無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇一

坐在這里,，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了,，給我們的第一感覺就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的,。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了,，他沒根老師說，回家來告訴我,，針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師,，畢竟人太多了,，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師,，盡量避免事故的發(fā)生,。

孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師,，就好像把心也一塊兒交給老師,，作為幼兒家長(zhǎng)代表，我認(rèn)為各位最關(guān)注的問題就是：孩子在幼兒園里是如何度過這一天的?孩子自理能力是如何培養(yǎng)的以及在這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中他們的交往能力是如何鍛煉的?

小班的孩子自理能力很差,，老師教一些力所能及的事情,，比如說洗手，吃飯,，上廁所,，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等,。這些方面,，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做,。

另外還可以讓幼兒互相幫助,，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的,，后來說是小朋友幫著穿的,，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來，說是自己學(xué)著穿的，我覺得這樣挺好的,，這也是在鍛煉幼兒的能力,。

至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師,，多給他講些禮貌謙讓的故事,，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心,，提高交往合作能力,。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來,，額頭上貼著一個(gè)小星星,，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來,，看他那高興勁,，我覺得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里,，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活,，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開心的事,。

最后我來提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門口,，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎?你為什么事情高興?”

總之，為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)這一目標(biāo),，我們要配合老師,，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好,，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是很榮幸的能在這里和大家一起來分享下我的一些對(duì)孩子的教育方法,，作為__的家長(zhǎng),，一直以來，其實(shí)我對(duì)我教育孩子的一些方法都不是很自信,，同時(shí)我也特別的感謝我們小班的老師們是那么辛苦的教育孩子,，讓孩子更加的懂事，學(xué)到了很多的東西,，每次回家,，孩子都跟我說，好喜歡幼兒園,，也好喜歡在幼兒園里面學(xué)習(xí),。我覺得我當(dāng)初選擇__幼兒園也是很明智的選擇,。

關(guān)心孩子的健康，一直以來我對(duì)孩子的健康都是非?？粗氐?，雖然現(xiàn)在還小，但是我知道,，必須要讓孩子有一個(gè)好的身體,，而好的身體就需要孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛運(yùn)動(dòng),，這樣的話,，他的抵抗力也是得到加強(qiáng)，同時(shí)不容易生病,，所以只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)帶著孩子去運(yùn)動(dòng)，雖然現(xiàn)在還比較的小,，但是他還是愿意跟著我們?nèi)ス珗@,，去做一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，在家里的時(shí)候,，我們也是會(huì)玩球,，雖然孩子還不太會(huì)，但是我們積極的參與進(jìn)去,，他也是會(huì)樂意的跑著,，動(dòng)著跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一直呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機(jī)的,。

讓孩子自己去動(dòng)手,，很多的時(shí)候，我總是會(huì)忍不住會(huì)把孩子所有的事情都做好,，但是漸漸的我也懂得了,，孩子已經(jīng)有了一定的能力，不再是像嬰兒那樣,，全部需要我們父母去解決了,，像簡(jiǎn)單的穿衣服，收拾書包,，整理東西,，自己洗臉?biāo)⒀赖鹊冗@些事情，只要孩子可以做了,，我都盡量的讓他自己去做,，可能有時(shí)候做得不好，但是只要堅(jiān)持去做，那么自然動(dòng)手的能力也是會(huì)加強(qiáng)的,，而且孩子有時(shí)候玩具壞了,，我們不會(huì)直接收起來，或者買個(gè)新的,，而是陪著孩子一起來維修,，可能最后還是修不好，或者需要請(qǐng)教人,，但是孩子在維修的過程中,，也是加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

對(duì)于我們的孩子們來說,，要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，很多時(shí)候我們的父母在做什么，他也會(huì)是做什么,，所以我們更是要去以身作則,，教育孩子去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，讓他們能在今后形成好的一些習(xí)慣,，也是對(duì)他們的人生有很大的幫助的,。特別是孩子現(xiàn)在是很喜歡去模仿的階段，更是不能讓孩子現(xiàn)在就有了一些壞的習(xí)慣,。同時(shí)對(duì)于孩子的缺點(diǎn),，我們也不能急于求成，一下子就要他改過來,，必須要慢慢的來,，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優(yōu)秀了,，我家的孩子現(xiàn)在也不是特別的優(yōu)秀，需要改變的還有很多,，我也是希望能繼續(xù)的幫助他,，讓他更好的成長(zhǎng)。

我就說這么多,，也是希望大家一起多多的交流,，多分享一些教育孩子的方法，讓我們的孩子變得更加的優(yōu)秀,。謝謝!

