學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇一

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習,，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,，主要有以下幾點體會：

一,、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的,?！半[患險于明火，防范勝于救災,，責任重于泰山”至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中,，應該以消除火災隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到高危險物質(zhì),，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓,，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等,。

三,、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”,。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災,，更重要的是通過義務消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹郏珣搹男√幾銎?。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇二

火災給人類帶來災難,，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多,。人們在生產(chǎn),，生活用火時候管理不嚴，用電不當,，小孩玩火,，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害,。

20__年__月__日我們班舉行了學習消防知識主題班會,。通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，我對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針,、目的和意義，燃燒與滅火的常識,，安全疏散設施的設置,，消防安全培訓的重要性等等。對此,，我有一些體會,。

火災帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。在校園中,，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

校園火災從發(fā)生的原因上可分為生活火災,、電器火災,、自然火災、人為縱火等類型。

1,、生活火災,。學生生活用火造成火災的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣,，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設燃氣,、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設備,，用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等,。

2、電氣火災,。目前大學生擁有大量的電器設備,，大到電視機、電腦,、錄音機,，小到臺燈、充電器,、電吹風,，還有個別學生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具,。由于學生宿舍所設電源插座較少,，少數(shù)學生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路,、斷路,、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多,。個別大學生購置的電器設備如果是不合格產(chǎn)品,，也是致災因素。尤其是電熱器的使用,，引發(fā)火災的危險性最大,。

3、自然現(xiàn)象火災,。自然現(xiàn)象火災不常見,，這類火災基本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象,，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大,。當作用于地球表面時,，具有相當大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災的直接火源,，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災,。預防雷電火災就必須合理安排避雷設施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象,。如黃磷,、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀,、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草,、煤泥、沾油的`化纖,、棉紗等大量堆積,，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災,。所以對自燃物品一定要以科學的態(tài)度和手段加強日常管理,。

4、人為縱火,?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時,，有較大的危害性,。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責或破壞經(jīng)濟建設等多種形式的刑事犯罪分子縱火,，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等,。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為另外，還有精神病人縱火,，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的,，所以，精神病人的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責,。

我們遇到火災突發(fā)時千萬不要大亂章法,，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的,，如果煙火不大,，可以俯身行走，如果煙火太濃,，必須臥地而行,，同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災中喪失的人,，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,，要立即在地上打滾,，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊,，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災,，要朝逆風的方向奔跑,，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災,，可以把濕棉被,，毯子等披在身上，順樓梯逃生,，不到迫不得已千萬不要跳樓,。如果樓梯口被封住，可以通過窗口,，陽臺逃生,，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口,，陽臺上,，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑,，在底層的人可以用竹竿逃生,，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛(wèi)生間或廚房,。因為衛(wèi)生間和廚房面積小,，容易封閉，可以隔絕煙火,，另外,，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰,，如果火勢太大,，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生,，千萬不要站在窗口往下跳,，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地,，又能減小落地高度,，也可以防止頭部受傷,。

發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴管理員,，并盡快撥打119火警電話,，通知消防隊來救火,，在電話中說明火災發(fā)生的地點,、周圍的'道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況,，盡快到達火場,。

只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張,，我們便能在火災中安全撤離,，保住生命。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇三

本人有幸參加了學校為我們教職員工組織的一次消防法規(guī)和消防實用知識,，全面推進消防安全的四個能力的學習,，本次培訓我受益頗深。

1,、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時消除隱患

2,、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發(fā)展階段火災

3、組織引導人員疏散的能力

4,、消防宣傳教育的能力,，，對此,，主要有以下幾點體會：

一,、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”,，

把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的,。

“隱患險于明火,，防范勝于救災，責任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在,。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度,。

二,、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

通過這次培訓,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解,。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī),、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施,；各種消防設施的性能,、滅火器材的使用方法；報火警,、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等,。

