人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇一
從一年級(jí)到四年級(jí),我在三班度過(guò)了四年的時(shí)光,。在這段美妙的時(shí)光里,我們彼此理解,、和睦相處,相處在一起似乎毫無(wú)差別,。然而,在我記憶隧道中,,踏入小學(xué)時(shí),我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是其貌不揚(yáng)的楊宇,。
楊宇,,他長(zhǎng)著不高的身子,,是個(gè)平頭,。在他那濃密的眉毛下,一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的,,雖然帶著一副深藍(lán)色的眼鏡,但他的目光總能讓人感覺(jué)到親切感,。他非常靈敏,愛(ài)踢足球,。他的腳步一直伸展到他的雙手,一雙平凡的手掌在足球場(chǎng)上擔(dān)任著主要的位置,。這位守門(mén)員總是能防守住對(duì)方的進(jìn)攻。所以,,他因此得來(lái)一個(gè)綽號(hào):”門(mén)神“。
通常,,我和楊宇都一起回家。但是,,在我們兩個(gè)的身邊,還有一位哥們兒,,他是伍昱彬,。
他,,田字臉,。黑色的頭發(fā)在陽(yáng)光的反射下總覺(jué)得是棕色的,非常柔軟,。他的眼睛里總是含有思考,,喜歡將他的飯盒放在肩上,,發(fā)出”咚咚“的聲音。他是個(gè)稱(chēng)職的大哥,,帶他的妹妹時(shí)總覺(jué)得他像爸爸一樣,那么體貼,。他有一顆誠(chéng)實(shí)而善良的心,是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
在我們這個(gè)班級(jí)里,每個(gè)人都閃爍著自己獨(dú)特的亮光,。不論性格、不論大小,、不論任何,在這個(gè)大家庭里,,我們都是朋友!
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇二
朋友,這個(gè)詞匯或許有許多種定義和解釋?zhuān)菬o(wú)論是哪一個(gè)解釋?zhuān)汲錆M(mǎn)了獨(dú)特的意味和價(jià)值,。對(duì)于我而言,,朋友是一種永恒的存在,他們能夠在我最需要的時(shí)候給我溫暖和支持,,能夠協(xié)助我解決各種問(wèn)題,分享生活的喜怒哀樂(lè),。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,擁有了一些被我真誠(chéng)接納的好朋友,,我得到了許多關(guān)于朋友的心得體會(huì),。
二段:交友的標(biāo)準(zhǔn)
初中時(shí),,我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友,。我們都是文藝氣息較濃的同學(xué),,彼此之間的興趣也很相似,我們共同的的話(huà)題包括讀書(shū),、電影、音樂(lè),、美食等等。我發(fā)現(xiàn),,在交朋友時(shí),,應(yīng)該先看重共同的興趣愛(ài)好,,因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好尤其能夠增進(jìn)彼此之間的友情維系,。
三段:朋友之間的信任和支持
高中時(shí),我有了我的第二個(gè)好朋友,。我們經(jīng)歷了彼此人生中的困難和掙扎,互相支持,,并且互相透露自己的秘密和內(nèi)心深處。在這個(gè)過(guò)程中,,我認(rèn)識(shí)到了朋友之間的信任和支持是非常重要的,。在我的朋友生命中,,我愿意成為她們生命中的一部分,并在她們需要我的時(shí)候提供支持和慷慨的建議,。
四段:朋友之間的溝通
進(jìn)入大學(xué)后,,我結(jié)識(shí)了我的第三個(gè)好朋友,。我們之間有很多共同喜好,但是在性格和觀(guān)點(diǎn)上卻有很大的不同,。在這個(gè)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了溝通在朋友之間非常重要,。用尊重的態(tài)度去接受和了解其他人的觀(guān)點(diǎn)和想法,可以在朋友之間保持持久的關(guān)系,。
五段:結(jié)論
綜上所述,好朋友之間的友情是廣泛的,、深厚的和持久的,憑藉這些友情,,今天的我能夠變成一個(gè)沒(méi)有知識(shí)和幸福感空虛的人。我相信,,不管是什么樣的人,,都應(yīng)該在他的人生旅途中尋找那個(gè)真正意義上的好朋友,。朋友是我們生命中重要的財(cái)富,是陪伴我們一生的精神財(cái)富,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇三
繪本是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán),,它不僅帶給我豐富的閱讀樂(lè)趣,,還開(kāi)闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時(shí),,我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中,,我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會(huì)。
第一段:繪本帶給我和朋友們的樂(lè)趣
繪本是我們童年最美好的回憶之一,。繪本豐富多樣的插圖和簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字能夠吸引我們的目光,,讓我們沉浸在故事的世界中,。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書(shū)館挑選繪本時(shí),每個(gè)人都充滿(mǎn)期待地翻閱著書(shū)籍,。我們會(huì)一邊欣賞插圖,一邊想象故事的情節(jié),,討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂(lè)的體驗(yàn)讓我們對(duì)閱讀充滿(mǎn)了熱愛(ài),。
第二段:繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式,。由于繪本的文字簡(jiǎn)潔明了,,插圖豐富生動(dòng),,它不僅鼓勵(lì)我們親自動(dòng)手閱讀,還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,。和朋友們一起閱讀繪本,我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識(shí),,用眼睛看紙上的文字,用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié),。這樣的閱讀過(guò)程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷,,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。