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是__的媽媽,，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對(duì)陽陽的關(guān)心與培養(yǎng),，我說的不好，希望大家不要見笑。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀當(dāng)然我也不例外,，因此在教育孩子方面我特別重視;也非常高興能同在座的各位家長(zhǎng)一起探討,。我認(rèn)為做為家長(zhǎng)在能夠達(dá)到的情況下，要?jiǎng)?chuàng)造一切有利條件讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),，這就需要我們家長(zhǎng)付出很多,。怎樣培養(yǎng)教育我們的孩子呢?我簡(jiǎn)單的總結(jié)了一下我對(duì)陽陽的教育方法，希望和各位家長(zhǎng)共同切磋,。

第一：好孩子是教出來的,。我接觸過很多家長(zhǎng)他們的孩子很優(yōu)秀，這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思,。這時(shí)可能有在座的說了：有些父母大字不識(shí)幾個(gè),，不也教出大學(xué)生了嗎?其實(shí)文盲并非不會(huì)教育，反而這些父母才是教育高手,。這就需要我們有很大的耐心,，同時(shí)也要教孩子學(xué)會(huì)耐心。柏拉圖說過耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),。

第二：好習(xí)慣是養(yǎng)出來的,。很多家長(zhǎng)將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到自己孩子身上,，比如說經(jīng)常說的一句話,，你跟誰學(xué)的?他唯獨(dú)沒有怪自己。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣,，無論好的壞的都是我們父母有意無意培養(yǎng)出來的,。所以我認(rèn)為優(yōu)秀孩子大多是優(yōu)秀教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物,。我相信沒有不想學(xué)好的孩子,、沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母,。因此當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們不應(yīng)去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通,。

我說一下我兒子的一件小事,，有一天中午他上學(xué)遲到了老師批評(píng)了他，第二天他只提前了一點(diǎn)時(shí)間,，雖然沒遲到但也算晚的,，老師就問他了：你怎么沒有早點(diǎn)來呀?他卻說那誰誰還在我后面呢?我當(dāng)時(shí)知道之后沒有多想，后來一琢磨不對(duì),，這樣很不好,，為甚麼呢?他在學(xué)我,。我就檢討我自己，因?yàn)槲疑习嗑筒習(xí)r間的邊,，就經(jīng)常說沒事某某某比我來的還晚呢,。這樣無形中就給兒子做了個(gè)壞榜樣。時(shí)間長(zhǎng)了他竟往后看而不向前看,，對(duì)他的成長(zhǎng)很不利,，挫敗他做事的積極性。有句話說得好大人是孩子的鏡子,，孩子是大人的影子,。所以說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要以身作則。

第三：好成績(jī)是幫出來的,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)最關(guān)心的一件事,。關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們大家都知道的，應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都避免不了的問題,，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同適應(yīng),。好的成績(jī)是我們老師帶出來的，可我們家長(zhǎng)也不能掉以輕心,，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)考試也是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的一份義務(wù),。老師教得再好，孩子不聽,、注意力不集中,，成績(jī)肯定上不去，這就需要我們家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,。我還是拿我兒子做例子,，他剛?cè)雽W(xué)時(shí)很不適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度以及教學(xué)方式，因?yàn)樗谟變簣@接受的是蒙氏教育很自由的那種方式,，拼音很少接觸,，可是現(xiàn)在大了要學(xué)規(guī)矩要學(xué)知識(shí)，他跟不上課,。我當(dāng)時(shí)很著急,，因?yàn)榈谝淮纹匆艨荚囁昧艘粡?4分的卷子回來。我很生氣可怎么辦呢?我不知道該如何去輔導(dǎo)孩子的拼音,，于是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這里我再次感謝盧老師,，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法,，還有怎樣把拼音成績(jī)提高上去。比如說孩子每天的作業(yè),，家長(zhǎng)也要做一個(gè)備份,，這樣你就能很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在孩子學(xué)新的知識(shí)時(shí)同時(shí)也能復(fù)習(xí)原來所學(xué)的知識(shí)。我按照盧老師的方法堅(jiān)持不懈的同孩子一起學(xué)習(xí),，提高他的學(xué)習(xí)積極性,，讓他在學(xué)習(xí)中找到樂趣。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我兒子的成績(jī)迅速提高,，他自己也很有自信心，也不害怕考試了,。孩子們的智商都是一樣的,，沒有學(xué)不會(huì)的東西，就看你學(xué)不學(xué),?？珊⒆颖旧碜钥啬芰Σ睿煨跃秃猛?，這就需要我們做家長(zhǎng)的幫助孩子,，一份辛勤一分收獲，我相信我們的孩子都將會(huì)是國(guó)家的棟梁之才,。

說了這麼多其實(shí)都是為了孩子,，希望我們家長(zhǎng)能相互溝通，與學(xué)校老師及時(shí)聯(lián)系,，提出好的建議,，為孩子創(chuàng)造美好的未來。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加這天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生以前說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”。這天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我是王芳老師,，也是本班的班主任,。從事幼教工作二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友,，家長(zhǎng)的朋友,，期望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師,、何老師,。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要資料都在每周課程表上,。課程表安排的資料有:字寶寶、語言,、健康,、數(shù)學(xué)、美術(shù),、音樂,、科學(xué)等這些方面的資料，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的,。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的潛力,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的狀況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理潛力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐的潛力,。接下來我把中班的有關(guān)狀況簡(jiǎn)單地介紹一下,。一：中班年齡特點(diǎn)：

