無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇一

早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園,，夢一中”,。

自古以來，無數(shù)的文人墨客都在筆下表達對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云：“手栽兩松樹,，聊以當(dāng)嘉賓”;“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾在杭州做刺史時,，修竣西湖,，手植楊柳,，留下芳草萋萋，湖波如鏡的“蘇堤春曉”。柳宗元貶官柳州，仍不忘“種柳江邊”，“手植黃柑二百株，春生新葉遍城隅”。清代左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”,。幕僚曾以詩歌之：“新栽楊柳三千里,，引得春風(fēng)度玉關(guān),。”

可是,，現(xiàn)在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣,，是防不勝防的水土流失,，是生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化。面對保護環(huán)境,，建設(shè)生態(tài)文明的召喚,，為實現(xiàn)中華民族的可持續(xù)發(fā)展，作為一中人，我們理應(yīng)擔(dān)負起“保護環(huán)境,，建設(shè)生態(tài)文明城”的重任。中國夢,，學(xué)子行,，我們誓要以自己的實際行動，改變身邊的環(huán)境,。實現(xiàn)中國夢,，從實現(xiàn)校園綠夢開始。

綠色,，是生命的顏色,。作家說，“環(huán)境是心靈的港灣,?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶,。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！倍矣X得,，環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件,。我們喜歡綠色點綴的教室，喜歡郁郁蔥蔥的長廊，喜歡生機昂然的廣場,，喜歡綠樹成蔭的甬路。百草青青潤我心,，鮮花爭艷靚校園,。在這里學(xué)習(xí)，會讓我們心曠神怡,，心情舒暢;在這里奮進,，會使我們拼勁十足，動力激增,。

老師們,，同學(xué)們，雖然我們的校園已經(jīng)生機盎然——春有花,，夏觀樹、秋賞葉,、冬看雪,，一年四季，景景不同,。但是我們學(xué)校,，還有一些區(qū)域，未進行過綠化,。這里需要用我們的雙手去創(chuàng)造,，這里需要我們?yōu)樾@綠夢計劃貢獻一份微薄之力。我們不但要植綠,，更要愛綠,、護綠。身為一中人,，我們種下去的是希望,，留下來的是根脈。前人種樹后人乘涼,，當(dāng)我們所植的樹木枝繁葉茂,，所種的花朵芬芳滿園時，我們在一中東校區(qū)留下的,，不只是我們曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)過的身影,，更是我們對學(xué)校的的眷戀，對東校區(qū)不舍的情懷,。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇二

位老師,，各位同學(xué)：

早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園，夢一中”,。

自古以來,，無數(shù)的文人墨客都在筆下表達對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云：“手栽兩松樹,，聊以當(dāng)嘉賓”;“白頭種松桂,，早晚見成林”,。蘇軾在杭州做刺史時，修竣西湖,，手植楊柳,，留下芳草萋萋，湖波如鏡的“蘇堤春曉”,。柳宗元貶官柳州,，仍不忘“種柳江邊”，“手植黃柑二百株,，春生新葉遍城隅”,。清代左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹,，被稱作“左公柳”,。幕僚曾以詩歌之：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān),?！?/p>

可是，現(xiàn)在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣,，是防不勝防的水土流失,，是生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化。面對保護環(huán)境,，建設(shè)生態(tài)文明的召喚,，為實現(xiàn)中華民族的可持續(xù)發(fā)展，作為一中人,，我們理應(yīng)擔(dān)負起“保護環(huán)境,，建設(shè)生態(tài)文明城”的重任。中國夢,，學(xué)子行,，我們誓要以自己的實際行動，改變身邊的環(huán)境,。實現(xiàn)中國夢,，從實現(xiàn)校園綠夢開始。

綠色,，是生命的顏色,。作家說，“環(huán)境是心靈的港灣,?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶,?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍矣X得,，環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。我們喜歡綠色點綴的教室,，喜歡郁郁蔥蔥的長廊,，喜歡生機昂然的廣場，喜歡綠樹成蔭的甬路,。百草青青潤我心,，鮮花爭艷靚校園。在這里學(xué)習(xí),，會讓我們心曠神怡,，心情舒暢;在這里奮進，會使我們拼勁十足,，動力激增,。

