我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇一
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況,，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),，從而上了梁山,。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草,。武松出身城市貧民,，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害,，終于造反,，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的,。
水滸一百零八將,，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和 “天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),，救了宋江,、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊,。宋江鬧華州時(shí),，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn),、花和尚魯智深,。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功,。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江、李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,，暴烈如火,，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道,，英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻,?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵,。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū),。
《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就,，人物形象的塑造寫(xiě)出了復(fù)雜的性格內(nèi)容，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù),，同時(shí)隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展,。人物形象帶有理想色彩，同時(shí)又深深地扎根于生活的土壤之中,?！端疂G傳 》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。由于小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗,、簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力和想象力的文學(xué)語(yǔ)言,。與內(nèi)容相適應(yīng),，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨(dú)具特色。
《水滸傳》善于通過(guò)人物的行為,、語(yǔ)言來(lái)揭示復(fù)雜的內(nèi)心世界,，它不允許對(duì)人物外貌、內(nèi)心活動(dòng)做游離情節(jié)外的過(guò)多交待,，而要求通過(guò)語(yǔ)言,、行為、矛盾沖突表現(xiàn)人物的個(gè)性,?！端疂G傳》不僅繼承，而且進(jìn)一步發(fā)展了這一手法,，使得作品具有鮮明的民族風(fēng)格,，取得了很高的藝術(shù)成就。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇二
大家可能沒(méi)有讀過(guò)《水滸傳》,，但一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、林沖棒打洪教頭、吳用智取生辰綱,、景陽(yáng)岡武松打虎等等,，這些膾炙人口的英雄故事吧,，這些人物形象都出自于《水滸傳》之中,。《水滸傳》是我國(guó)四大古典名著之一,，也是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說(shuō),，是我國(guó)文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)史中一顆光彩奪目的明珠,。
在封建社會(huì),，造反是一種大逆不道、連誅九族的罪過(guò),，無(wú)論在哪個(gè)朝代,，造反者一向被稱(chēng)為“反賊”、“草寇”,。但《水滸傳》卻反其道而行之,，將造反者視為英雄,，并具體而生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展,，直至失敗的整個(gè)過(guò)程,，揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽和統(tǒng)治者的種種罪惡,，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為,，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象。
在被逼上梁山的眾多好漢中,，林沖的經(jīng)歷最為典型,。他本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有著朝廷優(yōu)厚的待遇和美好的家庭,，所以他一直安分守己,，一心效力朝廷，本無(wú)反抗之心,。高衙內(nèi)在大庭廣眾之下調(diào)戲他的妻子,，他忍了;因中了高俅的圈套，被發(fā)配到滄州,，他忍了;在野豬林差點(diǎn)喪命,，他又忍了，但高俅父子為了謀害他,，竟火燒了大軍草料場(chǎng),，想要把他活活燒死。終于,，在萬(wàn)不得已的情況下,，他才殺了仇人，毅然上了梁山,。
而在許多兄弟之中,，反抗最堅(jiān)決，最想將造反進(jìn)行到底的一個(gè)就是李逵,，所以他上梁山?jīng)]有絲毫勉強(qiáng),。上了梁山，他要求“殺去東京,，奪了鳥(niǎo)位”,，聽(tīng)說(shuō)要招安，一腳踢翻桌子,，大叫:“招安,，招安，招什么鳥(niǎo)安!”甚至把圣旨撕了個(gè)粉碎。一百單八將中,，武松是最富傳奇色彩的英雄人物：景陽(yáng)岡打虎,、怒殺潘金蓮、斗殺西門(mén)慶,、醉打蔣門(mén)神,、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓……書(shū)中用了整整十回的篇幅來(lái)講述武松的故事,，塑造了一個(gè)“如同天上降魔主,，真是人間太歲神”的英雄形象。
《水滸傳》又叫《忠義水滸傳》,，可見(jiàn)“忠”,、“義”二字在全書(shū)中的地位。而正是因?yàn)樗谓热似诖谐蝗漳堋爸摇庇诖笏?，李逵等人“義”于宋江,，所以自投羅網(wǎng)，導(dǎo)致了梁山起義軍的亡敗,。
《水滸傳》是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,，在促進(jìn)我國(guó)文學(xué)發(fā)展方面起著不可估量的作用。無(wú)論在古代還是現(xiàn)代,，它都是一顆璀璨的明珠!
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇三
暑假里,，我讀完了中國(guó)古典名著之一的<水滸傳>，這本書(shū)既悲壯豪邁,，又發(fā)人省醒,。
這本書(shū)描寫(xiě)了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安,，接著又為官府南征北戰(zhàn),，最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事,。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸,，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，可最終卻被奸臣所害,。我想,，這些奸臣著實(shí)可恨,，他們只知道討好宋徽宗,，還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒(méi)有得到報(bào)應(yīng),，我只能說(shuō),，那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!