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。但是，那里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，個(gè)性是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的用心性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，就應(yīng)鼓勵(lì),。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候必須要掌握原則,，如果孩子告的對(duì),，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正,。比如：此刻有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說孩子愛撒謊,，說大話,，其實(shí)不是，是孩子期望這樣,，但是他不明白期望不等于事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子,，而就應(yīng)耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會(huì)根據(jù)狀況,，正確決定是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅僅愛玩游戲而且會(huì)玩游

戲,。會(huì)自己確定主題，安排主角，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸構(gòu)成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，但是麻煩哪兒來呢由于交往技能的不足,，不明白有哪些交往的方式能夠找到好朋友，不明白哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二,，此刻的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過慣了

衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。

第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩

子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不明白如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我期望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以期望家長(zhǎng)諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一齊指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二：幼兒工作：

(一)自理方面。其實(shí),，我個(gè)性期望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思

想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,。此刻孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手潛力會(huì)比其他孩子晚,。

(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手潛力之外,，我們也期望培養(yǎng)孩子們解決問題的潛力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫忙,，期望老師能來幫忙解決,，而我們此刻想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理潛力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,，每一天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長(zhǎng)工作：

(一)此刻我們從樓下?lián)Q到三樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,，

因此，也期望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。

(三)關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著病歷本和藥交給園醫(yī),，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)信息都以。

(四)

(五)家長(zhǎng)配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3,、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等、

四：在那里我還要說幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：

(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每一天來幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了。

(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品必須要寫上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場(chǎng)地小、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險(xiǎn),。

(6)咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)信息,。我的電話是：李老師的電話是：

(7)家長(zhǎng)有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

六：家長(zhǎng)反饋時(shí)間,。

感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果有家長(zhǎng)有什么需要問題能夠留下來與老師交流,，其它的家長(zhǎng)以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,，謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇四

1.找機(jī)會(huì)多跟老師溝通

孩子入園后，我們最好找機(jī)會(huì)多跟老師溝通,，不要等到出現(xiàn)問題了,，才意識(shí)到與老師溝通的必要性。只要保持一個(gè)輕松的氛圍,，老師通常也很樂意與家長(zhǎng)交流,。

當(dāng)然，與老師溝通不僅僅是為了解決問題,，實(shí)際上,，如果家長(zhǎng)與老師經(jīng)常溝通，對(duì)孩子也能起到很好的暗示作用,，讓他覺得媽媽和老師的關(guān)系很密切,，于是，他就會(huì)更加信賴?yán)蠋?。孩子這種無條件的信賴,，又會(huì)打動(dòng)老師，使師生之間形成一個(gè)良性的互動(dòng)關(guān)系,。

2.有效溝通的基礎(chǔ)是彼此信賴

沒有信賴,，溝通就會(huì)梗阻，或者進(jìn)入死胡同,。老師很辛苦,，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾個(gè)孩子，甚至更多,，不比家長(zhǎng)只面對(duì)一個(gè)孩子,。家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子尚且有焦頭爛額的時(shí)候，何況老師面對(duì)一群孩子呢?如果家長(zhǎng)理解老師的難處,，就會(huì)很自然地贏得老師的好感,。

不過遺憾的是，有些家長(zhǎng)不能站在老師的角度考慮問題,，更多的則是帶著挑剔的眼光看老師,，這就很容易帶來問題，使溝通變得無效,，甚至獲得負(fù)面的效果,。當(dāng)然,，這種無效的溝通也必然給孩子帶來影響。

因此,，即便家長(zhǎng)有充足的理由責(zé)備老師,，還是要以老師能夠接受的方式去交流。除非老師真的很惡劣,，家長(zhǎng)無法忍受,。即便想要轉(zhuǎn)園，也沒必要跟老師惡語相向,，畢竟,，我們的旁邊還有一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)的一言一行,，孩子都看在眼里,。家長(zhǎng)與老師的沖突會(huì)讓孩子感到更加恐慌，并給他一個(gè)無效溝通的示范,。在孩子小的時(shí)候,，我們還是要盡可能多給他一些美好的體驗(yàn)，這對(duì)他一生都將產(chǎn)生積極的影響,。

3.遇重大問題,，家長(zhǎng)無需回避

當(dāng)然，如果遇到比較重大的問題,，家長(zhǎng)也無需回避,，該跟老師交涉還是要交涉，只是沒必要罵街,，甚至采取更惡劣的方式,。家庭中發(fā)生的一些重大事件，如,，家庭成員之間的變化(爸爸突然要長(zhǎng)時(shí)間出差，姥姥要過來一起生活……),，生活環(huán)境的變化(搬家,、轉(zhuǎn)園……)，最好也告訴老師,，因?yàn)檫@些事件會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響,。

