在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇一

摘 要：導(dǎo)游講解是旅游服務(wù)中一項(xiàng)重要工作,，講解成功與否甚至直接關(guān)乎著旅游活動(dòng)的成敗,。評(píng)析《狼王夢(mèng)全本》語(yǔ)言文字與思想，引發(fā)導(dǎo)游講解針對(duì)性思考,。

關(guān)鍵詞：《狼王夢(mèng)全本》;導(dǎo)游講解;針對(duì)性;視角轉(zhuǎn)換

一,、導(dǎo)游講解培養(yǎng)三階概說(shuō)

俗話說(shuō)“祖國(guó)山河美不美，全在導(dǎo)游一張嘴”,，因此導(dǎo)游的講解能力目前已經(jīng)受到廣泛的關(guān)注,，各旅游院校對(duì)學(xué)生講解能力的培養(yǎng)亦較為重視。我們認(rèn)為導(dǎo)游的講解能力應(yīng)經(jīng)歷敢說(shuō),、能說(shuō),、會(huì)說(shuō)三個(gè)階段。這三個(gè)階段,，都涉及到導(dǎo)游講解的心理,、講解內(nèi)容、講解技巧等相關(guān)內(nèi)容，但不同階段側(cè)重點(diǎn)亦不相同,。如第一階段敢說(shuō)應(yīng)以學(xué)生自信心理培養(yǎng)為主,，第二階段能說(shuō)應(yīng)以講解內(nèi)容熟練度、豐富性為主,，第三階段會(huì)說(shuō)則主要應(yīng)以技巧為主,。“會(huì)說(shuō)”的技巧可謂是仁者見仁,，智者見智,，但其中有一條需要引起注意——講解要有針對(duì)性，就是要針對(duì)講解對(duì)象,，根據(jù)講解任務(wù)進(jìn)行有效講解,。這一點(diǎn)對(duì)“能說(shuō)”的導(dǎo)游是非常重要的。如果處理不好反而會(huì)弄巧成拙,，事與愿違,。從《狼王夢(mèng)全本》評(píng)析可窺一斑。

二,、《狼王夢(mèng)全本》評(píng)析

近日,，在朋友的推薦下，我?guī)缀跻豢跉庾x完了沈石溪先生的《狼王夢(mèng)全本》,。該書主要包含狼王夢(mèng),、牝狼和名家談名作三個(gè)部分。

沈石溪先用靜態(tài)的文字描述了一個(gè)“真實(shí)”的狼的世界,。讓讀者對(duì)狼的世界有了一個(gè)較為全面的認(rèn)知,。《狼王夢(mèng)》主要講述的母狼紫嵐,，在伴侶黑桑死后,，克服重重阻力、經(jīng)歷種種磨難,，獨(dú)自訓(xùn)練或逼迫自己“遺腹子”中的三個(gè)公狼崽一步步逼近狼王位置的故事,，但非常遺憾的是雖然三個(gè)公狼崽一個(gè)比一個(gè)更接近狼位，但是都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)紫嵐的狼王夢(mèng)而一命嗚乎,。最后紫嵐將狼王夢(mèng)的希望寄托在狼外孫的身上,，為了保護(hù)狼外孫不惜與老雕同歸于盡?！蛾蚶恰穭t講述的是母狼白莎為了保證狼種的純正,，先后殺死自己生下的三只狼狗混血的故事?！独峭鯄?mèng)全本》中的兩個(gè)故事,，內(nèi)容豐富,、文筆流暢,、情節(jié)緊湊,，讓人欲罷不能,，只能跟隨著作者的文字一路前行,。作者深厚的筆力和豐厚的閱歷,，成功地塑造了狼王夢(mèng)、牝狼故事，讀罷讓人震撼、感嘆,、唏噓，蒼涼感油然而生,。

