“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

為了使學(xué)生對(duì)《電工基礎(chǔ)》所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，提高對(duì)本專業(yè)的興趣,，開拓學(xué)生的思路和眼界，明確學(xué)習(xí)該課程及后續(xù)課程的目的和內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)過程中能密切聯(lián)系實(shí)際,，特安排為期一周的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)關(guān)于電工,、電子儀表等方面的基本知識(shí)和應(yīng)用,，學(xué)會(huì)運(yùn)用儀表檢測(cè)及信號(hào)測(cè)量，以達(dá)到考證的要求及后續(xù)課程的需要,。

(一)基爾霍夫定律的驗(yàn)證

1,、驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，加深對(duì)基爾霍夫定律的理解;

2,、學(xué)會(huì)用電流插頭,、插座測(cè)量各支路電流的方法。

(二)疊加原理的'驗(yàn)證

1,、驗(yàn)證線性電路疊加原理的正確性;

2,、加深對(duì)線性電路疊加性的認(rèn)識(shí)和理解。

(三)戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測(cè)定

1,、驗(yàn)證戴維南定理的正確性;

2,、掌握測(cè)量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。

(四)萬(wàn)用表,、兆歐表,、電橋,、鉗形電流表的使用

1、理解萬(wàn)用表,、兆歐表,、電橋、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu);

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用這些儀表去測(cè)量被測(cè)元件的電壓,、電流、電阻;

3,、讀值及誤差計(jì)算和判斷,。

(五)日光燈功率因數(shù)的提高

1、研究正弦穩(wěn)態(tài)交流電路中電壓,、電流相量之間的關(guān)系;

2,、掌握日光燈線路的接線;

3、理解改善電路電路功率因數(shù)的意義并掌握其方法,。

(六);三相交流電路電壓,、電流的測(cè)量

1、掌握三相負(fù)載作星形連接,、三角形連接方法,，驗(yàn)證這兩種接法的線、相電壓,，線,、相電流之間的關(guān)系;

2、充分理解三相四線制供電系統(tǒng)中中線的作用,。

(七)rc充放電電路的研究

1,、觀測(cè)rc充放電電路的特點(diǎn);

2、運(yùn)用所學(xué)線性電路的過渡過程有關(guān)知識(shí)去解釋有關(guān)現(xiàn)象;

3,、測(cè)得有關(guān)數(shù)值與理論計(jì)算進(jìn)行對(duì)比,，以加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。

1,、實(shí)訓(xùn)完成后由學(xué)生就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求的基本內(nèi)容;

2、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須做筆記,，考核時(shí)將隨機(jī)抽查;

3,、隨機(jī)抽出學(xué)生就實(shí)訓(xùn)問題進(jìn)行提問。

以上三方面結(jié)合實(shí)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核,，由實(shí)訓(xùn)老師共同協(xié)商,，按優(yōu)、良,、及格,、不及格四等評(píng)出每人實(shí)習(xí)成績(jī),。

(一)、組織：

由實(shí)訓(xùn)老師和各班班長(zhǎng)組成實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(二),、紀(jì)律：

學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間，行為規(guī)范以學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范為準(zhǔn),，一切行動(dòng)聽指揮,，按時(shí)休息，按時(shí)起床,，實(shí)訓(xùn)期間不得請(qǐng)假,，休息時(shí)不得擅自行動(dòng)，實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真聽講,，勤做筆記。

(三),、安全：

實(shí)訓(xùn)期間安全第一,，既要注意人身安全，又要注意設(shè)備安全,，做到“不傷害自己,，不傷害別人(設(shè)備)，不被別人(設(shè)備)傷害,?！?/p>

(一)成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師小組

組長(zhǎng)1名，成員2名,，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課教師組成,。

(二)指導(dǎo)教師職責(zé)

1.指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)習(xí)進(jìn)程安排，組織好所帶班級(jí)的學(xué)生,，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)按時(shí)到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)管理好指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律,，避免在實(shí)習(xí)期間不安全事故的發(fā)生,。

(一)協(xié)作意識(shí)