第三段:繪本豐富了我們的視野和思維
繪本不僅能夠提供故事情節(jié),,還能夠幫助我們了解不同的文化和社會(huì)背景,。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事,開(kāi)闊了我們的視野,。通過(guò)閱讀,我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類(lèi)的共同點(diǎn),。繪本還啟發(fā)了我們的思維,,通過(guò)故事中的問(wèn)題和沖突,,我們能夠?qū)W會(huì)思考和解決問(wèn)題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇,,我們?cè)诓粩嗟慕涣骱头窒碇性鲩L(zhǎng)了智慧,。
第四段:繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)
繪本閱讀不僅是我們個(gè)人的心靈寄托,還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶,。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本,,推薦給對(duì)方。每次有新的繪本出版或者圖書(shū)館有新的收藏,,我們都會(huì)興奮地聚在一起,,互相分享我們的閱讀心得,。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼,,還讓我們更加理解并尊重彼此的見(jiàn)解和思考方式,。
第五段:繪本閱讀改變了我們的人生
繪本閱讀是我和朋友們的共同愛(ài)好,,它對(duì)我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)閱讀繪本,,我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,拓寬了視野,,開(kāi)闊了思維,。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立,能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn),。繪本也為我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè),,讓我們?cè)谑澜绲慕锹渲懈惺艿搅藴嘏蜕屏肌?/p>
總結(jié):通過(guò)和朋友們一起閱讀繪本,我們獲得了樂(lè)趣,、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,、拓寬了視野和思維、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié),,改變了我們的人生,。繪本不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,更是一種生活的態(tài)度,。我希望在未來(lái),我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂(lè)趣,,并通過(guò)閱讀讓自己變得更加美好和快樂(lè)。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇四
我心中有兩個(gè)學(xué)生,,一個(gè)溫柔,另一個(gè)在課堂上總是口若懸河,。他們是李,、和唐子長(zhǎng)。
溫柔她——李,。在她彎彎的柳眉下,,有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛,和一張可以?xún)A訴人們心中煩惱和痛苦的嘴,。蓬松美麗的頭發(fā),用粉色橡皮筋綁著,。那次事件之后,,我更加關(guān)注她了,。
那天中午放學(xué)后,,我們?nèi)ナ程贸燥垺T谌ゲ蛷d的路上,,我一直很沮喪。她看到我情緒低落,,又看了看我的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來(lái),。當(dāng)她看到我的眼淚快要掉下來(lái)了,她趕緊走過(guò)來(lái)給我擦眼淚,,疑惑地問(wèn)我:“你怎么了,為什么哭,?”“我有煩惱,你不用擔(dān)心我……”在我說(shuō)完這句話(huà)之前,,她問(wèn)我:“有什么麻煩,,說(shuō)出來(lái),,讓我知道,也許我能幫你,。”我從頭到尾都告訴她了,。她說(shuō),“哦,,我明白了,。這件事我可以幫你,,晚飯后告訴你?!彼哪樕铣霈F(xiàn)了甜美的微笑,這讓我感到喉嚨里甜蜜,,并對(duì)她報(bào)以微笑。晚飯后,,她幫我解決了問(wèn)題,我很開(kāi)心,。從那以后,我和她成了好朋友,。
讓我們談?wù)劻硪粋€(gè)同學(xué)。她總是在課堂上講話(huà),。她的名字叫唐子長(zhǎng),。她經(jīng)常留著劉海和馬尾辮,。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服。她的外套總是校服,。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛,。她總是說(shuō)她胖,,但是她越說(shuō)她胖,我就越覺(jué)得她胖,。
有一次我在課堂上,,唐子長(zhǎng)給了我一張紙,低聲說(shuō):“把這個(gè)給白江妍,,不要讀?!蔽野咽址旁谧雷酉旅妫蜷_(kāi)紙,,看了看紙的內(nèi)容,,撕碎了一張紙,寫(xiě)了“不要看,,請(qǐng)注意聽(tīng)”的字樣,,把它折疊成一個(gè)小方塊,,放在里面,遞給了白強(qiáng)林,。他帶著困惑的表情看著我。我指了指唐子長(zhǎng),。他知道唐子長(zhǎng)把它給了他。不經(jīng)意間,,我又聽(tīng)到唐子長(zhǎng)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。我別無(wú)選擇,,只能忽略她,。
這是我的兩個(gè)朋友,,他們的角色讓我難忘,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇五
我有一個(gè)好朋友,她叫“桐桐”,,她和我一起玩,她和我一起,,和我一起上課,桐桐長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,,烏黑的頭發(fā),挺挺地鼻子,,櫻桃大的小嘴巴,漂亮極了,!
