隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇一

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，進一步接觸社會,，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在活動中我們近距離接觸當?shù)卮迕?，深入農(nóng)村,，了解民情。并且在這個過程中,，我們體會勞動,，感受快樂，與隊友共享勞動合作的成果,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不同的體會,。

這次我們?nèi)サ氖敲咧菔泻苫ㄦ?zhèn)高豐村高豐小學，我在這里開始了這個假期的社會實踐,。高豐小學,，全校學生一百余人，共七名老師,，六個教學班兩幢教學樓房,。高豐小學歷史悠久，底蘊豐厚,，人才輩出,，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野,。學校曾擁有一支團結(jié),、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,，學校以“開發(fā)潛能,、發(fā)展個性”為育人理念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生,。這個暑假,，我們在這里揮灑汗水，綻放激情,，為孩子們稚嫩的夢想埋下種子,，澆灌色彩。

實踐,，一方面,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，因為那里留給我們的不僅是感動，還有成長,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準備,，包括了以下內(nèi)容

這次活動中，我們以“歡樂學習,，健康成長”為主題,，根據(jù)當?shù)貙嶋H教育情況，秉承一切為學生服務(wù)的理念,，立足于學生的根本利益,，著眼于提高學生的綜合素質(zhì)，根據(jù)學生的興趣愛好與需求,，開設(shè)了形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題鮮明的系列課程,，通過靈活多樣的形式組織趣味性教學,，豐富中小學生的暑假文化生活。

在這次“三下鄉(xiāng)”活動中,，我們還進行了以“粵西偏遠地區(qū)養(yǎng)老保障問題的調(diào)查——以茂名市農(nóng)村調(diào)研為例”為主題,，以“尊老敬老，健康養(yǎng)老”為目的的養(yǎng)老調(diào)研活動,。在暑假里,，調(diào)研組的組員們頂著烈日穿過農(nóng)田，走進農(nóng)戶,，深入到農(nóng)村老人的生活環(huán)境,，了解農(nóng)村老人的生活狀態(tài)，探究農(nóng)村老人存在的養(yǎng)老保障問題,。為了更近一步了解情況，探索問題的答案,，我們專門訪問了村委會,，借閱分析了與之相關(guān)的具體資料。并且,，我們還到鎮(zhèn)上的敬老院拜訪敬老院里的老人家,，了解他們在敬老院中的生活狀況,，存在的問題。這一次調(diào)研活動,，我們深入基層,、了解民情,、反映民意，使自身公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)知識得到很好的運用,，自身專業(yè)技能得到很好的提升,。

在三下鄉(xiāng)中,，除了支教活動和調(diào)研活動,，還有那歡樂多多，趣味多多的特色系列活動,。在特色系列活動中,，活動組的組員們使出看家本領(lǐng)，組織了一場又一次的特色活動,。在這里,，我們舉辦了趣味運動會、手工藝作品展,、文化欄建設(shè)、健康小體檢,、文藝晚會等特色活動,。這些系列活動普及健康知識、傳播傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚運動精神,，有助于提高學生對運動的興趣、激發(fā)學生的學習思維,、培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和促進學生健康成長,。同時，一系列的特色活動讓隊員之間相互幫助,，合作共勉,，拉近了相互之間的距離，增進了隊員之間的友誼,，增強了團隊的集體凝聚力,。并且,，一次又一次的特色活動使得我們大學生與基層群眾的正面交流和面對的困難和狀況增加，這都鍛煉我們的社交能力,、問題處理能力,、獨立能力，使我們在“三下鄉(xiāng)“這段路途中更加認清自我,，鍛煉自我,，提高自我。

我在三下鄉(xiāng)中主要參加的是養(yǎng)老調(diào)研活動,，對外活動比較頻繁,，因而對這里的老人家，對團隊合作的體會較為深刻,。

綜合這十幾天的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),，在村子里的老人家多是兒女出外打工，自己跟孫兒女留守在家的空巢老人,。平日里,，老人們的生活比較單調(diào)乏味，多是在家?guī)O子孫女,、照顧農(nóng)田菜園,、聊聊天、看看電視等等,。在身體健康方面,，老人家常有的疾病有糖尿病、高血壓,、骨質(zhì)增生,、腰間盆突出,、白內(nèi)障等等,。每當犯病的時候，家中有子女的老人會選擇去醫(yī)院看病,，用新農(nóng)合報銷醫(yī)藥費,。而家中無子女又要忙農(nóng)活,，帶孫子的老人只能自己硬撐或到村中的衛(wèi)生站進行簡單醫(yī)治。至于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，村中98%的老人都有買到農(nóng)村合作醫(yī)療,，得到醫(yī)療制度上的保障。但是由于老人本身的節(jié)儉,、迷信觀念較為濃重,，某些老人家會覺得花錢治病是一種不劃算、不節(jié)儉的行為,。因此這樣而導致有些老人不能及時就醫(yī)而耽誤了病情,。

在十幾天的調(diào)查過程中,，我們接觸了村子里形形色色的老人家，看到他們的生活環(huán)境,，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發(fā)和枯枝朽木般的手掌,。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，有時候老人家的想法其實很簡單,。他們只希望,，在白發(fā)蒼蒼之時，還有能力去打理自己的日常生活,，身體尚且健康能干,，不給兒女添麻煩，自己的兒孫身體健康,，生活如意,。老人家的愿望就是那么簡單，不過有時候,，生活又是那么的會捉弄人,。在老人在人生這條路逐漸往下走的時候，他們會看見很多東西,，遇到很多不堪回首的事情,。這些也許是貧窮，也許是病痛,，也許是親人離異,，也許是天災(zāi)人禍，而我們能做的就只能是找出這個地區(qū)的老人的養(yǎng)老問題,，綜合各方的想法,，向他們提出一些建議，或想出一些解決的辦法,?？墒菬o論如何，幸福的人各有各的相似,，不幸的人各有各的不同。在中國二元化社會盛行發(fā)展的今天,，農(nóng)村的老年問題也愈發(fā)顯得重要起來,。我希望這里的老人家可以盡快解決這些養(yǎng)老問題，我更希望會有更多的人去關(guān)注農(nóng)村老人這個弱勢群體,，去幫助他們解決問題,。

與此同時，我還能深深體會到的就是隊友們的團體合作精神值得我們每一個人去驕傲,。不管是支教,，是調(diào)研,，還是大大小小的活動，我們都離不開隊友之間相互討論,，衡量輕重的過程,。在這里，我們所做的每一件事情強調(diào)的是“我們”,，而不是“我”,。在陌生的地方，遇見陌生的人,，聽到陌生的話,，我們總會碰到很多挑戰(zhàn)和困難。但是,，不管怎樣,，每當我們整個團隊38個人的智慧凝聚在一起，我們的力量擰成一股繩子,，任何問題都可以迎刃而解,。團結(jié)合作，相互扶持,，解決困難,，這是我們整個“三下鄉(xiāng)”的主旋律。

這次的社會實踐活動,，我從每個接觸到的人,，碰到過的事上學會了很多書本上無法獲得的知識，也積累了不少社會經(jīng)驗,?！皶系脕斫K覺淺，絕知此事要弓行”,，實踐,，就是要自己親身去體會，去思考,，去把握,，才能夠有所收獲，有所感悟,。這一次的實踐活動,，對我而言，更像是上映了一場十幾天的電影,。我從這場電影里嘗到了甜酸苦辣,，也懂得了甜與苦，酸與辣之間可以轉(zhuǎn)換的介質(zhì)需要自己去掌握,。這不僅是一次實踐,，更是一場經(jīng)歷,，是我一生的財富。

一次活動,，一個過程,，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在,，對我而言，這也將是我人生的另一個起點,，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會,，認識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準備,。我們是是青年大學生，是社會未來的建設(shè)者,，讓我們積極走出象牙塔,，到社會基層中去，了解國情,，服務(wù)社會吧,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇二

目的：關(guān)愛留守兒童，體察民情,，了解國情，增長才干

形式：深入農(nóng)村,，愛心支教,，與村民洽談,，搞農(nóng)村書屋

時間：xx年8月21日—8月25日

地點：安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)

組織者：合肥工業(yè)大學儀器科學與光電工程學院

參與者：合肥工業(yè)大學儀器科學與光電工程學院赴安徽隱賢鎮(zhèn)教育關(guān)愛服務(wù)暑期社會實踐團隊。

一,、 調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：

隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村,、1個街道，國土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有5.15萬人,，其中勞力3.5萬人，耕地5.9萬畝,，屬平原地帶,，四季分明。六七十年代,，由于水路交通,，該鎮(zhèn)與正陽關(guān)鎮(zhèn)并列為壽縣兩大水上重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下,，團結(jié)協(xié)作,，銳意進取，社會穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化初見成效，農(nóng)民收入逐年增加,，人民安居樂業(yè),。

農(nóng)業(yè)狀況：

該鎮(zhèn)年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻谷3萬噸，遠銷江蘇,、浙江,、上海等地，有梁家湖20xx畝連片綜合生態(tài)養(yǎng)殖基地,，鵝游魚躍的美景讓你留連忘返,。年產(chǎn)白鵝3萬只，水產(chǎn)品產(chǎn)銷量居全縣前列,，屬典型的魚米之鄉(xiāng),。

