無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是xxx小朋友（女兒）的爸爸,，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機會,，讓我作為幼兒家長代表在這里發(fā)言。

在這個辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿各位老師,、家長和小朋友們新年快樂，萬事如意,！也請允許我代表家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的楊老師、孔老師,、周老師,，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！

記得三年前送孩子入園的時候,，想想一個還不足三歲的孩子,，要把她送到一個陌生的地方（幼兒園），一個陌生人的手上（幼兒園老師）,，心里有多么的舍不得及其對幼兒園的顧慮,。然而，幼兒園是孩子們踏入社會的第一站,，做家長的又豈能因為自己一時的擔心而讓孩子錯過成長的機會,？而今，又是一個學期的結束,，不知不覺間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時間,。孩子不僅學會了自己吃飯、穿衣,、大小便,，還學會了唱歌、跳舞,，學會了數字分成,、數學加減法、拼音和拼讀,、英語和識字,、手工和繪畫等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開,。在此,，請允許我代表各位家長真誠的向三位老師道一聲“謝謝”！

孩子是祖國的未來,、民族的希望,，教育孩子是一項長期的重要的系統工程，也是最難,、最需要國家,、社會和家庭共同投入的重要工作,。教育不僅是學校老師的事，還是家長的事,，單靠學校是不夠的,。我們家長也都明白，只有家庭與學校緊密聯合才能發(fā)揮出他的作用,。在此,，我僅結合個人實際，談談一些個人看法,，說的不對的地方,，還請批評指正。

首先,，我覺得作為家長,，我們都有這么一個感覺，孩子不聽家長的話,，但聽老師的話；可能不聽媽媽的,，但聽爸爸的,；不聽爺爺奶奶的，但聽父母的,。家庭教育伴隨幼兒一生,，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響,。所以，我們家長應以身作則,，配合老師做好教育教學工作,。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師,，言行舉止,、接物待人，要樹立一個好形象,。不在孩子面前指責老師和學校,。

另外，要與老師多溝通、多聯系，針對孩子教育和成長中存在的問題,，找出最好的解決方法,。所以,，家長應有意識的樹立榜樣,，才能起到事半功倍的作用,。作為孩子家長,，針對老師提出的問題,，也應引起重視,。發(fā)現問題及時與老師聯系，主動與老師們多交流,。有些家長說的話孩子不聽,，孩子喜歡聽老師的話，遇到這種情況,，家長就可以跟老師說說,。這樣，由老師跟孩子交流,，這樣效果可能會好些,。因此，我們要多交流多聯系,。

再次,，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果,。進入大班以來,，孩子接觸了很多新的知識，拼音拼寫,、數字分合與數學計算,、英語視聽等等。幼兒園孩子多,，要學的內容也很對,，這些知識的學習需要家長很好的配合學校。每天抽出一定時間和孩子多交流,，指導孩子做作業(yè),，預習新的內容，睡覺前,、接送孩子的路上都可以和孩子復習預習一下,。預習可以提高孩子的自信心，協助老師完成相關的教學內容,，對孩子養(yǎng)成良好的學習行為也很有幫助,。

我還說道的是另外一個方面，針對孩子的興趣與不足,，適當給孩子報一些特長班,。像我家孩子，原先不愛和大家交流，性格內向,，通過今年學習了舞蹈班,、畫畫班，變得容易和小朋友交流了,，性格就像變了一個人似的,。但是，一個人的精力是有限的,，上班的家長朋友們都有體會，都不希望周末的時間被加班等工作占用,。做孩子的也是一樣,，孩子的精力也是有限的。我們要根據孩子的興趣,，有選擇性的去報一些特長班,，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的,，這樣并不利于孩子的成長,，相反，可能會加重孩子的厭學意識,。

我知道這里很多家長在教育孩子方面都是很有經驗的,，以上我所說的內容，說的不對的地方請家長朋友們多多體諒,，您覺得對的地方可以參考，不對的地方就當我個人的意見,。

最后祝各位老師工作順利,，身體健康，元旦快樂,！

祝各個家庭幸福美滿,、闔家歡樂！

祝各位小朋友健康成長,、學習進步,！

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇二

各位老師,各位家長,親愛的小朋友們,大家好!

