時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

為全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū),，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),，為高中培養(yǎng)好的生源。

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的,，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差,，底子薄,，同時(shí)小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，自覺(jué)性較差,，容易受外界不良風(fēng)氣的影響,，常違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)班級(jí)有一定的負(fù)面影響,，要作為德育的重點(diǎn)對(duì)象,。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦,，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會(huì)經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識(shí)有待提高,，綜合復(fù)習(xí)綜合能力要求提高,，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵(lì)；尖子生優(yōu)勢(shì)不突出,，師長(zhǎng)過(guò)高的期望會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響,；后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最后不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

靜心學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,。

2,、 進(jìn)一步引導(dǎo)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)掘更大潛力,；尤其在中后期要促進(jìn)尖子生的飛躍，中間層的超水平發(fā)揮,，和確保后進(jìn)生的盡力而為,。

3、密切關(guān)注學(xué)生的心理情緒變化,，幫助其建立信心,，提高心理承受能力，保持積極學(xué)習(xí)的持久恒動(dòng)力,。

1,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，保持穩(wěn)定,；以生為本,，因材施教

打造寧?kù)o、有序的課堂是我班最基本的目標(biāo),，和諧快樂(lè)的班級(jí)氛圍有利于學(xué)生能全身心地投入學(xué)習(xí),；班主任和任課教師達(dá)成共識(shí)，要采取適合學(xué)生發(fā)展的教育方式,，在不違反正常教學(xué)秩序和常規(guī)的前提下,，盡可能讓學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí),。

2、樹(shù)理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

3,、完善激勵(lì)機(jī)制,，發(fā)掘?qū)W生潛力

信心是追求進(jìn)步的最佳動(dòng)力，采取有效的激勵(lì)措施，有助于提高學(xué)生信心,，激發(fā)更大潛力,，所以本學(xué)期我將會(huì)從以下幾方面完善激勵(lì)機(jī)制。

（1）目標(biāo)激勵(lì)：除了幫助每位學(xué)生制定自己的中考目標(biāo),、月目標(biāo),，我更強(qiáng)化“大家好才是真的好”的班級(jí)目標(biāo)，并會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)學(xué)生向?qū)W生反復(fù),、督促他們對(duì)自己的期望,。

（2）榜樣激勵(lì)：三年的相處，使學(xué)生之間形成了較融洽的關(guān)系,，部分學(xué)生對(duì)班級(jí)有著較大影響,。因此要充分發(fā)揚(yáng)榜樣的力量，團(tuán)結(jié),、影響,、激勵(lì)更多的同學(xué)，互幫互助,，攜手向中考進(jìn)軍,。

（3）情感激勵(lì)：教育是傳播愛(ài)的事業(yè)，中考?jí)毫ο碌膶W(xué)生更需要愛(ài)的鼓勵(lì),。因而除了班主任的不定期交流,，各個(gè)任課教師也要在教育教學(xué)中更深刻地寬容和理解學(xué)生，讓他們感受到老師和他們?cè)谝黄鹋Α?/p>

（4）活動(dòng)激勵(lì)：學(xué)校,、年級(jí)組織的活動(dòng)也是教育的良機(jī),。本學(xué)期將充分抓住班會(huì)活動(dòng)這一契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)光,、積極向上,，珍惜友情，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，在活動(dòng)中舒緩壓力,，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。

4,、 改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),，提高學(xué)習(xí)效率

總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的意見(jiàn),，本學(xué)期我細(xì)化了目標(biāo)體制的構(gòu)建,、調(diào)整和落實(shí)；主題內(nèi)容設(shè)計(jì)上更偏重引導(dǎo)學(xué)生不僅要抓緊時(shí)間,，更要提高效率,；通過(guò)回顧知識(shí)點(diǎn)的方式強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),，落實(shí)學(xué)習(xí)效果。

5,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象 ,。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所帶學(xué)科能考出好成績(jī),，這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不要放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因,，找出對(duì)策,，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理,，注意常規(guī)

