在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

在志愿者會議上的講話稿篇一

大家好,！

說到青年教師,，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展,，對于學(xué)校來講,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。今天侯校長和其他黨委又都來參加會議,，足以說明學(xué)校對我們青年教師的重視和關(guān)心,。

剛才，3位青年教師作了典型發(fā)言,，暢談了自己的心聲和感想,，說實在的，聽到你們激情的話語,，我特別激動,。但是我們以后的路更長，成長與發(fā)展依然是我們的主旋律,。所以根據(jù)學(xué)校安排,，我將我們青年教師近三年的情況進(jìn)行小結(jié)并發(fā)言。

我校共有教師262人,，35歲以下老師81人,，占30.9%，（去年是94人,，占36.4%）,，有班主任經(jīng)歷的有23人，現(xiàn)在在擔(dān)任班主任的有17人,?？梢哉f是我們學(xué)校教師隊伍的主力軍。是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要財富,。

據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年來,，青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評比中取得了優(yōu)異的成績,。

1、教學(xué)比武獲市級及以上獎勵的有9人：x,；縣級獎3人：x,。

2,、課件獲省級獎勵的共有20人23個課件。分別是：xx

4,、近三年學(xué)生測評全為甲的青年教師共56人,，占69%。

5,、獲優(yōu)秀教案次數(shù)最多的有：（x）6次,、（x）5次。

6,、星級教師,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎、教壇新秀總共獲得次數(shù)最多的是x5次,，其次是x,、x4次。

7,、近三年,，除了11位短線科目教師外，教育教學(xué)創(chuàng)新綜合考評全為甲等的是賀靜為7次全甲,，全甲等次數(shù)較多的是何艷波11甲,，x11甲、其次是x9次全甲,、x9次全甲,、x8次全甲，x8次全甲,，沒有丙等有：x,，本次全為甲的的青年教師32人，占45.7%（全校甲等102人占43.9%）

8,、今年新進(jìn)教師本次教育教學(xué)創(chuàng)新綜合考評為甲等的有：x,，考評為丙等的有x。新教師才走上工作崗位不久,，可能開始一兩次考試成績不是很理想,，這個也很正常，不要迷惘,，不要退縮,，只要正確看待問題，正確認(rèn)識自身存在的問題,，不斷的改正，多聽課,、多研究學(xué)情,，相信一定會進(jìn)步。

9、不足的是近三年來81人中有18人發(fā)生責(zé)任事故21次,，

我真誠的希望老師們在我們成長過程中中要做個有“心”人,。

1,、要有“愛心”,。愛是一種情感付出，愛是一種態(tài)度表現(xiàn),。只有愛才會專注,，只有愛才會堅守，我們要用愛來對待學(xué)生,，要用愛來堅守教育事業(yè),。教書育人，是我們的天職,，只要在這個行業(yè)一天,，就要忠于這一天。千萬別浮躁,，要學(xué)會靜心,，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生,，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué),。要用一顆大愛的心、慈善的心對待同事,，包括對待干部,，換位思考，要寬容,，不僅寬容學(xué)生,，還要寬容領(lǐng)導(dǎo)與同行，寬容家長與社會,，時刻記住“只有吃虧是安全的,，吃虧是福”,。

2,、要有“虛心”。做到心勤,、口勤,、手勤，勤學(xué)多問,，做好教學(xué)反思,，上好每一節(jié)課,，講評好每一次訓(xùn)練，批改好每一次作業(yè),。海納百川,，廣闊汲取，虛心學(xué)習(xí),，快速成長,。要發(fā)現(xiàn)自己的不足，多與同事交流學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，虛心聽取并且認(rèn)真分析他們的意見和建議，以免自己以后走彎路,。教育的目的是使人在未來的生活中更有尊嚴(yán),。一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己,、對他人,、對規(guī)律、對自然的尊重,。

3,、要有“信心”。天道酬勤,，厚德載物,。成長是一個過程，你們要堅信一份耕耘,，一份收獲,。只要努力把能做好的事做好，你們就會發(fā)現(xiàn)能做的事情會越來越多,。心有多大,，舞臺就有多大，要信心百倍,，斗志昂揚,。教師要正確看待成績，有的青年教師可能走上工作崗位不久,，可能開始一兩次考試成績不是很理想,，遇到這種情況，青年教師應(yīng)該要正確看待問題,，正確認(rèn)識自身存在的問題,，不斷的改正，多聽課,、多研究學(xué)情,，多對上課講的例題進(jìn)行反思總結(jié),，相信也一定會成功。信心來自于準(zhǔn)備,，學(xué)校工作教學(xué)第一，教學(xué)工作課堂第一,，課堂工作準(zhǔn)備第一,，把課堂準(zhǔn)備工作做好了能彌補很多東西，課前準(zhǔn)備就是教學(xué)成績的保證,。

