一年一樣漫長(zhǎng)，終于結(jié)束了,，結(jié)果卻大不讓人滿意,。
回到教室,，氣氛變得緊張起來(lái)了，大家都低著頭,，嘆著氣,，面無(wú)表情。老師激動(dòng)地說(shuō)道：“我們這次失敗了,，我也有原因,。”說(shuō)著說(shuō)著留下眼淚,，同學(xué)們勸著：“老師別哭了,。”看到這一幕,，同學(xué)們既心疼又難過(guò),。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣并不代表懦弱,，它是要強(qiáng)的表現(xiàn),，這一次我們失敗了，哭了,，不代表我們永遠(yuǎn)都失敗,。
朝著陽(yáng)光走，雖然是刺眼的,，但那是對(duì)的方向,，我們猶如一株株小樹(shù)苗在陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)類篇八
成就優(yōu)秀的人不僅僅需要知識(shí)與技能,，更需要具備良好的品質(zhì)與品格,。初中階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)這段時(shí)光的歷練,，我從中獲得了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì),。在這篇文章中，我將依次分享我的成長(zhǎng)心得：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、持之以恒的努力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理,。
首先,，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)是我在初中階段最重要的成長(zhǎng)心得之一。在學(xué)業(yè)上,，不斷面對(duì)新的知識(shí)和難題,，我學(xué)會(huì)了從不退縮、勇往直前,。無(wú)論是數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo),，還是語(yǔ)文的閱讀理解,，我都努力克服困難。在學(xué)校課外活動(dòng)的選拔過(guò)程中,，我主動(dòng)參與,、積極進(jìn)取，勇敢展示自己的才能,。正是這種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài),，讓我在學(xué)業(yè)和生活中都能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和潛力。
其次,，持之以恒的努力是我成長(zhǎng)的另一要素。在初中階段,，我深刻認(rèn)識(shí)到成功不僅僅靠天賦,，更需要不斷的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我學(xué)會(huì)了不輕易放棄,，持續(xù)不斷地努力奮斗。例如,，我參加校園的辯論比賽,，一開(kāi)始我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我沒(méi)有被失敗擊倒,，而是持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己,。最終，在老師和同學(xué)們的幫助下,，我逐漸取得了較好的成績(jī),。通過(guò)持之以恒的努力，我體會(huì)到了努力就一定會(huì)有收獲的道理,。
第三,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在我成長(zhǎng)中起到了重要的作用。初中階段,，我們經(jīng)常被安排與同學(xué)一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目,。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，學(xué)會(huì)了與他人合作,，互相尊重、互相支持,、互相幫助,。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)使我更加努力,，不斷提升自己,。例如,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和我的小組成員們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?jī),，在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì),、共同努力，最終我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績(jī),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),，我學(xué)會(huì)了與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī),。
第四,，積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)也是我在初中時(shí)期的重要體會(huì)。學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有各種困難和挫折,，但是通過(guò)保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài),，我能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。例如,，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),，我不會(huì)被打擊住，而是努力去尋找問(wèn)題的解決方法,，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。在生活中，我也積極參與各種活動(dòng),，與同學(xué)們一起快樂(lè)成長(zhǎng),。通過(guò)保持積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并享受學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的快樂(lè),。
最后,，學(xué)會(huì)自我管理是我在初中階段的最重要成長(zhǎng)心得之一。初中的學(xué)習(xí)和生活都更加獨(dú)立自主,，沒(méi)有了過(guò)去家長(zhǎng)的悉心呵護(hù),，我們需要自己管理自己的時(shí)間和行為。通過(guò)良好的自我管理,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高了效率和質(zhì)量,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我約束，不斷規(guī)范自己的行為和態(tài)度,。通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理,，我能夠更好地獨(dú)立自主地完成各種任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力,。