通過這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識,，譬如：燃燒與滅火的常識,，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護,，安全疏散設施的設置,，消防安全到消防知識的重要性，安全培訓的重要性等等,。這些對我校教職員工的一種認知,，讓我們時刻記得安全。在工作中,，應該以消除火災隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇四

為加強學生消防意識,，提高防火自救能力，醫(yī)科大學第一臨床第二黨總支組織實施了學生消防逃生演練和安全教育講座,，讓全體學生在模擬火災現(xiàn)場中掌握組織疏散學生的基本常識,，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。

演練當天學生們正在宿舍休息,，突然間,，“火警信號”響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位,，組織學生迅速站隊,。負責各個樓道口的老師立即到位,，協(xié)助疏散學生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散,，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯,。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮,，前后僅用2分多鐘,，學生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學生留在現(xiàn)場,，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生,。

隨后醫(yī)科大學保衛(wèi)處處長在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進行了題為《第一臨床學院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色,，詳細具體，分別從預防火災,、治安防治,、交通安全三方面給同學們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學們,。為了加強安全防火教育,，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束,，就傳來了同學們雷鳴般的掌聲,。

全體師生退場后，在?；@球場,，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學院第二黨總支各專業(yè)同學積極參與,，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作,。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束,。

本次逃生演練從學生人身和利益出發(fā),，以模擬火災現(xiàn)場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用,。趙老師的動情演講讓同學們從中受益匪淺,，學會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識,，切實做到了防患于未然,。

最珍貴的是生命、是幸福,、是安全,。

人的生命至高無上,，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時,，我們要時刻敲響安全警鐘,，多一份安全思想，少一份事故危機,。

從第一臨床學院二總支對我們進行逃生疏散演習到安全教育演講中,，讓我們感受到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例,，讓我們感受到生命誠可貴,，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸,，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想,，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己,，切實履行安全職責,，保障安全。

作為一名合格的大學生,，我們要增強安全防范意識,，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規(guī),，增強政治明銳性,、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能,。

生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命,，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次,，青春的火焰也只綻放一次,，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘,，奏響生命的樂章,，讓生命之花開得更加絢麗。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇五

在幾個小時的消防安全講座中,，使我受到了啟迪,，開拓了思維，獲益匪淺,。下面,，我就參加本次消防安全講座談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性

火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見,、最突出,、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全,、財產(chǎn)安全的大問題,，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,，牢牢樹立“安全第一”的思想,，時刻做到居安思危，警鐘長鳴,，防患于未然,。

二、加強消防常識的學習

火魔無情,，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防知識的學習,、掌握和儲備,。危機關頭，才能應付自如,，從容逃離險境,。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生,，人員疏散及自身自救的方法,。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的人,，沒有絕望的處境,。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火,，保持良好的心態(tài),，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài),，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之,，就會出現(xiàn)不辯方向,，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會,。

經(jīng)過這次消防安全講座,，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時,，我們一定要記住以下的原則：

1,、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經(jīng)驗,。

2,、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火,。

3,、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體,、液體火災時,，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功,。

4,、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時,，如果人員受到火災的威脅,，人和物相比，人是主要的,，我們應貫徹執(zhí)行救人第一,，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資,。

“聽指揮,，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用,，反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜,，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習,，積極參加消防訓練,，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇六

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習,，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,，主要有以下幾點體會：

一,、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的,?！半[患險于明火，防范勝于救災,，責任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在校園中,，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二,、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì),，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓,，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三,、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務消防隊,，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落,。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤,，毀于蟻穴,。火災的防范要從大處著眼,，但應該從小處做起,。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇七

在防火知識的學習中,我受到了啟迪,開拓了思維,獲益匪淺,。下面,我就參加學習談談我個人的一點心得體會,。

一、認清消防安全工作的重要性,?；馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出,、危害最大的一種災難,是直接關系到人民生命安全,、財產(chǎn)安全的大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”,、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度,本著對社會,對公眾負責任的態(tài)度,明確責任,狠抓落實,。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然,。

