時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

線上教學(xué)計劃和總結(jié)線上教學(xué)計劃四年級數(shù)學(xué)篇一

從在線學(xué)習(xí)到在線學(xué)習(xí),，由于形式等不同,，對學(xué)生來說需要一段時間的緩沖適應(yīng)期。本學(xué)期在校時間有限，教師可在復(fù)課前一周左右為學(xué)生提供心理預(yù)設(shè),，使學(xué)生恢復(fù)上學(xué)狀態(tài),，改變在家學(xué)習(xí)的散漫、無時間觀念,，準備規(guī)律的校內(nèi)學(xué)習(xí),。

1.教師應(yīng)重新研究教材，觀看網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容,，總結(jié)各單元的重要難點和網(wǎng)絡(luò)課程的錯誤部分,，做好記錄和總結(jié)。

2.翻閱學(xué)生以前的作業(yè),。記錄學(xué)生作業(yè)中發(fā)生的問題,，即知識不牢固的地方。

教師對課程目標精心設(shè)計學(xué)情調(diào)試卷,，試卷主要體現(xiàn)了學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)知識,、重要難點內(nèi)容。通過測試,，了解學(xué)生對各部分的把握,。

英語教師要總結(jié)在線教育情況的得失，根據(jù)假期課程學(xué)情調(diào)查評價的數(shù)據(jù)分析,，對每個學(xué)生進行學(xué)情診斷,，分析學(xué)生能力不足，確定學(xué)生再學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點,，找出學(xué)生在線學(xué)習(xí)期間的共同問題和個性問題,。

在線教學(xué)診斷分析后，教師專門為共同問題和個性問題做準備,，專注于突破問題,。共性問題可以在全班進行詳細的解答，重點說明的個性問題可以單獨或小范圍地利用業(yè)馀時間和微型課程的形式進行補充說明,。

教師應(yīng)注意加強學(xué)生個別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時幫助,，減少學(xué)生的兩極分化和學(xué)習(xí)落后。如果班級部分學(xué)生差異過大,，兩極分化現(xiàn)象突出,，建議對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程規(guī)劃和教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整，采用團隊合作學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)勢差,，有助于彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。

由于疫情的預(yù)防管理,，假期延長,，約3個月,。教師需要及時了解學(xué)校的安排，特別是延期入學(xué)期間進行的在線教育內(nèi)容和原定春季學(xué)期教育計劃的安排,，以及原定教育工作學(xué)歷的安排和調(diào)整假日和暑假休息時間的安排,。

明確實際的教育時間，明確假期調(diào)整的細致安排,，保證教育計劃,、考試計劃，時間節(jié)點明確,，提前讓學(xué)生和家長知道,，一目了然。

學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況不同,，老師知道學(xué)生知道什么，不知道什么,，學(xué)生想知道什么,，知道什么，學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的困難,，重要的問題是什么,，為什么有這些問題等，和學(xué)生一起找到他的短板,。同時,，復(fù)習(xí)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖總結(jié)和整合學(xué)習(xí)的知識,。

課堂容量會影響學(xué)生課程接受的效果,。教育整體時間相對縮短時，課堂教師應(yīng)重點加強精講內(nèi)容,，適當(dāng)整合一些內(nèi)容,。

在課堂上，我們應(yīng)該堅持育,、教論學(xué)和評價促進學(xué)習(xí)的原則,，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標的達成，在課前,，教師可以提供單元整合的微型課程,，幫助學(xué)生整理基礎(chǔ)知識的課程中，強調(diào)重點精致的課后,，立即進行評價,，檢查課堂學(xué)習(xí)效果。

堅持以學(xué)生為中心,，學(xué)生能夠自學(xué)的教師不反復(fù)說話,，減少滿堂灌和代理練習(xí)的行為,，容易調(diào)動學(xué)生課程的主導(dǎo)性和課程的適應(yīng)性。

