隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇一

一、牢記職責,，愛崗樂業(yè)

《中共中央關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出：“政治教師不僅要做學生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學生品德行為的雕塑者,，而且要成為學生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務,?！弊鳛橐幻谓處煟沂紫茸龅剑簳r刻牢記自己的神圣職責,，熱愛本職工作;其次做到：

(1)盡量多的閱讀各類書籍,、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,，擴展知識面,，提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;(2)認真?zhèn)湔n、上課和及時總結(jié)或進行教學反思;

(3)一片丹心為學生;

(4)虛心求教,，吸取經(jīng)驗，不斷進步,。

從教以來,，我最大的優(yōu)點是真誠待人，與人友善,，同事關(guān)系,、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,，站在平凡的教師工作崗位上,，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛這一職業(yè),，我甘于為此奉獻自己的全部力量,。

二、重質(zhì)求新,，全面育人

我轉(zhuǎn)正為中學政治二級教師后,，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課,。作為備課組長，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學反思”,，加強集體教研活動,，狠抓教學質(zhì)量，對全體學生負責,，同時又能在教學過程中有新思路和新舉措,。在我的直接推動下，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,，99—20xx學年度,，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動，并擔任了決賽時的主持人角色,，所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽(初中組)二,、三等獎。

我致力于教學方法的探索,，注意在教學中貫注素質(zhì)教育,，學習和采用先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題,，努力營造吸引學生,、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣,，進而提高課堂教學質(zhì)量,。這兩年，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,，連續(xù)兩年榮獲學?！皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,，教學中能夠面向全體,，顧及每一個學生，所以,，我的教學得到了學生普遍肯定和好評,，而且，承擔了鹽步區(qū)的教學公開課獲得成功,，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀,。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習能力的培養(yǎng)》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表,。

三,、主體探究，碩果初顯

我20xx年8月調(diào)進南海一中,，分別擔任了高一,、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化,，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,，進一步更新了教學觀念，樹立了適應新時期需要的“主體式”教育價值觀,，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生,，以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中,，我既努力學習,，又主動探索，取得了一定的成效,。

20xx—20xx學年度,，我多次承擔了校級和科組的公開教研課，其中,，我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,，以主體探究為教研課題，靈活采用了學生角色情景設(shè)計,、教師答疑點撥,，師生全面互動，以及充分運用信息化手段,，取得了成功,，贏得了廣泛好評。

這兩年,，我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學容量,，提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設(shè)備的奴仆,，教學信息化利大還是弊大的時候，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段,、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究,。所撰寫的《對課堂教學與信息技術(shù)有機整合的哲學思考》，是我這兩年教學探索和實踐的成果,。這篇文章從“站在信息化教學與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上,，運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學如何有機結(jié)合進行了思考，認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式,、創(chuàng)新與傳統(tǒng),、知識與能力,、人與物的關(guān)系,。信息技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段，為課堂教學這內(nèi)容注入新的活力,，從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革,，以培養(yǎng)學生具備適應時代發(fā)展要求的素質(zhì)，促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀,?！痹撐墨@得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎。

在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,，明顯提高了課堂教學教學質(zhì)量,，今年我所擔任的會考班在會考中(成績還沒有出來)。

四,、教書育人,，一片丹心

轉(zhuǎn)正四年來，我擔任了三年班主任和一年級組長工作,，在德育工作中,，我傾情付出，竭盡所愛,，關(guān)心,、愛護、激勵和教育好每一位學生,，即便是極為頑劣的后進生,，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們,、鼓勵他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,，沒有教不好的學生,，但是，要真正教好每一個學生,，付出的心血是很多很多的,，而我無怨無悔，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生,。因此,，我成了學生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果,，我的心就激動和由衷的高興,。我多次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號，99年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,，這是對我工作的肯定,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇二

一、穩(wěn)步推進第三階段教學設(shè)計與實施活動(即考試評價改革),，打響建構(gòu)本學科學生學業(yè)成就的發(fā)展性教學評價體系的第一炮,。考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一,。半年來,，本學科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū),、海珠區(qū),、天河區(qū)）,、各年級中心組,、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐,，及時總結(jié)，邊學習相關(guān)理論邊在實踐中發(fā)展和完善之,、推廣之,，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時,，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺,。

1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行,。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評,、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價,、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法,。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校,，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的推薦”――向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗,，并對下階段實驗提出了四點具體的推薦,。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題,，組織進行了相關(guān)的實驗課,，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校,，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善,、發(fā)展。

2,、各年級中心組高中片的第三階段教學設(shè)計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開,。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學評價的講座,，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性,；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”,，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法,。這讓教師們大開眼界，受益匪淺,。

高二中心組本學期以“新實踐,、新發(fā)展、新評價”為教研活動的主題,，組織全市高二級政治教師,，在教學實踐中用心探索促進學生知識、潛力,、品德發(fā)展的本學科學業(yè)成就評價體系,，努力提高課堂教學的實效。如109中的譚春筍老師在指導學生開展研究性學習的過程中對如何評價研究性學習進行了用心,、有效的探索,，她參考多位同行的實踐經(jīng)驗總結(jié)出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則,、整體評估與個體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗與發(fā)展性評價相結(jié)合原則,、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則,、學生評價與教師評價相結(jié)合原則、反思原則,。高三中心組將發(fā)展性評價的理念滲透在緊張的高考復習過程中，收到了良好的效果,。

3、課題組（特約教研員）以初一級課題組為例,，特約教研員們一致認為把發(fā)展性教學評價作為優(yōu)化課堂教學的重要手段和資料,，是十分必要的。初一思想政治課能夠在學生學業(yè)評價方面更大膽一些,，更開放一些,，步子更快一些。擔任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓練,、在學校從事心理教育工作的,，能夠把課內(nèi)外心理教育活動有機地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革,。針對課題組一些成員所長學校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學習,，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設(shè)計與實施活動―發(fā)展性教學評價方案》,、《廣州市教研室政治學科發(fā)展性教學評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學評價的設(shè)想》,。課題組還透過主題發(fā)言、討論等形式,，對新課標進行了學習,。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準教學改革的新動向,。二,、組織全體教師學習新課標、新教材,，努力體驗新課標課程的基本理念,。本學期，本學科舉行了兩場頗有分量的學科講座,，分別邀請參與了新課標編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關(guān)信息,。透過講座，教師們進一步了加深了對新課標規(guī)定下的課程性質(zhì),、特點,、目標

,、任務的理解，一方面加速了教學觀念,、教學行為的良性轉(zhuǎn)變,，

另一方面在道德、心理健康,、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐潛力,。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大改革力度，迎接新課程的實施,，務必做到樹立新的課程觀,，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀,，構(gòu)建新的評價體系,。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”,，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程,；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例帶給給大家的成功經(jīng)驗,。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學,、教改當中。

三,、“時事政策學習評價活動”幫忙學生逐漸做到“家事國事天下事,，事事關(guān)心”。

“時事政策學習評價活動”將“引導中學生養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習慣,，激發(fā)熱愛社會主義祖國,、熱愛廣州的情感”的目標，同第三階段教學設(shè)計與實施活動（以發(fā)展性教學評價主題）糅合起來,，促使教師和學生迅速行動起來,，全員參與，在關(guān)心時政,、認識時政,、評論時政的過程中各展所長、激勵成功,。在這項活動滲透到政治課堂甚至學校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時,，其第一階段（xx年9月至xx年2月）工作已進入總結(jié)階段，

“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的資料”的目標基本達成,。表此刻：1,、“時事開講”成為政治課的常規(guī)資料,。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動狀況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲,。雖然形式各異,，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè),，“增強了學生分析問題的潛力以及語言表達潛力,，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?/p>

“有的學生上正課興趣不濃,，但對此項活動表現(xiàn)用心?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的,。2、活動形式多樣化,，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能,、展示才華、享受成功的喜悅的機會,。

除了時事開講,，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報,、時事競賽,、時事廣播、時事剪報和點評等等活動,，結(jié)合表現(xiàn)性評價,、項目評價、檔案袋評價等評價機制,，激揚斗志,，激勵成功。3,、取得學校團委,、政教處、教導處等各部門的用心支持和配合,，使活動獲得更高更廣的層次和空間,。如97中學政治科與學校德育處配合，透過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角,，張貼時事剪報,，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽,；33中學政治科將活動與學校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，等等,。