老師們,，同學(xué)們,，雖然我們的校園已經(jīng)生機盎然——春有花，夏觀樹,、秋賞葉,、冬看雪，一年四季,，景景不同,。但是我們學(xué)校，還有一些區(qū)域,，未進行過綠化,。這里需要用我們的雙手去創(chuàng)造，這里需要我們?yōu)樾@綠夢計劃貢獻一份微薄之力,。我們不但要植綠,，更要愛綠、護綠,。身為一中人,，我們種下去的是希望，留下來的是根脈,。前人種樹后人乘涼,，當(dāng)我們所植的樹木枝繁葉茂，所種的花朵芬芳滿園時,，我們在一中東校區(qū)留下的,，不只是我們曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)過的身影,，更是我們對學(xué)校的的眷戀，對東校區(qū)不舍的情懷,。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

剛才吳悠同學(xué)代表學(xué)生會提出了共建清潔優(yōu)美校園環(huán)境的倡議，這不僅是她和學(xué)生會同學(xué)的愿望,，更是全體老師和所有熱愛附中,，具有良好的文明素質(zhì)的同學(xué)共同的愿望。

我們總在提要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,，同學(xué)們也希望自己具有越來越高的素質(zhì),，什么叫高素質(zhì)?如果一位同學(xué)考試名列前茅，卻不顧周圍同學(xué)的感受,，將垃圾亂丟,，當(dāng)老師和同學(xué)跟他提出時，仍漠然相對,，這是具有良好的素質(zhì)嗎?表面上看,，他只是不講衛(wèi)生罷了，似乎這種事情小到一些同學(xué)不屑于去討論,，但是通過表面我們可以看到什么呢?我們看到的是集體精神和合作意識的缺失,，看到的是只圖個人方便，不顧他人感受的以自我為中心的私心,。我想,，在這個越來越強調(diào)合作越來越崇尚思想和個性的現(xiàn)代社會，這樣的人即使擁有很高的學(xué)識,，也無法獲得自己想象中的尊重和成功,。

我們都是生活在集體之中的人，想獲得他人的肯定和尊重,，首要條件是將集體放在心中,。同學(xué)們，你們想想,，自己最認可班上的哪些同學(xué),，他們是否很懂得為集體為他人著想，自己是否也想像他們一樣得到老師們和同學(xué)們的贊揚呢?那么就從共同營造清潔優(yōu)美的集體環(huán)境這樣的小事開始做起吧,。這不需要你花很多的是時間,，不需要你做多大的努力，舉手之勞,，每位同學(xué)都能做到,。但是集大家的力量，呈現(xiàn)給我們的將是一個美麗的校園和顆顆文明的心靈,。

為了督促個別同學(xué)改掉不好的習(xí)慣,，也為了給具有良好文明素質(zhì)的同學(xué)最真誠的肯定和贊美,。學(xué)校將組織老師和同學(xué)不定期的檢查，并及時向全校師生反饋檢查情況,，給予相應(yīng)的批評和表揚,。被點名批評的同學(xué)或班級將取消一切評優(yōu)評先資格。

其實,，共建清潔優(yōu)美的校園真的不難,，只要我們同學(xué)一起行動起來，將會為他人,，更為自己營造賞心悅目的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇四

一向以來，我都被憂郁的性格所左右,，甚至我近乎認為,，自我是在一片混沌中成長。至少,，不能明晰外面的陽光,。

直至那句話的出現(xiàn)。

“向日葵真的沒有眼淚,，因為太陽把它的眼淚都蒸發(fā)掉了,，而她的太陽，就是父親,?！背踝x到這句話,，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X,。

細致看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親,，在大火中為了救出女兒而舍下妻子,，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴(yán)重?zé)齻呐畠?，可是,，女兒卻直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心,。我不能想象,，父親取皮時是如何的痛楚，也許,，僅有人世間的至愛親情,，才能如此吧,。父愛,，真的一如偉岸的山,，穿越了塵世最昂貴的時光。這樣的父愛,，是一種承擔(dān)，斂起愛的光輝，只為醞釀一曲絕唱,。

