“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

臥薪嘗膽的讀后感300篇一

一個(gè)人要想取得成功或獲得財(cái)富，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)自我的誠(chéng)實(shí),、努力,。而華歆呢卻總想著不勞而獲，對(duì)于有著華麗車馬的貴人十分羨慕,，而把自我應(yīng)當(dāng)做的,，努力讀書(shū)提高自我的本事，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)忘到了腦后,。這樣的人喜歡投機(jī)取巧,，為到達(dá)目的，什么壞事都能做得出來(lái),。所以,，管寧看不起他，選擇了和他斷交,。其實(shí)我們身邊也有這樣的人,，愛(ài)貪小便宜,，愛(ài)慕虛榮，總想不勞而獲,。

這篇文章告訴我們做事要專注,，不能三心二意?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，作為學(xué)生，我們上課時(shí)必須要提高效率,，珍惜課堂的每一分鐘,，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)消化吸收所學(xué)的知識(shí),。學(xué)習(xí)之余，還能有時(shí)間做自我想做的事情,，提升自我的綜合本事,。而我們身邊有些人，卻不懂得之個(gè)道里,，課堂上盡管一聲不吭,，但始終處于游離狀態(tài)，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，還不得不靠課后很辛苦地花很多時(shí)間低效率地補(bǔ)課,。

就拿“管寧割席”一文來(lái)說(shuō)，這篇文章講述了兩件事,，其一是,，三國(guó)時(shí)期的管寧和華歆在一齊鋤地種菜。他們看見(jiàn)地上有一片金子,，管寧把金子當(dāng)作瓦片一般,，視而不見(jiàn)，依舊揮鋤種地,，而華歆卻想要拿起來(lái),，據(jù)為己有。其二是,，兩人在一張涼席上讀書(shū),，有華麗的馬車經(jīng)過(guò)，管寧不予理睬繼續(xù)讀書(shū),，可是華歆卻丟下書(shū)本跑出門(mén)外湊熱鬧,。管寧于是割席和他絕交。

“學(xué)弈”這篇文章也同樣令我印象深刻,。弈秋是全國(guó)最會(huì)下圍棋的人之一,。他教兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)雖然看似在聽(tīng)，心里卻想著有天鵝飛來(lái),，要拿弓箭去射它,。即便兩個(gè)在一齊學(xué)習(xí)，效果卻天差地別,。其實(shí)這并不是他們的資質(zhì)有差異,，而是因?yàn)樽鍪碌膶Ｐ某潭炔灰粯印?/p>

《世說(shuō)新語(yǔ)》中盡管都是一個(gè)個(gè)小故事，可是都蘊(yùn)含著很深的哲理,，讓我們感悟很多,，真是一本好書(shū)。

臥薪嘗膽的讀后感300篇二

從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事,。這些寓言故事常借動(dòng)物和植物來(lái)說(shuō)明許多的道理,，讓我受到了許多的啟發(fā)。

克雷洛夫的寓言大多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，然而簡(jiǎn)單的故事之中卻蕰含大道理,，在他的寓言故事里，每個(gè)故事

都有性格鮮明的主人公,，而且植物和動(dòng)物被賦予了人的性格和感情,。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸,，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的特征,，形象地運(yùn)用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色,，借此來(lái)展示人的品質(zhì)和性格,。

比如：《老獅子和狐貍》，說(shuō)了一個(gè)狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去,，又不能憑借自己的力量去搶奪食物,，就想假裝生病誘引小動(dòng)物去的山洞里，然后吃掉它們,。而聰明狐貍試探了老獅子,，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物進(jìn)去的腳印，而沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們出來(lái)的腳印,，也許我會(huì)鉆進(jìn)洞里去的,。

這個(gè)故事我們這樣的一個(gè)道理：無(wú)論什么樣的計(jì)謀都不會(huì)是天衣無(wú)縫的，只要我們善于觀察事情,，就可以從不正常的現(xiàn)象中找到本質(zhì)的東西,。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功,，就是善于判斷形勢(shì),。

再說(shuō)《鮮花和紙花》,，說(shuō)的是一盤(pán)失去光彩的花和一個(gè)耀眼的紙花毗鄰，當(dāng)一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后,，鮮花散發(fā)著美麗,，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。

這個(gè)寓言告訴我們：不能經(jīng)受坎坷的人,，只知道困難面前口喊口號(hào),，臨陣退縮。而那些迎接困難,，挑戰(zhàn)困難的人,，才是真的經(jīng)受得起風(fēng)雨的人。

臥薪嘗膽的讀后感300篇三

說(shuō)起春節(jié)的祭灶習(xí)俗,，想必不少孩子都不陌生,。但是灶王爺在人間掌管什么?長(zhǎng)著又是一副什么模樣，孩子們知道嗎?別著急,，這本《灶王爺》繪本,，一定能解決你們心里的困惑。

在這本書(shū)里,，小主人公家里也有一個(gè)大大的灶臺(tái)，中間貼著一張大大的灶王爺,。每年臘月,，他都會(huì)到天宮去向玉皇大帝報(bào)告主人公一家的生活，堪稱人們生活行為習(xí)慣的觀察員和監(jiān)督者：

比如,，主人公想偷吃,，灶王爺便會(huì)盯著他看!