“時事政策學習評價活動”對學校、對教師,、對學生的影響是深遠的,。正如41中學南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：透過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識,，又相互交流了思想和經(jīng)驗,，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力,?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注時政逐漸成為學生的一種習慣,，報紙被帶進了學校，在課間,，學生看廣州日報,、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象,?！睒?gòu)成關(guān)心時政、了解社會的習慣,，對于學生樹立科學的世界觀,、人生觀、價值觀所起的用心作用是顯而易見的,。四,、教研工作注重實效，“廣州市中學政治學科初中二年級資源庫構(gòu)建和研究”課題組于本學期作結(jié)題報告,。該課題在結(jié)題報告中指出,，經(jīng)過三年（xx年2月―xx年12月）的構(gòu)建與研究，課題組基本上完成了課題主要資料,，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師主角定位》論文,，完成了中學政治學科資源庫的構(gòu)建工作，在總共十六單元的教材資料中,，基本上都配有相應的文本素材,，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學設(shè)計與實施評比中榮獲一等獎,，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評,。五、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題,。在送評的300多篇論文中,，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分,；在獲

得一、二等獎的78篇論文中,，有42篇是有關(guān)評價的,，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設(shè)計與實施活動中切實做到了全員參與,、既有數(shù)量又重質(zhì)量,，是卓有成效的。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇三

我是一名政治教師,，x年x月畢業(yè)于x大學政治系,，獲法學學士學位,。同年x月分配至工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教,，x年調(diào)入x市第二高級中學,，x年x月二高中與一中合并辦學至今,，在一中任教,。在此期間，我于x年被評聘為中學二級教師,，x年x月被評聘為中學一級教師,。

屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯,。在這十三年中,，我一貫堅持四項基本原則，愛國,、愛黨,、愛人民，堅持正確的政治立場,，具有堅定的政治方向,，對教育事業(yè)無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力,，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育,。我對自己要求嚴格,，思想上要求上進,，工作上努力、認真,、踏實,、肯干，并不斷向老教師學習,、請教,，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業(yè)務水平,，—x年我進入x大學管理學院與x市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進修班”的學習,，成績合格，取得了結(jié)業(yè)證書,。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間,，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中,，最終將反思和實踐凝結(jié)為的論文,，發(fā)表于《鐵道師范學院學報》x年第x期上。

任現(xiàn)職以來(自x年x月開始至今),，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作(任現(xiàn)職x年,、有x年任教高三畢業(yè)班),，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎,，而且取得了一定的教育教學的實績,。尤其是—xx學年度，任高三政治備課組長,，在全組老師的共同努力下,，高三年級在x年x月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位;—x學年度,，任教的高三()班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近分;—xx學年度,，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”,，備課量很大，工作比較辛苦,。盡管如此,，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中,，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索,，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法,，將動之以情、曉之以理,、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終,，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇的論文,，榮獲“全國中學政治,、歷史論文有獎大賽”二等獎。

根據(jù)自己理論上的學習和教學的實踐,，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理,，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感,，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利于傳授知識,、增進思維，卻容易流于枯燥,、程式化的窠臼;實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新,、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約,、并不能“事必躬親”,。因此，必須把三者有機結(jié)合起來,，才能使得政治教學真正深入淺出,、高屋建瓴而又生動活潑,、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成的論文,，發(fā)表在(珠海出版社x年版),，并獲得好評,。

在對政治教學進行教改、反思的同時,，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索,、研究,。在任現(xiàn)職x年,、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中,，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來,，并嘗試著用所學的教育學,、心理學等專業(yè)知識進行解釋,，再加以理論上的升華，最后撰寫了的論文,，強調(diào)在高三政治總復習時,，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識結(jié)構(gòu)體系”(當然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程)，將所學的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析,、理解、運用,。該文發(fā)表于(中國檔案出版社x年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理論與實踐研究成果獎”二等獎,。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格,，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固,、完善，目前取得了初步的成果,，在“x年x市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎,。

除了教學上的任務之外，在任現(xiàn)職期間,，我還承擔了一定時期的班主任工作,。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學生的“自理,、自立,、自信、自尊,、自我服務”的“五自”能力與水平,，并創(chuàng)造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”,、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”,、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學生對于班級建設(shè)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果,。對班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一,、x市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下,，高中生人生價值觀研究”的結(jié)題論文，榮獲“x省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎,。第二,、國家立項課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文榮獲“x年度x市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選(中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社,，x年版),。

在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì),，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力,，我在x年加入中國硬筆書法家協(xié)會,，x年加入x市書法家協(xié)會，x年加入x省青年書法家協(xié)會,、x省書法家協(xié)會,。

在我努力工作的同時，學校領(lǐng)導和眾多同事給了我無私的幫助,，也給了我莫大的支持和鼓勵,。我在x年度,、x年度、x年度的年度考核中被評為優(yōu)秀,，x年度更受到學校的嘉獎,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，在以后的教育教學工作中,，我將一如既往地積極努力,、不斷進取,，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱!

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇四

一、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，用心參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、簡單,、認真的形象去應對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。

培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的構(gòu)成、創(chuàng)新,、實踐潛力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，構(gòu)成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，用心應對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的用心性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

二,、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法,，思考學生的實際狀況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

三,、存在不足與今后打算：

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確;

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;用心運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學工作潛力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為完美的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇五

一,、工作回顧

本學期,，我擔任高二年級6,，7，8,，9,，10班的政治科任,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學理論的學習和研究,。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標”一時還吃不透,，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標”,，鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學伊始，整體把握,，有的放矢。透過自己課堂實踐,，我深刻認識到教學就是和學生們一齊參與的活動,。

做好教學常規(guī)工作,。本學期我能根據(jù)學生的具體狀況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課,，充分的備好學生,，寫好教案，絕不上隨意課,，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課,，用心的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革,，學生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;用心的參加教研組活動,，用心的承擔教科研任務,，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;做好備組工作，做到教學進度,、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學工作;用心的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯,，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，為今后的教學工作開展做了充分準備;用心的使用多媒體,，能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生必須的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習,，從而構(gòu)成學習動機,。

能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的資料系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。用心參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透,。

做好教科研工作,，用心對外交流研討。認真的參與教科研工作，用心的參與課改研究工作，用心的撰寫論文;用心的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,，多次外出聽評課,、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。

做好配合性工作。一學期下來,，能用心的配合學校教學主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析、及學生學分認定工作,，參與各種檢查驗收的服務工作,。

二、工作反思

1,、自己對課改的精髓認識與實踐存在必須的偏差,，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中,，學生的主體地位發(fā)揮不是很充分,，在課改的步伐上邁得不是很適宜。

2,、在指導學生參賽方面不是很理想,，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上,。學生考試的優(yōu)秀率不高,，差生面較大，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,，平行班學生用心性未完整的調(diào)動,。

3、在開展研究學習上走的太慢,，害怕失敗,，創(chuàng)新潛力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”,。

4,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表此刻理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住,，應對新的問題仍然無從下手。

三,、今后工作的思路

1、在教學課改上,，不能邊走邊看，就應膽子更大一點,，用心的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學生的主體地位,。勤學——新課程標準為指針?，F(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神,、開放的視野,、合作的意識，以及搜集,、處理,、交流信息的潛力，明確《新課程標準》鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始,，整體把握,，有的放矢。

2,、做好集備組工作,，尤其是真正的要備好學生,，突出兩頭，培優(yōu)扶差,，帶動中間,，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3,、用心的參加各種競賽,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，撰寫論文,，提高理論水平,。帶動學生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績,。

4,、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來,，發(fā)揮其主觀能動性,，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受,。用心參加學校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務,。

5,、用心的走出去，尤其是要學習效應,，取長補短,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇六

在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫忙下,，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：

一,、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認為時事政治教育能夠水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一齊來,。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用,；在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題,；在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的潛力,，簡單愉快地構(gòu)成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而到達我們預期的教學目的和要求,。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