“桐桐”有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,很自覺(jué),,很聽(tīng)話(huà),很懂事,。
王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了,。她是我最好最好的朋友。芃芃長(zhǎng)得很漂亮,,臉上光滑滑,每天嘴都笑呵呵的,。她一看到我,就擺出小老鼠的模樣,,我覺(jué)得她就像個(gè)小精靈,,好可愛(ài),!每天下課我們都在一起玩,她有時(shí)候把我當(dāng)馬騎,,有時(shí)開(kāi)火車(chē),,有時(shí)候是我的妹妹,我就是哥哥,。王依芃也溫順可愛(ài)!每次放學(xué),,我們都抱到一塊,,不是撞墻就是撞柱子。我們出大門(mén),,有的時(shí)候我們還會(huì)抱到一起,同學(xué)們都說(shuō)我們像雙胞胎,!
柳福祥是我最好的朋友,這可能是我們倆從前同住一個(gè)小區(qū)的緣故吧,。從一年級(jí)起,,我們就成了形影不離的好朋友,。柳福祥他比我矮,,也比我瘦。在班里,,他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧,,我來(lái)的時(shí)候他早就來(lái)了。我告訴你個(gè)秘密,,我可不是吹,我們小飯桌個(gè)個(gè)都是講笑話(huà)的高手,,比如柳福祥吧,有一次,,一個(gè)四年級(jí)的大哥哥來(lái)我們小飯桌吃飯,柳福祥就給他講笑話(huà),,最后把那個(gè)哥哥笑的肚子都疼了,。這就是我的好朋友柳福祥,。
我的好朋友是曹毓聯(lián),她胖胖的樣子很可愛(ài),。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的,閃動(dòng)著智慧的光彩,,是那樣的有神,,是那樣的迷人,她還是我們班的班長(zhǎng)呢,!
有一次,,我在學(xué)小提琴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)曹毓聯(lián)也在學(xué)小提琴就覺(jué)得很奇怪,,就走過(guò)去問(wèn)她,,她說(shuō)她的媽媽讓她學(xué)的,我說(shuō):“那太好了,!”從那天起我就和曹成為了最好的朋友,。
我的`好朋友是不是很出色呢,?我要向她學(xué)習(xí),。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇六
繪本閱讀是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的一部分,。繪本既有精美的圖畫(huà),,又有簡(jiǎn)單易懂的文字,,特別適合年幼的孩子。通過(guò)閱讀繪本,,孩子可以開(kāi)闊眼界、培養(yǎng)想象力,、提高語(yǔ)言表達(dá)能力,,并且了解自己和世界。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)與知識(shí),因此,,我邀請(qǐng)我的朋友一起來(lái)分享他們對(duì)繪本閱讀的心得體會(huì),。
第二段:發(fā)現(xiàn)新世界的樂(lè)趣
我的朋友小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子,,他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本,。他告訴我,,通過(guò)閱讀這些繪本,,他仿佛置身于一個(gè)神奇的新世界,,每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動(dòng)物,、植物和地理環(huán)境,也培養(yǎng)了對(duì)未知事物的好奇心,。同時(shí),這些繪本也教會(huì)了他勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。小明表示,繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂(lè)趣,,還讓他學(xué)到了很多有用的知識(shí),。
第三段:鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力
我的朋友小紅是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,她喜歡用繪本來(lái)鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。她告訴我,通過(guò)閱讀繪本,,她學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖畫(huà)的內(nèi)容,并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受,。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀,他們會(huì)一起討論故事情節(jié)和人物形象,,通過(guò)互動(dòng)交流,不僅增進(jìn)了親子關(guān)系,還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力,。小紅表示,繪本閱讀讓她感受到了語(yǔ)言的魅力,,也提高了她的表達(dá)能力。
第四段:感受到愛(ài)與溫暖
我的朋友小李家庭困難,,父母經(jīng)常忙于工作,,沒(méi)有太多時(shí)間陪伴他,。然而,,小李發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀繪本可以感受到父母的愛(ài)與溫暖,。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時(shí),,他會(huì)感受到一種深深的情感,。他告訴我,在這些繪本的故事中,,他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖,,他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托,,幫助他度過(guò)了艱難的時(shí)刻。小李表示,,繪本閱讀不僅讓他獲得了知識(shí),還給了他愛(ài)與溫暖的支持,。
第五段:繪本閱讀對(duì)成長(zhǎng)的影響
無(wú)論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅,,小紅的語(yǔ)言鍛煉,,還是小李的情感寄托,,這些都展示了繪本閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識(shí)和樂(lè)趣,,還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過(guò)閱讀繪本,,我們可以了解到不同的文化和人群,培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度,。同時(shí),繪本也給予我們信心和勇氣,,面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。總之,,繪本閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,,它在我們心中播下了種子,幫助我們茁壯成長(zhǎng),。
在這個(gè)繪本閱讀的世界里,,我與我的朋友們共同體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)與奇跡。通過(guò)發(fā)現(xiàn)新世界的樂(lè)趣,、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,、感受到愛(ài)與溫暖以及對(duì)成長(zhǎng)的積極影響,,我們明白了繪本閱讀的真正意義,。每個(gè)人都有屬于自己的繪本故事,,所以,我的朋友們,,讓我們繼續(xù)閱讀,繼續(xù)分享,,讓繪本的世界變得更加美妙,!
