演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇一

the title of my speech today is: let the youth to become the most glorious memories.

from our play sound, the time from our naughty smile gently glides, between between us unprepared takes us into the youth.

i often think: what is youth? would like the born the sun is shining bright, or like the river pentium waves of passion, or will be like the eagle that soar the skies free?

i think that youth is a finish a lot of songs, she will be romantic feelings and severe reality intertwined, will be everybody's heart dial. she, is moving, like spring flowers, summer is warm; like the autumn, winter day busines. youth, how beautiful!

youth, if we figure always beautiful natural and unrestrained, behavior always make public and unique personality. we want to make the dream of youth flying high, we want to make your life full of brilliance. so now we should seize every little dream, not because a little frustrated and stop chasing steps. even if we don't have the ability to superman and great wisdom, we must also believe that as long as you work hard, there will be the future.

world-famous bridge expert mao yisheng, born in poverty, 7 annual revenues primary school, 10 years old in high school, at the age of 15 into the university, he studied hard, collected in the library information nearly thousands of words, there are exactly 200 this reading notes, walks to the united states, after only a year, get a master's degree as the dr ricky first engineering institute of technology, was only 24 years old, he can say to the glory of the youth set off to perfection. zhou enlai as huangpu military academy, director of the political department of only 25 years old, at the age of 29 and led the nanchang uprising shocked the chinese and foreign, become a generation of outstanding statesman, revolutionist. newton discovered gravity, 23, 26 relativity, einstein... youth, is the eternal monument of their life!

youth, spring flowers. the journey of life has just begun, is waiting for our sun, wind and rain, we are fully cherish this wonderful time! let youth to become the most brilliant memory!

讓青春成為最輝煌的記憶

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好!

今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶,。

時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調(diào)皮的笑臉間輕輕的滑過(guò),，在我們毫無(wú)準(zhǔn)備間將我們帶進(jìn)了青春,。

我時(shí)常會(huì)想：青春是什么樣子?會(huì)像那初生的太陽(yáng)燦爛耀眼,，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃,，還是會(huì)像那翱翔藍(lán)天的雄鷹自由自在?

我覺(jué)得,，青春是一支余韻不絕的歌曲,，她將浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起,，將每個(gè)人的心弦撥響,。她,，無(wú)疑是動(dòng)人的,，就像春天的百花齊放,、夏天的熱情洋溢;就像秋天的天高云淡、冬天的寧?kù)o致遠(yuǎn),。青春,，多么美好!

青春時(shí)期,，我們的身影總是倘麗瀟灑,，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具個(gè)性,。我們想讓青春的夢(mèng)想展翅高飛,，我們想讓自己的生活充滿光彩,。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢(mèng)想，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖б舛Ｖ棺分鸬哪_步,。即使我們沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信,，只要努力過(guò),，就會(huì)有未來(lái),。

聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升,，出身貧寒,，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué),，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字,，有整整200本讀書(shū)筆記,，被保送去美國(guó)留學(xué)后,，僅一年便獲得碩士學(xué)位,，成為美國(guó)加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士,，當(dāng)時(shí)才24歲的他可以說(shuō)將青春的光輝燃放到了極致。周恩來(lái)?yè)?dān)任黃埔軍校政治部主任只有25歲,，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家,、革命家,。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論......青春,，是他們?nèi)松杏篮愕呢S碑!

青春歲月，春暖花開(kāi),。人生的旅程剛剛開(kāi)始,，等待我們的是艷陽(yáng)也好,、風(fēng)雨也罷,，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光!讓青春成為最輝煌的記憶!

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇二

初三,，那個(gè)被人們稱(chēng)做黑暗至極的時(shí)代已經(jīng)離我越來(lái)越近了,，在我眼中的初三,，從一開(kāi)始便從未停止變幻過(guò)她的角色,。初三,，你究竟是怎么樣的?

上小學(xué)時(shí)的我什么也不知道，當(dāng)時(shí)的我對(duì)所謂的“初三”知之甚少,，也許對(duì)于我來(lái)說(shuō),，初三沒(méi)有什么特殊的,，就和六年級(jí)一樣,，上完便可以上高中了。但那時(shí)總聽(tīng)哥哥姐姐提起的苦和累,，我也并不明白那是一種什么樣的感覺(jué)，或許是我從未經(jīng)歷過(guò)的吧?