我是學前大班小朋友楊昀的媽媽,今天各位家長為了同一個目標,匯聚在這里,為了孩子而走到一起.很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題.

每一個父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實現自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我的兒子有一個很美好的將來.但是,對今天的他來說,還是有點言之太早,畢竟他還太小了,所以,我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年.我不強求讓孩子學很多知識,在幼兒園階段我更重視的是培養(yǎng)良好的學習習慣和注意力!

今天我就借用一個教育專家的說法來談談我的一點感受!就是------------“不陪”才能養(yǎng)成好習慣!

楊昀心程度不是很好,剛上大班的時候,每天晚上寫幾個字或幾個拼音就可以用兩三個小時,而且是一邊寫,一邊玩,并且老師默寫漢字的時候會丟掉幾個詞,一問,原來是走神了,不是不會,而是沒聽見.面對這種情況我很是著急!因為像我這種家庭情況:孩子爸爸長期不在家,老人不識字,而我一周有兩天晚上要值班.如果讓孩子依賴我的陪伴才能學習,對他對我都是影響很大的!

為此,我開始有意識的培養(yǎng)孩子的獨立學習習慣!首先在剛上大班的前期陪了一段時間,教教他需要注意的坐姿、握筆姿勢,、拼音漢字需要注意的占格等等,然后就不陪了!和他說好,進門要先寫作業(yè),有問題就喊媽媽,媽媽要忙別的事,你寫累了可以休息一下,寫完了可以獎勵你看一會電視,九點就上床睡覺!如果你先看電視,后寫作業(yè),也可以,但是如果寫不完你要自己和老師去解釋為什么沒完成作業(yè)!這個時候我也和李老師打過招呼了.應該說,孩子剛開始肯定會堅持不了,我內心著急也不表現出來,也不去提醒他,如果真的忘寫了或寫不完,就讓他自己想辦法!慢慢的,孩子就習慣了!楊昀現在就是進門先寫作業(yè),而且比以前專心了,我們家長該干什么就干什么去了!

最后想說的是,對于“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對化.這里主要強調的是家長應該培養(yǎng)孩子在學習上或在其它的一些事情上的自覺,、獨立意識,防止孩子養(yǎng)成依賴家長、沒有自覺性的壞習慣.所以“陪”與“不陪”與其說是行為方式,不如說是一種教育理念,不能簡單地從形式上界定.比如有的家長整天忙著喝酒打麻將,確實也沒時間沒心思陪孩子,孩子干什么他都不管,這樣的“不陪”與我們這里說的“不陪”,則完全是兩個概念.

在這里我要感謝學前大班的兩位老師,她們?yōu)楹⒆訉W習習慣和生活習慣的養(yǎng)成付出了辛苦勞動,孩子們將受益終身!并能隨時家長的建議,及時反饋孩子在園的表現,做為家長我為孩子有這樣兩位好老師而高興,謝謝兩位老師!

最后,在此新年來臨之際,我代表所有家長祝愿花蕾幼兒園越辦越好!祝愿所有的家長朋友們工作順利,身體健康!祝愿我們的小寶貝們在新的一年里茁壯成長!

謝謝!

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,、激,、親愛的小朋友們：

大家好!

我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為激代表在此發(fā)言,。

個辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿在座的各位新快樂,，萬事如意!也請允許我代表激，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師,、毛老師,，何老師和張老師致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝!