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇七
陸新月是我的好朋友,也是我剛剛認(rèn)的姐姐,。
她學(xué)習(xí)和我一樣都是一般般,并不是很好,;她是一個(gè)熱心的女孩;她是一個(gè)很好相處的女孩,;她是一個(gè)愛(ài)幫助認(rèn)的'女孩;她是一個(gè)很好的女孩,。
我和她的友誼現(xiàn)在已經(jīng)很深了,否則我真么會(huì)叫她姐姐呢,?
沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人和她玩的時(shí)候就很內(nèi)向,她也不會(huì)主動(dòng)和別人玩的,。要是有人和她玩,她就很活潑開(kāi)朗的,。
她的好你相處了之后你就會(huì)知道。
要是你有什么的傷心事你去找她,,你和她聊一會(huì)就會(huì)你就會(huì)變得很開(kāi)心的!
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇八
隨著年齡的增長(zhǎng),,我傾向于通過(guò)閱讀來(lái)探索和豐富自己的世界。近年來(lái),,我被繪本閱讀所吸引,這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)?lái)快樂(lè),,還能激發(fā)我的想象力,。與此同時(shí),,我也結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友——繪本,。通過(guò)與繪本的接觸和溝通,我收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。
第一段:發(fā)現(xiàn)繪本的魅力
在我迷上繪本之前,我對(duì)它們有些偏見(jiàn),,認(rèn)為圖畫(huà)書(shū)只適合兒童閱讀,,而自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。然而,,一次偶然的機(jī)會(huì),我在圖書(shū)館里拿起了一本繪本,,并被其精美的插圖所吸引。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),,我迅速陷入了故事的情節(jié)中。我開(kāi)始意識(shí)到,,繪本不僅通過(guò)吸引人的插圖引起讀者的興趣,,更通過(guò)簡(jiǎn)潔而有力的文字,,深入人心地傳達(dá)情感和教育價(jià)值,。
第二段:探索繪本中的人生智慧
隨著我越來(lái)越沉迷于繪本閱讀,,我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書(shū)本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)?lái)了深刻的啟示,。有的繪本讓我明白了友誼的重要性,有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛(ài),,有的則教會(huì)了我尊重他人的不同。這些智慧超越了繪本的表面,,潛移默化地影響著我日常生活的方方面面,。
第三段:借助繪本開(kāi)闊視野
繪本不僅是一種閱讀形式,,更是一扇開(kāi)啟未知世界的窗戶(hù),。通過(guò)閱讀繪本,,我能夠獲得各種各樣的文化知識(shí)和見(jiàn)解,,了解不同國(guó)家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化,。例如,一本關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶?;顒?dòng)。這些通過(guò)繪本所掌握的知識(shí)和理解,,使我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇和敬畏之情,。
第四段:與繪本分享快樂(lè)
繪本不僅帶給我快樂(lè),還成為我與朋友分享的話(huà)題,。我和朋友常常互相推薦喜歡的繪本,,并分享我們的閱讀心得。通過(guò)與朋友的討論和交流,,我不僅堅(jiān)定了繼續(xù)讀下去的信心,也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法,。有時(shí)候,我們會(huì)一起舉辦繪本分享活動(dòng),,將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹,。通過(guò)這樣的活動(dòng),我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力,,也找到了屬于自己的快樂(lè),。
第五段:繪本帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)
通過(guò)繪本閱讀,我不僅感受到了快樂(lè)和溫暖,,還在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長(zhǎng),。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵(lì)我積極面對(duì)困難,勇敢追求夢(mèng)想,。在閱讀繪本的過(guò)程中,我不僅拓寬了自己的視野,,也獲取了很多有益的知識(shí)。此外,,它們還培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)和美的敏感,,鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力。這一切都使我感到很慶幸,,因?yàn)槔L本閱讀不只是一種娛樂(lè)方式,更是我成長(zhǎng)的一種途徑,。
總結(jié):繪本閱讀是一種美妙的體驗(yàn),它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂(lè)趣,,擴(kuò)大了我的視野,豐富了我對(duì)于生活的理解,。通過(guò)繪本,,我結(jié)識(shí)了一位非常特別的朋友,,并與其他同好一起分享快樂(lè)和知識(shí)。繪本閱讀不僅帶給我快樂(lè)和改變,,更成為了我人生中不可或缺的一部分。我期待著未來(lái),,與繪本一同繼續(xù)成長(zhǎng)和探索,挖掘更多的知識(shí)和智慧,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇九
我有一個(gè)朋友,一個(gè)非常淘氣的朋友,。好久沒(méi)有見(jiàn)面了,不知道現(xiàn)在過(guò)得怎么樣,。
記得那是去年暑假,,我回老家看望奶奶,,一個(gè)人玩了一陣,感到非常無(wú)聊,就去找姐姐玩,。
姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林,,不一會(huì)兒就走到了,。
“汪!汪,!汪!”