到了六年級(jí)的暑假,，我很快樂(lè)地玩了一個(gè)月,，因?yàn)闆](méi)有作業(yè),，所以格外地開(kāi)心?？擅棵吭谟淇鞎r(shí)總會(huì)想起,，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會(huì)有多么的難熬。剩下的一個(gè)月,，我便是在忙碌的預(yù)習(xí)中度過(guò)的了,，因?yàn)槲遗挛业搅顺踔袝?huì)跟不上老師的腳步,。當(dāng)時(shí)的我,，對(duì)于初三，是茫然……

上了初一的我才發(fā)現(xiàn)不止是作業(yè)的增加,，就連那競(jìng)爭(zhēng)也在無(wú)情地蔓延著，它是那樣地激烈且無(wú)情,，那些突如其來(lái)的壓力使我不知所措,。我經(jīng)常呆呆地看著另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿著恐懼感,。我當(dāng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)初三竟是如此地恐怖,。那提前到來(lái)的壓力使我開(kāi)始擔(dān)心,，開(kāi)始懼怕,，我怕初三，我怕那個(gè)永遠(yuǎn)籠罩著緊張氣氛的初三……

將要步入初二的我坐在電腦前發(fā)呆,，這時(shí)一個(gè)剛剛上了初三的哥哥在qq上給我打了招呼。我問(wèn)哥哥,，初三是不是很可怕,，哥哥發(fā)了個(gè)笑臉，沒(méi)有說(shuō)話。我又問(wèn)哥哥,，到了初三是不是每天的休息時(shí)間很少,，哥哥仍是笑著,，不語(yǔ),。我又接著問(wèn),，到了初三,，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默,，于是我也開(kāi)始沉默。過(guò)了一會(huì)兒,，哥哥對(duì)我說(shuō)：“妹子，其實(shí)初三并沒(méi)有你所想象的那樣如此的恐怖,，其實(shí)初三很充實(shí),，也很美好,，你還有一年的時(shí)間去體會(huì)初三，我相信,，你會(huì)認(rèn)同我的想法的?！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏迹跞?，你會(huì)帶給我什么?

如今呢,，還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現(xiàn)在對(duì)初三已經(jīng)沒(méi)有了昔日的那份恐懼,，也沒(méi)有了太多的疑惑。也許,，初三會(huì)靜靜地進(jìn)入我的生活,，為我譜寫(xiě)一部歌曲，他是我蛻變過(guò)程中的一次磨礪,，就像那鳳凰,，在火海中非出的鳥(niǎo)兒,。

初三,，我等帶著你的到來(lái),，在未來(lái)的路途上,，我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)你所給予我的一切，你伴我成長(zhǎng),，初三!

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

不是每個(gè)童話故事都有完美的結(jié)局,，不是每個(gè)人的童年都有樂(lè)園和風(fēng)車(chē)的“伴隨”,，在某本小說(shuō)里看到這句話，只是意外的一瞥,，我便沒(méi)由來(lái)的愛(ài)上了這寥寥十幾個(gè)字，卻發(fā)出另類(lèi)的光芒,，投注了非一般的感受……我的童年,，一切都很美好,，美好的像一場(chǎng)夢(mèng),，在那里，有個(gè)迪士尼樂(lè)園,，有奇妙的米老鼠,，還有一群傻子般可愛(ài)的朋友,；記憶的殘片里，有一段一段童年的精彩,，只是漸漸地地,、漸漸地,，一切都被往后的煩囂所侵蝕掉，越來(lái)越弱……終于有一天,，它已在無(wú)聲中泯滅。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，慢慢地,，領(lǐng)略過(guò)成長(zhǎng)的激情，體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的落寞,，獨(dú)享了成長(zhǎng)的寂靜……偶爾會(huì)性情幽悠,，對(duì)任何事都喜歡感悟一番,，唏噓不已,；有時(shí)又對(duì)什么都無(wú)動(dòng)于衷……感覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變成一個(gè)冷漠的人，猜不透的人,。沒(méi)有人想到，或根本沒(méi)有人注意,，這個(gè)看似平靜的女孩居然有如此凌亂的心,。

討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人,，也許他們是被現(xiàn)實(shí)逼的，轉(zhuǎn)念自己,，其實(shí)自己不也這樣嗎？討厭那些嘴上說(shuō)自己不怎么樣的人,，其實(shí)這不是一種變相的炫耀嗎,？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓(xùn)人自己卻還沒(méi)做好的人,，在教訓(xùn)人之前自己有以身作則嗎,？討厭那種蒼白無(wú)力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文,，看見(jiàn)時(shí)只會(huì)惹人低頭一笑,，但忘記了不經(jīng)意間自己也曾如此,。猛然間會(huì)想到,，想到那么多是為何,，想多了心煩,，想通了心痛,，但若沒(méi)有這些,，我還有什么？然后體溫低到能把自己完全冰化,。

我曾多次思考,，這是不是叫虛偽,，在家人面前：我是一個(gè)文靜，識(shí)禮,，不挑事端的好孩子,，總是一副天下太平的樣子,；在摯友面前,，會(huì)像瘋子一般，肆無(wú)忌憚,，沒(méi)心沒(méi)肺地大笑,、大哭,，或許笑著笑著便有液體滑過(guò)臉頰；哭著哭著嘴角又揚(yáng)起了個(gè)弧度,，“這群傻子”,，我們的話少了,，但會(huì)為一句話笑壞肚子,，也為一個(gè)眼神不爭(zhēng)氣地落下眼淚,，卻固作堅(jiān)強(qiáng),，告訴全世界的人,，我很好,，一切都很好,，不明白哪個(gè)才是真正的自己,，或許兩個(gè)都不是，或許有一個(gè)正戴著面具示人,。

