總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任工作總結(jié)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)篇一

智慧樹，智慧花，智慧樹下你我他,；

愛學(xué)習(xí),，守紀(jì)律，齊做陽光少年娃,。

班訓(xùn)（最重要的幾個(gè)字）:

最重要的六個(gè)字:我承認(rèn)我錯(cuò)了

最重要的五個(gè)字:你做得很好

最重要的四個(gè)字:你覺得呢

最重要的三個(gè)字:謝謝你

最重要的兩個(gè)字:我們

最不重要的一個(gè)詞:我

班級(jí)工作指導(dǎo)思想:

以樹立科學(xué)發(fā)展觀,、社會(huì)主義榮辱觀、實(shí)施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù),，以學(xué)校德育工作計(jì)劃,、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、高尚的品德、健康的身心,、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的潛力,。

本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，提高學(xué)生班級(jí),、群眾意識(shí)。

2,、充分利用各種教育陣地,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制，努力向校行為規(guī)范示范班看齊,。

各階段主要工作設(shè)想:

1,、用心響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召和工作布置，熱烈慶祝教師節(jié),。

2,、充分利用班級(jí)內(nèi)的展示板，布置一面“會(huì)說話的墻”,，貼上學(xué)生摘抄,、自創(chuàng)的消失或短文，對(duì)老師說說心里話,。

認(rèn)真參與學(xué)?！拔沂侵腥A當(dāng)家”迎國(guó)慶系列教育活動(dòng)，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì),、籌備,、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動(dòng)。

l十月:禮儀月

1、加強(qiáng)宣傳與教育,，迎接上級(jí)行規(guī)示范校申報(bào)檢查,。

評(píng)選本班“微笑小天使”，將其照片,、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺(tái)”專欄，并授予榮譽(yù)證書和“微笑徽章”,，使其為同學(xué)做好“微笑”示范,，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高。

l十一月:科技月

1,、用心參加學(xué)?？萍荚碌母黜?xiàng)活動(dòng)。

班級(jí)舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會(huì)”或主題班會(huì),，以小組為單位收集資料,、撰寫報(bào)告進(jìn)行研討，并評(píng)選“方略獎(jiǎng)”,，授予“喜報(bào)”,。

l十二月:健身月

1、用心參加學(xué)?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?dòng),。

2、結(jié)合“誠信”教育,，班內(nèi)開展“小小誠信故事會(huì)”活動(dòng),。

常規(guī)具體工作摘要:

推行“值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，為每個(gè)孩子都搭建展示自己的舞臺(tái),，也讓每個(gè)孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦,，切實(shí)提高每個(gè)班級(jí)成員的班群眾意識(shí)，并及時(shí)做好工作評(píng)價(jià)和反饋,。

激活班內(nèi)“超級(jí)男生vs超級(jí)女生”的綜合長(zhǎng)效評(píng)比欄,，以肯定與激勵(lì)為主的原則，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成,；以彩色小花為符號(hào)全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并以每十五朵小花為一限授予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、全面進(jìn)步,。

根據(jù)學(xué)校安排、班級(jí)實(shí)際,、時(shí)事新聞上好午會(huì)課,，切實(shí)做到專時(shí)專用，且將心理健康教育資料有機(jī)融入周三的“健康教育”中，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康,。

對(duì)班干部加強(qiáng)工作職責(zé)心的教育和工作方法的指導(dǎo),，每?jī)芍苷匍_一次小干部會(huì)議。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo),，期中加強(qiáng)管理和反饋,，期末做好總結(jié)。

5,、結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報(bào),，定期更新班級(jí)“我的t型臺(tái)”和“homework秀”主題展示板的資料。

6,、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè),，并在其中個(gè)性辟出“家庭教育”板塊，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動(dòng),。

7,、由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級(jí)好人好事,，及時(shí)表揚(yáng)和發(fā)揚(yáng),。

