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教師進城調(diào)動申請書 教師調(diào)進城申請篇一
本人盧紅,，女，1985年11月出生,，20xx年7月畢業(yè)于湖南科技學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年8月通過特崗教師考試考入門樓下瑤族鄉(xiāng)學(xué)校工作至今。
本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好，所教的班級參加全縣性,、全校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅。20xx年2月,，我與愛人結(jié)婚,，去年11月女兒誕生，現(xiàn)在七個月,，由于工作繁忙,，學(xué)校偏遠，女兒的撫養(yǎng)一直是一個頭痛的問題?，F(xiàn)在愛人父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。由于兄嫂也剛生育一小孩,，比我女兒大21天，家中無人來照料老人和小孩,，這給工作和生活都帶來了諸多不便,。夫妻都在工作,，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子,，家務(wù)勞動,。希望能體諒我家庭生活上的不便與，審驗我的調(diào)動申請,，為熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得,，同意我的請求,，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家較近的學(xué)校——**鎮(zhèn)**小學(xué)或**鄉(xiāng)**小學(xué),。
同意了我的調(diào)入,，那么，我堅信,，不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，出的教學(xué),，為教育事業(yè)添磚加瓦。
最后,，我再一次 請求考慮到我的,，同意我的工作調(diào)動。謝謝,！
此致
敬禮!
申請人：
教師進城調(diào)動申請書 教師調(diào)進城申請篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),；
你好！
感謝你在百忙中抽空閱讀此申請書,。
本人叫童x于20xx年4月份進入公司工作,，在公司工作了一個多月的時間。經(jīng)歷了移倉工作,，這是一個浩大的工程,。而公司領(lǐng)導(dǎo)的如此井井有序，讓身為員工的本人深感佩服,。讓本人看到了在公司的發(fā)展空間和展示的平臺,。
在公司一個月的時間里，讓本人學(xué)會了很多的知識,，更是培養(yǎng)了本人吃苦耐勞的精神,，勇于挑戰(zhàn)的精神，還使本人學(xué)到了更多做人的道理,。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對本人的培養(yǎng),，感謝同事們對本人的幫助,。
因現(xiàn)在的工作，本人因手腕多次受傷的原因,。又因本人為了想學(xué)到更到的的知識,，為了更好為公司服務(wù)，也為了個人個將來,，想申請到叉車組工作學(xué)習(xí),。本人對學(xué)習(xí)叉車有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，凋到叉車組學(xué)習(xí)工作,。
本人是一個比較活潑外向的人，無論對生活還是工作,，本人都充滿了熱忱,，積極樂觀向上的態(tài)度，使本人能夠承受更大的壓力,。良好的人格和性格使本人與同事們相處的更愉快,，讓本人懂的更多是責(zé)任。所以這些,，本人相信能夠做好,。
本人很喜歡本人們的公司，在公司里工作感覺很開心很幸福,。本人也很喜歡那份工作,，或許沒有叉車的專業(yè)工作經(jīng)驗是本人最大不足之處，但是這也是本人最大的前進動力,。本人會努力學(xué)習(xí),，本人相信，在公司培訓(xùn)同事的幫助下和本人的勤奮努力下,，本人會在新的崗位上做得更加出色的,。
懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并盼望領(lǐng)導(dǎo)對于本人申請給予批準(zhǔn),。感謝你在百忙中抽空閱讀本人的申請表示感謝,。
此致
敬禮
申請人；童x
20xx年6月8日
教師進城調(diào)動申請書 教師調(diào)進城申請篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人,，__,，云南宣威人。__年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院__教育專業(yè),，并于當(dāng)年9月分配到沾益縣縣__中學(xué)任教,。
在縣__中學(xué)資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦,，也有過快樂與高興,，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的`收獲,。
一是工作,，三年中我一向從事__年級化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對于新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時為學(xué)生備考提高用心的幫忙,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了信心和動力。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗,，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度。能夠說工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)校放心,，讓學(xué)生滿意。在這三年的時光中,，也用心與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學(xué)習(xí)，互相促進,，謀求共同發(fā)展,。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續(xù)良好的合作關(guān)系是我的特長。
二是生活,，縣__中學(xué)是__最偏遠的山區(qū),，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū),。三年中,，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題,，有時候也與同事一齊開荒種地,，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶,。
住房也能夠說是相當(dāng)簡陋,，是學(xué)校的重點危房。但是這都沒有嚇倒我,，我也從來沒有象學(xué)校提出過任何要求,，從來不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的,，這才是人生!
三是學(xué)習(xí),，縣__中學(xué)地理位置導(dǎo)致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并用心的開展學(xué)習(xí),。每年都要參加縣,、市多次培訓(xùn)，加強自我的專業(yè)潛力;用心學(xué)習(xí)電腦知識,，能夠熟練的運用多媒體進行教學(xué),。半學(xué)期也要看自我的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本，并寫讀書筆記,，以應(yīng)對未來的教育形勢,。
四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往,，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān),。在小學(xué)，初中,，高中,，大學(xué)都有好老師時時刻刻關(guān)心我、照顧我,，使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道,，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里,，我一向想當(dāng)一名教師,，來改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)潛力又自制力差的學(xué)生,，讓他們重新找到人生的目標(biāo),。我此時能夠了教師的艱辛與職責(zé)，更增添了我留下的決心,。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月__日