4,、要有“責(zé)任心”.責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量,。一個負(fù)責(zé)任的老師可以把一個差班帶好,，一個不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個好班帶差（各班考評甲等統(tǒng)計），教師品質(zhì)與學(xué)生成就成正相關(guān),。教師的責(zé)任與學(xué)校的質(zhì)量成正比,。

5、要有“恒心“,。些青年教師曾經(jīng)豪情萬丈,，雄心勃勃，決心在教育上做一番事業(yè),，然而,，歲月的流逝，生活的重壓,，工作的不順,，逐漸消磨了他的意志，模糊了他的目標(biāo),，于是慢慢地隨波逐流,，自甘墮落。為什么會出現(xiàn)這種情況,？問題就出在沒有堅持下來,。搞教育教學(xué)，任何事情都不會是立竿見影的,，它是一個逐漸積累的過程,，不可能一蹴而就。只有當(dāng)你真正有積累,、有積淀時,，才能得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué)，才能潛移默化地提高自己和學(xué)生們的素養(yǎng),。

教師心理：“去三氣,，樹三氣”：去“悶氣”,，患得患失，斤斤計較,；去“怒氣”,，憤憤不平，拍案而起（怒發(fā)沖冠）,；去“傲氣”,，我行我素，特立獨行,。樹“大氣”,，淡看得失，胸懷寬廣,；樹“正氣”,，崇尚正直，遠(yuǎn)離庸俗,；樹“書香氣”,，博學(xué)多聞，天天向上,。

老師們,，每天堅持一點點，就是領(lǐng)先的開始,！每天多做一點點,，就是成功的開始！每天創(chuàng)新一點點,，就是卓越的開始,！讓我們的青春在門石一中閃閃發(fā)光！讓我們快速成長的同時永遠(yuǎn)年輕,。

在志愿者會議上的講話稿篇二

上午好,！

今天，xx市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開了帷幕,。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團(tuán)隊中的一員,。學(xué)校把這一歷史重?fù)?dān)交付給了我們，這既是一份責(zé)任,，也是一份榮耀,。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過這一學(xué)年，度過300多個日日夜夜,，幫助他們實現(xiàn)“十年寒窗夢”,。

良好的開端是成功的一半。今天，我們在這里謀劃新學(xué)年備考工作,，主要任務(wù)是：明確目標(biāo),、傳承經(jīng)驗、創(chuàng)新做法,，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路,。

我校所擬定的高考目標(biāo)是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即,，教育,，為了每一個人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）,。也就是說，目標(biāo)要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要,，有助于每一位學(xué)生實現(xiàn)最大升學(xué)的需要,，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實的需要。從學(xué)校層面來說,，就是把各條上線目標(biāo)設(shè)到頂格,，設(shè)到極限。這既是社會,、政府對學(xué)校的要求,，也是學(xué)生本人、家長對學(xué)校的期待,，各層面,、各方面的目標(biāo)是高度統(tǒng)一的。

簡而言之,，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下,，在學(xué)校價值追求的指引下，我校的總體目標(biāo)就是,，每一位學(xué)生實現(xiàn)最大可能高層次的升學(xué),。

建立在對目標(biāo)的理解與明確的基礎(chǔ)上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng)新,?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z》），我認(rèn)為,，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，也是落實立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,，好的備考并無捷徑可走,，也無小道可抄，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個根本規(guī)律,，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律,?；趯W(xué)校經(jīng)驗，基于新高考的要求,，我認(rèn)為,，這一學(xué)年，我們必須始終堅持：帶好每一個班,，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生。

“帶好每一個班”,，要充分發(fā)揮好班集體的力量,。集體的力量，來源于集體精神的塑造,。每一個班應(yīng)有學(xué)生認(rèn)可且具有自我約束的班規(guī),，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育,，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度,，更是一種精氣神；每一個班應(yīng)有共同為之奮斗的班級目標(biāo),，激勵每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我,；每一個班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點始終集中在學(xué)習(xí)備考上,。這些需盡快重建,，應(yīng)在第一周完成。

“帶好每一個班”,，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng),、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人,、全程育人,、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越,。

“帶好每一個班”,，需要每一位家長的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用,。班主任要善于向家長借力,，多與家長溝通，多聽取家長的意見,，多把自己的想法及時告知家長,，常與家長探討備考。我們要始終牢記：家長才是學(xué)生的第一教師，家長始終是學(xué)生成長路上的最重要他人,。

