人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班幼兒教師教育心得分享 大班幼兒教師教育心得簡(jiǎn)短篇一

當(dāng)孩子知道某件事時(shí)，就迫不及待地想說(shuō)出來(lái),，讓成人知道與他共享歡樂(lè),。成人在語(yǔ)言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的滿足,，了解到成人對(duì)他的關(guān)心,，增強(qiáng)他們的自信心。

得有好幾次教學(xué)活動(dòng)快結(jié)束時(shí),，有小朋友突然插嘴提了一個(gè)非常好的問(wèn)題將活動(dòng)升華或?yàn)橄乱淮位顒?dòng)提供契機(jī),，有的還生成了一節(jié)新的活動(dòng)，所以說(shuō)必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展,，但有的幼兒的插嘴是無(wú)意義的,，老師在私下要耐心地對(duì)他講道理。

在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，老師提出了一個(gè)很能啟發(fā)幼兒思維的問(wèn)題時(shí),，就不必讓幼兒一一舉手發(fā)言,，這種呆板的形式會(huì)束縛幼兒開(kāi)闊的思維，我們老師應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種良好的氣氛充分讓幼兒進(jìn)行思考,，積極分析討論形成良好的思維習(xí)慣,。

幼教教育個(gè)人體會(huì)相關(guān)文章：

大班幼兒教師教育心得分享 大班幼兒教師教育心得簡(jiǎn)短篇二

在幼兒園競(jìng)賽性游戲活動(dòng)中，陳x總是以“這個(gè)游戲沒(méi)勁”為理由推諉,，寧愿在旁邊獨(dú)坐也不愿意參與其中,。

有一次我組織孩子們?cè)诮淌覂?nèi)玩“丟手絹”游戲。當(dāng)小朋友們相互丟了手絹又一圈一圈追逐時(shí),，坐在圓圈上的陳x興奮不已,，一會(huì)兒拍手一會(huì)兒跺腳，為奔跑的孩子加油吶喊,。正當(dāng)我悄悄關(guān)注他投入游戲的狀態(tài)時(shí)，他被丟到了手絹,。他二話不說(shuō),，撿起手絹就跑——無(wú)比正常?？上Р烹x開(kāi)椅子兩步,，他就捏著手絹站立在圈外不動(dòng)了：“我不想玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲不好玩!”

看著他,，我的思緒飛速尋找著引導(dǎo)他再次回歸游戲的方法,。于是，我先安置好其他孩子繼續(xù)游戲后,，來(lái)到陳x身邊,，悄悄地問(wèn)：“你是不是怕做游戲時(shí)被別人追上?”“是的，我跑但是別人的,?！标恱邊解釋邊用可憐的眼神望著我。聽(tīng)罷,，我拉著他說(shuō)：“走!老師幫你贏!”他使勁掙脫著：“我不想玩,，我肯定跑但是他們?！薄霸鯓訒?huì)呢?你能夠丟給我們班跑得最慢的小朋友啊!你覺(jué)得誰(shuí)是我們班跑得最的?”“高智蕓沒(méi)我跑得快!”“哎,，要不你去試試!”

陳x鼓起勇氣開(kāi)始了他有史以來(lái)的第一次丟手絹游戲，他果然丟給了高智蕓,，也果然沒(méi)有被抓住,。此時(shí)此刻他的臉上寫(xiě)滿了贏了以后的歡樂(lè)。游戲就這樣繼續(xù)進(jìn)行著,。在短短幾分鐘里,，小朋友們好幾次丟給了他,，嘗到了甜頭的他，還是一次次地將手絹丟給了高智蕓,，結(jié)果也同樣讓人興奮——他贏了!

此時(shí),，我再次停下游戲，引導(dǎo)他思考：除了高智蕓以外,，還有誰(shuí)跑得挺慢的?“吳音霏也跑得很慢!”可不是!高智蕓每次拿到手絹后總是丟給吳音霏,，并且贏得比賽。我再次鼓勵(lì)陳x試一試,，果然他贏了第二個(gè)小朋友!

