“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

電工技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇一

為了使學生對《電工基礎(chǔ)》所學內(nèi)容有一個全面的認識，提高對本專業(yè)的興趣,，開拓學生的思路和眼界,，明確學習該課程及后續(xù)課程的目的和內(nèi)容，在學習過程中能密切聯(lián)系實際,，特安排為期一周的實驗實訓(xùn),，初步學習關(guān)于電工、電子儀表等方面的基本知識和應(yīng)用,，學會運用儀表檢測及信號測量,，以達到考證的要求及后續(xù)課程的需要。

(一)基爾霍夫定律的驗證

1,、驗證基爾霍夫定律的正確性,，加深對基爾霍夫定律的理解;

2、學會用電流插頭、插座測量各支路電流的方法,。

(二)疊加原理的'驗證

1,、驗證線性電路疊加原理的正確性;

2、加深對線性電路疊加性的認識和理解,。

(三)戴維南定理——有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定

1,、驗證戴維南定理的正確性;

2、掌握測量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法,。

(四)萬用表,、兆歐表、電橋,、鉗形電流表的使用

1,、理解萬用表、兆歐表,、電橋,、鉗形電流表的原理及基本結(jié)構(gòu);

2、學會運用這些儀表去測量被測元件的電壓,、電流,、電阻;

3、讀值及誤差計算和判斷,。

(五)日光燈功率因數(shù)的提高

1,、研究正弦穩(wěn)態(tài)交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系;

2,、掌握日光燈線路的接線;

3,、理解改善電路電路功率因數(shù)的意義并掌握其方法。

(六);三相交流電路電壓,、電流的測量

1,、掌握三相負載作星形連接、三角形連接方法,，驗證這兩種接法的線、相電壓,，線,、相電流之間的關(guān)系;

2、充分理解三相四線制供電系統(tǒng)中中線的作用,。

(七)rc充放電電路的研究

1,、觀測rc充放電電路的特點;

2、運用所學線性電路的過渡過程有關(guān)知識去解釋有關(guān)現(xiàn)象;

3,、測得有關(guān)數(shù)值與理論計算進行對比,，以加深對理論的認識。

1、實訓(xùn)完成后由學生就實習內(nèi)容寫出實訓(xùn)報告,，報告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求的基本內(nèi)容;

2,、實訓(xùn)筆記：實訓(xùn)時必須做筆記，考核時將隨機抽查;

3,、隨機抽出學生就實訓(xùn)問題進行提問,。

以上三方面結(jié)合實習紀律進行考核，由實訓(xùn)老師共同協(xié)商,，按優(yōu),、良、及格,、不及格四等評出每人實習成績,。

(一)、組織：

由實訓(xùn)老師和各班班長組成實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(二),、紀律：

學生實訓(xùn)期間，行為規(guī)范以學校規(guī)定的行為規(guī)范為準,，一切行動聽指揮,，按時休息，按時起床,，實訓(xùn)期間不得請假,，休息時不得擅自行動，實訓(xùn)時認真聽講,，勤做筆記,。

(三)、安全：

實訓(xùn)期間安全第一,，既要注意人身安全,，又要注意設(shè)備安全，做到“不傷害自己,，不傷害別人(設(shè)備),，不被別人(設(shè)備)傷害?！?/p>

(一)成立實習指導(dǎo)教師小組

組長1名,，成員2名，由電工電子技術(shù)等相關(guān)課程的帶課教師組成,。

(二)指導(dǎo)教師職責

1.指導(dǎo)教師應(yīng)按照實習進程安排,，組織好所帶班級的學生，按時完成實習任務(wù),。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)按時到實習現(xiàn)場指導(dǎo)學生的實習,。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)管理好指導(dǎo)班級學生的實習紀律,，避免在實習期間不安全事故的發(fā)生。

(一)協(xié)作意識

任何一個優(yōu)秀的電力,、電子工程不是一個人就能完成的,，只有相互配合、齊心協(xié)力,，才能順利完成,。

(二)動手能力

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，只有親自動手做操作,，力爭得到不同的訓(xùn)練,，才能為以后的專業(yè)課打好堅實的操作和測量基礎(chǔ)。