打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)里面藍(lán)白相間的校服,，打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)里面安詳?shù)靥芍n本,，推好書(shū)桌,，看著橫七豎八的尺子,、橡皮擦,、筆……也許他們還在說(shuō)什么不為人知的秘密，太陽(yáng)跑上青空,，畫(huà)出一片又一片閃影，秒針在安靜的環(huán)境下發(fā)出恐怖的跳動(dòng),，一秒一秒,，時(shí)間很無(wú)情,，從來(lái)不等人,，是否需要說(shuō)聲“再見(jiàn)”,。

我知道我該醒了，我們都該醒了,，拿起重重的書(shū)包、厚厚的復(fù)習(xí)資料,，自哀自嘆自憐不過(guò)是一種情感，醒了,，青春年華，我們?cè)撆?、該奮斗,、該拼搏,、該勇敢、該站起來(lái),、倔強(qiáng)地站到暴風(fēng)雨中，或去接受烈火的考驗(yàn),，然后轉(zhuǎn)化為力量,，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，發(fā)出屬于自己的熾光,。

在青春的迷霧中醒覺(jué),，走出迷惑的歲月,，迎來(lái)青春之光，我的青春我做主,，好好演繹，青春將會(huì)為我們而更精彩,，世界將會(huì)為我們而更激揚(yáng),。

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》,。

大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn),。每副撲克有四種花色共54張,。每張牌捏在我們的手中,，它們的命運(yùn)也掌握在其中,，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn),。

有時(shí)，我也在想,，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程,，在家里,，要受父母的管制,，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里,，要受紀(jì)律的約束,，老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制,，而不能由自己的意愿干你我想干的事,。十一二歲,，在兒時(shí)的憧憬里,，該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié),，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē),，又常會(huì)感到身不由己。

就拿考試來(lái)說(shuō)吧,，考好了,，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶,，晚上咖啡,，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才,，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容,，左鄰右舍碰到你,，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠,，說(shuō)個(gè)沒(méi)完,。那真是橫著看你有出息,，豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才,，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì)說(shuō)什么,，只是用一種期待的目光定定地盯著你,，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那,，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情,，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

我們隨別人喜而喜,，隨別人憂而憂,。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌,，一張任別人揉捏,、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張,，沒(méi)有自己的愿望,，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

果真這樣嗎?

不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌!

撲克畢竟沒(méi)有思維,，而我們,，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě),，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

謝謝大家!

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇五

青春本身,，就是個(gè)耀眼的詞匯,，而我們,，正處于如此燦爛的年華下,。年輕的心憧憬良多,，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手,，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。

垮過(guò)成年的分界線,，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開(kāi)始上演,。一心想著要飛出父母的翼護(hù),，搏擊屬于自己的重霄九天,，畢竟,，我的青春,，要由我做主,。而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào),，不顧一切地脫離溫室后,，面對(duì)無(wú)垠的天地,，我們是否迷茫,，是否該冷靜一下：我的青春,，我如何做主?

如今的我們,，安享于父母提供的生活,，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán),。在人生的十字路口,，又該轉(zhuǎn)向何方?時(shí)光的不可逆轉(zhuǎn),，決定我們只有一次生命,，一次青春,，只能選擇一條路,，只能擁有獨(dú)一無(wú)二的結(jié)果,。我們自己做主的青春,，將還我們以一段無(wú)雙的歲月,。

那么,，選哪條路?

大到家國(guó),。我們生活在太平盛世之時(shí),，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌?！熬影菜嘉！苯^非只是一個(gè)成語(yǔ)，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬(wàn)變,。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷,，流血爆炸時(shí)時(shí)可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下,，我們的祖國(guó)所處的獨(dú)特地位,，亦將使我們面對(duì)更多的波折與刁難,。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國(guó)共渡風(fēng)雨,。彼時(shí),，我們以丹心熱血，為青春做主!

小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利,。在青春最美的年華,，自己做主,，便要有自己的決斷力,，明辨是非,，清曉對(duì)錯(cuò)。生活中有種種誘惑,，難說(shuō)不是裹著糖衣的毒藥,，若青春埋葬其中,，我們還能用什么，立足于未來(lái)更為莫測(cè)的天地?青春雖允許我們犯錯(cuò),，卻不代表僅僅改過(guò)就行，我們要有的,，是一顆會(huì)思考有智慧的腦袋,，以冷靜自持,，為青春做主!

選哪條路?

我們自然選那積極昂揚(yáng)的大道,，讓青春之翼在陽(yáng)光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風(fēng)回蕩在天地;讓青春之心乘風(fēng)破浪直達(dá)彼岸;讓青春的我們，迎來(lái)明日和煦的曙光,。

而我做主，何可為輔?

歲月的畫(huà)卷展開(kāi),，我們幾經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色,，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫(huà)面空白如斯,，何以落筆?

