在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇一

今天我演講的題目是《榜樣的力量,，讓身邊多一分綠色》,。

鹿紀(jì)林，1967年出生,，中共黨員,，淄博師專附屬小學(xué)學(xué)高級(jí)教師。他十分重視對(duì)環(huán)境保護(hù)教育工作的宣傳,，不斷完善校園綠化美化環(huán)境建設(shè)的品位,，在全校師生中倡導(dǎo)“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)校園衛(wèi)生十無活動(dòng)”等,，使得學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育工作一直保持著一種較好的普及和推廣。學(xué)校先后榮獲“省級(jí)綠色學(xué)?！?、“區(qū)級(jí)花園式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

榜樣的力量是無窮大的,，他們之所以如此重視保護(hù)環(huán)境，也是有他們的原因的,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：森林是綠色的銀行,。生物學(xué)家說：森林是生命的搖籃。人類學(xué)家說：森林是人類的樂園,。醫(yī)學(xué)學(xué)家說：森林是綠色療養(yǎng)院,。藝術(shù)學(xué)家說：森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要,，植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系,。如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征,，那就是樹,。

同學(xué)們，你們知道一棵樹的價(jià)值嗎?

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對(duì)一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約-萬美元;吸收有毒氣體,、防止大氣污染價(jià)值約-萬美元;增加土壤肥力價(jià)值約-萬美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值-萬美元;為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值-萬美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值-美元,。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值,，總計(jì)價(jià)值約-萬美元,。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家,，不到世界平均水平的一半,。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一,，森林面積不斷減少,。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化,，從自己做起,，從身邊做起，我們除了要節(jié)約紙張,，少用一次性筷子之外,，更要多多植樹，綠化祖國(guó),。

去年夏天,，--市二中由舊校區(qū)遷移到新校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,。，新的一年,，新的市二中,，一切都是新生的氣象，走在校園里我們隨處可見松樹,，柳樹,，梧桐樹，白樺樹,，海棠樹,，我們深深地感受到自己生活在一個(gè)充滿綠色的校園里。美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪,，作為一名市二中的學(xué)生,，我們應(yīng)該做些什么呢?學(xué)校我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花,，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起責(zé)任感,，著眼身邊，立足校園，為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣,，盡一點(diǎn)責(zé)任,。我們要保護(hù)草坪，愛護(hù)植被,，多走幾步,，不要穿越綠化帶，不要去踩踏它們,，我們要熱愛周圍的一切花草樹木,，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。

老師們,，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來吧!讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦,，讓一顆顆小苗綠樹成蔭,，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛綠,，護(hù)綠”活動(dòng)中，凈化綠色校園,，讓我們的身邊多一分綠色,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇二

學(xué)習(xí)可以說是人類亙古不變的一個(gè)話題,，從古時(shí)先人的結(jié)繩記事,，鉆木取火，到今天數(shù)字信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，人類之所以取得如此巨大的進(jìn)步和成就皆離不開“學(xué)習(xí)”二字,，可以說沒有人類的學(xué)習(xí)力就沒有時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)至今日,，學(xué)習(xí)更是被全人類所推崇，“終身學(xué)習(xí)”已然成為每個(gè)人適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必需的前提。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)雖然辛苦,，但學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)含著無限的樂趣，通過學(xué)習(xí)我們可以了解歷史與先賢對(duì)話,，我們可以探索科技與未來同行,。

學(xué)習(xí)來自勤奮，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦,、孫敬就曾為了學(xué)有所成而“錐刺股,、頭懸梁”，這種學(xué)習(xí)的精神不知感召了多少代華夏子孫,，即使是在我們的身邊也有不少這樣的例子和榜樣,。五年四班的魏來同學(xué)，雖然家庭出現(xiàn)變故,，可是他卻絲毫沒有放松自己的學(xué)業(yè),，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神,，讓他的時(shí)間總是顯得比其他同學(xué)過得更為充實(shí),，更有意義。

如果說勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石,，那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),，埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的，而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱道的,。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢,，首先，課前要有充分的預(yù)習(xí),，中國(guó)古語(yǔ)有云：預(yù)則立,，不預(yù)則廢。意思是做事情前,，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功,，學(xué)習(xí)也是如此。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到哪些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向;其次,，課上要專心聽講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問題來聽課,，這樣才能夠突破重點(diǎn);第三,，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)過的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快,，而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘,，事半功倍,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累,，讓勤奮的精神伴你左右，讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行,，讓良好的習(xí)慣助你成功,。

相信，在不斷的學(xué)習(xí)中,，你會(huì)感受到它的魅力,，體會(huì)到它給你帶來的無限樂趣

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇三

浩浩中華，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，在這條長(zhǎng)河中,，有許多文化的瑰寶，至今還令人們陶醉,，中華文化,，我為你喝彩。