《電工原理實驗指導(dǎo)書》

《電工基礎(chǔ)及測量》

1,、實訓(xùn)完成后由學生就實習內(nèi)容寫出實訓(xùn)報告,，報告內(nèi)容應(yīng)反映出所要求基本內(nèi)容;

2、實訓(xùn)筆記：實訓(xùn)時必須做筆記,，考核時將隨機抽查;

3,、隨機抽出學生就實訓(xùn)問題進行提問。

考核方法要隨時間和內(nèi)容的不同而改變,，切實體現(xiàn)出考核對學生學習積極性和主動性的激勵作用,，全面考核學生的能力和素質(zhì)，真實反映出學生的技術(shù)水平,。

本課程的實訓(xùn)全程考核和單人逐項考核相結(jié)合的方式,，即學生完成一個項目，就對學生單獨考核檢查一次,，指導(dǎo)教師根據(jù)學生完成項目的情況給予分數(shù),，所有項目的所得分數(shù)累加即為該生模擬電子技術(shù)基本技能綜合訓(xùn)練課程的成績，按優(yōu)(90—100分),、良(80—89分),、中(70—79分)、及格(60—69分),、不及格(60分以下)打分,。

電工技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇二

本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是集知識、素質(zhì)和技能訓(xùn)練于一體的應(yīng)用型課程,。它在運用相關(guān)電氣理論基礎(chǔ)在上的同時又對電工基本素質(zhì)和技能進行了綜合運用培養(yǎng),，通過實訓(xùn)，使學生具備初級電工的基本能力,，能滿足企業(yè)對初級電工的綜合需要。主要內(nèi)容包括：安全用電常識,、常用電工材料的認識和選用,、電工基本操作工藝,、電氣照明與內(nèi)線工程、常用電工儀表的使用等,。

xxx年xxxx月xx日—xxx年xxx月xx日

實驗樓電工實訓(xùn)室

網(wǎng)孔板,，電工工具，電度表,，功率表,，萬用表，電壓表,，兆歐表,；電流表，空氣開關(guān),，熔斷器,，各種導(dǎo)線，硬塑料管,，開關(guān),，插座，燈若干,。

電工實訓(xùn)一 安全用電常識

電工安全操作的各項規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度,，它規(guī)定對電工的最基本的要求。電工生產(chǎn)崗位責任制規(guī)范了電工的工作范圍,，是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件,。主要進行電工安全操作規(guī)程、預(yù)防觸電及觸電急救基本常識,、防雷保護以及電氣火災(zāi)的撲救等內(nèi)容,。

觸電的原因：

（1）電氣設(shè)備的安裝過于簡陋，不符合安全要求,。

（2）電氣設(shè)備老化,，破損嚴重，維修維護不及時,。

（3）作業(yè)時不嚴謹,，不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意。

（4）缺乏安全知識

電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷,。點擊是觸電者直接觸了設(shè)備的帶電部分,，電流通過了人的身體，當電流達到一定的數(shù)值后,，就會將人體擊倒,；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，由于電流的熱效應(yīng),，化學反應(yīng),，機械效應(yīng)以及電流的作用下,，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

影響觸電后果的因素：

（1）電流強度：一般50ml持續(xù)1秒以上,，致命,。

（2）電流通過人體的持續(xù)時間。

（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴重,。

（4）電流通過人體的途徑,。

（5）人體的狀況。

（6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓,。觸電的種類：常見的觸電有單向觸電,、兩相觸電、跨步電壓觸電,、間接接觸觸電,、

（1）單相觸電：是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導(dǎo)體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故,。一般情況下,，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線（火線）接觸時,，都會造成單相觸電,。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多,。

（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故,，這時人體承受的是380v的線電壓，其危險性一般比單相觸電大,。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大,，輕微的會引起觸電燒傷或?qū)е職埣玻瑖乐氐目梢詫?dǎo)致觸電死亡事故,，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間,。

（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身,，從腳經(jīng)腿,、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經(jīng)過人體的重要器官,，好像比較安全,。但是實際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時,，雙腳會抽筋,，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經(jīng)過人體的路徑改變,，完全可能流經(jīng)人體重要器官,，如從頭到手或腳。經(jīng)驗證明,，人倒地后電流在體內(nèi)持續(xù)作用2秒鐘，這種觸電就會致命,。

