人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
我的朋友普通話三分鐘篇一
從一年級到四年級，我在三班度過了四年的時光,。在這段美妙的時光里,，我們彼此理解、和睦相處,，相處在一起似乎毫無差別,。然而，在我記憶隧道中,，踏入小學(xué)時,，我認(rèn)識的第一個同學(xué)就是其貌不揚(yáng)的楊宇。
楊宇,，他長著不高的身子，是個平頭,。在他那濃密的眉毛下,，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，雖然帶著一副深藍(lán)色的眼鏡,，但他的目光總能讓人感覺到親切感,。他非常靈敏，愛踢足球,。他的腳步一直伸展到他的雙手,，一雙平凡的手掌在足球場上擔(dān)任著主要的位置。這位守門員總是能防守住對方的進(jìn)攻,。所以,，他因此得來一個綽號：”門神“。
通常,，我和楊宇都一起回家,。但是，在我們兩個的身邊，還有一位哥們兒,，他是伍昱彬,。
他，田字臉,。黑色的頭發(fā)在陽光的反射下總覺得是棕色的,，非常柔軟。他的眼睛里總是含有思考,，喜歡將他的飯盒放在肩上,，發(fā)出”咚咚“的聲音。他是個稱職的大哥,，帶他的妹妹時總覺得他像爸爸一樣,，那么體貼。他有一顆誠實而善良的心,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
在我們這個班級里，每個人都閃爍著自己獨(dú)特的亮光,。不論性格,、不論大小、不論任何,，在這個大家庭里,，我們都是朋友!
我的朋友普通話三分鐘篇二
朋友，這個詞匯或許有許多種定義和解釋,，但是無論是哪一個解釋,，都充滿了獨(dú)特的意味和價值。對于我而言,，朋友是一種永恒的存在,，他們能夠在我最需要的時候給我溫暖和支持，能夠協(xié)助我解決各種問題,，分享生活的喜怒哀樂,。在我的成長過程中，擁有了一些被我真誠接納的好朋友,，我得到了許多關(guān)于朋友的心得體會,。
二段：交友的標(biāo)準(zhǔn)
初中時，我遇到了我的第一位真正意義上的好朋友,。我們都是文藝氣息較濃的同學(xué),，彼此之間的興趣也很相似，我們共同的的話題包括讀書,、電影,、音樂、美食等等。我發(fā)現(xiàn),，在交朋友時,，應(yīng)該先看重共同的興趣愛好，因為共同的興趣愛好尤其能夠增進(jìn)彼此之間的友情維系,。
三段：朋友之間的信任和支持
高中時,，我有了我的第二個好朋友。我們經(jīng)歷了彼此人生中的困難和掙扎,，互相支持,，并且互相透露自己的秘密和內(nèi)心深處。在這個過程中,，我認(rèn)識到了朋友之間的信任和支持是非常重要的,。在我的朋友生命中，我愿意成為她們生命中的一部分,，并在她們需要我的時候提供支持和慷慨的建議,。
四段：朋友之間的溝通
進(jìn)入大學(xué)后，我結(jié)識了我的第三個好朋友,。我們之間有很多共同喜好,，但是在性格和觀點上卻有很大的不同。在這個過程中,，我認(rèn)識到了溝通在朋友之間非常重要,。用尊重的態(tài)度去接受和了解其他人的觀點和想法，可以在朋友之間保持持久的關(guān)系,。
五段：結(jié)論
綜上所述,，好朋友之間的友情是廣泛的、深厚的和持久的,，憑藉這些友情,，今天的我能夠變成一個沒有知識和幸福感空虛的人。我相信,，不管是什么樣的人，都應(yīng)該在他的人生旅途中尋找那個真正意義上的好朋友,。朋友是我們生命中重要的財富,，是陪伴我們一生的精神財富。
我的朋友普通話三分鐘篇三
繪本是我成長過程中的重要一環(huán),，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣,，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時,，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。
第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣
繪本是我們童年最美好的回憶之一,。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動的文字能夠吸引我們的目光,，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時,，每個人都充滿期待地翻閱著書籍,。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節(jié),，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展,。這種快樂的體驗讓我們對閱讀充滿了熱愛。