班主任工作總結(jié)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)篇二

（一）思想教育作根基

由于校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我接手了三（7）班,。這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里是個(gè)平凡得不能再平凡的班級(jí),。學(xué)生的群體組合比一般班級(jí)要弱，（因?yàn)榘嗉?jí)里有三個(gè)特殊學(xué)生：兩個(gè)智障兒童,，一個(gè)聽力殘缺兒童,。）班級(jí)里外地學(xué)生有24位，本地學(xué)生22位,，與同等班級(jí)相比教育的起點(diǎn)相對(duì)較低,。

接任該班之后，我特別注重對(duì)學(xué)生的思想道德教育和激奮教育,。我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的 “愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。我是這樣想的,，也是這么做的,，每到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流,。在這過程中，我用眼睛去觀察他們,，用耳朵去傾聽他們,，用心去體會(huì)他們。通過與學(xué)生的交流,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。同時(shí),，我利用晨會(huì),、班會(huì)、思品課,、語文課等一切途徑告訴學(xué)生做人的道理、道德的標(biāo)準(zhǔn)和樹立的理想,，讓他們懂得：要想做好學(xué)問必須先學(xué)會(huì)做人,、而做學(xué)問必須有“頭懸梁 錐其股”的刻苦精神等。

“ 沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。 個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心,，我便努力安撫學(xué)生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”,，讓他們懂得“沒有知識(shí)就沒有出路”以及“書中自有黃金屋”的道理，只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)才能做一個(gè)對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

（二）、常規(guī)訓(xùn)練作載體

教育常規(guī)決定著班級(jí)班風(fēng)的形成,，良好的班風(fēng)必須以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練為載體,，所以為了讓班級(jí)更好更快地步入一個(gè)良性循環(huán)的運(yùn)作軌道，我從未松懈過對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。晨會(huì)課,、周三的集體晨會(huì)是學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練中的一盞明燈，所以我每次都認(rèn)真地組織學(xué)生收聽和討論,，讓他們明理而后行,。平時(shí)我也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的督促，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)行為偏差的時(shí)候,，我及時(shí)地指正,。盡管很多時(shí)候,，很多孩子的行為總在周而復(fù)始地反復(fù)發(fā)作，但是我堅(jiān)信,，只要我多點(diǎn)恒心,，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)信心,，一定會(huì)豐收良好行為的碩果,。

縱觀這個(gè)學(xué)期的情況，我覺得還是比較成功的：“常規(guī)天天賽中”我們班基本每個(gè)星期都可以得到名次,；值日老師的值日護(hù)導(dǎo)檢查,，我們班也很少被批評(píng)，經(jīng)常得到表揚(yáng),；另外,，去專用教室上課時(shí)，其他任課老師也一致肯定了我們班的常規(guī)訓(xùn)練越來越好了,。

（三）,、學(xué)校安排作導(dǎo)向。

班級(jí)要開展好工作,，需要每位學(xué)生的支持,；學(xué)校要開展好工作，需要每位班主任老師的鼎力協(xié)作,，所以我積極配合學(xué)校的工作安排,，開展了一系列活動(dòng)：1、結(jié)合每個(gè)月的主題活動(dòng),，出好了五期黑板報(bào),；2、為了進(jìn)一步做好“防甲,、控甲”工作,，每天堅(jiān)持作好學(xué)生的體溫登記，關(guān)心班內(nèi)學(xué)生的發(fā)燒和感冒情況,，合理調(diào)控學(xué)生的作息,，經(jīng)常開窗通風(fēng)，定時(shí)定期消毒等,；3,、認(rèn)真組織好學(xué)生的體質(zhì)檢查工作，打好預(yù)防針,；4,、堅(jiān)持開展 “個(gè)十百”愛心工程，維護(hù)教師師德形象,；5,、做好期初的開學(xué)準(zhǔn)備工作和期末的學(xué)期結(jié)束工作,；6組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽；7,、完成學(xué)生的素質(zhì)考核和評(píng)定,。