經(jīng)驗(yàn)值為零,，而落筆無(wú)悔,。想要精彩絕倫?何不集思廣益?我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令;不讓他人做主自己的青春,，亦不代表我們就可以一意孤行,，家人、師長(zhǎng),、朋友,，都會(huì)助我們贏取更好的結(jié)果,，他們的建議，更不可一笑置之,，不然,，我們與那不聽(tīng)副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異?叛逆地對(duì)著干,，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同,。

青春明麗而短暫,，并不是可以揮霍鬧著玩的年華,。新時(shí)代的我們,，必定要在自己的分析決定中,，將眾多建議，去弊存益,，以更好地描繪我們的青春,。在輔助之下,，由我做主的青春,，才會(huì)脫離幼稚無(wú)知,，達(dá)到成熟穩(wěn)重,。

這般如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片,。我們年輕的心,，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風(fēng)采,。伸開(kāi)手掌,，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后,，命運(yùn)盡在手中,。

我們將要推動(dòng)歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風(fēng)雨,，;將要開(kāi)創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”,，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春,。作為未來(lái)的基石，我們必要明了如何做主,。那樣，不僅僅說(shuō)青春是多么美好,，而是由我們自己做主的青春,，已綻放出奪目的光華;那時(shí),，“我的青春我做主”便不僅僅是一句口號(hào),，更將在未來(lái)，為我們締造輝煌!

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

不是每個(gè)童話故事都有完美的結(jié)局，不是每個(gè)人的童年都有樂(lè)園和風(fēng)車(chē)的“伴隨”,，在某本小說(shuō)里看到這句話,，只是意外的一瞥,，我便沒(méi)由來(lái)的愛(ài)上了這寥寥十幾個(gè)字,，卻發(fā)出另類(lèi)的光芒，投注了非一般的感受……我的童年,，一切都很美好，美好的像一場(chǎng)夢(mèng),，在那里，有個(gè)迪士尼樂(lè)園,，有奇妙的米老鼠，還有一群傻瓜般可愛(ài)的朋友,；記憶的殘片里,，有一段一段童年的精彩,，只是漸漸地地,、漸漸地,，一切都被往后的煩囂所侵蝕掉，越來(lái)越弱……終于有一天,，它已在無(wú)聲中泯滅,。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，慢慢地，領(lǐng)略過(guò)成長(zhǎng)的激情,，體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的落寞,，獨(dú)享了成長(zhǎng)的寂靜……偶爾會(huì)性情幽悠,，對(duì)任何事都喜歡感悟一番，唏噓不已,；有時(shí)又對(duì)什么都無(wú)動(dòng)于衷……感覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變成一個(gè)冷漠的人，猜不透的人。沒(méi)有人想到,，或根本沒(méi)有人注意,，這個(gè)看似平靜的女孩居然有如此凌亂的心,。

討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人，也許他們是被現(xiàn)實(shí)逼的,，轉(zhuǎn)念自己，其實(shí)自己不也這樣嗎,？討厭那些嘴上說(shuō)自己不怎么樣的人,，其實(shí)這不是一種變相的炫耀嗎,？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓(xùn)人自己卻還沒(méi)做好的人，在教訓(xùn)人之前自己有以身作則嗎,？討厭那種蒼白無(wú)力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文,，看見(jiàn)時(shí)只會(huì)惹人低頭一笑,，但忘記了不經(jīng)意間自己也曾如此,。猛然間會(huì)想到,，想到那么多是為何，想多了心煩,，想通了心痛,，但若沒(méi)有這些，我還有什么,？然后體溫低到能把自己完全冰化。

我曾多次思考,，這是不是叫虛偽，在家人面前：我是一個(gè)文靜,，識(shí)禮，不挑事端的好孩子,，總是一副天下太平的樣子,；在摯友面前,，會(huì)像瘋子一般，肆無(wú)忌憚,，沒(méi)心沒(méi)肺地大笑、大哭，或許笑著笑著便有液體滑過(guò)臉頰,；哭著哭著嘴角又揚(yáng)起了個(gè)弧度,，“這群傻瓜”,，我們的話少了,，但會(huì)為一句話笑壞肚子,，也為一個(gè)眼神不爭(zhēng)氣地落下眼淚,，卻固作堅(jiān)強(qiáng),，告訴全世界的人,，我很好,，一切都很好,，不明白哪個(gè)才是真正的自己,，或許兩個(gè)都不是,，或許有一個(gè)正戴著面具示人,。

打開(kāi)衣櫥,，看見(jiàn)里面藍(lán)白相間的校服,，打開(kāi)書(shū)包,，看見(jiàn)里面安詳?shù)靥芍n本,，推好書(shū)桌,，看著橫七豎八的尺子,、橡皮擦,、筆……也許他們還在說(shuō)什么不為人知的秘密,，太陽(yáng)跑上青空,，畫(huà)出一片又一片閃影,，秒針在安靜的環(huán)境下發(fā)出恐怖的跳動(dòng),，一秒一秒,，時(shí)間很無(wú)情，從來(lái)不等人,，是否需要說(shuō)聲“再見(jiàn)”,。

我知道我該醒了,，我們都該醒了,，拿起重重的書(shū)包,、厚厚的復(fù)習(xí)資料,，自哀自嘆自憐不過(guò)是一種情感,，醒了,，青春年華,，我們?cè)撆?、該奮斗,、該拼搏,、該勇敢,、該站起來(lái),、倔強(qiáng)地站到暴風(fēng)雨中,，或去接受烈火的考驗(yàn)，然后轉(zhuǎn)化為力量，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，發(fā)出屬于自己的熾光。