地理區(qū)位： 隱賢鎮(zhèn)地理相似于中國版圖，南北長15公里,，東西長7.5公里,，有隱馬路貫穿街道、隱南,、三里,、太平、興安、郝崗,、衛(wèi)郢,、青龍、外圩十個行政村而過,，南通六安,、北達壽縣。有安隱公路從街道起經(jīng)二里,、竹套,、梁湖、陳塘,、牌坊,、姚祠、梨園等七村直達壽六公路,。

隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村,、1個街道，國土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有4.9萬人,，其中勞力3.5萬人，耕地5.9萬畝,，屬平原地帶,，四季分明。

二,、下鄉(xiāng)感悟

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴熱,，太陽高照，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn),，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女,，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望,。面對這份深重的情誼,，我們都想盡自己的努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳隱賢鎮(zhèn)成功的經(jīng)驗的同時,，提一些不夠成熟的建議,。

21號，上午我們到達目的地,，下午貼橫幅,，剪彩,，整理書籍。

22號,，上午,，布置儀式會場，領(lǐng)導講話,，宣講,。下午介紹書屋使用方法，帶領(lǐng)去看書,。

23號,，上午，象棋比賽,，下午小品,，歌曲表演，慰問貧困家庭,。

24號,，上午，繼續(xù)對外宣傳我們的農(nóng)村書屋,，下午，去鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導進行農(nóng)村書屋的辦理交流,。

25號,，選出村民愛看的書的類別，小組成員對農(nóng)村書屋建立發(fā)表感言,，下午選定圖書管理員,，農(nóng)村書屋的交接,。

在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實習已劃上了圓滿的句號。在這里,，第一次接觸社會的實踐生活,，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得,。從實習的收獲是不能用語言一一所能描述的,，總的來說有酸有甜、有苦有樂,，樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長,，在隱賢鎮(zhèn)實習的這5天,，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越,。因此，自己變的成熟了,，少了一份脆弱,，多了份堅強，忘了如何去依靠,，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學的指點,，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事,，只有自己不去做,，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事,，這就是生活,，是真正的生活!通過實訓、實習,，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了,，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達能力,、外語能力,、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，社會上由課本上學不到的東西,，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗,，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中，不怕困難,，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想,。通過這次社會的實踐，我學會了自立,，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓,，我會依次為起點,，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實力!

三、此次三下鄉(xiāng)的意義

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動,，是五四青年的人生之路,，是我們經(jīng)得起社會考驗的方式之一,，是貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，是青年學生健康成長,、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路,。抓住有利時機參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動,，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力,，我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義,。大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情,。身為21世紀的青年,，本身就應(yīng)該有一種頑強的歷史使命感和社會責任感，我將以此次三下鄉(xiāng)，重新認識自己，考核自己,，樹立一種適應(yīng)當代社會的做人理念和做事方式,，將來可以真正的為人民服務(wù),。本次社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會?！捌D辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐內(nèi)容,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力,。我們即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會,、適應(yīng)社會,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結(jié)合點,。尤其是我們學生，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚......”,。在短短三天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的內(nèi)褲，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持,。我們把當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在x村民的心底留下了良好的印象,。八月,，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛的奉獻,，這是我們的無悔選擇。八月,，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光,，我們的暑期社會實踐也給留下了光輝燦爛的一筆,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇三

通過這次下鄉(xiāng)活動，我受益非淺,，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息,，同時這也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì),。這雖說是我第一次參加社會實踐,，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,，同時也希望同齡人們珍惜青春,，用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗,。

“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好,，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的,。在支赴共青城實踐服務(wù)隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當克服一切困難,，這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍,。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當?shù)仡I(lǐng)導和村民們的熱情的款代和歡迎,。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動,。給予當?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切,。我們都感到無比自豪,。

我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有2位老師，十幾名學生,。大家既明確分工,，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子,。能夠在這樣的一支營隊中,，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力,。總體上說,，我認為是成功的,?！俺晒Α保还馐钦f活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識,、沒有社交主動權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個社會的,。每位同學都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處,，切身體會到了“科學發(fā)展觀”的現(xiàn)實意義,。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高,。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西,。在服務(wù)社會的同時實現(xiàn)自我的成長,，是當代大學生的歷史使命,。

在下鄉(xiāng)的七天時間里，我們做了許多,，走訪,、座談,、參觀學習,、交流體悟,。這短短七天的實踐路途并非一帆風順,，相反卻是坎坷前行,。這其中最大的困難莫過于語言不通,，難以交流。在問卷調(diào)查時我傻眼了,，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心,，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復雜的方言著實讓人難以理解,，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大,，讓我們小組兩人心里始終不是滋味,。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情,，通過總結(jié)我們怎么與村民交流才能取得更好的效果,，在之后的活動開展和調(diào)查的繼續(xù)進行中起到了很好的效果,。實踐出真知,，古人誠不欺我也,。只有親身參與經(jīng)歷實踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身,。真正意義上的鍛煉自我,，以在將來的工作中更好的服務(wù)他人,。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束,。說起我們這些大學生,，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的,，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn),?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量,。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸,。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面,，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講,。七天的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。共青城給我們留下了美好的回憶,，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當?shù)厝说那趧?、豪爽,、熱情的生活作風,，在告別了當?shù)氐母咐相l(xiāng)親們,，我們又將背上行囊,，返回學校,，走入一個新學期的開始,。通過這次活動,，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去,，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力,，這樣才能成為一名合格的大學生,。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心,，同時給我也不小的壓力：同學們在活動中學到的比我多,，我要不斷的進步才不會被他們落下,。從活動的總體上來說,，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識,、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的,?？赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說,，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書,，可以加點分數(shù)。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西,，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的,，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到,，浪費了那么多的時間啊!

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇四

我們興義民族師范學院春暉社暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”為期3天的社會實踐活動,。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土,，深入了解家鄉(xiāng)”,。在博上村的3天中，我們經(jīng)歷了一次有意義的,、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅,。

7月8日上午，我們一行15人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村,。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作,。一大早，我們15人分為兩組,，一組向玉米地出發(fā),，另一組向煙地出發(fā)，活動內(nèi)容都是除草,。在當?shù)兀覀兞私獾?，由于這里地勢較為不平，多山地,，石漠化嚴重,，水資源缺乏,，土質(zhì)不好，所以導致這里主要農(nóng)作物是玉米,，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少,。無論在玉米地的同學還是在烤煙地的同學，大家都不怕苦,、不怕累、不怕臟,，積極認真地把地里的雜草給除了。,。

此次我們下地除草，親身體驗了廣大農(nóng)民的辛勤與不易,，同時，我們還了解到當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。此次體驗,，培養(yǎng)了我們大學生艱苦奮斗,，能吃苦耐勞的精神,。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環(huán)境,，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中;尊重每一個辛勤的農(nóng)民,，盡可能的將我們知道的先進的農(nóng)業(yè)知識傳授給他們,，改進他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),。

下午,，我們同樣分了三組對當?shù)氐尼t(yī)院、學校,、農(nóng)戶進行走訪調(diào)查。

通過調(diào)查,，我們了解到,，整個博上村就一家私立門診，至今已開7年了,，診內(nèi)只有最基本的醫(yī)療物品,，也只能治療一般的感冒，急救設(shè)備欠缺,，沒有住院部,，村民就只打針，打點滴,，如遇到較嚴重的疾病就必須進鎮(zhèn)醫(yī)院。據(jù)該門診張大夫介紹,，該門診有兩個醫(yī)務(wù)人員,，一般情況下,，門診開門周一至周六,，村里幾個寨的村民，約500戶人家,，4000多人，生病都在這里就診,，有的村民家離診所大概有一兩小時的路程,，加上山路崎嶇，交通閉塞,，就只能步行來看病，情況十分艱苦,。由于整個博上村只有一家門診，有時一天就診人數(shù)高達30人,，一般常見病例就是感冒,、拉肚子,，而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。張大夫還說,，根據(jù)目前我國農(nóng)村合作醫(yī)療制度，只要辦理了合醫(yī)的村民,，就能報銷70%的醫(yī)療費，而且村中五保戶,、特困戶,、重點優(yōu)撫對象由政府出錢給他們辦理,。

在博上村,，我們了解到該村就一所小學，名叫博上小學,，目前就讀人數(shù)約700人，三,、六年級一個班，其余年級一個班,，某些班學生甚至多達90人,，據(jù)校長透露,，該小學只有15名教師，師資力量十分薄弱,。而且，學校一至六年級都沒開英語課程,，從某些方面來說,，教學質(zhì)量相對來說還很落后,。在我們對學校的參觀下，我們發(fā)現(xiàn)博上小學體育器材,、教學硬件設(shè)施等十分缺乏。

在對博上村醫(yī)療,、教育的參觀調(diào)查下,，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施，設(shè)備簡陋，落后,，欠缺;醫(yī)療技術(shù)有限，村民治病難;學校師資力量薄弱,，教學質(zhì)量較低,，體育設(shè)備、教學硬件設(shè)施缺乏等,。

7月10日志11日,，我們分為兩組對博上村馬坎,，鐵廠，黃家橋村民進行走訪調(diào)查,，了解當?shù)匾恍┕鹿牙先恕⒘羰貎和纳钋闆r，以及當?shù)卮迕衿惹行枰鉀Q的問題。