博眾一笑,，方知分曉,。

初遇你是在柳園的一個(gè)小屋中，逗捧齊上,，說一曲《鈴鐺譜》讓人們?nèi)绨V如醉,，那捧角能說會(huì)道，陣陣嬉笑不絕于耳,，待那逗角說到高潮,，那語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，誰(shuí)不叫好,，而相聲精妙這才見分曉,。相聲，我為你喝彩,。

一行一勢(shì),，功夫深?yuàn)W。

回到鄉(xiāng)村田野,，少不了的就是戲劇了。每逢有戲劇,，人們都要齊來觀賞,，那場(chǎng)面絕不比《呼蘭河傳》中所描述的遜色，瞧那武生,，一行一勢(shì)中威風(fēng)凜凜,，那槍棍耍的可是行云流水,，再看那小生，手持折扇,，舉手投足間儒生的文雅展現(xiàn)的淋漓盡致,。再看那旦角囧囧有神的大眼睛，十分傳神,。連觀眾的目光,，也被吸引過去了。功夫之深令人驚嘆,，戲劇我要為你喝彩,。

活靈活現(xiàn)，畫里乾坤,。

談起畫畫,，第一時(shí)間想的就是筆了，而你以勺做筆,，用糖為墨,，勾勒出最美的生物，糖畫我要為你點(diǎn)贊,。還記得那次相遇,，我漫步老街，應(yīng)對(duì)各種景物也只是一掃而過,。而就在這時(shí)我遇見了你,，你就安靜的待在那里，看那一只蝴蝶,，小巧靈動(dòng),，好像就要飛出來，那一條龍遙望蒼穹,，好像立刻就會(huì)竄入云霄,。你在那位老人的手中，不停變換樣貌,，有時(shí)是一只昂首挺胸的公雞,，有時(shí)則是頑皮的小猴子。我經(jīng)不住誘惑也買了一只,，你拿玉黃色的身體聞一下一股濃郁的甜香竄進(jìn)身體中,，嘗一口甜蜜的味道益滿口腔。糖畫我為你喝彩,。

在這個(gè)中華民族這個(gè)大家庭中,，還有許多瑰麗的文化。它們也是一筆珍貴的財(cái)富,，而這些文化也需要我們的重視和傳承,，讓它們繼續(xù)在這個(gè)世界上閃耀著光芒,。中華文化你的多姿多彩讓我為你喝彩。

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?因?yàn)殚喿x是最重要的學(xué)習(xí)方式?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光,?！薄ⅰ白x書以觀圣賢之意,，因圣賢之意,，以觀自然之理?！惫磐駚?，許多有成就的人都熱愛閱讀。

法國(guó)著名軍事家,，政治家拿破侖,，一生南征北戰(zhàn)，不知打了多少大勝仗,。他非常熱愛讀書,，連每次帶兵出戰(zhàn)的時(shí)候，都要派幾輛馬車拖上幾千本書跟著,，不打仗的時(shí)候就拿書出來看,。

屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

一個(gè)人不讀書,，他會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變得落后,。閱讀可以開拓視野,，豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的`希望之火。

書是我們的精神家園,，是探索世界和觸摸人生的橋梁,。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年，去聆聽一代代大師的話語(yǔ),，知道歷史的興衰,，感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們的目光越過高樓，越過大山,，越過海洋,，看到更為廣闊的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔!

充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展,，閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要,，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。如果一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,，一生受益,，通過閱讀能不斷地提升自己，不斷成長(zhǎng),。我們要關(guān)注閱讀,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，為此,，提出以下倡議：

1,、每天堅(jiān)持閱讀，時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí),，持之以恒,。

2、要有選擇地閱讀,，和好書為友,，與知識(shí)同行。

3,、將閱讀與思考相結(jié)合,，讀書時(shí)邊讀邊想，可圈點(diǎn)勾畫,。

4,、勤寫讀書筆記,、讀后感，注重知識(shí)的積累,。

5,、愛護(hù)書籍，好書要反復(fù)閱讀,。

同學(xué)們,，讓我們與書為伴，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣!我的講話完了，謝謝!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇五

老師們,，同學(xué)們：

早上好,，今天國(guó)旗下的講話的主題是：傳遞正能量，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

正能量是近來非常流行的詞匯,，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感?，F(xiàn)在,，中國(guó)人將所有積極的、健康的,、催人奮進(jìn)的,、給人力量的、充滿希望的人和事,，都貼上“正能量”標(biāo)簽,，國(guó)家也倡導(dǎo)我們傳遞正能量。大家可以看到,，近來,，我們地方政府也在傳遞“樸素務(wù)實(shí)”的正能量，即使是大型會(huì)議,，也沒有了彩旗,、不掛標(biāo)語(yǔ)、不使用警車開路,，不封路,，不擺鮮花，縮短了會(huì)議時(shí)間,、節(jié)儉用餐,，政府帶頭傳遞正能量，上兩周，我們開展捐贈(zèng)愛心壓歲活動(dòng),，也是傳遞正能量的具體體現(xiàn),。