在青春的迷霧中醒覺(jué),，走出迷惑的歲月,，迎來(lái)青春之光,，我的青春我做主,，好好演繹,，青春將會(huì)為我們而更精彩,，世界將會(huì)為我們而更激揚(yáng),。

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

機(jī)遇總是垂青有夢(mèng)想能堅(jiān)持的人,?；蛟S這份夢(mèng)想是稚嫩的,，但只要不放棄,，一切皆有可能。

“叮鈴鈴……”手機(jī)響了,，我摁下接聽(tīng)鍵,?！靶⊥?”手機(jī)里傳來(lái)好朋友七念哽咽而激動(dòng)的聲音：“咱們晉級(jí)了!”“晉級(jí)了?!”我高興地跳起來(lái)，兩個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的一幕幕重現(xiàn)于眼前,。

“你確定要參加‘校園歌唱家’比賽?再過(guò)一個(gè)多月可要期末考試了!”看著七念遞來(lái)的海報(bào)我驚訝地問(wèn)?！笆堑模乙獏⒓?咱們一起參加好不好?錯(cuò)過(guò)了,，可就沒(méi)機(jī)會(huì)了!”她滿眼渴盼著盯著我說(shuō),?！澳恰冒伞保瑤е唤z猶豫,，我答應(yīng)了下來(lái),。

隨后的日子,，充實(shí)和快樂(lè)同在,。在緊張復(fù)習(xí)功課之余,，我們有時(shí)間就排練，七念的嗓子還沙啞了幾天,。

隨后的日子,，挑戰(zhàn)與抉擇并存,。得知我倆要參賽的消息后,，許多同學(xué)好言相勸,，但也有一些表示輕蔑：“就你倆這水準(zhǔn)，海選能過(guò)嗎?可不要‘陪了夫人又折兵’喲!”老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我倆談心：“你們還小,，這種比賽以后有的是機(jī)會(huì),，可本學(xué)期的期末考試卻只有一次，要掂量出輕重!孩子,，還是好好復(fù)習(xí)應(yīng)考吧!”“怎么辦?”七念憂郁地問(wèn)我?！斑€記的《士兵突擊》中的許三多嗎,，記的把一池水都洗成墨色的大書(shū)法家王羲之嗎，記的魯迅先生講的‘走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧’那句名言嗎?更何況,，都到這一步了,?！蔽乙詥?wèn)答她。她想了一會(huì),，拉著我的手堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)持!”“對(duì)，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)!”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，我倆都笑起來(lái),。

終于順利通過(guò)了海選。但面對(duì)一周后將要舉行的晉級(jí)比賽和即將到來(lái)的期末考試的雙重壓力,，我病了,。媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝,，實(shí)在不行,，就別硬撐了?！薄皨寢?zhuān)覜](méi)事,，我是不會(huì)放棄的!”媽媽聽(tīng)了,，搖著頭嘆著氣走了。七念經(jīng)常來(lái)看我,，同我一起復(fù)習(xí),，問(wèn)我最多的一句話：“小晚,，堅(jiān)持還是放棄?”“當(dāng)然是堅(jiān)持,，我們絕不輕言放棄!”

七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。到了晉級(jí)比賽這一天，霓虹燈打到了我們頭上,，七念慢慢開(kāi)口：“長(zhǎng)大以后，我笑著奔跑,，也害怕跌倒失去……”全場(chǎng)安靜,，曲終，掌聲雷動(dòng),?？赡苁菦](méi)有恢復(fù)好，又或者是激動(dòng)，我感到身體有點(diǎn)不舒服,，早早回家等待消息。

“喂,，小晚?”“嗯,。我們晉級(jí)了!”“七念，你累嗎?”“不累。這段時(shí)間的青春我們沒(méi)有浪費(fèi),，我的青春我做主!”

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇八

青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽,，一路潑灑,。

青春我們是多姿多彩的,，青春的我們要抓緊那短暫的青春,，放出最亮的光芒,。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服,，也不要為青春的短暫而感嘆,。

我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然,。有人說(shuō)：青春如豐碩的果園，碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘,，青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春,。

我的青春我做主,，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我,，不可否讓的我。在青春的世界,，我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春,。我的青春不要用后悔去澆灌,，我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)面對(duì)這初次到來(lái)的青春,。 作文

青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫,。青春的我們不要在來(lái)依靠別人，不要讓別人來(lái)把握我們美好的青春,。

有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫(huà),，與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃,。 作文

青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,，還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮,。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來(lái)面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活,。

浩蕩的青春,，五彩斑斕的世界,，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧,，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì),，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒,。

青春的歲月我們要自己做主,，我們要自己把握自己的命運(yùn)。朋友,，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)該用新的打算嗎?