“帶好每一個班”,，需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng),，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗,，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強(qiáng)的感召力。如,，20xx屆的xx（班主任xx）,，激勵了整個年級；20xx屆的xx（班主任xx）,，帶動了一個宿舍——“507”成為了卓越的代名詞,，x個人，x人上了重點,，x人接近重點,；20xx屆的xx（班主任x），賦予了20xx屆舍我其誰的xx中精神,。近年來，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來的學(xué)霸班級,、學(xué)霸宿舍,，其事跡常見諸報端，這些都是同伴效應(yīng)的實踐樣本,。

“上好每一節(jié)課”,，是落實素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地，也是實現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本,。

“上好每一節(jié)課”,，教師要自覺成為一個研究型教師。研究型教師,，首先,，要從黨中央國務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價值與主要內(nèi)容,，要從哲學(xué)意義上進(jìn)行追問,。如，從“為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考,、考什么,、怎么考”的高考改革，思考“為什么教、教什么,、怎么教”的課堂變革,，從而充分理解新時代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次,，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系,，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系,。不認(rèn)識自我,，怎么認(rèn)識學(xué)生?又怎能認(rèn)識學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體,?！保ā督虒W(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁）

“關(guān)愛每一位學(xué)生”,，是教育發(fā)生的邏輯起點,，也是備考的邏輯起點。沒有愛,，就沒有教育,；沒有愛,，就不可能有真正的備考。教師,，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師,，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也是生活導(dǎo)師,?！爱?dāng)你愛一個人的時候，這個世界都是可愛的,?！保ㄜ娐迷~作家xx，新華社,，20xx.08.01）當(dāng)你愛每一個學(xué)生的時候,，這個班級，這個學(xué)校都是可愛的,，包括你自己,。“少者懷之”（《論語》）,，你愛學(xué)生,，學(xué)生也會愛你，會永遠(yuǎn)記得你感念你,！

在志愿者會議上的講話稿篇三

各位老師：大家好,！

度過了輕松,、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園,，又見到了可親,、可敬、可愛的同志們,，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年,。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校,，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利,，身體健康，萬事如意,。

有緣人相聚,，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的三名高材生,，來我校頂崗支教,。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念,，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好,，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上,。要和我們的老教師多交流,，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺,。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏,。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年,，我們既是在憂心忡忡下度過,，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,，對在過去一年中通過自己的艱辛付出,，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝,。

老師們,，新的一年，我們面臨的問題很大,，也很嚴(yán)峻,，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻,。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展,。

當(dāng)然,，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1,、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題,；2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題,；3,、新時期德育工作實效性不高的問題；4,、教師素質(zhì)參差不齊,、品牌教師少的問題；5,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；6,、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題,；7、個別教師重個人利益,，輕師德修養(yǎng)的問題,；8、畏難情緒比較重,，工作推進(jìn)特色少,。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做,，有矛盾有困難的事就討價還價,，一推再推，工作安排變成了工作“談判”,、工作“交易”,，有時甚至變成了上級請求下級的過程；9,、教育科研校園文化氛圍不高,、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢,、膽子太小,、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時變成一潭死水,、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題,，等等,。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響,。

新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力,，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn),，培養(yǎng)一種未雨綢繆,，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會,，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn),，不繼進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我,。只有這樣,，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界,。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做,；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,，我從三個方面談一下。

在志愿者會議上的講話稿篇四

25多年前,，我走上了三尺講臺,，同時也踏上了布滿荊棘、充滿坎坷的教研之路,，從此,，我與教科研結(jié)下了不解之緣，也取得一些成績,。1992年,，《淮陰日報》和淮陰人民廣播電臺,，20xx年，市委組織部,、人事局主辦的《干部之友》先后報道了我的事跡,。

苦：不知筋力衰多少教師搞科研與專業(yè)部門大不相同。他們有的是時間保證,，而我們要參與到這個行列中,，就意味著與辛苦打交道，和枯燥交朋友,。而且,，得有頭發(fā)減少、皺紋增多的思想準(zhǔn)備,。因為,，教師的肩上已經(jīng)有了兩副沉重的擔(dān)子，一是教書,，二是育人,。完成好這兩項任務(wù)尚且不易，何況再加上教科研這副擔(dān)子呢,？語文教師尤其必須有苦上加苦的打算,，因為我們不僅要備課、上課,，而且還有大量的作文,、周記等作業(yè)需要批改，需要講評,。因此,，我的教研工作大多只能用別人喝酒、跳舞,、打80分,、看麻將、摜彈的時間來進(jìn)行,。