“細(xì)節(jié)決定成敗”,，一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，要求學(xué)生不要有自己是初三學(xué)生就為所欲為的想法,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

7,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

（1）、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功,，放棄必定失敗”,。

學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài),。

（3）,、樹(shù)立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，各個(gè)擊破,，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂,，盡力學(xué),，不放棄。對(duì)優(yōu)生要多關(guān)心和鼓勵(lì),，調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)了解，共商對(duì)策,，達(dá)到共同管理的目的,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

依據(jù)《20xx年xx中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣,、規(guī)范班級(jí)建設(shè)” 的班級(jí)目標(biāo),，為八年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自主和自信意識(shí),，使七年一班基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律、班級(jí)活動(dòng)練自主,、學(xué)習(xí)生活展自信”,。

1、育人目標(biāo)：正直,、善良,、智慧、健康,。

根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)?！俺扇恕⒊晒?、成才”的辦學(xué)理念,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教育。我們要讓學(xué)生成為真正的有用的人,，必須要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。以主題班會(huì)為平臺(tái),，注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。以集體的力量影響學(xué)生,，讓同學(xué)們明白我們是班級(jí)的主人,，集體的榮辱和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)班愛(ài)校,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的每一片紙屑，愛(ài)護(hù)一花一木,，幫助同學(xué),，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛(ài)集體等等,，在校園里這都是成人的表現(xiàn),。

2、紀(jì)律目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自律能力,，規(guī)范課上,、課間和二分鐘鈴的紀(jì)律。

“班級(jí)管理靠自律”,，這里的自律能力我想主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理來(lái)實(shí)現(xiàn),。要讓學(xué)生習(xí)慣于自己提醒自己、約束自己,、控制自己,。在課堂上，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，尊重老師的勞動(dòng),，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住,，上好每一節(jié)課；二分鐘鈴：做好課前和學(xué)具準(zhǔn)備,，并在老師來(lái)之前,，自覺(jué)讀書(shū)，由班長(zhǎng)或課代表負(fù)責(zé),。課間十分鐘：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng),，相互監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打斗,、叫喊和玩一些有安全隱患的游戲,。

3、活動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)校的特色德育為基礎(chǔ),，力爭(zhēng)在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

“班級(jí)活動(dòng)練自主”，重視各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，解放思想,，不要把活動(dòng)當(dāng)做班主任自己的負(fù)擔(dān)，不要老是覺(jué)得學(xué)生自覺(jué)性差,，能力不強(qiáng),；要充分的相信學(xué)生，在把握好方向的同時(shí),，將工作放手交給學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產(chǎn)生的,。以學(xué)校特色德育為基礎(chǔ),，以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)復(fù)查為契機(jī)，真正的做好升旗儀式,、三操展示（零距離跑操）,、和自行車(chē)擺放的工作。本學(xué)期,，學(xué)校組織的各種活動(dòng)會(huì)很多,，力求在學(xué)生中確立一個(gè)“展自信,、爭(zhēng)光彩” 的信念，同時(shí)更重要的是要在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的組織能力,、自主能力,。

4、情感目標(biāo)：以人為本,，因材施教,，用信心與愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗,，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀,。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育。

一是要重視學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門(mén)功課,。多了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo)，放手把班級(jí)的各項(xiàng)工作交給學(xué)生,，鍛煉學(xué)生,，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練,，學(xué)好一技之長(zhǎng),。

二是要重視對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫助,。對(duì)學(xué)困生,、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。包容他們的不足，做好承受打擊的心理準(zhǔn)備,，不期望用一兩次談話或是其它簡(jiǎn)單的方式就能改變學(xué)生,。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，給他們機(jī)會(huì),、勇氣和信心,，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法,，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

三,、需繼續(xù)完善和嘗試的重點(diǎn)工作：

1,、開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)班級(jí)活力。

小組建設(shè)在班級(jí)教育管理中有著積極的作用,，雖然我們班一直就有小組,，但上個(gè)學(xué)期它的作用發(fā)揮得并不明顯，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)總結(jié)反思,，本學(xué)期我想在班內(nèi)小組建設(shè)方面進(jìn)行一些嘗試和探索。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，開(kāi)展小組之間的各種競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)將這種傳統(tǒng)的模式做實(shí)做細(xì),，并能真正的推動(dòng)班級(jí)的蓬勃發(fā)展。

