當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
傅雷家書(shū)每章讀后感50篇一
在二章談藝部分,,傅雷做為一個(gè)智慧的長(zhǎng)者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理,,讓我們懂得了,人生的智慧與道理;讓我們明白了,,我們都是追夢(mèng)人,。在追夢(mèng)路上的我們或許會(huì)迷茫,,但是有了傅雷先生的引導(dǎo),我們也許會(huì)在追夢(mèng)路上更加堅(jiān)定,,更加樂(lè)觀,。
最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話:“赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,,會(huì)創(chuàng)造許多心靈的朋友,。”在黑暗的角落中獨(dú)自享受著孤獨(dú),,才會(huì)有那么多的名人崛起,。頭懸梁,錐刺骨,,十年寒窗苦讀,,才涌現(xiàn)出了那么多的人才;聞雞起舞,披星戴月,,才會(huì)享受到成功的快樂(lè);鑿壁偷光,,囊螢映雪,才會(huì)知道刻苦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……那么多的優(yōu)秀人才,,誰(shuí)不是忍受著孤獨(dú),,獨(dú)自一人鉆研著學(xué)術(shù)。也沒(méi)有誰(shuí)是不經(jīng)歷孤獨(dú),,而創(chuàng)造出來(lái)的美好,。
我們?cè)谙硎苤B(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿的家庭時(shí)。我們不能忘記,,是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活,。他們?cè)诠陋?dú)中創(chuàng)造著一切,在學(xué)習(xí)生活中,,很多人不能忍受孤獨(dú),,將壞習(xí)慣養(yǎng)成了個(gè)性,忘記了思考和探究,。網(wǎng)上傳著這樣一句話:“許多人等把命運(yùn)交給星座,,把努力交給雞湯,把考試交給錦鯉,,然后對(duì)自己說(shuō):‘聽(tīng)過(guò)很多道理,,但依然過(guò)不好這一生?!彼麄冞^(guò)不好這一生,,但有的人卻能過(guò)的很好,因?yàn)槟切┏晒Φ娜耍?jīng)體會(huì)過(guò)和成功等同的代價(jià)——忍受孤獨(dú),。
讓我們學(xué)習(xí)孤獨(dú),,忍受孤獨(dú),體會(huì)孤獨(dú),,享受孤獨(dú),。即使有人對(duì)你說(shuō),努力根本就沒(méi)有用,,你只是在自欺欺人,,裝模作樣罷了。但在這個(gè)世界上,,人最不需要做的就是向別人證明什么,你們的時(shí)間是有限的,,所以不要浪費(fèi)在重復(fù)他人的生活上,,不要被教條束縛,那意味著你將重復(fù)別人的生活,,做自己想做的事,,因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。在追求夢(mèng)的旅程中,,我們應(yīng)該享受孤獨(dú),,體會(huì)孤獨(dú),走一場(chǎng)用腦與心相對(duì)的征程,,探索那神秘的內(nèi)心世界,。成為你想成為的人!