農(nóng)村任教時,，為研究，我獨自一人蝸居斗室爬格子,。夏天,，任蚊子肆虐，讓汗水洗身,；冬天,，與寒氣抗?fàn)帲颓謇漭^量,。記得1992年7月,，為了趕寫《議論文寫作模式初探》一文,，我冒著30多度的高溫，在斗室里寫稿到深夜12點多,。第二天,，又乘上去省城的公共汽車。20xx年春節(jié)期間,，為按時交出一雜志編輯部的約稿,，我犧牲了走親訪友的時間，一連幾天在電腦前一坐就是幾個鐘頭,。20xx.年暑期,，我一連十幾天敲著鍵盤，完成了《語文報（高考版）》編輯約寫的9篇文章,。去年寒假,，為及時編著好《中學(xué)生作文150問》一書，從臘月二十九到大年初五一連七天,，我坐在電腦桌前沒有下樓,，手凍僵了搓一搓，腳凍麻了跺一跺,，冒著零下20多度的氣溫,，完成了預(yù)期的`計劃。當(dāng)看著自己頭發(fā)一天天地稀了,，皺紋卻一天天地多了,，我不禁一聲嘆息：苦啊,！但是,，我又不無由衷地覺得：作為一名黨員，為了教育事業(yè)應(yīng)雖苦猶甜,。

辣：千磨萬擊還堅韌對我們中學(xué)教師來說,，教科研就是自加壓力、自找麻煩的一件事,。因為,，我們在師范院校所學(xué)的理論，已經(jīng)與今天的教育教學(xué)實際不太相符,，要想與時代同步,，與實際相符，就必須確立新的教育理念,，而要確立新的教育理念,，就必須再學(xué)習(xí),。在教科研工作中,，我常常遇到一些棘手的問題,，而這些問題又往往成為研究路上的絆腳石和攔路虎。要搬掉絆腳石,，消滅攔路虎,，談何容易啊,！在研究工作中,，我有這樣的體會，既要不怕困難,，又要具備一種潑辣勁兒,。沒有潑辣勁，就缺少一種內(nèi)驅(qū)力,，就會被困難所擊倒,。

我的體會是很深刻的。三年前,，我主持的省級課題《“三步四維”高中作文教學(xué)法》立項后即將開題論證,，區(qū)、市教研部門專家告訴我說：你們的論證方案必須修改,，必須站到一定的理論高度才行,。我爽快答應(yīng)了。但是,，怎樣站到理論高度呢,？我心中一團(tuán)迷霧。了解我的人都知道,，我是個不喜出頭的人,，但是，要使全市這個開題現(xiàn)場會開得順利,，開得圓滿,，就得首先解決這個問題。于是,，我與課題組的其他老師三次去市教科所請教許俊良等專家,。這里的“辣”，有潑辣的一面,，也有另外的一面,，即教科研工作不能現(xiàn)喂雞現(xiàn)下蛋。因此,，同樣需要“辣”些,。不必計較一些領(lǐng)導(dǎo)的錯怪，也無須在乎個別同行的冷嘲，還是記住“走自己的路,，讓別人去說吧”的名訓(xùn)為好,。想到這里，我不禁一聲感嘆：辣??！然而，“辣”,，是一種豁達(dá),，也是一種無畏。

酸：人生自是有情癡教科研是為提高教學(xué)質(zhì)量插上翅膀,、安上輪子的一項工作,。這項工作是不可以急功近利的，必須忍受坐冷板凳的煎熬,。說其酸,，有兩層含義：一是必須保持知識分子的酸氣。我認(rèn)為,，“酸味”比沒味好,。什么叫沒味呢？就是只滿足做一個教書匠,，只是甘當(dāng)傳授知識的活機(jī)器,，成為現(xiàn)成知識的販子?！八嵛丁北瘸粑陡?，一些同仁把課余的時間用在吃喝玩樂上，用在賺取外快上,。在這方面,，我就遭遇過尷尬。我的家人抱怨過我：你一天到晚寫這些東西,，就沒看你得到什么好處,，你看某某老師一個暑假就賺了多少多少。我的一些學(xué)生也開導(dǎo)過我：卜老師,，你可以到市區(qū)一些中專學(xué)校代課，一學(xué)期也能獲得一兩千塊,。而我卻癡情地認(rèn)為,，我的身上有雙重任務(wù)，一要教學(xué),，二要教研,。對教學(xué)自不待言，對教研，就得有一種癡情,。說句時髦的話,，就必須把它看作是夢中的情人。因為,，你有了這個夢中的情人，你的工作才能更科學(xué),，也才能取得更好的教學(xué)成績,，有了好的成績，你就成了學(xué)生心目中的偶象,。

“酸”的另一層含義是,，還得有心酸的思想準(zhǔn)備,。因為，科研興校已經(jīng)成為人們的共識,，因為，科研大軍浩浩蕩蕩,，尤其是江南,。在很多報刊雜志上，你只要隨便翻翻就見到江蘇老師寫的文章,，似乎給你沒有江蘇老師那家刊物就辦不成的感覺。正是這一情況,，我們就會遇到心酸的難為情,。近幾年，我多次給《作文成功之路》雜志投稿,，但每每石沉大海,。特別是在常州一次高三語文教學(xué)研討會期間，我遇到高校時的一個同學(xué),，閑聊時,，他說他已發(fā)表了50多篇文章，問我發(fā)表了多少,；他還說他已是常州市學(xué)科帶頭人,，又問我取得了哪些成就……而在這時，我的心酸了。