（4）間接接觸觸電：是由于電氣設(shè)備（包括各種用電設(shè)備）內(nèi)部的絕緣故障,，而造成其外露可導(dǎo)電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設(shè)備正常情況下，其外露可導(dǎo)電部分是不會帶有電壓的）,，當人員誤接觸到設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分時,，便可能發(fā)生觸電。

（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的`,，我們7號的上午在教室里,，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學到了以上的安全用電常識,，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生,。

（6）觸電急救方法

1、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：

2,、判斷昏迷：意識消失,，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏,、感覺：呼吸停止——>呼救旁人幫忙——>致電120,；

3、把患者頭打側(cè),，看有無異物阻礙氣道,，包括痰液，有就用棉棒弄出,；

4,、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布,、呼進氣體,；（如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好,，氣體將吹進胃里,，紅燈會閃）

5、胸外壓：兩乳頭相交中點,，以一手的小魚際按,，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下,，與人工呼吸比例為2：30,；（國際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15,，連續(xù)4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）

6,、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組,，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù)；

7,、效果評估（有效標準）：

能觸及頸動脈搏動,、收縮壓達60mmhg以上、散大的瞳孔縮小,、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復(fù)；（完成）

電工實訓(xùn)二 常用電工材料的選擇和使用

在電氣工程中,，要用到各種電工材料,，本次介紹常用導(dǎo)電材料、絕緣材料的分類,、特性及選用等知識,。要求學生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊,、用途,，學會正確使用導(dǎo)電材料。掌握各種導(dǎo)體線頭的加工藝術(shù),。

電線電纜由導(dǎo)體,、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成,。

（1）導(dǎo)體是電線電纜的導(dǎo)電部分,，用來輸送電能，是電線電纜的主要部分,。

（2）絕緣層是將導(dǎo)體與大地以及不同相的導(dǎo)體之間在電氣上彼此隔離,，保證電能輸送，是電線電纜結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,。

（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導(dǎo)體屏蔽層和絕緣屏蔽層,。

（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜,。

這個學習過程由老師在課堂上給我們講解,，我們知道了如何選擇和使用電工材料。

電工實訓(xùn)三 電工基本操作技藝

作為一個合格的電工,，必須熟練進行電工基本工藝操作,。通過本次實訓(xùn)，能識別常用導(dǎo)線，會進行常用導(dǎo)線的安裝制作和連接,，能進行常用導(dǎo)線的焊接制作,；知道通用電工工具（主要有螺絲刀、鋼絲鉗,、電工刀,、剝線鉗、活絡(luò)扳手等）的用途,、規(guī)格,，能熟練使用和維護；能進行電氣設(shè)備緊固件的埋設(shè),；能進行簡單電工圖的識別。

常用工具有：萬用表,、驗電筆,、一字螺絲刀、十字螺絲刀,，剝線鉗,、，內(nèi)六角,，平口鉗,、活動扳手、尖嘴鉗,、斜口鉗,、電錘等

電工導(dǎo)線連接方法：

電工導(dǎo)線連接，目的不外乎是兩個,，一個是保證有較強的機械強度,，能承受較大的拉力；另一個也是更重要的是保證有足夠大的導(dǎo)體接觸面積,，既接觸電阻足夠的小,，保證在接觸點通過導(dǎo)線的最大的額定電流時不發(fā)熱。能保證達到這兩點的要求的電工導(dǎo)線連接,，都應(yīng)該是合理的,。

1、壓接管連接法：把要對接的導(dǎo)線兩端都穿入壓接管,，再用液壓壓接鉗在壓接管上多點壓實,，這種連接牢固可靠，接觸電阻小,，比較常用,。

2、固件螺絲連接法：把對接的導(dǎo)線頭做成環(huán)狀，用螺栓緊固到連接板上,，也比較常用,。過去銅線和鋁線連接時，常采用此法,。

3,、壓接螺絲連接法：把1、2兩個方法結(jié)合,，即把兩根導(dǎo)線分別一端傳入兩個“壓接頭”,，再將兩個“壓接頭”用螺栓連接即可。既牢靠又美觀,。

4,、單芯的導(dǎo)線連接法：把帶絕緣皮的導(dǎo)線扒開15厘米，兩端達在一起一端的到線頭在另一端上緊密纏繞4—5圈,，另一端同樣處理,，外面纏扎絕緣膠布處理。