潘廷先,，男，69歲,，博上村馬坎寨村民,，五保戶,，一人生活,，特別貧困,，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏,，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通,，生活幾乎由政府補助,，每季度300元，大米每月30斤,，一年一床被子,，溫飽問題都還存在問題。

譚瑤瑤，男,，11歲，就讀于博上小學四年級,，有一弟一妹，父親被_后母親拋下兄妹三人獨自離去,，至今未回?，F(xiàn)跟著奶奶一人生活,，家中沒任何經(jīng)濟來源,，生活十分困難,，由于家離學校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯，餓著肚子上課,。

在馬坎，我們向當?shù)卮迕窳私獾剿麄兡壳白钚枰鉀Q的問題就是交通,，在這里,，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠,、馬坎,、黃家橋三寨，總長5公里,，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多，雨天路易滑,，基本無法通車。

我們知道一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展必須靠交通來帶動,，交通不暢,、閉塞，就會嚴重阻礙當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展,，所以馬坎的交通現(xiàn)在在當?shù)卮迕竦男闹芯褪且淮髴n患。

在走訪的過程中,，我們還向當?shù)卮迕裥麄髁艘恍┗镜姆芍R,，其中包括防范未成年人犯罪,，民事糾紛的解決,，以及禁毒知識的宣傳，增加他們對法律的了解,，知法懂法，利用法律來維護自己的合法權(quán)益,。

此次為期三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們15人一起同甘共苦,，一起體驗生活,，一起走訪調(diào)查，共同解決問題,，我們學會了團隊協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題,、獨立思考的能力,，社會適應(yīng)能力,，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神,。其次,，我們旨在深入貫徹“三下鄉(xiāng)”的活動宗旨,，及“春暉行動”的意義,，積極響應(yīng)“飲水思源,，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”的口號,。在對博上村的走訪調(diào)查中以及我們一行15人對農(nóng)民生活的體驗,，我們認識到在中國農(nóng)村常見的情況：經(jīng)濟發(fā)展的落后，教育質(zhì)量的薄弱,，醫(yī)療條件的缺乏,，交通的閉塞······都需要日后我們大學生積極回到家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng),，奉獻家鄉(xiāng),，積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展籌劃貢獻自己的一己之力。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇五

x年x月xx日至7月19日,，我隨中國地質(zhì)大學長城學院管理科學與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐,。這對于從小在城市中生活的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗,，也產(chǎn)生了很多感想。

進入村后,，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間,，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹,，蘋果樹，李子樹,，桃樹,，核桃樹等應(yīng)有盡有,，使我對大自然倍感新奇,。進了農(nóng)家以后,，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬,，雞,，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好，家家民風淳樸,，鄰里關(guān)系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。

其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查,，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心,，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動,。

下面是我的幾點具體的體會：

法律知識：

我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對法律的了解的問題。希望從我們大學生本專業(yè)的角度了解當?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面,，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點,，總結(jié)經(jīng)驗，找到問題的解決方法,。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律,，88%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛,。分析其原因，在我看來并不樂觀,。目前，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中,，農(nóng)村經(jīng)濟還相當薄弱,，遠遠落后于市場經(jīng)濟的需要。在此狀況下,，人們過著較封閉的自給自足的生活,，對法律需求不高,，對法律調(diào)節(jié)社會生活的要求不高,、不迫切,。大多數(shù)農(nóng)民對法律不了解,，法制教育匱乏也是必然的,。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識的匱乏,，農(nóng)民文化知識的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村,，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實),，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟的落后,。如此循環(huán)看來,，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟基礎(chǔ),。農(nóng)民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式,。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序,，使人們對訴訟望而卻步。長此下去,，法律的權(quán)威,、法治的建設(shè)會受到嚴重的損害,，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。

農(nóng)民生活：

深入農(nóng)民家庭,，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活。短短的三天,，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨,，空氣格外清新,。早晨是寂靜的,，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中,。白天除了集體活動外,，大家還聊天南地北，開闊了眼界。晚上,，我們在屋頂上一起乘涼,，看星星,。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語,。

經(jīng)濟收入：

龍居村不是一個很大的村子，不足百余戶人家,，村民普遍種植果樹,，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平,。在這個村中農(nóng)民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入,，婦女則以果樹的管理為主,，也是家庭收入的一部分。除此之外,，婦女在農(nóng)閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用,。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資,。那教育的情況又是怎樣的呢?

孩子教育：

在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中,，我對此深有感觸。學校并不算大,，但已能保證31小學生的學習,。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環(huán)境并不能用一個"好"字來形容,。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們有對知識的深切渴望,。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。改革開放20年來,，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦 ,就希望他們多學點東西,。孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學條件左右為難著,，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會,。教育，是個沉重的話題,。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟,成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,，最終還得抓住"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。

在農(nóng)村的這段期間,，我也意識到其中存在的一些問題,，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工,，留在村中的大部分為老人,，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足,，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出,，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工,，維權(quán)意識淡薄,，易上當受騙,，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn),。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的,，仍需在今后加大國家立法,，嚴格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學生,，思考以上問題，我覺得自己責任重大,，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題,，但現(xiàn)在可充分利用大好時光,，好好學習專業(yè)知識,，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量.

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識,，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村,，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解,，深化對八榮八恥的理解,。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園,。走出象牙之塔，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干,。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結(jié)合的道路,，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準,。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格,，把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才,。

實踐以充分證明,，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會責任感增強。在實踐中 ,，我們的人生觀,、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

我們通過大學學習后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動,，認識社會，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做準備,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇六

專業(yè)：土木工程造價

年級：大一

班級：xx級土木工程五班

姓名：李圣勇

學號:xx0xx37

實踐單位:重慶市忠縣三匯鎮(zhèn)

實踐時間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天

一,、實踐目的：在大學里的第一個寒假中，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化,，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息,，讓我深受啟發(fā)。大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情,，由于我國正處于社會主義初級階段,，因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村,，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想。而且,，大學生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情,。只有貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅,。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里! 再有,，大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論和實踐相結(jié)合的道路,，是我們當代大學生鍛煉成才的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準,，通過實踐,，可以促使我們學習的提高。從而成為對社會有用的人才,。

二,、實踐內(nèi)容： 在關(guān)愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵,，精彩大棚”,，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的,。 我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分,。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，缺愛、純真,、努力,、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實,，仿佛又回到了自己的童年,，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時,，我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,，那我們的這個活動就算是成功了!

接著,，我們組進行了農(nóng)事實習,。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣,，草沒鋤掉幾棵,，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了,，也鋤的快多了,，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大,，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易,，作為農(nóng)大的學生應(yīng)該給農(nóng)民辦點實事,，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心,。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想,，下面我要對整個活動談一些感受：

1,、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性,。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少,，工作開展也會越來越順利,。只有大家的思想統(tǒng)一了,，心往一處想,，勁往一處使，工作才能順利出色的完成,。

2,、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義,。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位,，沒有人來參加,，活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分,，觀眾或者說參與者一多,，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂,，更別提發(fā)揮水平了,。 從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提,，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù),。

3、我覺得做一件事情只要你努力了,，用心去做了,，不管結(jié)果怎樣都是成功的。

三,、實踐結(jié)果： 這次的社會實踐我的收獲很大,，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊,，讓我不管在以后的學習中,，還是生活中,。精神上有了極大的提升。農(nóng)村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力,，我們以后要多為,，自己家鄉(xiāng)獻計獻策，共創(chuàng)美麗,，幸福的家園!在此,，我想獻上我的一點建議。在農(nóng)村可以實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,。因為,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量,。1,、鼓勵采取公司加農(nóng)戶、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式,。要采取財政,、稅收,、信貸等方面的優(yōu)惠政策,，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息,、技術(shù),、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、加工和出口基地,，引進、開發(fā)和推廣新品種,、新技術(shù),，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進入市場,，與農(nóng)戶形成利益共享,、風險共擔的經(jīng)營機制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局,，發(fā)展特色農(nóng)業(yè),，形成規(guī)模化,、專業(yè)化的生產(chǎn)格局,。推進農(nóng)業(yè)機械化，提高勞動生產(chǎn)率,，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本,。 2,、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),。目前,，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術(shù),，實行對初級產(chǎn)品的深加工,，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進開發(fā),，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售、儲運,、保鮮等產(chǎn)業(yè),，積極促進初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工，不斷開發(fā)名,、優(yōu),、特、新品種,，搞好優(yōu)良品種的繁育,。

3、擴大對外開放,，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè),。"十五"期間，我國將加入世貿(mào)組織,，要以此為契機,，千方百計引進國外資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗,，促進我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級,。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴大畜禽,、水產(chǎn)品,、水果、蔬菜,、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出,，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā),、水利工程承包等。

四,、實踐體會：經(jīng)過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深深感受到：農(nóng)村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及,。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后,，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展,。因此，我們當代大學生應(yīng)該理所應(yīng)當?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展而努力,。推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,，從而帶動整個國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展,，教育才會隨之進步,。實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動,，我們從與基層人民的廣泛接觸,、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗,。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育,。是我們的思想得以升華，社會責任感也隨之增強,。雖然,，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷,，時而沿途風景獨好,。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免,，失敗跌倒錯過并不可怕,，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向,。只要你沒有因此失去方向,，你就會欣賞到獨特的風景。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇七