第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式,。由于繪本的文字簡潔明了,，插圖豐富生動，它不僅鼓勵我們親自動手閱讀,，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣,。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識,，用眼睛看紙上的文字,，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié)。這樣的閱讀過程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。
第三段：繪本豐富了我們的視野和思維
繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景,。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事,，開闊了我們的視野。通過閱讀,，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點,。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過故事中的問題和沖突,，我們能夠?qū)W會思考和解決問題的能力,。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧,。
第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)
繪本閱讀不僅是我們個人的心靈寄托,，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本,，推薦給對方,。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起,，互相分享我們的閱讀心得,。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼,，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。
第五段：繪本閱讀改變了我們的人生
繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好,，它對我們的人生產(chǎn)生了積極的影響,。通過閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,，拓寬了視野,，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立,，能夠更好地理解和應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn),。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良,。
總結(jié)：通過和朋友們一起閱讀繪本,，我們獲得了樂趣、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,、拓寬了視野和思維,、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié)，改變了我們的人生,。繪本不僅是一個學(xué)習(xí)的工具,，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來,，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂趣,，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。
我的朋友普通話三分鐘篇四
我心中有兩個學(xué)生,，一個溫柔,，另一個在課堂上總是口若懸河。他們是李,、和唐子長,。
溫柔她——李。在她彎彎的柳眉下,，有一雙像星星一樣閃亮的大眼睛,，和一張可以傾訴人們心中煩惱和痛苦的嘴。蓬松美麗的頭發(fā),，用粉色橡皮筋綁著,。那次事件之后，我更加關(guān)注她了,。
那天中午放學(xué)后，我們?nèi)ナ程贸燥?。在去餐廳的路上,，我一直很沮喪,。她看到我情緒低落，又看了看我的眼睛,，卻發(fā)現(xiàn)一滴像金豆豆一樣的眼淚就要從我的眼睛里掉出來,。當(dāng)她看到我的眼淚快要掉下來了，她趕緊走過來給我擦眼淚,，疑惑地問我：“你怎么了,，為什么哭？”“我有煩惱,，你不用擔(dān)心我……”在我說完這句話之前,，她問我：“有什么麻煩，說出來,，讓我知道,，也許我能幫你?！蔽覐念^到尾都告訴她了,。她說，“哦,，我明白了,。這件事我可以幫你，晚飯后告訴你,?！彼哪樕铣霈F(xiàn)了甜美的微笑，這讓我感到喉嚨里甜蜜,，并對她報以微笑,。晚飯后，她幫我解決了問題,，我很開心,。從那以后，我和她成了好朋友,。
讓我們談?wù)劻硪粋€同學(xué),。她總是在課堂上講話。她的名字叫唐子長,。她經(jīng)常留著劉海和馬尾辮,。她總是穿著灰色的褲子和灰色的衣服。她的外套總是校服,。她胖乎乎的臉上露出一雙小眼睛,。她總是說她胖，但是她越說她胖,，我就越覺得她胖,。