這類(lèi)的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí),，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去,。于謙十分英勇，率領(lǐng)軍隊(duì)和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久,。
總算把瓦勒趕走,，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后,，因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗,，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙,。
通過(guò)這些事,，我覺(jué)得在古代尤其是奸臣當(dāng)?shù)馈⒕骰栌沟哪甏?，那些大忠臣往往都?huì)被陷害而亡,。從戰(zhàn)國(guó)的商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙,，無(wú)一不是被奸臣害死的!
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇四
水滸傳這本書(shū),，主要講述了宋朝時(shí)期，前前后后共有108位所謂好漢,，入伙梁山泊與朝廷對(duì)抗。最終在老大宋江的帶領(lǐng)下招安,。先后兩次為朝廷立功,。最后被高俅，蔡京等奸臣陷害的故事,。
原以為要看一部可歌可泣的史詩(shī)般巨著，可看了以后很失望，書(shū)中的眾好漢在我看來(lái)大多都不是什么好人,，太多的濫殺,、濫搶,、放火殺人使我對(duì)他們失望透頂。誰(shuí)才是真正的英雄呢?
帶著這個(gè)疑問(wèn),，我在書(shū)中尋找著。
宋江,，是整本書(shū)最重要的人物,。他能否算英雄呢?
宋江樂(lè)善好施,，盡管他僅僅是一名押司,，卻恪守職責(zé),。宋江一向支持朝廷，且具有突出的戰(zhàn)略眼光,，也許他早看出梁山終究不是久留之地,，所以他制定了招安的發(fā)展方向，也算是領(lǐng)導(dǎo)梁山流氓團(tuán)伙走出一條路,。宋江的政治力也很敏銳,，就實(shí)現(xiàn)他的招安理想來(lái)說(shuō)，他知道什么時(shí)候應(yīng)該招安,，而什么時(shí)候時(shí)機(jī)還不成熟。他知道招安應(yīng)該怎么做，不該怎么做。
宋江也很有個(gè)人魅力,，除樂(lè)善好施外,，他很清楚如何在梁山樹(shù)立威望、拉攏人氣，使自己在和晁蓋的較量中漸漸處于上風(fēng),。當(dāng)有戰(zhàn)敗將領(lǐng)被俘虜時(shí),，他都會(huì)親自去為他松綁,，并且好言相勸,，還會(huì)喝酒為他們壓驚,。盡管有做秀的成分，但這仍然會(huì)維護(hù)他們的自尊心，使他們一心一意為梁山出一份力,。
可宋江并不仁義,，在爭(zhēng)奪黃信的過(guò)程中使用下三濫的手段殺光村民，為了立威和搶奪些錢(qián)糧而去攻打祝家莊并殺光村民等這些事情,，使我認(rèn)識(shí)到,，匪終究是匪。
另外,，他的武力太差,，幾乎為零。一般而言,，英雄總得會(huì)點(diǎn)武功,，所以，我認(rèn)為宋江不是英雄,。
李逵,，算不算英雄?
李逵是一個(gè)匪性和奴性十足的人，他弒殺,、愛(ài)打架,、魯莽,、不講理，他嘴上奉行的是先打后商量的原則,，實(shí)際上處事既無(wú)是非,，也無(wú)規(guī)則，一言不合,，老拳相向,，暴力是他唯一標(biāo)準(zhǔn)。他確一直莫名其妙地忠于宋江,，體現(xiàn)了其奴性,。其實(shí)也未必，也許李逵沒(méi)有想象中那么魯莽,，他也懂得要跟對(duì)人的道理,。
李逵的嗜殺是出了名的，甚至對(duì)小孩都不放過(guò),，為了爭(zhēng)取朱仝入伙,，李逵把朱仝看管的小孩帶走，一斧子把孩子的天靈蓋剁碎,，使朱仝沒(méi)有了退路,，只好上山。這也算是被“逼上梁山”,。
他武力一般,，智力，魅力,，仁義,，都幾乎為零。
他跟英雄這個(gè)詞根本不沾邊,，只是在這里作為一個(gè)反面教材放進(jìn)來(lái),。
林沖，英雄嗎?
