為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,，增強全校師生的防震減災的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應對緊急突發(fā)事件的能力，我校認真開展了“加強防震減災,，關(guān)注生命安全”主題教育活動,，下面是小編整理的開展防震減災主題教育活動總結(jié)精選5篇，希望能對大家有所幫助,。

開展防震減災主題教育活動總結(jié)（精選篇1）

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣教育局文件精神,，在防震減災日來臨之際,，我校開展了地震應急疏散演練活動。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一,、成立領(lǐng)導小組,。

1、“防震減災”工作領(lǐng)導小組成員：

組 長：__

副組長：__

現(xiàn)場指揮：肖建君 梁靖義 各班主任

2,、召開防震減災專題會議,，由教導處制定了“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習,，領(lǐng)會精神,。

3、成立學校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組,，由政教處,、教務處負責主抓這項工作。結(jié)合學校實際,，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作,。

二、“防震減災”主題教育活動內(nèi)容：

1,、大力宣傳

學校打出了“加強防震減災知識,，提高抗震救災能力！”,、“加強防震減災,關(guān)注生命安全”等宣傳標語,。在學生,、家長、教職工中進行大力宣傳,，增強人們的重視,。

2、班級召開“防震減災”主題班會

全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災主題班會,，普及學生防震知識,，切實提高應急避險能力。為做好此項工作,，政教處還給班主任印發(fā)防震減災材料,，對學生進行教育、宣傳,。

3,、團委會利用黑板報的形式宣傳防震減災的有關(guān)知識。

4,、在全校進行“防震減災”專題講座

早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進行了專題講座,，提高廣大教職工、學生的防災減災意識,。內(nèi)容如下：

一是：不要急

破壞性地震,，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內(nèi),，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬不要跳樓,，應立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防余震,。

二是：人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑。

三是：遠離危險

如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程,，更受到學生的歡迎,，較好地宣傳了防災自救知識。同時,，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對,。

5、開展全校性應急疏散演練

由后勤,、教務處聯(lián)手根據(jù)學校教學樓結(jié)構(gòu)和班級分布特點,，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習,。認真落實責任分工,，各班班主任為本班主要具體疏散責任人。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后,，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線,。

在學校領(lǐng)導安排下,，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強了這方面的安全自護自救能力,。

6、學生編出“防震減災”順口溜

通過這次“防震減災”主題教育活動,，學生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張,，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處,，用手先護住頭部,，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓,，保持冷靜要自救,，耐心等待來救援。

今后,，將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。

開展防震減災主題教育活動總結(jié)（精選篇2）

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力,，我校認真開展了“加強防震減災,，關(guān)注生命安全”主題教育活動，現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一,、成立領(lǐng)導小組,，制定應急預案

1、“防震減災”工作領(lǐng)導小組成員：

組長：校長

副組長：副校長

組員：學生處,、總務處及各班主任

2,、召開防震減災專題會議，由學生處制定“防震減災工作應急預案”,，并及時組織全體教師認真學習,，領(lǐng)會其中的精神。

3,、成立學校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組,，由學生處負責主抓這項工作。結(jié)合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作,。

二,、“防震減災”主題教育活動內(nèi)容

1、全校利用早自習時間組織召開了專題的防震減災主題班會,，普及學生防震知識,，切實提高應急避險能力。為做好此項工作,，德育處還給班主任印發(fā)防震減災材料,，對學生進行教育、宣傳,。

2,、在全校進行“防震減災”專題講座

校團委利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高了廣大教職工,、學生的防災減災意識,。

3、開展全校性應急疏散演練

三月二十八日下午四點,，由學生處,、總務處及各班主任聯(lián)手根據(jù)學校教學樓結(jié)構(gòu)和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案,，并組織師生學習,。認真落實責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人,。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責安全疏導,。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠離電線,。

在學校領(lǐng)導安排下，演練學生全部到達指定安全地點,，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力,。

通過開展校園防震減災宣傳活動,，提高了全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,。

開展防震減災主題教育活動總結(jié)（精選篇3）

我校緊緊圍繞今年防災減災日的主題“識別災害風險，掌握減災技能”,，進一步完善各類減災應急預案,，增強師生防震減災意識,，提高綜合防災減災能力。因地制宜地開展一系列防震減災教育活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、利用學校大門電子顯示屏滾動播出宣傳標語、塑膠跑道的柵欄上張,、教室懸掛宣傳標語,，做到“防震減災”深入人心。