咦,,姐姐又養(yǎng)了一只狗么?
我剛剛走到門(mén)口,,一只狗就竄了出來(lái),圍著我,,東嗅嗅,西嗅嗅。
“姐姐,!姐姐!”我急得大叫起來(lái),。
我平生最怕小動(dòng)物,看見(jiàn)毛烘烘的貓,、狗,我全身都會(huì)起雞皮疙瘩,。
我大概嚇得直打哆嗦吧,,姐姐見(jiàn)了,連忙叫“樂(lè)樂(lè),!樂(lè)樂(lè),!快進(jìn)去玩!”把它給轟走了,。
姐姐笑著說(shuō):“別怕,,它不會(huì)咬你的。它很乖,?!甭?tīng)了這句話(huà),我才慢慢放下心來(lái),。
我開(kāi)始注意起樂(lè)樂(lè)來(lái),。
一只小不點(diǎn)的,全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛,,象小球一樣,。仔細(xì)看,倒真的有一點(diǎn)可愛(ài),。
我找了一條樹(shù)枝,試著去逗它,,果然,它很友好,,沒(méi)有對(duì)我大叫。我又試著向它招手,它馬上就走過(guò)來(lái),,舔我的手,還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭,,一會(huì)兒又舔舔我的鞋,一會(huì)兒又爬到我的背上,,沒(méi)完沒(méi)了,。
漸漸的,,我和樂(lè)樂(lè)混熟了。沒(méi)過(guò)多久,,我們就成了好朋友,。
第二天下午,太陽(yáng)不大,,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云,。仿佛是為了讓人們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末吧,,陽(yáng)光也不那么刺眼了,。正是一個(gè)曬太陽(yáng)的好時(shí)機(jī),。象樂(lè)樂(lè)這樣聰明可愛(ài)的狗,,當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)作日光浴的大好時(shí)機(jī)嘍,。它連請(qǐng)帶拖的咬著我的褲腳,,把我拽下了樓,,跑到草坪上和我瘋玩起來(lái),。
我們?cè)诓萜荷席偼嬷???????
玩了將近一個(gè)小時(shí),,我渴了,想回家休息,,喝一罐可樂(lè),便往家走去,。
樂(lè)樂(lè)仿佛察覺(jué)到了我的心思,,便飛一般的跑了過(guò)來(lái),堵住了正要回家的我,。我往左走,,它就往左,;我往右走,,它也就往右,;好像在說(shuō):“此樹(shù)是我栽,,此路是我開(kāi),,要想過(guò)此路,,留下買(mǎi)路財(cái),!”
我被逼無(wú)奈,裝出一副可憐相,,哀求著:“樂(lè)樂(lè)大俠,求求你了,,恕本小人無(wú)知,,饒了我這一回吧?;仡^請(qǐng)你吃火腿腸,,外加一瓶可樂(lè),,好嗎,?”
樂(lè)樂(lè)好像聽(tīng)懂了我的話(huà),,讓開(kāi)了路,,象一個(gè)打了勝仗的將軍一樣,,威風(fēng)凜凜的跟在我的后面回家了,。
雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了,可我一有空總會(huì)想起樂(lè)樂(lè),,想起樂(lè)樂(lè)歡樂(lè)的吠叫,想起它那黑黝黝的眼睛,,想起它嬉戲時(shí)候那一種嬌態(tài)憨態(tài),。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十
每個(gè)人都知道,,朋友是生活中不可缺少的一部分。朋友就像黑暗中的一盞明燈,,給你照亮前進(jìn)的道路,。朋友就像冬天里的火把,,溫暖你冰冷的心,。
我呢,,也有一個(gè)好朋友,,他在我生命中的定位就是,我的唯一,。
后來(lái),,我們都到了不同的學(xué)校,,有了不同的朋友,,但是,我們并沒(méi)有忘記最初的友誼,,因?yàn)槲覀冋f(shuō)好了,,要一輩子。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十一
我的 “ 朋友”
學(xué)校-是一個(gè)代名詞,,它表達(dá)的不僅是學(xué)習(xí),、教育,,更表達(dá)的是分享與感動(dòng)。這里,,凝聚著多少淚水與分別,更飽含了多少快樂(lè)、幸福的時(shí)光,。
我的班級(jí)里,有歡笑,,有感動(dòng)。有悲傷,,也有喜悅。想起這些往事,,眼淚不禁涌上心頭。我不喜歡看這些感人的電視劇,,或者說(shuō)是不敢。因?yàn)槲也蝗炭吹侥切﹤碾x別的畫(huà)面,。不過(guò),我也很高興,,這至少說(shuō)明了我是有感情的人,在班會(huì)上,,看了一個(gè)父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事,這很讓我感動(dòng),。在兒子結(jié)婚的時(shí)候,,聽(tīng)到父親的工友說(shuō)他爸爸做的事后,,卻因此昏倒,。而悔恨萬(wàn)分,最終將父親接到了自己一家,??吹竭@,,我非常感動(dòng),但我沒(méi)有哭,。因?yàn)槲以傧氲竭@的時(shí)候,也想到了人世的罪惡,。我痛恨他們,,但他們?yōu)槭裁催@么壞呢,?誰(shuí)天生下來(lái)就是個(gè)壞蛋?不過(guò),,誰(shuí)也說(shuō)不清楚,,人是怎么誕生的都沒(méi)搞明白,,鬼知道壞人怎么來(lái)的,。我的班里,有快樂(lè),,有感動(dòng),,有笨蛋,,也有二貨,。說(shuō)起我們班,都會(huì)提到一個(gè)多嘴舌,,上課老吵吵鬧鬧,,煩死了。有時(shí),,與朋友鬧矛盾,本來(lái)說(shuō)好再也不理他了,,但控制不住,。哎!恐怕一輩子都這樣嘍,。我想創(chuàng)建我自己的風(fēng)格,,張揚(yáng)我的聲勢(shì),,滅掉敵人,。我的老師是一個(gè)體貼人的老師,,但不免有時(shí)有一些武斷。上課時(shí),,老有人說(shuō)老師老師怎么樣。但都不敢明面指出來(lái)。我們班,,有一個(gè)最大的敵人,我們要超越他們,。但何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呀。
