在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年__月通過招考分配到__鄉(xiāng)__完小工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注重查缺補(bǔ)漏,，碰到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》,、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注重自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注重關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請人：__

20__年x月x日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇二

一,、在思想政治方面。

三年來,，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力,。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、師德方面。

全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

三、工作方面,。

作為教師,，我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)工作中,，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，在課后積極和同事們及老教師們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法。同時,，運(yùn)用在高校中學(xué)到的先進(jìn)理念來豐富自己的教學(xué)實(shí)踐,，積極學(xué)習(xí)新課程，新的教學(xué)方法等,。三年來我擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。都取得了較好的成績，同時,，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱了與自己教育教學(xué)相關(guān)的書籍,，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助學(xué)校做好相應(yīng)的工作,。

過去的三年,，我付出過許多,，收獲過許多，期間有過快樂,，也有過煩惱,，但更多的是一份對教師職業(yè)的熱愛和堅持。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在越西縣西城中學(xué)任教,，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于__年__月經(jīng)過招考分配到__鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，之后被借調(diào)到__縣第二中學(xué)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的職責(zé),，同時不管是學(xué)習(xí)本事、教學(xué)本事,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我三年來的情景匯報如下：

一,、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自我購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》,、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

二,、教學(xué)方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。

三,、生活方面

在生活上，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生、每一位教師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，此刻我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇四

本學(xué)期我擔(dān)任的是三(3)，三(4)班的英語教學(xué)工作,，由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年的,，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真觀看遠(yuǎn)程教育課程輔導(dǎo)和教學(xué)參考書,，制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用遠(yuǎn)教資源,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

三,、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因,，做的不夠,，以致于成績不理想。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解,，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會。

此致

敬禮!

申請人：__

__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇五

一,、個人素養(yǎng)方面

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

二,、教學(xué)方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。

三,、生活方面

在生活上,，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位教師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，此刻我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇六

我叫__,，男,，__年x月x日生于__市__縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)__專業(yè)(__學(xué)歷),。__年x月參加__縣教師招聘考試,，通過筆試、面試,、體檢,，x月x日被分配到__小學(xué)參加教育工作。

自x年x月參加工作以來,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅持“愛崗敬業(yè),，教書育人”的原則,，服從上級及學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，同時不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學(xué)水平。

在政治思想方面：自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì),，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心實(shí)踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動,，在真抓實(shí)干中提升自我,。

在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，及時更新教學(xué)方法,，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課堂教學(xué)模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教,，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進(jìn)取,。

在上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在思想,、工作,、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步，同時得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事,、學(xué)生,、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟,，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變,。同時，我在工作中也存在一些不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，積極進(jìn)取,，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中,，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我,，實(shí)現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

此致

敬禮!

申請人：__

__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇七

我于20__年__月通過招考分配到__鄉(xiāng)__完小工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注重查缺補(bǔ)漏,，碰到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時注重適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注重自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注重關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請人：__

20__年x月x日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋時節(jié),，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作,。六年級是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)。現(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時間表,，不遲到，不早退,，不缺課,，不拖堂。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際情況備課，將每一個要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度,，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足,，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,，鼓勵學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西,。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學(xué)們積極參加。

在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書,，建議他們看,，來開拓學(xué)生的眼界。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,，通過老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時,，就要求學(xué)生對美的欣賞，對文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀,，品味文章。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,，要求學(xué)生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點(diǎn),，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教,，我會以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會。

此致

敬禮!

申請人：__

__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇九

一,、教學(xué)方面:

分配到學(xué)校之后,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高,。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價,、說課和寫好教學(xué)反思,。同時,，我還經(jīng)過反思來加快自我成長，并能從自我評價,、他人評價,、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié),、積累自我在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自我不斷的成長,。

二、個人素養(yǎng)方面:

課外時間,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補(bǔ)拙,，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng),，樹立遠(yuǎn)大夢想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

三,、生活方面：

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,，為把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,，在此之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請人：__

__年__月__日

初中教師轉(zhuǎn)正申請書篇十

又是金秋時節(jié),，我遵從上級的安排,，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作,。六年級是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)。現(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時間表,，不遲到，不早退,，不缺課,，不拖堂。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際情況備課，將每一個要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度,，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足,，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,，鼓勵學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西,。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學(xué)們積極參加。

在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書,，建議他們看,，來開拓學(xué)生的眼界。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,，通過老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時,，就要求學(xué)生對美的欣賞，對文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀,，品味文章。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,，要求學(xué)生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點(diǎn),，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學(xué)中,，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教,，我會以此為目標(biāo),，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會,。

此致

敬禮!

申請人：__

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