無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇一

各位老師,、同學(xué)們：大家好!

再有一百天,，我們就將直面人生旅程中第一次重要的選擇，中考,，它雖然不是生命的終點(diǎn)站,，卻也是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀,，它背負(fù)著我們太多太多的對(duì)未來(lái)的美好憧憬,。正因?yàn)槿绱耍覀兏叨戎匾曋锌?，重視它就是重視我們自己的未?lái)!

面對(duì)即將到來(lái)的中考,，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然地過(guò)著逍遙日子,。

可是同學(xué)們,，你們知不知道，你們的父母正為你們即將到來(lái)的中考心急如焚,，你們的老師正在承受著巨大的壓力,，其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試,。中考,，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,，我們必須勝利!

過(guò)去的一年我們剛剛經(jīng)歷了一次戰(zhàn)役，在上學(xué)期期末考中有的同學(xué)憑著扎實(shí)的基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，取得了驕人的成績(jī),，也有的同學(xué)盡管原來(lái)基礎(chǔ)并不是很理想，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，年級(jí)名次了大幅度的提升,，在這些同學(xué)身上我們看到只要以正常的心態(tài)正視學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn),，每個(gè)人都有獲得成功的機(jī)會(huì),。

我們?cè)跒檫@批同學(xué)高興的同時(shí)，也替那些過(guò)一天算一天,，明顯缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的同學(xué)惋惜,，你們?cè)跒樽约哼x擇一條什么樣的路呢?長(zhǎng)期的懶散習(xí)慣使你們怕吃苦，怕思考,，最好只做一些不動(dòng)腦筋的機(jī)械訓(xùn)練,，甚至有的人連基本的機(jī)械訓(xùn)練也不肯做，那么作為學(xué)生你們還能做些什么呢?每個(gè)人生活在社會(huì)上都有自己應(yīng)盡的責(zé)任,，作為學(xué)生就有學(xué)習(xí)的責(zé)任,。希望你們每一個(gè)人都成為有責(zé)任感的人!

……

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，我們別無(wú)選擇，“狹路相逢勇者勝”,，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志,，百倍的信心，堅(jiān)定的意志,，扎實(shí)的基礎(chǔ),，高超的技能,，全身心地奮戰(zhàn)中考,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷,，再奪xx中學(xué)中考新勝利!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇二

大家好!我是217班的李銀鳳。

今天我演講的題目是《禁毒防艾 珍愛(ài)生命》,。

毒禍猛于虎,，危害全民族,。自19世紀(jì)被英國(guó)殖民者在中國(guó)東南沿海偷運(yùn)鴉片開(kāi)始，毒品問(wèn)題，已經(jīng)困擾中華民族長(zhǎng)達(dá)兩百年之久。“珍愛(ài)生命 拒絕毒品”這八個(gè)字一針見(jiàn)血的指出了毒品對(duì)生命健康的危害，一個(gè)人一旦吸毒上癮，無(wú)異于慢性自殺,。禁毒——迫在眉睫的任務(wù),。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)最后的一片秋葉悄然落地,，你是否想到了我們的生命也可能會(huì)這樣短暫,、脆弱?人類(lèi)的公敵——毒品和艾滋病已經(jīng)蔓延到我們身邊,。當(dāng)我們?yōu)檫@而震驚時(shí),，我們不能不意識(shí)到,，如果我們不注意預(yù)防這種目前無(wú)法根治、死亡極高的傳染病，那么我們的青春、夢(mèng)想、所有的一切都將化為泡影,。

同學(xué)們，堅(jiān)決抵制毒品,、預(yù)防艾滋病是我們義不容辭的責(zé)任,。同時(shí)，作為一名中學(xué)生,，我們也有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)愛(ài)身邊那些曾經(jīng)失足染上了毒癮或者是艾滋病的人們,。因?yàn)樗麄冃枰鐣?huì)的人們給他們生活的勇氣和信心,。

朱潔,，是一個(gè)很有表演才能的漂亮女孩,。在電影《長(zhǎng)大成人》中,，她擔(dān)任女主角,，扮演一名吸毒女,。誰(shuí)料到，在電影拍攝的過(guò)程中，朱潔假戲真做,，染上了毒癮,，結(jié)果電影還沒(méi)有上映，她已因吸毒過(guò)量而踏上了不歸路,。一場(chǎng)明星夢(mèng)變成了一場(chǎng)令人心碎的惡夢(mèng),。朱潔本該因此對(duì)人生有更深刻的領(lǐng)悟，卻不知她為何用自己寶貴的青春,、年輕的生命為導(dǎo)演的意圖作了反證,。

在我們的現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題,。許多青少年對(duì)毒品缺少了解而造成嚴(yán)重后果,。

毫無(wú)疑問(wèn)，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”,，我國(guó)青少年禁毒的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。預(yù)防——社會(huì)共同的行動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)們,，遠(yuǎn)離毒品,，預(yù)防艾滋，從自己的心靈深處筑起一道禁毒防艾的長(zhǎng)城。讓我們的青春更健康,、更亮麗,，這是時(shí)代和社會(huì)賦予我們的責(zé)任。我的演講完畢,。謝謝大家,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好,。

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝!