同學(xué)們，你們想過沒有,，作為一名小學(xué)生,，在學(xué)校里，在行為習(xí)慣方面,，我們可以傳遞哪些正能量呢?我認(rèn)為，以下行為都是正能量,，值得我們?nèi)w同學(xué)去踐行,，去傳遞：

一、誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華族 的傳統(tǒng)美德,，我們要繼 承和發(fā)揚(yáng),。因此，當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，并努力改正。答應(yīng)別人的事,，我們要想辦法 做到,，做一個(gè)講信用的人。

二,、文明有禮

中華民族是禮儀之邦,，作 為中國(guó)人，我們說話,、做 事都要講文明,，講禮貌。比如,，在學(xué)校見到老師要問好,，見到同學(xué)要主動(dòng)打招呼，上下樓梯輕聲慢步,，課間活動(dòng)不大喊大叫,，不隨便進(jìn)入老師辦公室，上課專心聽講,，尊重 老師的勞動(dòng),，同學(xué)回答問題不插話等。

三,、團(tuán)結(jié)互助

團(tuán)結(jié)才 有力量,，我 們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，不要 欺負(fù)弱小的同學(xué),，遇到問題共同想辦法解決,，出現(xiàn)問題不互相埋怨，要互相鼓勵(lì),，戰(zhàn)勝困難,。

四、關(guān)心集體

我們是學(xué)校的一分子,，因此,，我們要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心 班級(jí),，要努力為學(xué)校增添光彩,，同時(shí)愛護(hù)學(xué)校的公物，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),。

五,、自律自強(qiáng)

作為一名小學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，不怕困難,，迎難而上,，努力拼搏。

同學(xué)們,，正能量的東西很多,，數(shù)之不盡，希望全體同學(xué)向好的榜樣學(xué)習(xí),，做一個(gè)有正氣的人,，做一個(gè)堂堂正正的 人。

我發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,，大家早上好,，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，

中國(guó)著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。國(guó)內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，20%與智力因素相關(guān),，80%與非智力因素相關(guān),。而在信心、習(xí)慣,、興趣,、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,，也是一個(gè)人成才的重要因素。一個(gè)沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,，往往一輩子平平庸庸,。初中階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，如果你想有效地利用時(shí)間,，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么初中階段同學(xué)門應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

第一,、一心向?qū)W的習(xí)慣：

這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器,，你的大腦便會(huì)成為容納知識(shí)百川并且對(duì)其進(jìn)行過濾、加工,、再造的法寶,。科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦,。同樣是水壺，普通人燒出的是開水,，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,，普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,，果農(nóng)見了只感到心疼,，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛?、魯班,、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以,，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花,。

第二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)專家曾有人做過對(duì)比研究：請(qǐng)來兩組知識(shí)能力大致相同的學(xué)生,，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡(jiǎn)單的加法習(xí)題,，而第二組也做同樣的兩件事,，但是兩項(xiàng)內(nèi)容分開進(jìn)行。同樣的時(shí)間后,，檢查加法題的成績(jī),，并請(qǐng)每個(gè)人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)誤率都明顯高于第二組,。由此看來,，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。如果硬要同時(shí)做,，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低,。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒,，一手畫方,，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓,，方也不方,。古語(yǔ)“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”.

專心致志,，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神,。就是在一定時(shí)期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外,，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費(fèi)時(shí)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號(hào),。上課時(shí)要全神貫注地聽講,，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞,，視而不見,。

第三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

定時(shí)學(xué)習(xí),，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間,，二是到了

該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器一樣,，功率是一定的,，不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，因此,，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)流水不斷線,，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要一日三餐,，常年不斷,，雖粗茶淡飯,，也不會(huì)影響身體健康;如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味,，也難有好體格,。與此相似，知識(shí)必須日積月累,，才能武裝出聰明的頭腦,，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半,。俗話說：“不能一口吃個(gè)胖子”,，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理,。因此說,，定時(shí)學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提。

定量學(xué)習(xí),，包含三層意思：一是記憶先行,，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語(yǔ)的單詞,、語(yǔ)法,，數(shù)理化的定理、定義,、公式，語(yǔ)文的字,、詞,、語(yǔ)法、修辭等等;二是必須完成作業(yè),，把所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容(包括例題和習(xí)題)弄懂弄通;三是復(fù)習(xí)領(lǐng)悟,，使以前所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用自如,。在完成上述三項(xiàng)任務(wù)的情況下,，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語(yǔ)的閱讀與理解練習(xí)和聽力練習(xí),，進(jìn)行語(yǔ)文的作文寫作訓(xùn)練等等,。