成人讀了起來(lái)很有啟發(fā)的書籍，卻不一定適合少年兒童閱讀,。首先，此書由于寫的是狼的故事，所以不乏一些血腥,，暴力的描寫,，這樣的描寫可以說(shuō)是隨手可得,，此處不再羅列。其次,，書中對(duì)性的描寫,，似乎也沒(méi)有太多避諱，如紫嵐與卡魯魯之間、莎莎與古古之間的一段糾纏、對(duì)母狼乳房的描寫等等。再次,，故事講述中包含著大量負(fù)能量的詞匯,。如，賤骨頭,、卑微,、奴才、受奴役,、奴性,、天生的膿包,、凌辱,、馴服的臣民、恃強(qiáng)凌弱,、暴力統(tǒng)治,、討好乞求撒嬌獻(xiàn)媚、俯首帖耳,、風(fēng)流韻事,、玩弄于股掌之間、懦弱的狗,、愚蠢的狗,、以暴力對(duì)付暴力等等，不勝枚舉,。最后,，故事中傳遞的一些思想觀念也與少年兒童的需求不相適宜,。如“雙毛撲上去，它……習(xí)慣了被尊重,，習(xí)慣了唯我獨(dú)尊”“隨著喉管輕微的破裂聲,，風(fēng)沙從喉管的裂口灌進(jìn)體內(nèi)，一片冰涼,，熱血從裂口噴出,，一陣暢快，身體便軟綿綿的像散了骨架似的癱倒在地……”“雙毛……一派順我者昌逆我者亡的狼王氣概”“爆發(fā)出一場(chǎng)場(chǎng)用生命作賭注的殘酷的情斗和情殺”“或者成為狼群的中心,，或者被狼群遺忘”“運(yùn)用權(quán)力是一種美妙的精神享受,，望著它狼順從你的權(quán)力意志去行動(dòng)時(shí)，你便會(huì)產(chǎn)生一中心花怒放的快感”“你可以隨心所欲地生活,，沒(méi)有羈絆,，沒(méi)有掣肘，絕對(duì)自由”“只要它愿意,，它（雙毛）隨時(shí)都可以把紫嵐或媚媚痛咬一頓,，為自己消愁解悶”“它（黑黑）變成了一條精神分裂的惡狼……為了排遣那難以言狀的痛苦和巨大的矛盾，它只會(huì)跟風(fēng),、跟空氣,、跟意想的無(wú)形的對(duì)手拼殺”“鞭子雨點(diǎn)般落在它身上，脖頸上的鐵鏈子使它無(wú)法躲閃;鞭子在空中尖嘯,，狼毛飛旋,，皮開肉綻”“狗就是這種德行的”凡此種種，不再枚舉,。

三,、《狼王夢(mèng)全本》兒童視角的回歸

僅從以上的列舉中我們就已經(jīng)能夠洞察到本書對(duì)權(quán)力的那種欲望、渴求與濫用,，當(dāng)然書中還詳細(xì)地介紹了一次次不擇手段,、不惜代價(jià)的逼近狼王位的過(guò)程，但卻唯獨(dú)忽略了狼王的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。所以說(shuō)如果狼王夢(mèng)是為了彰顯自然法則,、為了凸顯生存、為了狼道,，不如說(shuō)是為了私欲,、為了貪念、為了暴力,。這樣的狼王夢(mèng)對(duì)于我們?nèi)祟惿鐣?huì)到底有何意義,？難道一切都需要用武力獲取,？何況,，并不一定所有的狼都需要成為狼王,，不一定所有沒(méi)有成為狼王的狼都會(huì)被排斥在狼群外。做不成狼,，也不一定就是懦弱的,、卑微的、乞憐的狗,，狗也有自己的生存之道,，也有自己光輝的一面，不能用現(xiàn)在的所謂自由的眼光去評(píng)判動(dòng)物馴化的歷史過(guò)程,。并不是每個(gè)個(gè)體都需要唯我獨(dú)尊,，回歸蕓蕓眾生挺好。