5,、多股導(dǎo)線的插接叉接：一般是7股或19股等等,，導(dǎo)線兩端都散開40—50厘米，中心線剪短彎鉤達掛拉緊,，之后逐根導(dǎo)線在在本線上纏緊并且鎖頭,，直到結(jié)束位置。比較復(fù)雜,，技術(shù)要求較高,，也需要師傅指導(dǎo)。現(xiàn)在已經(jīng)不常用了,，除非應(yīng)急處理,。

6、這個內(nèi)容由老師在上面做示范,，教授方法,，然后老師叫同學在黑板前去拿一些導(dǎo)線，讓我們每一個人實際操作,，練習接線的動作要領(lǐng),，老師還教了我們?nèi)绾问褂秒姽P，我們也去實際操作怎么用電筆了,，我們用了一上午的時間去熟悉這每一種的接線方法,，去感受那個過程。

電工實訓(xùn)四 電氣照明與內(nèi)線工程

1,、電氣照明和內(nèi)線工程是初級電工的常見工作,。本次通過“學做一體”的方式講述電氣照明的基本知識,，學生能利用相關(guān)器材進行白熾燈、熒光燈的安裝與維修,，利用空氣開關(guān),、熔斷器進行配電板的安裝，利用硬塑料管,、開關(guān),、插座、燈進行內(nèi)線安裝管道配線,，完成基本電路的配線,。會根據(jù)家庭用電方案進行家庭配電線及器材選用估算。

2,、這個過程很有意義,，我們兩個同學在根據(jù)老師的要求，自己把材料準備好了在對照著老師在黑板上畫的流程圖,，我們兩個分工明確,，一起團結(jié)，我們按照老師的要求做好了,，但老師來檢查后發(fā)現(xiàn)開關(guān)那個部分有問題，我們兩個同學在哪里找病因,，找了許久發(fā)現(xiàn)在開關(guān)處的連線出現(xiàn)了聯(lián)反了的低級錯誤,，我們就把線全拆了重新安裝了一次，這次的安裝速度明顯提高了不少四十幾分鐘就完成了全部,，我們打開電源后,，發(fā)現(xiàn)燈不亮了，我們請老師來檢查哈,，老師檢查了很久說,，線路沒有什么問題啊，但是燈就是不亮,，于是老師用萬能表來檢查,，發(fā)現(xiàn)在燈泡處不通電，把扭頭取下來一看,，原來我們把金屬頭押在了絕緣皮上了,，所以沒電通過，我們把這調(diào)整后,，一切都恢復(fù)了正常,，這個小插曲讓我們對這個故障記得更清楚了。

電工實訓(xùn)五 常用電工儀表的使用

電工儀表是電工重要的輔助測量儀器,。本次實訓(xùn)要求學生能認識電工儀表常用面板符號,，了解電工儀表的組成與分類,；知道電工儀表的主要技術(shù)要求；學會常用的電工測量方法,；掌握測量值得注意事項及維護內(nèi)容,。會用測量基本電量的儀表，如：電流表,、電壓表,、萬用表、兆歐表,、功率表,、電度表等進行測量。

在這堂課里,，老師教了我們?nèi)绾问褂萌f能表,，功率表等電工儀器，我們按照老師的要求在工作臺上,，完成了電路的結(jié)構(gòu),，我們在電路中加了功率表，去檢查燈泡的功率有多大,，我們還檢查了電動機的功率,，當然我們換了更大的功率表，我們也在其中用萬能表去檢查電阻,，電流,，電壓下圖是用萬能表檢查線路時的各個接法。