愿大家生活快樂(lè),,也有一個(gè)快樂(lè)的生活吧,。哎,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十二
千萬(wàn)不要被她的相貌欺騙了,她有一雙大大的眼睛,,透著一股子靈氣,讓你不知不覺(jué)的就喜歡和她相處,,可是你被她氣得快冒煙的時(shí)候,她還是會(huì)用那雙大眼睛無(wú)辜的望著你,,你立刻就心軟了,,可是又有些氣不過(guò),但又不忍心放過(guò)她,,我經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景,,你絕對(duì)不知道那一刻的無(wú)奈啊,。
不過(guò)很多人都喜歡她,,包括我的父母,,因?yàn)樗男愿翊_實(shí)是討人喜歡的,,記得當(dāng)時(shí)剛上初中,,漂亮的她總是會(huì)有人圍著,而我就像是一只丑小鴨,,或者是她的跟班,,至少在別人眼里就是這樣的,,所以那段時(shí)間我總是疏遠(yuǎn)她,,雖然錯(cuò)不在她,但就是心里不舒服,,可是后來(lái)她卻跟我道歉,我愧疚極了,,兩個(gè)人也就和好了。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十三
“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話(huà),,一個(gè)頂天立地的男子漢,,他長(zhǎng)的人高馬大,,臉上有一條刀疤,很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。他是我們班的兵乓球高手,,美中不足的就是他的脾氣不大好有點(diǎn)暴躁,不過(guò)他卻對(duì)兄弟兩肋插刀有義氣,。
你的兵乓球技術(shù)非常了得,無(wú)人能敵,,我們班就屬他最厲害了。一次,,我和同學(xué)一起去打兵乓球,我的球技還可以,,他們個(gè)個(gè)成了我的手下敗將,,我不禁有點(diǎn)得意,就向他這位高手挑戰(zhàn),。一開(kāi)始,,我還撐得住,可一會(huì)兒,,他用了全力,,我就招架不住,,他一下左旋球一下又向右打,,一下近,一下遠(yuǎn),,搞得我筋疲力盡,。而且他發(fā)球的速度極快,手起拍落,,沒(méi)等我回過(guò)神,,球就已經(jīng)“飛”過(guò)來(lái)了,,他扣球更猛,,大手一揮,,“啪”的一聲,,球都破了,。他的接球就更厲害了,,我打了個(gè)極刁鉆的球,,本想這下你接不了了,,哼,,沒(méi)想到他卻將身子一轉(zhuǎn),伸手輕輕一挑,,球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了,。
他有一個(gè)搞笑的外號(hào)“智熊”,,聽(tīng)起來(lái)很好笑,,他很不喜歡此綽號(hào),。他對(duì)叫他“智熊”的人恨之入骨,。
一天,,教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,,我們正在學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇課文,,坐在我后邊的搗蛋鬼又開(kāi)始改編“什么熊?chē)?guó),、熊子……”當(dāng)他聽(tīng)到這句話(huà),,瞬間火冒三丈,,站起來(lái),,只見(jiàn)他猛的一拍桌子,,喊到:“李思澤,,你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措,,我們更是驚訝,。隨之,,“你下課完蛋”也就成了他的至理名言,。
他非常的.講義氣,,就如《水滸傳》中的大哥—宋江,,可以為了朋友不顧一切,。
他最好的朋友就是陳軒昊,。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧,在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下,,似乎傷的不輕,這時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的他看到了,,二話(huà)不說(shuō),就走了過(guò)去,,這個(gè)時(shí)候,,張盛昱還在開(kāi)玩笑,,說(shuō):“哎呀!熊來(lái)了,,哦,?!痹?huà)剛一出口,張盛昱就被摁在墻上,。這時(shí),上課鈴聲響起,,他又來(lái)了句:“你下課完蛋了,?!?/p>
他就是我的朋友—黃智奧,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十四
我的好朋友有好多,其中,,我最親密的朋友是木扎帕爾。他長(zhǎng)著一張瓜子臉,,小而炯炯有神的眼睛,,高高的鼻梁,。
他的優(yōu)點(diǎn)可多了,,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái),。他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了,,就會(huì)馬上跑過(guò)去,,扶起那個(gè)小朋友,,用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):“小朋友,,以后不要跑的太快了,,要注意安全,?!彼葱∨笥巡豢蘖?,才會(huì)離開(kāi),。
他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路了,他就會(huì)主動(dòng)地跑去扶老爺爺,。這就是他尊老愛(ài)幼的表現(xiàn),。
他很會(huì)安慰人,,有一次,我考試考的很不理想,,回家之后媽媽知道了,,我挨了一頓批。第二天上學(xué)很沮喪,,他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子,,就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我一句不留的告訴了他,。
他連忙安慰我說(shuō):“裴承旺,,你不要難過(guò),,下次只要努力爭(zhēng)取,,我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī),!”我聽(tīng)了,,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝你,!”