他打碎了花瓶，想要說(shuō)謊,，灶王爺立即瞪起大眼睛,，他就只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。

不過(guò)灶王爺也不總是那么嚴(yán)厲,。主人公一家吃飯時(shí),，他就笑瞇瞇地看著?！?/p>

而除了向孩子普及中國(guó)傳統(tǒng)的“灶王爺”文化,，這本書(shū)的作者熊亮也是大有來(lái)頭。

他是推動(dòng)中國(guó)原創(chuàng)繪本發(fā)展的先鋒和導(dǎo)師,，作品曾多次被翻譯成海外版本并獲獎(jiǎng),。同時(shí)，他也是第一個(gè)在中國(guó)提出和推動(dòng)繪本“紙上戲劇”概念的繪本作家,。

他的作品畫(huà)面注重線條和墨色感,，但結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)卻不受傳統(tǒng)束縛,現(xiàn)代,、簡(jiǎn)練、純真,，有著獨(dú)特的幽默感和詩(shī)意;能輕易被孩子,、甚至不同文化的讀者理解，極富情感表現(xiàn)力,。相信有了他的加持,，孩子們通過(guò)這本繪本了解“祭灶”文化絕不是問(wèn)題!

臥薪嘗膽的讀后感300篇四

一提起貝多芬，大家都會(huì)想到美妙音樂(lè),。通過(guò)閱讀法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》,，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運(yùn)，感受到了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

他為何悲慘?貝多芬的童年沒(méi)有溫暖,，成年后失去了音樂(lè)家最重要的東西——聽(tīng)覺(jué)，一次次在情感上跌倒,，受盡了命運(yùn)的捉弄,，無(wú)比辛酸。所以他悲慘,。

他為何幸福?因?yàn)樨惗喾矣泻芏嚓P(guān)心他的朋友,，韋格勒、埃萊奧諾雷,、阿曼達(dá),、勃羅寧等，這些都是他的至交好友,。雖說(shuō)他命運(yùn)悲慘,，但有朋友的幫助、陪伴,，他也很幸福,。

他又為何堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)樨惗喾壹词挂淮未问艿矫\(yùn)的捉弄，卻堅(jiān)持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運(yùn)的咽喉,，不能讓困難把我壓倒!”貝多芬雙耳失聰,，但他依然熱愛(ài)音樂(lè)，堅(jiān)持創(chuàng)作,，寫(xiě)下了許多著名的樂(lè)曲,。在生命的最后幾年還創(chuàng)作了輝煌的《第九交響樂(lè)》。貝多芬在情感上也屢屢受挫,，但依然渴望愛(ài)情,。所以他是堅(jiān)強(qiáng)的。

貝多芬之所以取得這樣的成就,，正是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)音樂(lè)的心和一份執(zhí)著的信念,。他的執(zhí)著改變了命運(yùn),，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他越挫越勇,，最終取得了勝利!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)執(zhí)著追求的精神,。

臥薪嘗膽的讀后感300篇五

因?yàn)槎茫源缺?/p>

這是張愛(ài)玲說(shuō)的,，也是近來(lái)白落梅的一本書(shū)名,。帶點(diǎn)禪意，有點(diǎn)孤傲,，讓人感懷,。

對(duì)于張，聽(tīng)過(guò)說(shuō)多關(guān)于她的故事,，也沒(méi)有很好的看過(guò)她的文字,，只是從人家那里，從電視電影之中,，品過(guò)片言只語(yǔ),，雖美卻不想陷于其中?；蛟S是,，她寫(xiě)得太好了，或許是,，對(duì)于他們那一代人疏忽了,，或許是，自己本不屬于愛(ài)文之人,?？傊?，看得不多,，零零碎碎的讀過(guò)他們的書(shū)，如梁實(shí)秋,、沈從文等,，文字都很美，或許,，今后他們的文章還會(huì)給予一個(gè)更高的地位,。因?yàn)椋挥兴麄兲幱谌绱孙L(fēng)云際會(huì)之時(shí),，中外皆通,，風(fēng)華絕代。

從那時(shí)起,，許多都不一樣了,，沒(méi)有那種意境和情懷,，沒(méi)有那份大氣和深厚，沒(méi)有那樣貼切和恣意,。雖然,，我們每個(gè)人都可以把自己的東西寫(xiě)下來(lái)，有錢可以出書(shū),，沒(méi)錢也可留于網(wǎng)絡(luò),，存之于世?？赡?，太容易了，就不值得珍惜,，或也寫(xiě)不出什么太好的東西,，有的也只是小花小草，不能達(dá)到一個(gè)高度,，一個(gè)歷史的以來(lái)的高度,。不由得想到，何新曾說(shuō)過(guò),，哲人或偉人的高度,，不是想超越就能超越的。(原話已不記得了,，差不多是這個(gè)意思吧)于文字,，或文章，我想也是如此,，有些高度不是想超越就能超越的,，況且在如此一個(gè)浮燥的時(shí)代，快速的社會(huì),，淺薄,、快餐、讀圖自是時(shí)尚,。

許多東西,，或許就是如此，你在意,，它在那里;你不在意,，它也在那里。臨水照花,，盡由你去把握,。過(guò)往與否，都是一生一世,。

歲月往復(fù),，如是就是;光陰消磨,，淺息如語(yǔ)。