作為語(yǔ)文教師,，我想在把握班級(jí)思想,、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理方面確實(shí)應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的優(yōu)勢(shì),。具體措施：一是在班級(jí)中建立“圖書(shū)角”或“推薦書(shū)庫(kù)”,，給學(xué)生提供一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也配合了本學(xué)期濱海新區(qū)提出的“五愛(ài)唱讀工程”,；二是完善班級(jí)博客,，開(kāi)辟情感交流欄目，梳理學(xué)生心理問(wèn)題,，及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)；三是堅(jiān)持隨筆化寫(xiě)作,，并適時(shí)開(kāi)展 “我寫(xiě)我心”,、“我寫(xiě)我家”、“我寫(xiě)我班”的優(yōu)秀周記評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)既能監(jiān)督學(xué)生按時(shí)寫(xiě)周記,，提高寫(xiě)作能力,，又能了解學(xué)生生活。

四,、各月份的工作安排：

三月：

1,、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育

（1）提出班級(jí)近期、中期目標(biāo),，并且分解到每一位同學(xué),，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻,。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo),，記錄在成長(zhǎng)檔案。

（2）開(kāi)始實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

一,、完善制度，規(guī)范公司管理,。

解決舊制度與新制度之間的矛盾,，探索新老制度適用性，依法修訂完善合理的,、適用公司實(shí)際的規(guī)章制度,，使公司管理做到有法可依、有章可循;全面推行質(zhì)量管理體系,，加大獎(jiǎng)懲力度,，逐步完善自我管理、自我約束,、自我激勵(lì)的質(zhì)量管理體系,。

二、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高職業(yè)技能,。

對(duì)各崗位員工進(jìn)行全面的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)和系統(tǒng)的崗位理論知識(shí)培訓(xùn)，提高公司員工的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,，打造知識(shí)型員工隊(duì)伍,。

三、以人為本,，抓好安全生產(chǎn),。

堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針,，抓好安全生產(chǎn)建設(shè),，強(qiáng)化員工安全意識(shí),，逐步建立安全生產(chǎn)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。

四,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高員工滿意度

綜合管理部的工作性質(zhì)要求就是兩個(gè)字---服務(wù)，只有先做好服務(wù)生的角色才能發(fā)揮管理者的功能,，在服務(wù)的過(guò)程中參與公司的管理工作,。做好綜合部工作，水平在綜合,、靈敏在信息,、權(quán)威在督查、形象在接待,、瓶頸在運(yùn)轉(zhuǎn),、評(píng)判在領(lǐng)導(dǎo),。因此,，必須強(qiáng)化七個(gè)意識(shí)：一是愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí);二是服務(wù)至上意識(shí);三是靈活變通意識(shí);四是自立自強(qiáng)意識(shí);五是分工協(xié)調(diào)意識(shí);六是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);七是廉潔自律意識(shí)。

五,、開(kāi)展公司組織活動(dòng),，增強(qiáng)互動(dòng)，豐富公司文化,。

舉辦積極,、健康、向上的業(yè)余活動(dòng),，增加員工之間互動(dòng)機(jī)會(huì),，增進(jìn)友宜，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，進(jìn)一步豐富公司文化,。

六、明確健全部門(mén)各部分工作責(zé)任人的職責(zé)與權(quán)限

在職責(zé)范圍的事情要力爭(zhēng)做到快速,、準(zhǔn)確,、完善。不屬于職責(zé)范圍的應(yīng)該及時(shí)上報(bào),，或根據(jù)實(shí)際情況靈活變通,，總體原則高效、快速,、準(zhǔn)確,。根據(jù)各部門(mén)等分工確定主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)主要工作職責(zé)與權(quán)限及直接領(lǐng)導(dǎo),，做到分工明確,、責(zé)任到人,。由主要負(fù)責(zé)人向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、行使相應(yīng)部分權(quán)限和責(zé)任,，并接受其它員工監(jiān)督,。