總之,，初中階段是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、持之以恒的努力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理等方面的努力，我得到了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng),，并成為我未來(lái)人生發(fā)展的重要支撐與助力。
初中成長(zhǎng)類篇九
一個(gè)優(yōu)秀的人即使他在名利場(chǎng)上不成功,，他仍能有充實(shí)的心靈生活他的人生仍是充滿意義的,。相反一個(gè)平庸的人，即使他在名利場(chǎng)上風(fēng)光十足他也只是在混日子,，至多是混得好一些罷了,。
周國(guó)平在《碎句與短章》中對(duì)成功有一段精彩的評(píng)述：
在確定自己的人生目標(biāo)時(shí)，成功一詞出現(xiàn)的頻率最高,。人人都向往成功，沒(méi)有人愿意自己一生事業(yè)無(wú)成,，碌碌無(wú)為,，這無(wú)可非議。但是,，把成功作為首選是值得商榷的,。我認(rèn)為，首要的目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀,，其次才是成功,。
所謂優(yōu)秀，是指一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，有高尚的人格和真實(shí)的才學(xué),。一個(gè)優(yōu)秀的人，即使他在名利場(chǎng)上不成功,，他仍能有充實(shí)的心靈生活,，他的人生仍是充滿意義的。相反,，一個(gè)平庸的'人,，即使他在名利場(chǎng)上風(fēng)光十足，他也只是在混日子,，至多是混得好一些罷了,。
事實(shí)上，一個(gè)人倘若真正優(yōu)秀,，而時(shí)代又不是非常糟,，他獲得成功的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)大的,。即使生不逢辰，或者運(yùn)氣不佳,，也多能在身后得到承認(rèn),。優(yōu)秀者的成功往往是大成功，遠(yuǎn)非那些追名逐利之輩的渺小成功可比,。人類歷史上一切偉大的成功者都出自精神上優(yōu)秀的人之中,，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域，包括創(chuàng)造財(cái)富的領(lǐng)域,，做成偉大事業(yè)的決非鉆營(yíng)之徒,，而必是擁有偉大人格和智慧的人。
凌志軍在《成長(zhǎng)比成功更重要》一書(shū)中寫(xiě)道,，最重要的事情不是打敗別人,，而是成為最好的你自己。
一個(gè)人能否成為優(yōu)秀的人,，基本上是可以自己做主的,，能否在社會(huì)上獲得成功，則在相當(dāng)程度上要靠運(yùn)氣,。所以,，應(yīng)該把成功看作優(yōu)秀的副產(chǎn)品，不妨在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取它,，得到了最好,，得不到也沒(méi)什么。在根本的意義上,，作為一個(gè)人,，優(yōu)秀就已經(jīng)是成功。
那時(shí),，我父親是一名水手,，他每年都要往返于大西洋各個(gè)港口之間。我一直認(rèn)為,，像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的,，也許一生都會(huì)像父親所工作的船只一樣，漂泊不定,。（精彩文章）,。
喬伊10歲那年，父親帶他去參觀梵高的故居,。在那張著名的吱嘎作響的小木床和那雙龜裂的皮鞋面前,，喬伊好奇地問(wèn)父親：梵高不是世界上最著名的大畫(huà)家嗎？他難道不是百萬(wàn)富翁？父親回答他說(shuō)：梵高的確是世界上著名的畫(huà)家,，同時(shí),，他也是一個(gè)和我們一樣的窮人，而且是一個(gè)連妻子都娶不上的窮人,。
又過(guò)了一年,，父親帶著喬伊去了丹麥，在童話大師安徒生狹小簡(jiǎn)陋的故居里,，喬伊又困惑地問(wèn)父親：安徒生不是生活在皇宮里嗎,？可是，這里的房子卻這樣破舊,。父親答道：安徒生是個(gè)磚匠的兒子,，他生前就住在這棟殘破的閣樓里?；蕦m只在他的童話里才會(huì)出現(xiàn),。
從此，喬伊的人生觀完全改變,。他不再自卑,，不再以為只有那些有錢有地位的人才會(huì)出人頭地。他說(shuō)：我慶幸有位好父親,，他讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生,，而這兩位偉大的藝術(shù)家又告訴我，人能否成功與貧富毫無(wú)關(guān)系,。
事實(shí)上，一個(gè)人倘若真正優(yōu)秀,，而時(shí)代又不是非常糟,，他獲得成功的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)大的。即使生不逢辰,，或者運(yùn)氣不佳,，也多能在身后得到承認(rèn)。
初中成長(zhǎng)類篇十
人的一生中有許多階段,，而我上初中這三年就是其中一段很重要的時(shí)光,。在這段時(shí)光里，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還經(jīng)歷了許多成長(zhǎng),。從各個(gè)方面而言，初中生活對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次難忘的歷程,。
在我即將邁入初中的時(shí)候,，我充滿了憧憬和好奇心。面對(duì)新環(huán)境和新老師,，我有一些不安,，但更多的是期待,。我知道，初中將會(huì)是一個(gè)全新的階段,，將給我?guī)?lái)許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。因此，我下定決心要充分利用這段時(shí)光,，盡力發(fā)掘和發(fā)展自己的才能,。
首先，初中讓我學(xué)會(huì)了自我管理和自律,。在小學(xué),，老師會(huì)安排一切，但在初中,，我們需要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間和任務(wù),。作業(yè)量的增加使我不得不合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的自制力和責(zé)任心,。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè),，并盡量避免拖延,。這種自我管理能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要作用，也對(duì)我將來(lái)的生活有很大的幫助,。