一,、實踐目的：

“晨曦計劃”扶貧助學關(guān)愛傳遞接力項目寒假社會實踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學生,，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學生的家庭情況，自強故事,，及了解當?shù)剜l(xiāng)村的主要情況,，并以問卷的形式將情況反映給中心。

二,、實踐內(nèi)容：

自1月31日得到寒假工作任務(wù)后,，2月1日,，我開始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于“晨曦計劃”的資料,，宣傳手冊,。并且準備了一些推薦信息表，村級問卷,，農(nóng)戶問卷等相關(guān)表格,。

2月5日，我通過當?shù)匦W,，村民推薦找到了11位一年級到三年級的孩子,。在確定目標和掌握相關(guān)信息后，我開始了對這11名貧困學生的上門訪問,。每次到學生家后,，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計劃”的相關(guān)情況，在做完這些介紹后,，我開始與學生家長進行溝通,，了解他們家的一些基本情況，學生在家的表現(xiàn),。大多數(shù)情況下,，家長會問一些較細致的問題，比如“晨曦計劃”決定資助貧困學生后受資助的學生能得到哪些幫助等等,。與學生家長溝通后,，我也會和被推薦的學生交流，問問他們有什么困難,，有什么心愿,。大多數(shù)孩子都說想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累,，希望以后可以考上大學,。這些單純美好的愿望既需要每個家庭的努力，也需要社會的幫助才能實現(xiàn),。

通過上門訪問調(diào)查,，最終我確定了九名貧困學生，之后我到他們的學校與老師交流,，了解這些孩子在校成績與平時表現(xiàn),。對于確定的這幾名學生老師給了很高的評價，說他們都是成績優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學肯上進的有進步學生,。

2月25日,，我?guī)е@九名學生的資料以及村級問卷，分別去了村和曹川村的村委會，并與村委會的一些干部進行打分評價,。

三,、實踐結(jié)果：

“晨曦計劃”的寒假實踐活動中，我推薦了九名學生,，了解了他們各自家庭的基本情況,，同時了解兩個村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問題,。

四,、實踐體會：

這次寒假實踐，讓我有了許多體會和感觸,。

我是小學年的畢業(yè)生,，當時全校約有一百學生，十幾位老師,。學校的圖書館,，多功能媒體教室還不存在。現(xiàn)在,，當?shù)卣罅ν顿Y教育,。全鄉(xiāng)的四，五,，六年級的學生全部集中在鄉(xiāng)中心小學實行全日制封閉教育,。家庭條件好點的學生也都轉(zhuǎn)學到縣城，鄉(xiāng)中心小學去上學,，而家庭貧困的學生則留在了村小學,。年小學共有十三名學生，包括一年級一名,，二年級三名,，三年級一名，學前班八名,。學校的三名老師均來自周邊的鄉(xiāng)村,。原來偌大的校園充滿學生朗朗書聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個孩子,。在城市學校因有些班級爆滿，而農(nóng)村學校一個年級只有一個學生,。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距,。

在回訪中常有家長問我，貧困家庭里走出的孩子會不會自卑?我給出的答案是：會,。我也曾是一個貧困家庭里的孩子,，在面對家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時又有同學間的相互比較,，會使貧困學生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感,，不想與別人有過多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時心理輔導以及同學的理解與幫助,。貧窮不是孩子的錯,，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負擔。

調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長不重視對孩子的教育,，或者說對教育認識不夠全面,。他們認為教育孩子只是老師的責任，這是一種錯誤的看法,。父母是孩子最好的老師,，孩子跟著父母成長，看到父母的行為就會模仿,。有些家長在家酗酒,，賭博，說低俗的話,，這給沒有分辨能力的小孩子一種錯覺,，認為這些都是正常的，好的,。所以,，即使老師給孩子教多少正面的知識都不及家長給孩子的一個錯誤信息。

貧困兒童也是祖國的未來,，需要我們每個人,，每個家庭，學校以及社會的關(guān)心和愛護,。這樣,，他們才能沒有心理負擔，像正常家庭孩子一樣健康成長,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇八

系部名稱：

專業(yè)： ______

年級______

班級：_________

姓名： _____

學號:____

實踐單位： x有限公司

實踐時間：xx年--月--日 至 20xx 年--月--日 共 --天

實踐報告正文

一,、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號,。

二,、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等,，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述,。

三,、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。

四,、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向,。

第一次參加大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!

二:人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五:認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。

認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇九

7月3日上午，杭州電子工業(yè)學院活動中心大廳人潮擁簇,，紅旗飄揚,，我校xx年暑期社會實踐出征儀式隆重舉行。近百名"三下鄉(xiāng)"志愿者代表參加了出征儀式,，這標志著我校xx年暑期社會實踐活動正式拉開了序幕,。校黨委副書記傅進軍代表學校作了動員講話并為每個小分隊授旗，要求同學們在"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動中提高認識,，充分認識這次社會實踐活動的意義;加強學習,、提高社會實踐活動的實效;探索創(chuàng)新、增強社會實踐服務(wù)的能力,。儀式上,，校團委陳巍書記介紹了今年我校暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動的組織籌備情況及在非典時期本次活動的特色。人文學院郝麗萍書記對本次出征儀式的順利召開表示祝賀,，并且從"兩課"教學的要求出發(fā),，要求同學們在去年社會實踐活動取得豐碩成果的基礎(chǔ)上，進一步結(jié)合兩課,，在社會實踐中多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考問題，并且把問題帶回來,，作為新學期兩課教學的生動案例,。校鄧小平理論研究會會長童吟代表近30支小分隊、數(shù)千名志愿者表示要認真,、圓滿完成本次暑期社會實踐活動,，在實踐中追求真知、錘煉品德,、進取創(chuàng)新,，奉獻人民。

今年我校暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，在校團委的統(tǒng)一部署下,，各級團學組織精心安排落實，實踐活動以育人為中心,，突出"實踐三個代表,、弘揚民族精神"這一主題，圍繞"我省’生態(tài)省’建設(shè)和非典防治"兩個重點,，開展xx大精神宣講,、法律普及、支教掃盲,、環(huán)境保護,、社區(qū)團建等一系列活動,。較之以往，今年的 "三下鄉(xiāng)"社會實踐活動雖然因為非典起動比較遲,，但由于準備充分,，所以落實快、組隊精,、特色明顯，在繼承和學習以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合當前形勢突出以下方面

突出"實踐三個代表,、弘揚民族精神"的實踐主題。

為深入學習,、宣傳,、實踐"三個代表"重要思想，積極配合和推動xx大精神主題教育活動的深入開展,，服務(wù)于小康社會的建設(shè)目標,。我校各學院團學組織在實踐活動中緊扣"三個代表"重要思想，采取了理論宣講,、實踐服務(wù),、學習考察等形式宣傳和實踐"三個代表"。如電子信息分院赴安吉的"三個代表"實踐服務(wù)團和軟件分院"三個代表"實踐小分隊,，通過信息支教,、計算機知識培訓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民學習先進文化知識,，在服務(wù)中宣傳和實踐"三個代表";自動化分院赴岱山"科技下海島,、文化送船頭""三個代表"實踐活動在海島小分隊、計算機分院輕紡城之信息化實踐小分隊和校鄧小平理論研究會 "三個代表"社區(qū)行實踐團則通過尋訪革命舊址,、社會調(diào)研,、參觀調(diào)查、文藝演出,、圖片宣傳等使學生們實踐"三個代表"重要思想,，參與海島建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)和社區(qū)團建工作,。

經(jīng)過在建行的1個半月的實習,，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系,。我這次實習所涉及的內(nèi)容,，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù),、信用卡業(yè)務(wù),、貸款業(yè)務(wù),。。,。,。

兩個多月的時間匆匆而過，說長不長說短不短,，經(jīng)過兩個月的實習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,，不論從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識,，我都從實習中學到了不少,，還從指導老師那里學到了不少教學經(jīng)驗，指導老師的諄諄教導使,。,。。

習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，既開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會,。,。。

實習名稱：認識實習實習單位：汝南縣人民法院實習時間：,。3,。53。25（一） ,。實習單位汝南縣人民法院位于汝南縣城西郊,，背靠護城河，環(huán)境優(yōu)美,，交通便利,。

我的寒假生活已經(jīng)接近尾聲，迎接我的即將是更大的挑戰(zhàn),，沒有選擇,，只能是淡定的接受。在本期寒假生活中,，我學到了很多,，和社會進行了接觸，和許許多多的人進行了交流，下面我想說說我的寒假生活,。

本人這次在xx人民出版社進行為期三周的企業(yè)實訓,，通過這次實習，我清楚了實習報告怎么寫,，下面,，我向大家提交的我實習工作總結(jié)，也算是我的畢業(yè)實習報告總結(jié),，在此,，感謝所有領(lǐng)導和同事對我的關(guān)愛。

我暑假實習的公司是做體育用品的,，加淘寶商城一起有6個店鋪,，這個月開始做淘寶商城，工作質(zhì)量與效率的要求也有所提升了,。作為負責淘寶商城工作的我，對于網(wǎng)店的編輯設(shè)計任務(wù)要求也慢慢提高,，工作量也逐漸增加了,，感覺工作越來越有動力的同。,。,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十