傅雷家書(shū)每章讀后感50篇二
“我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘,,做面“忠實(shí)的鏡子”,,無(wú)論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,,在演奏姿態(tài)方面?!?/p>
縱觀全書(shū),,我想,也許正是這句話凝結(jié)了傅雷對(duì)兒子傅聰最含蓄深沉的父愛(ài),?!陡道准視?shū)》共收錄了近百封傅雷寫(xiě)給傅聰?shù)募視?shū),其中有藝術(shù)家之間思維碰撞的火花,,有對(duì)新中國(guó)未來(lái)的發(fā)展展望,,有對(duì)兒子為人處事行為習(xí)慣的培養(yǎng),所見(jiàn)所聞的分享,也有噓寒問(wèn)暖枝葉關(guān)情的溫情,。然而最感動(dòng)我的,,也許就是一個(gè)嚴(yán)厲的父親不經(jīng)意間的真情流露。
傅雷教子極嚴(yán),,有時(shí)近乎不近人情,,這一點(diǎn)傅雷在《家書(shū)》中也屢屢提到自己對(duì)過(guò)去“不懂做父親的藝術(shù)”時(shí)的后悔。盡管傅雷是如此的一個(gè)嚴(yán)父,,在傅聰離開(kāi)中國(guó)留洋學(xué)習(xí)鋼琴之際,,也是戀戀不舍難以割舍。書(shū)中有這樣的話“園丁用血淚澆灌出來(lái)的花果遲早得送到人間去讓別人享受,,可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢?“無(wú)意中,,在傅聰離開(kāi)之際,我們可以在此一窺傅雷作為父親柔情的一面,。又有哪位父親會(huì)討厭自己的孩子呢,,從來(lái)都只是“因愛(ài)生恨”為了促使子女前進(jìn)的鞭策。
《家書(shū)》中亦可見(jiàn)得傅雷身為父親事無(wú)巨細(xì),,無(wú)微不至的管教,。不管是為人處世的原則,生活學(xué)習(xí)的安排,,行為習(xí)慣的規(guī)范,,演奏時(shí)的表情姿勢(shì)指法樂(lè)理,他都一點(diǎn)一滴地寫(xiě)在家書(shū)中,。我印象非常深刻的一處便是傅雷提醒傅聰:“圍巾必須同大衣一同脫在衣帽間,,不穿大衣時(shí)也要除去圍巾,手插在上衣袋比插在褲袋里更無(wú)禮貌,,切忌切忌,。”這樣的瑣事也不吝筆墨地寫(xiě)在家書(shū)中!實(shí)在是無(wú)微不至,。對(duì)于子女,,父母便是如此??偸羌?xì)細(xì)碎碎,,總愛(ài)嘮嘮叨叨,總是對(duì)子女有著各種各樣的不滿意,,追根到底,,也許就像開(kāi)頭那段話所說(shuō)的一樣,父母就像“一面忠實(shí)的鏡子”之作用,,就是“正其衣冠”,,檢查自己的污點(diǎn),。人們往往不愿意直面自己的缺點(diǎn),而父母的指出讓我們無(wú)法逃避,,從而還怨恨鏡子太過(guò)誠(chéng)實(shí),。這就是為什么我們對(duì)父母的嘮叨教育總是有所逆反不從。其實(shí)他們?nèi)缡?,不過(guò)是想讓我們成為更好的自己罷了,。
讀《傅雷家書(shū)》,在傅雷質(zhì)樸的文字中總能聯(lián)想到自己的影子,,總是蘊(yùn)藏了不曾言明的含蓄之愛(ài),,細(xì)細(xì)咀嚼,那份柔情猶在,。
傅雷家書(shū)每章讀后感50篇三
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名文學(xué)家,,翻譯家,文藝評(píng)論家——傅雷的著作,。他的一生譯著宏富,,譯文以傳神為特色,更兼行文流暢,,用字豐富,工用色彩變化,。
書(shū)中所學(xué)的《傅雷家書(shū)》兩則讓我們記憶猶新,。傅雷和傅聰父子,不但是生活上的朋友,,而且還是藝術(shù)研究上的知音,。傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng),真摯的父愛(ài),,傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外的兒子的每一次心跳,。預(yù)想著前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難,傳送著自己惦念和祖國(guó)的聲音,。
看著里面一封一封的信,,我不由自主地想到自己。感動(dòng)只是在那一瞬間,,而傅聰面對(duì)這些信時(shí),,感動(dòng)是給予他最好的安慰。而對(duì)于我,,加大了我對(duì)讀書(shū)的欲望,。