任何一個(gè)優(yōu)秀的電力、電子工程不是一個(gè)人就能完成的,，只有相互配合,、齊心協(xié)力，才能順利完成,。

(二)動(dòng)手能力

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課,，只有親自動(dòng)手做操作，力爭(zhēng)得到不同的訓(xùn)練,，才能為以后的專業(yè)課打好堅(jiān)實(shí)的操作和測(cè)量基礎(chǔ),。

《電工原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》

《電工基礎(chǔ)及測(cè)量》

1,、實(shí)訓(xùn)完成后由學(xué)生就實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求基本內(nèi)容;

2,、實(shí)訓(xùn)筆記：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須做筆記,，考核時(shí)將隨機(jī)抽查;

3、隨機(jī)抽出學(xué)生就實(shí)訓(xùn)問題進(jìn)行提問,。

考核方法要隨時(shí)間和內(nèi)容的不同而改變,，切實(shí)體現(xiàn)出考核對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的激勵(lì)作用，全面考核學(xué)生的能力和素質(zhì),，真實(shí)反映出學(xué)生的技術(shù)水平,。

本課程的實(shí)訓(xùn)全程考核和單人逐項(xiàng)考核相結(jié)合的方式，即學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目,，就對(duì)學(xué)生單獨(dú)考核檢查一次,，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成項(xiàng)目的情況給予分?jǐn)?shù)，所有項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練課程的成績(jī),，按優(yōu)(90—100分),、良(80—89分)、中(70—79分),、及格(60—69分),、不及格(60分以下)打分。

電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是集知識(shí),、素質(zhì)和技能訓(xùn)練于一體的應(yīng)用型課程,。它在運(yùn)用相關(guān)電氣理論基礎(chǔ)在上的同時(shí)又對(duì)電工基本素質(zhì)和技能進(jìn)行了綜合運(yùn)用培養(yǎng)，通過實(shí)訓(xùn),，使學(xué)生具備初級(jí)電工的基本能力,，能滿足企業(yè)對(duì)初級(jí)電工的綜合需要。主要內(nèi)容包括：安全用電常識(shí),、常用電工材料的認(rèn)識(shí)和選用,、電工基本操作工藝、電氣照明與內(nèi)線工程,、常用電工儀表的使用等,。

xxx年xxxx月xx日—xxx年xxx月xx日

實(shí)驗(yàn)樓電工實(shí)訓(xùn)室

網(wǎng)孔板，電工工具,，電度表,，功率表，萬(wàn)用表,，電壓表,，兆歐表；電流表,，空氣開關(guān),，熔斷器,，各種導(dǎo)線，硬塑料管,，開關(guān),，插座，燈若干,。

電工實(shí)訓(xùn)一 安全用電常識(shí)

電工安全操作的各項(xiàng)規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度,，它規(guī)定對(duì)電工的最基本的要求。電工生產(chǎn)崗位責(zé)任制規(guī)范了電工的工作范圍,，是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件,。主要進(jìn)行電工安全操作規(guī)程、預(yù)防觸電及觸電急救基本常識(shí),、防雷保護(hù)以及電氣火災(zāi)的撲救等內(nèi)容,。

觸電的原因：

（1）電氣設(shè)備的安裝過于簡(jiǎn)陋，不符合安全要求,。

（2）電氣設(shè)備老化,，破損嚴(yán)重，維修維護(hù)不及時(shí),。

（3）作業(yè)時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意,。

（4）缺乏安全知識(shí)

電流對(duì)人體的傷害：觸電對(duì)人體的傷害只要是電擊和電傷,。點(diǎn)擊是觸電者直接觸了設(shè)備的帶電部分，電流通過了人的身體,，當(dāng)電流達(dá)到一定的數(shù)值后,，就會(huì)將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,，由于電流的熱效應(yīng),，化學(xué)反應(yīng)，機(jī)械效應(yīng)以及電流的作用下,，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷,。

影響觸電后果的因素：

（1）電流強(qiáng)度：一般50ml持續(xù)1秒以上,，致命,。

（2）電流通過人體的持續(xù)時(shí)間。

（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴(yán)重,。

（4）電流通過人體的途徑,。

（5）人體的狀況,。

（6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓,。觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電,、跨步電壓觸電、間接接觸觸電,、