作為80萬(wàn)禁軍總教頭,，他武功高強(qiáng),，身負(fù)重任，一直恪守職責(zé),，對(duì)國(guó)家忠心耿耿,。無(wú)奈遭人陷害，弄得家破人亡,，算是真正走投無(wú)路,，被逼上梁山。
但他有一個(gè)污點(diǎn)，就是殺了王倫,。無(wú)論如何,，王倫畢竟是早期收留他的人。王綸是早期梁山之主,，他收下了林沖坐第四個(gè)頭領(lǐng),。雖然對(duì)他有些嫉妒，可不管怎么說(shuō),，畢竟是對(duì)他是有恩的,。再怎么說(shuō)都是罪不至死的，可林沖卻同晁蓋等人勾結(jié),，親手殺害了王綸,。這種弒主行為并不光彩。
所以,，他也不是英雄,。
魯智深，是英雄嗎?
他一直擁有一顆仁義之心,，從未見(jiàn)他濫殺無(wú)辜,。他殺的人不多，而且他殺的人都是惡人,，即便是打死鎮(zhèn)關(guān)西,，也是誤殺。
他有狹義精神,，拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是一個(gè)典型的例子，這和他并不相關(guān),，可他就是具有路見(jiàn)不平拔刀相助的精神,。
他并不是魯莽行事，他有智慧,，在鎮(zhèn)關(guān)西的事情上,，他充分想好了前前后后該怎么處理。
他有很大的個(gè)人魅力,，要不怎么能成為二龍山之主?
他識(shí)大局,，知道二龍山終非長(zhǎng)久之地，后來(lái)毅然加盟梁山,。
他忠于梁山,。武力高強(qiáng)，在后面的戰(zhàn)斗中立下赫赫戰(zhàn)功
在征討方臘結(jié)束后,，他毅然告辭了宋江,，不接受招安，回到了原來(lái)的寺廟，繼續(xù)做和尚,。說(shuō)明他其實(shí)輕視功名利祿,，已經(jīng)看破了這些東西，按書(shū)中的話(huà)說(shuō),，是一個(gè)有慧根的人,。
最終，得道,，圓寂,。從生到死，過(guò)程結(jié)束了,，他的形象一直留存,。他是我心目中真正的大英雄。
梁山的人物眾多,，但真正的英雄很少,，我真不知道該用什么樣的眼光來(lái)評(píng)判這本書(shū)，我該從中學(xué)到什么?在尋找英雄的過(guò)程中,，我看到了形形色色的人,，也許在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到的，才是真正有價(jià)值的,。
對(duì)于水滸傳許多人有不同的看法,，有的人說(shuō)是講兄弟之間的情誼的，有的人說(shuō)是英雄傳,，有的人說(shuō)是講農(nóng)民起義的,，又有人說(shuō)是俠義，想來(lái)都對(duì),，卻又顯得有些奇特,。
所謂兄弟情，可是在水滸傳中淋漓盡致的表現(xiàn)的出來(lái),，雖然在別的小說(shuō)里也是常見(jiàn)的事,，但卻在水滸中顯得格外奇特，一群人死心塌地的跟著宋江,，為的不是別的,，也許是理想，就像是理想,，小時(shí)后可能是一塊糖,，長(zhǎng)大了又或許是過(guò)生活，當(dāng)所有都完成了以后,，便沒(méi)了目標(biāo),，也許有很多人還有著遠(yuǎn)大理想,，但是在水滸中，好多都是粗莽大漢,，長(zhǎng)大了也許也只有碌碌無(wú)為,，但宋江卻給了他們一個(gè)目標(biāo)，或者是理想,，又或是給了他們一種實(shí)現(xiàn)自己自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，在梁山各個(gè)兄弟的心上，總讓人覺(jué)得是這樣：既然認(rèn)作了哥哥,，就聽(tīng)哥哥的,，在宋江招安上，弟兄都明白宋江的想法,，就像親生兄弟一樣,，即使明白了，但還跟著做,，里面的意義,，其實(shí)并不重要。
水滸傳在某一方面來(lái)講,，其實(shí)很單純,，沒(méi)有江湖上過(guò)多的爾虞我詐，就是一群人因?yàn)椤靶值堋币辉~而走到了一起,，呼嘯山林,，歷史上有許多爾虞我詐，兵戎相見(jiàn),，如此純情的情誼也不多,，有亦或是沒(méi)有，就像是一個(gè)遐想,，一個(gè)美好的愿望,。
所謂俠義，或許說(shuō)到俠,，大部分的人第一反應(yīng)就是金庸、古龍的一些小說(shuō),，都會(huì)聯(lián)想起“白衣飄飄,、一劍渺渺，他的手是冷的,，他的臉是冷的,，他的心是冷的”……從某一方面來(lái)講，真的有些不一樣,，水滸給人的印象粗獷豪邁,，但對(duì)于俠而言卻只是沾邊。
所謂英雄傳，所謂農(nóng)民起義,，大多說(shuō)法都出于他們對(duì)朝廷的反抗
我個(gè)人是這樣理解的,，因?yàn)槌⒌谋破龋谢蚴亲约簝?nèi)心的火熱,，有些人是不得不,，有些人是依附著贊同，有些人或許因?yàn)椤靶值堋?，在一?chǎng)場(chǎng)收攏和火拼后,，卻以“招安”收?qǐng)觯行┮馔?，但卻又是必然,，他們是否做得對(duì)，對(duì)于他們而言,，是對(duì)的,，而對(duì)于朝廷而言，這莫過(guò)于造反,，造反若是成功,，或許成為英雄，若是失敗了呢?