千叮嚀萬(wàn)囑咐,父母心放不下兒子面臨社會(huì)的千變?nèi)f化,,如何應(yīng)對(duì),,作為父母百感交集。用自己的經(jīng)驗(yàn),才是天下父母心中托起太陽(yáng)的希望,。父母走的彎路不希望自己的兒女重蹈覆轍,,希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,,都應(yīng)該放下逆反的心里,,聽(tīng)從父母的教誨,理解父母的苦心,。其實(shí),,這也是為了我們自己好,為了我們以后的生活更加快樂(lè),。
“望你把全部的精力都放在研究學(xué)問(wèn)上,,多用理智,少用感情,。當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,,克制一切的煩惱?!?/p>
這段話說(shuō)出了母親就是這樣關(guān)愛(ài)我們的,。要說(shuō)還是母親的心理,父親在兒子前途上的用心良苦,。母親在兒子感情了路上的苦口婆心,。唯獨(dú)我們的學(xué)習(xí)之路總是被自己的耳朵忽視得無(wú)所緊要,從不在乎父母對(duì)我們的期望,。
從書(shū)中我們誰(shuí)都能體會(huì)到父母對(duì)我們含辛茹苦的養(yǎng)育,。而我們每天只是“人身在世,吃穿二字”的想法消遣這時(shí)光,。每天就那么一睜一閉地敷衍了之,,然后我們活的并不有意義。就像讀書(shū),,沒(méi)有充分利用好自己的有效資源,,每天無(wú)所適從地在教室里追逐打鬧。六年又三年,,人生哪有那么多時(shí)間給我們浪費(fèi),。在我們即將終老之時(shí)想到的是:我們這一輩子到底活出了一個(gè)什么名堂。就那么眼睛一閉,,這個(gè)世界你還能再看到什么,,還能在享受什么。
現(xiàn)在,,不妨學(xué)著傅聰,,理解傅雷,,好好地為自己的讀書(shū)負(fù)一回責(zé)任。這兵荒馬亂的青春藏夾著我們太多的歇斯底里,,當(dāng)天真遇上現(xiàn)實(shí),,才明白我們不能這樣無(wú)所適從下去。
傅雷家書(shū)每章讀后感50篇四“閑來(lái)無(wú)事多讀書(shū)”是我一直追求的境界,,但我卻很少真正做到,。最近看了《傅雷家書(shū)》,真的受益匪淺,,所以,,拿來(lái)和大家分享一下。
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰,、傅敏等的家信摘編,,寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。而傅雷先生寫(xiě)信的目的也在書(shū)中記載的也很清楚:“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,,不是空嘮叨,,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的,。第一,,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,,極想激出你一些青年人的感想,,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,,我想時(shí)時(shí)刻刻,,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,,不論在做人方面,,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,,在演奏姿態(tài)方面,。”貫穿全部家書(shū)的情意,,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,,做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,。”這本書(shū),,不僅僅對(duì)于傅聰,,對(duì)我們也是有意義,有價(jià)值的!
總體而言,,我從這本書(shū)有了以下幾點(diǎn)體會(huì):
第一,,教育孩子,應(yīng)該先和孩子成為好朋友,。
其實(shí),,傅聰兒時(shí),傅雷對(duì)他的教育是很?chē)?yán)厲的,,甚至可以說(shuō)是不近人情的,,可是他后來(lái)改進(jìn)的教育方式,我認(rèn)為是父母?jìng)兌伎梢越梃b,,學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在幾乎所有的父母都是懷著當(dāng)初傅雷先生對(duì)傅聰那種迫切地望子成龍,望女成鳳的心情,,所以就有了各種各樣揠苗助長(zhǎng)的措施,,對(duì)待孩子的心態(tài)也扭曲了,這樣只會(huì)使孩子們的金色童年黯然失色,。如果能夠和孩子建立朋友間的友誼,,我們這些孩子不但對(duì)家長(zhǎng)的話更聽(tīng)得進(jìn)去,而且我們也更能理解“園丁以血淚灌溉出來(lái)的花果遲早得送到人間去讓別人享受,,可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢?”這種矛盾的情緒,。