（四）、特殊學(xué)生作重點(diǎn)

本班情況特殊,，除了一些正常的品行后進(jìn)生和學(xué)習(xí)后進(jìn)生以外,，還有三個(gè)特殊體質(zhì)的學(xué)生，對(duì)于其他的后進(jìn)學(xué)生,，我就不作詳談了,，主要講講我對(duì)那三位特殊體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的特殊教育和關(guān)心：我班的陶如偉同學(xué)是個(gè)全校皆知的特殊生，上課坐不住,，經(jīng)常滿校園跑,，還要做壞事，12月10日的時(shí)候,，還突發(fā)了癲癇病,，我在其他老師的配合下，及時(shí)送往醫(yī)院救治才脫離了危險(xiǎn),，未釀成嚴(yán)重后果。其實(shí)對(duì)于陶如偉同學(xué)的教育和關(guān)心,，我花了很多心思,，叫班內(nèi)同學(xué)督促，告知其他任課老師特別關(guān)注他的情況,，時(shí)刻關(guān)心他的出席和離席情況,，經(jīng)常叫他的父母來校交流情況，可謂是費(fèi)盡心思,，目前我覺得陶如偉同學(xué)的行為和思想都進(jìn)步了不少,，很少出去亂跑了。我們班的布明毅同學(xué)也是個(gè)智障兒童,，并且在行動(dòng)方面也不是很協(xié)調(diào),，上下樓梯要特別注意他的安全，所以每次出操和去食堂吃飯我都特別關(guān)注他,，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓勵(lì)他,，不歧視他，讓他有信心,。另外一個(gè)叫劉小彬的孩子,，是個(gè)聽力有問題的學(xué)生，所以每次上課,，我都特別關(guān)注他,，上課時(shí)經(jīng)常用眼神鼓勵(lì)他,，提醒他專心聽講，作文方面有問題,，我就盡力幫助他,，給他信心，督促他多看書,。整個(gè)一學(xué)期,，我覺得我把主要精力都放在了這些后進(jìn)孩子的身上，孩子們也很爭(zhēng)氣,，多多少少都進(jìn)步了一些,，這也許是我們作為老師最開心的一件事情了！

在任課老師的大力協(xié)助和全班學(xué)生的共同配合下,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們也取得了一些成績(jī)：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī),；愛國(guó)主義教育月活動(dòng)中,，孩子們編寫的小報(bào)得到了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；科技月中,，學(xué)生參加的航模比賽都得到了好名次,；讀書節(jié)活動(dòng)中，獲得了團(tuán)體第二名,，被評(píng)為“書香班級(jí)”,；英語節(jié)活動(dòng)中,，孩子們?cè)O(shè)計(jì)的頭飾栩栩如生,。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,，得益于全體任科教師的積極配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許多的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打架等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件；對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改進(jìn)工作方法，努力做好班主任工作,。

誠然,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，懂得學(xué)習(xí)”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的繁瑣的,。但我堅(jiān)信：只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，奉獻(xiàn)一顆“恒心”，提高自身修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,、成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意,！

班主任工作總結(jié)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)篇三

班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué),，班主任需要多花心思、多了解,、多觀察,、多動(dòng)腦。本人從畢業(yè)參加工作至今已滿12年,，其中班主任工作已滿7年,，現(xiàn)擔(dān)任莊上小學(xué)三（1）班班主任，我能始終以飽滿的熱情和一顆對(duì)學(xué)生關(guān)愛的心對(duì)待自己的班主任工作,，對(duì)待自己班上的每一位學(xué)生,。因此針對(duì)班主任工作本人有深切的體會(huì)：要做一名學(xué)生喜歡的班主任，必須要有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生的心,，并讓學(xué)生感受到班主任對(duì)他們的愛,。