“招安”或許是最好的結(jié)果,，人心難測(cè),，世事難料，或許一開(kāi)始是一場(chǎng)蕩氣回腸的起義,，也許因?yàn)樗麄兊谋举|(zhì),，也許只是因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在而言，只是一場(chǎng)淡淡的鬧劇,，在當(dāng)時(shí),，他們也并無(wú)這個(gè)實(shí)力去推翻，若是推翻,，并不能表示他們會(huì)做的更好,。
可能水滸真的是一部純真的小說(shuō)，有著淳樸的兄弟情,，有著純真的夢(mèng)想,，但卻終究逃脫不了最后內(nèi)定的結(jié)局。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇五
有這樣一本書(shū),，記載了北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊起義的故事,，它，是中國(guó)四大名著之一,，是極具史詩(shī)特征的作品之一,，這本書(shū)中的故事膾炙人口,，是中國(guó)長(zhǎng)篇敘事文學(xué)鼻祖之一，沒(méi)錯(cuò),，它就是——《水滸傳》,。
這本書(shū)有眾多版本，也曾被翻拍成電視劇,，書(shū)中的故事情節(jié)曲折動(dòng)人,。宋朝的太尉高逑原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因?yàn)闀?huì)踢球,，得到了賞識(shí),，從此無(wú)惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道,，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的妻子,，他誣蔑林沖圖謀不軌，并把林沖發(fā)配充軍,，還想在野豬林半路把他殺死,，幸虧花和尚魯智深仗義相救。另一邊,，蔡太師過(guò)生日,，他的女婿搜刮十萬(wàn)貫金銀財(cái)寶，送往京城慶賀,，派楊志護(hù)送,。而晁蓋、吳用,、阮氏三兄弟等人定計(jì)智取生辰綱,，事后與朝廷激戰(zhàn)，最終大伙一塊投奔梁山,。又有打虎英雄武松殺死勾結(jié)嫂子潘金蓮而殺害哥哥武大郎的西門(mén)慶,，被判充軍，最終經(jīng)歷一系列波折,，他也被逼上梁山,。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢,，共108人,，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義,。他們舉起義旗，殺遍大江南北,，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè),。
從簡(jiǎn)介中也可看出,，《水滸傳》中的人物個(gè)個(gè)善戰(zhàn)且極具正義感，這一百零八將的性格各具特色,，這也是作者寫(xiě)這本書(shū)的特色之一,。文中有些人物的性格會(huì)有很大的反差，有的世故,、機(jī)變,、怯懦，而有些則愛(ài)打抱不平,、十分好勝,，這一個(gè)個(gè)人物性格的反差，使這本書(shū)讓我們讀來(lái)更是津津有味,，也算是一點(diǎn)睛之筆,。在這眾多人物之中，我最?lèi)?ài)的人物是天貴星小旋風(fēng)柴進(jìn),。
柴進(jìn)雖在水滸英雄榜上排第10名,，但他是整個(gè)梁山泊身份最高、最顯赫的一位,，他出身顯赫,，擁有純正的皇室血統(tǒng)。不過(guò)他的性格才是讓我最敬重的,，他為人仗義,，愛(ài)結(jié)識(shí)天下好漢，救助遭配的人,，就算是殺了朝廷命官的犯人,，他也敢藏在家中。不過(guò)這仗義疏財(cái)?shù)呐e動(dòng),，是伴隨社會(huì)動(dòng)蕩而產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象,，當(dāng)自己落入逆境之中，便有好漢出手相救,。另一方面,，他畢竟是貴族，不能和其他人真正融合在一起,，但又正是因?yàn)樗倪@一切,，才能在梁山泊眾多好漢中起著他人所不能起的作用。
這本書(shū)中講到,，這一百零八人本是不相識(shí),，但是因?yàn)榉N種原因而被逼上梁山，反抗朝廷,，但是他們心里要反抗的其實(shí)這是像高俅這樣的貪官污吏,，他們還是皇帝的擁戴者,，而沒(méi)有想到其實(shí)真正的原因正是他們擁戴的皇帝。最終同意招安,，落得那樣的下場(chǎng)正是他們沒(méi)有真正了解事情本質(zhì)的結(jié)果,。
《水滸傳》成為四大名著之一是有其原因的。這本書(shū)記載了好漢起義,，最后同意招安,，但落得悲催下場(chǎng)的故事，反映了當(dāng)時(shí)貪官污吏的殘暴,，“官逼民反,，民不得不反”的現(xiàn)象。書(shū)中的一百零八個(gè)人物個(gè)個(gè)鮮活極具特色,，故事情節(jié)也是跌宕起伏,，實(shí)屬是一本讓人值得去仔細(xì)品味的好書(shū)。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇六
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一,，與世聞名,。今天我閱讀了這本書(shū)，飽覽了中國(guó)古代各位梁山好漢的英雄事跡,，了解了“一百零八將”是如何相遇,，如何結(jié)拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概,?！端疂G傳》令我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多做人,、做事的道理,，感想很多，體會(huì)很深,。