激代表，我心存感激,。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快,、充實而難忘的兩半的時間。這兩多來,，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,，作為激，我感到由衷的驕傲與自豪,，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育,，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環(huán)境下茁壯成長,。也正是你們用愛心,、耐心和責任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識、懂禮貌,、能寫會畫,、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們激帶來了欣慰與歡樂,。所以,，請允許我代表全體激向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲,，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作,，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育,。

作為孩子媽媽,，我祝福小朋友們?？蓯鄣男∨笥褌?，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子,，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子,，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉,，不斷的成長和進步,。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂,，又帶領你們在知識的海洋里翱翔,，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水,。很快,，你們在幼兒園的生活即將結束，半后將進入新的人生路途,。在此,，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長,。

語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝,，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

最后,，我再一次祝愿各位老師工作順利,、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福,。祝愿小朋友們快樂健康,、平安幸福;也祝愿大二班的新聯歡會圓滿成功。

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,、家長,、親愛的小朋友們：

大家好！

我是黃楠寧小朋友的爸爸,，非常感謝松莊幼兒園給我這個機會,，讓我作為家長代表在這里發(fā)言。

在這個辭舊迎新的日子里,，我首先祝愿在座的各位新年快樂,，萬事如意！也請允許我代表家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的松莊幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝,！還記得當初送孩子入園的情景嗎,？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個陌生的地方,，一個陌生人的手上,，當爸爸的，當媽媽的,，心里有多少不舍,，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭,，急急得轉身,，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊,，孩子長大了,，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會的第一站,，我們做家長的豈能因為自己一時的擔心而讓孩子錯過成長的機會,？

而今，又是一個學年的結束,，不知不覺間孩子已在此生活了二年,。各位家長，請看一下我們的寶貝,，可還是當初您送進來的那個小娃娃,？他長高了，變胖了,，他能說能笑,、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗,，他在老師的呵護下慢慢變得茁壯,；又如一朵小小的花苞，他在老師的關愛里慢慢綻放,。清晨,，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來；傍晚,，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家,。親愛的家長，在這里,，中（一）班的教室,，您可曾看到過老師對孩子的厭煩？您可曾聽到過老師們的抱怨,？沒有,，從來沒有。您所看到的永遠是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉,，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀與呵護,。她們，三位親愛的老師,，以她們無私的愛心與耐心,，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境,。在此，請允許我代表各位家長真誠的向您道一聲“謝謝”,。

親愛的老師,，您的付出，我們當家長的看在眼里記在心上,。您的心血與汗水,，我們感激不盡；您的智慧與慈愛,，我們敬佩不已,。還有那家長會，家長觀摩課,，諸多的活動,，太多的付出，已不能一一列舉,，親愛的老師,，您為孩子，為我們家長作了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”,，我們做家長的不知怎樣表達我們的心情。在此,，請允許我代表各位家長給您一個承諾：親愛的老師,，您永遠都是孩子們心中我們家長心中最棒的！您的教學方法我們給予完全的認可,，您的班級工作我們最大程度的配合,。孩子們遇到您，是他們一生最大的幸運,，中（一）班,，永遠輝煌；中（一）班的老師,，永遠美麗,。謝謝。最后,我祝福所有的小朋友健康,、快樂,。再一次把發(fā)自內心的感激、感謝,、感動和祝福獻給老師們,愿松莊幼兒園越辦越好,，愿你們在新的一年里健康快樂,、萬事如意,！

說的不好的地方,，請大家原諒。

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,，家長朋友,，可愛的孩子們：

上午好！

我是小三班的小朋友xxx的媽媽,，今天有幸做為家長代表在此發(fā)言,。首先，請允許我代表全體家長對各位老師表示誠摯的謝意,。謝謝你們給孩子們提供了一個健康成長的良好環(huán)境,。謝謝你們對孩子們的細致關懷！

俗話說,，三歲看老,，這句話點出了幼兒教育對孩子成長的重要性。我很欣慰當初做出了正確的選擇,。把孩子送到這里,，我看到孩子在這里收獲了快樂，收獲了自信,，收獲了開朗,。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。

作為孩子媽媽,，我也要感謝可愛的小朋友們,，是你們讓我們的世界充滿了希望，媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容,，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰,。

最后，我再一次祝愿各位老師工作順利,，事業(yè)有成,；祝愿所有家庭萬事如意，和睦幸福,；祝愿小朋友們快樂健康,，平安幸福。祝福小三班的聯歡會圓滿成功,。

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇六

尊敬的幼兒園領導,，各位教師，各位家長：

大家好!