光陰似箭,，短短的一周實訓(xùn)課,，讓我們學會了很多，我們不僅僅懂得了一些電工在工作崗位上的一些基本用電常識,，如何選擇電工材料和使用,，我們在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們也學會了一些基本的電工基本操作手藝,，我們實訓(xùn)室完成了老師布置的任務(wù),，完成了一個電路板，這電路板包括了電能表,，空氣開關(guān),，燈泡，塑料管,，插頭開關(guān)等,。在完成的過程中，我們遇見了一些小問題,，例如,，插頭開關(guān)里的線我們接反了,，導(dǎo)致最后我們的燈泡不受控制，但是在老師的幫助下我們把錯誤修改了,，我們又重新接了一遍線,，結(jié)果新的意外出現(xiàn)了，我們的燈結(jié)果就直接不亮了,，我們檢查了許久,，但沒有檢查出來，我們只好再次求助老師,，老師也檢查了好久,，也沒有發(fā)現(xiàn)問題，只好用萬能表一點一點的檢查,，最后發(fā)現(xiàn)燈泡沒通電,，一看，結(jié)果我們把金屬銅壓在了絕緣皮上了,，這就是一點點問題影響了整個電路,，這個小插曲讓我們銘記于心，在以后的生活中就會避免此種問題了,。一定要注重細節(jié),，細節(jié)決定成敗,！

實訓(xùn)周里我們有過很多的經(jīng)歷,，讓我們懂得一個電工會有很多的問題在生活中出現(xiàn)，我們在生活中要學會去發(fā)現(xiàn)這些問題,，去解決它們，總之在這周里,，我們學到了很多,，感謝老師幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，教我們解決的方法,，希望在以后有更多的時間去實訓(xùn),，因為實訓(xùn)不僅學到了知識，也鍛煉了我們的動手能力,！

電工技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇三

工具：剝線鉗,，尖嘴鉗，斜口鉗,，螺絲刀,，黑/紅膠布

儀表：萬用表

1、安全第一

2,、在接線前一定要斷電拉閘,，以防被電到,。

3、了解工具的基本用法,。

4,、導(dǎo)線在接前要使其平直。

5,、導(dǎo)線連接時要注意手一定要捏穩(wěn),，不然線會掉。繞圈要繞緊,，不然空心的話電流通過會變小,，圈數(shù)一定要大于6圈，但是不能繞太多,，大概在7,，8圈就可以。剪掉多余的線部分后,，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平,。纏膠帶時要從裸露的導(dǎo)體過兩個膠帶寬的地方開始繞，每一次繞,，膠布都要壓在上一個膠帶的1/2處,，總共要繞兩圈。

6,、連接導(dǎo)線時要提前量好尺度,，用尖嘴鉗掰彎，要做到橫平豎直,，彎成直角,。講究工藝。

7,、火線要用黃,，紅，綠色導(dǎo)線,，零線用黑,，藍線。

8,、在導(dǎo)線接進端子時要做到不壓膠,，不露銅，要扭緊,。

9,、整個電路要做到能夠形成一個回路。

10,、入戶開關(guān)要上進下出,，電度表有4個接口,，兩個火線接口，兩個零線接口,。

11,、使用萬用表時要單手使用，以防接口與身體形成回路,。

1,、假設(shè)在家里發(fā)生火災(zāi)被困在房間。躲避煙火不要往閣樓,，床底,，大櫥內(nèi)鉆?；饎莶淮笠敊C立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,，濕被褥勇敢的沖出去，但千萬不要披塑料布之類的衣物,。不要留戀財物,，盡快逃出火場，在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火,，千萬不要逃跑,，要就地打滾，壓滅身上火苗,。不要盲目跳樓,，可用繩子或把被單撕成條狀連起來，緊拴在門窗或重物上,，順勢滑下,。充分利用房內(nèi)的大窗，陽臺,，落水管或竹竿逃生自救,。樓上如被火圍困,，發(fā)出求救信號,。若逃生路線被火封鎖，立即退回室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水,，等待救援,。對被大火包圍的小孩,，老人，病人,，應(yīng)設(shè)法及時疏散,。如樓梯不通，可用被子,，毛毯等將他們包扎,，再用繩子，布條等吊到地面,，使他們盡快脫險,。

2、假設(shè)在商場發(fā)生火災(zāi),。

1,、保持冷靜，找能用的液體如飲料,，但不能是易燃品,，84之類的也別選。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕,，捂住口鼻,。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸,。實在要呼吸,，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。

