總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

防震減災主題活動總結篇一

學校組織全體教師認真學習上級文件精神,。建立以校長為組長的學?！皯北茈U大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案,。

二、廣泛宣傳,，開展系列活動

1,、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排,，確保了各項活動的正常開展,。

2、5月1日前由消防設備設施檢查組,、教學設施設備檢查組對校內一切設施設備進行全面檢查,，對存在的安全隱患立即整治。

3,、5·7每班發(fā)放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓,，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4,、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育,。

5、5·12開展自救自護的主題班會,，重點防溺水教育,。“自救自護”主題班會,。

6,、5月12日縣政府、縣教育局,，開展演練,。5月12日下午6點，廣播室內突然傳出第一聲警報聲,，告知地震了,，同學和老師馬上避震。三分鐘后第二聲警報響起告知廣大學生馬上撤離,。廣大師生馬上有序地從樓梯上下來,，迅速到達操場集合，整個過程用時2—3分鐘,。此次防震逃生演習,，進一步提高了師生地震來臨時自救,、自護的能力，提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力,。

三,、取得效果

1、學生安全知識面更廣了,，安全意識更強了,，對注意安全的理解更深了。

2,、通過對各種災害避險知識的學習,，學生的自我保護能力和意識更高了。

3,、管理機制更加完善,，教育責任到人，落實到位了,。

4,、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍,。

總之,，通過“防災減災”宣傳周，特別是逃生演練這一契機,，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境,。在今后的工作中,，我校將繼往開來，與時俱進,，進一步做好學校的一切安全工作,。

防震減災主題活動總結篇二

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好“防震減災”活動的重要意義,，將其作為推動平安校園建設,、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作。

1,、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災主題,，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳,，提高師生防災減災意識和自救互救技能,。

2、各班出一期以安全教育為主題的黑板報,，搜集相關安全教育的資料,，讓學生能夠從中引起注意,，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習,，提高認識,，共同進步。

3,、加強防溺水教育,。教育學生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施,、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救,。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免盲目施救，立即尋求成人幫助,。同時告知家長承擔起學生的安全監(jiān)管職責,，在放學后和節(jié)假日加強對孩子的看護和教育。

二,、大力開展防災減災應急避險演練

5月12日上午組織了一次地震應急疏散演練,，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑,，確保在突發(fā)事件來臨時,，學校的應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失,。

三,、大力開展災害風險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患,。特別是教學樓、樓道及操場四周,、教室,、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場,、不留死角,。認真汲取近來學生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念,，及時向學校報告在日常教學活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,。

2、班主任針對學生行為陋習,，重點排查學生課間奔跑,，騎車上下學,、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況,，進行個別教育,、家校攜手教育。

通過開展“防震減災”系列活動,，對全體學生進行了安全教育再宣傳,，再動員，再強調,。進一步增強了我校師生防災減災意識,，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定,。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位,，繃緊安全教育這根弦不放松,，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長,。

防震減災主題活動總結篇三

一,、加強領導，完善制度,，建立長效機制

永登縣屬于地震多發(fā)地區(qū),，歷史上曾發(fā)生過多次破壞性地震。為此學校領導高度重視防震減災工作,，成立了以甘金元為組長的防震減災領導小組,，下設宣傳報道小組、緊急疏

散小組,、急救護理小組、治安保衛(wèi)小組,、聯(lián)絡小組等工作組,。領導小組制定了《非常時期工作方案》、《領導責任制度》,、《宣傳教育制度》,、《應急演練制度》、《應急保障制度》,、《值班制度》等一系列相關制度,，使我校防震減災工作制度化、規(guī)范化,。學校還每學期定期召開工作會議,，樹立居安思危的憂患意識,，強化生命至上的人本意識，增強安全第一的責任意識,，加強地震科普宣傳,，提高師生防震意識，從而建立了防震減災長效機制,。

二,、拓展渠道，加強宣傳,，提高防震意識

為了深入開展我校防震減災宣傳工作,，學校拓展宣傳渠道，扎實有效地開展了一系列活動,。我們通過翻印下發(fā)了《地震自救知識》等讀物,、設置櫥窗宣傳欄、校園“希望之聲”廣播站,、《星河報》,、網(wǎng)絡、班會,、《5·12汶川地震》展板等途徑宣傳地震基礎知識和自救知識,，提高師生防震意識，增強師生應急避險和自救互救能力,。

學校還多次邀請縣地震局專家,、技術人員來我校作地震專題報告，不定期組織學生到地震局,、監(jiān)測站,、科技局參觀、聽講解,，達到了增長知識,、提高意識的目的。本學期我們與蘭州大學環(huán)境資源學院進行了合作,，他們(“希望之旅”地震宣傳服務暑期社會實踐團)為全校師生有針對性的進行講解相關的地震應急自救知識,，并對學生進行緊急疏散演練，收到了良好的效果,，并與他們達成了長期合作的協(xié)議,。

三、制定預案,，堅持演練,，促進防震技能

5·12四川汶川特大地震給我們慘痛的教訓，同時也給我們特別的警示,。我校學生多,，教學樓樓道窄,，校園活動場地小，如遇突發(fā)性災害時如準備不足,，將會造成無法彌補的后果,。

為此，學校在要求全體教職工向汶川抗震救災的英雄教師們學習的同時,，結合學校實際制定了《永登縣第八中學防震減災應急預案》,。

5月27日學校進行了防震減災演練活動，演練活動組織嚴密,，各項應急措施開展順利,，使我校全體師生都親身體驗到“地震”脫險的實踐，進一步增強了全校師生應對突發(fā)事件的應急能力,，提高全校師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力,，取得了良好的教育實效。

今年市地震局給我校發(fā)放了800本中學生防震減災知識讀本,，學校要求地理教師認真鉆研教材,，利用四課時的時間將讀本的主要內容給學生講解，掌握防震減災的基本常識,。各班組織學生在多媒體室觀看防震減災,。

在以后的教育教學工作中，我們將一如既往地狠抓防震減災宣傳工作,，開展防震演練活動,，進一步完善制度，完善防震減災工作長效機制,，做到思想重視,，組織落實，責任明確,，工作到位,，不斷提高防震減災工作水平。