有一次我在課堂上,，唐子長給了我一張紙，低聲說：“把這個給白江妍,，不要讀,。”我把手放在桌子下面,，打開紙,，看了看紙的內(nèi)容，撕碎了一張紙,，寫了“不要看,，請注意聽”的字樣，把它折疊成一個小方塊,，放在里面,，遞給了白強(qiáng)林。他帶著困惑的表情看著我,。我指了指唐子長,。他知道唐子長把它給了他。不經(jīng)意間,，我又聽到唐子長說個沒完,。我別無選擇，只能忽略她,。
這是我的兩個朋友,，他們的角色讓我難忘。
我的朋友普通話三分鐘篇五
我有一個好朋友,，她叫“桐桐”,，她和我一起玩，她和我一起,，和我一起上課,，桐桐長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā),，挺挺地鼻子,，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了,！
“桐桐”有一個優(yōu)點是,，很自覺，很聽話,，很懂事,。
王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友,。芃芃長得很漂亮,，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的,。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣,，我覺得她就像個小精靈,，好可愛！每天下課我們都在一起玩,，她有時候把我當(dāng)馬騎,，有時開火車，有時候是我的妹妹,，我就是哥哥,。王依芃也溫順可愛！每次放學(xué),，我們都抱到一塊,，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門,，有的時候我們還會抱到一起,，同學(xué)們都說我們像雙胞胎！
柳福祥是我最好的朋友,，這可能是我們倆從前同住一個小區(qū)的緣故吧,。從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友,。柳福祥他比我矮,，也比我瘦。在班里,，他算最矮的之一,。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來的時候他早就來了,。我告訴你個秘密,，我可不是吹，我們小飯桌個個都是講笑話的高手,，比如柳福祥吧,，有一次，一個四年級的大哥哥來我們小飯桌吃飯,，柳福祥就給他講笑話,，最后把那個哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥,。
我的好朋友是曹毓聯(lián),，她胖胖的樣子很可愛,。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動著智慧的光彩,，是那樣的有神,，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢,！
有一次,，我在學(xué)小提琴的時候發(fā)現(xiàn)曹毓聯(lián)也在學(xué)小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她,，她說她的媽媽讓她學(xué)的,，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友,。
我的`好朋友是不是很出色呢,？我要向她學(xué)習(xí)。
我的朋友普通話三分鐘篇六
繪本閱讀是每個孩子成長過程中必要的一部分,。繪本既有精美的圖畫,，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子,。通過閱讀繪本,，孩子可以開闊眼界、培養(yǎng)想象力,、提高語言表達(dá)能力,，并且了解自己和世界。我一直堅信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識,，因此,，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣
我的朋友小明是一個喜歡冒險的孩子,，他最喜歡閱讀有關(guān)探險和冒險的繪本,。他告訴我，通過閱讀這些繪本,，他仿佛置身于一個神奇的新世界,，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動物,、植物和地理環(huán)境,，也培養(yǎng)了對未知事物的好奇心。同時,，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰(zhàn),。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險的樂趣，還讓他學(xué)到了很多有用的知識,。
第三段：鍛煉語言表達(dá)的能力