二、加強消防常識的學習,?；鹉o情,當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?只有靠平時對消防知識的學習,、掌握和儲備。危機關頭,才能應付自如,從容逃離險境,。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法,。

三、保持良好的心態(tài),?！爸挥薪^望的人,沒有絕望的處境?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要,。因為只有保持平靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會,。

經(jīng)過這次消防培訓,使我對消防有了更進一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時,我們一定要記住以下的原則:

1,、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2,、“邊報警,邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火,。

3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體,、液體火災時,應首先切斷可燃物的來源,然后爭取滅火一次成功,。

4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災時,如果人員受到火災的威脅,人和物相比,人是主

要的,我們應貫徹執(zhí)行救人第一,救人與滅火同步進行的原則,先救人后疏散物資,。?“聽指揮,莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火,因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用,反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火,。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習,積極參加消防訓練,制定周密的滅火計劃,才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇八

20__年,，我有幸參加了河北省公安消防機構(gòu)對各單位消防安全管理人的培訓，通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習,，對消防工作有了更進一步了解,，也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識，為今后在我院順利開展消防安全工作奠定了扎實的理論基礎,。對此,，主要有以下幾點體會：

一,、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的,?！半[患險于明火，防范勝于救災,，責任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在醫(yī)院,，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二,、加強消防安全知識培訓,，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì)，我在醫(yī)院內(nèi)部日常的防火工作中,，對火災隱患開展了一定的防

范工作,，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范工作程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓,，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等,。

三,、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務_,，不僅可以及時撲滅初期火災，更重要的是通過義務_的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在醫(yī)院的每一個角落,。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤,，潰于蟻穴,。火災的防范要從大處著眼,，但應該從小處做起,。細節(jié)不輕易引人注重，

如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原。

總之,，通過這次學習,，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后消防安全工作在醫(yī)院的開展奠定了理論基礎,。我一定將此次消防安全知識學習的內(nèi)容貫徹到日常工作中去,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇九

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一,，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失,，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火,，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中,，應該以消除火災隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。

二、加強消防安全知識培訓,，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì),，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解,。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī),、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警,、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等,。

三、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”,。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災,，更重要的是通過義務消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”,。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇十

我有幸參加了單位舉辦的“消防安全知識培訓”,。此次培訓講座由消防官兵為主講。講座由理論知識培訓,、實際案例分析和總結(jié)三部分組成,。參加培訓的學員積極做筆記、聽案例,、虛心請教主講老師在工作,、生活中遇到突發(fā)事件該如何及時處理等問題。

一下午的培訓課程學習使我受益匪淺,。使我對消防知識有了新的了解,，并且進一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：怎樣識別消防安全標識、正確使用各類消防器材,、如何做好火災預防,、火災中逃生自救的方法等。如果發(fā)生火災,，這些消防知識將是對我們保護個人生命和財產(chǎn)的一種方法,。

如果發(fā)生火災，我一定要用上所學的六個詞：報警,、滅火、逃生,。

老師為大家講解一些基本滅火的方法,，如：火勢較小時，根據(jù)燃燒物的性質(zhì)選擇不同的滅火器,?；饎葺^大時，不要慌忙,，可撥打火警熱線119并及時逃生,。并且學會運用手電筒進行求救。

在生活中家庭安全常識有：1,、家庭用的插座,，不能同時插多個電器進行使用。2,、在家庭中外出時關閉家中所有電源開關,。3、平時要注意電視機不能一次開機時間太長,。4,、濕手不能摸開關、插頭,。5,、煤氣爐在開火使用時，如果煤氣用完了不能去搖一搖煤氣罐,，否則會引起煤氣罐爆炸6,、在火災之中，采取必要的自救措施,，如：用濕毛巾捂住口鼻,，沿墻角匍匐前進。如火勢不大,，用濕棉被或濕毛巾裹在身上,，沖出火災區(qū)。如果火勢較大，想辦法進入衛(wèi)生間或廚房,。如果確實要跳樓逃生,，用身體貼著墻壁往下滑，以免發(fā)生意外,。7,、如果在一幢樓的中間層著火了，應往樓下逃生,。

