范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

媒體實訓(xùn)心得篇一

實習(xí)中不斷成長,。剛開始電話采訪，我都要思前想后,，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒,。在嘟、嘟,、嘟的電話等待聲中,，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話…,?！?。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了,。遇到強勢的人,，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了,。他們占據(jù)了主動權(quán),。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時,。面對這些都讓我痛苦不已,，雖然這段時間的實習(xí)常常處于痛苦之中，上面的問題也沒有得到完全解決,，但是我知道自己在不斷成長,。

實習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,，老師有什么事都喜歡找他們幫忙,，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺,。而是他們用朋友的態(tài)度相處,。另一方面一個人掌握的信息多、技能多,，能幫助別人的地方也多,，幫助別人多了，別人也愿意幫助你,，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多,。這樣就形成一個良性循環(huán),。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人,，就會得到怎樣的回報,。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往,，別人不主動自己也不理會,。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法,，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長,。

實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用,，實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑,，以前上的課都沒有認真學(xué)，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的,。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課,，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方,。開始寫作時我根本沒想到這些,，只是跟著一般模式走，沒有指導(dǎo)思想,，后來回想寫作的知識才恍然大悟,。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān),。

人是很矛盾的,。盡管新聞實習(xí)讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事,，還是讓我對寫新聞產(chǎn)生排斥,。……

而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,，一發(fā)現(xiàn)問題,，就退縮，要求完美,，自己卻又不成熟,。那么就會形成這樣的模式，不成熟,，實踐,，碰到問題，退縮,，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會,，就會更不成熟，更容易碰到問題,，更加容易退縮,。這是惡性循環(huán)?！薄?/p>

老師的話也讓我得到啟發(fā)：實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度,，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望,，但你怎能辜負了自己的人生,。

媒體實訓(xùn)心得篇二

從大學(xué)過度到社會，帶著青澀的夢想與無境的渴望，我把步入職場的第一步邁向了上海,。上海,，這個燈紅酒綠、車水馬龍的繁華城市承載著太多年輕學(xué)子的夢,，可是在這美好,、和諧的背后卻是現(xiàn)實的殘忍：高額的房價、擁擠的交通,、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作……這個城市會容納我嗎?我會很快很好的溶入到這個城市嗎?于是一個個來不及整理的問號在腦海堆積,，卻又不得不將自己匆忙的扔進未知的旅程。不得不開始之前從未有過的生活：租一個人的房子,，買一個人的菜,，乘著陌生的地鐵……孤獨過，無助過,，迷茫過,，但是我必須告訴自己，別無選擇,，沒有顧慮那么多的權(quán)利,，只能加油!

一、匆忙入職

從下火車到搬進租住房,，到接到面試電話最終通知入職開始試用期,，總共不過30個小時的時間，這期間的每一分鐘都沒有停過,，就算是漆黑的夜晚也幾乎是半睡半醒的憂慮,。因為每一步都不容我去緩和，我必須從踏入上海這片土地的那刻開始不斷的選擇,。幸運的是,，第一份錄用我的公司，是我關(guān)注的公司,，是我熱愛的崗位：網(wǎng)絡(luò)編輯,。上海灘網(wǎng)作為上海第一門戶網(wǎng)站，是一個創(chuàng)建不久的為生活在上海的市民提供快速,、貼心、有效的城市生活服務(wù)信息交流的新媒體平臺和網(wǎng)上家園,。當我決定留在該公司的那一刻,，我的手心捏了一把汗，因為我知道我的'這個決定是一場賭注,。記得當提到薪水問題時,，老板告訴我：我們公司的規(guī)模你是看到了的，是創(chuàng)業(yè)中的公司，暫時我們雇不起太貴的工資,，你需要慎重考慮,，但是最近幾年的發(fā)展速度是大家有目共堵的。最終我選擇了這里,，我想用青春挑戰(zhàn)一次機遇,，我堅信我的選擇。創(chuàng)業(yè)型公司人員的確會不那么多,，工資會不那么高,，但是我相信這是一個可以讓我學(xué)到更多東西的平臺。我堅信：有風(fēng)險就可能有機遇,。

二,、實習(xí)結(jié)果做以總結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)編輯需要的素質(zhì)和技能要求：

1。 企業(yè)網(wǎng)站的要求：a,。必須具有大專以上的學(xué)歷 b,。由英語證書者，優(yōu)先 c,。 團隊合作能力 d,。 邏輯思維能力強，踏實肯干e,。有工作經(jīng)驗者優(yōu)先

2,。 電子商務(wù)網(wǎng)站的要求：a。 熟悉supersite,、discuz 整體結(jié)構(gòu)模式,，并能夠根據(jù)公司要求對其進行調(diào)整b。 會撰寫產(chǎn)品評測文章,，會拍攝產(chǎn)品并改圖c,。 管理網(wǎng)站營運