七、做好公司各部門(mén)的榜樣 進(jìn)一步加快辦事節(jié)奏,，提高辦事效率,。真正做到特事特辦、急事急辦,、該答復(fù)的事及時(shí)答復(fù),，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量,。建立相應(yīng)的批評(píng),、罰款、問(wèn)責(zé)制度,。

八,、進(jìn)一步提升工作價(jià)值，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),、提高工作能力,，對(duì)于關(guān)系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問(wèn)題積極思考、大膽進(jìn)言,、主動(dòng)出謀劃策,，抓好督查督辦工作，抓好落實(shí),，發(fā)揮好參謀助手作用,。對(duì)員工反映的問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)上報(bào),、及時(shí)解決,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)完成并建立完善的反饋制度,，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解任務(wù)完成程度,。強(qiáng)調(diào)工作跟進(jìn)、建立結(jié)果反饋制度,。

九,、要積極推行目標(biāo)管理

進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化管理工作,，提高有效性,。要嚴(yán)抓實(shí)施目標(biāo)管理，確定趕超目標(biāo),，采取有效措施,，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)制訂,、實(shí)施過(guò)程和執(zhí)行結(jié)果的評(píng)估考核，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和管理水平,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我班立足實(shí)際,，加強(qiáng)引導(dǎo),，落實(shí)素質(zhì)教育精神，注重人格教育,，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，真抓習(xí)慣養(yǎng)成，精細(xì)日常工作,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,，深化教學(xué)改革，切實(shí)做好導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，全力配合學(xué)校各部門(mén)的工作，全面完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù),。

二,、基本情況：

1、本班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生各方面都有一定的提高。

2,、本班學(xué)生體質(zhì)多數(shù)較為瘦弱,，但精神面貌還好，心理健康狀況亦良好,。

3,、從上學(xué)期末考試的成績(jī)來(lái)分析，學(xué)生總體成績(jī)差,，并不理想,，對(duì)知識(shí)掌握的不全面。

4,、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,，學(xué)生對(duì)學(xué)校紀(jì)律和管理模式已經(jīng)熟悉，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了,。

三,、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)抓日常行為規(guī)范,，做到學(xué)生在心中謹(jǐn)記行為規(guī)范的要求,，在行為上體現(xiàn)行為規(guī)范的要求,。

2、對(duì)作業(yè)和課堂情況嚴(yán)格把關(guān),。把作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量提到最高,。把課堂上說(shuō)話、傳紙條,、走神等不良現(xiàn)象減到最少,，直至消失。

3,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，自我監(jiān)督,。

4,、班主任、教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限,，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范,。

5,、增強(qiáng)集體意識(shí)，使學(xué)生之間形成團(tuán)結(jié)互助的好風(fēng)氣,。

四,、工作內(nèi)容。

1,、抓好紀(jì)律,、德育教育。針對(duì)學(xué)生知識(shí)能力參差不齊的特點(diǎn),，班主任要充分利用好班會(huì)和常規(guī)的管理工作,，通過(guò)抓衛(wèi)生抓公物保護(hù)抓安全教育抓日常的行為習(xí)慣的規(guī)范等方面入手，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,，抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：認(rèn)真落實(shí)每次集體備課,。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本,，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫,，要求對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生進(jìn)行面批,?？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重考試卷的質(zhì)量,，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng),。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距,，尋根源,。月考期中期末考試后開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)研究,，提倡互相聽(tīng)課,，提高集體備課的質(zhì)量，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍,。

3、有效控制兩級(jí)分化,，加強(qiáng)培優(yōu)扶差工作,。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽,。②重視“后進(jìn)生”教育管理工作,，做到“努力抓，反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，加大“后進(jìn)生”教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助其他同學(xué),。讓優(yōu)秀的學(xué)生成為老師的好幫手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的小老師。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,，搞好班級(jí)管理,。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育,、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì)。