這天是收獲的一天,，因?yàn)橐粋€(gè)不合群的孩子最后真正融入到了我們的群眾生活中。在此過(guò)程中,，他也體會(huì)到了贏與輸在游戲過(guò)程中是能夠用智慧解決的,。同時(shí)也了解到敢于與強(qiáng)者較量也是一種很過(guò)癮的體驗(yàn)，期盼在今后的活動(dòng)中陳x能夠更加用心勇敢地參與每一項(xiàng)活動(dòng),。

大班幼兒教師教育心得3

大班幼兒教師教育心得分享 大班幼兒教師教育心得簡(jiǎn)短篇三

游戲區(qū)的孩子正翩翩起舞,，積木區(qū)里的孩子也搭起了飛機(jī)、坦克,，咦,，只有“娃娃家”里叫聲、鬧聲一片,。我走過(guò)去一看,，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上,，鍋碗瓢盆東一個(gè),，西一個(gè)，簡(jiǎn)直“造反”了,。

“怎么這么亂?”我問(wèn),。娃娃家里的萍萍說(shuō)：“我們正要打掃衛(wèi)生，所以有點(diǎn)亂,?！币痪湓捳f(shuō)得我哭笑不得。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你們正在打掃衛(wèi)生呀,，難怪這么亂,。等打掃完后，請(qǐng)老師來(lái)做客,，請(qǐng)小朋友來(lái)參觀好不好?”他們異口同聲地說(shuō)：“好!打掃完了,，就打電話通知你們。”說(shuō)完,，我就離開(kāi)了娃娃家,。

不一會(huì)兒，萍萍打“電話”來(lái)了,?！叭卫蠋煟覀兇驋咄炅?，你們快點(diǎn)來(lái)參觀吧!”

哇!好漂亮,，好整齊呀!整個(gè)娃娃家擺放得井井有條，桌子上還擺放了水果,、食物,。“這是招待客人的,?！逼计冀榻B說(shuō)。幼兒的世界是充滿想象的,，不能用成人的眼光去看待孩子們的活動(dòng),。只有參與到孩子們的童真世界里，才會(huì)常常干,。受到一份抑制不住的喜悅。

吃完下午的午餐后,，我組織孩子們進(jìn)行桌面游戲,，孩子們各自選擇了自己喜歡的玩具玩了起來(lái)，有的孩子在畫(huà)畫(huà),，有的孩子在看書(shū),，有的孩子在玩耍，但琪琪來(lái)到了積木旁邊,，進(jìn)行拼搭她,，認(rèn)真的把一塊又一塊的積木搭起來(lái)，然后他抬起頭看了看我,，我用贊許的目光朝她點(diǎn)點(diǎn)頭,。她又繼續(xù)搭起來(lái)，一會(huì)兒,，她完成了自己的“作品”,，一座“漂亮的小房子”，對(duì)我說(shuō)：“老師我搭好了你看”,，她邊說(shuō)邊把搭好的“作品”給我看,，“你真棒”，我翹起大拇指對(duì)她說(shuō)。聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)聲,，她又拿起另外的積木搭起來(lái),。

在孩子不同的區(qū)域游戲活動(dòng)中，教師首先要關(guān)注孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,，了解每個(gè)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,，不同的發(fā)展水平、不同的學(xué)習(xí)方法和活動(dòng)中幼兒的情緒,。其次,，要在局部上觀察幼兒玩什么，怎么玩,，然后,，教師作適當(dāng)?shù)碾[性指導(dǎo)和幫助。琪琪是個(gè)好動(dòng)的孩子,，讓她坐在位子上,，肯定坐不住，自從玩積木后,，她特喜歡玩,，于是，我針對(duì)她的喜歡,，積極鼓勵(lì)她學(xué)習(xí),，并經(jīng)常關(guān)注她的后動(dòng)情況，當(dāng)她有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，就給予她一個(gè)微笑,，一個(gè)點(diǎn)頭，使她樹(shù)立起學(xué)習(xí)的興趣,，從而提高她的發(fā)展水平,。

大班幼兒教師教育心得4

大班幼兒教師教育心得分享 大班幼兒教師教育心得簡(jiǎn)短篇四

“教學(xué)相長(zhǎng)”，在詞典中的意思是：通過(guò)教學(xué),，不但學(xué)生得到進(jìn)步,，教師自己也得到提高。由此看來(lái),，我們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候還真不少呢!