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春,，它就如一輪初升的太陽(yáng),，朝氣蓬勃，活力四射,；青春,，是天邊的一抹彩霞，轉(zhuǎn)瞬即逝,，卻美輪美奐,；青春，如一道彩虹,，接受春風(fēng)的洗禮,，閃耀七彩光芒；青春,，是種藝術(shù),，它承載著兒時(shí)的夢(mèng)，包容孩子稚嫩的幼氣,，吸收流逝的時(shí)光,。

語(yǔ)文繁復(fù)雜碎，數(shù)學(xué)艱澀難懂,，英語(yǔ)枯燥乏味,，地理遠(yuǎn)闊英測(cè)。我們困難的啃,，卻啃不出什么,。漸漸地，我們厭倦了它們,，隨手丟棄了它們，無(wú)所顧忌地狂奔在操場(chǎng)上,。但是,，我們漸漸感覺(jué)到了自己走向了岔道，書(shū)包里少的不忍直視的知識(shí)讓我們羞愧不已，這才疾奔回原點(diǎn),。就差一點(diǎn)點(diǎn),，死神便把我們拉走了，還好我們踩住了剎車(chē),，不然后果真是難以想象的糟,。

我們年輕，我們稚嫩,，但不代表要虛度時(shí)光,。時(shí)間常常白駒過(guò)隙，抓住它并非易事,。它像一個(gè)淘氣的孩子,，從我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然而過(guò)，從我們的手指間拂過(guò),，不留回念,，什么都不留，但留下的,，是我們,，是我們的懊悔與自責(zé)……

在青春的過(guò)程中，我們是主角,，我們隨心所欲,，我們張揚(yáng)個(gè)性。在歡笑里,，我們最漂亮,，像是六月的花朵；在淚水里,，我們最悲慘,，活生生像一個(gè)淚人。青春的歲月里,，我們野蠻生長(zhǎng),，我們用自己喜歡的方式登場(chǎng)，我們不必羞澀,，我們不必遮掩,，我們要盡情揮灑屬于青春的花樣年華！

我的青春我做主,！不管考試成績(jī)?cè)鯓硬鄹?，不管生活多么快?lè)，不管有沒(méi)有零花錢(qián),，這些都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐,！

我的青春我做主！我要讓青春之花燦爛綻放！我要讓青春之船成為不系之舟,！我要讓青春夢(mèng)想無(wú)拘無(wú)束的飛揚(yáng),！

我的青春，我做主,！

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

花兒擁抱陽(yáng)光，美艷的花瓣顯得多姿多彩;青春擁抱陽(yáng)光,，心中的夢(mèng)想閃爍絢爛的光芒,。青春就像花兒一樣，蘊(yùn)藏風(fēng)雨與堅(jiān)強(qiáng),，在生命的春天綻放出最美的姿態(tài),。

那天，天空中鉛云堆積,，漸漸下起了牛毛細(xì)雨,。上了初四，我便如垂下的枝葉,，毫無(wú)生氣,。成績(jī)接連下滑，集體活動(dòng)也概不參加,。整日蜷縮在角落之中,，無(wú)助與孤寂銷(xiāo)蝕著心中最初的夢(mèng)想。細(xì)小的雨滴如針尖,，順著臉龐滑至心中,，扎得生疼。我仰起疲倦的臉,，向著那暗黑的蒼穹,，不禁感嘆：難道我要敗在生命的十四歲嗎?

默默向家的方向行走，無(wú)意間瞥見(jiàn)樓下的小花園,。幾枝嫩綠的枝條上已結(jié)了幾枝骨朵兒,，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，原先明麗的色彩如殘敗的胭脂,，在風(fēng)中流失,。心中微微一顫，原來(lái)這花兒和我一樣,，都在風(fēng)雨中耗盡了光輝,。

這樣渾渾噩噩地過(guò)著，一日語(yǔ)文老師找到我,，希望我能參加作文比賽,。我不自信地低下了頭,，思忖著，難道我也行嗎?

一路的猶豫,，回到家中，向媽媽詢問(wèn)意見(jiàn),。媽媽卻說(shuō)：“到樓下看看吧,，花兒都開(kāi)了?！蔽倚睦镆惑@,，前幾日我所見(jiàn)到的那些敗落的花骨朵兒，也綻開(kāi)了么?來(lái)到小花園,，眼前的景象令我驚詫,。大朵大朵的花兒擠在一起，頭高高向上挺起,，臉龐綻放著如花的笑靨,，渾身洋溢著生機(jī)與快活，細(xì)小的花蕊在陽(yáng)光的映襯下猶如七彩寶石,，晶亮,，炫目。金黃的蜜汁傾灑在它們笑著的眉眼中,，層層地鋪展,，流溢，被一陣清風(fēng)送入我的眼底,。那些擁簇在一起的笑臉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,，花瓣間細(xì)微的摩擦聲如一首快樂(lè)的歌;它們唱著：我要開(kāi)花!我要開(kāi)花!