第四、認(rèn)真思考的習(xí)慣：

認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。

養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍,，而且還能夠死書活讀,。通過思考可以不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感,，從而有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造,?？茖W(xué)家愛因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中,，始終信奉“懷疑一切”這句格言,。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念,，創(chuàng)立了相對(duì)論,。

第五講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,，又是長(zhǎng)身體時(shí)期,，因此，中小學(xué)生應(yīng)該知識(shí)身體并重,，在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中,，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,。從某種意義上講,，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的,。對(duì)于許多學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定水平以后,，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力,。

同學(xué)們,，初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自高二一班的學(xué)生代表冉漢陵,，今天我國(guó)旗下講話的主題是“歸于國(guó),，安于家”。

恰逢中秋國(guó)慶雙節(jié)同迎,，親朋團(tuán)聚共同祝福祖國(guó),，歡聲笑語(yǔ)與熱淚盈眶中表露的是我們對(duì)家的牽掛與對(duì)國(guó)的崇敬，今天我們與家人一起共享幸福生活,，安居于和平的當(dāng)下,，在此雙節(jié)同慶的日子里，感受到滿滿的歸屬感,。

停下匆忙的腳步,，放下心中的顧慮，值此之際,，上門拜訪許久未見的親朋,，分享近來的生活，談笑聲伴隨著夜的降臨,。中秋之夜,，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地,，灑進(jìn)千千萬萬戶人家,，灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈。人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征,，把八月十五作為與親人團(tuán)聚的佳節(jié),，八月十五月圓時(shí)成為人們抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。

真摯的親情充斥在迷人的星光中,，我們?cè)诖丝潭挤畔聼?，感受家的溫馨,。團(tuán)圓是一艘航船,，載著歸鄉(xiāng)的彼此返回家的港灣，這里承載著每個(gè)人兒時(shí)的回憶和慈祥與包容,。我們屬于此地,，我們歸還此地，我們?nèi)玺~兒入水般感受到自我與安穩(wěn),，在中秋月圓里感受滿滿的歸屬感,。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家,。我們歸于家,，我們也安于國(guó),。乘車穿行于大街小巷，路旁飄過面面迎風(fēng)飛揚(yáng)的五星紅旗,，內(nèi)心中感慨萬千,，這是作為一個(gè)中國(guó)人的發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪，是作為一個(gè)炎黃子孫靈魂的牽掛,，流淌著中華的血液,，我們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我們有難以言表的歡喜——中國(guó)正欣欣向榮,。

腦海中回溯至--前,，中華人民共和國(guó)成立了。近百年的屈辱史不復(fù)存在,，古老的國(guó)度重新?lián)Q發(fā)出新的生命力,。我們從聽聞與目睹中見證祖國(guó)的變化。---年后,，藍(lán)天下,，迎著初生的晨曦，天安門廣場(chǎng)舉行莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式,。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起,，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌時(shí)，縱然相隔千里,，我們?nèi)詾檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪!我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng),，這盛世如你，如我所愿,。

在和平安定的當(dāng)下,，我們生活在強(qiáng)大的祖國(guó)中，享受幸福,，享受平靜,，但我們無法徜徉于夢(mèng)鄉(xiāng)。我們只是生活在一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)度,，支撐起我們和平的社會(huì),。歸于家，安于國(guó),，秉持對(duì)祖國(guó)這個(gè)大家的尊敬與熱愛,，汲取知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力,，未來投身于社會(huì)的各個(gè)行業(yè),，始終銘記“有國(guó)才有家”。

當(dāng)心懷理想，充滿希望,，斗志昂揚(yáng)!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家。

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我叫黃俊琳,。今天，我演講的題目是《我的班級(jí),，我的家》,。

溫暖的陽(yáng)光靜靜地鋪灑在教室墻壁上，活潑可愛的同學(xué)們端坐在桌椅前,，認(rèn)真聽著老師的諄諄教導(dǎo),，這是一幅多么和諧溫馨的畫面，她就是我們六(2)班,。

我愛我班,，因?yàn)槲覀儼嗌嫌性S多負(fù)責(zé)的老師們。英語(yǔ)老師,，認(rèn)真批改我們的作業(yè),，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之后,，臉上總會(huì)露出欣慰的笑容;數(shù)學(xué)老師,，上課幽默風(fēng)趣，不一樣的教學(xué)方式,，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí);還有苦口婆心,、兢兢業(yè)業(yè)的語(yǔ)文老師，活力十足的體育老師,，帶領(lǐng)我們暢游音樂王國(guó),、美術(shù)世界的音樂、美術(shù)老師,，他們都會(huì)因?yàn)槲覀兊目鞓范鞓?，因我們的煩惱而煩惱。您說,，和這樣的老師們朝夕相處,，我能不開心嗎?