教學(xué)《恐龍的滅絕》,，雖然我們班的“芳香愛(ài)心社團(tuán)”也曾經(jīng)到“鴕鳥(niǎo)園”參觀過(guò)“恐龍”，但是我對(duì)恐龍的了解還是比學(xué)生少得多,。如,，有關(guān)恐龍的知識(shí)，學(xué)生就教給我了細(xì)顎龍是恐龍是體型最小的,，這種恐龍只有兩個(gè)可以彎曲的手指,，68枚尖銳、小巧玲瓏的牙齒，而且邊緣彎曲,。再如,，“翼龍”，顧名思義就是有翅膀的恐龍,，或者會(huì)飛翔的恐龍,。這是我認(rèn)為的。學(xué)生告訴我,，翼龍是一種爬行類動(dòng)物,，有很多品種。有的翼龍與一般鳥(niǎo)禽的大小無(wú)異,，有的翼龍,，其翼長(zhǎng)十幾米。翼龍中一種翼手龍,，它們幾乎沒(méi)有牙齒,，尾巴也短，頭上還長(zhǎng)有頭冠,。另外,，翼龍大都會(huì)飛行，它們的翅膀不是羽翼,，而是由皮膜形成翼面,，皮膚、肌肉,、與其它軟組織構(gòu)成的膜,。的恐龍為震龍，身長(zhǎng)能達(dá)到50多米,，身高近20米，體重達(dá)130噸左右,。因?yàn)?，它們體型龐大又很重，走起路來(lái)就像地震一樣,，使地面顫抖,，所以叫震龍。

在教學(xué)《愛(ài)迪生救媽媽》一文時(shí),，由于愛(ài)迪生發(fā)明的電燈,、電話、電報(bào),、電影等的與人們的生活息息相關(guān),，他又是舉世聞名的電學(xué)家和發(fā)明家，學(xué)生都說(shuō)愛(ài)迪生是中國(guó)人。其實(shí),，這也是學(xué)生們的愛(ài)國(guó)的情愫,，但是事實(shí)就是事實(shí)，我還是不無(wú)遺憾地告訴他們——愛(ài)迪生是美國(guó)人,。

在教學(xué)《丑小鴨》一課時(shí),，當(dāng)丑小鴨知道自己原來(lái)不是一只“丑小鴨”，而是一只美麗的天鵝時(shí),，會(huì)想些什么,、說(shuō)些什么?學(xué)生的發(fā)言讓我受益匪淺，對(duì)他們刮目相看,。如,，丑小鴨會(huì)想：我趕快回到鴨媽媽家，把這一消息告訴鴨媽媽,。丑小鴨會(huì)說(shuō)：“鴨哥哥,、鴨姐姐，我們以后要友好相處,，一同幫鴨媽媽分擔(dān)家務(wù),、一同孝敬鴨媽媽……學(xué)生們的回答中，不計(jì)前嫌,，愿意與欺負(fù)自己的鴨哥哥,、姐姐們重拾兄弟情，這是多么難能可貴的啊!為此,，我們也應(yīng)該像學(xué)生一樣,，與家人、與朋友,、與同事友好相處,，即便是有分歧、鬧矛盾,，也應(yīng)該像學(xué)生一樣一陣風(fēng)似的,，矛盾、誤會(huì)就消除了,、解開(kāi)了,，重新歡歡喜喜地在一起學(xué)習(xí)、在一起玩耍,。

俗話說(shuō)：“三人行必有吾師,。”師生教學(xué)相長(zhǎng),，是常常有的,。為此,，我們要蹲下身子、彎下腰來(lái),，仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言,，接受學(xué)生的建議，學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)做真人,、學(xué)做簡(jiǎn)單的人,，開(kāi)開(kāi)心心每一天!

大班幼兒教師教育心得2