二,、以學生為主體,，實施開放式教學

傳統(tǒng)的"灌輸式",、"填鴨式"的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。務必不斷地探索并采用貼合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我用心發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

1,、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的潛力,；辯證思維潛力；表達潛力,；團隊合作精神,；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣,；讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由,，認為正確的一方為正方,，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論,。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，證明自己的觀點,；第二步,，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑,；第三步,，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘,；第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用,；透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的潛力,、表達潛力,；激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學,、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處",，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和三、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會,。教師能夠用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的"問題"要提得準確,，有必須的難度，又能使學生感興趣,。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時,，提出"共產(chǎn)黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的潛力,、表達潛力；激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學、政治學的基本原理分析,。師生雙方透過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識，糾正錯誤認識,。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預見性，從而到達教學目的,。

3.組織學生制定理財方案,。活動目的：讓學生運用高一經(jīng)濟學所學的股票,、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的潛力,，調(diào)動學生的主動性和用心性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么,。不僅僅提高了學生的學習用心性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一向認為這些活動十分好,。

4,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才##能永葆青春期的魅力,，只有讓學生走出書齋,、走向社會,，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫忙學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題,，尋求貼合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握超多的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過"去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里"的改造制作功夫,，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,，一方面使書本知識得到檢驗和完善,；另一方面也為改造社會帶給世界觀和方*。

5.開辟"*"(高一高二每堂課5分鐘),。透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的潛力,、表達潛力,；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件,；中國臺灣問題,；美國"九一一"事件等。

此外,，本著潛力比知識更重要的觀點,，貫徹高中教師個人工作總結(jié)理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一,、二同學寫哲學小論文,，經(jīng)濟學論文；畫哲學漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會,。教師能夠用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花,，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的"問題"要提得準確,，有必須的難度,，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時,，提出"共產(chǎn)黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的潛力,、表達潛力,；激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學,、政治學的基本原理分析,。師生雙方透過平等探討，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處",，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預見性,，從而到達教學目的。3.組織學生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解

決問題的潛力,，調(diào)動學生的主動性和用心性,。活動取得了很好的效果,，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅僅提高了學生的學習用心性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一向認為這些活動十分好。

4,、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋,、走向社會,，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫忙學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題,，尋求貼合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握超多的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫,，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,，一方面使書本知識得到檢驗和完善,；另一方面也為改造社會帶給世界觀和方*。

5.開辟"*"(高一高二每堂課5分鐘),。透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的潛力,、表達潛力,；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件,；中國臺灣問題,；美國"九一一"事件等。

此外,，本著潛力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一,、二同學寫哲學小論文,，經(jīng)濟學論文；畫哲學漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會,。教師能夠用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花,，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度,，又能使學生感興趣,。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教"的問題,；當講到"我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題"時,，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧,，但教師進行引導,，便能夠得出正確的結(jié)論。

四,、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生必須的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習,，從而構(gòu)成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的資料系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。

5年間,，自己制作了不少cai課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學,，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇七

一,、工作回顧

本學期,，我擔任高二年級6，7,，8,，9,，10班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學理論的學習和研究,。由于是新課改,，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透,，因此,，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”,，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學伊始,，整體把握，有的放矢,。透過自己課堂實踐,，我深刻認識到教學就是和學生們一齊參與的活動。

做好教學常規(guī)工作,。本學期我能根據(jù)學生的具體狀況詳實的制定教學計劃,，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生,，寫好教案,，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課,，用心的探索新的教學模式,，并有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改,，并能對后進生進行幫扶;用心的參加教研組活動，用心的承擔教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;做好備組工作,，做到教學進度,、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學工作;用心的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯,，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，為今后的教學工作開展做了充分準備;用心的使用多媒體，能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生必須的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習,，從而構(gòu)成學習動機,。

能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的資料系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶,。用心參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人，適時的開展德育滲透。

做好教科研工作,，用心對外交流研討,。認真的參與教科研工作，用心的參與課改研究工作,，用心的撰寫論文;用心的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課,、理論學習等,，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補短,。

做好配合性工作,。一學期下來，能用心的配合學校教學主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析,、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作,。

二、工作反思

1,、自己對課改的精髓認識與實踐存在必須的偏差,，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中,，學生的主體地位發(fā)揮不是很充分,，在課改的步伐上邁得不是很適宜,。

2,、在指導學生參賽方面不是很理想,，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上,。學生考試的優(yōu)秀率不高,，差生面較大，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,，平行班學生用心性未完整的調(diào)動,。

3,、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗,，創(chuàng)新潛力不夠,，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表此刻理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住,，應對新的問題仍然無從下手,。

三,、今后工作的思路

1,、在教學課改上,，不能邊走邊看,，就應膽子更大一點,，用心的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針?，F(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野,、合作的意識，以及搜集,、處理,、交流信息的潛力，明確《新課程標準》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學伊始,，整體把握,，有的放矢。

2,、做好集備組工作,，尤其是真正的要備好學生,，突出兩頭，培優(yōu)扶差,，帶動中間，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展,。

3,、用心的參加各種競賽，提高自己的業(yè)務素質(zhì),，撰寫論文,，提高理論水平。帶動學生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績,。

4,、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來,，發(fā)揮其主觀能動性,，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受,。用心參加學校的校本課程開發(fā)和課題研究,，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。

5,、用心的走出去,，尤其是要學習效應，取長補短,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇八

一,、穩(wěn)步推進第三階段教學設(shè)計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構(gòu)本學科學生學業(yè)成就的發(fā)展性教學評價體系的第一炮,?？荚囋u價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來,，本學科在教研會,、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū),、天河區(qū)）,、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上,，立足實踐,，及時總結(jié)，邊學習相關(guān)理論邊在實踐中發(fā)展和完善之,、推廣之,，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展自我,、展現(xiàn)才華的大舞臺,。

1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行,。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評,、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價,、檔案袋評價等多種評價方式,，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點,，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校,，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié),，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的推薦”――向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗,，并對下階段實驗提出了四點具體的推薦,。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題,，組織進行了相關(guān)的實驗課,，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校,，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善,、發(fā)展。

2,、各年級中心組高中片的第三階段教學設(shè)計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開,。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學評價的講座,，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性,；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”,，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法,。這讓教師們大開眼界，受益匪淺,。

高二中心組本學期以“新實踐、新發(fā)展,、新評價”為教研活動的主題,，組織全市高二級政治教師，在教學實踐中用心探索促進學生知識,、潛力,、品德發(fā)展的本學科學業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學的實效,。如109中的譚春筍老師在指導學生開展研究性學習的過程中對如何評價研究性學習進行了用心,、有效的探索，她參考多位同行的實踐經(jīng)驗總結(jié)出幾個評價原則,，即有備而戰(zhàn)原則,、整體評估與個體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗與發(fā)展性評價相結(jié)合原則,、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則,、學生評價與教師評價相結(jié)合原則,、反思原則。高三中心組將發(fā)展性評價的理念滲透在緊張的高考復習過程中,，收到了良好的效果,。

3、課題組（特約教研員）以初一級課題組為例,，特約教研員們一致認為把發(fā)展性教學評價作為優(yōu)化課堂教學的重要手段和資料,，是十分必要的。初一思想政治課能夠在學生學業(yè)評價方面更大膽一些,，更開放一些,，步子更快一些。擔任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓練,、在學校從事心理教育工作的,，能夠把課內(nèi)外心理教育活動有機地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革,。針對課題組一些成員所長學校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學習,，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設(shè)計與實施活動―發(fā)展性教學評價方案》,、《廣州市教研室政治學科發(fā)展性教學評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學評價的設(shè)想》,。課題組還透過主題發(fā)言、討論等形式,，對新課標進行了學習,。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準教學改革的新動向,。二,、組織全體教師學習新課標,、新教材，努力體驗新課標課程的基本理念,。本學期，本學科舉行了兩場頗有分量的學科講座,，分別邀請參與了新課標編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關(guān)信息,。透過講座，教師們進一步了加深了對新課標規(guī)定下的課程性質(zhì),、特點,、目標、任務的理解,，一方面加速了教學觀念,、教學行為的良性轉(zhuǎn)變,，