也許有人會(huì)認(rèn)為這是小題大做,，認(rèn)為這是真實(shí)的狼的世界,，我們則比較認(rèn)同書末韋葦?shù)脑u(píng)論“《狼王夢(mèng)》作者頻頻更換敘述角度，……表現(xiàn)存在于狼世界也可能存于人類世界的理念……作者放縱地離開動(dòng)物學(xué)的真實(shí)而求去藝術(shù)假設(shè)的真實(shí)”,。其實(shí)不管是藝術(shù)的真實(shí),、動(dòng)物的真實(shí)，還是生活感受的真實(shí),，是反思也好傷痕也罷,，我們都不應(yīng)該忘記的是我們的讀者。他們還是兒童,、是少年,，他們或者是天真無(wú)邪的，或者正處于青春期,，叛逆期……他們讀了以上的內(nèi)容,，會(huì)對(duì)權(quán)力、情感,、自由,、生活、組織,、生死,，甚至于人與動(dòng)物,、人與人之間的關(guān)系有怎樣的認(rèn)識(shí)與理解,？這樣的兒童讀物會(huì)激發(fā)小讀者怎樣的思想、動(dòng)機(jī),？它會(huì)呼喚人與動(dòng)物和平相處嗎,？它會(huì)讓人帶著仁義擔(dān)當(dāng)去拼搏嗎？答案是否定的,。這樣的故事與校園欺凌事件,，學(xué)生傷害教師,、家人事件，動(dòng)輒發(fā)生的輕生等等恐怕有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。

也許有人會(huì)說(shuō)：一百個(gè)讀者會(huì)有一百個(gè)哈姆雷特,，沒(méi)事他們是小孩子，不懂那么多,。其實(shí)正是因?yàn)樗麄兗儩?、率真，我們才?yīng)該保護(hù)他們純凈的心靈,?？v使再純凈的稚子，在反復(fù)接受這樣的讀物,，他們的心也會(huì)多少會(huì)被蒙昧,。如果用“人道”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量“狼道”，無(wú)疑它是殘忍的,，但好在動(dòng)物是有感情的,。[1]因此，書中我們還能看到母親對(duì)子女的愛(ài)護(hù)與幫助,。

《狼王夢(mèng)全本》內(nèi)容豐富度,、詳實(shí)度，文筆流暢度,，情節(jié)的緊湊感,，結(jié)構(gòu)的合理性都可以稱得上是佳作，作者不僅“敢寫”而且“能寫”,、“會(huì)寫”,，因此可以說(shuō)作者已經(jīng)將寫作技巧諳熟于心，加之作者對(duì)“狼的世界”非常熟悉,，因此說(shuō)其在創(chuàng)作過(guò)程中“信筆拈來(lái)”可能亦不為過(guò),。但越是這樣，可能就越不適合兒童,、青少年去閱讀,。因?yàn)檫@樣的筆力足可以深入人心，對(duì)這些小讀者會(huì)產(chǎn)生較大影響,。

同理越是“能講”的導(dǎo)游,，講得越具感染力，也就越容易使游客入腦入心,，因此導(dǎo)游員應(yīng)該注意講解針對(duì)性,，根據(jù)講解對(duì)象、旅游資源選取講解內(nèi)容。在注意講解內(nèi)容正確性的同時(shí),，注意從不同視角切入,，在傳遞文化的同時(shí)，陶冶游客性情,。

（一）導(dǎo)游員要注意游客的年齡[2],。團(tuán)隊(duì)游客年齡不一樣，講解速度,、講解內(nèi)容應(yīng)該有所區(qū)別,。如老年團(tuán)、青年團(tuán),、中小學(xué)生團(tuán)中,，老年團(tuán)與中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該放緩講解速度,。講解內(nèi)容要基于不同年齡團(tuán)隊(duì)已有的閱歷知識(shí)和團(tuán)隊(duì)的興趣點(diǎn)而定,。對(duì)兒童講解時(shí)，尤其要注意思想內(nèi)容的引導(dǎo),，以免誤導(dǎo)兒童三觀,。

（二）要注意游客性別[3]。一般而言,，同樣年齡階段,，男性游客與女性游客關(guān)注內(nèi)容會(huì)有一定區(qū)別。男游客一般對(duì)政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事等話題比較感興趣，而女性游客則可能對(duì)婚戀,、家庭,、傳說(shuō)、購(gòu)物等更為關(guān)注,。同時(shí)導(dǎo)游員在講解時(shí)一定注意男女兩性對(duì)性話題上不同態(tài)度,，有些語(yǔ)言不適宜在女性游客游客面前講解，不能因?yàn)榕c游客相處時(shí)間長(zhǎng)了,，就放低對(duì)自己的要求,。比如曾有一位泰國(guó)男導(dǎo)游，因?yàn)橐呀?jīng)相處幾天,，所以大巴車上面對(duì)一群女游客時(shí),，隨口將泰語(yǔ)將漢語(yǔ)進(jìn)行了語(yǔ)音、語(yǔ)義對(duì)比,，而使用的漢語(yǔ)是漢語(yǔ)中女性性器官粗俗的表達(dá),，因此,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常尷尬,。