沉醉在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)之中，心靈被重新澆灌,，原來(lái),，我也可以像花兒一樣，即使經(jīng)歷挫折,，依然選擇綻放,。

第二天，我信心滿滿地去參加比賽,，在紙上流瀉出青春積極的色彩,，傾灑下青春蓬勃的信念，我也要努力去綻放,。

花兒經(jīng)歷風(fēng)雨,，在風(fēng)雨中抱緊花蕊;青春亦經(jīng)歷風(fēng)雨,，在風(fēng)雨中徘徊和選擇,。花兒的清香充溢著我的敏銳的呼吸,，青春的激情點(diǎn)燃我昂揚(yáng)的斗志。青春就像花兒一樣,，能夠綻放,，能夠完美地綻放。望著樓下那團(tuán)姹紫嫣紅,，我忍不住大喊：讓我像花兒一樣綻放,，我的青春我做主!

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇十一

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

相信在座的同學(xué)們和無(wú)數(shù)的同齡人一樣,，在高考的華容道上,，我們摩拳擦掌、披荊斬棘,、過(guò)五關(guān)斬六將,、無(wú)不豪情、無(wú)不壯志,、無(wú)不快哉,，在經(jīng)歷過(guò)車(chē)輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進(jìn)了為之奮斗的大學(xué),，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃,，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑,、壓抑,、無(wú)聊,、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身,。這使我們不得不發(fā)問(wèn)：我們的青春難道真的無(wú)處安放?我們的青春到底為誰(shuí)張揚(yáng)?我們難道真的允許青春悄然滑過(guò)指尖或用腐朽的殘忍來(lái)埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!

一個(gè)真正意義上的大學(xué)生,，必須擁有使命感,。像馬丁路德金懷抱解放美國(guó)黑人的夢(mèng)想而奮斗,，像周恩來(lái)同志年少就立志為中華之崛起而讀書(shū)，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏。

我,，作為一名普通的大學(xué)生,，我個(gè)人的未來(lái)同樣是我更為關(guān)注的,，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸,，但究竟要走到哪一步,，雖然未知，但我知道無(wú)論怎么走都得從第一步走起,。這是最根本的一步,，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗,?！安环e跬步,，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海”,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到彩虹,。

青春的美麗,，不是街市流行的名牌時(shí)裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑,，不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫,，不是車(chē)輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。青春是一種態(tài)度,、是一種精神,，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鷹,，你就應(yīng)該向往藍(lán)天,，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應(yīng)該依戀大海,，渴望遠(yuǎn)航;如果你正年輕,，那么，就請(qǐng)拒絕沉默,，亮出青春的風(fēng)采!

也許有人會(huì)說(shuō)：我平凡得很,，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà),，注定青春就如水般平淡?？晌乙f(shuō),，世上只不過(guò)一個(gè)天才貝多芬，只不過(guò)一個(gè)神童莫扎特,，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹,，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

請(qǐng)相信,，青春,，永不言敗。

請(qǐng)相信,，青春失敗了第100次,，我們爬起來(lái)第101次,。

請(qǐng)相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。

請(qǐng)相信,，我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!

相信自己,，我們一定能行,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇十二

似乎還沒(méi)來(lái)得及相識(shí)，我們就已經(jīng)相離,，時(shí)間的沙漏安靜的流淌著它抓不住的細(xì)沙，在無(wú)數(shù)的擦肩而過(guò)后,，我們終于相遇,，高高的香樟頂著火紅的太陽(yáng)默默地細(xì)數(shù)著那些屬于我們的回憶,，在那個(gè)被人遺忘已久的夏天，在那個(gè)曾經(jīng)最熟悉的路口,，在那個(gè)承載了我全部的愛(ài)的地方，我泣不成聲,。

從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)去了解你，我不知道你是否還記得那個(gè)教室,，那個(gè)停車(chē)場(chǎng),，那個(gè)我們打鬧的地方。我也不知道當(dāng)你無(wú)意想起我的名字時(shí),，會(huì)不會(huì)有哪怕一絲的心痛,。你喜歡就我的頭發(fā),，喜歡給我起外號(hào),，編謠言,，可是你沒(méi)想到吧,，曾經(jīng)男女朋友眾多的我轉(zhuǎn)學(xué)以后也會(huì)變得孤獨(dú),，不堪寂寞,。因?yàn)椋瑢?duì)于我來(lái)說(shuō),，有你就足夠了,，我不需要那么多的朋友,，真的我不需要。

你看,，又到三月了,，當(dāng)年只是初一的我們就快畢業(yè)了。只是,，我突然好不舍,，我不是舍不得身邊的這些人,，我舍不得的是你?，F(xiàn)在,，如果我去找你,，我還可以知道你在哪,，可是高中呢?高中你會(huì)在哪?如果我要去找你，我該往哪走?向左還是向右?我不知道,。你可以告訴我嗎?