為進一步落實我校《關(guān)于組織開展20xx年暑期文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻一份力量,，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經(jīng)驗，按照校團委的統(tǒng)一部署,，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng),、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育,。

積極籌備 無微不至

為了保證支教活動的有序進行,，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)驗。在學習交流中,，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處,，從對支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些調(diào)皮學生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅定志愿者們走進支教的步伐,。

交流會結(jié)束,，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了,。

朝陽背影 腳踏實地

7月5日,，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃,。火車站,，川流不息的人群中,，這個團隊是如此特殊，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊,。

下午1點，我們到達支教地點,。短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿,。條件限制,，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭,，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下,。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了,。

下車伊始 慷慨激昂

得益于前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始,。招生過程中,，志愿者各司其職。發(fā)表,，填表,，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關(guān)問題,。

報名結(jié)束,，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間,，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見,。

8日上午七點五十,，校門正式打開。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班,。經(jīng)過老師的指引,，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道,，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下,，進行開學典禮。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學子致謝,。志愿者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚,。他們承諾傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助,、平等友愛,、共同進步的美好社會貢獻力量。

誨人不倦 持之以恒

來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生,。課堂上,，可以聽見他們互相交談，互相了解,，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。

他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活,、學習中去了解學生，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標,，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標，自己的夢想,，并永不放棄!

愛在支教 今時往昔

支教最后一天的師生聯(lián)歡會,，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨,，但家長還是應(yīng)邀到來了,。聯(lián)歡會正式開始，老師,、同學輪番上陣盡其所能,。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步,，讓在場的家長、學生捧腹大笑,。聯(lián)歡會最后,，雨停了。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》,。還沒唱到副歌部分,，學生們卻已經(jīng)淚流滿面了。幾步的距離,，老師奔向?qū)W生抱著他們,，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師,。聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束,。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門,，但看著學生們離去的背影,，一切就這樣結(jié)束了嗎?

回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊,。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的,。師生情，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固,，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識,。來時的宣誓，我們做到了!

晚上6點,，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會,。每個人都要談自己的感想，收獲,。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友,。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色,，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們,，也許不曾想起，但是從未忘記,。

會議期間被打斷過兩次,。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調(diào)子,。中班班主任和任課老師沖了出去,。第二次，是從外面回來的副隊長,。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的,。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話。石頭,，代表最堅硬的東西,，永存。像支教的時光留下的烙印,，永存,。

這次活動使大學生深入生活、深入基層,，切實關(guān)注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結(jié)合,，服務(wù)人民,、服務(wù)社會、甘于奉獻,，在實踐中勤于學習,，提高了能力，為將來就業(yè)做好準備,。

更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境,，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關(guān)心,，燃起他們學習的希望!

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十一

轉(zhuǎn)眼間大三第一學期已結(jié)束,，大家都歸心似箭,，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定寒假的實踐活動,。隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受屬于自己的假期,。寒假是我們充實自我、增加閱歷,、了解社會的重要階段,。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打工,，是一種身心的磨練,，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;進修,，讓自己的知識得到更完善的補充;跋山涉水,，游歷神州各地，擴大自己的視野,、豐富自己的閱歷…… 而我則是希望能夠深入社會,，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。為自己今后從事相應(yīng)工作奠下基礎(chǔ),。

在這次實踐中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當主任助理,，我感到非常的欣喜和榮幸,。在這半個月的社會實踐中，我對社區(qū)各位領(lǐng)導和同事的細心指導和無微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝,，并且我從中受益匪淺,。

因此，首先我簡要總結(jié)一下我在這期間的主要工作,。

在社區(qū)工作過的人都知道,，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理,，我日常都是幫主任整理一些文件，查閱相關(guān)的資料,，以及轉(zhuǎn)告一些居民的意見等日常工作,。盡管社區(qū)工作比較雜亂、煩瑣,，但是事情也并不多,。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情,。因此我具體的工作都是不固定的。在這期間,，我們社區(qū)的主要工作有：農(nóng)轉(zhuǎn)非問題,，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險問題，4050發(fā)放,，以及政府慰問金的發(fā)放等一些關(guān)系民生的工作,。每天看到吳主任和其他的同事各負其職，又團結(jié)一致的處理和解決問題,，我感受頗深,。特別是吳主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中,。然而,，半個月的時間短暫而匆忙，我沒有足夠的時間去深入的學習和了解更多的事情,。這有些許遺憾,。

首先，社區(qū)的工作是直接和社會底層打交道,，是解決民生問題的根源,，因此，在工作中,，難免會碰到很多沖突和矛盾,。作為領(lǐng)導，要有協(xié)調(diào)和處理民眾糾紛的能力,。也要作好上級安排的工作,，切實為人民服務(wù)。社區(qū)的工作情況,，居民的生活質(zhì)量等一些問題是領(lǐng)導決策的基礎(chǔ),。因此社區(qū)工作是非常重要的。

其次,，我感受很深的事是吳主任解決問題的能力以及領(lǐng)導的能力,。特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領(lǐng)導應(yīng)有的能力,，以及公平公正的態(tài)度,。這是我值得學習的，也正是我欠缺的能力,。在今后學習工作中,，我一定會加強這方面的鍛煉。

第三,，我明白了團結(jié)的重要性,，也初步了解了政府工作,、行政的基本流程。我近距離的意識到政府在關(guān)注民生問題上的態(tài)度,。

第四,，面對新世紀機遇與挑戰(zhàn)并存，針對當今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀,，各級政府和社會有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注,、關(guān)懷和幫助，引導他們學榜樣,、學技能,、學科學、求創(chuàng)新,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，找到人生奮斗目標，成為自強,、自立,、自信的新一代農(nóng)村青年。

第五,，全面提高人們的素質(zhì)道德水平的重要性,。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為,。因此,，對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導良好的社會時尚風氣,，引導青年的文化心態(tài)和社會心理向有利于社會發(fā)展,、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響,。

第六,，懂得了學知識、求發(fā)展,，堅持以繁榮文化塑造人,。社區(qū)居民的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩,。政府及社會應(yīng)在有關(guān)方面要對他們進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范,。

總之,，在"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動中我提高了認識，充分認識這次社會實踐活動的意義;提高社會實踐活動的實效;探索創(chuàng)新、增強了社會實踐服務(wù)的能力,。做到學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合,。我從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會責任感增強,。在實踐中 ,，我的人生觀、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十二

半個月的“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)結(jié)束,，但它帶給我的感觸仍然持續(xù)著,，并且會成為我大學生涯中最珍貴的回憶之一。

“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就開始影響著我的心情,，有時讓我異常興奮,，有時又會讓我非常的失落,。當初報名的時候也不明白為什么要去,，就想著自己一定要通過面試，因為我確確實實把它當一回事了,。從最初地填寫申請表到扔掉英語四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上,，這是一個漫長而又煎熬的過程，最后也終于熬過去了,，7月5號我們6點鐘就起來收拾該收拾的行李,，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶,，雖然會有開玩笑式的抱怨,，但我們的內(nèi)心都是興奮而又期待的。

根據(jù)團省委關(guān)于組織開展20xx年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知要求,，我院團委廣泛動員和組織學生利用暑期開展理論及政策宣講,、道德實踐、維修服務(wù),、文藝演出等活動,。突出關(guān)愛留守學生、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、義務(wù)維修等主題活動,。通過對口開展扎實深入的服務(wù),，促進當?shù)亟?jīng)濟社會的整體發(fā)展，促進大學生對國情,、省情,、民情的了解，鍛煉學生社會適應(yīng)能力,。

根據(jù)對本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的組織和部署,，信息工程學院電子協(xié)會組織成立了家電義務(wù)維修服務(wù)小分隊。準備用自己學到的知識與自身的專業(yè)技能為大家服務(wù),，充分體味著“受教育,、長才干、做貢獻”的“三下鄉(xiāng)”活動的內(nèi)涵,。

為了活動的順利開展,，活動初期，帶隊老師特別召開了全隊小組成員會議,，明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,，使大家充分認識到暑期社會實踐的重要意義和今年暑期社會實踐的要求。針對活動的主要內(nèi)容,，精心策劃,，對全體成員進行了業(yè)務(wù)培訓和素質(zhì)培訓，使大家的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到了很大的提高,增強了大家的斗志和自信心,。第一天的動員大會還是很激動人心的,，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多,，比如我這次一定不能白去,，我這次一定要帶給鄉(xiāng)親們一些東西，知識也好,，歡樂也好,，希望也好.......那個時候的我意氣風發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待......