（三）凡物,、凡事都可以從不同角度切入，導(dǎo)游員要學(xué)會(huì)視角的變換,，以達(dá)到最佳講解效果,。導(dǎo)游員一定要注意導(dǎo)游講解的視角的切入與轉(zhuǎn)換，有時(shí)甚至需要跳出旅游資源本身去看旅游資源,，這樣才能達(dá)到“橫看成玲側(cè)成峰”的效果,，從而引導(dǎo)不同的游客從不同角度去欣賞景區(qū)景點(diǎn)的美。

（四）導(dǎo)游員要注意生活閱歷的體驗(yàn)與增加,。一部文學(xué)作品或多或少多會(huì)有作者的“影子”,，這影子也許就是作者本人親身經(jīng)歷，或所見所聞,，然后有所思所感,，于是就變成了作品中一個(gè)個(gè)特定的人物形象。導(dǎo)游詞亦是如此,，一個(gè)旅游地,、旅游景點(diǎn)本身所包括的景點(diǎn)是確定：它或許歷經(jīng)千百年沒(méi)有什么顯著的變化;或者不時(shí)翻新，但卻是一個(gè)相對(duì)固定的場(chǎng)所的景觀與事件,，并且極有可能與其他景區(qū)有相似之處,。正如《狼王夢(mèng)全本》那樣，雖然世界很多地方都有狼,，但是“此狼非彼狼”,。雖然世俗中人們對(duì)狼基本認(rèn)知，但是作者完全可以從自己的認(rèn)知出發(fā),，創(chuàng)造出更深刻,、更豐滿的狼的形象?！独峭鯄?mèng)全本》對(duì)“狼道”描寫刻畫的如此生動(dòng),，主要基于作者對(duì)“狼道”的熟悉，沒(méi)有足夠的生活經(jīng)驗(yàn),，無(wú)法做到文筆如此流暢自如,，起承轉(zhuǎn)合如此天衣無(wú)縫。因此導(dǎo)游員若真正能夠進(jìn)入侃侃而談的“會(huì)說(shuō)”境界,，最主要的來(lái)自于對(duì)旅游資源的熟悉,。這就要求導(dǎo)游員潛心研究旅游資源，不僅能夠從整體上把握該資源所屬,，而且能夠深入了解資源自身特色,，做到不僅知其然,，而且知其所以然，這樣在講解時(shí)才能夠做到應(yīng)對(duì)自如,。

五,、余論

在掌握旅游資源各種表達(dá)技巧基礎(chǔ)上，導(dǎo)游員要注意語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與積累,，要學(xué)會(huì)利用漢語(yǔ)的音律美,，掌握長(zhǎng)短句表達(dá)的不同效果，這樣才能繪聲繪色地講解眼前之景,、無(wú)我之境,。

[參考文獻(xiàn)]

課題項(xiàng)目：本課題系天津職業(yè)大學(xué)“十三五”教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高職旅游專業(yè)課程思政體系構(gòu)建實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：jy20170115）階段性研究成果。

（作者單位：天津職業(yè)大學(xué) 旅游管理學(xué)院,，天津 300410）

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇二

昨天讀完了動(dòng)物小說(shuō)之父——西頓寫的一本書,。名字叫《狼王洛波》。心中感觸極深現(xiàn)在就讓我給你們介紹一下狼王和他的部下吧,。

美國(guó)西部有一個(gè)叫新西墨西哥州的地方,，喀倫坡平原就坐落在這個(gè)州，平原一望無(wú)際,。這里的草長(zhǎng)得的特別茂盛,、連綿不斷，正因?yàn)檫@里的草長(zhǎng)的茂盛,，漸漸地,，這里就變成了一個(gè)個(gè)天然牧場(chǎng)了。