5,、積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),。各班根據(jù)本班特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)，豐富班級(jí)文化,，如文體活動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，培養(yǎng)興趣,，增進(jìn)同學(xué)間的了解和合作,。

6、加強(qiáng)安全教育,，樹(shù)立安全意識(shí),。①進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，堅(jiān)持每日值日檢查制度,，并做好記錄，對(duì)查出的隱患,，存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況,，限期整改，提出改進(jìn)措施,。③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理,，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),。加強(qiáng)青春期教育,，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

本學(xué)期我班要從細(xì)節(jié)抓起,，以養(yǎng)成好習(xí)慣為目標(biāo),。讓學(xué)生從一開(kāi)始就朝著一個(gè)好的方向去發(fā)展。各項(xiàng)工作要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),。我們深信經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力,，大家心往一起想，勁往起一起使,，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，該班共有學(xué)生24人,。顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降,，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活,，效率高,，不善思則學(xué)得死，效果差,。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì),，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí),，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān),，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

二,、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1、通過(guò)實(shí)際例子,，感受引入負(fù)數(shù)的必要性,。會(huì)用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量。

2,、理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義,，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值(絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)不含字母),，會(huì)比較有理數(shù)的大小。通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),，體會(huì)從數(shù)與形兩方面考慮問(wèn)題的方法。

3,、掌握有理數(shù)的加,、減、乘,、除運(yùn)算,，理解有理數(shù)的運(yùn)算律,，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

4,、理解乘方的意義，會(huì)進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算(以三步為主).通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù),，并能用科學(xué)記數(shù)法表示,。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

第二章整式的加減

1,、理解并掌握單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式、整式等等概念,，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,。

2、理解同類(lèi)項(xiàng)概念,，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的方法,，掌握去括號(hào)時(shí)符號(hào)的變化規(guī)律，能正確地進(jìn)行同類(lèi)項(xiàng)的合并和去括號(hào),。在準(zhǔn)確判斷,、正確合并同類(lèi)項(xiàng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整式的加減運(yùn)算,。

4,、能分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示,。體會(huì)用字母表示數(shù)后,，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步。

第三章一元一次方程

1,、經(jīng)歷“把實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過(guò)程,，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念,，認(rèn)識(shí)從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步,。

2、通過(guò)觀察,、歸納得出等式的性質(zhì),，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3,、了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會(huì)解法中蘊(yùn)涵的化歸思想,。

4,、能夠“找出實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系,，設(shè)未知數(shù),，列出方程表示問(wèn)題中的等量關(guān)系”，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想,。

5,、通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)利用一元一次方程解決問(wèn)題的基本過(guò)程,，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

第四章圖形認(rèn)識(shí)初步

1,、通過(guò)大量的實(shí)例，體驗(yàn),、感受和認(rèn)識(shí)以生活中的事物為原型的幾何圖形,，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單幾何體(長(zhǎng)方體、正方體,、棱柱,、棱錐、圓柱,、圓錐,、球等)的基本特征，能識(shí)別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,，以及特殊與一般的辯證關(guān)系。

2,、能畫(huà)出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱,、圓柱、圓錐,、球)以及它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形;了解直棱柱,、圓柱、圓錐的展開(kāi)圖,，能根據(jù)展開(kāi)圖想象和制作立體模型;通過(guò)豐富的實(shí)例,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線,、面,、體,，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程中,，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué),。

3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線,、射線、線段的概念,，掌握它們的表示方法;結(jié)合實(shí)例,，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義;會(huì)比較線段的大小,，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念,，會(huì)畫(huà)一條線段等于已知線段。

4.通過(guò)豐富的實(shí)例,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角,，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會(huì)比較角的大小,，能估計(jì)一個(gè)角的大小,，會(huì)計(jì)算角度的和與差，認(rèn)識(shí)度,、分,、秒，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補(bǔ)角的概念,，知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會(huì)畫(huà)一個(gè)角等于已知角(尺規(guī)作圖),。