其次,，初中讓我懂得了人際關(guān)系的重要性。在小學(xué)時(shí),，我們的朋友主要是班級(jí)里的同學(xué),，而在初中，我開(kāi)始接觸到不同班級(jí)的同學(xué),。面對(duì)這些陌生人,，我感到有些局促和不適應(yīng)。然而,，我慢慢地明白到,，與他們建立起友好的關(guān)系對(duì)我非常重要。通過(guò)與同學(xué)們交流合作,，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并學(xué)會(huì)與人相處。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和接受不同的觀點(diǎn),，這使我變得更加開(kāi)放和寬容,。這也讓我明白了，只有與人和諧相處，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
再次,，初中教給我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。在三年的初中生活中,，我面臨了各種各樣的困難和挫折,。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю械骄趩屎褪?。但在這樣的時(shí)刻,，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)定信心，從挫折中汲取教訓(xùn),，努力克服困難,。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步,。逐漸地,，我變得越來(lái)越有信心和勇氣面對(duì)任何困境。這種積極的思維方式和面對(duì)困難的勇氣將在我未來(lái)的成長(zhǎng)中起到重要的推動(dòng)作用,。
最后,，初中讓我了解到教育的意義和價(jià)值。初中的課堂不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)的積累,，也為我塑造了正確的價(jià)值觀,。老師們的悉心教導(dǎo)和言傳身教，讓我明白了知識(shí)的力量和道德的重要性,。在初中的三年中,，我們了解到了許多重要的知識(shí)，不僅是科學(xué)和數(shù)學(xué),，還有道德教育和禮儀修養(yǎng)等等,。這些知識(shí)和價(jià)值觀將伴隨我們走向未來(lái)，成為我們成長(zhǎng)道路上的重要支撐,。
初中生活是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的一部分。在這個(gè)階段,，我不僅拓展了自己的眼界,，也提高了自己的能力。自我管理,、人際關(guān)系,、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和教育的意義都是我初中生活給予我的寶貴財(cái)富。我深知,，這段難忘的時(shí)光將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我相信，成長(zhǎng)的道路上還有許多更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我已經(jīng)為這些做好了心理準(zhǔn)備,，并堅(jiān)信我將在未來(lái)的成長(zhǎng)中持續(xù)進(jìn)步,。
初中成長(zhǎng)類篇十一
光陰似箭，日月如梭,，現(xiàn)如今我已是一名中學(xué)生了,。想一想小時(shí)候的我，像一套空白的試卷,，在慢慢的成長(zhǎng)過(guò)程中,，漸漸完成空題，到最后給自己一份滿意的成長(zhǎng)答卷,。
紀(jì)律是答卷上的基礎(chǔ)題,。不管做任何事情都有紀(jì)律。比如吃飯,，在吃飯的時(shí)候不可以亂講話,，也不可以浪費(fèi)食物。我相信每個(gè)人只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，約束好自己,，都可以完成這道基礎(chǔ)題，所以這應(yīng)該算是個(gè)送分題,。
吃苦耐勞是這份答卷的高分題,。而軍訓(xùn)恰巧是一位合適的“考官”。就在上個(gè)周星期五,，我們結(jié)束了一周的軍事訓(xùn)練,。訓(xùn)練期間，其他班的人都有請(qǐng)假,，可我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持了下來(lái),，有些同學(xué)明顯體力不支了，快要倒下,，但都扛了過(guò)來(lái),，可見(jiàn)我們班的同學(xué)是多么的努力，多么的堅(jiān)強(qiáng)??！俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹,？在會(huì)操那天,，我們以冠軍的成績(jī)回報(bào)了教官。
其實(shí)學(xué)會(huì)感恩才是這份答卷的主題,。從我上幼兒園,。
到小學(xué)到初中這些代過(guò)我的老師,，都是我最敬佩的人，也是我最要感謝的人,。尤其是我現(xiàn)在的班主任趙老師,，她是我們學(xué)校每天來(lái)得最早，走得最晚的老師,。由此可見(jiàn)趙老師對(duì)我們付出了多少心血?。?jù)潘老師所說(shuō),，趙老師的喉嚨做過(guò)手術(shù),，到現(xiàn)在還沒(méi)完全恢復(fù)，所以我們要盡量不惹趙老師生氣,。最重要的是趙老師的兒子真在讀高二,，早晚是要給兒子做飯的，可趙老師依舊來(lái)得早走得晚,，可想而知,，趙老師已拿我們當(dāng)她的兒女看待呀！所以我一定要以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)趙老師,，回報(bào)七八班全體老師,！
只要你做到吃苦耐勞，遵守紀(jì)律,，學(xué)會(huì)并懂得感恩這三點(diǎn),，我相信你們一定會(huì)得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
其實(shí)我們的成長(zhǎng)答卷并沒(méi)有分?jǐn)?shù),，它只是用來(lái)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)與收獲，而把它比作答卷只是對(duì)我們美好未來(lái)的一種激勵(lì),，讓我們做得更好,。
希望我的成長(zhǎng)答卷是一份有個(gè)性的答卷，是一份獨(dú)一無(wú)二的答卷,！
初中成長(zhǎng)類篇十二
愛(ài),，是充滿溫馨的；愛(ài),，是人情感的一種展現(xiàn),；愛(ài)，是一個(gè)專用名詞,。在愛(ài)中，我成長(zhǎng),；在愛(ài)中,，我向上,；在愛(ài)中，我幸福,；在愛(ài)中,，我成功。
每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利,，只有奉獻(xiàn)愛(ài),，才會(huì)感受愛(ài)?；貞浲?，那時(shí)的我，僅僅只有五歲半左右,，我與姐姐一起騎自行車玩,，在充滿歡聲笑語(yǔ)中，意外發(fā)生了,。我從自行車上摔了下來(lái),，膝蓋摔得很是嚴(yán)重，血直往外流,，傷口上布滿了灰土,、小石子，刺得我格外的疼,。