統(tǒng)治這片大草原的并不是人類,，而是狼王洛波,。

狼王洛波可不是一只普通的狼王，其他的狼王斗不過(guò)他,。一般的狼群都達(dá)到了10幾—20只狼,，可洛波的狼群只有5只狼。

在洛波的那五個(gè)部下之中,，有一只被稱為“巨人”的狼,，它的威猛僅次于洛波。這只狼就像它的名字那樣,，身體大的驚人,。

即使這樣，他同狼王洛波相比,，無(wú)論在身材還是勇敢還是智慧等等方面,，他都相差甚遠(yuǎn)。

另外還有只毛色發(fā)黃的狼,，他的動(dòng)作超乎尋常的伶俐,，奔跑時(shí)動(dòng)作快如閃電,。據(jù)說(shuō)它曾好幾次為群狼抓獲羚羊。

它們五年之間殺死了20xx多頭牛,，平均每5年就殺死400多頭牛,，但它們吃的幾乎都是剛出生一年左右的小牛，而它們其實(shí)并吃不了那么多,，好似只是鬧著玩,。它們不喜歡羊肉,，但它們把羊都?xì)⑺?，卻不吃，似乎只是好玩得很,。

牧人們非常痛恨洛波它們,，想辦法請(qǐng)來(lái)獵人除掉它們，獵人們?cè)O(shè)置的陷阱,；投放有毒的誘餌,，都對(duì)洛波沒(méi)用，因?yàn)槁宀ǖ谋亲屿`敏異常,，每次都被狼王洛波發(fā)現(xiàn)并及時(shí)逃掉,。

牧人們雖然十分痛恨洛波，但也沒(méi)法子治他,。有一天,，獵人們?cè)诖宀ǖ臅r(shí)候把它的妻子布蘭卡抓住，并殺掉,。獵人們用布蘭卡的尸體引誘洛波,，放在捕狼夾上。正因?yàn)閻?ài)情的誘惑,，洛波被獵人們抓住了,，第二天就死去了。

在讀到這里時(shí)我的心仿佛被什么東西夾住了,，很痛很痛……

原來(lái),，不僅僅只是人與人之間有著愛(ài)情，動(dòng)物之間也有著很深很深的感情,。愛(ài)情會(huì)給人無(wú)窮的力量,，不光是人類，還有世界上許許多多的動(dòng)物都有著人類所無(wú)法理解的愛(ài),。

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇三

周末,，我用了一整天的時(shí)間，讀完第一部：孤獨(dú)的小狼,。我被主人公小福狼的命運(yùn)深深地吸引著,，這個(gè)故事講述了愛(ài),、勇氣、生存和歸屬的重要,。我從中體會(huì)到了生命是一份美妙的禮物,，與眾不同并不是弱小的標(biāo)志，有時(shí)候,，不同和缺陷反而會(huì)成為力量的來(lái)源,。

小福狼一出生就讓他的母親滿心擔(dān)憂，因?yàn)樗幸恢煌嵝钡那白?，那只前爪上有一塊模糊的螺旋狀條紋,，好像腳掌里長(zhǎng)了顆旋轉(zhuǎn)的星星。這個(gè)與眾不同的標(biāo)志使得小福狼從一開始就被稱為“馬爾卡達(dá)哈”—狼族中被詛咒的狼崽,。為了保持狼族血統(tǒng)的純凈,，這類狼崽會(huì)被遺棄在荒野之上，直至死亡降臨,。

幸運(yùn)的是,，小福狼得到了上天的眷顧,，在生死關(guān)頭被一只失去熊寶寶的熊媽媽救活了,。熊媽媽將對(duì)自己兒子的掛念寄托在福狼的身上,，精心照顧著他,，讓他享受母愛(ài),。與眾不同的小福狼聰明、伶俐,，既學(xué)會(huì)了熊的一些習(xí)性,，也沒(méi)有忘掉狼的本性。春天,、夏天,、秋天過(guò)去了，冬天是熊冬眠的季節(jié),，熊媽媽本來(lái)可以像往年一樣睡到溫暖的春天再起床,，但因?yàn)樾闹袪繏熘「＠牵诙咭欢螘r(shí)間后醒來(lái)發(fā)現(xiàn)身旁的小福狼不見蹤影,，便不顧自己的安危沖進(jìn)暴風(fēng)雪中,，可不幸的事情發(fā)生了，熊媽媽被暴風(fēng)雪引起的地震砸中了要害部位,，離開了小福狼,，離開了這個(gè)世界，走向了熊那拉（熊的天堂）,。