心傷的感覺絲絲縷縷散開,，世間,，原先還有用生命鑄就的永恒的父愛。

一位父親,，在為孩子削蘋果時,，因所乘坐的輪船顛簸，不細心將水果刀刺入心臟,，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛,，照顧女兒,，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去,。當(dāng)時刀口準(zhǔn)確刺穿心臟,，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡,，更是父愛的奇跡,。父之愛，深似海,，有悲愴輕輕彌散,。在血色的印染下，父愛,，變得凝重,。這樣的父愛，是一種職責(zé),，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。

而生活中，點點滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大,。

我的父親,，平凡如每一天升起的太陽,。而他的愛,，卻藏在每一天那短短幾分鐘的凝視,。我的房間每到黃昏,，就有殘陽穿越窗戶,，每每這個時候,，我會經(jīng)常看到父親的影子,，投射到墻壁上,，忽遠忽近。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn),，他的身影有些佝僂了，離去時也不再健步如飛,，一時間,，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛,，是不需要驚天動地的,，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線,。這樣的父愛,，是一種傳承，壘起情的城堡,，只為寄予一生期盼,。

父親，真是這樣,，愛之真切,，卻被無言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金,，為孩子洞開一方晴空,。

我最終明白，我一向都在炙熱如陽的父愛下成長,，有溫情暈染我生命的每個季節(jié),。我不再固執(zhí)地將自我置身于黑暗，因為我明白,，陽光不曾遠離,，父愛親情不曾將我遺棄,，我這顆一向流淚的向日葵，從今日開始,，看見陽光明晰,，感受溫暖相傳。

如此,，感恩便成了永恒的信仰,，擊碎了物是人非的滄桑。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇五

老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是“用實際行動去美化我們的校園環(huán)境”,。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉,。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！笔堑模赖沫h(huán)境是一部多彩的,、立體的,、富有吸引力的教科書，它有利于我們陶冶情操,、美化心靈,、激發(fā)靈感、啟迪智慧,，有利于我們提高素質(zhì),，也有利于我們心情愉快地工作和學(xué)習(xí)。

首先請大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽光悄悄撒落大地,，降臨校園時,，伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意,，舒心地背誦英語單詞,，快樂地吟唱詩詞美文。每一位同學(xué)都以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為自己的行為準(zhǔn)則,，講文明懂禮貌,，愛護公物，助人為樂,，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里,，看不見邊吃邊拋的不良行為，聽不見你吵我鬧的吵雜聲,，同學(xué)們臉上掛著的是收獲知識時的喜悅,，身上迸發(fā)的是激勵大家進取的力量,。透過陽光照射的教室窗戶，同學(xué)們正在勤學(xué)善思,、博學(xué)求真,，不時還傳來瑯瑯的讀書聲，就像一組組跳躍的音符,，奏響了我們青春年少的舞曲,。

這是一幅多少美麗宜人，充滿生機的校園畫卷啊!誰不愿生活在這樣的一個校園里呢?我們的校園本應(yīng)該也是這么美麗的,，到處都是綠化,，到處都是花草,，到處都是文化氣息,，可是看看我們的校園，包裝紙,、垃圾袋,、夭折的花草樹木、同學(xué)間奔跑的嘈雜,，可謂我們校園中另類的風(fēng)景線,，與這學(xué)習(xí)成長的校園是格格不入的。

校園,，是我們學(xué)習(xí)的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是勵才對外形象好壞的直觀影響因素,，也是勵才同學(xué)整體素質(zhì)的一個反映,。

同學(xué)們，愛護校園,，人人有責(zé),。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路,，把它丟進垃圾箱里;當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時,，請彎彎腰，將它撿起;當(dāng)你想踏上可愛的草坪時,，請繞個路,，給小草一條生路;當(dāng)你想隨地吐痰時，請忍一忍,，給大地一個干凈,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，知行一體，我們一定會有一個更加美麗的校園,，更加優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師同學(xué)們,，去年,，我校成功創(chuàng)建了--市綠色學(xué)校;今年，我校將啟動創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校的工程,。勵才就像一個大家庭,，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任,，有義務(wù)愛護這里的一草一木,，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護勵才的集體榮譽,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為勵才爭光添彩,，為創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校貢獻自己的力量!