我是班小朋友的媽媽,。首先,，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這么一次機會，讓我作為家長代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。

在這個辭舊迎新的日子里,，我首先預祝各位元旦歡樂，萬事如意!也請允許我代表所有家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的萬嬰的教師和領導們,，致以最誠摯的敬意!選擇幼兒園是我們全家在參觀了全市許多幼兒園后最終敲定的。當然,，其中功不可沒的還是我家淇淇,，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實證明,，我們的選擇確實沒有錯,。從第一次踏進幼兒園開始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引,。說實在的,，的教學設施和場地并不是全市最好的，可是,，小小的教室里齊全的蒙氏教具,，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領導們全新的教學理念,，無一不在召喚著我們,。這不就是我們期望孩子成長的環(huán)境嗎

自從淇淇踏進幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家,，在這個有許多小朋友的大家庭里,，她學會了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習慣";......這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提高，離不開教師們辛勤的勞動,。剛進幼兒園的時候,，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個母親,，日常生活中,，應對淘氣倔強的孩子，有時候也難免覺的厭煩,，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣,。而在幼兒園里，一齊生活著這么多性格迥異的孩子,，雖然說,，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一群生活還不能自理的小不點,，教師們也真是挺辛苦的,。不是自我的孩子，不能打,，不能罵,，惹哭了,，還要哄,。作為家長,，我真的不明白用什么樣的言語才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作,，及時的完成教師布置的任務,，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長,。

最終,，再次感激幼兒園的全體教職員工,，預祝在座的各位在新的一年里,，工作順利，家庭幸福,，事事如意!

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇七

各位家長,、各位老師：

大家中午好!

我叫周xx是咱們xx幼兒園小二班周卓亞,、周卓越小朋友的爸爸，非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言,。

轉眼間,，xx年將要和我們說告別,，自從八月小孩入園到現在，我們在幼兒園留下了好多回憶,。我家兩個小孩沒有上托班，由于年齡原因直接上了小班,，回想兒子剛入園的時候,，說話吞吞吐吐，而且吃飯飲食上特別挑食,、厭食;女兒膽小,、不與其他人溝通，孩子的狀況當時讓我很擔心和頭痛,。但現在兒子能流利的背誦古詩,、吃飯也不再挑剔，女兒和其他人說話膽子也大了起來,，孩子們回家經常說起老師教的知識,，最明顯的是兩個孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭搶現象,，懂得了相互謙讓,，作為家長看到孩子一點一點的進步，一個階段慢慢的變化,，我打心里有著說不出的高興,。我們孩子在此的進步、變化我想離不開何老師,、周老師的耐心教導和辛勤培養(yǎng),。時常在想啟蒙老師對孩子的教育和今后發(fā)展影響是至關重要，孩子的想象力,、正確的道德觀,、健康的人格都是在啟蒙教育階段開始形成，家長把希望,、信任寄托給幼兒園,，我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個家，老師就不但是孩子的老師同時也是孩子的父母,，我深信在咱們幼兒園在老師們的呵護下,，孩子們一定能茁壯成長!

在孩子上學的每個早晨我們的老師都提前在幼兒園門口用溫和的語言和燦爛的笑容迎接每個孩子入園，細心檢查每個孩子的體溫;園里把每天教學情況,、一日三餐都通過掌通家園發(fā)在網絡平臺上,，第一時間達到學校、學生、家長的及時溝通;在園里除了日常文化課學習,，還將畫畫,、手工、游戲融入在教學當中,，大大提高了孩子們動手能力,、創(chuàng)新能力、增強了學習的趣味性,，也培養(yǎng)了孩子的自信,。最難忘的是學校放學了、家長下班了,，

但班主任老師還在加班,，她要把當天所學內容和作業(yè)用微信發(fā)給每個家長，在家長們閑余時把孩子的作業(yè),、視頻發(fā)在微信里后,，老師還要得抽時間去查閱、評論!這么多的點點滴滴,，正是是老師們工作的反映,、是老師們血汗的奉獻,、是老師們愛心,、耐心、責任心的付出!在此請允許我代表各位家長對我們幼兒園的老師給予最誠摯的感謝!