另一方面在道德,、心理健康,、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐潛力,。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大改革力度,，迎接新課程的實施，務必做到樹立新的課程觀,，建立新的教學觀,，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系,。雖然新課標未真正開始實施,，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程,；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例,，以及這些課例帶給給大家的成功經(jīng)驗,。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學,、教改當中,。

三、“時事政策學習評價活動”幫忙學生逐漸做到“家事國事天下事,，事事關(guān)心”,。

“時事政策學習評價活動”將“引導中學生養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習慣，激發(fā)熱愛社會主義祖國,、熱愛廣州的情感”的目標,，同第三階段教學設(shè)計與實施活動（以發(fā)展性教學評價主題）糅合起來，促使教師和學生迅速行動起來,，全員參與,，在關(guān)心時政、認識時政,、評論時政的過程中各展所長,、激勵成功。在這項活動滲透到政治課堂甚至學校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時,，其第一階段（xx年9月至xx年2月）工作已進入總結(jié)階段,，

“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的資料”的目標基本達成。表此刻：1,、“時事開講”成為政治課的常規(guī)資料,。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動狀況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲,。雖然形式各異，但正如一位老師說的,，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè),，“增強了學生分析問題的潛力以及語言表達潛力，同時也提高了他們對政治課的興趣,?！?/p>

“有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)用心,?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。2,、活動形式多樣化,，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華,、享受成功的喜悅的機會,。

除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報,、時事受抄報,、時事競賽、時事廣播,、時事剪報和點評等等活動,，結(jié)合表現(xiàn)性評價,、項目評價、檔案袋評價等評價機制,，激揚斗志,，激勵成功。3,、取得學校團委,、政教處、教導處等各部門的用心支持和配合,，使活動獲得更高更廣的層次和空間,。如97中學政治科與學校德育處配合，透過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角,，張貼時事剪報,，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽,；33中學政治科將活動與學校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，等等。

“時事政策學習評價活動”對學校,、對教師,、對學生的影響是深遠的。正如41中學南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：透過這種活動,，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識,，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這“對政治教師是一大促進,，同時它也提高了我們科組的凝聚力,。”“我們還欣喜地發(fā)現(xiàn),，關(guān)注時政逐漸成為學生的一種習慣,，報紙被帶進了學校，在課間,，學生看廣州日報,、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象,?！睒?gòu)成關(guān)心時政、了解社會的習慣,，對于學生樹立科學的世界觀,、人生觀、價值觀所起的用心作用是顯而易見的。四,、教研工作注重實效,，“廣州市中學政治學科初中二年級資源庫構(gòu)建和研究”課題組于本學期作結(jié)題報告。該課題在結(jié)題報告中指出,，經(jīng)過三年（xx年2月―xx年12月）的構(gòu)建與研究,，課題組基本上完成了課題主要資料，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師主角定位》論文,，完成了中學政治學科資源庫的構(gòu)建工作,，在總共十六單元的教材資料中，基本上都配有相應的文本素材,，大部分單元都有圖片和視頻素材,。該資源庫在廣州市第二階段教學設(shè)計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評,。五,、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題。在送評的300多篇論文中,，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分,；在獲

得一、二等獎的78篇論文中,，有42篇是有關(guān)評價的,，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設(shè)計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量,，是卓有成效的,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇九

20xx年至20xx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作,。在校領(lǐng)導、老教師的幫助和自己的努力下,，我在工作中取得了一定的成績：20xx-20xx學年度校公開課評比榮獲二等獎;20xx年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎;20xx年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號,。

本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學政治一級教師,，述職如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排,，凡事以學校大局為重,，勤勤懇懇,、任勞任怨;關(guān)愛學生,，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己,，做到為人師表,，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

二、教學方面

自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中,。為此我嚴謹治學,，勤于實踐，虛心求教,，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結(jié)合起來,，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中,，我努力鉆研教材,，準確把握高考方向，采用 “夯實基礎(chǔ)”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生,，使高三復習具有了很強的針對性,，提高了學生學習的效率。

由于目標明確,，教法得當,，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學,，成績優(yōu)良,。20xx—20xx學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班,、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20xx—20xx年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一,，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20xx—20xx年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學年第二學期,，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一,。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中,，生源較差，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低,，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選,、精編,、精練,、精評,，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習,，在我的努力下,，這個班的高考政治選修平均成績達到63分,，12人及格,，其中?同學政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一,，她的文科綜合成績?yōu)?32分,，為全校最高分;所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人,，120分以上的15人,，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分,，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分,、x同學,、x同學、x同學文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二,、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱,，我在這個班投入了大量的時間和精力,，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評,，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格,，12人105分以上，120以上1人,，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎(chǔ),。

三、教研方面

作為一名新教師,，我銳意教改,，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行,，積極參加省,、市、區(qū)的各種教研活動,。 20xx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓,、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的20xx年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務,，20xx年我參加校級公開課,，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20xx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20xx年在區(qū)

高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導和其他學校老師的一致贊譽,，被評為優(yōu)秀課;

任現(xiàn)職以來,，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在 “政治課教學資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟類材料題”,、“材料題的審題技巧”,、 “高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量,，得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評,。同時，我筆耕不輟,，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》,、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文,，在校內(nèi)交流,，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。

四、班主任工作方面

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔任班主任的工作,，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中,，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字,，勤五跟、勤找學生談心,、勤上門家訪;做到一個“愛”字,，愛所有的學生，用愛來感化學生,、教育學生;做到一個“嚴”字,，在對學生關(guān)心愛護的同時，不忘對他們的紀律,、學習進行嚴格要求。我平時注意學生的心理健康教育,，擅長進行心理輔導,，20xx年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證，所教學生都能身心健康的發(fā)展,。

經(jīng)過一系列探索和努力,，我在班主任工作中取得了突出成績：20xx年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;20xx年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20xx年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班,，多次被評為學?！皹吮唷保骺瞥煽冊谀昙壨惏嗉壷忻星懊?20xx年獲校運會團體總分第三名,，20xx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”,。

在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化后進生。20xx年高三(7)班的x同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”,，x同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的x同學20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，x同學被評為20xx年“霞山區(qū)三好學生”,，x同學還被評為20xx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”,。 我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

我通過賞識和激勵教育,，轉(zhuǎn)化了一大批學困生。如20xx屆高三(7)班的x同學，分到我班之前,，紀律松散,，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為,，是個讓很多班主任頭疼的問題學生,。接班后，我認真觀察了他一段時間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣,，他與大部分同學的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少,，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師,、長輩身上,。得知這一情況之后，我放下老師的身份,，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流,、談心、開導,，同時,，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下,，父子兩人的溝通越來越順暢，x同學的心結(jié)也慢慢打開,，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,，并開始學會尊重家長、尊重老師,、尊重他人,，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好,，學校撤銷了對他的處分，20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后,，還光榮入伍了,。

五、培養(yǎng)青年教師方面

在五年的教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，也給予年青教師在教學工作上的幫助,。09-20xx年指導、幫助?王正江老師的高三教學工作,，為他提供一些寶貴的教學素材,，引導他分析教材、探討疑難問題,。在我的幫助下,，?老師進步非常快,，很快就形成了自己的教學風格,，并且能勝任高三政治的教學工作。20xx年我指導?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎,。20xx年,，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課,，指導他們?nèi)绾蝹湔n,、上課，如何分析使用教材,、調(diào)動學生學習積極性,。其中?同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師、帶隊領(lǐng)導,、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面,，我指導第一次帶高三的?老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作,，20xx年由于表現(xiàn)突出,，她被學校評為優(yōu)秀班主任。

六,、今后打算

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影,，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育,、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗,，及時吸取失敗的教訓,，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平,，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十

在參加工作的7年來,，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責,，認真完成學校交給的任務。

一,，思想政治方面

作為一名青年政治教師,，參加工作以來，我嚴格要求自己,，更加注重政治理論學習,，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持“三個代表“重要思想,，積極擁護黨的方針政策,。熱愛本職工作，工作時兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感,，做到為人師表。班主任工作作為一名班主任,，我嚴格要求自己,，以身作則。并且,，時常放棄休息日,，組織學生開展第二課堂活動，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學生談心,，深入了解學生，多和學生溝通,，積極引導他們樹立正確的價值觀,、人生觀、世界觀,。定期舉辦主題班會與第二課堂,，有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感,。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事,，學會寬容與理解,，學會關(guān)心他人、學會合作,，學習成績在全年級里名列前茅,。