記得一次晨會(huì)上，班中一名男生張×竟然站著尿褲子了,，旁邊的同學(xué)們都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，有的甚至嘲笑他這么大了還會(huì)尿褲子,。我趕緊把他叫到辦公室,，邊打電話跟他家長(zhǎng)聯(lián)系送干凈的褲子來，邊向他了解情況,。原來是他想等晨會(huì)結(jié)束后再去上廁所,，但站在操場(chǎng)上天氣冷，衣服又穿得少,，所以就有點(diǎn)失禁尿出來了,。等換好褲子，我把他送回教室時(shí),，明顯感覺到其他孩子們異樣的眼光,，以及竊竊私語，而張×則低著頭紅著臉,，覺得自己很丟臉,。于是我讓全班都安靜下來,，說：“大家都看到了，今天張×尿褲子了,，但老師覺得不丟臉,，因?yàn)樗窍氲瘸繒?huì)結(jié)束后再去尿的，雖然忍不住了,，但比起有些動(dòng)不動(dòng)就要求上廁所的同學(xué)強(qiáng)多了,，有紀(jì)律性多了，這點(diǎn)反而應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí),，你們說對(duì)不對(duì),？”學(xué)生們一愣，轉(zhuǎn)而異口同聲地說：“對(duì),！”“那我們?cè)摬辉摮靶λ?？”我趁熱打鐵?！安辉?！”此時(shí)我感覺張×慢慢地抬起了頭，臉上露出了不好意思的神情,，同時(shí)也發(fā)覺他看我的眼神中充滿了感激之情,，我想他肯定是感受到了我對(duì)他的這份關(guān)愛。

作為新時(shí)代的班主任,，本人在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),，更注重科學(xué)有效的管理班級(jí)。一方面親自狠抓班級(jí)常規(guī)管理,，制定一套完整細(xì)致的獎(jiǎng)罰制度,，以此來培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣；另一方面充分讓學(xué)生做班級(jí)的主人,，將這套獎(jiǎng)罰制度完全讓學(xué)生去操作,，發(fā)覺班中的幾個(gè)班干部無論是獨(dú)立辦事還是合作辦事能力是越來越強(qiáng)，在我的配合下,，班級(jí)被他們管理得井井有條,。下面我就具體說手現(xiàn)在我們?nèi)?）班正在操作執(zhí)行的一套獎(jiǎng)罰制度，本人覺得這套制度比較適合這個(gè)年段的孩子,，而且自我感覺效果還不錯(cuò),，希望有值得大家借鑒的地方。

開學(xué)初,，我給我們班的孩子每人發(fā)了一本硬抄本,，給它取了個(gè)比較俗的名字叫“得星本”，顧名思義，就是平時(shí)學(xué)生各方面表現(xiàn)好的,，都有機(jī)會(huì)得星,，得過來的星星都集在這本“得星本”上，等學(xué)生們集滿20顆星星就可以到我那領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)品,。每一批的獎(jiǎng)品都不同,，可以增加學(xué)生的新鮮感（經(jīng)常有學(xué)生會(huì)問我：老師，下一批獎(jiǎng)品是什么呀,？我滿20顆了,，我要換……），從而促使學(xué)生更加努力地去得星,，然后整個(gè)班級(jí)管理會(huì)呈現(xiàn)一種良性循環(huán)當(dāng)中,。下面我著重介紹一下學(xué)生可以從哪幾個(gè)方面得到星星。

本人自己認(rèn)為這個(gè)得星的范圍可以覆蓋到班級(jí)常規(guī)管理的方方面面,。

2,、班級(jí)管理表：一周五天，每天有值日小老師從早自修,、上午眼保健操,、午休、下午眼保健操這四個(gè)方面對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行打分,，認(rèn)真的同學(xué)加分,，不認(rèn)真的同學(xué)在點(diǎn)名提醒他的同時(shí)就扣分，加多少分和扣多少分不限制,，一周結(jié)束后由負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，每加3分就可以得一顆星（例如一個(gè)學(xué)生那個(gè)星期加了15分，那他就可以得到5顆星）,，同理每扣3分就得在得星本上扣掉一顆星,。