5.逐步掌握學(xué)過(guò)的幾何圖形的表示方法,，能根據(jù)語(yǔ)句畫(huà)出相應(yīng)的圖形，會(huì)用語(yǔ)句描述簡(jiǎn)單的圖,。

6.初步體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)研究幾何圖形的意義,。

7.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣,，通過(guò)與其他同學(xué)交流、活動(dòng),，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，主動(dòng)與他人合作交流的意。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)

針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象,，本學(xué)期我們還要抓好每個(gè)學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，控制學(xué)生流失的根本保證,。

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

預(yù)習(xí)是上好新課,、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?；疽螅孩偌皶r(shí)預(yù)習(xí),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課,。②善于預(yù)習(xí),。依據(jù)知識(shí)基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等,，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法,。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問(wèn)題和不懂的問(wèn)題，以便上課時(shí)加以注意,。

2,、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

聽(tīng)課是學(xué)生獲得知識(shí),、發(fā)展智能,、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽(tīng)課的基本要求是：①要做好聽(tīng)課準(zhǔn)備,。包括學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)知識(shí)和心理準(zhǔn)備。②要集中注意力,，專(zhuān)心聽(tīng)講,。③要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,。④要踴躍回答問(wèn)題,。積極思考，敢于發(fā)問(wèn),，敢于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,。⑤要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析,、解決問(wèn)題的思路和方法等,。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,，檢查學(xué)習(xí)效果,，防止知識(shí)遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力,，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要過(guò)程,。復(fù)習(xí)的基本要求是：①要及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時(shí),，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。一個(gè)單元,、一個(gè)章節(jié)后,，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固知識(shí),。②復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,，要抓住要點(diǎn)，對(duì)一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí),，通過(guò)理解加深記憶,。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識(shí)更加條理化,、層次化,。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果,，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵孩僖皶r(shí)完成作業(yè),。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。②要獨(dú)立完成作業(yè),。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣,。③要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律,，答題要有一定的速度,。④要正確對(duì)待作業(yè)的評(píng)價(jià)。要及時(shí)訂正,，找出錯(cuò)誤的原因所在,，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律,。各教研組每周要及時(shí)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教案,、作業(yè)批改,、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)記錄,。教師在備課過(guò)程中,，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面,，但求突破,。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精,。全科作業(yè)量要控制在1.5-2小時(shí)左右,。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí),、整理。這樣,，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣

(1)導(dǎo)課新穎,，引起興趣

“良好的開(kāi)端，是成功的一半”,。如何誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的直接學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從新課伊始產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望是至關(guān)重要的,。

(2)明確目的,，產(chǎn)生興趣

心理學(xué)研究表明，興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展的,。當(dāng)一個(gè)人有了某種需要時(shí)，才會(huì)對(duì)相關(guān)的事物引起注意,，并產(chǎn)生興趣,。因此，在導(dǎo)入新課后,，應(yīng)明確具體地交待學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容在知識(shí)體系中以及在實(shí)際應(yīng)用中的地位、作用,，以引起學(xué)生的重視,，產(chǎn)生心理的需要,，引發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，從而產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(3)創(chuàng)設(shè)情景,，誘發(fā)興趣

在教學(xué)中，適時(shí)地創(chuàng)設(shè)和諧,、愉悅的求知情景,，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(4)動(dòng)手操作，促進(jìn)興趣

動(dòng)手操作活動(dòng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，它具有具體形象,，易于促進(jìn)興趣，便于建立表象,，有利于理解知識(shí)等特點(diǎn)。它需要學(xué)生多種感官參與活動(dòng),，動(dòng)腦思考,，動(dòng)口表達(dá)，并需要學(xué)生獨(dú)立,、自覺(jué)地運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,。總之,，就是使學(xué)生在愉快的操作活動(dòng)中掌握抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，既發(fā)展學(xué)生的思維，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比看教師拼,、擺，聽(tīng)?zhēng)熤v解獲得的知識(shí)牢固得多,，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能。

(5)尋求規(guī)律,，發(fā)展興趣

數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)之一就是具有高度的抽象性,、嚴(yán)謹(jǐn)性，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析,、推理能力,，突出數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)及規(guī)律，以直接或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、掌握規(guī)律,，才能使學(xué)生越學(xué)越有興趣,，從而正確運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。