（1）單相觸電：是指當(dāng)人站在地面上或接觸與地面相連的導(dǎo)體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故,。一般情況下,，人總是站在地面上的,，當(dāng)人體的某一部位與相線（火線）接觸時(shí)，都會(huì)造成單相觸電。在家庭觸電事故中,，單相觸電的事例較多,。

（2）兩相觸電：人體的兩處同時(shí)觸及兩相帶電體的觸電事故,，這時(shí)人體承受的是380v的線電壓，其危險(xiǎn)性一般比單相觸電大,。人體一但接觸兩相帶電體時(shí)電流比較大,，輕微的會(huì)引起觸電燒傷或?qū)е職埣玻瑖?yán)重的可以導(dǎo)致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時(shí)間只有1~2秒之間,。

（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時(shí),，電流雖然是沿著人的下身,，從腳經(jīng)腿、胯部又到腳與大地形成通路,，沒有經(jīng)過人體的重要器官,，好像比較安全,。但是實(shí)際并非如此,！因?yàn)槿耸艿捷^高的跨步電壓作用時(shí),，雙腳會(huì)抽筋，使身體倒在地上,。這不僅使作用于身體上的電流增加,，而且使電流經(jīng)過人體的路徑改變,，完全可能流經(jīng)人體重要器官，如從頭到手或腳,。經(jīng)驗(yàn)證明，人倒地后電流在體內(nèi)持續(xù)作用2秒鐘,，這種觸電就會(huì)致命,。

（4）間接接觸觸電：是由于電氣設(shè)備（包括各種用電設(shè)備）內(nèi)部的絕緣故障，而造成其外露可導(dǎo)電部分（金屬外殼）可能帶有危險(xiǎn)電壓（在設(shè)備正常情況下,，其外露可導(dǎo)電部分是不會(huì)帶有電壓的）,，當(dāng)人員誤接觸到設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分時(shí)，便可能發(fā)生觸電。

（5）這個(gè)用電安全知識(shí)我們是通過視頻而了解的`,，我們7號(hào)的上午在教室里,，等待老師的講解，我們看了兩個(gè)小時(shí)從中學(xué)到了以上的安全用電常識(shí),，我想在以后的工作中這些常識(shí)讓我們受益終生,。

（6）觸電急救方法

1、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：

2,、判斷昏迷：意識(shí)消失,，摸：頸動(dòng)脈跳動(dòng)消失、看：胸部無(wú)起伏,、感覺：呼吸停止——>呼救旁人幫忙——>致電120,；

3、把患者頭打側(cè),，看有無(wú)異物阻礙氣道,，包括痰液，有就用棉棒弄出,；

4,、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布,、呼進(jìn)氣體,；（如合格此時(shí)模擬人的綠燈會(huì)閃，如開放氣道不好,，氣體將吹進(jìn)胃里,，紅燈會(huì)閃）

5、胸外壓：兩乳頭相交中點(diǎn),，以一手的小魚際按,，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下,，與人工呼吸比例為2：30,；（國(guó)際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15，連續(xù)4個(gè)回合,，這個(gè)是最新標(biāo)準(zhǔn)~同樣每按一下如合格則有綠燈會(huì)閃）

6,、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù),；

7,、效果評(píng)估（有效標(biāo)準(zhǔn)）：

能觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng)、收縮壓達(dá)60mmhg以上,、散大的瞳孔縮小,、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復(fù)；（完成）

電工實(shí)訓(xùn)二 常用電工材料的選擇和使用

在電氣工程中,，要用到各種電工材料,，本次介紹常用導(dǎo)電材料、絕緣材料的分類,、特性及選用等知識(shí),。要求學(xué)生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊,、用途,，學(xué)會(huì)正確使用導(dǎo)電材料。掌握各種導(dǎo)體線頭的加工藝術(shù),。

電線電纜由導(dǎo)體,、絕緣層、屏蔽層和保護(hù)層四部分組成,。

（1）導(dǎo)體是電線電纜的導(dǎo)電部分,，用來(lái)輸送電能，是電線電纜的主要部分,。

（2）絕緣層是將導(dǎo)體與大地以及不同相的導(dǎo)體之間在電氣上彼此隔離,，保證電能輸送，是電線電纜結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,。