3、四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽：我的要求是一個(gè)星期我們班其中一項(xiàng)拿到一個(gè)第一,，全班每生都得2顆星,，如果四項(xiàng)都第一，全班每生都發(fā)8顆星,。所以每周二晨會(huì)上，我們班的孩子在聽這塊內(nèi)容的時(shí)候會(huì)顯得特別認(rèn)真,，如果聽到有第一的話,，又會(huì)顯得特別開心，集體的榮譽(yù)感與凝聚感就會(huì)在這無形之中增強(qiáng),。

4,、班干部：整個(gè)班級(jí)的管理離不開班干部的作用。班級(jí)中每天安排2名干部進(jìn)行早讀、眼保健操,、午休的管理,，如果班干部認(rèn)真盡責(zé)，班級(jí)沒有出現(xiàn)扣分情況,，那每個(gè)班干部都得2顆星,，以此來鼓勵(lì)班干部更能認(rèn)真盡責(zé)地去管理班級(jí)。

5,、其他方面：積極參加班級(jí)大掃除,，代表班級(jí)參加學(xué)校的各類比賽、活動(dòng),，都可以相應(yīng)地得到星星,。

當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的背后肯定也有相應(yīng)的處罰：比如早讀、眼保健操,、午休不認(rèn)真讓班級(jí)扣分了,，我就會(huì)相應(yīng)地扣掉他的1—2顆星；值日扣分了,，可能只發(fā)1顆或者不發(fā)星,；上課不認(rèn)真，可以叫任課老師進(jìn)行扣星等等,。

班主任工作是細(xì)碎而繁雜的,，憑的是一顆無悔的愛心，盡管我的工作沒有轟轟烈烈的大成績(jī),，但我相信,，我將班主任工作實(shí)實(shí)在在落實(shí)到平時(shí)的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中。

班主任工作總結(jié)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)篇四

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。 本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。 要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。 現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心?小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，去管理他人才能服從,。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班里威信也高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。 在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

班主任工作總結(jié)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)篇五

我相信只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充溢愛就一定能體育好小朋友們,。因此,，從初次接觸小學(xué)三年級(jí)學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師和家長(zhǎng),，盡詳細(xì)的了解本班學(xué)生方方面面的表示。有了上個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解,，這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣等進(jìn)行了一次多篇,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到我們班大局部的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的協(xié)助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一局部學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以和學(xué)生中存在的問題，我采取分類應(yīng)對(duì)的措施,，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想推薦,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng),、體育了。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必需從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想體育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的和時(shí)褒揚(yáng),，在班中樹立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自身管理自身。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為和時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)和學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家一起進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表示的比較突出,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，一起教育,、協(xié)助；二是布置好學(xué)生與成果差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與褒揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，褒揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的廓清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予褒揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自身,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的協(xié)助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)商，才干把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)一起管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，作業(yè)本子也不知道保管好，甚至有些同學(xué)的作業(yè)都弄丟了,。會(huì)回到學(xué)校撒謊稱作業(yè)忘在家里了,。針對(duì)這些同學(xué)需要老師和家長(zhǎng)一起來管束，通過與家長(zhǎng)的溝通,，和時(shí)了解學(xué)生的狀況,，保證學(xué)生沿著正確的方向發(fā)展。通過一段時(shí)間的努力,，在家長(zhǎng)和我的一起努力下,，這種現(xiàn)象明顯少了，雖然還有個(gè)別同學(xué)沒有能夠做到,，但我相信只要努力,，認(rèn)真，真心,，一定可以取得勝利,。

我相信這個(gè)學(xué)年的班主任工作對(duì)我今后的班主任工作肯定能起到很大的協(xié)助作用。