在即將到來的二零一九年里,，希望咱們xx幼兒園能用科學的管理,、趣味化、人性化的教學更好的服務于孩子們,、服務于每個家庭,，讓我們的孩子在園里健康、快樂的成長!最后祝愿本次元旦匯演圓滿成功;也祝福在場的家長們,、老師們,、小朋友們新年快樂、平安幸福!

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長,、親愛的小朋友們：

大家好!

我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會,，也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為家長代表在此發(fā)言,。

個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂,，萬事如意!也請允許我代表家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝!

家長代表,，我心存感激,。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間,。這兩年多來,，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，作為家長,，我感到由衷的驕傲與自豪,，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下,，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環(huán)境下茁壯成長,。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識,、懂禮貌,、能寫會畫、能歌善舞的小精靈,。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂,。所以，請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們,，真誠的說一聲,，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻,，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育,。

作為孩子媽媽，我祝福小朋友們,?？蓯鄣男∨笥褌儯銈兩氪蟀嘁惨呀浻兴膫€月的時間了,。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子,，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子,，你們吸吮著老師們的甘泉,，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容,，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰,。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋里翱翔,，你們的成長,，凝聚了老師太多的心血和汗水,。很快，你們在幼兒園的生活即將結束,，半年后將進入新的人生路途,。在此,，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康,，快樂成長。

語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝,，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運,。

最后,，我再一次祝愿各位老師工作順利,、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福,。祝愿小朋友們快樂健康,、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯歡會圓滿成功。

各位家長朋友及xx班的各位小朋友：

我是xx老爸,，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們全家,，感謝三位老師對xx小朋友的精心培養(yǎng)和照顧!謝謝你們，辛苦了!

其次，我再代表各位家長朋友,，再次感謝三位老師對xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水,。你們真的辛苦了!

孩子是國家的未來,，是民族的希望,，教育孩子則是一項長期的重要的系統工程,，也是最難,，最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作,。

“在孩子這塊神奇的土地上,，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為,，播種什么樣的行為,，就收獲什么樣的習慣，播種什么樣的習慣，就收獲什么樣的個性,，播種什么樣的個性,，就收獲什么樣的命運?！?/p>

孩子是家庭的中心更是重心,，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子,。

那就讓我們攜起手來,，承擔起我們作父母的應有責任，配合好學校為教育好我們的下一代而一起努力吧!

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇九

各位老師,，各位家長,，親愛的小朋友們，大家好,！

我是學前大班小朋友楊昀的媽媽,，今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里,，為了孩子而走到一起,。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。

每一個父母都“望子成龍”,，都希望自己的小孩能實現自己的夢想,，這點，我也不例外,，我也希望我的兒子有一個很美好的將來,。但是，對今天的他來說,，還是有點言之太早,，畢竟他還太小了，所以,，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年,。我不強求讓孩子學很多知識，在幼兒園階段我更重視的是培養(yǎng)良好的學習習慣和注意力,！

今天我就借用一個教育專家的說法來談談我的一點感受,！就是——“不陪”才能養(yǎng)成好習慣！

楊昀心程度不是很好,，剛上大班的時候,，每天晚上寫幾個字或幾個拼音就可以用兩三個小時，而且是一邊寫,，一邊玩,，并且老師默寫漢字的時候會丟掉幾個詞,，一問，原來是走神了,，不是不會,，而是沒聽見。面對這種情況我很是著急,！因為像我這種家庭情況：孩子爸爸長期不在家,，老人不識字,，而我一周有兩天晚上要值班,。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學習，對他對我都是影響很大的,！