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤性S多可愛的同學(xué),。比如,，學(xué)習(xí)刻苦的李志恒,，熱愛勞動(dòng)的鄭瑩瑩,，工作負(fù)責(zé)的劉潔瑩，運(yùn)動(dòng)健將黃慶劍,，活潑搞笑的楊豪等等,。您說,，在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體里，我能不快樂嗎?

我愛我班,，因?yàn)槲覀儼嗍莻€(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，講文明,，守紀(jì)律,，勞動(dòng)積極。我愛我班,，因?yàn)槲覀儼噙€是個(gè)積極上進(jìn)的班級(jí),。雖然我們會(huì)面對(duì)不同的困難、失敗,，但絕不氣餒,，在學(xué)習(xí)上我們你追我趕，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)考評(píng)和班級(jí)榮譽(yù),，我們都會(huì)竭力爭(zhēng)取,，50顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,。

當(dāng)然,，我們班還存在一些不足的地方，但我們堅(jiān)信,，在老師的教育和幫助下,，在同學(xué)們的共同努力下，我們一定能克服缺點(diǎn),，一步步走向優(yōu)秀,。

我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇九

各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好,。今天我講話的主題是：喜迎新年，展望未來,。

寒風(fēng)料峭,，冬意濃濃，我們的耳畔即將傳來元旦的腳步聲,。今天,，迎著初陽(yáng)的晨光，我們匯聚在國(guó)旗下,，共同整理即將逝去的20--,，迎接充滿希望的20--。

20--年即將過去?；厥淄?，20--年，我們勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝,，但是我們可以主宰自己的未來。

20--年的腳步越來越近了,。展望未來,，前景燦爛，我們豪情滿懷,。20--,，讓我們用微笑敞開一扇心靈之窗，放飛希望,，去尋覓我們的理想;20--,，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響,。

走進(jìn)新年,，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩;走進(jìn)新年,，走向美好的未來,，世界在我們眼前燦爛地展開。

踏著青春的節(jié)拍,，我們向新年走去,，一路歡歌，一路笑語(yǔ),。我們少年的風(fēng)采,，將在博愛這個(gè)大舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)。

在博愛的沃土上,，跳動(dòng)著青春的脈搏,，散發(fā)著油墨的清香。在博愛,，有我們對(duì)生活的激情,，對(duì)未來的渴望!

展望即將到來的新年，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，更好的成?jī)等著我們?nèi)?chuàng)造,。

新年新氣象,，新的一年即將來到，相信我們的明天會(huì)更好,。

謝謝大家!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇十

在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中，責(zé)任感,，是那樣樸素而又十分可貴,。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災(zāi)情的張鳴歧,，以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森……縷述先進(jìn)人物的思想和事跡,，無不具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民,、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感?！安换紵o策,，只怕無心?！币粋€(gè)人的學(xué)識(shí),、能力、才華很重要,，但缺乏責(zé)任感,、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，就不堪大用,。即使小用,，也令人擔(dān)心。

責(zé)任感反映一個(gè)人的精神境界,。有責(zé)任感的人,，突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者，他人的,、集體的,、國(guó)家的利益總是先于自己的利益。責(zé)任感反映一個(gè)人的思想品德,，在“天下熙熙,，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的喧囂中,，有責(zé)任感的人淡泊的是名利,。他們的價(jià)值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求,，因而責(zé)任感總是和顧全大局,、助人為樂,、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。一個(gè)國(guó)家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,，可以從這個(gè)國(guó)家的精神面貌中清晰地表現(xiàn)出來。中華民族一向崇尚“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”,，這正是我們國(guó)家經(jīng)歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財(cái)富。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為本,，而學(xué)習(xí)怎樣做人,、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民,，要具備社會(huì)道德,、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女,，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn),，都要盡好身份責(zé)任,。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變,，要做一個(gè)正直的人,、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人,，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人,。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。“人無完人,，金無足赤,。”一個(gè)人無法十全十美,，但只要有責(zé)任意識(shí),，就可以盡善盡美。