媽媽得知后,，趕忙將我抱回家中，用干凈的水幫我清洗傷口,。我痛得實(shí)在忍不住了,，媽媽將她的手遞過(guò)來(lái)，讓我咬著,。在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的清洗后,，傷口上的臟物終于清洗干凈了，我的牙齒離開(kāi)了媽媽的手,，但我的嘴上沾上了血,，我才意識(shí)到，我把媽媽給咬傷了,，媽媽手上的'血十分顯眼,，刺我的格外疼，在那時(shí),，我明白了母愛(ài)是多么的偉大,。就在媽媽幫我清洗完傷口后，對(duì)于自己的傷卻一點(diǎn)也不在乎,，反而是趕緊去叫醫(yī)生來(lái)看我的傷勢(shì),。
幾分鐘后,，醫(yī)生來(lái)了，用那熟練的手法將我的傷口用繃帶裹住,，告訴我不能讓傷口沾上水,。在醫(yī)生囑咐好，準(zhǔn)備要離開(kāi)時(shí),，我稚氣的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“叔叔,，媽媽的手?！贬t(yī)生看后,，對(duì)媽媽說(shuō)：“趕緊用清水清洗一下，然后我用繃帶給你裹一下吧,?！钡珛寢寘s說(shuō)：“不要了，我就把它當(dāng)作紀(jì)念好了,?！贬t(yī)生也無(wú)奈了，便離開(kāi)了,。幾天后,，媽媽的傷口發(fā)炎了，但仍然不管,，不在意,，說(shuō)是要讓它永遠(yuǎn)留在自己的手上，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：只要一看的這個(gè)傷口,，便會(huì)想起我,。
至今，那個(gè)傷口依然顯眼的停留在媽媽的手上,，媽媽將他定義為：女兒的愛(ài),。我現(xiàn)在想起，真是十分的感動(dòng),，為媽媽那偉大的愛(ài)感到敬佩,，有時(shí)也不禁潸然淚下。因?yàn)槟鞘菒?ài)的傷疤,，愛(ài)就居住在那個(gè)丑陋卻幸福的傷疤中,。
其實(shí)，愛(ài),，就生活在我們周圍,；愛(ài)，直至伴隨著我們成長(zhǎng),，不僅僅是父母之愛(ài),，還有師生之愛(ài)等等,，各種各樣的愛(ài)環(huán)繞著我們，是數(shù)不盡的精華,。
讓我們學(xué)會(huì)感受愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài),，是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn),。只有那樣，我們才會(huì)生活在愛(ài)中,，我們才會(huì)有美好的人生,，獲得更為珍貴的人生；那樣,，我們就會(huì)有靚麗的人生,，有一顆靚麗、閃閃發(fā)光的心,！
初中成長(zhǎng)類篇十三
初中是每個(gè)孩子人生中一個(gè)重要的階段,，這個(gè)階段的經(jīng)歷將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)教育道路上,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑,，但也取得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過(guò)這些經(jīng)歷,，我明白了溝通的重要性,，有了更堅(jiān)定的目標(biāo)，學(xué)會(huì)了適應(yīng)困境和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。
溝通是一種重要的技能,，它對(duì)于建立人際關(guān)系和理解他人非常重要。通過(guò)初中這段時(shí)期,，我學(xué)會(huì)了與不同性格,、興趣和背景的人交流。與同學(xué),、老師和朋友的交流,，讓我逐漸擺脫了孤獨(dú)感，同時(shí)也增加了我的人際關(guān)系,。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),，并用尊重和理解的態(tài)度對(duì)待他們的意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我懂得主動(dòng)與他人交流合作,，而不只是單獨(dú)努力。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與他人之間的有效溝通,，我逐漸成為了一個(gè)更好的傾聽(tīng)者和溝通者,。
在初中,，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)尤為重要。我開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到,，有一個(gè)明確的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成功的第一步,。我發(fā)現(xiàn)，制定目標(biāo)可以給人以動(dòng)力,，使人不斷奮斗,，朝著成功前進(jìn)。當(dāng)我明確自己的目標(biāo)時(shí),，我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而更加專注,、自律和努力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,，還是在興趣愛(ài)好上,，我都會(huì)為了達(dá)到自己的目標(biāo)而全力以赴。這一點(diǎn)在我在初中時(shí),，特別是在面對(duì)考試的壓力時(shí),，幫助了我很多。
初中生活不僅教會(huì)了我溝通和制定目標(biāo),，也讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)困境,。在這個(gè)時(shí)期會(huì)遇到許多不如意的事情和挑戰(zhàn)，可能是與同學(xué)之間的沖突,，也可能是學(xué)習(xí)上的困難,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，面對(duì)這些困境,，最重要的是保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力,。逆境使我成長(zhǎng)，讓我變得更強(qiáng)大,。適應(yīng)困境的過(guò)程也教會(huì)了我堅(jiān)持與努力的重要性,，不管遇到什么困難，要有勇氣和毅力去面對(duì),，從中尋找解決問(wèn)題的方法,。
初中也是一個(gè)可以展示自己觀點(diǎn)的舞臺(tái)。通過(guò)撰寫(xiě)作文,、進(jìn)行演講和參加辯論比賽等活動(dòng),，我有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這也讓我更加自信,，敢于為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)和組織自己的思維，增強(qiáng)了我的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧,。同時(shí),，這也讓我更好地理解了他人的觀點(diǎn)，接受不同的意見(jiàn),。