當看到一幅幅凄慘的畫面,，聽著一則則揪心的報道，我久久不能平靜,?；馂牡奈：Γ巳硕级?，但是日常生活中卻往往被忽視,，被麻痹、僥幸心理取代,，往往要等到確實發(fā)生了事故,、造成了損失，才會回過頭來警醒

因此,，火災的防范要從大處著眼,，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重,，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的。這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。同時，切實做好撲救火災的應急準備工作,，把防火和滅消防安全工作是一項長期的任務,，只有全體職工共同關心、積極參與,，不斷加強消防安全責任意識,，增強整體抗御火災的能力，才能形成良好的消防安全運行機制,，共同創(chuàng)造出一個良好的消防安全環(huán)境,，讓我們一起用實際行動和措施來切實做好身邊的消防工作。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇十一

14日清晨,，秋日的暖陽剛剛從地平線上升起,，而上海商學院徐匯校區(qū)的某宿舍樓里卻冰冷一片,。在6點10分那場肆虐的大火中，四名女生慌不擇路從六樓高的宿舍陽臺上縱身躍下,，最終在一片血泊中停止了呼吸,，離開了老淚縱橫的父母，也放棄了正在盛開的青春,。經(jīng)消防部門勘查,，事故系學生使用“熱得快”引發(fā)電器故障，并引燃周圍可燃物所致,。

消防部門相關負責人向記者直言,，缺乏消防安全常識，是女生們遇難的主要原因,?！捌鋵嵥齻冇泻芏嗵由臋C會，但由于過度驚慌,，都錯過了。最終選擇一種錯誤的求生方式,，浪費了年輕的生命,。”

消防專家告訴記者,，在火災初起階段,，不應去接水自救，正確的做法應該是招呼室友一起沖出宿舍,，抓緊時間逃離事故現(xiàn)場,。“無論什么情況下,，確保生命安全是第一位的,，火災面前先不要去考慮財產(chǎn)損失。被困陽臺后,，女生們也不應該輕易就跳樓求生,。”消防專家表示,，正確做法應該是趴在地上,，用濕毛巾捂住口鼻，等待消防人員前來救援,?！凹词股砩现穑膊槐靥@慌,，只要在地上滾兩圈,，火就能滅了,。另外，比起跳樓避火,，進入隔壁寢室,、結(jié)繩爬到五樓逃生等方法在當時環(huán)境下，肯定更有用,?！?/p>

宿舍常見的不安全隱患和因素有：

1、私接亂接電源

有的為了自己方便,，從室內(nèi)插頭處私接電源充電或其他用途,。

2、違規(guī)使用電器

少數(shù)學生圖方便,，違反宿舍防火安全管理規(guī)定,，私自使用熱得快、電爐,、電飯鍋等燒水做飯,，有的使用劣質(zhì)電器等，極易造成短路,、超負荷,，造成火災。

3,、點蠟燭看書

部分學生平時不認真學習,，臨近考試，心里沒底就點蠟燭挑燈夜戰(zhàn),，蠟燭放在床架上,，躺著或坐在床上看書相當危險，一旦打起瞌睡容易發(fā)生火災事故,。

4,、吸煙或亂扔煙頭

有些學生喜歡吸煙，并隨地亂扔煙頭,。將煙頭扔在走廊的雜物上,，易引燃雜物發(fā)生火災。躺在床上吸煙,，煙頭一旦掉在床上,，就會發(fā)生火災事故。

安全防火要做到：

☆不使用熱得快,、電爐,、電炒鍋、電茶壺,、電熱毯等大功率危險電器：及時制止或舉報其他同學使用類似威脅大家安全的電器,。

☆在寢室內(nèi)不可使用蠟燭等明火,、不焚燒信件雜物

☆寢室內(nèi)禁止吸煙。

☆留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點和使用方法,，熟悉宿舍樓內(nèi)的安全通道,，以防萬一。