“天下興亡,，我的責(zé)任”,、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”,、“學(xué)校興盛,，我的責(zé)任”,。只有這樣的思想，我們的國(guó)家,，我們的民族才有希望,。如果我們的公民都能說：“國(guó)家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好,，是我的責(zé)任”;如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對(duì)不起,，保持課堂安靜是我的責(zé)任”;如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”,。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，并立刻行動(dòng)起來,，而不是推脫責(zé)任,，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起,，從提高自己的素質(zhì)做起,，真正把愛國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感,。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，在日常學(xué)習(xí)生活中,，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人?你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感,。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),，還要對(duì)關(guān)愛我們,，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員,，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,，就讓我們從身邊的每一件小事做起,，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)是一種對(duì)自己,、對(duì)父母,、對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感的體現(xiàn),?！耙晃莶粧?，何以掃天下”。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，培養(yǎng)自己的責(zé)任感就要求實(shí),、務(wù)實(shí)，從身邊的每一件小事做起,。人們都熟悉的白衣天使南丁格爾,，她的偉大來自平凡。她把護(hù)理工作看成是一種關(guān)乎人的尊嚴(yán)乃至人類文明的神圣事業(yè),，而這些恰恰是通過諸如采光,、通風(fēng)、消毒,、伙食,、臥具等細(xì)致周到的關(guān)愛體現(xiàn)出來的。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳;國(guó)事家事天下事,，事事關(guān)心?！必?zé)任感之所以可貴,，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至于犧牲聯(lián)系在一起。緊要關(guān)頭,，危急時(shí)刻,，當(dāng)有些人后退的時(shí)候，挺身而出的正是責(zé)任感強(qiáng)的那些人,。絕大多數(shù)人的工作是平凡的,，但只要自覺承擔(dān)責(zé)任，就會(huì)受到人們的尊敬,。

最后送大家一句話：一個(gè)成功的人必然具備某些條件,，其中之一就是責(zé)任感。固然聰明,、才智,、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等,，都是促進(jìn)一個(gè)成功人的必要因素,，但假如缺乏責(zé)任感，仍然不會(huì)邁進(jìn)成功的大門,。

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是九年級(jí)(2)班 。

今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《冬至習(xí)俗》,。

今天(12月21日)是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣——冬至,。冬至是我國(guó)漢族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間。冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長(zhǎng)的一天,，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng),。古人對(duì)冬至的說法是：陰極之至,，陽(yáng)氣始生，日南至,，日短之至,，日影長(zhǎng)之至，故曰"冬至",。冬至過后,，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的"進(jìn)九",，我國(guó)民間有"冷在三九,，熱在三伏"的說法,。

冬至是萬物靜寂,、一元復(fù)始的節(jié)令，先民們相信只要人與自然同步感應(yīng),，人們就會(huì)獲得新的生機(jī),。因此，人們要一起吃熱乎乎的餃子,、圓子,，祛除寒意;婦女為家中的老人奉上新鞋履，稱為"履長(zhǎng)至";其意義是幫助老人過冬,，并讓他們以新的步履與時(shí)俱進(jìn),，延年益壽;帝王祭天、民間祭祖,，祈望來年能風(fēng)調(diào)雨順,、人人能安康吉祥......

過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了,，我們很快就要進(jìn)去20--年啦,，最后祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒觊_開心心，健康成長(zhǎng)!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我們演講的題目是：嚴(yán)寒孕育陽(yáng)春

秋去冬至,，濟(jì)南終于迎來了入冬以來的第一場(chǎng)雪。雪下得不大,，窸窸窣窣飄在耳際,，但已然亮出了冬的底牌：冷風(fēng)開始竄入脖跡,，冰凌開始顯露棱角，連鳥兒的歌聲也喑啞了許多,，空氣似乎也凝固了,，而在一片冷寂當(dāng)中，似乎又在孕育著什么,。

耳邊,，居然有傳來一個(gè)聲音，低沉,，凝重：他告訴我們要感謝嚴(yán)寒,。

這個(gè)聲音來自偉人的吶喊，青年時(shí)代的他,，每逢大雨瓢潑,，必定只穿一條短褲，赤膊融入大雨中;每逢江濤洶涌,，必定縱身跳入江中,，去享受自然的雄渾與振奮;每逢冰雪料峭，必定破冰取水,，澆得透身冰涼,，感受冰的冷靜和圣潔，雪的廣袤和飄逸,。試想,，當(dāng)年，如果沒有經(jīng)歷過這種透骨寒冷的洗禮,，他怎能寫出《沁園春.雪》這篇千古絕唱!怎能帶領(lǐng)中國(guó)人民走向新天地!“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。 我們應(yīng)當(dāng)感謝嚴(yán)寒,，因?yàn)榻?jīng)歷過嚴(yán)寒,，我們的意志會(huì)更加的堅(jiān)韌、頑強(qiáng),。