《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯,，機(jī)智勇敢,。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡時(shí)常有老虎出沒(méi)，隔三差五有人被老虎吃掉,，給老百姓帶來(lái)了極大的災(zāi)難時(shí),，他便自告奮勇，決定除掉這只老虎,。一天晚上，他喝了十碗酒壯膽，然后徑直上山,。那只兇猛的老虎聽(tīng)到了動(dòng)靜,，以為又來(lái)了一個(gè)獵物，猛地朝武松撲去,。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,，武松掙開(kāi)了老虎的血盆大口,，打得老虎趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。老百姓十分感激這位蓋世英雄,。
《水滸傳》中類(lèi)似這樣的故事很多,，我覺(jué)得這些好漢都十分勇敢,，為老百姓除暴安良,，這樣的英雄也被貪官污吏所陷害,，這些人簡(jiǎn)直是喪盡天良,。我十分同情這些好漢的遭遇，我真不明白這世上為什么會(huì)有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，如果多一些這樣的“梁山好漢”,，我們的生活將更加安寧,，世界將更加美好!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,，就在這大禍臨頭之際,，魯智深一面罵著：“你詐死,，灑家慢慢和你理會(huì),。”一面“大踏步地”走了,。假若把魯智深換成我,，我一定會(huì)傻站在原地,，任別人把自己抓走的,。
我也喜歡石秀敢作敢為,、臨危不懼的性格特征,。盧俊義被綁縛法場(chǎng),，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際,，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此,。”從樓上跳下來(lái)獨(dú)自劫法常而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神,。有一年我過(guò)生日,，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著,，媽媽突然提議讓我唱首歌,，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí),。
我還喜歡宋江,。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話(huà)以及在墻上題反詩(shī),，表現(xiàn)了他滿(mǎn)腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛,。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉,、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī),。
我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事,。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇七
俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。就在今年暑假，媽媽為了讓我增加閱讀量,，提高寫(xiě)作水平,，給我買(mǎi)了一本書(shū)，那就是我朝思暮想的四大名著之一《水滸傳》,。
一買(mǎi)回家,，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。我被書(shū)里的故事情節(jié)深深吸引了,。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的英雄人物展現(xiàn)在我的眼前,，有性格剛烈的黑旋風(fēng)李逵、莽撞的花和尚魯智深,、路見(jiàn)不平,，拔刀相助的行者武松、神機(jī)妙算的智多星吳用,、武藝高強(qiáng)的玉麒麟盧俊義,、精明能干的拼命三郎石秀、排兵布陣的神機(jī)軍師朱武,、槍法出眾的豹子頭林沖,、精通炮法的轟天雷凌振、筑建城垣的九尾龜陶宗旺……
這本書(shū)主要寫(xiě)宋江等一百零八個(gè)好漢打家劫舍,，劫富濟(jì)貧的故事,，后受招安，受職先鋒，打遼國(guó),、擊田虎,、征王慶、伐方臘成功后,，許多英雄被高俅陷害而死,。我對(duì)梁山好漢由衷的敬佩，對(duì)高俅,、童貫,、蔡京之流的奸臣無(wú)比痛恨。
梁山好漢中,，我最喜歡的是天閑星入云龍公孫勝,，他不僅能騰云駕霧，而且能呼風(fēng)喚雨,，精通法術(shù),，在梁山排行第四。公孫勝曾破過(guò)高廉,、喬道清,、馬靈等人的法術(shù)。擺起陣法,，無(wú)人能敵,。在打遼國(guó)時(shí)，還用這法,，讓兀顏統(tǒng)軍的大將束手就擒,。我對(duì)他真是佩服得無(wú)體投地。
在《水滸傳》中,，我既喜歡公孫勝,，也喜歡方臘的猛將石寶。石寶武藝高強(qiáng),，慣使流星錘,，一把劈風(fēng)刀也神出鬼沒(méi)。有一次,，他和天空星急先鋒索超相持,，兩個(gè)更不打話(huà)，斗了二十回合,，不分勝負(fù),，突然，石寶用流星錘打?qū)?lái),，索超措手不及被打死于馬下,。鄧飛大怒,，揮舞鐵鏈來(lái)戰(zhàn)，石寶和鄧飛過(guò)招十合,，鄧飛力怯,，被劈死于馬下。還有一次,，李逵,、鮑旭、項(xiàng)充,、李袞四將敵石寶,，石寶不戰(zhàn)，李逵剛休息,，石寶就沖上來(lái),，揮起劈風(fēng)刀將鮑旭斬為兩段。瞧!石寶武藝多高強(qiáng),，我多想拜他為師呀!