二、教學方面

作為一名政治教師,，深知責任重大,，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。把工作放在首位,，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏;課上錘煉語言,，注意相關(guān)知識的結(jié)合,，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學生興趣,，培養(yǎng)學生能力,。在講授知識的同時，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀,，對學生進行世界觀,、人生觀的教育。教學中關(guān)注每一個學生,，做到與學生為伴，以學生為友,，嚴格落實“四精四必“,。積極抓好培優(yōu)輔差，注重雙差生轉(zhuǎn)化教育,。

回顧7年來的教育教學工作,，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作,，雖然伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學海無涯，藝無止境,。今后,，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平,，奉獻我微薄的力量,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十一

我是一名政治教師，x年x月畢業(yè)于x大學政治系,，獲法學學士學位,。同年x月分配至工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教，x年調(diào)入x市第二高級中學,，x年x月二高中與一中合并辦學至今,，在一中任教。在此期間,，我于x年被評聘為中學二級教師,，x年x月被評聘為中學一級教師。

屈指算來,，我已度過了十三年的教學生涯,。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則,，愛國,、愛黨、愛人民,，堅持正確的政治立場,，具有堅定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞,，樂于以自己的綿薄之力,，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點,，對學生進行思想政治教育,。我對自己要求嚴格，思想上要求上進,，工作上努力,、認真、踏實,、肯干,，并不斷向老教師學習、請教,，不斷夯實自己的教學基本功,。為了提高自己的業(yè)務水平,，—x年我進入x大學管理學院與x市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進修班”的學習，成績合格,，取得了結(jié)業(yè)證書,。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思,，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中,，最終將反思和實踐凝結(jié)為的論文，發(fā)表于《鐵道師范學院學報》x年第x期上,。

任現(xiàn)職以來(自x年x月開始至今),，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作(任現(xiàn)職x年,、有x年任教高三畢業(yè)班),，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎,，而且取得了一定的教育教學的實績,。尤其是—xx學年度，任高三政治備課組長,，在全組老師的共同努力下,，高三年級在x年x月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位;—x學年度,，任教的高三()班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近分;—xx學年度,，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”,，備課量很大，工作比較辛苦,。盡管如此,，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中,，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索,，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法，將動之以情,、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終,，取得了一定的成效,。而我自己也就此寫出了一篇的論文，榮獲“全國中學政治,、歷史論文有獎大賽”二等獎,。根據(jù)自己理論上的學習和教學的實踐,，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學有利于創(chuàng)造氛圍,、培養(yǎng)情感,，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利于傳授知識、增進思維,，卻容易流于枯燥,、程式化的窠臼;實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學以致用等能力與水平,，卻受到眾多主客觀條件的制約,、并不能“事必躬親”。因此,，必須把三者有機結(jié)合起來,，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑,、幽默風趣,。我就將這一反思撰寫成的論文，發(fā)表在(珠海出版社x年版),，并獲得好評,。

在對政治教學進行教改、反思的同時,，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索,、研究。在任現(xiàn)職x年,、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中,，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來,，并嘗試著用所學的教育學,、心理學等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華,，最后撰寫了的論文,，強調(diào)在高三政治總復習時，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識結(jié)構(gòu)體系”(當然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程),，將所學的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析、理解,、運用,。該文發(fā)表于(中國檔案出版社x年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格,，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固,、完善，目前取得了初步的成果,，在“x年x市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎,。

除了教學上的任務之外，在任現(xiàn)職期間,，我還承擔了一定時期的班主任工作,。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學生的“自理,、自立,、自信、自尊,、自我服務”的“五自”能力與水平,，并創(chuàng)造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”,、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”,、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學生對于班級建設(shè)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果,。對班主任工作的理解和反思,，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、x市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下,，高中生人生價值觀研究”的結(jié)題論文,，榮獲“x省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎。第二,、國家立項課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文榮獲“x年度x市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選(中國教師報社,、發(fā)現(xiàn)雜志社，x年版),。在教育教學方面積極努力之外,，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛書法,，經(jīng)過多年的努力，我在x年加入中國硬筆書法家協(xié)會,，x年加入x市書法家協(xié)會,，x年加入x省青年書法家協(xié)會、x省書法家協(xié)會。

在我努力工作的同時,，學校領(lǐng)導和眾多同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵,。我在x年度,、x年度、x年度的年度考核中被評為優(yōu)秀,，x年度更受到學校的嘉獎,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，在以后的教育教學工作中,，我將一如既往地積極努力、不斷進取,，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱!

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十二

本人于x年x月畢業(yè)于x學院專業(yè),，畢業(yè)后分配到xx省xx市xx縣xx中學擔任xx教師。x年底被評定二級教師資格并于xx20xx年初被學校聘任,，至今已三年多,，各方面已符合申報一級教師條件，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議,。 本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，遵紀守法，政治思想覺悟高,。能不斷學習黨的各項路線,、方針和政策，關(guān)心時事,，熱愛集體,。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策,，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學校，我努力做到以身作則,，為人師表,，教書育人，盡心盡力,，服從領(lǐng)導,，團結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力,，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,，我較好地完成了學校分配的各項任務,，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚,，得到了各位同事以及學校,、上級領(lǐng)導的肯定與好評。

下面主要從班級管理和教學,、教研工作三個方面闡述本人的任職情況,。

一、在班級管理方面

在任現(xiàn)職以來,，我先后擔任-x學年x級x班,、-x學年x級x班和-x學年x級x班的班主任。因為班主任是連接學生與學校的紐帶,，而且還是一個班中學生學習和生活的組織領(lǐng)導者和模范者,，所以在班級管理工作上，我不斷地提高自身的素質(zhì),，力求做到以身作則,，言傳身教。對學生要求明確,，言而有信,，做到公平公正，獎懲分明,，一視同仁,，在學生當中樹立良好的形象和威信。 我能對學生嚴格要求,，在學生犯錯誤或出現(xiàn)其它問題時,，及時幫助他們找出問題存在的根源并找出相應的解決方法，引導他們往正確的方向走,。在管理班級的同時,，我知道，要管理好一個班級,，就應該樹立良好的集體榮譽感,，引導和組織班中學生積極參加學?；虮景嗟母鞣N文體課外活動。特別在班制或級制的活動或比賽,，在其中教育學生互相幫助,，互相鼓勵，互相支持,，為集體爭光,。同時也經(jīng)常召開主題班會，讓學生自己以討論或主動發(fā)表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題,，使學生得出結(jié)果的同時又得到深刻的教育。

在進行集體教育的同時,，我也抓好個別的教育,，我會去挖掘，去發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點,、特長,，引導并為其提供施展個人才華的機會。班級工作要做好,，需要班主任的工作到位,，還需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也非常重視建立一個健全得力的班委,，分工到位,，每一個班干部都有明確的責任和工作，各管其門,，但又互相合作共同同心協(xié)力管好整個班集體,。平時定期召開班委會，及時向班干部了解和發(fā)現(xiàn)班中存在的問題并及時解決,，同時也向班干部給予正確的指導,，在他們當中真正起到了引導的作用，但又放手讓學生管學生,，使他們互相監(jiān)督,、互相促進，這樣一來,，整個班充滿了凝聚力,。

作為班主任，我還注意做好學生的思想工作,。在擔任-x學年x級x班的班主任時,，有些學生在第一學期下半學期就有了退學的念頭，我認真了解了他們想退學的原因,，并對他們進行前途教育,，同時還進行家訪,，做好家長的思想工作，后來學生,、家長的觀念都得到扭轉(zhuǎn),，學生重新把身心投入到學習當中去。在教育后進生方面,，我認為對后進生應該有“兩心”：愛心和耐心,。對他們決不能以粗暴的方式對待，這樣的后果只會違愿,。對他們我是采取循循善誘的教育方式,，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并表揚鼓勵他們向好的方面發(fā)展，多給他們發(fā)現(xiàn)的機會,，多與他們談心,，多給他們正確的指導，多給他們幫助,，在做班主任的幾年里,，使多個后進生有了質(zhì)的飛躍。由于我班的管理工作的及時,、細致,，培養(yǎng)的班干部得力，所以我班的班風,、學風都得到良好的發(fā)展,，并在學校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號。