我的朋友小紅是一個活潑好動的女孩,，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達(dá)能力。她告訴我,，通過閱讀繪本,，她學(xué)會了用簡單的語言描述圖畫的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受,。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀,，他們會一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過互動交流,，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力,。小紅表示,，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達(dá)能力,。
第四段：感受到愛與溫暖
我的朋友小李家庭困難,，父母經(jīng)常忙于工作，沒有太多時間陪伴他,。然而,，小李發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時,，他會感受到一種深深的情感,。他告訴我，在這些繪本的故事中,，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖,，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托,，幫助他度過了艱難的時刻,。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識,，還給了他愛與溫暖的支持,。
第五段：繪本閱讀對成長的影響
無論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅，小紅的語言鍛煉,，還是小李的情感寄托,，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣,，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力,。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度,。同時,，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰(zhàn),?？傊L本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分,，它在我們心中播下了種子,，幫助我們茁壯成長。
在這個繪本閱讀的世界里,，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡,。通過發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣、鍛煉語言表達(dá)的能力,、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響,，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個人都有屬于自己的繪本故事,，所以,，我的朋友們，讓我們繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)分享,，讓繪本的世界變得更加美妙！
我的朋友普通話三分鐘篇七
陸新月是我的好朋友,，也是我剛剛認(rèn)的姐姐,。
她學(xué)習(xí)和我一樣都是一般般，并不是很好,；她是一個熱心的女孩,；她是一個很好相處的女孩；她是一個愛幫助認(rèn)的'女孩,；她是一個很好的女孩,。
我和她的友誼現(xiàn)在已經(jīng)很深了，否則我真么會叫她姐姐呢,？
沒有認(rèn)識的人和她玩的時候就很內(nèi)向,，她也不會主動和別人玩的。要是有人和她玩,，她就很活潑開朗的,。
她的好你相處了之后你就會知道。
要是你有什么的傷心事你去找她,，你和她聊一會就會你就會變得很開心的,！
我的朋友普通話三分鐘篇八
隨著年齡的增長,，我傾向于通過閱讀來探索和豐富自己的世界。近年來,，我被繪本閱讀所吸引,，這種形式的閱讀不僅能夠給我?guī)砜鞓罚€能激發(fā)我的想象力,。與此同時,，我也結(jié)識了一位非常特別的朋友——繪本。通過與繪本的接觸和溝通,，我收獲了很多寶貴的心得體會,。
第一段：發(fā)現(xiàn)繪本的魅力
在我迷上繪本之前，我對它們有些偏見,，認(rèn)為圖畫書只適合兒童閱讀,，而自己已經(jīng)長大了。然而,，一次偶然的機(jī)會,，我在圖書館里拿起了一本繪本，并被其精美的插圖所吸引,。翻開書頁，我迅速陷入了故事的情節(jié)中,。我開始意識到,，繪本不僅通過吸引人的插圖引起讀者的興趣，更通過簡潔而有力的文字,，深入人心地傳達(dá)情感和教育價值,。
第二段：探索繪本中的人生智慧