為此,，我開始有意識的培養(yǎng)孩子的獨立學習習慣！首先在剛上大班的前期陪了一段時間,，教教他需要注意的坐姿,、握筆姿勢、拼音漢字需要注意的占格等等,，然后就不陪了,！和他說好，進門要先寫作業(yè),，有問題就喊媽媽,，媽媽要忙別的事，你寫累了可以休息一下,，寫完了可以獎勵你看一會電視,，九點就上床睡覺！如果你先看電視,，后寫作業(yè),，也可以，但是如果寫不完你要自己和老師去解釋為什么沒完成作業(yè),！這個時候我也和李老師打過招呼了,。應該說，孩子剛開始肯定會堅持不了,，我內心著急也不表現出來,，也不去提醒他，如果真的忘寫了或寫不完,，就讓他自己想辦法,！慢慢的，孩子就習慣了,！楊昀現在就是進門先寫作業(yè),，而且比以前專心了，我們家長該干什么就干什么去了！

最后想說的是,，對于“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對化,。這里主要強調的是家長應該培養(yǎng)孩子在學習上或在其它的一些事情上的自覺、獨立意識,，防止孩子養(yǎng)成依賴家長,、沒有自覺性的壞習慣。所以“陪”與“不陪”與其說是行為方式,，不如說是一種教育理念,，不能簡單地從形式上界定。比如有的家長整天忙著喝酒打麻將,，確實也沒時間沒心思陪孩子,，孩子干什么他都不管，這樣的“不陪”與我們這里說的“不陪”,，則完全是兩個概念,。

在這里我要感謝學前大班的兩位老師，她們?yōu)楹⒆訉W習習慣和生活習慣的養(yǎng)成付出了辛苦勞動,，孩子們將受益終身,！并能隨時家長的建議，及時反饋孩子在園的表現,，做為家長我為孩子有這樣兩位好老師而高興,，謝謝兩位老師！

最后,，在此新年來臨之際,，我代表所有家長祝愿花蕾幼兒園越辦越好！祝愿所有的家長朋友們工作順利,，身體健康,！祝愿我們的小寶貝們在新的一年里茁壯成長！

謝 謝,！

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好,！

我是彭泓錦小朋友的家長,。非常榮幸能夠作為家長代表在這里發(fā)言，能夠在這里和各位家長一起,，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待,，共同分享孩子們喜迎新年的這一份快樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師,，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝,！同時祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意,！我相信,，在座的各位，都還記得最初送孩子進幼兒園的那份忐忑和不舍??總覺得他們太小,，都不想撒手把他們送到幼兒園,，但我們還是硬下心來，放下孩子,，轉身離去,。從此孩

子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站,。要知道,，在老師的眼里,，我們交給學校的不僅僅是一個個活潑可愛的孩子,，那更是我們交出的是一份信任、一份委托,、一份沉甸甸的責任,。

時間給了我們最好的證明：幼兒園和老師們沒有讓我們失望，他們用實際行動給我們交了一份滿意的答卷,。這些年來,，幼兒園領導鉆研探索、考察學習先進經驗,，不斷提高老師們的業(yè)務能力和教學水平,，還與萬州機關幼兒園結成了，同時購買房產,、擴大園區(qū),，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學管理有條不紊,。

家長朋友們,，請仔細看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩,、膽怯,、害羞的孩子，他們變了,，有的長高了,，有的長結實了，他們喜歡上學了,，他們能說能笑,、能唱能跳了,，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護下變得茁壯起來,；又像一朵朵小小的花蕾,，在老師的關愛里綻放開來。清晨,，老師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來,；下午，老師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里,。親愛的家長朋友們,，在這里，你可曾看到過老師對孩子的厭煩,？你可曾聽到過老師們一點點的抱怨,？沒有！,！從來沒有?。?！你所看到的永遠是老師溫暖如水,、燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠是老師對孩子的叮嚀和囑托,。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心,，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此,，請允許我代表各位家長真誠的向你們道一聲“謝謝”,，“謝謝你們”。