可憐的小福狼回到他與熊媽媽生活的洞里,，卻不見熊媽媽蹤影,。于是，他四處流浪,，走遍極地,。終于有一天，小福狼找到了他媽媽雷霆之心的尸骨,，傷心至極的他一遍遍唱著悲傷的歌,，獨(dú)特的聲音吸引了貓頭鷹鐵匠格溫妮絲，在格溫妮絲的幫助下,，小福狼解開了身世之迷并回到了狼族,，過(guò)上了正常的群體生活。

這是本充滿誘惑力的動(dòng)物小說(shuō),，主人公的命運(yùn),、遭遇常常使我牽腸掛肚,。熊媽媽的離去讓我淚流滿面,；小福狼的勇氣，讓我驚訝不已,；為了生存,，動(dòng)物間相互殘殺的狀況，讓我十分惋惜??小福狼最后回歸狼族,，讓我們明白了大自然規(guī)律是不容改變的事實(shí),！

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇四

沈石溪是一位著名的動(dòng)物小說(shuō)作家，同學(xué)們都說(shuō)他寫的動(dòng)物小說(shuō)可好看啦,。我這心里癢癢的,，在軟磨硬泡下，媽媽終于給我買了一套他的書《狼王夢(mèng)》,。我真是愛(ài)不釋手呀,，最近都讀了好幾遍啦！

故事中的紫嵐是一頭母狼,，主要寫了她執(zhí)著地培養(yǎng)她的孩子,，想把孩子培養(yǎng)成一代狼王。經(jīng)歷了一次次挫折和失敗,，但她沒(méi)有放棄,，直至犧牲自己的生命。

作為一個(gè)母親,，她一路都為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持努力著,，當(dāng)我讀到“紫嵐溫柔地舔著藍(lán)魂兒的脖頸，藍(lán)魂兒享受地閉上眼睛,，突然咔嚓一聲,，紫嵐咬斷了藍(lán)魂兒的脖子,，溫?zé)岬睦茄髁讼聛?lái)?！蔽殷@訝得瞪大了眼睛,，天哪，這是一個(gè)母親能做出來(lái)的嗎,？我的心揪成了一團(tuán),，繼續(xù)看下去才明白了原來(lái)是紫嵐不想讓自己的孩子沒(méi)有自由，沒(méi)有尊嚴(yán)地活著,，他選擇了讓孩子有尊嚴(yán)地死去,。這是多么痛的抉擇，為了狼族的尊嚴(yán),，為了孩子不長(zhǎng)時(shí)間的痛苦,，作為母親把痛苦留給了自己，選擇這樣的方式結(jié)束孩子的生命,。我雖然很不理解她這樣的做法,，但我卻很佩服她做出這樣的選擇。

狼王夢(mèng)中的紫嵐一次次的選擇都讓我肅然起敬,，公狼遭到不幸的時(shí)候,，她不是選擇嚎啕大哭，而是把堅(jiān)定的信念和理想裝進(jìn)了心中,，繼而一生都在堅(jiān)持,。當(dāng)我讀到故事的尾聲時(shí)，我讀到“紫嵐想,，我反正是要死的,，與其兩三個(gè)月后老死在荒原，還不如用殘剩的有限的生命來(lái)完成最后的夙愿,，替慘死的黑仔報(bào)仇,，為即將出世的狼孫們掃清生存的障礙?！弊x到這兒,，我的內(nèi)心再一次被震撼了，紫嵐又做出了一次不可思議的抉擇,。她要用犧牲自己的方式來(lái)成全她未完成的夢(mèng)想,。這一次次的取舍中，讓我看到了作為一個(gè)母親的艱辛與無(wú)奈,。讀著讀著,，我不禁淚流滿面。