隨著我越來越沉迷于繪本閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些小小的書本中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧,。不同繪本中的故事情節(jié)和人物形象給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。有的繪本讓我明白了友誼的重要性，有的讓我領(lǐng)悟到珍惜家人的愛,，有的則教會了我尊重他人的不同,。這些智慧超越了繪本的表面，潛移默化地影響著我日常生活的方方面面,。
第三段：借助繪本開闊視野
繪本不僅是一種閱讀形式,，更是一扇開啟未知世界的窗戶。通過閱讀繪本,，我能夠獲得各種各樣的文化知識和見解,，了解不同國家、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化,。例如,，一本關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的繪本讓我了解了中秋節(jié)和春節(jié)的文化背景及其慶?；顒印＿@些通過繪本所掌握的知識和理解,，使我對世界充滿了好奇和敬畏之情,。
第四段：與繪本分享快樂
繪本不僅帶給我快樂，還成為我與朋友分享的話題,。我和朋友常?；ハ嗤扑]喜歡的繪本，并分享我們的閱讀心得,。通過與朋友的討論和交流,，我不僅堅定了繼續(xù)讀下去的信心，也學(xué)到了從不同角度理解繪本的方法,。有時候,，我們會一起舉辦繪本分享活動，將我們喜歡的故事和繪本向其他人介紹,。通過這樣的活動,，我們不僅擴(kuò)大了閱讀的影響力，也找到了屬于自己的快樂,。
第五段：繪本帶來的改變和成長
通過繪本閱讀,，我不僅感受到了快樂和溫暖，還在無意中發(fā)現(xiàn)了自己的改變和成長,。繪本故事中的角色和情節(jié)常常激勵我積極面對困難,，勇敢追求夢想。在閱讀繪本的過程中,，我不僅拓寬了自己的視野,，也獲取了很多有益的知識。此外,，它們還培養(yǎng)了我對藝術(shù)和美的敏感,，鍛煉了我理解文字和圖片之間關(guān)系的能力。這一切都使我感到很慶幸,，因為繪本閱讀不只是一種娛樂方式,，更是我成長的一種途徑。
總結(jié)：繪本閱讀是一種美妙的體驗,，它使我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂趣,，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我對于生活的理解,。通過繪本,，我結(jié)識了一位非常特別的朋友，并與其他同好一起分享快樂和知識,。繪本閱讀不僅帶給我快樂和改變,，更成為了我人生中不可或缺的一部分,。我期待著未來，與繪本一同繼續(xù)成長和探索,，挖掘更多的知識和智慧,。
我的朋友普通話三分鐘篇九
我有一個朋友，一個非常淘氣的朋友,。好久沒有見面了,，不知道現(xiàn)在過得怎么樣。
記得那是去年暑假,，我回老家看望奶奶,，一個人玩了一陣，感到非常無聊,，就去找姐姐玩,。
姐姐家和奶奶家只隔著一片竹林，不一會兒就走到了,。
“汪,！汪！汪,！”
咦,，姐姐又養(yǎng)了一只狗么？
我剛剛走到門口,，一只狗就竄了出來,，圍著我，東嗅嗅,，西嗅嗅,。
“姐姐,！姐姐,！”我急得大叫起來。
我平生最怕小動物,，看見毛烘烘的貓,、狗，我全身都會起雞皮疙瘩,。
我大概嚇得直打哆嗦吧,，姐姐見了，連忙叫“樂樂,！樂樂,！快進(jìn)去玩！”把它給轟走了,。
姐姐笑著說：“別怕,，它不會咬你的,。它很乖?！甭犃诉@句話,，我才慢慢放下心來。
我開始注意起樂樂來,。
一只小不點的,，全身長著長長的白毛，象小球一樣,。仔細(xì)看,，倒真的有一點可愛。
我找了一條樹枝,，試著去逗它,，果然，它很友好,，沒有對我大叫,。我又試著向它招手，它馬上就走過來,，舔我的手,，還用它那尖銳的小狗牙輕輕咬我的手指頭，一會兒又舔舔我的鞋,，一會兒又爬到我的背上,，沒完沒了。
漸漸的,，我和樂樂混熟了,。沒過多久，我們就成了好朋友,。
第二天下午,，太陽不大，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云,。仿佛是為了讓人們過一個快樂的周末吧,，陽光也不那么刺眼了。正是一個曬太陽的好時機(jī),。象樂樂這樣聰明可愛的狗,，當(dāng)然不會錯過這個作日光浴的大好時機(jī)嘍。它連請帶拖的咬著我的褲腳,，把我拽下了樓,，跑到草坪上和我瘋玩起來。
我們在草坪上瘋玩著,。???????
玩了將近一個小時,，我渴了,，想回家休息，喝一罐可樂,，便往家走去,。
樂樂仿佛察覺到了我的心思，便飛一般的跑了過來,，堵住了正要回家的我,。我往左走，它就往左,；我往右走,，它也就往右；好像在說：“此樹是我栽,，此路是我開,，要想過此路，留下買路財,！”
我被逼無奈,，裝出一副可憐相，哀求著：“樂樂大俠,，求求你了,，恕本小人無知，饒了我這一回吧,?；仡^請你吃火腿腸，外加一瓶可樂,，好嗎,？”
