演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
學(xué)生代表感謝老師的演講稿篇一
我有很多好習(xí)慣，比如：喜歡干家務(wù)活,，愛干凈等,。但是愛讀書寫筆記這個(gè)習(xí)慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來的。
我從上幼兒園就不愛讀書,，家長(zhǎng)在三告訴我要讀書,，書可以學(xué)到豐富的知識(shí)，開闊視野,，可我怎么也聽不進(jìn)去,，仍然對(duì)書沒有興趣，媽媽給我買了很多書,，可我卻沒看完幾本,。
我上了小學(xué)，仍然不愛讀書,，所以作文和閱讀水平不高,，每次考試都是這兩項(xiàng)失分，然而，我雖然找到了問題所在,，但仍然不重視讀書,。
直到有一天，我在家看一本百科全書,，我隨便翻了翻,，無意間看到了雞蛋的構(gòu)成，我開始認(rèn)真地看,，看完了,，就印在腦子里了。在這之后,，一天,，老師上課提問道：同學(xué)們，誰知道雞蛋的構(gòu)成?頓時(shí),，教室里安靜了,，沒有舉手的，這時(shí),，我把手一舉,，老師看見了，就把我叫起來回答,，我把雞蛋的構(gòu)成一一說了出來,，老師聽了，說我回答得非常好,，還一個(gè)勁的表揚(yáng)我,，我心里美滋滋的。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成,，今天才能答上來,。
從那以后，我開始理解家長(zhǎng)的話,，喜歡讀書了,。果真，一段時(shí)間后,，我學(xué)到了很多知識(shí),，別人不懂的事有的我懂,。我還了解到國內(nèi)外動(dòng)植物的樣子……豐富了我的視野,。而且，我的習(xí)作和閱讀也隨著讀書的增長(zhǎng),，不斷的提高,，以前我的作文寫得不盡人意，扣分較多，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了,，語文成績(jī)也隨之提升了,，老師家長(zhǎng)經(jīng)常夸我有進(jìn)步,，我心里也別提多高興了,。
我知道，這是讀書所得的收獲,，這也是愛讀書的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),。
同學(xué)們，讓我們一起讀書,，養(yǎng)成一個(gè)讀好書,，寫筆記的好習(xí)慣吧!
學(xué)生代表感謝老師的演講稿篇二
學(xué) 會(huì) 感 恩 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。
大家好,，今天我講話的題目是;學(xué)會(huì)感恩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起,，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S,，父母不能給我們奢華的生活，但是,，他們給予了我們可貴的生命,。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí),，哭泣時(shí),，憂郁時(shí)，難過時(shí),，你可以隨時(shí)回到這片天空,，享受父母的愛，這,，便是他們的幸福了,。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事,，都能讓他們感到欣慰,。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽,，洗腳!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日,，仍在熱播，動(dòng)人的原因,，不是演員當(dāng)紅,，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚,，不但為了那可愛的男孩,，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩,。
老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛，輕柔,，茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,，無私中透露著平凡,，卻又是偉大的。它像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華
麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師,，用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”! 感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼
1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒,。毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該!”
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬分,，饑餓難耐，絕望地想放棄一切,。走投無路的他敲開一扇門,，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶,。男孩含著眼淚喝下,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,，終于成了一位著名的外科醫(yī)生,。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院,。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù),，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為恩人做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶,。
《史記》里說，韓信小時(shí)家中貧寒,，父母雙亡,。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武,，然而,，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已,，他只好到別人家吃“白食”,。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,，就來到淮水邊垂釣,，用魚換飯吃,，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐,，就把自己帶的飯分一半給他吃,。天天如此，從未間斷,，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩,。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找,，最后以千金相贈(zèng),。這就是“一飯千金”成語的來歷。
感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧,。懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無盡的幸福和快樂,。
傳說有一天,，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說：“l(fā)”代表listen(傾聽)，愛就是要無條件無偏見地傾聽對(duì)方的要求,，并且予以協(xié)助,。
“o”代表obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩,，付出更多的愛,，灌溉愛的禾苗。
“v”代表valued(尊重),，愛就是展現(xiàn)你的尊重,，表達(dá)體貼，真誠的鼓勵(lì),，發(fā)自內(nèi)心的贊美,。
“e”代表excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對(duì)待,，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，接受對(duì)方的全部。
愛神對(duì)于愛的意義的詮釋如此深沉厚重,，我們只有用心聆聽對(duì)方的心聲,，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方,，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛的快樂,，愛的幸福,。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇,。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉,。
感恩,，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩,，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨
也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影;
也許失敗,，我們才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠;
也許不幸,，我們才更懂得珍惜幸福。
