隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

政治教師年度考核述職報告 初三政治教師個人述職篇一

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

通過一學年努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生。但由于本學年授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學年教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師述職報告認定中二4

政治教師年度考核述職報告 初三政治教師個人述職篇二

這學期,，本人擔任了八年級(1)(2)(3)班的政治教學任務。在這一學期,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

一、重視新課的導入

在往常的教學中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了,，會使學生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,，導入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果,。在新課的導入方面,，可有以下幾種方式：復習式導入,、時事新聞導入,、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。當然,，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關注各樣的時事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關注新聞的,，教師談及到學生看到過的新聞時,，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞,。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料,，學生都比較喜歡感興趣,，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

二,、樂于幫助學生,，共渡難關

教育以人為本,，倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對學生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動,、行為感化學生,，使學生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識,。

三,、嘗試實施新的復習方式

隨著期末的臨近,，各科都讓學生自己進行復習,，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡,，復習效率低下,。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式,，給予學生更多的主動權(quán),，將時間交給學生自己支配,，任其自由分配,，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,，可以默讀,、朗讀、相互提問等,?？傊?，運用的效率進行復習,。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式,，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學要求的,。將更多的主動權(quán)交給學生的同時,，也要多加注意個別的學生,，防止他們談論一些與學習無關的話題,，擾亂正常的復習,，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復習,。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

四,、對學生進行有差異的評價

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準,，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則,。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是110人,，優(yōu)秀人數(shù)是39人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)驗中進步,。

政治教師述職報告認定中二2

政治教師年度考核述職報告 初三政治教師個人述職篇三

這學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，這個學期我擔任九年級(1—3)班的思想品德教學,。從總體上看,，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。同時在教導處教研組的領導下,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,。在繼續(xù)推進和諧課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和新思路,、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),，認真履行崗位職責,。

工作忠于職守，服從領導安排,，認真履行教師職責,，出滿勤,，干滿點。以學校工作為重,，以教學工作為大局,，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關系,。家務事盡量用節(jié)假日,、星期天去完成，做到小事不請假,，大事少請假,，從無遲到、早退,、曠工現(xiàn)象,。如有特殊任務需要加班完成，毫不含糊,，愉快接受,，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成,。

工作不等不靠,，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式,、多渠道,，做好學生思想工作。使班級,、學生管理更趨于規(guī)范化,，制度化，進一步體現(xiàn)以人為本,、依德治校的管理理念,。

二、作為科任教師,，能認真制定計劃,。

注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各位老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。在教學工作和教研教改方面,，能夠做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新,。較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高,。能積極探究符合學生實際的、先進的,、科學的教學方法和模式,，積極推行素質(zhì)教育。

本期在扎實搞好常規(guī)教學基礎上,，在教學實踐中發(fā)揮學生的主體作用,，實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變,。學生創(chuàng)新思維和實踐能力,，以及思想品德，行為習慣均得到了提高,。結(jié)合九年級政治的教學內(nèi)容和新課程的特點,，有目的，有意識地在課堂教學中實踐,，感性材料理性化,，書本知識生活化、語言表達多樣化,，觀察分析解決問題多角度化,。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

三,、把握時代脈搏，使思想品德課堂教學永遠充滿濃郁的時代氣息,。

思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我認識到時事政治教育可以相互交融地“化”時政知識于思想品德的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

四、深鉆教材,、認真?zhèn)湔n,。

本學期，我在仔細研究新課程標準的基礎上,，結(jié)合學校和學生的實際情況,，制定了學期教學計劃和期末復習計劃，使教學有章可循,。課前注重研究和吃透教材,，把握好基礎、重點難點外,，多方面搜集社會化,、生活化的各類相關資料，既備教案,，又備學案,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際情況，設計課的類型和擬采用的教學方法,，在備課目標的確立上,，在自學內(nèi)容和當堂訓練內(nèi)容的安排上，在課后作業(yè)布置上分高,、中,、低三個層次，使教學始終面向全體學生,，為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫,。

其次,，本人積極貫徹照教育局關于教師備課的規(guī)范要求，與本組教師一道進行集體備課,，做到同年級同學科教師教學目標,、教學內(nèi)容和教學進度統(tǒng)一，教學資源共享,、教學經(jīng)驗共享,，經(jīng)常性上公開課和示范課，并深入課堂聽其他老師的課,，每節(jié)課上完后都及時寫好教學反思和總結(jié),，從中吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法,，做到取長補短,、互相促進，不斷提高自己的教育教學業(yè)務水平,。

五,、認真上課。

課堂是學生的主陣地,。我認為只要學生上課認真聽的話,，積極參入討論活動合作學習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

六,、適當布置作業(yè),。

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤,。

七,、努力做好培優(yōu)補差工作。

本學期,，我主要通過每次的測試,，有針對性地對不同學生進行輔導;重點關注優(yōu)生(前20名)和差生思想轉(zhuǎn)化,。

八,、不足之處還需改正,。

本學期，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：

(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高,。

(2)總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心,。

(3)學生的練習的檢查工作抓得不實,，不到位。所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。

我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見,，多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學能力,，爭取在中考交一份滿意的答卷。

政治教師述職報告認定中二3

政治教師年度考核述職報告 初三政治教師個人述職篇四

一轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于"合格的人民教師"這一稱號,，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!

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政治教師年度考核述職報告 初三政治教師個人述職篇五

本學期,，本人擔任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學任務,。在這一學期，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。 為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、 重視新課的導入

在往常的教學中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了,，會使學生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了_，這就是我們教師沒有好的導入,，導入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,，可有以下幾種方式：復習式導入,、時事新聞導入、典故導入等,。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。當然,，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關注各樣的時事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時,，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞,。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,，學生都比較喜歡感興趣,，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

二,、 樂于幫助學生，共渡難關

教育以人為本,，倡導對學生進行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動,、行為感化學生，使學生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識,。

三、 嘗試實施新的復習方式

隨著期末的臨近,，各科都讓學生自己進行復習,，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡，復習效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權(quán),，將時間交給學生自己支配，任其自由分配,，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,，可以默讀、朗讀,、相互提問等,。總之,，運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式,，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學要求的,。將更多的主動權(quán)交給學生的同時,，也要多加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關的話題,，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復習,。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

四,、 對學生進行有差異的評價

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準,，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則,。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人,，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)驗中進步,。

政治教師述職報告認定中二5