老師了解到這些情況，就可以憑借他們的專業(yè)知識(shí)給孩子提供更多的幫助,，甚至給他做一些心理疏導(dǎo),，幫助孩子消除這些重大事件帶來的影響。

有句俗話說得好："人心都是肉長(zhǎng)的,。"只要我們以心換心,，與老師有效溝通的可能性自然就大多了,。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇五

各位尊敬的老師、家長(zhǎng)和可愛的孩子們：

大家上午好!非常榮幸能代表家長(zhǎng)在這里分享我的心情,。

三年的時(shí)間一晃而過,，孩子們懷著激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情即將告別曾經(jīng)帶給他們無數(shù)歡樂的豐臺(tái)第四幼兒園,，敬愛的老師們不僅教會(huì)他們唱歌跳舞,、識(shí)字算數(shù)，更教會(huì)他們懂得關(guān)心,，學(xué)會(huì)分享和彼此尊重,，還有禮貌謙讓;不久，他們即將與朝夕相處的老師分別,，他們就要即將開始嶄新的生活,，此時(shí)我百感交集，又倍感欣慰,，請(qǐng)接受我發(fā)自肺腑的話語：真誠(chéng)地謝謝老師們!

回想過去,，從孩子呱呱墜地到今天驕傲地站在這里，多少的酸甜苦辣,，多少的快樂欣喜,，多少的緊張焦慮，所有的日子,，我們和孩子一起走過,。也許，在若干年后,，我們的孩子會(huì)漸漸忘記這一天,，畢竟他們?nèi)松穆愤€很遠(yuǎn)很長(zhǎng)，他們今后還要經(jīng)歷許多對(duì)于他們來說更重要的事情,，升學(xué),、就業(yè)、成家,。但是對(duì)于母親,，所有的家長(zhǎng)，我相信,，我們將永遠(yuǎn)記得這一天,，記得孩子生命中的第一個(gè)學(xué)堂!

我希望我們的孩子在成長(zhǎng)的過程中，依然保持幼兒園老師教給他們的尊重,、友愛,、善良、禮貌的美德,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,，不失童真,，不失快樂，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。

最后，衷心的祝賀和祝福我們的孩子們,，你們永遠(yuǎn)是爸爸媽媽心中最棒的,，加油!

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，老師們：

大家好!

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，范思言已經(jīng)從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)也在增強(qiáng)，面對(duì)這個(gè)“小大人”我們知道,，孩子是父母的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響。這一點(diǎn)我體會(huì)比較深,，我是中學(xué)老師,，孩子上高中后好多家長(zhǎng)開始頭疼孩子的叛逆、壞習(xí)慣,。其實(shí)等接觸了家長(zhǎng)之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的好多毛病都與家長(zhǎng)的習(xí)慣與態(tài)度有著不可分割的聯(lián)系,。其實(shí)出色、優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。所以在對(duì)待寶寶的問題上，我的宗旨是,，在寶寶健康成長(zhǎng)過程中,，能養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會(huì)是他一生最寶貴的財(cái)富,。

下面我以事例來分享我的一些育兒心得：

一,、尊重并正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子辨別和思考的習(xí)慣

由于工作比較繁忙,，范思言一度是由奶奶帶著的。在孩子兩歲半的時(shí)候我驚奇地發(fā)現(xiàn)口香糖對(duì)他充滿了魔力,，只要一看到口香糖他就會(huì)不顧一切地?fù)渖先?，抱在懷里死活不肯撒手并且不惜大哭大鬧來抗?fàn)帯Ｔ瓉硎悄棠逃X得他小怕他吞下,，所以從來不給他吃,。正是奶奶的這一舉動(dòng)激起了他的無限好奇,。但凡有機(jī)會(huì)就要搶到手，放在嘴里使勁嚼滿足自己對(duì)它的強(qiáng)烈欲望,。了解這個(gè)情況后,，我開始刻意將口香糖放在他能看到的地方，每次當(dāng)他驚喜地跑過去取口香糖的時(shí)候我會(huì)告訴他：“寶寶,，你長(zhǎng)大了,，可以吃口香糖，但是,，口香糖嚼過之后是要吐到垃圾箱的,，而且口香糖不可以多吃，吃多了對(duì)牙齒和身體都不好,?！弊畛鹾⒆佑捎诘玫皆试S欣喜若狂，漸漸的他已經(jīng)能用一顆平常心去對(duì)待它了,，再后來他開始觀察嚼過的口香糖,，并且告訴我“媽媽，我覺得嚼過的口香糖像橡皮一樣,，是不是有很多的細(xì)菌啊?”孩子開始思考了?，F(xiàn)在范思言對(duì)口香糖依然情有獨(dú)鐘，但是他已經(jīng)能用很平常的眼光去看它,，并且很有節(jié)制,。