初中生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段,。通過(guò)我這三年的初中生活，我明白了溝通的重要性,，明確了目標(biāo),，學(xué)會(huì)了適應(yīng)困境，也鍛煉了自己的表達(dá)能力,。這些經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,。我相信,，只要保持積極的態(tài)度和努力奮斗，我將迎接更大的挑戰(zhàn)并取得更大的成就,。
初中成長(zhǎng)類篇十四
書(shū),，處處可見(jiàn)，書(shū)香,，處處可聞,。書(shū)，一把可以打開(kāi)智慧之門的鑰匙,；書(shū),，一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船；書(shū),，一位令我迷念的老師,。書(shū)，就像個(gè)老朋友,，在我成長(zhǎng)的道路上一路相隨,。
小時(shí)候，爸爸買回了第一本童話書(shū)《海的女兒》,。媽媽讀給我聽(tīng)時(shí),，我覺(jué)得里面的內(nèi)容異常精彩，聽(tīng)得十分入迷,。每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主在海里自由自在地遨游時(shí),，我便高興地一蹦三尺高；每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí),，我總是不解地問(wèn)媽媽,；每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主為了讓王子活下來(lái)而變成泡沫時(shí)，我被人魚(yú)公主真誠(chéng)的心感動(dòng)了?？v使王子不知道人魚(yú)公主深愛(ài)著他,，可公主卻一而再，再而三的默默守護(hù)著王子,。而王子卻只把人魚(yú)公主當(dāng)妹妹看待,，我認(rèn)為她不值得，可她卻已經(jīng)滿足了……從此,，我愛(ài)上了書(shū)籍,。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，開(kāi)始閱讀小說(shuō),。《草房子》,、《追夢(mèng)的水晶鞋》,、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說(shuō)書(shū)。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》,。里面講述了：周南夏一直以為自己是父母的“南國(guó)夏天”,，卻在父母離婚后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒，表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹,。南夏淚流滿面,，因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去，所以叔叔去“托關(guān)系”,。叔叔卻因?yàn)樾锞七^(guò)度,，心臟病突發(fā)死亡。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏,，并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，可南夏卻為星雨著想，不反駁她,。因此遭到很多人唾棄和鄙視,，南夏卻只能孤單的哭泣……遇見(jiàn)宋雅妮后，她終于找到了一位可以傾訴的朋友,。周南夏讓我明白了要多為人著想,，不能自私。
讀書(shū)就像作畫(huà),，有人畫(huà)出了春天的生命,，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲,，冬天的希望,。讀書(shū)就如敘事，道出了春天的寂寞，夏天的焦慮,，秋天的失落,，冬天的凄涼。請(qǐng)不要在乎書(shū)的內(nèi)容是否合你心意,，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去讀,，你便可以看出不同的意思。我用心去看,，去讀,，所以在我眼中，讀書(shū)很快樂(lè),！
愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨著我,！
初中成長(zhǎng)類篇十五
晨光微熹，一抹淡淡的陽(yáng)光刺破了晨霧,。日出了,，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱,，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長(zhǎng),，開(kāi)始懂得如何向世間撒滿溫暖,，帶來(lái)光明。
有次去看海,，腳下的沙舒適而柔軟,，天空明媚湛藍(lán)，空氣中泛濫著甜蜜氣息,。再回頭,，沙灘上留下了我走過(guò)的腳印，一深一淺,，給人以無(wú)限美好的遐想,。突然，一線白色的大浪花撲打上來(lái),，一瞬間,，那些腳印便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我茅塞頓開(kāi),，明白了那句：“沙灘上已沒(méi)有腳印,，但我已走過(guò)?！?/p>
是啊,，人的成長(zhǎng)也是如此，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋,，撲滅,。
再回首，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的懵懂,，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡,，普通的種種,，都是我們成長(zhǎng)的足跡和見(jiàn)證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上,，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)滿了成長(zhǎng)的日記,。
不知何時(shí)起，對(duì)“阿衰,、呆頭”的小漫畫(huà)已不屑一顧,，卻整日沉浸在張愛(ài)玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時(shí)起,，“月光光,，照地堂……”，已經(jīng)一去不復(fù)返,，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜,，不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊(cè)和相冊(cè)里,，偶爾翻出來(lái)自己傻樂(lè)一番。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來(lái),，輕輕拂去塵埃,，聽(tīng)時(shí)光老人娓娓道來(lái)兒時(shí)的記憶。打開(kāi)兒時(shí)的抄寫(xiě)生字小本,，為上面稚嫩的字體和天真的語(yǔ)句而發(fā)笑,，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己,，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”,，不過(guò)是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人。