他成績(jī)不錯(cuò)只要我不會(huì)的,,他會(huì)馬上來(lái)教我,。我的.課堂作業(yè)本有一題不會(huì),,他就來(lái)教我,,把我教到懂為止,。
這就是,,在我困難是給予我?guī)椭?,在我傷心時(shí)給我安慰,,在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴,我喜歡我的這個(gè)少數(shù)民族好朋友,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十五
一提起朋友,我就會(huì)想到他:高高的個(gè)子,,白白的皮膚,,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,,眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮明亮的小眼睛,。他有一對(duì)大的出奇的耳朵,,簡(jiǎn)直可以和豬八戒的耳朵相比,。他就是我的好朋友——黎道章。
我第一次見(jiàn)他時(shí)看他一副懶懶的樣子,,全身肥胖,,什么事都不想做。我認(rèn)為他是一個(gè)游手好閑的“大懶蟲(chóng)”,,從來(lái)都不幫助別人他經(jīng)歷的一件事更是確認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法。
有一次,,我去他家完,正好他的姐姐正在制作蛋糕,,他姐姐忽然叫他:“黎道章,快來(lái)我這里幫忙,,我要拿一點(diǎn)東西。但我忙不過(guò)來(lái),,你來(lái)幫我拿,?!崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜?,我好累!不想動(dòng),!”結(jié)果他姐姐只好叫他爸爸幫忙。這件事讓我認(rèn)為黎道章是一個(gè)不愛(ài)幫助他人的人,。
但其他時(shí)候在與他走出門(mén)外他好像就沒(méi)有一絲“大懶蟲(chóng)”樣子,。
有一次,,我和黎道章出去騎車(chē),,騎到一半時(shí)我們見(jiàn)到一個(gè)小朋友也在騎車(chē),,但車(chē)子一動(dòng)不動(dòng),。我看沒(méi)就騎過(guò)去了,,但黎道章卻停下來(lái)了,他低下來(lái)看了看告訴那個(gè)小朋友,,“你的車(chē)子的鏈條斷了,我我來(lái)幫你修好,?!毙∨笥颜f(shuō):“謝謝哥哥?!蔽谊P(guān)心的問(wèn)道:“黎道章,,要我?guī)兔??”他沉默了一?huì)回答到:“不用了謝謝,?!崩璧勒?,開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。他先仔細(xì)觀(guān)察車(chē)子的情況,,摸索了一會(huì)終于黎道章找到了車(chē)子的問(wèn)題,,不久黎道章三下五除二就將車(chē)子修好了,。這波操作把我看呆了,,原來(lái)黎道章這么厲害,。雖然很少幫助他人,,但還是十分善良的,。
這就是我的好朋友——黎道章,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十六
我有一個(gè)朋友,,他仿佛是上天派來(lái)陪我的,。我和他相遇就是緣分,,所謂“不打不相識(shí)”,,我和他的故事就開(kāi)始了,。
那天,,我看到他了,。我很疑惑,他為什么也住這個(gè)小區(qū),,我覺(jué)很不服氣。便去羞辱他,,他追著我打,,我便滿(mǎn)世界的跑。就這樣,,我們每天都玩同樣的游戲,。直到有一天。他說(shuō)“我們和好吧,!”我從他的眼睛里看出了真摯,。就這樣,,我們成了最要好的朋友。從此,,我們形影不離,。一起玩耍,,一起寫(xiě)作業(yè),。我和他的笑聲布滿(mǎn)了小區(qū),我有一種天涯海角任我行的感情,,因?yàn)橛信笥言凇?br/> 可是,,我們現(xiàn)在已經(jīng)各在一方了,。我是多么的懷念他,,懷念他,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十七
我有一個(gè)好朋友,他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛,,使人感覺(jué)到了他的嚴(yán)肅。
他和我志同道合,,經(jīng)常眨巴著眼睛幽默的看著你,像是對(duì)你又有了新的'發(fā)現(xiàn),,看的人很不自在,他卻在一旁哈哈大笑,。他不僅如此,還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小畫(huà)家呢!在他的筆下,,任何東西都栩栩如生,像真的一樣,,“唰唰唰”,他幾筆就把想象中的城堡勾畫(huà)出來(lái),。
我們的認(rèn)識(shí)不是當(dāng)然,而是偶然,。那一天,,老師讓他畫(huà)黑板報(bào),他一邊在椅子上踮著腳,,一邊用小手用力的涂著色。不一會(huì)兒,,一個(gè)東方明珠電視塔便上了后黑板,。他剛想下來(lái),就聽(tīng)到“呼呼”的聲音,,椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著,。我一聽(tīng),,四肢立刻開(kāi)動(dòng)起來(lái),,一下子竄了過(guò)去,,“一,、二、三……”我用力地推著,,可他確實(shí)比我重多了?!被问?”椅子翻了,,我被壓在了他的下面,值得慶幸的是:我們倆都安然無(wú)恙,。他一見(jiàn)我被他壓著,,急忙讓看,關(guān)心的問(wèn)我:“你有事嗎?”“我沒(méi)事,,你以后可要多加小心啊,。”