孩子“瘋狂舉動(dòng)”的背后其實(shí)是一顆強(qiáng)烈的好奇心，正確引導(dǎo)他以一顆平常心去對(duì)待孩子的每一次“瘋狂舉動(dòng)”,，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了良好的辨別和思考的習(xí)慣,。

二、給孩子搭建一個(gè)平臺(tái),，培養(yǎng)孩子良好的語言表達(dá)習(xí)慣

語言表達(dá)能力是幼兒與別人交流的必要條件,，少了它，幼兒的人生一頁將是殘缺不全的,。范思言在同齡孩子中屬于比較愛表達(dá)的,。這與小的時(shí)候奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系?，F(xiàn)在他最喜歡去的地方是我的辦公室，逐漸的觀察中我發(fā)現(xiàn)他愛去辦公室是因?yàn)槟抢锏娜吮容^多,，同事們特別喜歡他,，能夠滿足他強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。而且人多自然就和他交流的多。

所以搭建一個(gè)平臺(tái),，鼓勵(lì)孩子多說話：(1)家長(zhǎng)在孩子說話時(shí),，注意傾聽孩子的話，孩子會(huì)在這種無言的鼓勵(lì)中越說越起勁;(2)做到有問必答,。即是孩子提問時(shí)要不厭其煩地,、耐心地回答——即使同一個(gè)問題已經(jīng)問過許多遍了!如果孩子的問題不會(huì)回答時(shí)，你也要答應(yīng)他什么時(shí)候去問別人或者是查資料等,。(3)多向孩子提問：比如,，可以父母和孩子互換角色的方法來進(jìn)行。有時(shí)候我會(huì)問孩子今天在幼兒園做了什么游戲,，學(xué)到了什么新兒歌,，他會(huì)說“我忘記了”。后來我換一種方法,，我當(dāng)學(xué)生,，他做老師，他會(huì)很開心的將幼兒園情景再現(xiàn)一遍,，并將新兒歌“教”給我,。

三、給孩子機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的良好習(xí)慣

相信孩子能行,， 兩三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見， 更多的時(shí)候他們?cè)敢庾约簞?dòng)手做事情,，這時(shí)候作父母的要鼓勵(lì)孩子,，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞,， 覺得孩子做不好,， 或者有危險(xiǎn)。 其實(shí)學(xué)會(huì)做一件事情,，都需要一個(gè)過程,，你不讓孩子去做，去試,，孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì),。家長(zhǎng)只需在旁邊看著，在孩子請(qǐng)求你的時(shí)候再出手相助,，或者事先指導(dǎo)或示范一下,。

作業(yè)交了之后，_老師當(dāng)即說：“孩子的作業(yè)應(yīng)該自己做,，家長(zhǎng)代勞就沒有任何意義了,?！蔽亿s緊解釋，這個(gè)確實(shí)是孩子自己剪的,，王老師驚喜地瞪大眼睛“真的嗎?”確實(shí)是真的，__操作剪刀的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了,，代價(jià)是五塊床單,。從小孩子就特別喜歡拿剪刀剪東西，對(duì)于他的這一愛好,，盡管我們每次都會(huì)很緊張地盯著他的手和剪刀,，但是從來沒有因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而干涉過。只是告訴他,，剪紙的時(shí)候要專心這樣才能保證安全?，F(xiàn)在他的剪圖片的技術(shù)已經(jīng)很嫻熟了。孩子需要過程,，需要嘗試,，需要自己動(dòng)手。在這個(gè)過程中,，他收獲的不僅僅是一種能力,，更是一種良好的習(xí)慣。否則,，久而久之,，他就會(huì)習(xí)慣別人代勞，長(zhǎng)大后他的懶惰其實(shí)是家長(zhǎng)自己造的惡果,。

其實(shí)在孩子的教育上我還有許多做的不足的地方,，比如缺乏足夠的耐心。在我發(fā)怒的時(shí)候孩子經(jīng)常會(huì)說“媽媽,，你就不能學(xué)學(xué)楊老師,、周老師和剛老師嗎?我們犯了錯(cuò)，老師只是批評(píng)我們,，告訴我們下次不要這樣,，從來不發(fā)火?！彼苑浅８兄x幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng),，我希望能和老師、家長(zhǎng)共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,，努力幫助寶寶健康快樂的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇七

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),，可愛的小朋友們：

大家下午好!