《水滸傳》中的梁山好漢只反貪官,，不反皇帝，一直以“忠義”兩字為主,，忠的代表是宋江、盧俊義,，義的是代表是李逵,、魯智深。宋江以忠義而深受梁山好漢的擁護(hù),，我卻認(rèn)為這是愚忠,，毛澤東說(shuō)過(guò)，宋江被招安后,，成了朝廷鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的工具,，成了一把夜壺，人要用就用,，用不著,，誰(shuí)都說(shuō)臟。宋江真不該投奔朝廷,，最后落得可悲的下場(chǎng),，使梁山兄弟也受到連累?？粗荷胶脻h一個(gè)個(gè)倒下,，我心里有說(shuō)不出的難受。
讀了《水滸傳》這本書(shū),，我了解了中國(guó)古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神,，懂得了許多做人的道理，這不愧是我國(guó)的四大名著之一,。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇八
空調(diào)“咝咝”地響,，窗外知了“知知”地叫，我靜靜地看著《水滸傳》這本書(shū),。書(shū)中講到里面有黑旋風(fēng)李逵,，有豹子頭林沖，還有霹靂火秦明等等人物,。但是我最喜歡的是殺出重圍,，追求平等的宋江。
宋江一心想投奔梁山泊,，于是便和李逵一起去,。一路上費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，不知疲憊,，終于來(lái)到梁山泊那里,。
當(dāng)看到宋江就要去打祝家莊的橋段，我的心里一陣緊張,。
宋江大戰(zhàn)祝家莊,，被青一丹扈三娘打了回去：先是黑旋風(fēng)李逵，他們打得天翻地覆,，跟李逵不分勝負(fù),，最終李逵失了個(gè)手。但是扈三娘沒(méi)有中計(jì),。我看到這兒心頭怦然一震,，不知道宋江會(huì)不會(huì)被活捉了去。
后來(lái)林沖上去跟扈三娘打斗,，但還是失了手,，想從背后偷擊，但是沒(méi)有想到青一丹扈三娘眼尖,，拿著她的雙龍刀,，殺了過(guò)來(lái)，結(jié)果李逵和林沖被活捉了,。我不知宋江會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣的事而生氣,，然而宋江并不在乎，繼續(xù)打仗……
接下來(lái)接二連三的好漢被活捉了去,，宋江并不在乎,，跟好漢們打好了大破連環(huán)馬的計(jì)策，結(jié)果祝家莊的小兵殺了出來(lái),，被四百多個(gè)好漢全部殺得一干二凈,。我看到這兒好像我是宋江一樣興奮得不得了,。
宋江帶著小兵殺進(jìn)了祝家莊救了那七位好漢，并收服了青一丹扈三娘,，我不知道宋江是怎樣的人,，也不知宋江有何才華，但是宋江有著堅(jiān)持不懈的精神,。
我現(xiàn)在在學(xué)五魔方,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)困難的事,?？墒窃趮寢尣煌５墓膭?lì)下，我想起了宋江,，于是我認(rèn)真聽(tīng),，終于在一天以?xún)?nèi)學(xué)會(huì)了拼五魔方。
堅(jiān)持是仙人掌在沙漠中生長(zhǎng)的精神,，堅(jiān)持是臘梅在寒冬中傲然挺立的身姿,，堅(jiān)持還是白居易筆下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！钡男〔荨Ｗx了這本書(shū),，我知道了要學(xué)習(xí)宋江這種堅(jiān)持不懈的精神,。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇九
話(huà)說(shuō)寒假閑來(lái)無(wú)事，便胡亂翻閱錢(qián)塘施耐庵與羅貫中合著本(施耐庵執(zhí)筆,，羅貫中編次)——《水滸傳》來(lái)。閱后甚是驚奇,，人物性格,，動(dòng)作刻畫(huà)，甚是細(xì)膩!情節(jié)如此奧妙,，真乃奇作也!