我的講話就到這里，謝謝大家!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇六

同學(xué)們,，大家好：

今天,，要和大家談一談“考試后的反思”。

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，大家都非常關(guān)心自己的考試成績,。是啊，在我們學(xué)生時代,，考試成績是非常重要的,，但是，孩子們,，你們有沒有想過,，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢一次考試,，可以檢測,、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,，考試就像捕魚,，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈,，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng),，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績,。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢

首先,，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的,。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因,。有兩點是可以肯：第一,，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中,，記憶性知識的題目失分過多,，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應(yīng)用,、運算出錯較多,，則反映出你平時訓(xùn)練不夠，知識遷移,、應(yīng)用能力不強，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,。書山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說,，“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”，意思就是,，“不勤奮,，理想永遠是夢想”。第二,，“細節(jié)決定成敗”,，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題,、或書寫時丟三拉四等等,，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力,、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點,，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心,，以更加飽滿的精神,、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好,，我們也不能一蹶不振,、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點,，而后奮斗,、前進。但是,，有的同學(xué)考試沒考好,，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃,，下了一大堆的決心,，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力,，這樣的同學(xué),，學(xué)習(xí)終究進步不了。學(xué)習(xí)猶如長跑,，誰懈怠了,，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后,。所以對待學(xué)習(xí),，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力,。

同學(xué)們,，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么,，請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的良好習(xí)慣,，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許,，你因為疏懶而放縱了自己,，那么，請你立即嚴(yán)格自律,，抓住機會,，分秒必爭,，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己,，那么,，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起,，就從基礎(chǔ)抓起,，增強自信，提高效率,，相信成功就在不遠處,。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇七

同學(xué)們：

為進一步加強全校安全管理工作，掀起校園安全教育宣傳熱潮,，為新年度校園安全工作創(chuàng)造一個良好的開端,，根據(jù)區(qū)教育局的安排，定于3月24日至3月28日在全校開展“安全教育宣傳周”活動,。

激情春天,、陽光燦爛，生命就像初升的太陽,，朝氣蓬勃,，充滿希望，擁有了它,，便擁有了七彩人生,。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的;我們熱愛生命,，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。生命誠可貴,，人生價更高，只有生命的存在,，才能去實現(xiàn)更高的人生價值,。珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題,。校園安全涉及到方方面面,，其中包括交通事故、食物中毒,、火災(zāi)火險,、溺水、體育課及課間運動損傷等等,。這些都時刻給我們敲響安全警鐘,，安全第一，生命至上，警鐘長鳴,，同學(xué)們都要增強安全防范意識和防范能力,。下面提出幾條安全防范要求與大家共勉：

1、我們要有高度的安全意識,，充分認識安全的重要性,，注意防范心理安全.

2、上學(xué),、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,，過馬路要做到“一停、二看,、三通過,。未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生,。

3,、放學(xué)后按時回家，不再路上與陌生人交往,，受到不法侵害時及時撥打110報警,。

4、上下樓梯要禮讓,，靠右行,，不爭搶，不推攘;吃飯要自覺排隊;服從教師,、食堂工作人員管理,。

5、注意個人衛(wèi)生,，不吃三無食品,，過期食品，預(yù)防食物中毒,。

6,、未經(jīng)老師允許決不擅自離校，更不攀爬安全護欄和圍墻,。

7,、做到不吸煙，不玩火;注意防水,、防雷,。

8、運動時要遵守運動規(guī)則,，注意自我保護,。

9,、保證用電安全，不亂動電源開關(guān),、插座,。

10、同學(xué)間要講道德文明,，發(fā)生矛盾要正確處理,，決不能采取暴力和其他犯罪手段。

有了安全,，我們才能有健康的心態(tài),，強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂樂;有了安全，我們才能有充沛的精力勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識,。