我是大3班謝華強(qiáng)的爸爸。非常高興參加合肥小廟振興幼兒園的畢業(yè)典禮，并有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)振興幼兒園的老師們表示最衷心的感謝，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的成長(zhǎng)傾注的智慧與愛心!同時(shí),，向所有的小朋友們表示最由衷的祝賀,，祝賀你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)。

今天對(duì)在座的小朋友來說,，是個(gè)歡樂的日子,。回想三年前,，你們?cè)诎职謰寢尩淖o(hù)送下來到幼兒園,，有的哭，有的鬧,，是老師像媽媽一樣抱起了你們,，為你們擦去眼淚，帶你們做游戲,，給你們講故事,。

三年里，你們學(xué)會(huì)了：把自己的東西和小伙伴們分享,，東西要放整齊,，飯前要洗手，做了錯(cuò)事要說“對(duì)不起”,，學(xué)習(xí)要多思考,，要仔細(xì)觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習(xí)慣,。

如今,，三年過去了。忘不了,，三年來老師教你們畫畫寫字時(shí)的關(guān)愛與指導(dǎo);忘不了,，三年來你們生病時(shí)老師的辛苦與焦慮;忘不了，三年來你們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)老師的欣慰與歡笑,。

小朋友們,，是你們的老師，用他們的誠(chéng)心,、細(xì)心和耐心凝聚成對(duì)你們的一片愛心,，陪伴你們?cè)谛腋？鞓分凶哌^了三年的幼兒生活,。

小朋友們,，今天你們正式畢業(yè)了,，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺(tái)階，踏上新的人生旅程,，過了暑假,，你們就要成為一名小學(xué)生。我想對(duì)你們說三句話：

第一句話,，希望你們能夠自信,，要經(jīng)常對(duì)自己說“我一定行”。記住,，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊,，為你們加油!

第二句話,，希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到一些困難和失敗,，能勇敢面對(duì),，不要放棄。

第三句話,，希望你們能夠心中有愛,，愛祖國(guó)、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)。擁有了這一點(diǎn),，你們才能擁有更多的快樂,，才能做一個(gè)頂天立地的人。

最后,，再次向園長(zhǎng),、老師表示感謝!祝你們健康幸福，萬事如意!祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂,，茁壯成長(zhǎng)!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇八

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)們：

大家好!

我是__的家長(zhǎng)，很高興能夠參加孩子的這次家長(zhǎng)會(huì),，我平時(shí)都是比較忙,，一般家長(zhǎng)會(huì)都是孩子的媽媽來參加，我覺得自己很多時(shí)候確實(shí)是對(duì)孩子缺少關(guān)心,，所以這次我抽出時(shí)間來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，一直到現(xiàn)在，剛剛也知道了我們家__在園內(nèi)的情況,，還有平時(shí)的表現(xiàn),，我感覺非常欣慰,，再有就是也很有感觸,，我覺得自己缺少對(duì)孩子的了解,，所以在這方面，我還是感覺很有意義的,，在這次家長(zhǎng)會(huì)之后,，我也一定會(huì)更加關(guān)心孩子的,。

因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)注不是很多，我內(nèi)心是感覺很慚愧的,，也不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)這么好,，真的非常的感激老師，這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高,，這也是接下來來應(yīng)該要有的態(tài)度,，至于孩子的教育，我一直都覺得關(guān)心是第一的,，平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通,，這是最重要,，現(xiàn)在我的會(huì)想起來的時(shí)候我感覺非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績(jī)來,，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情,，包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì)帶孩出去走走，讓孩子去見見外面的世界,，減少看電視和玩手機(jī)的頻率,，這是非常重要的。

在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況,，孩子在園內(nèi)的時(shí)候,，也會(huì)和老師溝通好的，這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度,，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我是感覺非常有意義的，我一直都是做的比較細(xì)心的,，作為家長(zhǎng),，關(guān)心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個(gè)過程當(dāng)中,，吸取經(jīng)驗(yàn),，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長(zhǎng)會(huì)之后,，我更加就明白了這個(gè)道理,，我還是希望以后能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn),，當(dāng)然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的，孩子平時(shí)養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣,，在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì)自立,，始終和孩子強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作,，做家長(zhǎng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注,，有一個(gè)健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細(xì)心的,。

對(duì)于孩子性格養(yǎng)成方面,，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認(rèn)真,，平時(shí)在孩子性格養(yǎng)成方面也是花了很多時(shí)間,，這一點(diǎn)我也從來都沒有忽視，是非常重要的一點(diǎn)的,，也會(huì)在以后更加專注去做好這些，配合老師,，讓孩子各方面更加優(yōu)秀,。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇九