1,、當宿舍發(fā)生火災時應及時,、準確地報警

當發(fā)生火災時，應視火勢情況,，在向周圍人員報警的同時向消防隊報警,，同時還要向單位領導和有關部門報告。

2,、沉著應對,、冷靜思考、見機行動

古人云：行成于思,，如果發(fā)現(xiàn)某宿舍著火,，濃煙挺大但沒有明火，就應判斷為初期火災及時撲救,，切不可貽誤戰(zhàn)機釀成大火,。

首先應切斷電源。然后用濕毛巾等捂住口鼻,，提著滅火器進入室內(nèi)，對準著火底部噴射,。如火勢不可控制,，不要驚慌失措私自行動，要聽從宿舍管理員的指揮,，迅速疏散到安全地方,，同時要鎮(zhèn)靜撥打119報。

3,、正確選擇疏散路線和逃生方法

遇到火災從樓梯向下層逃生時,，要用濕毛巾捂住口鼻，用水澆濕衣服,，以較低身姿快速有序沖出煙霧區(qū),，到達安全疏散口。

如果疏散樓道被咽氣污染嚴重不能通過時,，起火樓層以上學生可向上層疏散,，直至樓頂。

火勢蔓延很快,，未能及時疏散逃離,，可撤離到未起火房間,，并將房間門窗關嚴，用濕毛巾把門縫堵嚴,，防止煙氣侵入,，同時可打開外窗，用有效方式向外示意,，等待救援,，切不可盲目跳樓。

如火勢太猛,，可將床單,、被罩、窗簾等撕成寬條,，連接成繩索,，將繩索一端牢系在暖氣管道或其他牢固物體上，抓住繩索,，由窗外墻體滑下,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇十二

在消防安全培訓期間既有個人的體能訓練，也有消防水帶的40米對接訓練,，穿戴空氣呼吸器50米往返跑,，還有以部門為單位的3人5盤水帶的組合連接的集體訓練。在本次訓練中我收獲了很多,。

我們此次訓練是軍事化培訓模式,，上午訓練前有3000米的跑步訓練，主要鍛煉的是我們的耐力和意志,，在前3天的訓練中有不少的人都掉了隊,，但隨著訓練的不斷深入，掉隊的人是越來越少,，并且跑完這3000米以后,，都感到很輕松。從體力上說都有不同程度的提高和加強,。接下來就是消防水帶的對口連接練習,，每人兩盤水帶和一個水槍，接兩個口和一個水槍,，兩人一組進行練習,，一開始因為動作不熟練，我們的用時都在15-20秒之間,，隨著訓練的不斷加強和深入,，我們的訓練成績不斷的向前提，訓練中我的成績到了9.96秒,，于維志跑到了8秒左右,。在這里要說明一下,，在此次訓練中于維志同志因為原來他是消防兵，他把自己所學到的消防知識毫無保留的與大家分享,，動作要領,，水帶的不同拿法，前進中的注意事項,，接口的動作要領,，等等。

在體能的訓練方面我也學到了很多東西,，也接觸到了很多新鮮的訓練方法,，有100米接力跑，100米沖刺跑,，高抬腿跑,，俯臥屈伸腿加s型跑等等。在訓練過程中各個隊員爭先恐后,，個個都像猛虎下山一樣,，沒有一個是掉隊的。在訓練中的集體項目是最熱鬧的,，為了集體能拿到一個好的名次,，每個小組都是非常團結(jié)一致，相互協(xié)作,，沒有一個給小集體落后腿,。我想這也是此次活動的目的之一。

