范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我愛作文50字 我愛作文500字初一篇一

溪水汨汨流去,，碎了滿溪的月光,。

男人的誦經聲響起來了，舒緩,，安靜,，是年輕男人的嗓音，因為它清亮,，不滯塞,，像天上的月亮一樣飽滿。男人是有故事的,，他仿佛已經走了很遠的路程,，然后，把一路的悲喜都化進他的歌聲里,，那歌聲便有些滄桑,，滄桑得像一架斑駁的老水車，喑啞,，執(zhí)著,，那是徹悟后的平和與淡定，無思無憂,，只是讓心中對佛的`思念化而為音,，緩緩地從口里吐出來。

我不懂音樂,，也不懂佛,，只能聽懂里面的“南無”二字，佛教里,，“南無”表示皈依,，是對佛的依靠，是把自己交給佛,。曾聽朋友說,，《大悲咒》的歌詞只有二十五位菩薩的名號。通過反復稱誦菩薩名號,，與菩薩相通,，以發(fā)自己的善心。

人活著，不容易,，生活紛繁瑣碎,，疲憊了身心。千百年來,，生,、老、病,、死、戰(zhàn)爭,、災害,，重復輪回，已經化作遺傳密碼,，嵌在人類的大腦,，成為一種精神的重圧。我們需要放下,，需要有精神的皈依,，需要一片沒有痛苦的永恒的樂土，以便在每日的勞苦里棲息我們躁動的靈魂,。

那么,，聽聽對佛的吟唱吧。

音樂,，再一次響起,，淚濕潤了我的眼睛。

我愛作文50字 我愛作文500字初一篇二

人生因為有了學校而精彩,；學校因為有了班級而溫馨,，班級因為有了師生而充滿歡笑。我們來自五湖四海,，我們曾素不相識,。因為相同的夢想，我們來到了時代中學,，又因為緣分,，我們聚集在了七（2）班。

在七（2）班,，我們共同度過了一年三個月零八天,。在這里我們一起哭，一起笑,，一起接受知識的洗禮,，一起提高品德品質，我們一起被贊揚，一起被批評,?；仡櫼郧埃l(fā)現(xiàn)時光飛逝,，也許我們已經長大成熟了,，但也許我們還如從前那般幼稚與可愛。

記得今年的運動會,，運動員們努力拼搏的身影還是歷歷在目,。看臺上,，同學們扯著嗓子給自己班的運動員歡呼吶喊,。這一聲聲“加油”，簡單卻飽含深情,，給運動員們帶來了無限的動力,。這就是我班，充滿了濃濃的愛,。

記得去年評比溫馨教室時同學們十分積極,，有財出財，有力出力,，都希望讓我們的“家”更加的舒適整潔,。檢查員來時，大家都爭著想介紹我們班的風采,。這就是我班,，充滿了團結的'力量。今年也更是是如此,。

每次考試前,，大家都會自動找好“小老師”，互幫互助,，互相比拼,，共同進步。我們都希望能為班級爭光,，我們有強烈的集體榮譽感,。這就是我班，擁有一顆追求上進和完美的心,。

我愛我班,，因為這兒是我的第二個家，我愛我家,，所以我愛我班,。

我愛作文50字 我愛作文500字初一篇三

溪的源頭是一泓深泉,，泉眼里正升出氣泡，嗶嗶剝剝的裂于水面,，聲音輕而脆,。山里的夜極靜，鳥兒也睡去了,，沒有風,，于是連樹葉也靜著模糊于黑暗里，月亮被樹枝挑于半空,，一動不動,，只揮發(fā)著柔和的月華。有簫聲傳來,，不嗚咽,，不悲涼，悠揚婉轉,，融合了月光，流淌在林間,。

溪水汨汨流去,，碎了滿溪的月光。

男人的誦經聲響起來了,，舒緩,，安靜，是年輕男人的嗓音,，因為它清亮,，不滯塞，像天上的月亮一樣飽滿,。男人是有故事的,，他仿佛已經走了很遠的路程，然后,，把一路的悲喜都化進他的歌聲里,，那歌聲便有些滄桑，滄桑得像一架斑駁的老水車,，喑啞,，執(zhí)著，那是徹悟后的平和與淡定,，無思無憂,，只是讓心中對佛的`思念化而為音，緩緩地從口里吐出來,。

我不懂音樂,，也不懂佛,，只能聽懂里面的“南無”二字，佛教里,，“南無”表示皈依,，是對佛的依靠，是把自己交給佛,。曾聽朋友說,，《大悲咒》的歌詞只有二十五位菩薩的名號。通過反復稱誦菩薩名號,，與菩薩相通,，以發(fā)自己的善心。

人活著,，不容易,，生活紛繁瑣碎，疲憊了身心,。千百年來,，生、老,、病,、死、戰(zhàn)爭,、災害,，重復輪回，已經化作遺傳密碼,，嵌在人類的大腦,，成為一種精神的重圧。我們需要放下,，需要有精神的皈依,，需要一片沒有痛苦的永恒的樂土，以便在每日的勞苦里棲息我們躁動的靈魂,。

那么,，聽聽對佛的吟唱吧。

音樂,，再一次響起,，淚濕潤了我的眼睛。

我愛作文50字 我愛作文500字初一篇四

落葉在空中盤旋,，用輕盈的舞姿演繹著那一場場震撼的舞蹈;那是落葉對大地母親感恩的情愫,。白云在藍天中纏綿，勾勒著那一抹或濃或淡的彩妝,，那是白云對哺育它的天空的呼喚,。一日為師終身為父,，是學生對教導他的老師的感恩。

當星星疲倦已然下班的時候,，他們仍在堅持,，堅持和我們一起奮斗。忘不了的是他們在晚三時候進到班級,，給我們耐心輔導;留在心底的,，是老師與我們談心的身影。當太陽還未睡醒的時候,，老師早已起床,，騎著自行車在凜冽的寒風中，在朦朧的霧氣中,，朝著學校的方向前行,。清晨，寒風刺骨,，風夾雜著鵝毛大雪揮灑在地上,，地上不知何時已結起了冰，我們早上起床,，穿上衣服向操場走去,，卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在那里。在風雪中,，他是我們堅實的守護，他對路過的學生輕聲說：“小心點,，路滑’’,。僅僅一句話就讓我們感受到家的溫暖。

感冒來襲,，我們不怕,，因為我們以愛相抗。濃濃的醋香彌漫在教室的每一個角落,，這醋香是老師對我們濃濃的關切之情;梨香陣陣,，這是老師為我們熬好的冰糖雪梨;考試在即，我們無所畏懼,，因為老師與我們奮戰(zhàn)每一秒,，桌上的棒棒糖是對我們的鼓勵，那一張張寫滿鼓勵的小紙條是師生的'信使與橋梁,，讓我們心相連,，共奮進。

9月10日,，我們一起度過,，那首《你是我的眼》飽含了我們的感激真情,。1月1日，我們一起度過,，紅色的心形氣球,，甜蜜的黃澄澄的小金桔，大大的花朵蛋糕,，那是我們最美的回憶,。

感恩老師，給我飛翔的翅膀,，感恩老師,，給我前進的動力;感恩老師，給我指明人生的方向,，感恩老師,，給我放眼世界的慧眼。

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝有你,，花開花落，我永遠愛你,。