但是,，我們要酸而不腐,。幾年來，我矢志不渝地努力,，終于有了回報,，發(fā)表了幾十篇論文，編了幾本書,，有的論文還產(chǎn)生了意想不到的影響,，如《新時期育人工作探討》、《對手論：當(dāng)下師生關(guān)系的新理念》兩篇文章發(fā)表后,，先后收到北京,、云南、重慶,、香港,、深圳等地學(xué)術(shù)會議的邀請。20xx年5月,，我被評為淮安市首批中學(xué)語文學(xué)科帶頭人,，20xx年4月被中國語文報刊協(xié)會、中國語文報刊協(xié)會課堂教學(xué)研究專業(yè)委員會評為優(yōu)秀語文教師,，并應(yīng)邀參加第14屆“紅杉樹杯”課堂教學(xué)大賽,。如要問我對教科研的感受，那就是：酸啦,！

甜：今年花勝去年紅教科研是耗心血費精神的一項工作,，但我們必須堅信：有付出一定有回報，付出愈多,，回報愈豐,。如同其他工作一樣，初始時,，你也許在門外轉(zhuǎn)悠,，在徘徊，有時還會彷徨,。我的前五年就是如此,。但當(dāng)你登堂入室了就一定能收獲許多喜悅與幸福，真正嘗到教科研的甜頭,，這項工作很像倒吃甘蔗——越吃越甜,。我的經(jīng)歷告訴我有以下三方面的益處：第一，見識愈來愈廣,。因為有了一定的成績,，知名度就不斷提高,。1992年，我在南陳集中學(xué)任教,，只因《淮陰日報》介紹了我的事跡,，盱眙縣和本區(qū)的兩個中學(xué)生就寫信向我請教如何寫作文。最近幾年,，我應(yīng)邀先后到如東,、北京、徐州,、無錫,、常州、南京,、宜昌、寧波等地參加學(xué)術(shù)研討會,。第二,，教藝不斷增強(qiáng)。由于多年來我潛心研究二,、三流高中的作文教學(xué),，通過研究，如何開展教學(xué),，我心中有數(shù),，受到同行和學(xué)生好評。第三,，人氣指數(shù)逐漸提升,。20xx年6月，我的《作文要折射時代光輝》一文在《揚子晚報·作文園地》上發(fā)表,，在我任教的高三（6）班的學(xué)生中產(chǎn)生了較大反響,。一些同學(xué)真正如報紙上所稱把我看成作文教學(xué)的專家。顯然不是,。但他們更樂意聽我對作文寫作的見解,。那一年，經(jīng)我和同行的努力,，我們的高考均分居市同類學(xué)校第二名,。

執(zhí)教25年，研究25年,，我在省級以上報刊發(fā)表教育教學(xué)論文80余篇,，主持省級和國家級課題各一個，主編或編著的論著有：《素質(zhì)教育的理論與實踐（上）》,、《素質(zhì)教育的理論與實踐（下）》,、《自主作文·步步通（高中版）》,、《素質(zhì)教育的理論與實踐——教師素養(yǎng)與學(xué)生成才》、《素質(zhì)教育的理論與實踐——素質(zhì)教育與教育創(chuàng)新》,、《高一語文補充教材》,、《中學(xué)生作文150問》。

由此,，我不得不想到教科研的另一種感受,，這就是：甜啦！

狄德羅說過：“知道事物是什么樣,，說明你是聰明的人,；知道事物實際上是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人,；知道怎樣使事物變得更好,，說明你是有才能的人?！比缫_(dá)到以上三種境界,，我認(rèn)為，必須做個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,，就必須有愿嘗苦辣酸甜的思想境界，就必須懂得“井淘三遍出好水,，人從三師武藝高”的道理,，就必須能夠真正“浮生愿向書中老，不惜將身化蠹魚”,。通過科研,，尋覓自己的精神家園，實現(xiàn)勤與績的統(tǒng)一,，把握博與精的辯證,，運用學(xué)與思的互動，形成知與行的良性循環(huán),，從而走向更高的境界,。

在志愿者會議上的講話稿篇五

今天召開這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實省、市大學(xué)生志愿者工作會議精神,，總結(jié)兩年來的大學(xué)生志愿者工作,，并對當(dāng)前和今后一個時期大學(xué)生志愿者工作進(jìn)行部署。下面,，結(jié)合我縣大學(xué)生志愿者工作的實際,，講兩方面的問題。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，大學(xué)生志愿者工作成效顯著