復(fù)學(xué)后,，可以將假期提前開展的在線教育課程的學(xué)習(xí)狀況納入課程的整體學(xué)習(xí)評價中的評價形式進行調(diào)整,，以形成性評價、質(zhì)量評價綜合評價等多種方式進行整體,，增加過程性評價比例,，降低卷面考試成績在課程學(xué)習(xí)評價中所占的比例，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可以延期考試或延期評價,，適當(dāng)緩和學(xué)生的不安感,。

加強家校之間的密切聯(lián)系，及時通知家長本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和應(yīng)對方法,，通報家長擔(dān)心或關(guān)心的問題,。避免由于溝通不暢，家長不理解學(xué)校的教育調(diào)整和工作安排,，發(fā)生不必要的誤解,。

線上教學(xué)計劃和總結(jié)線上教學(xué)計劃四年級數(shù)學(xué)篇二

為了切實做好開學(xué)復(fù)學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，進一步鞏固線上教學(xué)成果,，確保實現(xiàn)本學(xué)期數(shù)學(xué)課程教學(xué)目標,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定本計劃,。

根據(jù)《××20××年春季學(xué)期疫情防控工作實施方案》要求,，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時間,，確保完成本學(xué)期小一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),、和教學(xué)質(zhì)量。

1.梳理筆記作業(yè),。要梳理線上課程的聽課筆記,、學(xué)生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題,，充分了解學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況,。

2.單元測試。開學(xué)要基于教材目標與學(xué)生學(xué)情,，對每個單元的知識點進行檢測,，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況,。

3.設(shè)計問卷調(diào)查,。通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)情與學(xué)習(xí)需求。

1.理解體驗課,。一是體驗不深刻,，讓學(xué)生再次體驗,，比如100以內(nèi)的進步加法和退位減法，需要引導(dǎo)學(xué)生擺小棒,，真正讓學(xué)生體會算理,。二是理解不深入，要設(shè)計活動加深理解,。如第五單元,，人民幣的單復(fù)名數(shù)之間的互化等。

2.查漏補缺課,。有些內(nèi)容學(xué)生錯誤率較高,，有些線上學(xué)習(xí)的局限性，學(xué)生接受新知比較難得知識點,，這些內(nèi)容要查漏補缺,。

3.單元整合課。學(xué)過的單元,，鼓勵學(xué)生自己去整理,，加深學(xué)生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。

線上教學(xué),，教師教了，不等于學(xué)生學(xué)會了,。不同學(xué)校,、不同班級、不同學(xué)生學(xué)到的程度是不一樣的,。這些學(xué)過的課,，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學(xué)生的學(xué)情備課來展開教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理,，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象,，從而達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接,。

有些學(xué)生接受能力慢，認真聽了,，聽不懂;

還有部分聽不懂的學(xué)生,，就要一對一的個別輔導(dǎo),。

線上學(xué)習(xí)極大地考驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力,，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動,、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性,、參與性,。另外外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。這些問題的存在,，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)是當(dāng)務(wù)之急,。我們可以通過開展同桌互助,、比一比,小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動,，讓他們增強學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

xxxx

20××年××月××日

線上教學(xué)計劃和總結(jié)線上教學(xué)計劃四年級數(shù)學(xué)篇三

本次線上教學(xué)從3月21日開始,，結(jié)束時間另行通知,。周一—周五上課，雙休日正常休息,。

1,、通過微信群、釘釘群和qq在線等多種方式開展線上教學(xué),，任課教師要對學(xué)生的聽課情況進行指導(dǎo),、評價，在線答疑,，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題,。

2、通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺”,、“國家教育資源公共服務(wù)平臺”,、“學(xué)習(xí)強國平臺”、中國教育電視臺“同上一堂課”,、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺等多種形式推送學(xué)習(xí)資源,。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù)，選擇最合適的教學(xué)平臺和資源,，加工整合,，進行教學(xué)。

1,、按計劃穩(wěn)步進行教學(xué),，高質(zhì)量完成授課任務(wù)。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗,，扎實有效地開展好本次線上教學(xué)活動,，各個環(huán)節(jié)要抓細抓實,。