7月5日,，在大家的共同期待下,，20xx年大學生志愿者暑期送文化、科技,、衛(wèi)生下鄉(xiāng)社會實踐活動出征儀式在黃科大老體育館隆重舉行,，學校領(lǐng)導作了重要講話，要求大家要虛心向人民群眾學習,，要盡心為人民群眾辦事,，要精心組織確保安全。學生志愿者們也在出征儀式上做了表態(tài)，表示他們將在實踐中發(fā)揚不怕苦,，不怕累的精神,，堅持全心全意為人民服務(wù)，在實踐中受鍛煉,、長才干,，為實踐地區(qū)人民做實事、干實活,，樹立當代大學生良好的精神風貌。

在學院團委的統(tǒng)一安排,，在王強老師的帶領(lǐng)下,，電子系精挑細選的12名隊員來到鄭州市滎陽喬樓鎮(zhèn)陳溝村，開展了家電義務(wù)維修,，宣傳講解電器維護基本知識等社會實踐活動,。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了很多人,，人們對義務(wù)隊的到來表示熱烈的歡迎,。活動開展過程當中,，隊員們真正發(fā)揮了維修的精神,，不怕苦，不怕累,，在悶熱的太陽底下積極為群眾進行家電維修,。維修時不懂的地方就互相詢問,，在大家的共同努力下，直至把問題給解決為止,。

拿到維修點來的有電風扇,、影碟機、收錄機、電磁爐,、電飯鍋等,。東西多,，隊員們拿出維修本能，本著求實,、認真、負責的態(tài)度,，有條不紊地在現(xiàn)場除塵和維修,，耐心地解答村民的詢問,，并傳授一些維護電器的基本知識。隨后,，志愿者們還為鄉(xiāng)親們介紹了一些簡單的家電維修知識,，鼓勵他們利用空閑時間學習科普知識,，自行處理生活中常見的問題,，使鄉(xiāng)民們產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過艱苦努力,，志愿者們?nèi)〉昧素S碩成果,，成功地為鄉(xiāng)親們修理了電視機,、洗衣機,、收音機,、vcd、電風扇,、日光燈等各類電器,，接受群眾咨詢多達100多人次,。比較大的家用電器,，別人不方便拿來的，隊員們就上門服務(wù),，盡量解決每一個群眾的問題。

這兩天的工作量十分的繁重,，在此期間也遇到了很多的問題,。有些問題并不容易解決,，這對我們來說無疑是很大的挑戰(zhàn),。在工作中，我們都學到了許多新的知識,，嘗試著應(yīng)用一些實用的技巧去解決問題。同時,，工作中發(fā)現(xiàn)的不足也激勵著我們更加努力的去學習,，爭取掌握更多的知識。

在活動當中,，王老師除去宣傳時間，一直都在現(xiàn)場指導,，保持維修工作的正常進行,，體現(xiàn)了師生關(guān)系的友好,，團結(jié)。剛開始一會兒,，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來,，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工,，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn),，村民更是覺得高興,。

中午的太陽很高很高,，我們服務(wù)隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù),，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當?shù)氐拇迕褚卜浅：每停瑢ξ覀兊姆?wù)也非常滿意,，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著熱情,，帶著鼓勵的清水,。當時真是情感一片。

僅僅兩天,，上門服務(wù)和群眾拿來的家用電器共有百余件之多,，我們熱情的態(tài)度和良好的技術(shù)得到了當?shù)卮迕竦目隙ǎ?jīng)過兩天的加緊工作,，群眾們搬來的電器基本上維修完畢,，僅有兩件大電器因需要換重要零件而暫時擱放。盡管我們都是滿身的疲憊,，但卻因為自身的付出得到大家的肯定而感到無比欣喜,。

這次的暑假社會實踐活動收獲很大,，不僅給我們創(chuàng)造一個理論與實踐相結(jié)合的鍛煉機會，而且也讓我們有機會多接觸社會,，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)!“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務(wù)村民的一項特殊活動,，在本次“三下鄉(xiāng)”中,，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會,。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情,。因為那是他們對我們工作,，對我們服務(wù)的一種認可,。當然對于自己來說,，更是自己對知識運用到實踐,、能力提高的一種體現(xiàn),。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是很多,，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉,。不過在這過程中,，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中,，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限,，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力,。

學生雖累,，可是心里還是很快樂的：能夠為人民辦點實事，是我們最大的快樂!義務(wù)維修一直都是黃河科技學院電子系大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”的品牌活動,，多年來一直深受農(nóng)民朋友的歡迎和好評,，但我們心里也很清楚,，我們所學的還很欠缺,，需要繼續(xù)學習專業(yè)知識，相信在以后的社會實踐活動中,，我們會做的更好，更棒!

半個月的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了,，之前一直沒想明白自己為什么要去,，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷,，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十三

隨著社會的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高,，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學生的我們，不僅沒有很好的接受文化的熏陶,，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲,。也許在很多大學生看來,，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明,，生活必定無憂,，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術(shù)成了一種“時尚”,。迫于生計,，不學無術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì),，它是成功背后堅強的后盾,，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹,。

社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。暑期實踐已告一段落,，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗,，鍛煉提高融入社會的能力,。盡管前面有鮮花，也有荊棘,，但我必將義無反顧,，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來,，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一,、主動提問

我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問,，有點害羞,。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面,，他們有問題就問我,，有難點就向我提,，而我也是學生，也會有問題,，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決,，不會了怎么辦呢,，只有自己去問啊，就這樣,，我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來,，這樣一來，活動開展的順利,，同學們也就都有了信心,。

二、關(guān)心他人

以前都是有活動了大家在,，開展結(jié)束了就自走自的了,，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次,，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式,。

三、不斷的學習新知識

在現(xiàn)在的社會知識時代,，不能夠快速的學習新事物就會落后,，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動,。只有不斷的學習才行,，這一點是主點，能夠在活動中得出這來,，是我最大的收獲了!!

對于我來說,，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會,，在活動中可以會有許多的機會,，而這機會也是自己日后成功道路的石子。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,，更好的適應(yīng)以后的社會,，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去,，才能夠領(lǐng)略到當中的道理,，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。在活動中每一位同學都要注意自身安全,，同時也要互助,、互愛,。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十四

一,、活動概況：目的：

在實踐中認識國情，奉獻社會,，服務(wù)農(nóng)村,，提高素質(zhì)。

形式：舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班,、遠程信息服務(wù),、現(xiàn)場技術(shù)指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代化使用技術(shù),。

時間：x年x月8日--x月15日,。地點：南陽市新野縣歪子鎮(zhèn)棉花莊村。

組織者：

南陽師范學院團委

參與者：

南陽師范學院計算機與信息技術(shù)學院學生代表,。

二,、活動介紹：

大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的最好陣營,，更是大學生服務(wù)社會的良好窗口,。本次暑期社會實踐"三下鄉(xiāng)"要深入科技推廣基地開展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動,，協(xié)助基地開展農(nóng)民培訓,、科技推廣等工作，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難,，促使大學生在社會實踐活動中受教育,、長才干。

(一),、捐贈書籍及文體用品：為豐富當?shù)厝罕姷奈幕?，我院團委聯(lián)合各方支持，撥出?？钍占黝悓嵱脮?，給村民捐贈書刊二百多冊。除此,，院團委三下鄉(xiāng)服務(wù)團還采購了各類體育用品和文具等物資,，給鄉(xiāng)親們提供精神文化支持。

(二),、走訪調(diào)研：同學們深入田間地頭,，到群眾中深入調(diào)查研究，盡量將各種科學,、醫(yī)療衛(wèi)生,、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個村民的身邊,。深入了解了當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀問題，并根據(jù)所存在問題給出了具體分析和解決方法,。

三),、科技、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學們積極發(fā)揮所學理論知識向村民們宣傳講解科技,、衛(wèi)生醫(yī)療知識并將其運用于實踐,，在實踐中虛心向當?shù)剞r(nóng)民學習，大膽實踐,，獲得真知,，增長才干,，在服務(wù)群眾的社會實踐中鍛煉成長,，為社會主義農(nóng)村發(fā)展盡一份力量。落實"奉獻社會,，服務(wù)農(nóng)村"不僅是一個口號,，而且更是志愿者們切實可行的行動。

(四),、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識為切實幫助當?shù)卮迕襁M一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢,，同學們根據(jù)自身所學專業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一,、更廣泛的效果,，隊員們挨家挨戶的通知農(nóng)民屆時到現(xiàn)場聽知識講座，并得到了村民們的一致好評,。

三,、實踐結(jié)果"三下鄉(xiāng)"注重解決實際問題是根本，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展地區(qū)的居民,，我們在活動中對當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟情況進行了全面的調(diào)查與了解,，并給予當?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展致富的建議,，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實用的生產(chǎn)經(jīng)驗,，對農(nóng)民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。

同時,，"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動磨練了青年大學生的意志,，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中"服務(wù)社會,、鍛煉成才"的目標,，真正做到"雙贏".

四、實踐總結(jié)與體會通過"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，讓大學生更深入地學習領(lǐng)會了"三個代表"重要思想,，樹立了科學的發(fā)展觀,，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義和諧社會的實際行動;通過"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，增強了廣大大學生的使命感和責任感,，引導了大學生服務(wù)祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念,，讓我們增長了才干,、接受了鍛煉、提高了素質(zhì),。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十五

2019年8月,，我們隊(新城區(qū)三分隊)在隊長王壽江、副隊長翟帶領(lǐng)下參加了以“永遠跟黨走,，青春獻祖國”為主題的社會實踐,。炎暑時節(jié)，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設(shè)計研究院,、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細細的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不愿前行,。在萬般不舍中,，終于,，我們悻悻的離開了農(nóng)科院。

其次,，在半個多小時的公交車車程之后,，我們來到了呼市交通設(shè)計研究院。在院內(nèi)相關(guān)部門通知的帶領(lǐng)與陪同下,，我們參觀了各種各樣的交通設(shè)計和交通疏導的研究,。話說條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中,，卻是道路無處不在,，交通自由自在。翻著一張張涂改的莫可名狀的交通設(shè)計圖,，聽著解說人員口中出現(xiàn)的一個個陌生的名詞,，我們?nèi)粲兴虻念I(lǐng)略了前輩們研究的精神與風范，在他們的背后,，是一座座危樓高高聳起的現(xiàn)代化城市,，是一幕幕歌舞升平,、車水馬龍的繁華景象,。但有誰能體會得到，她們的神筆在無數(shù)個燈火通明的夜晚無盡的消磨苦思的場景呢?