同學(xué)們,，青春是美麗的。大家都不愿成為浩淼星空無端隕落的一顆繁星,。為了我們的健康;為了家庭的幸福;更為了人間少一點悲哀,，多一份歡笑，請大家時刻記住“珍愛生命安全從我做起”,，攜起手來為創(chuàng)建一個安全穩(wěn)定的平安校園而努力吧!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇八

長大的感覺是什么

有首歌告訴我們,，越長大越孤單，孤單并不單單是指沉默,，因為有時候你會發(fā)現(xiàn),，即使是你在和別人高聲交談的時候，心底也會有一種莫名的孤單,，即使那些經(jīng)常樂得沒心沒肺的人,，在夜晚無人的角落里，也會偷偷的傷感,。所以,，有人說，孤單是一個人的狂歡,，狂歡是一群人的孤單，狂歡是人們用來掩飾孤單的假象,，孤單是曲終人散時每個人都要品味的最終晚餐,。

小時候，最大的愿望就是長大,，以為長大之后就能要什么有什么,，以為長大了就能夠做自我喜歡的事,，從此自由自在、無拘無束,，再也不用受爸爸媽媽的管,，但長大了呢，會有來自生活,、學(xué)習(xí),、家庭、社會方方面面的壓力使你喘可是氣來,，你想選擇逃避,，卻沒人陪你淪落，你會懷念過去,，卻發(fā)現(xiàn)再也回不到從前,。

不知從什么時候起，開始看不慣眼前的事情,，說話時總要用上“原先……以前……”,，以前的水，以前的山,，以前的白云,，以前的藍天，好像以前的什么都是好的,，然而,，畢竟是以前，發(fā)發(fā)牢騷之后,，終究還是要回到眼前,。

不知從什么時候起，對身邊朋友不再像以前那樣關(guān)心,，改用“嗯嗯啊啊”之類的詞敷衍,，卻頻繁的掏出手機，在扣扣上與一個個素未謀面的陌生人傾心交談,。

老朋友之間的聯(lián)系越來越少,，雖然大家都信奉“真正的友誼能經(jīng)受得住時間考驗”，但總以忙的借口來推脫,，時間長了,，就會悲哀的發(fā)現(xiàn)，等你不忙的時候,，那個人已經(jīng)離你遠去了,。

今日，我不再純真和天籟的語言來拼湊和填補一個個虛偽面善的字句,，我只是寫出了自我的想法,。

越長大越孤單,，但長大卻不是我們所能左右的事，我們唯一能做的就是,，放平心態(tài),，靜靜的、靜靜的享受這份孤單,。

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我的演講主題是：“如何預(yù)防春季春染病”。

春季來臨,，氣溫漸漸回升,，自然界各種微生物也開始活躍起來，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),。春季傳染病大多通過呼吸道傳播,，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播,。學(xué)校人員密集,，一旦發(fā)生傳染病，極易傳播流行,。因此,，了解足夠的春季傳染病知識對于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義。

流行性感冒是春季的一種多發(fā)疾病,，簡稱流感,，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性,，其流行傳播的機率很高,。其癥狀有：發(fā)熱、頭痛,、流涕,、咽痛、干咳,，全身肌肉,、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感,。

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑,、易感人群,。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行,。然而，我們需要做到以下幾點：

1,、不到人口密集,、人員混雜、空氣污染的場所去,，如：農(nóng)貿(mào)市場,、個體飲食店、游藝活動室等,。

2,、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手,。

3、每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍、電腦室,、教室等,。

4、合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,，防止感冒，以及免抗病力下降,。

5,、不生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果,，不喝生水,。

6、注意個人衛(wèi)生,，不隨便吐痰,，打噴嚏。

7,、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回宿舍后洗手，避免交叉感染,。

8,、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū),。

9,、傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手,、桌面,、地面用消毒劑噴灑、擦拭,。

10,、合理膳食，增加營養(yǎng),，要多飲水,，攝入足夠的維生素，積極參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣等。

謝謝大家!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天國旗下講話的題目是：人人都講普通話 個個爭當(dāng)文明人,。

眾所周知，我們中華民族的普通話是當(dāng)前聯(lián)合國六種工作語言之一,，在外國還興起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,。可見,，普通話它已不再是交流的需要,，它還代表著我們中華民族的日益強大。