省“大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村行動計劃”實施后,，我縣分三批安置支農(nóng)支教大學(xué)生志愿者110人。按照省,、市委的要求,，縣委、縣政府高度重視,，精心組織,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門密切配合,，妥善安置,，幫助大學(xué)生解決工作和生活中的實際問題，努力為他們搭建施展才華的平臺,，使他們學(xué)有所用,，盡其力、獻(xiàn)其智,，在各自的工作崗位上取得了顯著成效,。

1、健全組織機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化管理措施,?？h委對大學(xué)生志愿者工作非常重視,，縣委、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、教育局,、廣播局、民政局,、中醫(yī)院等相繼成立了組織機(jī)構(gòu),，設(shè)專人抓大學(xué)生志愿者工作?？h項目辦成立后明確了各成員單位的工作責(zé)任和分工,，形成了組織部門牽頭抓總，人事局,、公安局,、教育局、團(tuán)縣委等各有關(guān)部門密切配合,，齊抓共管的工作格局,，進(jìn)而為大學(xué)生志愿者工作的順利開展提供了堅強(qiáng)的組織保障。為了使大學(xué)生志愿者工作規(guī)范化,、制度化,，我們率先制定下發(fā)了《克東縣大學(xué)生志愿者考核管理暫行辦法》,，在考核大學(xué)生志愿者工作方面，制定了具體的量化標(biāo)準(zhǔn),，便于實施和操作,。對大學(xué)生志愿者德、能,、勤,、績、廉五個方面進(jìn)行量化考核,，并建立了領(lǐng)導(dǎo)小組與大學(xué)生志愿者聯(lián)系制度,，大學(xué)生志愿者與村民聯(lián)系制度等。通過定期召開座談會,，征詢大學(xué)生志愿者的意見和建議,，及時解決他們工作和生活方面的困難。通過與村民溝通,，了解農(nóng)民想什么,、盼什么，需要幫助解決什么等問題,，及時定位服務(wù)方向和措施,。縣項目辦堅持經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)大學(xué)生志愿者工作的進(jìn)展情況,，了解掌握大學(xué)生志愿者的工作開展情況和思想動態(tài),，幫助解決工作中遇到的一些實際問題。此項工作得到省,、市委充分肯定,，也得到志愿者一致好評。20xx年縣項目辦榮獲省級先進(jìn)集體稱號,。

2,、搞好教育培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)功能,。為了使大學(xué)生志愿者對所服務(wù)的鄉(xiāng)村,、小學(xué)的情況有所了解，對自己肩負(fù)的責(zé)任更加明確,，我們以縣域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展形勢,、農(nóng)村重點工作、政治思想教育和服務(wù)管理條例及相關(guān)政策為內(nèi)容,，集中抓好培訓(xùn)工作,，先后召開了大學(xué)生志愿者歡迎會、座談會3次,，請縣委,、縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局領(lǐng)導(dǎo),、大學(xué)生志愿者代表表態(tài)發(fā)言;舉辦了大學(xué)生志愿者培訓(xùn)班3期,，請縣委黨校和教師進(jìn)修校教師講課，請有經(jīng)驗的老教師講解農(nóng)村教育工作的特點和方法,。通過培訓(xùn),，使大學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的緊迫感、責(zé)任感和干好工作的信心,。針對農(nóng)民科技意識不強(qiáng),，視野不開闊，小富即安的思想,，寶泉鎮(zhèn)平安村主任助理齊月珠走遍平安村4個自然屯,、8個村民組500多戶農(nóng)戶，寫出調(diào)查報告向村黨支部匯報,，幫助貧困戶分析貧困原因,，傳授適用新技術(shù)，擔(dān)當(dāng)農(nóng)業(yè)科技的傳播人,。主動與兩家貧困戶結(jié)成幫扶對子,，幫助解決生產(chǎn)資金問題，還為農(nóng)民子女在城里聯(lián)系了免費學(xué)習(xí)理發(fā)和廚師技術(shù),。去年春節(jié)前夕,，為特困戶馬慶祥老人送去了米和面，使老人深受感動,。