2、開齊開全課程,，靈活制作課程表,，合理安排作息，嚴格把握好教學(xué)進度,，嚴禁超標準,、超難度、超負荷教學(xué),。按照現(xiàn)有教學(xué)計劃,，做好教學(xué)工作調(diào)整方案，采取有效措施,，確保線上與線下教學(xué)實質(zhì)等效,。

3、嚴控線上教學(xué)時間,，每節(jié)網(wǎng)課20—30分鐘,，尤其是低年段，可控制在15—20分鐘,；上午3節(jié)網(wǎng)課,、下午3節(jié)網(wǎng)課，每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間不超過2,。5小時,。師生盡量用電視/電腦/平板，盡量避免長時間使用手機上網(wǎng)課,。要增加課間休息次數(shù),、延長課間休息時間,，注意師生用眼健康,。

4、控制作業(yè)量,。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實際,，科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè),。

5,、授課時儀表整潔，著裝得體,，舉止文明,，以身作則,。注重與學(xué)生溝通交流，上好一堂生活課,、自然課和家國情懷課,，關(guān)愛學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、熱愛生命的情感態(tài)度和勇于面對困難的價值觀,，同時通過適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài)。

6,、建議把班級學(xué)生分組進行管理,。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的學(xué)習(xí)，不放棄任何一名學(xué)生,。

7,、保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉和一小時的“宅家閱讀”。每天兩次的眼保健操和大課間活動要保證,。

8,、各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性,，做到一班一方案,、一科一方案，具體學(xué)生具體對待,，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí),、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。

9、各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動地創(chuàng)新教學(xué)方式,，利用圖片、小視頻或推送微課等形式開展教學(xué)活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

10、根據(jù)不同學(xué)生的特點,、家庭情況靈活開展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,，延長提交作業(yè)時間,，對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

1,、每天參與線上學(xué)習(xí),，課堂上認真聽講，思考,，積極發(fā)言,，做好學(xué)習(xí)筆記。線上學(xué)習(xí)過程中不閑聊,，不亂發(fā)言,，不亂刷屏。

2,、及時下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認真完成,。

3、對于講評過的作業(yè),，及時進行訂正,。

4、根據(jù)課程表,、教學(xué)計劃,、學(xué)習(xí)計劃關(guān)注教師上課時間，提前做好準備,，準時上課,。

1、關(guān)注班級群消息,，及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求,。

2、提供必要的電子設(shè)備,，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí),。

3、督促孩子及時完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助孩子提交作業(yè),。

4、適當(dāng)對孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),；監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,，杜絕孩子不健康上網(wǎng),。

學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，教務(wù)處,、科年組長為小組成員,，負責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、教學(xué)指導(dǎo),、技術(shù)支持等,。科學(xué)制定措施,，加強對各班級,、各學(xué)科在線教學(xué)的過程監(jiān)控、教師教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價,，注重痕跡管理,，做到每周評價一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

組長：xxx

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作,。

副組長：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、

線上教學(xué)計劃和總結(jié)線上教學(xué)計劃四年級數(shù)學(xué)篇四

1,、第一周

2、第二周

本周學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活,，進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。周一復(fù)習(xí)《語文園地二》的內(nèi)容，講解周末《第二單元測試卷》,，回顧第二單元知識點,，布置相關(guān)作業(yè)。周二復(fù)習(xí)第三單元《9,、古詩三首》《10,、紙的發(fā)明》，周三復(fù)習(xí)第十一,、十二課,，背誦11課趙州橋的第三自然段。周四復(fù)習(xí)語文園地和習(xí)作,，并進行習(xí)作謄寫和測試,。周五開始復(fù)習(xí)第四單元《13、花種》《14,、蜜蜂》,，背誦13課第一自然段，周末布置第三單元的知識小報或思維導(dǎo)圖,，聽寫第13,、14課詞語，補寫第三單元的習(xí)作。