（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導(dǎo)體屏蔽層和絕緣屏蔽層,。

（4）保護(hù)層的作用是保護(hù)電線電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜,。

這個(gè)學(xué)習(xí)過程由老師在課堂上給我們講解,，我們知道了如何選擇和使用電工材料。

電工實(shí)訓(xùn)三 電工基本操作技藝

作為一個(gè)合格的電工,，必須熟練進(jìn)行電工基本工藝操作,。通過本次實(shí)訓(xùn)，能識(shí)別常用導(dǎo)線,，會(huì)進(jìn)行常用導(dǎo)線的安裝制作和連接,，能進(jìn)行常用導(dǎo)線的焊接制作；知道通用電工工具（主要有螺絲刀,、鋼絲鉗,、電工刀、剝線鉗,、活絡(luò)扳手等）的用途,、規(guī)格，能熟練使用和維護(hù),；能進(jìn)行電氣設(shè)備緊固件的埋設(shè),；能進(jìn)行簡(jiǎn)單電工圖的識(shí)別。

常用工具有：萬(wàn)用表,、驗(yàn)電筆,、一字螺絲刀、十字螺絲刀,，剝線鉗,、，內(nèi)六角,，平口鉗,、活動(dòng)扳手、尖嘴鉗,、斜口鉗,、電錘等

電工導(dǎo)線連接方法：

電工導(dǎo)線連接，目的不外乎是兩個(gè),，一個(gè)是保證有較強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度,，能承受較大的拉力；另一個(gè)也是更重要的是保證有足夠大的導(dǎo)體接觸面積,，既接觸電阻足夠的小,，保證在接觸點(diǎn)通過導(dǎo)線的最大的額定電流時(shí)不發(fā)熱。能保證達(dá)到這兩點(diǎn)的要求的電工導(dǎo)線連接,，都應(yīng)該是合理的,。

1、壓接管連接法：把要對(duì)接的導(dǎo)線兩端都穿入壓接管,，再用液壓壓接鉗在壓接管上多點(diǎn)壓實(shí),，這種連接牢固可靠，接觸電阻小,，比較常用,。

2、固件螺絲連接法：把對(duì)接的導(dǎo)線頭做成環(huán)狀,，用螺栓緊固到連接板上,，也比較常用。過去銅線和鋁線連接時(shí),，常采用此法,。

3、壓接螺絲連接法：把1,、2兩個(gè)方法結(jié)合,，即把兩根導(dǎo)線分別一端傳入兩個(gè)“壓接頭”，再將兩個(gè)“壓接頭”用螺栓連接即可,。既牢靠又美觀,。

4,、單芯的導(dǎo)線連接法：把帶絕緣皮的導(dǎo)線扒開15厘米，兩端達(dá)在一起一端的到線頭在另一端上緊密纏繞4—5圈,，另一端同樣處理,，外面纏扎絕緣膠布處理。

5,、多股導(dǎo)線的插接叉接：一般是7股或19股等等,，導(dǎo)線兩端都散開40—50厘米，中心線剪短彎鉤達(dá)掛拉緊,，之后逐根導(dǎo)線在在本線上纏緊并且鎖頭,，直到結(jié)束位置。比較復(fù)雜,，技術(shù)要求較高,，也需要師傅指導(dǎo)。現(xiàn)在已經(jīng)不常用了,，除非應(yīng)急處理,。

6、這個(gè)內(nèi)容由老師在上面做示范,，教授方法,，然后老師叫同學(xué)在黑板前去拿一些導(dǎo)線，讓我們每一個(gè)人實(shí)際操作,，練習(xí)接線的動(dòng)作要領(lǐng),，老師還教了我們?nèi)绾问褂秒姽P，我們也去實(shí)際操作怎么用電筆了,，我們用了一上午的時(shí)間去熟悉這每一種的接線方法,，去感受那個(gè)過程。