3,、改善工作條件,，激發(fā)工作熱情,。在安置工作上，堅持“尊重本人志愿,，方便食宿,，保證安全，便于管理”的原則,，以服務(wù)農(nóng)村,，支援教育為目標(biāo)，采取了以“專業(yè)定崗位,，崗位定人選”雙項選擇的工作方式,，形成了人盡其才、才盡其用的用人導(dǎo)向,?？h委,、縣政府及各有關(guān)單位十分關(guān)心他們的成長，多方籌措資金,，幫助改善工作和生活條件,，體現(xiàn)在工作上關(guān)注、生活上關(guān)心,、政治上關(guān)懷,。縣長董穎秋專程到昌盛鄉(xiāng)現(xiàn)場辦公,，為大學(xué)生志愿者解決實際問題;縣委副書記唐遠(yuǎn)征多次率領(lǐng)縣項目辦人員,，檢查食宿和安全方面工作?？h財政局為食宿較集中的昌盛鄉(xiāng)山河,、宏大、太平三所村學(xué)校撥付5000元,，用于雇傭炊事員和維修宿舍,。昌盛鄉(xiāng)為本鄉(xiāng)三處食宿點購買了彩電、安裝了程控電話,，盡可能地解決大學(xué)生志愿者工作和生活難題,，受到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。隨著工作和生活條件日益改善,，志愿者們的工作熱情高漲,，真正把服務(wù)地作為第二故鄉(xiāng)，全心投入,，熱心服務(wù),，贏得了群眾的高度贊譽。在改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量方面,，他們把自己在學(xué)校學(xué)到的新知識、新方法傳授給學(xué)校和學(xué)生們,。昌盛鄉(xiāng)山河學(xué)校以大學(xué)生志愿者張麗偉為代表的把關(guān)教師,，20xx年中考取得考入重點高中突破10名的好成績。志愿者王崇波在昌盛鄉(xiāng)宏大村小學(xué)支教,，鉆研了《走進(jìn)新課程》等教育教學(xué)理論,，探索運用6步教學(xué)法，先后完成了《論學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》,、《關(guān)于宏大家庭教育壯況的調(diào)查報告》等多篇理論性文章,。同時，發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)特長，在宏大村辦起了“畜牧信息義務(wù)咨詢診療服務(wù)站”,，義務(wù)為村民服務(wù),。正是他工作業(yè)績突出，又是我縣發(fā)展奶牛生產(chǎn)所缺少的人才,，縣政府增設(shè)編制,，破例把他分配到縣畜牧局工作。在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，決策重大問題時，大學(xué)生志愿者充分運用所學(xué)知識,，出主意,，想辦法，當(dāng)參謀,，做表率,。姜瑩在民富村工作中，幫助困難群眾,、學(xué)生做了大量的工作,，體現(xiàn)了黨員先鋒模范作用。在他們帶動下,，大學(xué)生志愿者們積極靠近黨組織,，兩年來，共有20人次被團(tuán)縣委授予“優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”稱號,，現(xiàn)已有26名志愿者加入了黨組織,。

我縣大學(xué)生志愿者工作雖然取得了一些成績，但在工作中也存在著一些亟待解決的問題,。一是管理上存在一定難度,。由于我縣大學(xué)生志愿者人數(shù)比較多、分布面比較廣,，上級沒有撥付相應(yīng)管理經(jīng)費,，管理的難度較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間工作開展不夠平衡,。二是部分大學(xué)生志愿者作用有待于進(jìn)一步提高,。在村學(xué)校工作和被借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直部門工作的大學(xué)生志愿者,，能夠較好地履行職責(zé),，發(fā)揮應(yīng)有的作用，但個別在行政村工作的大學(xué)生志愿者,，由于村級工作任務(wù)量不大,，冬天無事可做，出勤情況不夠好;有的在行政村工作兩年時間，村里一年的工作知之不多,。三是服務(wù)作風(fēng)有待于進(jìn)一步改進(jìn),。個別志愿者對志愿服務(wù)理念理解不深不透，有的表現(xiàn)出上班不積極,，工作不認(rèn)真,，不負(fù)責(zé)任;有的與社會青年交往頻繁，影響服務(wù)單位工作秩序,，甚至有的不服從組織領(lǐng)導(dǎo),，鬧矛盾。所有這些都需要我們在以后的工作中加以克服和改正,。

二,、明確任務(wù)要求，積極做好今后大學(xué)生志愿者工作

1,、認(rèn)真組織考核,。各基層項目辦要按照縣項目辦安排和上級有關(guān)要求，對大學(xué)生志愿者兩年來的德,、能,、勤、績,、廉情況進(jìn)行認(rèn)真考核,，對是否勝任工作做出鑒定，對是否同意大學(xué)生志愿者續(xù)簽協(xié)議留用提出明確使用意見,，目前,，大學(xué)生志愿的考核工作已接近尾聲，近期將形成綜合考核報告和工作總結(jié)報到市項目辦,。