執(zhí)筆施耐庵手法之巧妙,，可以媲美古今中外任何執(zhí)筆者，正如《第一回 張?zhí)鞄熎盱鞛?zāi) 洪太尉誤走妖魔》描繪龍虎山：
“根盤(pán)地角,，頂接天心,。遠(yuǎn)觀磨斷亂云痕，近看平吞明月魄,。高低不等謂之山,，側(cè)石通道謂之岫，孤嶺崎嶇謂之路,，上面平極謂之頂,，頭圓下壯謂之巒,，藏虎藏豹謂之穴，隱風(fēng)隱云謂之巖,，高人隱居謂之洞,，有境有界謂之府，樵人出沒(méi)謂之徑,，能通車(chē)馬謂之道,，流水有聲謂之澗，古渡源頭謂之溪,，巖崖滴水謂之泉,。左壁為掩，右壁為應(yīng),。出的是云,，納的是霧。錐尖象小,，崎嶇似哨,，懸空似險(xiǎn)，削礎(chǔ)如平,。千峰競(jìng)秀,，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，瀑布斜飛,，藤蘿倒掛,。虎嘯時(shí)風(fēng)生谷口,，猿啼時(shí)月墜山腰,。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙,?！?/p>
寫(xiě)之生動(dòng)，好似身臨其境,。描繪好漢,，更加傳神。就舉行者武松,，好一個(gè)頂天立地的好漢!景陽(yáng)岡打虎,，無(wú)人不覺(jué)武松性格暴烈，但細(xì)品作者語(yǔ)行者內(nèi)心卻又及其善良：打虎應(yīng)得賞錢(qián)一千貫,，無(wú)一文私藏,，全部均分與獵戶(hù)，忠厚仁良,。正如金圣嘆所言：“武松天人者,，固具有魯達(dá)之闊,，林沖之毒，楊志之正,，柴進(jìn)之良,，阮七之快，李逵之真,，吳用之捷,，花榮之雅，盧俊義之大,，石秀之警者也,。”作者之筆如何不妙?
本文開(kāi)篇,，便以高俅的惡貫滿(mǎn)盈放在正文的開(kāi)端,，而后敘述朱武、陳達(dá),、楊春被官僚逼迫上山為草寇,，史進(jìn)棄家逃亡，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,，林沖與高衙內(nèi),、高俅的恩怨糾葛。施耐庵使用藝術(shù)手段觸發(fā)讀者的愛(ài)憎情仇,。封建階級(jí)的統(tǒng)治是腐朽殘暴的,官逼民反,、亂由上作。這些事例無(wú)一是偶然,，一方是壓迫者,，一方是被壓迫者，營(yíng)壘分明,，梁山泊好漢必然會(huì)起義造反,。
本傳心心即是“義”與“忠”。綠林好漢心,，“義”高于一切，云“一命一命”,，朝廷既無(wú)安感,，其亦急一關(guān)給自支，即——義,，其保命,，分金，可令其身在江湖,，有所倚,，綠林好漢無(wú)一不“義”,。
梁山泊好漢義敗，可歌可泣,，想皆毀于一個(gè)忠字,。綠林好漢心，夢(mèng)寐相求者：盡忠保國(guó),、功名,、封妻蔭子、光宗耀祖,，增光門(mén)楣,。宋江、吳用等主目中,，“忠”是也,，其反地主惡霸、貪官污吏,，而不反對(duì)封建階級(jí)統(tǒng)治者皇帝,。此證之意狹，最后受朝廷招誘,。使朝廷“鷸蚌相爭(zhēng),，魚(yú)翁得利”。
作者把八十二回視為分水,，前者喜悅,、昂揚(yáng)、轟轟烈烈,，后者悲傷,、低沉、哀婉,，結(jié)局悲哉!痛哉!
捋鬢回望：試看書(shū)林隱處,，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁,，裁冰及剪雪,，談笑看吳鉤,。評(píng)議前王并后帝,，分真?zhèn)危紦?jù)中州,，七雄擾擾亂春秋,。見(jiàn)成名無(wú)數(shù)，圖形無(wú)數(shù)，更有那逃名無(wú)數(shù),。霎時(shí)新月下長(zhǎng)川,，江湖桑田變古路。訝求魚(yú)櫞木,，擬窮猿擇木，恐傷弓遠(yuǎn)之曲木,，不如且覆掌中杯，再聽(tīng)取新聲曲度,。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇十
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù),。“玉不琢不成器,，人不學(xué)不知道,。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,。一本書(shū)有一個(gè)故事,，一個(gè)故事敘述一段人生,，一段人生折射一個(gè)世界,。“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理,。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智,。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲,。“懸梁刺股”,、“螢窗映雪”,，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū),，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求,。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神,，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù),。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無(wú)物,。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,，是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望,。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,，閱讀書(shū)籍，感悟人生,，助我們走好人生的每一步,。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),，因?yàn)樽x書(shū),，人生才更精彩!
讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū),，更值得稱(chēng)贊,。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),，不求甚解,，每有會(huì)意，便欣然忘食”,。當(dāng)你枯燥煩悶,，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的 心,，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受,?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如 玉,?！?/p>
一位叫亞克敦的英國(guó)人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿(mǎn)了各科各類(lèi)的圖書(shū),，而且每本書(shū)上都有著手跡,。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?shū),，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀”嗎!
然而,，我們很容易忽略的是:有好書(shū)并不一定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦,，雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí),，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚,。這里的原因只有一個(gè),，那就是他不善長(zhǎng)于讀書(shū)，而只會(huì)“依葫蘆畫(huà)瓢”,。
朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,?！?/p>
所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí),、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高,。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深入,，點(diǎn)點(diǎn)掌握,，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度。至于“熟讀”,，顧名思義,，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看,，看的滾瓜爛熟,，，能活學(xué)活用,。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,，“熟讀”的必然結(jié)果,，也必然是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致,、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理,。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精,。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū),，而不會(huì)讀,，我們可以毫不猶豫地說(shuō):其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。
現(xiàn)在的我們,，這種“有書(shū)等于沒(méi)書(shū)”的現(xiàn)象是歷歷在目,，也就是不會(huì)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文課本,，大家都認(rèn)為沒(méi)什么看頭;這樣一來(lái),，掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺。因此更何況是其他書(shū)呢?我們讀書(shū)提倡:拳不離手,，曲不離口,。面對(duì)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀,。
對(duì)于書(shū),，只有善讀，才能象蠶一樣,，吃進(jìn)去的是桑葉,，吐出來(lái)的是絲。
讀水滸傳的讀書(shū)心得 小學(xué)生讀水滸傳的讀書(shū)感悟篇十一
讀了《水滸傳》這本書(shū),，我感受到了封建社會(huì)的黑暗與腐朽,、封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，以及好漢們追求的“忠義”,。
這本書(shū)大致講述了:一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊,，成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后,，接受了招安,，并幫助朝廷征遼、平王慶,、平田虎,、平方臘，最后僅剩二十余人,。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死,。
作者施耐庵在書(shū)中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽(tīng)信奸臣之言的宋徽宗等形象,。本書(shū)對(duì)于人物的描寫(xiě)得十分生動(dòng),，感覺(jué)有血有肉。好漢們各有不同的性格,，語(yǔ)言描寫(xiě)也十分出色,。故事的描寫(xiě)也是環(huán)環(huán)相扣，很自然的引出下文,，非常真實(shí),。
整本書(shū)中第一范文網(wǎng)最喜歡的人物莫過(guò)于浪子燕青了。他“忠”——對(duì)朝廷忠,，同其他好漢一同為朝廷平息叛亂;對(duì)主人忠,，在盧俊義有難時(shí)幫助其脫險(xiǎn)。他“義”,，對(duì)朋友從來(lái)都是很好,，一直為朋友著想。他吹拉彈唱,，樣樣精通;一身本事，無(wú)人比得;弩箭從不放空,，相撲更是天下第一。黑旋風(fēng)李逵在梁山上天不怕地不怕,，翻了臉?biāo)谓哺伊R，唯獨(dú)怕燕青,。他雖是三十六天罡星之末,，但十分機(jī)智。招安之事,，燕青從李師師處入手，才得以見(jiàn)到宋徽宗,，如果沒(méi)有燕青,，就沒(méi)有梁山泊的招安。最終,，他同其他好漢為朝廷平息叛亂后,，意識(shí)到“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏;狡兔死,，走狗烹”,，預(yù)感跟盧俊義前去受封沒(méi)有好結(jié)果,，便獨(dú)自離去，功成身退,。燕青這樣的人物,，不得不令我佩服。
《水滸傳》中,，每一回的開(kāi)頭都會(huì)有一首詩(shī)詞,，有些講述了章節(jié)的大致內(nèi)容，有些則寫(xiě)出了作者的生活態(tài)度與想法,。第七十九回開(kāi)頭的一首《西江月》:“軟弱安身之本,，剛強(qiáng)惹禍之胎。無(wú)爭(zhēng)無(wú)競(jìng)是賢才,，虧我些兒何礙。鈍斧錘磚易碎,，快刀劈水難開(kāi),。但看發(fā)白齒牙衰，惟有舌根不壞,?！边@首詞說(shuō)明的道理與老子的一個(gè)故事差不多，反映出:柔弱有時(shí)能夠勝過(guò)剛強(qiáng),。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū),，故事情節(jié)與深刻意義都等著我們?nèi)グl(fā)掘。