電工實(shí)訓(xùn)四 電氣照明與內(nèi)線工程

1,、電氣照明和內(nèi)線工程是初級(jí)電工的常見工作,。本次通過“學(xué)做一體”的方式講述電氣照明的基本知識(shí)，學(xué)生能利用相關(guān)器材進(jìn)行白熾燈,、熒光燈的安裝與維修,，利用空氣開關(guān)、熔斷器進(jìn)行配電板的安裝,，利用硬塑料管,、開關(guān)、插座,、燈進(jìn)行內(nèi)線安裝管道配線,，完成基本電路的配線。會(huì)根據(jù)家庭用電方案進(jìn)行家庭配電線及器材選用估算。

2,、這個(gè)過程很有意義,，我們兩個(gè)同學(xué)在根據(jù)老師的要求，自己把材料準(zhǔn)備好了在對(duì)照著老師在黑板上畫的流程圖,，我們兩個(gè)分工明確,，一起團(tuán)結(jié)，我們按照老師的要求做好了,，但老師來(lái)檢查后發(fā)現(xiàn)開關(guān)那個(gè)部分有問題，我們兩個(gè)同學(xué)在哪里找病因,，找了許久發(fā)現(xiàn)在開關(guān)處的連線出現(xiàn)了聯(lián)反了的低級(jí)錯(cuò)誤,，我們就把線全拆了重新安裝了一次，這次的安裝速度明顯提高了不少四十幾分鐘就完成了全部,，我們打開電源后,，發(fā)現(xiàn)燈不亮了，我們請(qǐng)老師來(lái)檢查哈,，老師檢查了很久說(shuō),，線路沒有什么問題啊，但是燈就是不亮,，于是老師用萬(wàn)能表來(lái)檢查,，發(fā)現(xiàn)在燈泡處不通電，把扭頭取下來(lái)一看,，原來(lái)我們把金屬頭押在了絕緣皮上了,，所以沒電通過，我們把這調(diào)整后,，一切都恢復(fù)了正常,，這個(gè)小插曲讓我們對(duì)這個(gè)故障記得更清楚了。

電工實(shí)訓(xùn)五 常用電工儀表的使用

電工儀表是電工重要的輔助測(cè)量?jī)x器,。本次實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能認(rèn)識(shí)電工儀表常用面板符號(hào),，了解電工儀表的組成與分類；知道電工儀表的主要技術(shù)要求,；學(xué)會(huì)常用的電工測(cè)量方法,；掌握測(cè)量值得注意事項(xiàng)及維護(hù)內(nèi)容。會(huì)用測(cè)量基本電量的儀表,，如：電流表,、電壓表、萬(wàn)用表,、兆歐表,、功率表、電度表等進(jìn)行測(cè)量,。

在這堂課里,，老師教了我們?nèi)绾问褂萌f(wàn)能表,，功率表等電工儀器，我們按照老師的要求在工作臺(tái)上,，完成了電路的結(jié)構(gòu),，我們?cè)陔娐分屑恿斯β时恚z查燈泡的功率有多大,，我們還檢查了電動(dòng)機(jī)的功率,，當(dāng)然我們換了更大的功率表，我們也在其中用萬(wàn)能表去檢查電阻,，電流,，電壓下圖是用萬(wàn)能表檢查線路時(shí)的各個(gè)接法。

光陰似箭,，短短的一周實(shí)訓(xùn)課,，讓我們學(xué)會(huì)了很多，我們不僅僅懂得了一些電工在工作崗位上的一些基本用電常識(shí),，如何選擇電工材料和使用,，我們?cè)趦晌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們也學(xué)會(huì)了一些基本的電工基本操作手藝,，我們實(shí)訓(xùn)室完成了老師布置的任務(wù),，完成了一個(gè)電路板，這電路板包括了電能表,，空氣開關(guān),，燈泡，塑料管,，插頭開關(guān)等,。在完成的過程中，我們遇見了一些小問題,，例如,，插頭開關(guān)里的線我們接反了，導(dǎo)致最后我們的燈泡不受控制,，但是在老師的幫助下我們把錯(cuò)誤修改了,，我們又重新接了一遍線，結(jié)果新的意外出現(xiàn)了,，我們的燈結(jié)果就直接不亮了,，我們檢查了許久，但沒有檢查出來(lái),，我們只好再次求助老師,，老師也檢查了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)問題，只好用萬(wàn)能表一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查,，最后發(fā)現(xiàn)燈泡沒通電,，一看，結(jié)果我們把金屬銅壓在了絕緣皮上了,，這就是一點(diǎn)點(diǎn)問題影響了整個(gè)電路,，這個(gè)小插曲讓我們銘記于心，在以后的生活中就會(huì)避免此種問題了,。一定要注重細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,！