各位老師、家長(zhǎng)們,，

大家好,。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天,，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，我感到非常高興，也十分榮幸,。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì),。 現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩,，我們家里也一樣,，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始，我們家長(zhǎng)就開始給孩子物色幼兒園了,，通過向朋友們打聽和自己實(shí)地的查看,，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑,，主動(dòng)和你打招呼,，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心,。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,，我就感受到了這里的輕松,、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍,，在這里,，我覺得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識(shí),，特別是這里的教育方法非常靈活多樣,，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式,，我覺得非常適合小孩,，老師們通過各種各樣活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各種能力,，比如說動(dòng)手能力,，通過帶孩子進(jìn)行春游、夏游,、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力，通過形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是,，孩子在幼兒園過的很愉快,，又學(xué)到了知識(shí)。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解,，雖然班里有很多小朋友,，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自己孩子的情況時(shí)，老師都能很詳細(xì)的介紹,，而且一些細(xì)微的變化,、很小的進(jìn)步他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)通過家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,，確實(shí)發(fā)生了許多變化,，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動(dòng)手能力很差,，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,，拿碗的活都是她的,，吃飯時(shí),，人沒來齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼,，懂得了謙讓,。每天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書,，理解能力、語言能力都有了很大的提高,。孩子身上的變化,，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里,，我們也知道,，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。

作為一個(gè)母親,，日常生活中,，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，但在幼兒園里,，老師要面對(duì)的是二,、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),、哭了，鬧了,，還要哄,。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們,，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木,，喜歡幼兒園里的老師,。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此,，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！弊Ｄ銈?cè)?0xx年身體健康,，工作順利，心想事成,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇十

尊敬的盧園長(zhǎng),、各位老師,、各位家長(zhǎng)、小朋友們：

你們好!非常榮幸參加孩子們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮,，今天是我們每一位家長(zhǎng)值得激動(dòng)的日子,，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑變簣@畢業(yè)了。在此,，感謝幼兒園和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，作為唯一的家長(zhǎng)代表幼兒園畢業(yè)班的家長(zhǎng)發(fā)言，借此機(jī)會(huì),，首先向4年來辛勤培育孩子的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工致以最衷心的感謝!

此時(shí)此刻,，我和在座的家長(zhǎng)一樣，心情充滿了感激,?；叵?年前，我們的小寶寶懷著對(duì)幼兒園生活的憧憬,，離開父母的懷抱,，離開熟悉的小家，來到了教育幼兒園,。從此,，他們踏上了人生的第一步，開始感知并認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。4年來,，老師與孩子們朝夕相處，正是你們老師，孩子們漸漸停止了哭泣,、熱愛上了游戲,、唱著動(dòng)人的歌聲、跳著歡快舞蹈,、低頭畫出幼稚的畫幅,、認(rèn)知地學(xué)會(huì)了計(jì)算和文字。你們給孩子們傳授著知識(shí),，教會(huì)了他們思考,，教他們團(tuán)結(jié)友愛，教他們互助禮讓,。我們的孩子在你們博愛的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),，你們把愛的陽光普照著每一棵幼苗，啟蒙孩子們學(xué)知識(shí),、講禮貌,、懂感恩，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一個(gè)成績(jī),，都凝結(jié)著老師無數(shù)的心血和汗水。

作為家長(zhǎng),，我們?yōu)楹⒆觽兡茉谶@么優(yōu)秀的幼兒園里生活,、學(xué)習(xí)深感驕傲和幸運(yùn)。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我提議,，全體家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)伸出熱情的雙手,，用我們最熱烈的掌聲向多年來辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

親愛的孩子們,，今天，你們就要告別親愛的老師同學(xué),，告別溫馨的幼兒園,，走進(jìn)小學(xué)課堂,，踏上漫漫求學(xué)之路了,，你們將放飛自己理想的翅膀，成為國(guó)家的棟梁之材,，若干年后,，你們將站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在全世界的目光中,，用有力的雙手揮舞著中華人民共和國(guó)的國(guó)旗向全世界展示自己,。那時(shí)何地，相信大家一定會(huì)記得慈祥可親的老師，記得一起長(zhǎng)大的伙伴,，記得在這里度過的每一刻幸福時(shí)光,。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí),，用出色的表現(xiàn)報(bào)答親愛的老師,，報(bào)答我們共同的家園——封開縣教育幼兒園。

我們將一如既往地支持和關(guān)心教育幼兒園的建設(shè)和發(fā)展,，教育幼兒園走過了五十七個(gè)春秋,，在經(jīng)歷了無數(shù)的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信,，我們有理由相信,，教育幼兒園在以盧月芹園長(zhǎng)為班長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新,，科學(xué)發(fā)展,，教育幼兒園必將繼往開來，再創(chuàng)輝煌,。

最后,，我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶蠋焸冎乱猿绺叩木匆?

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇十一

尊敬的各位老師、激,、親愛的小朋友們：

大家好!

我是王嘉翔小朋友的媽媽,，今天非常開心來參加咱們大二班的新聯(lián)歡會(huì),也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我榮幸的作為激代表在此發(fā)言。

個(gè)辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿在座的各位新快樂,，萬事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表激，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師,、毛老師,，何老師和張老師致以節(jié)日的問候和最誠(chéng)摯的感謝!