二,、組織全校師生觀看了地震局送來的20塊“防震減災”宣傳專欄,，讓每一位師生認真學習防震減災知識，提高綜合防震減災能力,。

三,、市地震局防震減災科丁科長進課堂對學生進行了防震減災知識宣傳和教育。并要求學生將所了解的知識帶回家,，講給家人,、朋友聽，增強全社會的防范意識,。

四,、進行了一次逃生演練演練，市地震局防震減災科丁科長對師生的演練情況作了點評,，并向同學們宣傳了一些應急疏散的常識,。通過演練和專家的講解，大大提升了師生應急逃生技能,，增強了防災減災意識,。

五、地震局為每位學生發(fā)放了宣傳畫冊,，學校以班為單位舉辦“識別災害風險,，掌握減災技能”的知識競賽。學生在喜聞樂見的活動中識別了災害風險,，掌握了減災技能,。

總之，通過形式多樣的活動,，使師生在活動中進一步增強了防震減災意識,。我們將繼續(xù)做好防震減災的宣傳教育工作，將安全放在第一位,，繃緊安全教育這根弦,，讓學生安全快樂地成長！

開展防震減災主題教育活動總結(jié)（精選篇4）

5·12”全國防震減災日來臨之際，小學開展了以“識別地震災害風險,，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動,，通過地震演練、主題班會,、國旗下講話,、黑板報、手抄報,、知識講解等方式,，向?qū)W生宣傳防震減災知識，受到了廣大師生的歡迎,。

為大力宣揚“防震減災日”主題教育活動的重要性,，在校園開設防震減災科普專欄、出一期黑板報等,，幫助師生樹立起“防災減災的新觀念,。營造了學校防災減災的宣傳氛圍，喚起了廣大師生,、學生家長對防災減災工作的高度重視,，增強了師生防震、防災減災的安全意識,，普及推廣了防災減災和自救互救的技能,。

1、在升旗后對學生開展防震減災知識安全教育專題活動,。

2,、召開教育安全主題班會，利用班隊會,，對學生進行安全教育,，并觀看汶川、雅安地震的相關(guān)視頻,，讓學生了解地震所造成的災害,。

3、加強學校防震減災宣傳教育,，進行一次防震演練，提高學校及師生防震避險和自救自護能力,。

4,、利用LED顯示屏播放溫馨提示，加強宣傳做好防震減災安全教育,。

5,、觀看防震減災相關(guān)教育片，加強宣傳防災減災知識，切實提高每一個學生的防震減災意識和自護自救能力,。

通過本次防震減災周系列活動的開展,，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

開展防震減災主題教育活動總結(jié)（精選篇5）

20__年5月12日是我國第__個“防災減災日”，為了切實做好“防災減災日”宣傳教育工作,，向廣大師生普及各類災害基本知識和防災避險,、自救自護等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力,，__小學于5月8日在全校開展了一系列防災減災主題教育活動,。總結(jié)如下：

一是進行主題宣傳教育,，營造良好氛圍,。

利用周一升旗儀式國旗下講話進行了一次以“防災減災居安思危”為主題的演講。通過宣傳防災減災有關(guān)知識,，廣泛普及災害自救互救知識,，增強全校師生的防災減災意識。

二是開展主題班會教育活動,，對學生進行全方面的安全教育,。

各班開展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全、消防安全,、活動安全,、自我保護等方面對學生進行了安全教育。

三是制作主題小報,，提高安全意識,。

各班學生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關(guān)知識,，不僅增強了自己的安全意識,，同時提高了自護自救的能力。

四是開展安全大排查活動,，確保師生安全,。

由防災減災活動領(lǐng)導組牽頭,，在全校組織開展一次“防災減災安全隱患大排查”活動，進行安全自查,，消除安全隱患,。

這次教育活動喚起了全校師生對防災減災工作的高度關(guān)注，進一步增強了師生的災害風險防范意識和安全意識,，使其真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救的基本方法，同時提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

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