實(shí)訓(xùn)周里我們有過很多的經(jīng)歷,，讓我們懂得一個(gè)電工會(huì)有很多的問題在生活中出現(xiàn)，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)這些問題,，去解決它們，總之在這周里,，我們學(xué)到了很多,，感謝老師幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，教我們解決的方法,，希望在以后有更多的時(shí)間去實(shí)訓(xùn),，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)不僅學(xué)到了知識(shí)，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力,！

電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

工具：剝線鉗,，尖嘴鉗，斜口鉗,，螺絲刀,，黑/紅膠布

儀表：萬(wàn)用表

1、安全第一

2,、在接線前一定要斷電拉閘,，以防被電到。

3,、了解工具的基本用法,。

4、導(dǎo)線在接前要使其平直,。

5,、導(dǎo)線連接時(shí)要注意手一定要捏穩(wěn)，不然線會(huì)掉,。繞圈要繞緊,，不然空心的話電流通過會(huì)變小，圈數(shù)一定要大于6圈，但是不能繞太多,，大概在7,，8圈就可以。剪掉多余的線部分后,，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平,。纏膠帶時(shí)要從裸露的導(dǎo)體過兩個(gè)膠帶寬的地方開始繞，每一次繞,，膠布都要壓在上一個(gè)膠帶的1/2處,，總共要繞兩圈。

6,、連接導(dǎo)線時(shí)要提前量好尺度,，用尖嘴鉗掰彎，要做到橫平豎直,，彎成直角,。講究工藝。

7,、火線要用黃,，紅，綠色導(dǎo)線,，零線用黑,，藍(lán)線。

8,、在導(dǎo)線接進(jìn)端子時(shí)要做到不壓膠,，不露銅，要扭緊,。

9,、整個(gè)電路要做到能夠形成一個(gè)回路。

10,、入戶開關(guān)要上進(jìn)下出,，電度表有4個(gè)接口，兩個(gè)火線接口,，兩個(gè)零線接口,。

11、使用萬(wàn)用表時(shí)要單手使用,，以防接口與身體形成回路,。

1、假設(shè)在家里發(fā)生火災(zāi)被困在房間,。躲避煙火不要往閣樓,，床底,，大櫥內(nèi)鉆?；饎?shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,，濕被褥勇敢的沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料布之類的衣物,。不要留戀財(cái)物,，盡快逃出火場(chǎng)，在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火,，千萬(wàn)不要逃跑,，要就地打滾，壓滅身上火苗,。不要盲目跳樓,，可用繩子或把被單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗或重物上,，順勢(shì)滑下,。充分利用房?jī)?nèi)的大窗，陽(yáng)臺(tái),，落水管或竹竿逃生自救。樓上如被火圍困,，發(fā)出求救信號(hào),。若逃生路線被火封鎖，立即退回室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水,，等待救援,。對(duì)被大火包圍的小孩，老人,，病人,，應(yīng)設(shè)法及時(shí)疏散。如樓梯不通,，可用被子,，毛毯等將他們包扎，再用繩子,，布條等吊到地面,，使他們盡快脫險(xiǎn),。

2、假設(shè)在商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi),。

1,、保持冷靜，找能用的液體如飲料,，但不能是易燃品,，84之類的也別選。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕,，捂住口鼻,。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸,。實(shí)在要呼吸,，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。