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠,，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻,。看著鍋爐廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴整,、生機勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好,。我們始終堅信，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān),，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的重點。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程,，都不能疏忽。過程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高,。

最后一站,，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時,，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考,。夏日的午后，艷陽普照,，大地蒸騰,，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖,，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。今天是不同尋常的一天,，今天更是難以忘懷的一天,，今天有過無數(shù)精彩的瞬間，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅,，萬千花朵競相開放，樹木叢生,，生靈崢嶸有致,，使人的心情無比的輕松自由，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌,，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號,。

活動結(jié)束后，我們感觸良多,。在豐收的喜悅之后,，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景，開始做這次活動報告,。展現(xiàn)自我,，認識自我，提高自我,，超越自我,，緊密的圍繞著“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題,，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會實踐能力,，歷造了為社會做出貢獻，為明天鋪好道路的指標。放眼明天,，一切經(jīng)在自己的掌握,，學習還在繼續(xù)，實踐也在慢慢的趨于真實化,，三下鄉(xiāng)活動,，僅是我們鍛煉自己的平臺，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作,，更應(yīng)該切合實際,，一切從實際出發(fā)，把握好眼前的機會,，多實踐,，才不負黨和人民以及社會對我們的期望。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十六

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員,，我感到很高興,，經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大,，學到了很多,。

2019年8月，我們早早地收拾好行李,，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領(lǐng)下,，踏上了我們的征程,。經(jīng)過四,、五個小時的顛簸,，我們到達了我們的目的地——資陽市安岳縣希望小學。學校地處工業(yè)園區(qū),，旁邊有幾座小山丘,，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦,。

于是我們懷著開心、愉快的心情,，打掃教室,，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣,。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”,，我們把桌子拼起來,，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當 做我們的床,。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小，但是女生住下剛剛好,，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進。當我們把床鋪好的那一刻,，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊,，但我們很開心,，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題,。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門,。一開門,，由于是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設(shè)備,，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久,。最后我們都有點餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃,。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間,，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚,，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了,，因為我們認可了他們的廚藝,。

最最重要的就是要找學生來上我們的課,。吃了早飯，我們就分成了三個組,，采購組,、宣傳組和煮飯組。采購組的同學負責去采購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學校來,，并且做留守兒童的問卷調(diào)查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。

由于我被分配在了煮飯組,，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳,，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作，對我們的印象也都不錯,，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活，為了響應(yīng)學院號召,，我們采購組的同學,，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材,，土豆和白菜,，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜,，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢,，資金必須要按預算來花,，不然就得不到應(yīng)有的鍛煉，我覺得這一點我們做的很好,。

所有的準備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了,。第二天一早，我們?nèi)w隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后,，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了,。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多,，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了，于是我們就把小朋友們的年級,、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多，年級跨度很大,，最小的有一年級的,，最大的有初中的，可我們只有一個教室,。

最后我們經(jīng)過商量,，先將他們安置在一起，上午教英語,、音樂等課外的課程,，下午進行選擇性輔導。由于學生中一二年級的學生比較多,，所以很吵,，學生的注意力很難集中，老師不容易教學,，在這時我們遇到了難題,。最后，馬皓同學說他可以試一試,，結(jié)果他采用類似早教老師的教學方式,，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣,，結(jié)果一堂課下來，他也感到有點累,，主要是嗓子受不了了,。最后，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片,，因為大部分課程都是他在上,，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”,。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃,，同時每時每刻也關(guān)注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候,，就是我們一個個地送孩子們回家的時候,。陳承老師多次強調(diào),，家長信任我們，把孩子送到學校,，我們就是小朋友們的第一負責人,，所以我們必須要保證他們的安全。于是,，我們每天一個個地送小朋友們回家,，直到他們到家了我們才安心，才往回走,。

雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家,，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們,。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢,。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧,，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞,，我們大家都感到很高興,。

干完了正事,，我們也得娛樂一下吧,。每天晚上吃完飯后，就是我們的娛樂時間,。我們干什么呢?看電影,，玩游戲。我們在出發(fā)之前,，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影,，和我們每天的總結(jié),。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影，玩益智游戲等,，像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣,，緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了,。為了養(yǎng)成良好習慣，我們每天六點多起床,，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲,，教他們打籃球、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的,，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩,。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐,，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收,，我們很開心,。最后的幾天，我們的攝影師同學就天天采集照片,，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片，他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天，我們來到了這里參加支教活動,，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉(xiāng),，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應(yīng)的鍛煉,，能力方面都得到了提高。就我來說,，首先這次的支教活動,，讓我認識了很多的朋友,，俗話說，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起,，感覺就像一家人。

其次,，我意識到團隊合作的重要性,。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了,，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。我們是一個團隊,，我們每個人所做的事,，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的,。還有,，我覺得一個團隊的領(lǐng)隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領(lǐng)隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序,。

親身實踐，才覺得自己有很多不足,，才學到了很多課堂上學不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中，我們不斷思考,，不斷成長,，充實自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗,。雖然只有短短的十幾天,，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足,。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生,，應(yīng)該多做一些實踐活動,，為我們走出校園，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十七

當知道要參加三下鄉(xiāng)的活動時,，我是激動興奮的;因為這是可以體現(xiàn)個人價值的活動,。由于個人的原因，錯過了三下鄉(xiāng)的啟動儀式,，但一點都沒影響到自己難以控制的心情,。

到達炎陵后,。環(huán)境清幽,，云霧環(huán)繞。著實被這炎陵的景色給吸引住了,，更是讓我對此次三下鄉(xiāng)活動多了幾分好感,。

下午我們來到了炎陵縣紅軍標語博物館，作為中宣部批準建設(shè)的全國惟一的紅軍標語專業(yè)博物館,，它見證了炎陵人民感人肺腑的紅色情懷,。在導游的講述下，我們一行10人走進炎陵縣,，探尋紅軍標語背后的故事,。

炎陵紅軍標語博物館共有8個展廳，保存的339條紅軍標語字跡清晰,、內(nèi)容完整,，在全國極為罕見，是我黨領(lǐng)導中國革命進程中的第一批標語,。這些標語直觀,、形象、具體地記錄了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導下的中國工農(nóng)紅軍和蘇維埃政權(quán)生存,、奮斗,、發(fā)展的光輝歷程，是研究我黨我軍早期宣傳思想政治工作的珍貴資料和不可多得的實物教材,。

紅軍標語作為一種特殊的文物,，在炎陵得以大量保存，不能不說是一個奇跡,。而這背后,，有一個個感人的故事。

史料記載,，1928年10月,，朱德率領(lǐng)紅四軍十師二十八團來到炎陵縣十都，組織軍民一舉摧毀了*縣團防局并開倉放糧,?？蓻]想到，貧苦的百姓竟沒有一個人前來領(lǐng)取糧食。后來得知,，是老百姓心里有疑慮,。

于是，朱德率領(lǐng)部隊在十都墟上廣寫標語,，并親自指揮士兵在糧倉大門上方墻上寫了一幅大標語：“鏟除搶劫秋收,、不顧民眾凍餓的匪黨”。隨后又在大門外的廊墻上寫滿了“共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨”等標語,。通過廣泛發(fā)動和標語宣傳,，當?shù)匕傩詹艍阎懽臃至思Z食。

從此,，炎陵大地上,，人民與紅軍官兵共同戰(zhàn)斗，共同生活,，建立了深厚的感情,。

紅軍撤走后，炎陵人民冒著生命危險,，用石灰或泥巴把標語暫時掩蓋起來的“土”辦法保護紅軍標語,。在人稱“小九寨”的策源鄉(xiāng)梨樹洲村，當年為了保護紅軍標語,，全村的百姓都成了烈士,。

據(jù)介紹，當年,，大院農(nóng)場石世林家正門墻中和墻腳都留有“發(fā)動群眾,，保護蘇區(qū)”和“白軍士兵是我工農(nóng)，拖槍投誠者,，決不殺戮”等標語,。敵人發(fā)現(xiàn)后就放火燒石世林的房子，還把他關(guān)進碉堡嚴刑拷打半個月之久,。

等敵人撤走后,，石世林摸回家一看，房屋的上半截墻體已倒塌,，所幸寫有標語的下半截墻體還在,。為了保存標語，石世林就在老墻上接筑新墻重建房屋,。時至今日,，石家墻上的標語仍保存完好。

當?shù)氐膶в胃嬖V我們,，正是由于老百姓對紅軍標語的愛護,，以及政府保護力度的加大，該縣至今保留有內(nèi)容完整、字跡清晰的紅軍標語達339條(組),。