四,、具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念,，讓學(xué)生通過(guò)觀察,、思考、探究,、討論,、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把握好與前兩個(gè)階段的銜接，把握好教學(xué)要求,，不要隨意撥高,。

3、突出方程這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，將有關(guān)式的預(yù)備知識(shí)融于討論方程的過(guò)程中;突出列方程,，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題討論解方程;通過(guò)加強(qiáng)探究性，培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識(shí);重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

4,、把握好“圖形初步認(rèn)識(shí)”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與,，讓他們?cè)谟^察,、操作、想象,、交流等活中認(rèn)識(shí)圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對(duì)比中加深理解,，重視幾何語(yǔ)言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容,。

5、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),，加深對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握,，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,，著重利用計(jì)算器,，豐富學(xué)習(xí)資源。

8,、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。讀法指導(dǎo)、聽(tīng)法指導(dǎo),、思法指導(dǎo),、寫(xiě)法指導(dǎo)、記法指導(dǎo),。

五,、自我提高

首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)形成材料,，完成自己的教研課題。在備課,、講課,，還是在講評(píng)練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行小結(jié),。有機(jī)會(huì)多到外校去聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)及新理念。經(jīng)常與教研員及三中,、安林的老師聯(lián)系，互相交流信息,。

其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富,，應(yīng)用多媒體教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，都有很大的幫助。同時(shí),，也能激勵(lì)自己刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平。

注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,，堅(jiān)持崗位練功,。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，必然落實(shí)于熱愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，理解信任他們,，并嚴(yán)格要求他們,，勤奮學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格要求自己,，虛心向別的教師請(qǐng)教,。利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，多閱讀有關(guān)的書(shū)籍與刊物,，了解先進(jìn)的教育方法,，學(xué)習(xí)與借鑒對(duì)自己有用的教育學(xué)生的方法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，讀好書(shū)，并在學(xué)習(xí)的同時(shí),，要做好學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)的心得筆記,，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì)。

總之,，盡自己最大的努力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期我接手班主任工作,， 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育。以五項(xiàng)競(jìng)賽為載體,，做好德育工作的滲透和遷移,。

二、指導(dǎo)思想：

以“依法辦校,，以德立?！睘橹笇?dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn),。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,。提倡 “愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

三、工作計(jì)劃：

1,、給學(xué)生一片愛(ài)心

第一,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過(guò)程

人的智力水平確實(shí)存在一定的差異,，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是很小的,。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷,，并且一直沒(méi)有療傷的機(jī)會(huì)。對(duì)這樣的學(xué)生,，我不會(huì)過(guò)多苛求,，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作,，我沒(méi)有奢望通過(guò)一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè),，你都轉(zhuǎn)化不過(guò)來(lái)，但轉(zhuǎn)化的過(guò)程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。

我始終認(rèn)為：一個(gè)稱(chēng)職的老師,，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人,，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法,，可能在他以后幾年,、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到,，但是你對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo),，將使學(xué)生牢記在心，終生受用,，這才是教育的本質(zhì),。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育,。

第二,、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。

經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生——總是在默默無(wú)聞地學(xué)習(xí),，卻考不出好成績(jī)。究其原因,，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確,。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無(wú)論什么時(shí)候,，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑,。此外，作為班主任,，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科,，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信心,，力爭(zhēng)盡快擺脫“貧困”狀態(tài),，增加班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力,。

第三、懂得欣賞學(xué)生,，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能,，張揚(yáng)個(gè)性。

學(xué)生總是期望被老師欣賞,。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅,，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂(lè),。這快樂(lè),，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，作為班主任,，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠(chéng)的心,，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”,，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。

2,、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展

初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期,，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確,、良好的道德觀,，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手,。

第一,、 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。

現(xiàn)在的學(xué)生,，由于家庭中給予的寵愛(ài)過(guò)多,，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間,、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響,。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的歷程中多一些關(guān)愛(ài),，他們的人生才會(huì)更精彩,。