老師們,，你們的付出,，我們當家長的看在眼里，記在心上,。除了一聲微不足道的“謝謝”之外,，我們的心情不知怎樣表達。在此,，我謹代表各位家長給老師們一個“承諾”：你們的教學方法我們家長給予完全的認可和贊同,！在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作,！你們永遠都是孩子們心中最棒的,！——我們家長心中最好的！,！愿我們在新的一年里和諧努力,，家園共管,，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！

最后,祝福所有的小朋友健康,、快樂,。祝孩子們，永遠進步,；祝老師們,，永遠美麗！,！祝xxx幼兒園,，明天更美好！

幼兒園元旦家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們來參加這次家長會,，您的到來是對孩子的關心,，也是對我們工作最有力的支持。承載著爸爸媽媽們的期望,，我們在一起愉快地渡過了這大班的最后一個學期,。首先，讓我們全體小朋友和老師們衷心地說一句：“謝謝你們!”憑借著你們的積極配合和幫助,，我們大班的上學期在圓滿地句號中結束了,。在此，我們將對上學期所取得的點滴成績做簡要的回顧,，并和廣大的家長朋友一起分享本學期，我們大班下學期的點滴的想法,，請各位家長驗收并給予寶貴的意見和建議,。

(一)保育工作:

針對我們班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。

1,、使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中,，還會出現不講衛(wèi)生的情況,，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習慣,。在飯前便后都能主動的用洗手液洗手，女孩子也已經習慣用家長朋友們帶來的手紙進行衛(wèi)生操作,。這些習慣的培養(yǎng)離不開家長朋友的大力支持,，在此感謝金孔陽、李梓陽,、李奕,、陳遙等小朋友,。

2、養(yǎng)成了獨立的自我服務的意識,。由于天氣轉冷,，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。知道包好肚皮是保護自己,，防止感冒的好方法,。戶外運動中，知道累了會調控自己的運動量,，口渴了自己會用水杯里的水喝水,。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等,。一學期下來,，幼兒在生活、衛(wèi)生習慣,、獨立能力上有了很大的的提高,。

(二)教育工作：

孩子們通過一學期的學習生活，都有了或多或少的進步,，在整體發(fā)展水平上差異不是很大,，孩子們經過幼兒園的集體生活、學習后,，各方面有了較大進步,。不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都在進步，成長,。像李昊,、方安琪、李欣純,、劉宇鑫,、王靜嫻小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言,，勇敢地表達自己的想法和觀點了;像王子逸,、吳鴻平、吳佳怡,、陳遙,、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫方面都了很大的進步,。而在用餐方面顧逸,、黃煒濤,、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進步很大,，看到這么多小朋友有了進步,，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,，在活動中,，我們從幼兒感興趣的事情，關心的焦點,，熟悉的社會生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間,。例如在學期開始,，我們就以“我愛你，中國!”來展開主題活動,。在此活動中,，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹,、中國的藝術等等,，使孩子們積累了許多關于祖國的經驗，并為自己是一個中國人而感到驕傲,。我們還充份利用家長的資源,，讓幼兒感受生活和學習的豐富，并提高他們講述能力,。收集活動資料,，與家長朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹葉拼貼畫”“動物世界調查表”等,，讓活動的開展生動而又活潑。馮晰燿,、顧逸,、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大為觀止。另外在材料的創(chuàng)設和投放上,，我們盡可能想幼兒所想,，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲,。大家都知道剛開學初我們班級是全新的活動室,，因此，在區(qū)角的規(guī)劃和創(chuàng)設上,，我們都動足了腦筋,。開設出適宜大班幼兒年齡特點的區(qū)域內容,。在區(qū)角活動的指導時，重視每位幼兒,，支持他們的活動,，重視個別化幼兒的學習，使區(qū)角活動真正的成為教學活動的延伸的部分,。在各位家長資源的支持下,，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料,，例如：五彩橡皮泥,、品種豐富的棋類、廢棄的光盤等等,。特別感謝孫佳益,、李樹聰、李益,、陳遙,、王子逸以及李梓陽等家長朋友，為我們區(qū)角的開設增添了許多的生機,。例如在“創(chuàng)意坊”中小朋友把樹葉加以想象,、拼貼變成了栩栩如生的小魚、房子,、孔雀,、企鵝;把樹枝當成了煙囪、樹干,、相框,、運動中的人等等，在游戲中獲得了創(chuàng)造的快樂,、成功的快樂,，看到他們認真的擺弄著自己帶來的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了,。在活動結束后,，我們發(fā)現幼兒的發(fā)現問題，解決問題的能力有了明顯的提高,，尤其是幼兒在手工,、繪畫等能力方面有了較明顯的進步。在各項活動我們班的孩子也在各個方面都得以不斷的突破,，創(chuàng)新能力,、語言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長和孩子們的共同努力下,，取得了全園的班級環(huán)境評比第一名,、操節(jié)律動評比第一名的好成績,，在各項活動中都名列前茅?，F在請家長朋友觀看一些上學期我們的