從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟,。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話(huà),，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,，自學(xué)成才，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō),，師者,，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),，或?qū)W科,，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話(huà)有點(diǎn)粗,，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話(huà)的人,。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說(shuō)法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”?“形而上謂之道”,，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民,，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),，越可能成為社會(huì)的禍害,。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,。這些問(wèn)題包括人類(lèi)存在的意義究竟是什么，人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等,。雖然這些問(wèn)題很大,，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考,。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價(jià)值。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人文精神應(yīng)該總是置于客觀(guān)真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專(zhuān)業(yè)課程改革，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案,，但是我們至少能夠提供一些思考線(xiàn)索，而這種思考線(xiàn)索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界,，從而在充滿(mǎn)著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性,。在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧、自由,、平等,、公正,、法治、愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng),。

在今年的教師節(jié)講話(huà)中指出,，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀(guān),，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,，就是去追求，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義，在我看來(lái),，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法,。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比,，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識(shí)而言,，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式,。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽(tīng)的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實(shí)這種擔(dān)憂(yōu)并非什么新鮮的事,，早在上世紀(jì)60年代,，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播,，但教師不是傳播中唯一起作用的人,，也不是最重要的人。注意,，知識(shí)傳播過(guò)程中,，教師并不是最重要的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,，都可以從圖書(shū)館獲取信息,，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂(yōu)當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們,，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者,，那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí),，教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立，惟有人格的獨(dú)立,，方可獲得智慧,。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧,。

學(xué)習(xí)一定要悟道，悟道是獲取智慧的過(guò)程,。但是老子說(shuō)道可道,，非常道，既然道難以言說(shuō),，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的,。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地,、精確地來(lái)進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化,。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí),，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。

其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話(huà)中的豐富性,。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记桑心芰σ孕≌f(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),，這個(gè)要求是太高了,。更為重要的是，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生,、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此,，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,，不管程序編得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人,，學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境,，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響,。因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱,，而且在當(dāng)今顯得更重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革,，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義,，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想,。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑,，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的,，這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,，我們更需要的是思想,。脫離了思想，脫離了對(duì)道德的知識(shí),，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類(lèi),，也可能禍害甚至毀滅人類(lèi)。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類(lèi)未來(lái)的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧,，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道，以及對(duì)道本身的思考,，思考人類(lèi)的大道,，思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)之道。人類(lèi)近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的,。人類(lèi)在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，由于在技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功,，在很大程度上擺脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí),，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,，若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已,。同樣,，如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn),。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志,，切問(wèn)近思，仁在其中矣”,，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問(wèn)方有近思,，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣,。

最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程,。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,，這就是剛才陳思和老師講的,，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就在苦中,。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且你們將變得更加智慧,、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇四

大家好!

很榮幸,，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝第三中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué),。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。九月一日,，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師,，是個(gè)激動(dòng)人心的日子,。新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著希望,，帶著憧憬，懷著激動(dòng),，懷著興奮,。

作為教師，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī),。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈,。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世,，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì),、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo),。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

借此機(jī)會(huì),，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是第三中學(xué)新的希望,，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真地把握好高三的每一天，從各個(gè)方面為高一,、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為母校爭(zhēng)光添彩;高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì),，努力拼搏,，為明年的高三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,，一年更比一年好!高一新生們,，你們是三中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)好的開(kāi)始,，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際,。所以，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福第三中學(xué)的全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的第三中學(xué)越辦越輝煌。

大學(xué)是人生的重要階段,，一種特有的校園文化,，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想,。希望你們能提前做好準(zhǔn)備,，迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。

剛跨進(jìn)大學(xué)校園時(shí),，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣,，都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題：“我來(lái)這兒做什么?”“我將成為一個(gè)怎樣的人?”是的，人生猶如夜航船,，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基,，而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí),，我們正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座燈塔,，盡管前路漫漫，航燈迷爍,，但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向,，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

作為你們的新朋友,，我又不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在,。你將開(kāi)始一段獨(dú)立于父母依賴(lài)于同學(xué)的新生活。在這里,，沒(méi)有豐滿(mǎn)羽翼的庇護(hù),，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,，沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力,，更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”;在這里，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆,，更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的精彩,。

我敢這么說(shuō)，是因?yàn)槲业幕锇閭兒臀以?jīng)走過(guò),。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情,、理想、決心和追求,，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”,。所以，我的新伙伴們,，“忙碌”,、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括,，而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受,。 當(dāng)然,，作為學(xué)生會(huì)的一份子，我的每一位同事和我一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩,、積極向上的校園氛圍而努力,。我們隨時(shí)敞開(kāi)大門(mén)歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂(yōu)解難,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集,，汲白代精華，踏實(shí)地走好每一步,，共同攜手,，打造燦爛的明天!

請(qǐng)記住：今天我以*院為榮,，明天*院以我為傲!

祝大家在校園中的每一天快樂(lè),、幸福!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿篇五

大家好!

今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂,，在這里舉行莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)城鄉(xiāng)手拉手結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng),，在此我代表xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生向本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關(guān)心支持本次活動(dòng)的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

少先隊(duì)“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵,，是“跨世紀(jì)中國(guó)雛鷹行動(dòng)”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施,。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同,，知識(shí)結(jié)構(gòu),、道德品質(zhì)也各有所長(zhǎng)，手拉手交朋友,，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,，這是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效載體。

今天,，莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)和孩子們滿(mǎn)載著他們來(lái)我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的關(guān)心和幫助,，給我們帶來(lái)了一些圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品，書(shū)雖然不多,，但也深深地寄托著莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子們的濃濃愛(ài)意,，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的無(wú)私幫助表示最衷心的感謝,。

通過(guò)溝通聯(lián)系,，我們兩所學(xué)校共選出 對(duì)少先隊(duì)員確立了手拉手伙伴關(guān)系,。今天莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的既有學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流,，他們同時(shí)也將歡樂(lè)帶給了自己的手拉手伙伴,。希望我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體同學(xué)珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,。美好的未來(lái),，召喚著你們奮勇前進(jìn)。借此機(jī)會(huì),，我希望你們：從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國(guó),、心中有集體,、心中有他人;希望你們勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，掌握真本領(lǐng),，為將來(lái)長(zhǎng)大后全面建設(shè)小康社會(huì)而做好準(zhǔn)備;希望你們互幫互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)步,。最后祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!