第二,要處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系,。
現(xiàn)在早戀的現(xiàn)象層出不窮,,許多中學(xué)生,甚至大學(xué)生都錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)和時(shí)光,。所以傅雷先生用自己的切身經(jīng)歷勸告少年得志的傅聰?shù)溃骸熬褪俏乙簧魏螘r(shí)期,,腦戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候,也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng),。學(xué)問(wèn)第一,,藝術(shù)第一,真理第一,,愛(ài)情第二,,這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則?!边@樣類(lèi)似的話,,傅雷先生不知道在信中重復(fù)了多少,,強(qiáng)調(diào)了多少,可見(jiàn)這對(duì)我們青少年是何其重要啊!而且,,不早戀,,是對(duì)自己,對(duì)別人負(fù)責(zé),。試想啊,,我們現(xiàn)在還年輕,眼光,、嗜好,、趣味不知道還要經(jīng)過(guò)多少的變化呢!現(xiàn)在喜歡的,不擔(dān)保一輩子都是這個(gè)口味,,而且,,萬(wàn)一以后遇到更好的,更適合自己的呢?愛(ài)情,,如果沒(méi)有上升為一種“親情”,,真的不可能一輩子!說(shuō)出來(lái)的話,就意味著要一步步地去實(shí)現(xiàn),,不然還有什么意義呢?所以,,別給太多的承諾,因?yàn)槟阏娴牟灰欢ㄗ龅玫?。除非你真的想歌里唱的“不在乎天長(zhǎng)地久,,只在乎曾經(jīng)擁有”,不然,,勸告你,,還是不要早戀,這也是于人有益,,對(duì)人負(fù)責(zé)的事,。
第三,成功者,,必是能夠忍受孤獨(dú)的人。
忍受孤獨(dú),,是一件十分讓人痛苦的事了吧?現(xiàn)在很多人,,都玩起了什么qq農(nóng)場(chǎng),qq牧場(chǎng)的,,就是為了打發(fā)時(shí)間的吧?可是“一個(gè)人孤獨(dú)了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實(shí)意,。你所賞識(shí)的李太白、白居易,、蘇東坡,、辛稼軒等各大詩(shī)人了是我們喜歡的,,一切都有同感,亦是一樂(lè)也,,等到你有什么苦悶,、寂寞的時(shí)候,多多接觸我們祖國(guó)的偉大詩(shī)人,,可以為你遣興解憂,,給你溫暖?!彼?,為什么不選擇在孤獨(dú),無(wú)聊的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),,看看書(shū),,寫(xiě)寫(xiě)信,跑跑步,,甚至打電話給朋友嘮嘮嗑,,也是很不錯(cuò)的,起碼還可以聯(lián)絡(luò)一下朋友間的感情,。時(shí)間過(guò)得很快的,,不要讓自己留下遺憾!
第四,養(yǎng)成寫(xiě)東西的良好習(xí)慣,,也是讓我們一生受益的,。
通訊工具越來(lái)越發(fā)達(dá)了,所以,,很少人會(huì)寫(xiě)信,。一個(gè)電話,一條短信什么都解決了,,什么事情都交代清楚了,,可是信帶給人的那種感覺(jué),是這些都無(wú)法代替的!不然,,現(xiàn)在怎么還常常有人寫(xiě)情書(shū)?傅雷先生也說(shuō)了:“一個(gè)人的思想不動(dòng)筆就不在會(huì)有系統(tǒng),,日子久了,也就放過(guò)去了,,甚至于忘了,,豈不可惜,就為這個(gè)緣故,,我常常逼你多寫(xiě)信,,這也是很重要的:理性認(rèn)識(shí)的訓(xùn)練。我屢次要你生活正規(guī)化,,學(xué)習(xí)規(guī)范化,,不正規(guī)如何能持久?不持久如何能有成績(jī)?如何能鞏固已有的成績(jī)?而且作品的了解與掌握,,就需要長(zhǎng)期的慢慢消化、咀嚼,、吸收…”所以啊,,如果你不愛(ài)寫(xiě)東西,起碼在表白的時(shí)候,,把用短信,、電話的方式,改成寫(xiě)情書(shū)吧,,因?yàn)榍闀?shū)更能把你心中的愛(ài)慕之意表達(dá)的淋漓盡致!
當(dāng)然,,不能忘了傅老先生的“赤子之心”,這是強(qiáng)調(diào)最多的了,。
永遠(yuǎn)保持赤子之心,,到老你也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!