火災發(fā)生時,，逃生是至關重要的,，但是個人防護器材也一定要會用,，如果有防護器材不會用,，那只能是一種擺設,。在此次訓練中個人的防護器材的使用和理論知識，也是這次活動的主要內(nèi)容之一,，空氣呼吸器是在有毒環(huán)境的情況下使用的一種個人裝備，會使用它這是我們精細化工生產(chǎn)特點所決定的,。因為在生產(chǎn)過程中如果發(fā)生火災會產(chǎn)生大量的有毒有害的氣體,，簡單的過濾式防毒面具就會失去作用，只能用空氣呼吸器,。我們先從理論知識學起,，學習使用方法，佩戴時注意事項,，使用前的檢查,，使用后的清理消毒,，如何佩戴空氣呼吸器是就合適的等等。并且在考試考核中也有這項內(nèi)容,。檢查,、佩戴、往返50米跑,。用時最短的只用29秒,，我的成績是35秒，在學員中間是中等水平,。

處理初期火災時,，隊員的相互配合和速度決定著損失程度的大小，發(fā)現(xiàn)險情時用最短的時間,，的配合會大大減小損失,。因此在這次訓練過程中我們也有這樣的集體配合項目。那就是3人5盤水帶的對接,，距離是100米,。在此次訓練中2#位的成功與否，是決定此項目成敗的關鍵所在,，我們巴豆醛車間有我和張忠厚,、曹佰峰為一小組，我跑1#位,，曹佰峰跑2#位,，張忠厚跑3#位。在訓練時我們就發(fā)現(xiàn)2#位就很關鍵,。因此我們安排曹佰峰跑2#位,。1#、2#位每人都有兩盤水帶,，需要在跑動中接口,，這里面有很強的技巧，訓練時我們的成績就跑到了22秒,，與化產(chǎn)車間這樣的強隊相差不多,，在考試考核中我們?nèi)税迪聸Q心，要與化產(chǎn)車間爭一下高低,?？荚囍形覀兿嗷ヅ浜希e極跑位在行進中都是一次性接好口,，并且沒有脫口現(xiàn)象,，最后我們的成績是20秒，比化產(chǎn)車間快了一秒中，在這個集體項目中我們巴豆醛車間得到了第一名,。成績的取得固然與每個人的努力是分不開的,，但是我自己覺得是三人的配合是至關重要的，只有一個默契的配合,，才是這次培訓的目的之一,。

以上的消防安全培訓只是一個基礎工作，在這次培訓中實戰(zhàn)演練才是此次活動的重頭戲,。我們模擬了粗苯大庫泄漏后,，在搶修的過程中不慎產(chǎn)生了火花，引起了火災,。然后展開了公司級預案,。接到報警后，首先是警戒隊趕到了現(xiàn)場,，負責事故現(xiàn)場的警戒工作,。緊急疏散人群，禁止一切過往車輛,。應急小分隊到達后,，穿戴好個人防護用品，耐酸堿膠靴和手套,，戴上空氣呼吸器,，4人一組，進入現(xiàn)場查找泄漏源頭,，發(fā)現(xiàn)不能處置,，需要搶修搶險小分隊支援，在搶修的過程中不慎有人產(chǎn)生了火花,，發(fā)生了火災,，圍堰外的消防分隊立即開啟水槍和泡沫槍，然后將火撲滅,。由于泄漏的物料比較多,，在回收時有人中毒，有應急隊員和搶修隊員,，將傷員抬至上風處,，然后有醫(yī)療分隊給予簡單的救治，等待專業(yè)的醫(yī)護人員的到來,。在整個事故的預案演練過程中每個小分隊之間的配合至關重要,。配合越默契,，事故的損失就會降到最低,，在演練的過程中婁科不斷的糾正，總結(jié)在演練中的錯誤，經(jīng)過我們不斷反復的演練最后基本達到了我們所期待的結(jié)果,。一次一次的演練每次都在逼近現(xiàn)實,。讓我們的演練和預案非常使用有效。