學(xué)校就是我們推廣普通話的主要陣地,。說普通話,，寫規(guī)范字，不僅僅只是一個說話寫字的問題,，它還代表了一個人的語文素質(zhì),，關(guān)系到一個人的綜合素養(yǎng)和文明程度。

因此,，在我們的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，請盡量使用普通話吧,，作為樂于講普通話的我，在此號召大家：趕快行動起來吧,，讓我們一起積極學(xué)習(xí)普通話,、使用普通話;使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字,，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正;盡量在家庭生活中使用普通話,，并積極帶動家人也使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話,，使身邊的人都能養(yǎng)成自覺說普通話的好習(xí)慣,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們從自己做起，從身邊做起,，大力推廣,，使普通話成為真正的校園語言吧!

演講完畢，謝謝大家!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十一

天上的繁星點點,，代表著每一人,。那閃爍的光，代表人生路途,。是夢想賜予他發(fā)光的力量,，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。

世界上每一個人,，都有一只乘載著夢想放飛于廣闊藍天的風(fēng)箏,。

文中的劉教師，雖然身殘,，但志不殘,。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格,，一天又一天地活下來,，永遠展示生命的頑強。

生活雖然是殘酷的,，可路是人走出來的,。窮途未必是絕路，絕處也可逢生,。就如張海迪姐姐吧,。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱,。在殘酷的命運面前,，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭,，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí),，學(xué)完了小學(xué),、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語,、日語,、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士,、研究生的課程,。她懷著活著就要做個對社會有益的人的信念，以保爾為榜樣,，勇于把自我的光和熱獻給人民,。

對照而看，我們個個都是四肢健全的人,。卻不懂珍惜自我的生命,，父母只是說一兩句，就要生要死,。承受不起生活中的波浪,，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭,，理解不了生活中的考驗,。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過,，父母這樣是為自我好的;在應(yīng)對困難的時候,，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?/p>

一個人的生命的價值在于為祖國富強,、人民幸福而勇敢開拓,、無私奉獻，即使翅膀斷了,，心也要高高地飛起,。讓我們一齊來放飛載著夢想的風(fēng)箏吧!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我要演講的題目是《合理飲食 健康成長》,。 每年的5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,。“民以食為天,，食以安為先”,，這一句簡單的俗語告訴我們一個大道理，我們每天的飲食,，是我們賴以生存的基礎(chǔ),。食品是身體養(yǎng)料的直接來源,，食品中包含身體所需的各種營養(yǎng)、食品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到我們的身體健康,。

常言道：“身體是革命的本錢”,，沒錯，好身體對每個人來說是多么的重要,，可現(xiàn)在的食品五花八門,，各種食品廠如雨后春筍般出現(xiàn)，各類垃圾食品也緊跟著出現(xiàn)在市場上,，不干凈食品,、過期食品、方便食品,、油炸食品,、碳酸飲料，以及各種零食小吃等,，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時噴灑敵敵畏,，在生產(chǎn)泡菜時使用工業(yè)鹽,，在牛奶中添加三聚氰胺……我們正處在長身體的階段，不能只注重食物口味和方便,，而是要多注重營養(yǎng),、衛(wèi)生、健康等方面,。

因為,，不合理的飲食會影響身體的發(fā)育，隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，中學(xué)生營養(yǎng)不良和肥胖現(xiàn)象逐漸增多,，發(fā)育期年齡越來越小。這給我們帶來的是不言而喻的傷害,。所以,，我們一定要養(yǎng)成合理進食的好習(xí)慣，而且要選擇有益于我們健康的食物,，抵制垃圾食品的誘惑,。

在此我向同學(xué)們提出以下倡議：遠離小攤小販，與不健康的飲食習(xí)慣說再見,，讓成長中的身體接受最充分的滋養(yǎng),，讓我們用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí),，創(chuàng)造美好的未來!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期,。今天我在國旗下講話的主題是《愛學(xué)?！贰Ｎ覀兊男@美麗,、和諧,。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好,。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量,。被陽光照得閃亮的窗里,，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲,。博學(xué)求真、誠實做人,，成為我們學(xué)校每一個學(xué)生的追求,。