有時(shí)候很想這一個(gè)紙飛機(jī)，讓他帶我回初一,，然后再過(guò)一遍那些承載我全部青春的日子,。你，承載了我全部的青春,。因?yàn)槟愕拇嬖?，才?huì)讓初一悲觀的我變得樂(lè)觀,，變得愛(ài)笑。因?yàn)槟愕拇嬖?，才?huì)讓原本平凡的事變得有意義。只是因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>

你長(zhǎng)得高高大大的，每次我一經(jīng)過(guò)你的班，你就揪我頭發(fā),，要么推我一下，要么大庭廣眾之下喊一聲我的外號(hào),。是典型的“小騷年”類(lèi)型,。于是，對(duì)于你這樣的“調(diào)戲”我就拳打腳踢,。打不過(guò)也打,，罵不過(guò)也罵。因?yàn)槲抑滥憬^不是那種別人不鳥(niǎo)你,，你就能消停下來(lái)的人,。所以“歡喜冤家”的帽子就這樣被戴上,，誰(shuí)讓有我們的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng)呢?盡管，剛開(kāi)始我很反感這樣的戰(zhàn)爭(zhēng),，但是后來(lái)我就愛(ài)上了這樣的戰(zhàn)爭(zhēng),。一直到現(xiàn)在,，每當(dāng)我想起你時(shí),，我第一個(gè)想的就是你當(dāng)初是怎么打我的，這是我最美好的回憶,、

或許有些日子已經(jīng)被你遺忘了，又或者,，你從來(lái)都沒(méi)想起。三月份的某個(gè)中午，你因?yàn)槌臭[被罰站，我偷偷的抬起頭去看你，卻發(fā)現(xiàn)你也在看著我。春風(fēng)將你的衣襟輕輕地吹起，那是我第一次擔(dān)心你冷不冷，站的累不累,。同樣是那個(gè)春天的某個(gè)中午,，你揪這我的頭發(fā),，眼睛中比平常多了一份溫柔。我一拳打在你的胸膛上,，是那種不會(huì)讓你痛的力度。可是你沒(méi)有還手。我驚訝的抬起頭,，你昂著頭“反正你都要轉(zhuǎn)學(xué)了,，就讓你打一次吧?！?/p>

我從未想過(guò)有一天你也可以那么溫柔的對(duì)我,。在我的印象中,，你堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，面對(duì)困難頭都不會(huì)低一下,?；@球是你的夢(mèng)想，所以即便你受傷,，你也會(huì)打下去,。你的空間,，你的頭像也從未有過(guò)半點(diǎn)的惆悵與傷感,。所以,，當(dāng)我敏銳地捕捉到你的不舍后,，我的心就真的為你痛過(guò)一次,。我之所以沒(méi)有親口告訴你我要轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)為的就是想好好珍惜我們打打鬧鬧的日子,。可是你還是知道了，而且好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再與我打鬧,。我不知道為什么,，只知道那時(shí)候我埋怨了你好久。,。,。,。,。

你再一次和我聊天時(shí)，已經(jīng)是我要離開(kāi)的前一天了,。而那天,，也是我第一次為你哭的一天。那天,，你沒(méi)有揪我的頭發(fā),，也沒(méi)有打我，你只是將我叫到你面前悄悄的告訴我你喜歡我,。眼神中依然殘留著屬于你的溫柔,。我的心痛著，說(shuō)著我最不想說(shuō)的話,，笨蛋,，明天我就要走了,，我沒(méi)辦法再給你快樂(lè)了。我們的回憶只能到此為止了,、

寫(xiě)到這里,，我的心再次被熱淚淹沒(méi)。在去年暑假,，我決定要等你,，等你到大學(xué)。這是我對(duì)你的承諾,。很多人都說(shuō)不值得,，可是，我想問(wèn),，一個(gè)讓你為了他而改變的人,，不值得等嗎?一個(gè)包容你，體諒你的人,，不值得等嗎?一個(gè)以特殊的方式給了你無(wú)數(shù)的快樂(lè)的人,，不值得等嗎?你是最值得我等的人。我在你的身上賭上我的青春,。如果我贏了,，就讓我們回到最初，如果我輸了,，就讓我一直等著你,。好不好?

等你四年，從初三到高三畢業(yè),，無(wú)論你同不同意,，無(wú)論別人反對(duì)不反對(duì)，我等定你了,。因?yàn)槲乙屛覀兊幕貞浽谖业那啻褐杏肋h(yuǎn)的綻放,，絕不凋零。

我的青春誰(shuí)做主 演講稿 我的青春 演講稿篇十三

各位朋友：大家好!

很榮幸,，我今天登上“五四”演講臺(tái),，演講的題目是《釋放青春的正能量》。

有人說(shuō),，青春是一首昂揚(yáng)之歌,，回蕩著歡快，美妙的旋律,。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

解放前,，為了驅(qū)逐黑暗,，爭(zhēng)取光明,，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,，織就了一幅最宏偉的青春之圖!

如今,，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件,，它是一種精神,，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神,，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注,，乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，創(chuàng)新,，進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富,。時(shí)代賦予我們的使命,，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

今天,，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,，我們品味著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明,。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎

青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗,，最奇妙，最燦爛的一站,。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,，去挖掘，去釋放,。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),，詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期,。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年,，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生,，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話,，決不是一個(gè)口號(hào),，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!

同學(xué)們,，不，應(yīng)該是同志們,，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,。讓我們釋放青春的正能量,，去撐起一片湛藍(lán)的天空!