總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園小班慶中秋迎國慶活動總結(jié)篇1
值此國慶,、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲活動,，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托,，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖,，家人之間的圣潔,，無私以及偉大,。中班年級3個班(中一班,、中二班、中三班)9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶,、迎中秋”為主題的親子活動,。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。這次活動開展的很成功,，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了一系列有趣,、快樂,、康健、文明,、向上等活動,，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目,、小獎品以及一些小食品,。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心,，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉,，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品,。通過親子活動的開展，老師,、家長以及孩子們有了更進一步的了解,。有玩的、有吃的,、有獎品還可以學(xué)到很多的知識,。真可以說一舉兩得。
但在活動的過程中也存在了一些不足,，如活動前的準備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等,。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動,，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的,，加油!
幼兒園小班慶中秋迎國慶活動總結(jié)篇2
為了讓孩子更加熱愛和了解自己的祖國,，國慶將至，我們幼兒園根據(jù)孩子的年齡特點開展了一系列豐富多彩的國慶活動,。為了給國慶營造一個溫暖的氛圍,，我們還安排了活動室的環(huán)境：海星班貼了一張中國愛心地圖，海貝班貼了煙花和生日蛋糕,，海豚班掛了燈籠,，在活動室貼了天安門廣場、和平鴿和氣球,，所有的孩子看到新裝扮的教室都很興奮,。
根據(jù)孩子的年齡特點，我們還在課堂上開展了國慶主題活動,。海星班《國旗國旗我愛你》讓孩子認識國旗,，自己制作國旗;海北班的孩子們給祖國獻生日歌，送自己做的生日禮物;海豚班的主題活動《祖國媽媽,，我愛你》,，邀請了父母和朋友一起慶祝祖先和母親的生日，孩子和父母也一起做了一張中國地圖,。
通過一系列活動,，孩子們認識國旗,，和老師一起唱國歌，分享他們對我們國家的知識和理解,。孩子們對我們祖國的母親有了更深的理解,，更愛我們的祖國。
幼兒園小班慶中秋迎國慶活動總結(jié)篇3
每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝;祖國也有自己的生日，九月三十日我們開展了歡樂中國行迎國慶主題親子活動,，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式來慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。
活動共有美麗的祖國媽媽照片展、中國我愛您歌舞會,、歡樂的少數(shù)民族游戲樂,、紅花幼兒評比、快樂的中國寶貝國粹展五大部分;
開展活動前,，美麗的祖國媽媽照片展結(jié)合幼兒收集的圖片,，師生共同討論環(huán)境布置的形式、位置,、所需材料等,，布置了歡樂中國行的主題墻面，讓幼兒動手參與到慶祝幼兒園活動中,，感受節(jié)日的氣氛,。
通過此次幼兒園活動，讓幼兒們認識了祖國的生日,，對中國也有了初步的認識;在歡樂的少數(shù)民族游戲樂環(huán)節(jié)中,，幼兒了解了中國是一個很大很大的大家庭，在這個大家庭中還有許多的民族,，通過讓幼兒了解多個民族的傳統(tǒng)習(xí)俗文化,，激發(fā)了幼兒喜歡多民族的情感;
在快樂的中國寶貝國粹展環(huán)節(jié)中，幼兒通過自己動手制作五星紅旗,，知道國旗是紅色的,，國旗上有一顆大星星，四顆小星星,，了解了今天幸福生活的來之不易等,。
本次活動達到了較好的效果，家長和幼兒在活動中感受到了歡樂的氛圍,，但由于此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子活動,，有個別幼兒表現(xiàn)出注意力不集中,，不能很好的.隨著教師的引導(dǎo)進入活動，但相信這種情況隨著幼兒多次經(jīng)驗的積累會得到改善,。