這便是成長(zhǎng)吧：褪去天真和稚嫩,，多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實(shí)際的幻想,，多一些實(shí)際的奮斗。人越長(zhǎng)大了,，責(zé)任也就越大了,。
是的,，長(zhǎng)大就是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走過(guò),，不必太在意留下的腳印是深是淺,，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道,，我們?cè)?jīng)走過(guò)!
初中成長(zhǎng)類篇十六
初中是學(xué)生人生中非常重要的階段,，在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅需要獲得學(xué)科知識(shí),，還需要接受成長(zhǎng)教育,。成長(zhǎng)教育是一種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育，它幫助學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為健康,、獨(dú)立,、自信、責(zé)任感強(qiáng)的人,。在我的初中生活中,，我獲得了許多成長(zhǎng)教育方面的體驗(yàn)，今天我想分享我的一些心得和體會(huì),。
第二段：正文1——班級(jí)活動(dòng)的收獲,。
在初中生活中，班級(jí)活動(dòng)是最難忘的經(jīng)歷之一,。班級(jí)活動(dòng)不僅是增進(jìn)班級(jí)情感的好方法,，也能讓我們學(xué)生們更好地了解自己的實(shí)力和不足之處。我記得有一次我們班級(jí)參加了一個(gè)關(guān)于互相了解的活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都要進(jìn)行介紹,，包括自己的愛(ài)好,、特長(zhǎng)、夢(mèng)想和目標(biāo),。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我越來(lái)越了解每個(gè)同學(xué)，明白了自己和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，也知道自己要如何發(fā)展,。
第三段：正文2——家庭作業(yè)的重要性。
家庭作業(yè)是我們初中生活中必不可少的一部分,，它是我們鞏固知識(shí)的重要途徑,。但是，家庭作業(yè)的意義不僅僅在于提高我們的學(xué)科成績(jī),，還可以培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,。在我的初中生活中,，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡將家庭作業(yè)拖到最后一刻，導(dǎo)致壓力特別大,。我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間,，及時(shí)完成作業(yè)，減少了壓力,，也提高了學(xué)習(xí)效率,。
第四段：正文3——師生交流的重要性。
教師是我們初中生活中最重要的人物之一,。我們的老師不僅教授知識(shí),，還要引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。在我的初中生活中,，我發(fā)現(xiàn)與老師的交流非常有益,。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心地聽(tīng)我傾訴,，幫我分析思路或提供解決方案,。有時(shí)我也能向老師分享一些想法，老師會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)我的觀點(diǎn),，并提出自己的看法,。這種師生交流讓我感受到教師的關(guān)心和支持，有助于我更好地了解自己,、掌握學(xué)科知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第五段：總結(jié),。
初中的成長(zhǎng)教育對(duì)我們的人格塑造和個(gè)人素質(zhì)的提升都非常重要。通過(guò)班級(jí)活動(dòng),、家庭作業(yè)和師生交流等教育方式,，我們能夠更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己,，培養(yǎng)自己多方面的能力,。成長(zhǎng)的旅程中，有時(shí)我們遇到困難和挫折,，但這些挑戰(zhàn)也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,，讓我們更有信心地面對(duì)未來(lái)。讓我們牢記成長(zhǎng)教育帶給我們的一切,，堅(jiān)定前行的腳步,，成為更好的自己！
初中成長(zhǎng)類篇十七
我像一只初生的蜘蛛,，默默地編織著自己的網(wǎng),。你們象一只沒(méi)有頭緒的飛蛾，觸碰到我還沒(méi)成形的網(wǎng)線,，網(wǎng)絡(luò)在不經(jīng)意間就連接在你我兩端,。你們的幽默,，內(nèi)斂，虔誠(chéng),，還有網(wǎng)絡(luò)的奇幻,，對(duì)我產(chǎn)生無(wú)盡的吸引，讓我感覺(jué)象進(jìn)入了世外桃源,。
我不懂得什么叫網(wǎng)戀,，只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂煩……
時(shí)間一天又一天，不知何時(shí),，一切慢慢變成了平淡,。沒(méi)有了具體的生活，彼此也就沒(méi)有了好奇,，亦或者了解得太透明了,，反而沒(méi)有了那種神秘感而不再暢言！
于是,，才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)蒙上那層神秘的面紗，那才真的具有美感,！
如今,，一些曾聊得特投機(jī)的朋友，卻已難得再現(xiàn),。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò)吧,！也別怨它的虛擬和迷茫。只要我們記得大家曾是擦肩的過(guò)客,，能緬懷那段牽手的路程上留下的感言,！畢竟那里有我們成長(zhǎng)的足跡！點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情誼,，最終凍結(jié)在冰冷的鍵盤,。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的`你們，曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖,！