第二、 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”,。

同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦,。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生,。針對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過(guò)程中也要體現(xiàn)老師的寬容,，用自己的行為來(lái)影響學(xué)生的行為,。

3、規(guī)范學(xué)生行為,，優(yōu)化班級(jí)管理,。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！币氤蔀橄髽拥陌嗉w，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì),、嚴(yán)慈相加,，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛(ài)。

首先,，培養(yǎng)良好的班委會(huì),。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜,，如果什么事情都靠班主任親躬,，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜,，揀起芝麻”的笑話,，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難,，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部,，需要反復(fù)告戒他們：“ 作為班干部,，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你,，特別要以身作則,，并懂得關(guān)心、體貼,、幫助其他同學(xué),。”要有甘心吃虧的覺(jué)悟,，明白奉獻(xiàn)愛(ài)心,，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升,。

其次,，用量化的分?jǐn)?shù),、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中,，引入公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，向全班同學(xué)公布,，對(duì)全班同學(xué)的德,、勤、績(jī),、能進(jìn)行量化評(píng)估,。設(shè)立崗位明星制，改變過(guò)去那種“先進(jìn)是少數(shù),，年年都不變”的傳統(tǒng)模式,，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng),，如：“每周一星”、“每月一星”,，還有“體育之星”,、“文藝之星”、“愛(ài)心之星”等各種榮譽(yù),。不選舉,，更不隨意指定，完全按積分名次往下排,。這樣,，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平,、公正,，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,。因?yàn)檫@種量化評(píng)估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處,，從不同的方面努力,。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上,、健康,、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。

此外,，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,，學(xué)生若無(wú)故缺席,，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào),，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校,，如確要回去,，班主任必須開(kāi)出門(mén)證方可離校。明確寢室長(zhǎng),、餐桌長(zhǎng)職能,，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅(jiān)持育人為本的思想,，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。

1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

2,、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,，從讀書(shū)、集會(huì),、乘車(chē),、就寢、吃飯,、住家等六個(gè)方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3,、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，全力打造“快速、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng),。

快速：行動(dòng)迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè),、值日,、體育鍛煉、上課筆記等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是量化分?jǐn)?shù),。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法,，就是德育分?jǐn)?shù)量化,，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié),，每月一匯總,。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批評(píng)與懲罰惡劣的,。每月評(píng)出前10名,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的,，按學(xué)校要求,，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5,、抓好體育鍛煉,。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理。

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習(xí)課,、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧,；兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志,，由班主任簽字上交,。

2、認(rèn)真完成作業(yè),，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè),，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3,、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條,。

4,、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記,，保留好筆記本,；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾,，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂。

初三本學(xué)期面臨中考,，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

本班幼兒共有__人,，其中男生__人,，女生__人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。

二,、總目標(biāo)

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四、具體工作措施

1,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2,、“忠誠(chéng),、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和龐老師是新組合，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使我們不斷通過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4,、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

大班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育,，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心,，加強(qiáng)德育建設(shè),，，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。努力創(chuàng)建三好班集體。

2,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，通過(guò)課外小組和開(kāi)展其他活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率,，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。

3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

4、抓好課間操和大課間活動(dòng),。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

三,、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體,。

四,、具體措施

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1,、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、紀(jì)律,、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念,，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力,。

2、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選,、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé)、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約,，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié),。

4,、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),，并采取相應(yīng)的措施,。

(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3,、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開(kāi)展“日日清”活動(dòng),。

6,、雙差生轉(zhuǎn)變

(1)多談話、多教育

平時(shí)多觀察這些學(xué)生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),，做到以情動(dòng)人,，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。

(2)多檢查,、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，跟進(jìn)情況,。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管

理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí),、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化,、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會(huì)課,、班會(huì)等,，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5,、首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中,、期末進(jìn)行總結(jié)。

(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3,、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不上網(wǎng)吧。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào),、講座、咨詢,、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

5,、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生,，升華愛(ài)心教育。

(五)與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生,。

做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。