二,、在教學方面

在任現(xiàn)職以來,，我曾擔任過-x學年x級x個班、-x學年x級x個班和-x學年x級x個班的xx科教學,。在教學過程中,，本人能認真負責，能虛心請教有經(jīng)驗的教師,，吸取好的教學方法和經(jīng)驗,，深入鉆研教材和教法，學法,，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的基本理論和基本技能,。中學高級教師述職報告我能根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合年級和學生的實際,，因材施教,，啟發(fā)誘導，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性,，使學生切實掌握學科的基礎(chǔ)知識和基本能力,。同時,，根據(jù)各年級課程的差異，敢于嘗試各種教學方法,，并摸索出一套有效的教學方法,。在課堂教學中除了注意傳授知識，培養(yǎng)學生的學習技能外,，還把握好契機對學生予以思想品德方面的教育,，使學生得到全面健康的發(fā)展。

在課堂教學中我盡量多想方法,，采用靈活多樣的教學方法去進行教學來激發(fā)學生的學習興趣,。在課堂上做到精講多練，采用愉快式的教學,，使學生在快樂中輕松學到知識,。但是，要做到這樣,，需要課前作充分的準備。所以在備課這一環(huán)節(jié)上,，我會花相當多的時間和精力,。首先，根據(jù)大綱要求,，吃透教材,，結(jié)合學生的實際，尋找合適的教法,?？傊恳还?jié)課都認真?zhèn)浜煤驮O(shè)計好,，從不馬虎對待,。課后布置相當?shù)淖鳂I(yè)和練習，并作認真細致的批改,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生所犯的錯誤,。

同時，針對所教學生的基礎(chǔ)素質(zhì)的參差不齊的實際,，為了更好地搞好教學,，我還盡量想辦法利用課余時間進行培優(yōu)扶差的工作，對學生進行輔導,，采用各種方法進行啟發(fā),，千方百計使他們進步，充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，從而提高教學質(zhì)量,。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績,。總的來說,，在教學方面,，通過不懈的努力，不斷積累經(jīng)驗,，所取得的成績是在逐步提高的,。由于本人教學工作認真負責，成績突出,。在x年至xx20xx年度考核中,，本人被評為“優(yōu)秀”等次。

三,、在教研和進修方面

在教研方面,，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。我能主動承擔公開課,。為了做到模范作用,，我充分做好準備工作。積極制作課件進行多煤體教學示范,。課后能認真聽取各個老師的評價,，達到共同探討，共同提高的目的,，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評,。例如：“”和“”等課例被評為學校的優(yōu)秀課例。在課余時間,，積極鉆研教材,，教法。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓,，并寫教學論文。在x年所寫的獲得xx縣“x等獎”,。平時還主動指導青年新教師去研究教材和教法,，傳授教學經(jīng)驗，使他們少走彎路,。另外,，我還積極參加各種繼續(xù)教育，使自己的水平能得到不斷的提高,，使自己能趕上教育的新步伐,。在不斷的學習中，自己的教學業(yè)務水平和知識水平都得到了較大的提高,。

在任教的幾年當中,，在不斷的學習,、不斷的總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中,，自己在工作中的表現(xiàn)是日趨成熟的,。而取得的成績也是得到廣大師生的肯定的。成績屬于過去,，未來還需努力,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力嘗試在課改方面的探索,，使自己的教研水平得到更大的提高。

述職人：

x年xx月xx日

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十三

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,，去留無意，漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為我述職報告的開頭,，為的是提醒自己，能以一種真誠的心態(tài)面對大家,，客觀真實的向大家匯報一年來我的工作情況,。忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，雖腳步蹣跚,，但也積累了寶貴的財富,，下面就一年的工作向各位領(lǐng)導老師作一個匯報,。

思想方面：本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求進步,，能認真貫徹和執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習,，認真記錄,。努力提高自己的思想覺悟,，不斷完善自我,。在辦公室和同事和睦相外，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格,。服從安排，以大局為重,。多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,。做好自己的本職工作,。

本人擔任政治課教學，自始自終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，誠懇堅持不懈的精神從事教學工作,。能認真制定計劃，認真?zhèn)湔n組織教學，按新課標的要求對學生施教,，讓學生掌握好科學知識,，注意以德為本,。結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)學生良好的品格和高尚的人格,，本人根據(jù)學生的特點去點撥引導學生,，對于差生，利用課間和其談心,，端正學習態(tài)度,，積極面對人生。面對優(yōu)生，讓其努力向上,，再接再立,。教育學生從德、智,、體、美方面發(fā)展自己,，樹立遠大的理想,。我為了提高課堂效果，提高學生學習興趣本人通過各種渠道在課前做了精心的準備,，來調(diào)動學生的學習積極性,，主動性，完成教學任務。為提高教學質(zhì)量,，鞏固教學效果,，對學生的作業(yè)實行全批全改。實行每章一次測試,，每次測試后有詳細的講評,，在講評中盡量使學生知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化,，網(wǎng)絡(luò)化,，規(guī)范回答問題方法。做好培優(yōu)輔困工作,，盡量多使用多媒體教學,。一份跟耕耘，一份收獲,，在每年的升學考試中政治成績一直名列前茅,。這就是我想要的。

在工作中我能遵守學校的規(guī)章制度,，做到無事不請假,，按時上下班。盡職盡則,，按教師的“十不準”來要求學生,，做到廉潔從教。

一年來堅持學習新課標和校本,，積極參加教研活動,，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽一些老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學水平,，同時為提高自己的業(yè)務素質(zhì),，文化素質(zhì)閱讀了大量書籍。堅持聽新聞聯(lián)播,，上網(wǎng)等各種方式開闊自己的眼界,，嘗試用多媒體如何把政治課上的更好，由于多媒體集音,，文字圖像與一體有很強的可感性,，趣味性,。所以很受學生的歡迎,，我準備在以后的教學中用自己制作的多媒體課件,，讓政治課的效果更好,。

捧著一顆心來,，不代半根草去,，陶行知先生真灼見,，言猶在耳,，我深感一位人名教師的責任，也深感教師的洌榮，在今后的時間我與學生共同成長，共同進步,，過程雖艱巨,，但卻受用終身,。在未來的工作中我會加倍努力，所以我認為自己是位合格的人民教師。謝謝各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和愛護,。

初中政治教師述職報告【6】

時光流逝,，歲月如梭。當20xx年期末結(jié)束的時候，作為七年級政治學科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕,，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣,，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來,，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領(lǐng)導下,，尤其是得到我們整個政治教研組同志關(guān)心和幫助下，比較圓滿的完成了七年級政治教學任務,，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷,。在本學期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例,，也是按照學校工作的要求和安排,，特作本學期工作總結(jié)如下：

一、深入學習新課程標準,，鉆研新教材每周二,、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中,，我們堅持學習新課程標準,、鉆研新教材，互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短,、相互促進,、共同進步的目的,。

二,、積極開展教研活動我們結(jié)合學習新課程標準,，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃,，本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外,，我們備課組也開展了教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題”,，試驗課是備課組集體備課,、擬定教案，課后進行了分析總結(jié),，總體情況基本達到目的,。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習,、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課都不少于18節(jié),。為了提高教學效果，適應新教材新教法,，我們積極采用多媒體和實物教學手段,，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學,，積極探討課件的制作,。

三、做好單元過關(guān)測驗,。每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,，寫出檢測分析報告交級部,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，單元的檢測分析主要包括：(1)各班的a率b率c率d率,。(2)卷面得失分情況分析(3)存在的問題及原因分析,。(4)突破重點問題的的方式。(5)學困生幫扶措施等,。

四,、做好學困生的輔導補救。本屆初二學生政治基礎(chǔ)參差不齊,，為了使學困生提高政治成績,，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以學困生是否過關(guān)為標準,，二是制定學困生輔導計劃,，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力,，這些學困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責,、不怕辛苦,、不計報酬的表現(xiàn)。