《傅雷家書(shū)》真的是很值得我們?nèi)タ吹囊槐緯?shū),,如果我的文字能引起您閱讀原著的興趣當(dāng)然是最好了,。因?yàn)椤皶?shū)不盡言,言不盡意”,,這篇文章也只能記錄我的一部分收獲,。本來(lái)讀書(shū)筆記、讀后感之類(lèi)就是手段而已,,理解并踐行其中的道理才是最后目的,。
傅雷家書(shū)每章讀后感50篇五
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn).家書(shū)都是維系親情紐帶之一.
《傅雷家書(shū)》,傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),總的主題是教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn),要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù).整本家書(shū),可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋.
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史,開(kāi)啟了一扇窗戶,為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,它不僅是對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則.
傅雷家書(shū)中字里行間透露的濃濃的親情令人感動(dòng).我不禁想到我的父母,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算.傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好.
讀了《傅雷家書(shū)》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,還感受到了親情的偉大.
傅雷家書(shū)每章讀后感50篇六
傅雷--我國(guó)著名的翻譯家,同時(shí)也是一位嚴(yán)厲,,盡責(zé)的父親,,在兒子異國(guó)漂流的生活中,時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),,鼓勵(lì)和鞭策,,使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的磨難和阻力。傅雷家書(shū)記錄了父親多年來(lái)對(duì)兒子點(diǎn)滴的愛(ài),,這種愛(ài)使兒子即使身處異鄉(xiāng),,同樣能感覺(jué)父母仿佛就在身邊。
在每一封家書(shū)里,,字里行間寄托著父母濃濃的愛(ài),,給兒子帶來(lái)一絲溫暖和撫慰。但這種愛(ài)卻有與傳統(tǒng)父母的愛(ài)有所不同,,沒(méi)有大篇幅的囑咐,沒(méi)有報(bào)告似得傾訴,,甚至思念也很少寫(xiě)在表面,,這種感情像父子但更像朋友,。這種感情在讀者看來(lái)同樣能感覺(jué)心里為之一顫:多少年來(lái),父親在信中與兒子探討藝術(shù),,在信中指出兒子的失誤,,解答兒子的疑惑并提出自己的見(jiàn)解……
父親傅雷的教育方式與別人不大一樣,但卻使每個(gè)看到的人的心染的金燦燦的,。
這樣的感情使我不由自主的想到了小天狼星﹒布萊克--哈利波特的教父,。哈利從小生活在一個(gè)得不到愛(ài)的家庭里,沒(méi)有享受過(guò)一天來(lái)自家人的關(guān)懷,,在魔法世界里有兩個(gè)人給了他這種關(guān)懷,。一個(gè)是蒼顏白發(fā),向父親一樣的鄧布利多教授,,另一個(gè)就是小天狼星,。他對(duì)哈利來(lái)說(shuō)有著父親一樣的慈愛(ài),能為他解答疑惑,,也有著朋友一樣的親切,,鼓勵(lì)他,安慰她,,使他懂得為正義而戰(zhàn),。鄧布利多選擇對(duì)他無(wú)微不至的愛(ài)和保護(hù),他是寬容的,,當(dāng)哈利闖禍時(shí),,站在遠(yuǎn)處,不去阻止,,也未加鼓勵(lì),,之后給他收拾爛攤子。他盡可能地保護(hù)哈利,,替他作選擇,但正是這樣促使了哈立的反叛,。而小天狼星的形象則是一個(gè)朋友式家長(zhǎng),,常常是鼓勵(lì)哈利做他認(rèn)為正確的事,,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再出來(lái)阻止,,這種蜂蜜加大棒的原則指引哈利更好的成長(zhǎng)。
通常我們會(huì)對(duì)“鄧布利多式”的家長(zhǎng)采取的保護(hù)措施產(chǎn)生反感甚至叛逆,,但這兩種出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè),,那就是愛(ài)。
不論是鄧布利多一樣的保護(hù),或是傅雷和小天狼星的鼓勵(lì),,我們都應(yīng)該知道它們盛裝著對(duì)我們滿滿的愛(ài),。所以我們應(yīng)該做的不是反叛,而應(yīng)是為了這愛(ài),,為了父母,,也為了我們自己,,更好的努力,更好的成長(zhǎng),。