3。 門戶網(wǎng)站的要求：a,。大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷 b。 具備良好的協(xié)調(diào)溝通能力,，文字基本功扎實 c,。 正直、誠實,、勤奮,，能夠吃苦耐勞，能承受一定的工作壓力,，具備團隊合作精神 d,。 電腦操作熟練，掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識，了解html語言及photoshop,、dreamweaver等軟件的使用 e,。 熟悉互聯(lián)網(wǎng)，洞悉網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢,，有一定網(wǎng)站策劃

三,、心得體會：

通過本次實習(xí)，我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西,。才發(fā)覺自己學(xué)到的東西只是皮毛而已,。世界在發(fā)展。別人在學(xué)習(xí) 如果我們一天不好好學(xué)習(xí),。我們就勢必會被這個社會淘汰;通過本次生產(chǎn)實習(xí) ,， 我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性 ， 理論用來指導(dǎo)實踐 ,， 我還意識到實踐的重要性 ,。學(xué)無止境，疏導(dǎo)用時方恨少,。在以后的工作中,，須更加努力。虛心求教,。如果有人問我,，這份工作帶給我的最大感受是什么，我的回答一定不會是跟公司的名氣,、工作地點,、薪水、待遇……這些詞有關(guān)的,，我的最大感受其實只有一個,，就是堅持。

媒體實訓(xùn)心得篇三

自從多媒體進教室后,，我們在教學(xué)方式上有了很大的變化,，可以說隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容,、數(shù)學(xué)教學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。數(shù)學(xué)新課程標準提出要恰當運用現(xiàn)代信息技術(shù),，改進教與學(xué)的方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。而多媒體教學(xué)以其聲形并茂,、圖文兼顧、動靜結(jié)合等靈活多樣的表現(xiàn)形式，大容量,、直觀性強和易接受等特點深受師生們的青睞,，而我們在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)也越來越廣泛。那么如何才能最大限度發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能呢?下面談?wù)勎以谑褂枚嗝襟w教學(xué)中的一些體會,。

一、在課堂教學(xué)中多媒體課件要突出重點,。所以說在用多媒體課件時,，不一定是課件越漂亮越好，場面越壯觀越好,，關(guān)鍵在務(wù)實而且重點突出,。課堂上，如果學(xué)生都把注意力放在了畫面的瀏覽上,，那對課堂上該掌握的重點就會拋之腦后了,。因此，制作多媒體課件要務(wù)實,，讓實用性課件成為多媒體教學(xué)的主流,，課件要求不必特別美觀，涵蓋的知識不必很多,，只要能使抽象,、難懂的內(nèi)容變得直觀、易懂,，有利于學(xué)生更好地接受和內(nèi)化所學(xué)知識就夠了,。

二、黑板板書與多媒體電子板書相結(jié)合在教學(xué)內(nèi)容時,，除了用幻燈片等課件外,，板書可以起到畫龍點睛的作用，用電子板書可以給孩子們一個動態(tài)的視覺,，而黑板板書確能突出教學(xué)的重點,，濃縮整節(jié)課的精華。如在導(dǎo)入新課,、揭示課題時,，教師要板書課題;在引入概念時，要板書定義;在探究規(guī)律,、研究性質(zhì)時,，要板書定理推論;在分析解題思路時，要板書主要的思考路徑;在證題或解題時,，要板書證明或解題的過程;在復(fù)習(xí)與總結(jié)時,，要板書知識的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的聯(lián)系,，以及主要的結(jié)論和注意之處。雖然這些層面有的是可以用多媒體來代替的,，不過板書是學(xué)生模仿的藍本,，是完美地實現(xiàn)一堂精彩課堂的步驟。

三,、注意節(jié)奏避免走馬觀花式的多媒體教學(xué),。所以，在多媒體教學(xué)中老師該知道使用的技巧,，懂得不該使用時不用,，避免急于向?qū)W生展示自己高超的制作技巧，一下子把課件從頭到尾象播放電影一樣演示給學(xué)生,，學(xué)生因此而入迷,，可一堂課下來，學(xué)生只感到迷惑,，而沒有學(xué)到真正的知識,。

四、使用多媒體教學(xué)的目的要明確多媒體教學(xué)在當今課堂上的作用是很重要的,，但是要看老師怎樣去發(fā)揮它的效率,。我發(fā)現(xiàn)在實際教學(xué)中不少教師對多媒體教學(xué)的目的不明確，認為在教學(xué)過程中使用了多媒體,，自己的教學(xué)就先進,、教學(xué)手段就現(xiàn)代化、學(xué)生就能學(xué)得好,，這樣恰恰忽略了多媒體只是教學(xué)的一種輔助手段,、是為教學(xué)服務(wù)的這一特性。因此在多媒體教學(xué)中目的要明確,，切忌不考慮教學(xué)實際,，把課件制作得變化多端，讓人眼花繚亂,，使用各種聲音輪番上陣,，極大地影響學(xué)生的注意力和思維的延續(xù)性，這樣的效果就有違多媒體使用的初衷,。