五,、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動,。我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認真做筆記,，并且在會上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡單,，既然是代表學校參加全區(qū)的活動,，我們就得樹立學校的良好形象,。

六,、今后的設(shè)想

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的政治水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習，爭取進步,。

1,、深入學習新課程標準,，鉆研新教材,。

2,、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。

3,、化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣,。

4,、展課堂教研活動,，提高課堂教學效益,。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于時間有限許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師的指導下,，取得更好成績，爭取更大的進步,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。在這學期,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：

一、 我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“德高為師,，身正為范”,，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，上班開會不遲到不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人,。

二,、作為教初二歷史課的年青教師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備學生而且備教材備教法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，有些課節(jié)做吸引學生注意力的有趣教具，如：講“大躍進”時期歷史時,，為了讓學生能更好的理解那個年代人們頭腦左傾主義的狂熱,，我課下時在蛟河打印社制了數(shù)張“大躍進時期的小宣傳畫，形象逼真的在現(xiàn)了那個不可思議的年代,，不僅不再用教師的口若懸河的講,，而只在學生們的一再驚嘆聲中，便很好的再現(xiàn)了歷史本相,，取得了理想的效果,。

在這學期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生工作,。三班學生素質(zhì)普遍較好，基于實際情況,，在授課時加深讀教材的挖掘,，讓學生能主動去獲解歷史，同時加大習題的練習,，對于學生有異議的問題,，在輔導課時當堂講解。時而加強小考,，通過批閱和及時反饋,，三班歷史成績普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班,，講解基本史實的前提下,，注重基礎(chǔ)知識，加強輔導,，對于某些學困生能力較差,，學習自覺性不高的情況，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，從一點一滴著手,，取得成績及時鼓勵，讓他們相信一切問題都會迎刃而解,，相信有耕耘總會有收獲!

不足之處有時工作過急過粗,，有時不能很好的關(guān)注學困生，由于第一遍接手教材,，講課時不能如魚得水,，好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學科，今后,，在歷史教學方面,，應更加努力、專研,，提高自己的業(yè)務水平,，讓自己在教學和教育學生方面更加嫻熟。做到游刃有余,，如魚得水!

述職人：

20xx年xx月xx日

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十五

本人于xx年七月畢業(yè)于湖北師范學院政法經(jīng)濟系思想政治教育專業(yè),同年八月至今,，一直在從事教育教學工作，政治教師個人述職報告,。在參加工作的這些年里,，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責,，認真完成學校交給的各項任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導及老師們匯報,。

一,、 思想政治方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線,、方針,、政策，有著較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,，有著強烈的事業(yè)心和責任感,，平常誠實守信，銳意進取,，滿腔熱忱地投身到工作中,。在工作中我堅持做到為人師表，言傳身教,，教書育人,，關(guān)心和愛護學生，與學校領(lǐng)導,、同事們間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，這些都得到了他們的肯定和好評。

二,、 教育教學方面

1,、教學工作量：在20xx-20xx學年度，本人擔任高一年級四個班的政治教學，在20xx-20xx學年度,，本人擔任高二年級兩個班的政治教學,，在20xx-20xx學年度，本人擔任高二年級三個班的政治教學,，周課時為18節(jié);在20xx-20xx學年度,，本人擔任高二年級八個班的政治教學，周課時為20節(jié);在20xx-20xx學年度,，本人擔任高三年級十個班的政治教學,，周課時為20節(jié)。

俗話說"好的開端是成功的一半",， 20xx年剛踏上講臺時,，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端,。于是我積極從以下幾方面做好：(1)向?qū)W校骨干教師學習、討教,，以便盡快適應教學,。(2)做到先備課，后聽課,，再修改教案,，最后上課。盡管這樣工作量很大,，但我始終堅持備好并盡量上好每一節(jié)課,。備課時，我都花費較多的時間去分析教材,、鉆研課程標準,、鉆研教法、學法,，并多從學生"學"的角度去考慮怎么樣上好一節(jié)課,，做到既備教材、又備學生;既備教法,、又備學法，為上課作好充分準備,。

2、教學成果：

從教以來,，我把全部精力投入到教學中去,。教學工作曾多次受到校、縣、市的表彰,，表彰情況如下：

20xx年8月-20xx年7月在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高一政治教師,并在上學期榮獲宜昌市教學成果b等獎，下學期榮獲宜昌市教學成果特等獎;

20xx年6月在校舉辦的首屆科技節(jié)中獲得優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,。

20xx年6月,，制作的多媒體課件《我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界》獲得一等獎

20xx年12月，制作的多媒體課件《矛盾是普遍存在的》獲得二等獎

20xx年8月-20xx年7月,，在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高二政治教師,在兩次期末統(tǒng)考中均榮獲宜昌市教學成果b等獎

20xx年8月-20xx年7月在廣東省湛江市農(nóng)墾實驗中學擔任高二年級的政治教學工作，獲得學生和老師的一致好評,，并被評為優(yōu)秀教育工作者。

20xx年8月-20xx年6月?lián)无r(nóng)墾實驗中學高三年級的政治教學工作,，我所帶的選修班在各類大型模擬考試中平均分和及格率在普通班中不是第一就是第二。理科班在我的指導下有了長足的進步;藝術(shù)班也進步很快,，另外我所帶的三個文科班在幾次大型的模擬考試中文科基礎(chǔ)均取得了驕人的成績,。

當然,，這些成績的取得是來之不易的,。因為這背后浸透著我的汗水,，無論是文科班還是理科班，也無論是選修班還是藝術(shù)班,，我對他們都是高標準,、嚴要求,。平常的測驗我都會收上來全批全改，做到一視同仁,，同時又注意培優(yōu)補差。

三,、班主任工作方面

1、對學生進行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作中的重點。我覺得首先要關(guān)心愛護學生,，其次是對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導之以行,，持之以恒。

(2)對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),，教師個人述職報告《政治教師個人述職報告》

2,、重視班委班風建設(shè)

在上任以前就請教過許多有經(jīng)驗的班主任，他們告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班級干部,。對他們進行培養(yǎng)和教育，使他們成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,。但是，單純的所謂的"民主",，讓學生完全"自決",，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織學習小組,，并適當開展了一些學習活動，比如配樂詩歌朗誦,、辯論賽等,。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

3、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

4,、關(guān)心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

作為一個班主任，我身感肩上責任之重大,。我要對學生負責,、對學校負責、對家長負責還要對自己的良心負責,。不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

最后談談我做班主任的幾點體會：一是只有做班主任,，才能真正了解學生,，才更能體現(xiàn)教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身份去關(guān)心、愛護學生,，絕不能遷怒于學生,，更不能體罰學生;三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦,，不能沖動,，注意"冷處理"，一定不要傷害學生的自尊心。

四,、教研和自主學習方面

從教以來邊從事教學工作,，邊注意總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例,，并寫成論文,。

20xx年1月所寫《談"案例教學法"在政治教學中的應用》一文發(fā)表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20xx年第1期上。

20xx年1月所寫《案例教學法中幾種典型的導入方法》一文發(fā)表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20xx年第1期上,。

20xx年2月所寫《哲學常識(試用修訂本)的一點意見商榷》發(fā)表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20xx年第2期上,。

20xx年1月所寫《要從整體上把握事物的聯(lián)系》說課稿發(fā)表在宜昌市長陽縣《清江教育論壇》20xx年第1期上。

20xx年2月所寫《我眼中的一堂好政治課》在麻章區(qū)教學論文評比中,榮獲二等獎,。

20xx年2月所寫《抓好課堂教學之我見》在全校的論文評比中獲得優(yōu)秀獎,。

社會的不斷發(fā)展和進步對教師的素質(zhì)提出了新的要求，為了能適應現(xiàn)代教學,，本人一直自學電腦知識和多媒體課件制作;經(jīng)常閱讀教育名著,，寫教學心得，注重為自己充電,，為成為一名"專家型",、"學者型"教師而努力。