2,、續(xù)簽服務(wù)合同。對繼續(xù)選擇在農(nóng)村服務(wù)的志愿者,，必須是考核后勝任本職工作,，服務(wù)單位同意繼續(xù)留任的。按省文件精神,，由市項目辦與志愿者簽訂6年的服務(wù)合同,。市項目辦為了方便續(xù)簽工作，委托縣項目辦與志愿者簽訂服務(wù)合同,。服務(wù)合同一式三份志愿者本人一份,、縣項目辦存檔一份、上報省項目辦一份,，每份合同附志愿者身份證復(fù)印件一張,。續(xù)簽協(xié)議于11月15日前上報市項目辦,。續(xù)簽合同的志愿者身份不變，生活補助和交通補助費標(biāo)準(zhǔn)不變,，繼續(xù)由省財政負(fù)擔(dān);其中,，對扎根村、屯服務(wù)包括在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校任教的志愿者發(fā)放安家費,。為了保持大學(xué)生志愿者隊伍穩(wěn)定,，對安家費發(fā)放方式作出規(guī)定：在省財政安家費資金到位并志愿服務(wù)滿兩整年后，一次性發(fā)放安家費每人2萬元及期間的利息,。大學(xué)生志愿者如在本協(xié)議簽訂2年后又選擇其他形式就業(yè)的,，可與縣項目辦協(xié)商終止志愿服務(wù)協(xié)議。

3,、加大推進(jìn)力度,。省委把“大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村行動計劃”列為“十項利民行動”的33個重點推進(jìn)項目之一，爭取在3—5年內(nèi)選派,、培養(yǎng)近萬名大學(xué)生到農(nóng)村從事村務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作,，全面提升我省農(nóng)村工作水平。這既是一項重要的人才戰(zhàn)略,，又是實踐“三個代表”重要思想,，積極為“三農(nóng)”服務(wù)的重要舉措。我們既要珍惜已經(jīng)取得的工作成果,，又要一如既往地重視大學(xué)生志愿者工作,，把我縣大學(xué)生志愿者工作推向一個新的臺階，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才保證,。

為了扎實有效地做好大學(xué)生志愿者工作,，下面我提幾點要求。

一要加強(qiáng)管理,，抓好服務(wù),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門要按照《克東縣大學(xué)生志愿者考核管理暫行辦法》要求，對大學(xué)生志愿者進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。各基層項目辦要經(jīng)常深入到服務(wù)單位,，了解和檢查大學(xué)生志愿者工作開展情況。根據(jù)大學(xué)生志愿者不同崗位及職責(zé)要求,，制定切實可行的年度任期目標(biāo),，對其進(jìn)行年度考核和任期考核。各基層項目辦要建立健全大學(xué)生志愿者任職檔案,，全面反映大學(xué)生志愿者任職期間的工作情況,，對每名大學(xué)生志愿者在行政村或村學(xué)校任職工作情況進(jìn)行全面總結(jié)驗收，給予客觀公正的評價,，認(rèn)真填寫《大學(xué)生志愿者考核登記表》,，并記入本人檔案,。各基層項目辦要結(jié)合這次考核情況和大學(xué)生志愿者個人實際情況,，對前兩年作用發(fā)揮不理想的大學(xué)生志愿者的服務(wù)崗位作出適當(dāng)調(diào)整,，充分考慮安全、食宿等方面,，為其更好地發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二要強(qiáng)化培訓(xùn),，提高素質(zhì),。要繼續(xù)關(guān)心大學(xué)生志愿者的成長進(jìn)步，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高志愿者自身素質(zhì)和服務(wù)能力,。各基層項目辦要制定切實可行的學(xué)習(xí)方案或計劃，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識,，學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識，提高大學(xué)生志愿者的服務(wù)水平,。要加強(qiáng)思想政治教育和安全法制教育,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，增強(qiáng)在艱苦環(huán)境中積極進(jìn)取的品質(zhì)和意志,。對政治要求進(jìn)步、有入黨要求的,，要及時吸收到入黨積極分子隊伍中來,，并加以培養(yǎng)，促其盡快成熟,，早日加入黨組織,。

三是樹立典型，宣傳推廣,。兩年來在大學(xué)生志愿者中涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè),，實績突出的先進(jìn)典型，各基層項目辦要及時總結(jié)他們的先進(jìn)事跡,，在社會上進(jìn)行宣傳,，鼓勵和引導(dǎo)更多的大學(xué)生到基層、到艱苦的環(huán)境中鍛煉成才,，健康成長,。以自己的聰明才智和勤奮工作贏得廣大群眾的擁護(hù)和社會的認(rèn)可,。

同志們，今后的大學(xué)生志愿者工作,，任務(wù)艱巨,、責(zé)任重大、使命光榮,。我們要在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持服務(wù)大局，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，不斷探索新形勢下大學(xué)生志愿服務(wù)新思路、新舉措,，努力做到培養(yǎng)人才,，發(fā)現(xiàn)人才，選用人才,，為全面建設(shè)和諧克東,、加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。