聽,，那聲音來自學(xué)子的低吟： 對(duì)于每一次考試，也許你因取得了令自己滿意的成績(jī)而沾沾自喜,，那么請(qǐng)你不要迷失自己,，不要對(duì)自己的能力過于肯定，應(yīng)重新樹立起新的奮斗目標(biāo),。如果你的成績(jī)不理想,，但那只是暫時(shí)的，拋開眼前的不快，再一次燃起自信的火把,，將心中原本的那片熾熱點(diǎn)亮!失敗也是一種嚴(yán)寒,，而奮起就在眼前。

聽,，那聲音來自詩(shī)人的感慨：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息!”面對(duì)挫折，也許我們應(yīng)當(dāng)像詩(shī)人陶淵明那樣：“悟以往之不諫,，知來者之可追,。”如果你為失去了太陽(yáng)而流淚,，那么你將錯(cuò)過群星隕落的壯麗場(chǎng)面,。所以請(qǐng)不要在痛苦自責(zé)中失去自己現(xiàn)在可以把握的時(shí)光。要做的是從失敗中汲取教訓(xùn),，從教訓(xùn)中獲得知識(shí)的積累,，在積累中不斷豐富提高自己。

聽,，那聲音就蕩漾在我們的校園之中：在這個(gè)冬季里,，期末考試如期而至，這是冬日里的一種機(jī)遇,。在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我們必須有勝而不驕，敗而不餒的精神;在學(xué)習(xí)過程中,，也需有“日察秋毫之末,，耳不聞窗外之聲”的專注品質(zhì);在學(xué)習(xí)的熱忱上更應(yīng)該明白：“君子之學(xué)也,，豈可一日而息乎?”最重要的是不斷的培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，畢竟它是人類創(chuàng)造力的源泉! 有了它，嚴(yán)寒亦是春天,。

我們就像是嚴(yán)寒中的蠶繭,，接受著寒冷的考驗(yàn)，而我們要感激這樣的嚴(yán)寒,，承受這樣的考驗(yàn),。因?yàn)閲?yán)寒讓你我愈加美麗，愈加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閲?yán)寒正在孕育明媚的陽(yáng)春,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇十三

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《懷揣夢(mèng)想,，手握信念,，再度出發(fā)》。

走過了成人門，戴上了成人帽,，我們踏上了一條嶄新的道路,，它多彩而坎坷，壯闊而布滿荊棘,，站在它前方的每一個(gè)人,，都躍躍欲試，想要闖出一片屬于自己的天空,。在這打開的大門前,，需要我們懷揣夢(mèng)想，手握信念,，再度出發(fā),。

我們仰望蒼穹，蒼鷹何其雄壯威武,，那是它無數(shù)滴嘴角流下的鮮血與不朽夢(mèng)想的調(diào)和;我們俯視深淵,，水流激湍，洋洋大觀,，壯美動(dòng)人,，那是它無數(shù)次奮不顧身的撞擊與它執(zhí)著信念的聚集。人要有夢(mèng)想,，要想像蒼鷹一樣翱翔天際,，要想像瀑布一樣直下九霄，可我們也不能夠只有美好的夢(mèng)想而沒有堅(jiān)定的信念,。

如果說夢(mèng)想是山巔的明燈,，那么信念便是握在我們手中的登山杖。懷揣夢(mèng)想,，我們堅(jiān)定方向,，手握信念，我們風(fēng)雨無阻,。

沒有了夢(mèng)想的人是可悲的,，沒有了信念的人是可笑的。試看千百年來,，有哪一個(gè)人沒有夢(mèng)想,，沒有信念還能聞名于世?那些我們耳熟能詳?shù)拿?牛頓，撒切爾,，莫言,，梵高，周恩來,，奧巴馬,，貝多芬……哪一個(gè)不代表著對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，對(duì)信念的執(zhí)著?甚至連為天下人背棄的希特勒，也有著常人無法想象的夢(mèng)想,，有著常人無法企及的信念,。再看一看那些喪失了夢(mèng)想與信念的人，他們流落街頭,，面目頹敗,，衣衫不整。我在他們眼中看不到生命的朝氣,，看不到夢(mèng)想的火焰,，更不必說信念的光芒了，你愿意在不久的將來變得像他們一樣,，成為生活的累贅,，社會(huì)的疤痕，為天下人恥笑嗎?