我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭,，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷,、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹,，這一切都感動著我,，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情,。我愛我的校園,，我愛那明亮的教室，干凈的操場,，碧綠的花壇,，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,，留下了我們成長的腳步,，浮現(xiàn)出了我們鍛煉的身影。我們奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ),。

我們每一位學(xué)生,，目前雖不能做些什么大事奉獻給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護學(xué)校,、班級,，哪怕是為學(xué)校,、班級做很小的事情，只要我們認真去做了,，那就是愛學(xué)校,、愛班級，那就是一種奉獻,。愛學(xué)校,、愛班級，體現(xiàn)在日常的細

微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長,、維護集體榮譽上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上,。

所以愛學(xué)校，就把校園的每個角落打掃干凈,，掃去落葉,，掃去紙屑，掃去塵土,。一人的辛苦,，迎來全校師生的爽心悅目。愛學(xué)校,，就得保護學(xué)校的一草一木,，做到不采摘花朵，不折斷樹枝,。愛學(xué)校，就要保護學(xué)校的公物,，不在桌椅上亂畫,，不在墻上亂畫，不在宿舍里亂丟垃圾,。

愛學(xué)校,，我們天天見到老師和同學(xué)要說聲：“您早或你好”;不小心碰了同學(xué)要說“對不起”;借了同學(xué)的東西要趕緊歸還，還要說：“謝謝”你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學(xué)校的熱愛!“同學(xué)們,，誰是學(xué)校的主人?”“是我們!我們是學(xué)校的'主人!”是呀,，當(dāng)我們走進我們校園那一刻起，我們就成為了這里的主人,，這就是我們的家,，我相信同學(xué)們一定會用高度的責(zé)任心去愛護自己校園的一草一木，用自己的雙手維護著校園里的一切,，用能言善辯的一張嘴宣揚學(xué)校的優(yōu)點,，做到這些就是證明你的行為是正確的。

在這整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，我們的心情會倍感舒暢,。正如作家所說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家所說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家所說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家所說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓,，

學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，健康成長,。

謝謝大家!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

在這美麗的校園,，看著校園美麗的玉蘭樹,，在這風(fēng)和日麗、陽光明媚的日子里,，我們最后歡聚在校園的-場,，聞著淡淡的玉蘭花味，歡聚在美麗的母校,。

再見了母校,，你已經(jīng)陪伴了我六年，如今我要直奔初中,，你的校齡也在增加,，握著這美麗的校園里，也落下六年的足跡,，我多么渴望還能在母校學(xué)習(xí)啊!在這六年的足跡中,，我想起了課本上的書香，那味道真是然我難以忘懷啊;我想起了同學(xué)們的笑聲,，那笑聲,，以前聽著沒感覺，到了現(xiàn)在感覺那笑聲有多么的美妙啊;我想起了每一位同學(xué),、每一位老師的背影,，那背影是那么的熟悉，感覺就像自己的親人一樣;我還想起了那饒有趣味的課堂那一位位老師所講的課,，是多么的好聽,，可惜我再也不能聽到了,。

我記得，二年級的時候,，我在-場的草地上玩耍,，吳華昌把我壓在草地上，然后抓了一把草,，塞到了我的嘴里,，后來廖老師知道了，就把我和吳華昌叫了過去,，我跟廖老師解釋了,，可是那吳華昌，還說我也拔草塞到了他的嘴了,，我說沒有,，他硬說有，后面我也不想給他鬧,，就不管他了,，只好接了這莫須有的錯誤!如果不是廖老師，我以后肯定會被欺壓!老師雖然嚴(yán)厲,，但還是關(guān)心我們的,，只要誰有錯，就要批評,，老師就是對學(xué)生人生啟蒙的人!

再見了母校,，在校的時光，已經(jīng)流逝,，在校的時光只能成為回憶,，跟同學(xué)的快樂的時光，也只能永遠的封存在記憶中!老師對我的教育,，我一生不會忘記，對同學(xué)老師,，我無法忘記他們!