樂樂好像聽懂了我的話，讓開了路,，象一個打了勝仗的將軍一樣,，威風(fēng)凜凜的跟在我的后面回家了。
雖然已經(jīng)過去一年多了,，可我一有空總會想起樂樂,，想起樂樂歡樂的吠叫,，想起它那黑黝黝的眼睛,，想起它嬉戲時候那一種嬌態(tài)憨態(tài)。
我的朋友普通話三分鐘篇十
每個人都知道,，朋友是生活中不可缺少的一部分,。朋友就像黑暗中的一盞明燈，給你照亮前進(jìn)的道路,。朋友就像冬天里的火把,，溫暖你冰冷的心,。
我呢，也有一個好朋友,，他在我生命中的定位就是,，我的唯一。
后來,，我們都到了不同的學(xué)校,，有了不同的朋友，但是,，我們并沒有忘記最初的友誼,，因為我們說好了，要一輩子,。
我的朋友普通話三分鐘篇十一
我的 “ 朋友”
學(xué)校-是一個代名詞,，它表達(dá)的不僅是學(xué)習(xí)、教育,，更表達(dá)的是分享與感動,。這里，凝聚著多少淚水與分別,，更飽含了多少快樂,、幸福的時光。
我的班級里,，有歡笑,，有感動。有悲傷,，也有喜悅,。想起這些往事，眼淚不禁涌上心頭,。我不喜歡看這些感人的電視劇,，或者說是不敢。因為我不忍看到那些傷心離別的畫面,。不過,，我也很高興，這至少說明了我是有感情的人,，在班會上,，看了一個父親為兒弄新房卻住工地吃窩窩的事，這很讓我感動,。在兒子結(jié)婚的時候,，聽到父親的工友說他爸爸做的事后，卻因此昏倒。而悔恨萬分,，最終將父親接到了自己一家,。看到這,，我非常感動,，但我沒有哭。因為我再想到這的時候,，也想到了人世的罪惡,。我痛恨他們，但他們?yōu)槭裁催@么壞呢,？誰天生下來就是個壞蛋,？不過，誰也說不清楚,，人是怎么誕生的都沒搞明白,，鬼知道壞人怎么來的。我的班里,，有快樂,，有感動，有笨蛋,，也有二貨,。說起我們班，都會提到一個多嘴舌,，上課老吵吵鬧鬧,，煩死了。有時,，與朋友鬧矛盾,，本來說好再也不理他了，但控制不住,。哎,！恐怕一輩子都這樣嘍。我想創(chuàng)建我自己的風(fēng)格,，張揚(yáng)我的聲勢,，滅掉敵人。我的老師是一個體貼人的老師,，但不免有時有一些武斷,。上課時，老有人說老師老師怎么樣,。但都不敢明面指出來,。我們班,，有一個最大的敵人,，我們要超越他們,。但何時能實現(xiàn)呀。
愿大家生活快樂,，也有一個快樂的生活吧,。哎。
我的朋友普通話三分鐘篇十二
千萬不要被她的相貌欺騙了,，她有一雙大大的眼睛,，透著一股子靈氣，讓你不知不覺的就喜歡和她相處,，可是你被她氣得快冒煙的時候,，她還是會用那雙大眼睛無辜的望著你，你立刻就心軟了,，可是又有些氣不過,，但又不忍心放過她，我經(jīng)常遇到這樣的場景,，你絕對不知道那一刻的無奈啊,。
不過很多人都喜歡她，包括我的父母,，因為她的性格確實是討人喜歡的,，記得當(dāng)時剛上初中，漂亮的她總是會有人圍著,，而我就像是一只丑小鴨,，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的,，所以那段時間我總是疏遠(yuǎn)她,，雖然錯不在她，但就是心里不舒服,，可是后來她卻跟我道歉,，我愧疚極了，兩個人也就和好了,。
我的朋友普通話三分鐘篇十三
“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話,，一個頂天立地的男子漢，他長的人高馬大,，臉上有一條刀疤,，很顯然他經(jīng)常和人發(fā)生爭執(zhí)。他是我們班的兵乓球高手,，美中不足的就是他的脾氣不大好有點暴躁,，不過他卻對兄弟兩肋插刀有義氣。
你的兵乓球技術(shù)非常了得，無人能敵,，我們班就屬他最厲害了,。一次,，我和同學(xué)一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個個成了我的手下敗將,，我不禁有點得意,，就向他這位高手挑戰(zhàn),。一開始,，我還撐得住，可一會兒,，他用了全力,，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打,，一下近,，一下遠(yuǎn)，搞得我筋疲力盡,。而且他發(fā)球的速度極快,，手起拍落，沒等我回過神,，球就已經(jīng)“飛”過來了,，他扣球更猛，大手一揮,，“啪”的一聲,，球都破了。他的接球就更厲害了,，我打了個極刁鉆的球,，本想這下你接不了了，哼,，沒想到他卻將身子一轉(zhuǎn),，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩(wěn)穩(wěn)的接住了,。
他有一個搞笑的外號“智熊”,，聽起來很好笑，他很不喜歡此綽號,。他對叫他“智熊”的人恨之入骨,。