苔花如米小,，也效牡丹開,。是什么讓如米小花也綻放得絢麗多彩，扣人心弦?是夢(mèng)想,，是信念,，是深藏在它心底的堅(jiān)守與執(zhí)著。古人云：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值需要堅(jiān)守,，而成功只是絕美夢(mèng)想與執(zhí)著信念的副產(chǎn)品,。當(dāng)兩者相遇，就如同巖石遇上了流水,，日積月累下,，便成就了震撼人心的鐘乳石。

堅(jiān)持是很難的,。當(dāng)你懈怠時(shí),，當(dāng)你說服不了自己重新堅(jiān)守時(shí)，想一想昨天在你身旁白了青絲的爸爸,，極力掩飾皺紋的媽媽，想一想你心中久未被喚醒的夢(mèng)想,，你有沒有看到在你堅(jiān)守信念捧回桂冠后父母眼中的欣慰?有沒有看到自己對(duì)自己的喝彩?堅(jiān)守雖難,，但很值得。

曾經(jīng)有那么無數(shù)次機(jī)會(huì)我可以決心堅(jiān)守,，但我錯(cuò)過了,。如果時(shí)間能夠重來，如果上帝再給我一次選擇，我一定會(huì)毫不猶豫地用自己的肩膀擔(dān)起我的夢(mèng)想,，支起我的信念,。

有人這樣說：人沒有夢(mèng)想，和咸魚有什么兩樣?人沒有信念,，和蟪蛄有什么區(qū)別?懷揣夢(mèng)想,，手握信念，再度出發(fā),，我們,，正青春!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇十四

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是：《珍惜水資源,、保護(hù)環(huán)境從我做起》

水,、空氣與陽(yáng)光是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源,。生活中,，衣、食,、住,、行哪樣離得開水?隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類對(duì)水的需求也隨之增長(zhǎng),，水緊張的現(xiàn)實(shí)日益突出,。目前，我國(guó)的水資源總量為2.8萬億平方米,，位居世界第六位,，但人均占有量?jī)H居世界第88位，屬世界缺水國(guó)之一,。

第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決定,，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵涸鲞M(jìn)大家對(duì)保護(hù)水資源和飲用水供應(yīng)的重要性認(rèn)識(shí);我國(guó)決定,，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境,，講清潔,、愛衛(wèi)生，讓我們的明天同樣能享受今天的碧水藍(lán)天,。具體我們?cè)撛趺醋瞿?其實(shí)很簡(jiǎn)單,，隨手關(guān)好水龍頭,，不浪費(fèi)每一滴水。垃圾要丟到垃圾箱,，不讓它污染我們美麗的校園,，等等這些都是在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，節(jié)能減排,、保護(hù)環(huán)境,。

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧,，蛙聲不斷,，流水潺潺??同學(xué)們，為了還大自然一份美麗,，在“中國(guó)水周”到來之際,，讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起,，節(jié)約用水,、合理用水、保護(hù)水資源,、愛護(hù)環(huán)境,，讓我們的家園永遠(yuǎn)碧水藍(lán)天，讓我們的白水小學(xué)永遠(yuǎn)美麗!

幼兒園讓身邊多一份綠色國(guó)旗下講話 植綠護(hù)綠從我做起國(guó)旗下講話篇十五

尊敬的老師親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

我是五3班的胡蓉,、我是五3班資靜怡

現(xiàn)在的我們，正處充滿青春活力的年齡,。在這所可愛的學(xué)校里,，每天我都可以高高興興的過，因?yàn)槲医】?因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng),。

生命對(duì)于我們而言,，只僅僅是一個(gè)開始而已，良好的開始意味著美好的結(jié)局,，所以我們不能馬虎得對(duì)待我們的開始,。那就動(dòng)起來吧，在運(yùn)動(dòng)中建筑起一個(gè)健康快樂的自己,，在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事,，讓我們的生命因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而精彩。

運(yùn)動(dòng)能讓我們體會(huì)到生命的可貴之處,，感受到生活的快樂,。青春不是永恒的，但運(yùn)動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的,。運(yùn)動(dòng)沒有年齡的限制,，沒有身份，地位和種族的差別,。它不像戰(zhàn)爭(zhēng)那樣殘酷,，交錯(cuò)著血與淚。它會(huì)給我們健康,，給我們快樂,，帶給我們世界最美好的東西。

運(yùn)動(dòng)不僅使我們擁有健康,，更可以鍛煉我們的思維能力,。乒乓球讓我們思維變的敏銳，排球,，籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性;登山又可讓我們知道“上山容易,，下山難”的人生哲理。

人生有時(shí)候就像是場(chǎng)籃球賽,，需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，你才會(huì)感受到生命的美好，只要健康的生命,，卻不想著去工作或?qū)W習(xí),，那生命就只是一具空殼;只想著學(xué)習(xí)或工作，而忽視健康,，那充其量也只不過是個(gè)“空想家”,。所以我們更應(yīng)該運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)幫助我們實(shí)現(xiàn)一切!

生命是真實(shí)的,，運(yùn)動(dòng)是真實(shí)的,，只要我們運(yùn)動(dòng)了，那快樂就不是夢(mèng),，夢(mèng)想也可以實(shí)現(xiàn)了,。我健康，我運(yùn)動(dòng),。

我的演講完畢,，謝謝大家!