再見了母校,，學(xué)校跟我的教育，我終身不會忘記,，這些道理都會使我終身受用!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十五

各位年輕的朋友：

大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱?對,，它們都是精彩.每個時代有每個時代的精彩,，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣,，精彩總是與青春緊緊相連.

記得走進大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員就告訴我們,，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了.九十年代宣揚的"讀書無用論" 也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤.時代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會的最前沿.因此,，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩.

為了活得精彩,，我們要擁有目標(biāo)和信念.目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉.目標(biāo)可能飄渺,，路途可能坎坷.然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔,，為的就是將自己的身體點燃,，因為只有燃燒才能重生.這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫面.因為奮斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能.知識是成功的基礎(chǔ),，技能是實現(xiàn)成功的工具.人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化，信息全球化,，知識信息量在以百倍的速度遞增.面對這樣的現(xiàn)實,，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光.社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強和向上.有一句話說"機遇留給有所準(zhǔn)備的人",，那么，年青的朋友們,，讓我們早早準(zhǔn)備.

為了活得精彩,，我們還要有不斷超越的精神.魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂".時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展.沒什么鐵飯碗,，沒什么保質(zhì)期.無論什么時候,，我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn).我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代.

永遠究竟有多遠?沒有人知道.只是歷史長河中的小小一滴水.然而既是青春的擁有者,，就沒有理由不為自己喝彩,，沒有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠的青春而來,，而是為了感受和我們不同的青春而來.從現(xiàn)在開始,，讓我們活得精彩!

謝謝大家!

校園國旗下講話稿格式 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話稿篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,，大家早上好!我是來自,，今天非常榮幸能夠代表我的演講。我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習(xí),。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種性格。”我想說的是,，播撒一種榜樣,，我們就能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的每一個人的心里,。

新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪先生認為生命中要有榜樣,。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個默默無名的跑龍?zhí)?，但他為自己尋找到了一個榜樣,，也正是榜樣的力量指引著他朝理想奮斗。當(dāng)他站在第24屆香港電影金像獎頒獎典禮上,，手握最佳男主角的獎杯時,，他的獲獎感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員,?！笔堑模苄邱Y生命中的榜樣就是李小龍,，是他指引著周星馳一步一步踏上了成功之路,。同學(xué)們，你們想成功嗎?那就為自己尋找一個榜樣吧!在我身邊有很多同學(xué)會以馬云,，李嘉誠等一些大咖為榜樣,。但有時候，我們不免會覺得這些榜樣離得太遠,，總沒辦法抓到他們的身影,。其實，榜樣可以是偉大的,，也可以是平凡的,，只要我們留心生活，就會發(fā)現(xiàn)榜樣就在我們身邊,。

我們總能看到很多勤思好問,，積極進取的同學(xué)，也能看到很多有才華,，有思想，熱愛集體,，樂于奉獻的同學(xué),，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實，成績可能并不優(yōu)秀,，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事,。我們有理由相信,，上天不會辜負勤奮的人，他們堅持不懈的努力一定會換來收獲的成果,。他們,，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也,?！蓖瑯樱谖覀兩磉呉泊嬖谏贁?shù)同學(xué)不能夠很好的自律,，試圖將一些不好的風(fēng)氣帶入校園,，比如說在校吸煙、上課玩手機,、穿拖鞋入校等一些學(xué)校名文禁止的行為;這些現(xiàn)象與我們充滿書香的校園并不和諧,。在此，我希望這些同學(xué)能夠反躬自省,，明辨是非,，進一步規(guī)范自己的言行，以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。向你們身邊的同學(xué)學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱樱茉煲粋€更好的自己,，使自己也成為別人的榜樣吧!

身邊的榜樣,，默默無聞，不像名人大張旗鼓,，但依然能如陽似火,，溫暖我們的心靈，他們,，是我們積極向上,，奮力拼搏的 催化劑，傳遞予我們不朽的精神,。因為有了心中的榜樣,，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍;因為有了心中的榜樣，前面的道路才更加寬廣,。

讓我們將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,，為自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃里鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前,，成為祖國真正迎風(fēng)而舞的花朵,，為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量吧!

最后，我想引用列寧的一句話作為我今天演講的結(jié)尾：an example of the power is infinite。thank you!謝謝大家,。