一天，教室里傳來了朗朗的讀書聲,，我們正在學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇課文,，坐在我后邊的搗蛋鬼又開始改編“什么熊國,、熊子……”當(dāng)他聽到這句話，瞬間火冒三丈,，站起來,，只見他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤,，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措,，我們更是驚訝,。隨之,，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。
他非常的.講義氣,，就如《水滸傳》中的大哥—宋江,，可以為了朋友不顧一切。
他最好的朋友就是陳軒昊,。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧,，在左沖右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕,，這時在寫作業(yè)的他看到了,，二話不說，就走了過去,，這個時候,，張盛昱還在開玩笑，說：“哎呀!熊來了,，哦,。”話剛一出口,，張盛昱就被摁在墻上,。這時，上課鈴聲響起,，他又來了句：“你下課完蛋了,。”
他就是我的朋友—黃智奧,。
我的朋友普通話三分鐘篇十四
我的好朋友有好多,，其中，我最親密的朋友是木扎帕爾,。他長著一張瓜子臉,，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁,。
他的優(yōu)點可多了,，請聽我慢慢道來,。他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，就會馬上跑過去,，扶起那個小朋友,，用安慰的語氣說：“小朋友，以后不要跑的太快了,，要注意安全,。”他看小朋友不哭了,，才會離開,。
他如果看見一位老爺爺要過馬路了，他就會主動地跑去扶老爺爺,。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn),。
他很會安慰人，有一次,，我考試考的很不理想,，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批,。第二天上學(xué)很沮喪,，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么了,，我一句不留的告訴了他,。
他連忙安慰我說：“裴承旺，你不要難過,，下次只要努力爭取,，我相信你一定會考出一個好成績！”我聽了,，點點頭說：“謝謝你,！”
他成績不錯只要我不會的，他會馬上來教我,。我的.課堂作業(yè)本有一題不會,，他就來教我，把我教到懂為止,。
這就是,，在我困難是給予我?guī)椭谖覀臅r給我安慰,，在我煩惱時聽我傾訴,，我喜歡我的這個少數(shù)民族好朋友。
我的朋友普通話三分鐘篇十五
一提起朋友,，我就會想到他：高高的個子,，白白的皮膚,，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調(diào)皮明亮的小眼睛,。他有一對大的出奇的耳朵,，簡直可以和豬八戒的耳朵相比。他就是我的好朋友——黎道章,。
我第一次見他時看他一副懶懶的樣子,，全身肥胖，什么事都不想做,。我認(rèn)為他是一個游手好閑的“大懶蟲”,，從來都不幫助別人他經(jīng)歷的一件事更是確認(rèn)了這個說法。
有一次,，我去他家完,，正好他的姐姐正在制作蛋糕,，他姐姐忽然叫他：“黎道章,，快來我這里幫忙，我要拿一點東西,。但我忙不過來,，你來幫我拿?！崩璧勒禄卮鸬溃骸安灰邪职帜?，我好累！不想動,！”結(jié)果他姐姐只好叫他爸爸幫忙,。這件事讓我認(rèn)為黎道章是一個不愛幫助他人的人。
但其他時候在與他走出門外他好像就沒有一絲“大懶蟲”樣子,。
有一次,，我和黎道章出去騎車，騎到一半時我們見到一個小朋友也在騎車,，但車子一動不動,。我看沒就騎過去了，但黎道章卻停下來了,，他低下來看了看告訴那個小朋友,，“你的車子的鏈條斷了，我我來幫你修好,?！毙∨笥颜f：“謝謝哥哥?！蔽谊P(guān)心的問道：“黎道章,，要我?guī)兔?？”他沉默了一會回答到：“不用了謝謝?！崩璧勒?，開始認(rèn)真起來。他先仔細(xì)觀察車子的情況,，摸索了一會終于黎道章找到了車子的問題,，不久黎道章三下五除二就將車子修好了。這波操作把我看呆了,，原來黎道章這么厲害,。雖然很少幫助他人，但還是十分善良的,。
這就是我的好朋友——黎道章,。
我的朋友普通話三分鐘篇十六
我有一個朋友，他仿佛是上天派來陪我的,。我和他相遇就是緣分,，所謂“不打不相識”，我和他的故事就開始了,。
那天,，我看到他了。我很疑惑,，他為什么也住這個小區(qū),，我覺很不服氣。便去羞辱他,，他追著我打,，我便滿世界的跑。就這樣,，我們每天都玩同樣的游戲,。直到有一天。他說“我們和好吧,！”我從他的眼睛里看出了真摯,。就這樣，我們成了最要好的朋友,。從此,，我們形影不離。一起玩耍,，一起寫作業(yè),。我和他的笑聲布滿了小區(qū)，我有一種天涯海角任我行的感情,，因為有朋友在,。