生活給予我們挫折的同時(shí),，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng),，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人,，它從來不吝嗇,。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求,，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生,。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼,，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨,，沒有了嫉妒,，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了,。無論遇到什么挫折,，只要我們懷有感恩的情懷,，陽光就無時(shí)不是明媚的，月亮無時(shí)不是溫馨的,。一位生活十分窘迫的姑娘給編輯寫信,，講述她生活的
苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒有穿過,。這位編輯在給她的復(fù)信中寫道：因生活的苦難,，沒有鞋穿的人固然是不幸的?？勺屖チ艘恢荒_的人看來,，才知道什么才是真正的苦難和幸福。
而我們平時(shí)的表現(xiàn)是什么呢?遇事抵觸,，言行過激,、拉幫結(jié)派，挑撥是非,，打架斗毆,、戀愛成風(fēng)，爭(zhēng)風(fēng)吃醋,，尋死覓活,、力圖以成人自居、過分地使用防御機(jī)制,，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),、自私自利，自我控制能力差,、人際關(guān)系差,，孤傲、冷漠,、遲到,、早退、隨意逃課,，不求上進(jìn),，迷戀網(wǎng)絡(luò)、口流污言穢語,，不堪入耳等等,。
“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,，無論你尊或卑,，無論你身在何方，無論你有著怎樣生活經(jīng)歷,，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著溫暖,、自信、堅(jiān)定,、善良的處世品格,。給父母的一句問候，干一次力所能及的家務(wù),，改掉一個(gè)壞毛病,，教師節(jié)給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難等等些許小事,，都體現(xiàn)著你的感恩,，又都溫暖著他人。自然而然地,，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景,。
我們感激大地,，因?yàn)樗褫d山河,，賜予人類生存的權(quán)利;我們感激蒼天，因?yàn)樗麖V闊的胸懷,，孕育了風(fēng)霜雪雨,，滋養(yǎng)著生靈;我們感激太陽和月亮，因?yàn)樗鼈兊臏嘏兔髅?，讓人們不再于寒冷和黑暗中徘?我們感激父母,，因?yàn)樗o于我們生命和生命的呵護(hù)，讓我們獨(dú)立的行走和撐起一片藍(lán)天;我們感激心心相犀的友人,，因?yàn)樗麄儾坏\上添花,，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨(dú)和驚恐;我
們還要感激那些成就和遺憾,，因?yàn)樗?jīng)強(qiáng)健了我們的體魄,，豐腴了我們的靈魂，給于了我們的智慧和淡定,。
感謝傷害我的人,，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?
感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;
感謝斥責(zé)我的人,，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧;
感謝藐視我的人,，因?yàn)樗X醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無私的愛;
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì);
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂;
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空,，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)
感謝大地,，給我無窮的支持與力量;
感謝太陽，給我提供光和熱;
感謝天上所有的星,，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏,。
感謝鮮花的綻放,， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱,， 讓我擁有了美麗,，充滿生機(jī)的世界;
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落,，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依,。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容,，美好生活著;
感謝傷痛,，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活,，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗; 感謝有你,，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關(guān)懷,，生命因你而多了充實(shí)與清新;
感謝我身邊每一位好友,，為你祝福，為你起祈;
感謝我愛的人和愛我的人,，使我的生命不再孤單,。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”,。同學(xué)們,，親愛的朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,，讓我們沐浴在愛的大家庭中,，讓我們的成長(zhǎng)之路有更多的支持與互助，有更多的溫馨與祝福,，有更多的關(guān)懷與感動(dòng),。
學(xué)生代表感謝老師的演講稿篇三
尊敬的姜老師：
您好!
姜老師，如果您是園丁,，我們就是花園里的一朵小花;如果您是一顆蒼天大樹,，我們就是小樹苗;如果您……總之，您為我們操碎了心,，付出了很多很多,。姜老師正是有您的悉心教導(dǎo)，我們才能更好地遨游在知識(shí)的海洋,、孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng),。
姜老師，您從三年級(jí)開始做我們四(1)班的班主任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)快到兩年了,。您在辦公室里為我們批改作業(yè)的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中,。
作業(yè)本中一處處都是批改和翻閱的痕跡，這都是您對(duì)我們的關(guān)愛,。我們把您叫姜媽媽,，是因?yàn)槟拖翊认榈膵寢屢粯訉?duì)待我們，關(guān)心我們,。
姜老師,，我想對(duì)您說：您就像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們每一朵小花,，讓我們茁壯成長(zhǎng),。每天早晨您很早就來到學(xué)校，下班您很晚才離開,。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,，您會(huì)用親切地話語給我們講道理，讓我們明白自己錯(cuò)在哪里;您總是用贊賞和鼓勵(lì)的目光告訴我們,，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件事情,，我們都可以做得更好。不斷鼓勵(lì)我們一步一步向前走……,。
記得有一次,，下課的時(shí)候我和同學(xué)在天橋上瘋鬧,。您看見了,，把我們叫到辦公室。當(dāng)時(shí),，我們還莫名其妙,。您用溫柔可親的眼神看著我們說：“知道為什么叫你們來嗎?天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危險(xiǎn)啊!這樣跑來跑去的會(huì)撞到路過的其他同學(xué),，也有可能不小心撞到欄桿,、柱子，自己也會(huì)受傷,，而且打打鬧鬧的也不文明,。”
我們恍然大悟,，原來老師是關(guān)心我們,、怕我們受傷。當(dāng)時(shí)叫我們?nèi)マk公室時(shí),，我們還覺得姜老師太小題大做,，下課玩玩也要管，這都體現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)愛。
姜老師,，您是最有耐心的老師,，每當(dāng)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤，您都一遍又一遍的給我們講解,，直到我們真正地理解,。課堂上，您有聲有色地給我們描述課文中的情節(jié),，帶著我們走進(jìn)每個(gè)故事中快樂地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
姜老師，您是我們最敬重的班主任老師,，我們班有您真好!
祝您工作順利!