五,、今后努力的方向

本人堅持在教研中教學,，在探索中教書，在思想的升華過程中育人,。我積極參加學校的各項教研活動,，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,，掌握教育發(fā)展動態(tài),，積極參與科組的教研活動。多看教育和教學理論方面的書籍,，吸取其中的精髓,，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實自己,。

回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔,，因為我愛這項工作,，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著有挫折與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學海無涯,，藝無止境。今后我要更進一步加強自身修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學水平,，為我校的興旺發(fā)達，為中國的教育事業(yè),，奉獻我微薄的力量,。

時間如水，生命如歌,，屈指算來,，本人已在高中教學崗位上走過了五個年頭，在此期間,，教學上有過一個小循環(huán)(從高一到高三),，擔任班主任工作三年，其中20xx年十二月被評定為中學政治二級教師,，已經(jīng)符合申報中學政治一級教師資格條件,，因此特提出申報。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十六

20__年已接近尾聲,，作為一名教師,，對自己教育、教學工作做一個簡單小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，使自己今后工作更有成效,。

一,、思想政治表現(xiàn)：

本人熱愛黨，熱愛教師這個職業(yè),，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習十八大會議精神,，以科學發(fā)展觀來指導日常工作,。思想端正，服從學校工作安排,，辦事認真負責,，能一心一意地把精力用于教育教學工作中,，自覺遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀,，敢于承擔責任,，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局,，和同事團結(jié)協(xié)作,，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。

二,、教育,、教學工作：

擔任初二、初三政治教學任務,。對待教學工作，教學態(tài)度端正,，能認真把握教材,，做到課程標準,、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結(jié)合,，提高學生學習興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的解題,、審題能力,，做到在研究教材和學生的基礎(chǔ)上備詳案,，做課件,，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高;其次,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展,。每一屆初三學生對我來說都是新生,，，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學,。作為教師,，利用課堂和課間了解學生,，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求,，在教學中做到融洽師生關(guān)系,，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記,、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我教學成功的第一步;第三,，尊重學生,，平時重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，包容學生的個性,，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出適合體校學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習,，師生關(guān)系融洽，達到師生共同提高的目的,，今年的初三升學考試中,，能充分調(diào)動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作,，第二學期主動要求增加課時,，努力完成教學目標。所教年級政治升學考成績：良好率70%,，及格率100%;主動承擔其他年級的教學任務(初二政治教學任務),，使學校教學工作能正常開展,。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考，年級平均分能達到70分以上,。作為教師,，能根據(jù)實際情況做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作，在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時間找學生談話并進行處理,，做到用道理規(guī)勸學生,，用情感感化學生，通過教育,，絕大部分學生的思想都有了提高,。

三、人事檔案,、辦公室工作：

作為人事干部,，首先做到按政策辦事，正確解讀,、傳達和執(zhí)行上級文件精神，做到文件精神解讀準確,，在職職工的基本信息梳理及時;平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作,。一年中，按時間節(jié)點做好兩局工資變動,、加值班統(tǒng)計,、退休養(yǎng)老金等日常事務性工作;兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作,，教師,、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業(yè)務考核,、年度考評和所有材料的上報核實工作,，錄用新教師、教練員等各項后續(xù)事情;做好上級主管局———體育局辦公室布置的各項業(yè)務性工作,。做好了退休教職工的退休費和規(guī)范津補貼工作,，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發(fā)放,。耐心為退休職工解讀政策,，使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收,?？傊瑩稳耸路矫娴墓ぷ?，我的體會是結(jié)果簡單,，過程復雜,，有時還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待,。

四,、存在不足及改進措施

由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少,，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒,。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論,，跟上時代需要,，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要,，同時努力學習人事檔案的各項管理工作,，克服畏難情緒，認真為學校發(fā)展服務,，每個教職工服務,。

述職人：___

____年_月_日

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十七

本人就本學期教學工作進行總結(jié)。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學習,。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學習,，研讀鄧小平文選,，并寫學習體會。認真學習中央辦公廳,、國務院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和關(guān)于教育問題的講話,。學習<<創(chuàng)新教育>>等,，通過學習，提高認識,。

其次,，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導,，與兄弟學校進行交流,，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步,。同時,，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法,，學習現(xiàn)代教學手段和方式,，完善了自身的缺陷。

第三,、完善教學過程,，提高課堂教學質(zhì)量。

(1)有明確的教學計劃,。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先,，活動在后,。每學期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃,，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式,。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課,，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累,，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料,。平時,，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失,。

(3)更新教法，提高課堂教學實效。

在幾年的教學實踐中,，總結(jié)出了導學式教學模式,，通過抓課前預習、討論交流,、啟發(fā)指導,、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性,。還利用學校多媒體教學設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學效果,。

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。

考試,、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應十分嚴格,，保證命題的客觀與公正。為此,，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好試題講評分析,。

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十八

本人就本學期教學工作進行總結(jié)。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學習,。近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學習，研讀鄧小平文選,，并寫學習體會,。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,，提高自己對德育工作的重視,，學習全教會精神和關(guān)于教育問題的講話。學習<<創(chuàng)新教育>>等,，通過學習,，提高認識。

其次,，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時,，積極聽教研組教師公開課,，并且根據(jù)學校要求，積極學習新課改理念和方法,，學習現(xiàn)代教學手段和方式,，完善了自身的缺陷。

第三,、完善教學過程,，提高課堂教學質(zhì)量。

(1)有明確的教學計劃,。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先,，活動在后,。每學期開始,，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃,，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學生思想實際,，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失,。

(3)更新教法，提高課堂教學實效,。

在幾年的教學實踐中,，總結(jié)出了導學式教學模式,，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學效果,。

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。

考試,、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應十分嚴格,，保證命題的客觀與公正。為此,，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學過程的研究,，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高,。同時,，學生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收,。

述職人：

x年xx月xx日

政治教師個人述職報告 初三政治老師述職報告篇十九

我名叫張三,，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學考試,，20xx年12月獲得畢業(yè)證書,。19xx年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格,，至今五周年,，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告,，請審核,。

任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅守崗位，立足本職，服從上級安排,，認真完成各項任務,。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法,，愛崗樂業(yè),，熱愛學校，依法執(zhí)教,。20xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽,，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎,。通過競賽和學習,，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也,。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的,。任現(xiàn)職以來,，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課,，教學成績十分突出,，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上,，優(yōu)秀率約為30%左右,，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁,、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標,、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪,、莊健秀,、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍,、劉哲尊,、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

此外,，我不斷參加各級各類的教研活動,。20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比，20xx年3月,、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎,。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得,，所寫論文《政治教學中如何化難為易》,、《三步走政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二,、三輯上。其中,，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評,。今年 6月我所寫的教學論文《潤物細無聲談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎,。通過聽、評,、講,、寫、學,，我的教學教研水平不斷提高,。

由于表現(xiàn)突出，19xx年起我任學校政史教研組組長,，20xx年起任初三年級組長,。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領(lǐng)下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài),，組織召開教學教研商討會,，如參加20xx年10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓,、20xx年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動,，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平,。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作,。

在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任,。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心,，關(guān)愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán)，學生也尊重我,，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師、信其道”也,。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育,，提高學生素質(zhì);加強紀律教育，實行目標管理;端正學生態(tài)度,，努力提高學習效率;培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā),，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學生的拔高,，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式,，調(diào)動了學生的積極性,，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲,、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚生,、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”,、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，19xx、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號,，20xx年,、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》,、《班級管理的核心愛與真誠》,、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評,。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流,，暢談教育教學的得與失,。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務教育階段德育的重要性》;20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗,。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,，如政治教師基本功評比,、中考備考活動、學習新課程標準,、研究課改方向等等,。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織(20xx年我開始任校團支部書記),，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,，為激勵學生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用,。在我的指導下，我校趙曉珊,、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳,、幫,、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,。

任現(xiàn)職五年來,，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,，教學上積極進取,，不斷學習和充實自己;班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路,，效果顯著,，得到了學生、家長,、各級領(lǐng)導及同事的贊賞和認可,。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx-20xx,、20x-20xx學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”,。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強,、思想的解放作出了自己貢獻,。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華,、我的熱血和汗水交付給這片熱土,，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量!現(xiàn)在,，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格,，請上級審核我的報告!

述職人：

x年xx月xx日