2,、努力回憶大樓的外觀,，記起它的外墻在那邊，一般商場(chǎng)應(yīng)該有窗戶之類的,。那種大型幕墻,，不知道能不能敲碎。

3,、不一定要下樓,，如果能有往上的'樓梯，也許就能通往樓上停車場(chǎng),。

4,、商場(chǎng)一般有很多樓道的，有時(shí)候是員工通道,，看準(zhǔn)了員工逃跑的方向,，跟著沒錯(cuò)。

5,、千萬(wàn)別推搡,，推倒別人就是對(duì)自己形成障礙。一定要團(tuán)結(jié),，有組織力,。

不要著急，也不要慌亂,，一定要有秩序地逃生,。如果煙霧非常的大，應(yīng)該用毛巾或者衣服捂著鼻子,?；蛘哒业椒蓝久婢呤褂?。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中,，要身體微彎靠著墻走,，按照逃生燈的指向逃生?？偟膩?lái)說(shuō),，應(yīng)該沉著冷靜地有秩序地逃生。

1,、檢查呼吸,，人體通過呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳,，實(shí)現(xiàn)內(nèi),、外環(huán)境之間氣體交換，維持生命,。人的呼吸器官（包括上呼吸道,、支氣管、肺,、胸膜）以及縱隔,、心臟、血液,、神經(jīng)等系統(tǒng)生病或中毒后,，會(huì)使患者感到氣不足或呼吸費(fèi)力，表現(xiàn)為呼吸頻率（次數(shù)）,、深度和節(jié)律改變,。嚴(yán)重時(shí)患者端坐位，用力呼吸,，嘴唇發(fā)紺,。如病人出現(xiàn)呼吸異常,，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診,，查找病因，及時(shí)治療,。

2,、觀察呼吸，主要看胸,、腹部有無(wú)起伏,。有起伏說(shuō)明有呼吸，沒有起伏說(shuō)明呼吸很微弱或已經(jīng)停止,。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前,，感覺有無(wú)氣流進(jìn)出,。或者用一絲紗線（或一小片棉花,、餐巾紙,、草葉等）放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動(dòng),。正常人每分鐘呼吸12~18次,。垂危病人呼吸變快、變淺,，不規(guī)則,；病人生命垂危時(shí)，呼吸變得緩慢,、不規(guī)則,，直至停止。對(duì)呼吸已經(jīng)停止者,，須馬上施行人工呼吸,。

對(duì)傷者實(shí)施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子,，聽是否有呼吸聲,。然后清理掉嘴里的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間,，以每分鐘100次的速度按30次,，然后用手托著傷者的頸部，深吸一口氣,，向傷者的口腔吹氣,，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然后放松三秒鐘,，再做多一遍,，即吹兩次，松兩次,。重復(fù)這兩個(gè)步驟即可,。一旦遇到緊急、危重情況,，首先應(yīng)檢查生命體征,，判斷急救對(duì)象是死是活，是輕是重,。生命體征指意識(shí),、呼吸、脈搏和血壓,。

電燈,，單相電動(dòng)機(jī),，計(jì)數(shù)器，開關(guān),，入戶開關(guān),，單相電度表

總開關(guān)到分開關(guān)到開關(guān)是送電順序

開關(guān)到分開關(guān)到總開關(guān)是停電順序

步驟：先裝火線，從電源到電度表到總開關(guān)到分開關(guān)到用電器,，最后用零線并聯(lián)起來(lái)

工藝：橫平豎直,，彎成直角

注意事項(xiàng)：不壓膠，不露銅

主要測(cè)量方法有測(cè)電壓,、測(cè)電流,、測(cè)電阻（包括通斷路檢查也是測(cè)電阻）。

但是必須要能做一些簡(jiǎn)單的分析,。否則不知道測(cè)什么地方,，或者測(cè)出數(shù)據(jù)來(lái)也不知道有什么意義。

主要是歐姆定律,、電流電壓的分配關(guān)系等,。以及所測(cè)量的電路是做什么用的。每個(gè)參數(shù)應(yīng)該在什么地方測(cè)量,，和測(cè)量什么,。

用萬(wàn)用表，單手操作,，兩端分別接觸接口,。目測(cè)為看是否有壓膠，導(dǎo)線是否松緊,。

這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí),；

2,、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,，兆歐表,、插座的安裝,；

3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制,、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法,；

4,、本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

5,、綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信心,。

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考,。對(duì)就是思考,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的電工專用設(shè)備主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,。

使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,，是我們學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,。

看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過，我堅(jiān)信自其它電工設(shè)備己的是有一定能力的,。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí),，并沒有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力,。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷,。所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實(shí)踐,。