就這樣,,我么兩個(gè)成了一對(duì)情深義厚的好朋友,,我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜,。朋友之間要互相幫助,,這樣才能獲得更多的友誼和共同的進(jìn)步,。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十八
在我的生活中,,書(shū)是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六,,我跟平常一樣手捧一本書(shū)——《閣樓里的秘密》,,坐在窗戶(hù)旁,,翻開(kāi)第一頁(yè),,開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀,。書(shū)中的情節(jié)引人入勝:在一個(gè)世外桃園般的村莊里,,有一座沉封了十年的閣樓,,里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里,,開(kāi)始整理文件,此時(shí)的`瓊還不知,,自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān),??戳诉@段文字,更使我好奇,,迫不及待地往下看,。
有的書(shū)值得一讀再讀,不像“快餐”類(lèi)圖書(shū),,不是只看一遍就可以丟棄的,。所有作者都希望自己的書(shū)能慰藉讀者的時(shí)光,,成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書(shū)中,,為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂(yōu),。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人,是愿意和蒂爾先生說(shuō)話(huà)的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí),,我總滿(mǎn)懷希望,希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱(chēng)心如意,,我也并不灰心,,因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn),但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā),。尷尬的局面,,喜極而泣的情節(jié),,在書(shū)中也常有,,這也是我喜歡這本書(shū)的原因,。
書(shū)不僅是,,也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。
我的朋友普通話(huà)三分鐘篇十九
我們是幼兒園同學(xué),,他是我幼兒園第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友。
他個(gè)兒中等,,身高一米三十五厘米,,總是比我差個(gè)那么幾厘米,頭發(fā)烏黑烏黑的,,滑滑的,,額前面留了淺淺的劉海,,他的眉毛特別可愛(ài),,往上揚(yáng)起,,一笑,,眉毛就變成兩個(gè)“小山坡”,特別是他說(shuō)話(huà)時(shí),,眉毛總是上動(dòng)動(dòng)下動(dòng)動(dòng),,特別有趣,。他還有著一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴,,上課聊天,,老師的'目光一射過(guò)來(lái),,他就急忙用手拍拍旁邊的同學(xué),,然后,,立刻做得比誰(shuí)都端正,,有時(shí),老師還會(huì)投來(lái)贊揚(yáng)的目光,,總之,,很少被老師發(fā)現(xiàn),。下課了,,這張嘴就更閑不住了,一見(jiàn)人,,就不停地講起來(lái),直到上課,,才很不情愿地坐到自己的位置上,,老師在一旁看得直皺眉頭,。
他性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀(guān)、調(diào)皮,。一下課就像沖鋒戰(zhàn)士一樣,拉著我像風(fēng)一樣沖出去,,還喜歡大叫,,就像調(diào)皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的石頭上摔下來(lái),,手骨折了,非常疼痛,,別的小朋友一定會(huì)大呼小叫,、哇哇大哭,,而他呢,沒(méi)有流一滴眼淚,,反而臉上露著笑容,醫(yī)生給他上石膏時(shí)特別高興,,一會(huì)兒對(duì)媽媽說(shuō):“喔,!這根長(zhǎng)長(zhǎng)的石膏可以做火車(chē)軌道,。”一會(huì)兒又對(duì)他爸爸說(shuō):“這塊石膏可以做火車(chē),,回家一定要幫我做喔,!”
他愛(ài)好廣泛,喜歡:打電腦,、下圍棋,、打籃球……,,雖然他很調(diào)皮,卻很喜歡看書(shū),,一個(gè)暑假竟然看了一百多本書(shū),,所以他知識(shí)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣,。
這就是我的好朋友——開(kāi)朗,、調(diào)皮的曹子珺,。