在這次消防安全培訓過程中也有很多不足,，一,、在體能訓練中有明顯的體力不支的現(xiàn)象，從這一點上看必須加強平時的身體鍛煉,，只有身體強了才能事故中做好充分的工作,。二、在預案演練中對付突發(fā)事件的能力還明顯的不足,，缺乏現(xiàn)場的靈活性和應變能力,。三、現(xiàn)在的消防設施中有很多缺陷,，包括有的消防水帶只有一個接頭,，消防箱內(nèi)只有一盤水帶，在應急過程中明顯感覺準備不足,。還有卡口沒有上牢的等等問題,。

我們的消防安全培訓工作雖然結(jié)束了，但我們?yōu)閼鳖A案開展的演練工作卻剛剛起步,。為了不斷提高公司員工安全意識和應急救援能力,，以便在事故的應急行動中，達到快速,、有序,、及時、有效的效果,，我們將經(jīng)常性地在車間開展應急預案的培訓,、訓練或演練工作，以提高車間員工的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì),，有效降低事故危害,，減少事故損失。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇十三

什么是火災,？火災是在時間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害,。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率的莫過于火災,。

一,、消防工作的重要性

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟不可缺少的保障條件,。當前,，消防工作與經(jīng)濟建設關系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用,，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟建設所取得的成果,；是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負責任的表現(xiàn)

二、發(fā)生火災怎么辦

發(fā)生火災時,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,，量力而行?；馂某跗痣A段,，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災熄滅,。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應該立刻逃離火場，打119火警熱線,，通知消防救火,。

1、牢記火警熱線119,。沒有熱線或沒有消防的地方,，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話，向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。2、報警時要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）,、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。3,、說明什么東西著火，火勢怎樣,。4、講清報警人姓名,、熱線號碼和住址,。5、報警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。6、遇有火災,，不要圍觀,。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學們的安全。7,、不能亂打火警熱線,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

三,、發(fā)生火災如何逃生

現(xiàn)代教學樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來越復雜，學生密度大,，加上課桌,、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時,，逃離比較困難,。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：1,、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時,，切忌慌張、亂跑,，要冷靜地探時著火方位,，確定風向，并在火勢未蔓延前,，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域,。2,、起火時，如果樓道被煙火封死,，應該立即關閉房門和室內(nèi)通風孔,，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒有火,，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢,，逃離煙火區(qū)。3,、千萬不要從窗口往下跳,。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下,，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。4、發(fā)生火災時,，不能乘電梯,，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑,；如果中途防火樓梯被堵死,，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營救,。

小學生消防安全教育心得體會 小學消防安全教育心得體會篇十四

在課堂上，教官通過強烈震撼的火災圖片,、生動的案例,，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發(fā)生火災的起因強調(diào)提高安全防范意識的重要性;

2,、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性;

3,、掌握使用滅火器材的方法及其性能;

4、火災現(xiàn)場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法,。他重點講授了火場逃生知識,，并詳細介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法,。

在1個多小時的學習培訓中，大家對消防有了更深一步的了解,，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正,，為今后順利開展消防安全工作奠定了扎實的基礎。對此,，主要有以下幾點體會：

1,、消防安全管理應以“預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓,。

2、加強消防常識的學習以及實戰(zhàn)演練,，提高緊急情況下的自救互救能力,。

3、保持良好的心態(tài),。

當真正火災到來時,，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早,，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗,。

2、“邊報警,，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火,。

3、“先控制,，后滅火”在撲救可燃氣體,、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源,，然后爭取滅火一次成功,。

4、“先救人,，后救物”在發(fā)生火災時,，如果人員受到火災的威脅，人和物相比,，人是主要的,，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則,，先救人后疏散物資,。

隱患險于明火，防范勝于救災,，責任重于泰山,。綜合性的場所,，客流量比較大，做好消防工作更是重中之重,，一定要增強消防意識,，做好防范工作。我們只有懂得知識,，注意安全,，積極的加以防范，才會及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患,，才能使我們的餐廳安全,，員工自身安全，用餐客人安全得到保障,。