2,、努力回憶大樓的外觀,，記起它的外墻在那邊，一般商場應(yīng)該有窗戶之類的,。那種大型幕墻,，不知道能不能敲碎。

3,、不一定要下樓,，如果能有往上的'樓梯，也許就能通往樓上停車場,。

4,、商場一般有很多樓道的，有時候是員工通道,，看準了員工逃跑的方向,，跟著沒錯。

5、千萬別推搡,，推倒別人就是對自己形成障礙,。一定要團結(jié)，有組織力,。

不要著急,，也不要慌亂，一定要有秩序地逃生,。如果煙霧非常的大,，應(yīng)該用毛巾或者衣服捂著鼻子?；蛘哒业椒蓝久婢呤褂?。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中,，要身體微彎靠著墻走,，按照逃生燈的指向逃生?？偟膩碚f,，應(yīng)該沉著冷靜地有秩序地逃生。

1,、檢查呼吸,，人體通過呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳,，實現(xiàn)內(nèi),、外環(huán)境之間氣體交換，維持生命,。人的呼吸器官（包括上呼吸道,、支氣管、肺,、胸膜）以及縱隔,、心臟、血液,、神經(jīng)等系統(tǒng)生病或中毒后,，會使患者感到氣不足或呼吸費力，表現(xiàn)為呼吸頻率（次數(shù)）,、深度和節(jié)律改變,。嚴重時患者端坐位，用力呼吸,，嘴唇發(fā)紺,。如病人出現(xiàn)呼吸異常,，應(yīng)及時到醫(yī)院就診,，查找病因,，及時治療。

2,、觀察呼吸,，主要看胸、腹部有無起伏,。有起伏說明有呼吸,，沒有起伏說明呼吸很微弱或已經(jīng)停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前,，感覺有無氣流進出,。或者用一絲紗線（或一小片棉花,、餐巾紙,、草葉等）放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動,。正常人每分鐘呼吸12~18次,。垂危病人呼吸變快、變淺,，不規(guī)則,；病人生命垂危時，呼吸變得緩慢,、不規(guī)則,，直至停止。對呼吸已經(jīng)停止者,，須馬上施行人工呼吸,。

對傷者實施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子,，聽是否有呼吸聲,。然后清理掉嘴里的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間,，以每分鐘100次的速度按30次,，然后用手托著傷者的頸部，深吸一口氣,，向傷者的口腔吹氣,，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然后放松三秒鐘,，再做多一遍,，即吹兩次，松兩次。重復(fù)這兩個步驟即可,。一旦遇到緊急,、危重情況，首先應(yīng)檢查生命體征,，判斷急救對象是死是活,，是輕是重。生命體征指意識,、呼吸,、脈搏和血壓。

電燈,，單相電動機,，計數(shù)器，開關(guān),，入戶開關(guān),，單相電度表

總開關(guān)到分開關(guān)到開關(guān)是送電順序

開關(guān)到分開關(guān)到總開關(guān)是停電順序

步驟：先裝火線，從電源到電度表到總開關(guān)到分開關(guān)到用電器,，最后用零線并聯(lián)起來

工藝：橫平豎直,，彎成直角

注意事項：不壓膠，不露銅

主要測量方法有測電壓,、測電流,、測電阻（包括通斷路檢查也是測電阻）。

但是必須要能做一些簡單的分析,。否則不知道測什么地方,，或者測出數(shù)據(jù)來也不知道有什么意義。

主要是歐姆定律,、電流電壓的分配關(guān)系等,。以及所測量的電路是做什么用的。每個參數(shù)應(yīng)該在什么地方測量,，和測量什么,。

用萬用表，單手操作,，兩端分別接觸接口,。目測為看是否有壓膠，導(dǎo)線是否松緊,。

這次的電工技術(shù)實訓(xùn),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識；

2,、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈，兆歐表,、插座的安裝,；

3、了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法,；

4,、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

5,、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心,。

在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時，只要認真思考,。對就是思考,，運用所學的知識，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的電工專用設(shè)備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,。

使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要,，是我們學生實踐中的重要環(huán)節(jié),。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，看著電路圖都懂,，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的,。

看一個東西簡單,，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，我堅信自其它電工設(shè)備己的是有一定能力的,。實訓(xùn)的時間雖然很短,，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識,，并沒有專門的練習我們的實際動手能力,。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷,。所以,，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐,。