在布展資料中看到,，從1927年10月毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊進軍井岡山開創(chuàng)中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，到1938年2月湘贛游擊隊改編為新四軍參加抗日戰(zhàn)爭,，炎陵縣歷經(jīng)了井岡山革命根據(jù)地和湘贛革命根據(jù)地兩個波瀾壯闊的斗爭時期,，留下近萬條宣傳標語。由于炎陵遺存紅軍標語數(shù)量之多,、保存之好以及標語書寫時間跨度之長,，在全國是絕無僅有的。于是對那些暴露在外的紅軍標語進行揭取遷移,，是炎陵采取的一項重要保護措施,。

2019年，炎陵專門邀請中國文物研究所專家到當?shù)貙嵉乜疾?，研究標語的保護辦法。在專家指導下,，縣文管部門在全國首次成功地把敦煌壁畫的保護技術(shù)應(yīng)用到紅軍標語的保護上,。

在導游的一首客家紅軍革命歌曲的伴隨下，我們看到了博物館里一組很特別的標語,，標語是一幅畫：“國民匪黨”幾個字中,，“國民匪黨”四個字均變形，組成狗的模樣,，“國”字當狗頭,，“民”字“匪”字做狗身子，“黨”字做狗尾,，“民”字和“黨”字的下邊筆畫做狗腿,，畫得極為形象。

339條紅軍標語都是經(jīng)過了血與火的洗禮而保存下來的,，應(yīng)該說是一筆巨大的精神財富,，是我黨我軍建軍思想的一個深刻的寶庫。這一條條先輩們用鮮血甚至生命換來的紅軍標語,，即使是在今天來看,，無論是教育意義還是文字的美都值得我們來學習。

來到炎陵的第一天晚上,，我們召開了短暫的團隊會議,，對于第二天的流程做了個大概的安排。

從小在平原地區(qū)長大的我們,，對于山中的一切都是覺得新鮮好奇的,，早上早早起床為的就是能去住宿的樓下走走，呼吸新鮮空氣。這與喧囂浮躁的大都市相比,，在這樣的環(huán)境下生活的人們幸福指數(shù)應(yīng)該很高吧,，過著與世無爭的世外桃源的生活。

7月12號,，也就是今天,。我們的流程安排得滿滿的，一行10人上午為緬懷革命烈士,，一同前往炎陵香山公園酃縣革命烈士命紀念碑,，祭奠逝去的英雄，并在紀念碑宣誓,。

下午在導游的帶領(lǐng)下,，我們參觀了毛澤東主持連隊建黨舊址葉家祠、工農(nóng)革命軍第一軍第一師第一團部舊址朱家祠,、毛澤東舊居水口橋頭江家,，以及紅軍打靶場遺址松山壩。遺址群內(nèi)各景點都位于該縣水口鎮(zhèn)中心位置,，相距都不足千米,，錯落有致。其中,，葉家祠位于水口鎮(zhèn)水南村,，是一座典型的晚清江南祠堂建筑，現(xiàn)為省級文物保護單位,。當年,，在葉家祠閣樓上，毛澤東親自主持6名工農(nóng)戰(zhàn)士的入黨儀式,，并創(chuàng)立了全軍第一個連隊黨支部,，我軍“支部建在連上”的歷史由此開創(chuàng)。

今天,，炎陵下起了小雨,，上午在酃縣革命烈士命紀念碑，雨中宣誓這一幕讓我怎么也忘不掉,。酃縣的革命烈士們,，在那個特殊的革命年代，保家衛(wèi)國的革命烈士們,，把生的希望留給別人,，犧牲小我來成全大我。還記得小學的時候,，每次春游,，我們都要去革命烈士紀念碑宣誓,，每年清明節(jié)都要去掃墓。從小潛移默化的讓我多少有了些革命情懷,，這次雨中宣誓是莊重的,，是嚴肅的;更是在下雨的環(huán)境下我們依然沒有退縮，雨水滴在我的臉上,，我感受到自己所存在的價值,。

為了更符合這次的紅色之旅，我們更是給自己這個團隊的成員起了特別的外號,。太君：楊翱,，漢奸:吳若愚，花姑娘：彭柏瑜,，軍師：張笑晗,，記者：李勝歡，策神組：李東,，吳紫嫻,，劉瀟瀟;策神組里的三人除了我是默默無聞的隊員外他們兩個都是隊長啦。

滿滿的一天,，晚上回到居住地,，大家都累得趴下，但每天必要的團體會議是不能少的,。明天我們要去工地，要安排好各自的詳細分工和注意的事項,。我想向大家說,，明天會是挑戰(zhàn)的一天，加油!

帶上安全帽,，我們來到了炎汝高速的10標施工區(qū),，炎汝高速10標段共有3座大橋水口山大橋，南山龍大橋,，新家洞大橋,。我們參觀的是水口山大橋。水口山大橋多采用抗壓力空心橋墩,，墩高70--80米,，壁厚50--55公分，重達142噸,，橋長1.2公里,，橋墩由系梁、沉臺,、樁基組成,。10標段工人上工皆配帶安全帶和安全繩,，四周都有鋼筋護欄;更有利的保障了農(nóng)民工的安全問題,。炎汝高速打破常規(guī),，在山區(qū)見高速,，山區(qū)見山打洞,，見谷架橋,，最高地達到了1000多米,。施工的難度很大，是湖南省高速修建難度最大之一,。對此,，不得不向所有10標施工區(qū)的工作人員表示崇高的敬意,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教 寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告學校篇十八

作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習,。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū),，是星星之火,，可以燎原。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心,，一份感動。

大學生是社會未來的建設(shè)者,，我們應(yīng)該積極走出象牙塔,，到社會中去，了解國情,，服務(wù)社會,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會、服務(wù)社會,、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我深刻認識到,，老師是學生的榜樣,，我們的一言一行都被學生看在眼里,。所以,，我們在教授學生的同時,，也要努力提高自己的綜合素質(zhì),。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道,、授業(yè),、解惑,，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標,。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學歷，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行,。

從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課,，我們認真的排練，我們激勵的討論,，我們這一切都是“我們”,，而不是“我”，團隊凝聚力,、團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的,。十六名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是，當十六個人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解,。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次龍頸行的主旋律,。

支教、宣傳,、趣味運動會,、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄,。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長，何其珍貴!

此次“三下鄉(xiāng)”一路走來,，我收獲了很多：

第一,、珍惜。是什么樣的緣分,，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng),，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標,，付出自己的真心,。機緣難得，唯有珍惜,。珍惜今天,，珍惜生活，珍惜讓我富有!

第二,、細節(jié),。“細節(jié)決定成敗!”任何一份工作,，一次活動,，都需要去精心策劃，需要去細心準備,。未經(jīng)深思熟慮,，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼,，那就會對工作造成諸多不便,，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人,。

第三,、團隊意識。來自不同個體的16個人,，在一起工作,，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團體,，一個集體，一切都應(yīng)該服從,，不論是做什么工作,，一切都應(yīng)該為大家著想,，為團隊著想。

第四,、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會,，也許是喜悅,，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心,，聽聽大家的心聲,，了解大家的感想，可以促進理解,，也可以集思廣益,，或是彼此分享喜悅的心情。

第五,、主動,。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解,，主動地提出疑問,，主動這一個個主動，雖然簡單,，卻意義重大,，讓我了解到更多，學到更多,。

第六,、理解包容。每個人的性格都不同,，我們不能要求其他人都像自己那樣做事,，更不能把自己的意愿、想法強加給他人,。學會理解,，包容別人，包容社會,，包容世間的一切,。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風順的,，但每次遇到問題時,，我們都會共同商量找出解決問題的'辦法。而雖然在商量過程中,，往往會意見不一致,，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒,，更加懂得站在別人的立場想問題,。

第七、遺憾,。出發(fā)當天,，一位隊友由于發(fā)燒而未能成行，真的很遺憾,。人生總是有諸多的不如意,，我們永遠無法預測它什么時候到來。將那份遺憾永遠壓在心底,，從而更加珍惜現(xiàn)在的所有,。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園,，踏上社會,，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富!

當然，在我們這次活動取得豐收同時,，我們也必須承認,，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻,，由于缺乏經(jīng)驗,，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等,。但我們依然相信,，有收獲，有經(jīng)驗,，有挫折,，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動,。作為當代大學生，這也是一份社會責任感,，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會,。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落,，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延,。總結(jié)過去,，展望未來，前面的道路還很長,，我們即將踏上新的征程,，每個人都將年輕，都將正年輕,，都將年輕過,，上天只給每個人一次年輕的機會。現(xiàn)在正當年輕的我們有著許多許多的夢想,，我們正一個一個去實現(xiàn)它們,，或許我們的步履沒有長者的堅定，又或許我們的眼光沒有長者的長遠,，又或許我們的思維沒有長者的成熟,，但這是我們成長的一個必不可少的過程。我們唯一的籌碼就是我們的青春,。青春年少時正是我們不斷學習,、不斷進步的時期，我們有理由相信：憑著青春與熱情,，憑著真情與能力,，無論前方的路怎么樣，我們能行,。

一次活動,，一個過程，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來,，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在，對我而言,，這也將是我人生的另一個起點,，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設(shè)中去!