初中成長(zhǎng)類篇十八
初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)道路中重要的一部分,，這段時(shí)光是我們經(jīng)歷挫折,、追求夢(mèng)想,、收獲成長(zhǎng)的階段。在這三年中,，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng),、自信地面對(duì)困難，如何積極地應(yīng)對(duì)壓力,，如何保持樂(lè)觀的心態(tài)并朝著夢(mèng)想前進(jìn),。下面是我關(guān)于初中生活的心得體會(huì),。
首先，我認(rèn)為堅(jiān)韌的意志是成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一,。初中生活充滿了考試,、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們常常會(huì)遇到各種困難,。但是,，只有堅(jiān)持努力不懈地追求目標(biāo)，我們才能取得成功,。就我自己而言,，有一次我為了一門語(yǔ)文考試準(zhǔn)備了一個(gè)月，但最后只得了個(gè)比較低的分?jǐn)?shù),。我有些灰心,，但我沒(méi)有放棄。我檢查了我的錯(cuò)誤,，并且列出了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以改進(jìn)我的語(yǔ)文水平。最終,，我取得了比之前更好的成績(jī),。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要有毅力和決心,，我們就能夠克服困難,，取得成功。
其次,，初中生活也教會(huì)了我如何積極地應(yīng)對(duì)壓力,。在初中，我們承受了來(lái)自各個(gè)方面的壓力：學(xué)業(yè)壓力,、家庭壓力,、社交壓力等等。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),，這些壓力可能會(huì)讓他們感到焦慮和沮喪,。但是，我意識(shí)到要應(yīng)對(duì)這些壓力,，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和方法,。當(dāng)我面對(duì)壓力時(shí)，我會(huì)找到一些適合我的方式來(lái)放松和緩解壓力,，比如聽(tīng)音樂(lè),、讀書(shū)或者運(yùn)動(dòng)。我還學(xué)會(huì)了尋求幫助和支持,，不再孤立地面對(duì)問(wèn)題,。這些積極的應(yīng)對(duì)方法幫助我度過(guò)了許多困難時(shí)刻,，并保持了一顆健康的心態(tài)。
此外,，保持樂(lè)觀的心態(tài)是我從初中生活中學(xué)到的重要的一課,。人生不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)面臨失敗,、失望和挫折,。但是，只有保持積極的心態(tài),，我們才能夠在逆境中找到希望和機(jī)會(huì),。我曾經(jīng)經(jīng)歷了失敗和挫折，但我從來(lái)沒(méi)有放棄自己,。我始終相信,，只要我努力奮斗，成功終將屬于我,。正是這種樂(lè)觀的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)和社交方面都有所突破。我明白,，只要我相信自己,，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我就能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái),。
最后,，初中生活讓我學(xué)會(huì)了如何追求自己的夢(mèng)想。在這三年中,，我遇到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師,，他們給了我很多的啟發(fā)和鼓勵(lì)。他們的成功和無(wú)私的幫助激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想,。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和激情,，只有找到自己真正喜歡的事物，我們才能夠充滿熱情地去追求,。在初中,，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開(kāi)始寫(xiě)作,，參加各種寫(xiě)作比賽,，還成立了自己的寫(xiě)作社團(tuán)。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——成為一名作家,。
總之,，初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，通過(guò)這段時(shí)光,，我學(xué)會(huì)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我明白了堅(jiān)韌的意志、積極應(yīng)對(duì)壓力,、保持樂(lè)觀心態(tài)以及追求自己的夢(mèng)想的重要性,。這些都將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富，我將繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想,，并不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。
初中成長(zhǎng)類篇十九
我第一次接過(guò)《七月與安生》，是在她的手中,。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭,。于是在翻閱完的那刻，我不出意外抱著書(shū)哭得死去活來(lái),。
書(shū)中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩,，七月與安生。七月不像七月,，更像靜謐寧?kù)o的深秋,，是個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子；安生更是不安生,，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏,，是個(gè)不折不扣的酷女孩。想起安生曾說(shuō)她與七月的相遇是被安排好的,，我猜也是,。
性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引，越是不同越是好奇想要靠近,。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài),，好像走進(jìn)了她的生活，就擁有了多一份的人生,。我卻更愿意說(shuō),，七月愛(ài)安生，安生愛(ài)七月,，都是被安排好的,。