五,、激勵學(xué)生積極參與到課件的制作和操作過程中來自從多媒體進教室，老師的課堂都靠制作幻燈片等課件來完成教學(xué),，教師一直是課件的操作者,，學(xué)生雖然開闊了視野和受到了多重感官的刺激，但是學(xué)生的動手操作能力還是沒有得到充分的發(fā)揮,。所以,，要盡量讓學(xué)生積極參與課件的操作和制作過程,，如此會使學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)者更是研究者，這樣的課堂效果會徹底改觀,，學(xué)生的參與意識會空前高漲,，對學(xué)到的知識當然會留下深刻的印象。教師和學(xué)生一起制作,、一起操作、一起研究,，課堂教學(xué)效果可想而知,。

所以，如何跟很好的將多媒體教學(xué)運用到語文教學(xué)中,，仍是我們需要考慮的問題,。

媒體實訓(xùn)心得篇四

能進自己早前就向往的媒體實習(xí)我感到十分幸運，這次的經(jīng)歷也讓我收獲良多,。在這里不敢說給大家介紹經(jīng)驗,，只是對自己實習(xí)到現(xiàn)階段以來的一點心得體會，希望可以獲得大家的共鳴和互勉,。

實習(xí)不完全等于坐冷板凳,，但坐冷板凳一定是實習(xí)的一部分

在沒有實習(xí)之前就有所耳聞：實習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水，如果進報社就是看報紙看新聞,。這并不完全正確,，首先，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在,，衛(wèi)生已經(jīng)不需要實習(xí)生代為操勞,，其次，看新聞不僅是實習(xí)記者的事,，每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞,，那不同的是什么呢?我想應(yīng)該是做這些事時的角色定位和心態(tài)。比如看新聞,，職業(yè)記者看的不是新聞,，更不是寂寞，而是新聞后的新聞,。我實習(xí)的媒體是雜志,，因此更注重記者思考事件的角度與深度。

我們實習(xí)生,，資歷淺經(jīng)歷少,，思維的厚度也夠不上老記者。再者,，一個體制的固有狀態(tài)不可能被一個新來的實習(xí)生打破,，因此剛開始做冷板凳也是必然的過程,。為此我也沒少心里不平衡過，但是當后來忙碌的時候反而回過來羨慕冷板凳時光了呢!呵呵,。

新人第一次采訪,，碰一鼻子灰反而是收獲

做是家常便飯，不管是電話采訪,、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪,。我在這次的雜志社實習(xí)中并沒有經(jīng)常涉及采訪，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會,。

首先是預(yù)約采訪,，其實挺難的，因為我第一次幫老師預(yù)約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級健身中心,，由于事先準備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人,，(有經(jīng)驗的人都知道健身房的人個個都是能說會道)幾次下來我已經(jīng)失去了信心，大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層,，我的電話時常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn),，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終,，還好老師并沒有過多責(zé)怪我,，而表現(xiàn)出一種師長特有的語重心長。

接著是外出采訪,，次數(shù)也不多,，但第一次印象十分深刻。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個成熟記者,，我穿上了高跟鞋,。又由于采訪地點距離估計錯誤，我一路走了過去,，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個水泡,。這個故事教育人們，出門采訪前一定要估算好需要移動的距離,，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行,，而所有會發(fā)生的可能性都要考慮到。

意外的收獲只給有準備的人

我進雜志社之初并沒有“帶的老師”這一說,，這點可能比較報社,、電視臺有所不同，因為周刊的性質(zhì)所致,，關(guān)注的事件沒有那么繁多和平白,，編輯們有自己明確的分工，記者也都很少到單位,，各自跑著各自的選題,，每周選題會的那天是單位里上座率最高的時候,。后來總編仁慈地給我介紹了一個老師，于是才有了一些記者可以做的工作,。

但是,，天上掉的機會往往是很罕見的，因此有時間多和記者編輯說說話就是機會垂青于你的前期保證了,，當然不能在人家忙的不可開交的時候湊上去,，那只會適得其反。

其次,，“準備”不單單只有良好的人際關(guān)系哦,，踏實的專業(yè)能力和知識儲備才是老師器重你，放心你交給你任務(wù)的最終保證,。

以上一點點經(jīng)歷不夠借鑒，我也只是暑期實習(xí)生這個浩蕩人群中的一小份子,，班級博客是同學(xué),、同志間的互相學(xué)習(xí)、交流感觸的好平臺,，真心希望所有人都有所收獲,、有所成長，這才是真是的快樂與充實,，加油!