1,、在這學期中我們將進行了以下幾個主題的活動：一、正月里真熱鬧,，二,、小問號，三,、我們在春天里 四,、人們怎樣工作 五、保護環(huán)境,，六,、金色六月七、再見啦,，幼兒園等,。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要來安排的,，在實施過程中我們根據班級幼兒的發(fā)展情況并結合季節(jié)特點有目的的組織幼兒進行活動，以切實的提高孩子們各方面的能力,。

2,、關于幼小銜接的有關問題,。

首先是孩子入學前的準備,。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注,，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習,、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學習失去興趣,，不愛動腦思考因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點,，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一),、 心理

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基矗同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。

(二),、學習能力

這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。例如聽成人指令做事，成人

提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。就如我們現在的創(chuàng)設的活動區(qū)角成為孩子互動延伸部分一樣,，我們將生厭的知識轉化為孩子們樂于接受的游戲,。接下來，我們就會將生活中的勞動報酬所得,、勞動報酬消費等等與區(qū)角的開設有機的結合,，讓孩子體驗社會這個小環(huán)境，感受人與人的交往以及勞動的付出和所得,，知道貨幣的交換,，學會理財等等。寓教于樂,，這將讓孩子受用終身,。

閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發(fā)現,，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣,。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學習的興趣。我發(fā)現在延長服務班里有學習互動分享的孩子,，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多,。我相信參加每月一次活動分享公開活動的家長尤為有體會和感觸。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結果很可能導致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽，一只耳進,，一只耳朵出,。

讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存,、生活、學習和勞動,。培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。加強孩子學習方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護,、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐,，學會與小朋友分享。

其他事項：

1,、不帶飾品 遺失幼兒園不負責任,。

2、成長檔案 認真填寫,，及時上交,。

3、帶紙巾,、收集區(qū)角材料,。例如：橡皮泥、拼圖,、棋類等,。

4、保險 上海市本地戶口方可參加,，不參加的本地戶口的孩子也要寫下回執(zhí)單,。

5、延長服務班 拼音和思維訓練收費每項為100元。 時間照舊 資料費用拼音是30元,，思維訓練資料費用為20元,。

6、收費 我們的收費是按照國家標準進行的 在指定的工作日中,，我們的收費是不足半個月收半個月,，超過半個月收一個月。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現的?，F在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步、都有提高,。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進,，總之,，我們的活動需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，讓我們之間能成為更好的合作伙伴,，讓我們的孩子更好地發(fā)展,，謝謝大家對我們的信任，希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況

最后,，再次感謝各位家長參加這次的家長會,，在以后的工作中還請你們多提寶貴的意見和建議，為我們以后的工作更加完善而不斷努力,。教育好孩子是我們共同的責任和義務,。

尊敬的家長，您的孩子也是我們的寶貝,。希望我們繼續(xù)攜手,，共同為孩子們鋪設一條走向成功的道路。!謝謝!本次家長會到此結束,。