激代表，我心存感激,。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過了愉快,、充實(shí)而難忘的兩半的時(shí)間。這兩多來,，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，作為激，我感到由衷的驕傲與自豪,，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育,，正是在你們的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。也正是你們用愛心,、耐心和責(zé)任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識(shí),、懂禮貌、能寫會(huì)畫,、能歌善舞的小精靈,。這些小精靈則給我們激帶來了欣慰與歡樂。所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體激向所有為孩子的健康和成長(zhǎng)辛勤付出的老師們,，真誠(chéng)的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長(zhǎng)久以來的努力工作,，感謝你們一直以來的默默奉獻(xiàn),，感謝你們對(duì)孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

作為孩子?jì)寢?，我祝福小朋友們,。可愛的小朋友們,，你們升入大班也已?jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了,。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機(jī)的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛你們的親人的好孩子,，也是老師們的好孩子,，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容,，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂,，又帶領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,，你們的`成長(zhǎng)，凝聚了老師太多的心血和汗水,。很快,，你們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，半后將進(jìn)入新的人生路途,。在此,，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長(zhǎng),。

語言已難以表述我對(duì)小朋友們由衷的祝福和對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝,，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。

最后,，我再一次祝愿各位老師工作順利,、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬事如意,、和睦幸福,。祝愿小朋友們快樂健康,、平安幸福;也祝愿大二班的新聯(lián)歡會(huì)圓滿成功。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛的小朋友們：

大家好!

我是黃楠寧小朋友的爸爸，非常感謝松莊幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂,，萬事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的松莊幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問候和最誠(chéng)摯的感謝!還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎?那么小那么小的寶貝,，突然有一天要把他送到一個(gè)陌生的地方,，一個(gè)陌生人的手上，當(dāng)爸爸的,，當(dāng)媽媽的,，心里有多少不舍，又有多少的忐忑?放下孩子,，硬硬的回頭,，急急得轉(zhuǎn)身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下,。是啊,，孩子長(zhǎng)大了，該放飛了,。幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站,，我們做家長(zhǎng)的豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?

而今，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,，不知不覺間孩子已在此生活了二年,。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)看一下我們的寶貝,，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來的那個(gè)小娃娃?他長(zhǎng)高了,，變胖了，他能說能笑,、能唱能跳了,。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯;又如一朵小小的花苞,，他在老師的關(guān)愛里慢慢綻放,。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來;傍晚,，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家,。親愛的家長(zhǎng),，在這里，中(一)班的教室,，您可曾看到過老師對(duì)孩子的厭煩?您可曾聽到過老師們的抱怨?沒有,，從來沒有。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉,，您所聽到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀與呵護(hù),。她們，三位親愛的老師,，以她們無私的愛心與耐心,，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向您道一聲“謝謝”,。

親愛的老師，您的付出,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里記在心上,。您的心血與汗水，我們感激不盡;您的智慧與慈愛,，我們敬佩不已,。還有那家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)觀摩課,，諸多的活動(dòng),，太多的付出，已不能一一列舉,，親愛的老師,，您為孩子，為我們家長(zhǎng)作了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”,，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給您一個(gè)承諾：親愛的老師,，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的!您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，您的班級(jí)工作我們最大程度的配合,。孩子們遇到您,，是他們一生最大的幸運(yùn)，中(一)班,，永遠(yuǎn)輝煌;中(一)班的老師,，永遠(yuǎn)美麗。謝謝,。最后,我祝福所有的小朋友健康,、快樂,。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝,、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給老師們,愿松莊幼兒園越辦越好,，愿你們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?、萬事如意!

說的不好的地方,，請(qǐng)大家原諒。

幼兒園家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿元旦篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信這天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像這天這么用心的繼續(xù)支持，配合我們的工作,。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨，我們一齊負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!一、下方我介紹下班級(jí)的狀況：

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人,，女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理潛力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有必須的提高。幼兒能用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),，用心地與同伴交流,，較清楚的說出自我的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事,，圖書的資料感興趣，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)狀況來說，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)好處及數(shù)量關(guān)系,，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，但也有幾名幼兒上課走神,，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練,，本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好,，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新資料的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的資料加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。二,、本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度,，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此，接送卡使用的制度家長(zhǎng)必須要遵守,。2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子,，基本上大部分幼兒自我都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性,，培養(yǎng)自理潛力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自我的事情務(wù)必自我做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的潛力及其應(yīng)變潛力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就明白119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自我家里的電話號(hào)碼,、家庭住址、父母的名字和工作單位,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。三、教學(xué)方面：

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀,、禮儀、英語,、拼音,、計(jì)算、美工,、音樂蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì),、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識(shí)字,、前書寫的潛力。

禮儀：培養(yǎng)幼兒的生活禮儀和文化禮儀,，生活禮儀例如：語言,、行為方面。文化禮儀：節(jié)日禮儀…

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語感興趣,。拼音,、計(jì)算：…美工、音樂：…