直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡，像青春小說(shuō)里的固有情節(jié),。我不多提蘇家明,，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過(guò)是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼,。但她們還是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了,，我猜不到。
故事的結(jié)局，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候,，我的淚水在情理之中決堤了,。七月說(shuō)，我恨過(guò)你,，但我也只有你,。
看完書(shū)后的兩三天我的心情都很堵塞，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳,，濕答答粘糊糊,。我不羨慕安生，也不想成為七月,，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚,，讓人為之揪心，為之側(cè)目,。但我所向往并渴望擁有的,，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手，是始終無(wú)法將對(duì)方從生命中割舍的情誼,。
我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來(lái)的樣子,，她走到差我一步路的時(shí)候，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候,。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧,？”我的手被空氣尷尬的打落，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！澳悄愫煤眉佑涂,！蔽译[約還看到了她的笑容,，是那種夕一陽(yáng)被天空撕裂的特別夸張的笑，讓我感到很陌生,。我知道她說(shuō)的比賽是什么,，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀,，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬,，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備，這我都知道,?？删驮趧倓偅蠋焻s告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我,，我沒(méi)有什么特別愛(ài)出風(fēng)頭的癖好,，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好,，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去，大概是會(huì)很不甘心吧,。放學(xué)后我向老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不行,，大家也都覺(jué)得我不行，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說(shuō)話,，只一味聽(tīng)我說(shuō)，但眉頭卻慢慢皺了起來(lái)：“你從沒(méi)嘗試過(guò),，就覺(jué)得自己不行,，你這是放棄！這是懦夫的行為,！”老師的話一字一句打到我的心上,，我明白他說(shuō)的都對(duì)，最終我羞愧的退出了辦公室,。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人,，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走，就算沒(méi)法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此,，這也算是我們之間的小默契,。不過(guò)是個(gè)比賽，至于嗎,？我憤怒的將書(shū)包甩在肩上,。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待，那之后的好幾天,，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài),，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn)，在那個(gè)既定的`情景下,，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng),，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中。最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,，我還是輸了,。我的淚水比任何時(shí)候都來(lái)的更加歇斯底里，但要問(wèn)我到底為什么哭,，我真的不知道,，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要，人的淚點(diǎn)總是千差萬(wàn)別甚至莫名其妙,，我分不清讓我這樣難過(guò)的是因?yàn)闆](méi)能證明我自己還是沒(méi)有她來(lái)幫我擦眼淚,。她走進(jìn)來(lái)那時(shí)候我已經(jīng)好了很多，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒(méi)有被她看到,，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒?。她慢慢靠近我，好像跟那天下午一樣，連左右腳的先后都沒(méi)變過(guò),，但這次,，她只是揉了揉我的頭發(fā)，“你眼睛好腫啊,，傻瓜,。”我剛剛恢復(fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來(lái),，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),，我還記得那天我亂七八糟的說(shuō)了好多話，她比往常加倍認(rèn)真的聽(tīng)著,，我記得她也說(shuō)了好多的話,，我大多都記不清了，唯獨(dú)那一句,，至今想起,，還縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩，但你最好,，真的,。”
正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說(shuō)更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛(ài)也許不完美/但卻最美”