可是,，我們現(xiàn)在已經(jīng)各在一方了。我是多么的懷念他,，懷念他,。
我的朋友普通話三分鐘篇十七
我有一個好朋友，他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛,，使人感覺到了他的嚴(yán)肅,。
他和我志同道合，經(jīng)常眨巴著眼睛幽默的看著你,，像是對你又有了新的'發(fā)現(xiàn),，看的人很不自在，他卻在一旁哈哈大笑,。他不僅如此,，還是個遠(yuǎn)近聞名的小畫家呢!在他的筆下，任何東西都栩栩如生,，像真的一樣,，“唰唰唰”，他幾筆就把想象中的城堡勾畫出來,。
我們的認(rèn)識不是當(dāng)然,，而是偶然,。那一天,，老師讓他畫黑板報，他一邊在椅子上踮著腳,，一邊用小手用力的涂著色,。不一會兒，一個東方明珠電視塔便上了后黑板,。他剛想下來,，就聽到“呼呼”的聲音，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著,。我一聽,，四肢立刻開動起來，一下子竄了過去,，“一,、二、三……”我用力地推著,，可他確實比我重多了,。”晃蕩!”椅子翻了,，我被壓在了他的下面,，值得慶幸的是：我們倆都安然無恙,。他一見我被他壓著，急忙讓看,，關(guān)心的問我：“你有事嗎?”“我沒事,，你以后可要多加小心啊?！?/p>
就這樣,，我么兩個成了一對情深義厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜,。朋友之間要互相幫助,，這樣才能獲得更多的友誼和共同的進(jìn)步。
我的朋友普通話三分鐘篇十八
在我的生活中,，書是不可缺少的一位親密伙伴,。
星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》,，坐在窗戶旁,，翻開第一頁，開始細(xì)細(xì)品讀,。書中的情節(jié)引人入勝：在一個世外桃園般的村莊里,，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件,。名叫瓊的女孩來到這里,，開始整理文件，此時的`瓊還不知,，自己的命運(yùn)竟然會與這些文件息息相關(guān),。看了這段文字,，更使我好奇,，迫不及待地往下看。
有的書值得一讀再讀,，不像“快餐”類圖書,，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時光,，成為讀者生命中難以剝離的一部分,。而此時的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂,。而她的朋友麥克是個活潑好動的人,，是愿意和蒂爾先生說話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時，我總滿懷希望,，希望她找到一些有用的文件,。但有時并不稱心如意，我也并不灰心,，因為答案總那么難以發(fā)現(xiàn),，但也會在無意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面,，喜極而泣的情節(jié),，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因,。
書不僅是,，也是我最好的營養(yǎng)品。
我的朋友普通話三分鐘篇十九
我們是幼兒園同學(xué),，他是我幼兒園第一個認(rèn)識的好朋友,。
他個兒中等，身高一米三十五厘米,，總是比我差個那么幾厘米,，頭發(fā)烏黑烏黑的，滑滑的,，額前面留了淺淺的劉海,，他的眉毛特別可愛，往上揚(yáng)起,，一笑,，眉毛就變成兩個“小山坡”，特別是他說話時,，眉毛總是上動動下動動,，特別有趣。他還有著一張“能說會道”的嘴巴,，上課聊天，老師的'目光一射過來,，他就急忙用手拍拍旁邊的同學(xué),，然后，立刻做得比誰都端正,，有時,，老師還會投來贊揚(yáng)的目光，總之,，很少被老師發(fā)現(xiàn),。下課了，這張嘴就更閑不住了，一見人,，就不停地講起來,，直到上課，才很不情愿地坐到自己的位置上,，老師在一旁看得直皺眉頭,。
他性格開朗、樂觀,、調(diào)皮,。一下課就像沖鋒戰(zhàn)士一樣，拉著我像風(fēng)一樣沖出去,，還喜歡大叫,，就像調(diào)皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的石頭上摔下來,，手骨折了,，非常疼痛，別的小朋友一定會大呼小叫,、哇哇大哭,，而他呢，沒有流一滴眼淚,，反而臉上露著笑容,，醫(yī)生給他上石膏時特別高興，一會兒對媽媽說：“喔,！這根長長的石膏可以做火車軌道,。”一會兒又對他爸爸說：“這塊石膏可以做火車,，回家一定要幫我做喔,！”
他愛好廣泛，喜歡：打電腦,、下圍棋,、打籃球……，雖然他很調(diào)皮,，卻很喜歡看書,，一個暑假竟然看了一百多本書，所以他知識豐富,、見多識廣,。
這就是我的好朋友——開朗、調(diào)皮的曹子珺,。