3,、第三周

4,、檢測

線上教學(xué)計劃和總結(jié)線上教學(xué)計劃四年級數(shù)學(xué)篇五

我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求,，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施,。一要進一步端正思想，大力推進素質(zhì)教育,，確保學(xué)生有時間進行體育鍛煉,；二要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件,；四要以加強學(xué)校體育為重點，全面推動青少年體育運動,，形成人人參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用,。我們體育組還要將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進理念,，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排,。

1,、認真制訂體育教研組工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度，課時計劃等,。

2,、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n,，上好每堂體育課,。

3、組織,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

4,、認真上好“兩操一課一活動”,，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長,。

5,、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練,。組織好全校各項比賽等,。

6、在體育教學(xué)中,，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。

1,、組內(nèi)采用參與式、互動式,、進行教學(xué)設(shè)計,、案例的研討。

2,、加強備課制度,，在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽,，特別是年青教師要力爭出成績,。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課,。

3,、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體,，結(jié)合學(xué)校的情況,，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量,，促進學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

4、堅持教研組活動,，不斷提高教育教學(xué)水平,，相互切磋，相互幫助,，通過努力和不斷完善,，以促進全組整體教學(xué)水平的不斷提高。

1,、加強廣播操的隊列隊形訓(xùn)練,，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育,，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué),，提高廣播操的 質(zhì)量,。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，相互協(xié)調(diào),，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學(xué)生廣播操評比活動,。

2,、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”口號,，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動,。根據(jù)各年級具體情況,，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。

學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻,，埋頭苦干的工作態(tài)度,，組建學(xué)校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊,，從零開始,，組織訓(xùn)練。

線上教學(xué)計劃和總結(jié)線上教學(xué)計劃四年級數(shù)學(xué)篇六

1.通過調(diào)查,，根據(jù)各班實際情況,，比如“微信小視頻”錄制、“釘釘”等,，通過最有效的途徑,，各科每天針對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和模棱兩可的知識進行梳理，老師們根據(jù)學(xué)生的個性化特點進行直播,、遠程講座,、資源分享，課后通過微信家長群,、釘釘群,、學(xué)生群等渠道，給予在家學(xué)生在線答疑鋪導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，布置適當(dāng)作業(yè)，通過作業(yè)完成情況檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，及時反饋,。

2.認真鈷研教材，把握教材重難點,充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢,，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè),，使學(xué)生在走進課堂前就心中有數(shù),，從而提搞學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,。

4.認真上好每一堂釘釘直播課。

1.組內(nèi)教師必須嚴格按照學(xué)校發(fā)放的各班課表按時進行網(wǎng)絡(luò)授課,，服從學(xué)校一切安排,。

2.釘釘進行直播時,，每節(jié)課需提前5-10分鐘清點學(xué)生上線情況,。

3.組內(nèi)教師課前做好備課工作，確保網(wǎng)絡(luò)授課質(zhì)量及授課時間,。

4.每次網(wǎng)絡(luò)課結(jié)束后組內(nèi)教師要給學(xué)生布置適量課后作業(yè),。

5.課后作業(yè)要求學(xué)生拍照上傳至班級學(xué)習(xí)交流群，組內(nèi)教師全部閱覽,，及時批改,，進行反饋，檢查教學(xué)效果,。

6.對于己布置的作業(yè)組內(nèi)教師要及時做好線上答疑解惑工作,，與學(xué)生之問形成高效的線上溝通氛圍。

7.對于不配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，組內(nèi)教師做好記錄,，每天向班主任匯報，及時告知家長,，做好家校聯(lián)系,，確保學(xué)生進行高效學(xué)習(xí)。

8.針對無法進行線上學(xué)習(xí)的特殊孩子,，組內(nèi)教師要通過電話微信進行單獨輔導(dǎo)與安排,，確保每個孩子掌握當(dāng)天教授的內(nèi)容。

總之,，線上教學(xué)難度比較大,，需要我們每位老師做充分的準備，更需要家長孩子的密切配合才能達到我們的預(yù)期,。