突然看到了正在廚房忙碌著的母親，我的鼻子竟然酸起來(lái),，我的媽媽又何嘗不是紫嵐呢,。多少次，媽媽為了我,，舍棄了她自己的愛(ài)好,，自己的閑暇時(shí)間，她的世界里滿滿的只剩下我,。叮鈴鈴,，電話鈴打斷了我的沉思，“哦,，不去了,，今天我還要陪女兒去學(xué)作文呢！”媽媽估計(jì)又一次拒絕了她好友的邀約,。

母親的抉擇里孩子永遠(yuǎn)是第一位,！

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇五

小說(shuō)中的主角大多是人類，可有一位作家,，他專門寫關(guān)于動(dòng)物的故事,，動(dòng)物是他的文學(xué)世界的主角。他就是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪,。這個(gè)暑假,，我讀了他的小說(shuō)《狼王傳奇》——一本奮斗和感恩的小說(shuō)。

這本小說(shuō)的主人公是一只名為“暴風(fēng)雪”的野狼,。它的父親是狼群中的狼王，它原本應(yīng)該繼承這個(gè)位置,，但它的母親卻是一只雪橇犬,，這也注定它人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。它有一個(gè)名為“黑毛”的宿敵,，在最后在一次決斗中,，它打敗了“黑毛”成為了狼王。最后因?yàn)樗赣H的緣故回到了人類身邊,，并在一次緊急運(yùn)輸中,，贏得了大家的尊敬。

“暴風(fēng)雪”是只野狼,，但在它的身上,，讓我看到了一些人所不具備的美好特質(zhì)。

其次,，我為它不貪圖權(quán)利,，懂得知恩圖報(bào)而佩服。我國(guó)有句古話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。然而當(dāng)今社會(huì),，這兩種美德早已為多數(shù)人忘卻,，人們一旦擁有權(quán)力便會(huì)迷失自我。有些人不但不感恩,，還倒咬恩人一口,。正如故事《九色鹿》中的調(diào)達(dá)，為了利益而出賣了自己的恩人,?！氨╋L(fēng)雪”，讓我看到了現(xiàn)今社會(huì)的一些丑陋并為之感到羞愧,，“暴風(fēng)雪”,，也教會(huì)了我常懷一顆感恩的心并為之感到快樂(lè)。

都說(shuō),，一份耕耘一份收獲,。而平時(shí)的我，常常貪玩不知努力學(xué)習(xí),，就拿最近的期末考試來(lái)說(shuō),，因?yàn)槠綍r(shí)不夠努力，導(dǎo)致有些知識(shí)比較生疏,，最后沒(méi)有發(fā)揮好,，成績(jī)可想而知了……感謝《狼王傳奇》讓我及時(shí)醒悟，感謝“暴風(fēng)雪”我心中的英雄,。

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇六

狼,，在人們的眼中似乎充滿了罪惡和兇殘，但是你知道嗎,？狼也是有感情,，愛(ài)和夢(mèng)想的！雖然,，他們野性十足,，但卻并不是冷血?jiǎng)游铮麄冎g也有愛(ài)的存在,。在這一本書中我就認(rèn)識(shí)了一位母親,，她是一只想要實(shí)現(xiàn)“狼王夢(mèng)”的母親，她叫紫嵐,，有一個(gè)偉大而輝煌的夢(mèng),。

在廣闊的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛沙走石的大雨中,，失去伴侶黑桑的母狼紫嵐,，在與獵狗廝殺周旋中艱難的產(chǎn)下了五只小狼崽：四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了,。她一直有一個(gè)夢(mèng)想,，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，她一次一次失敗,，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年,，最后,，為了保護(hù)僅剩的一只小狼，她與想要吃掉她狼孫的金雕同歸于盡,，這是她生命中最后的沖刺,，那么悲傷，那么慘烈,！

我一直不明白為什么紫嵐會(huì)為了狼王夢(mèng)付出生命的代價(jià),，后來(lái)我明白了，因?yàn)樗鼈冇袗?ài)和夢(mèng)想,，因?yàn)橛袗?ài),，她會(huì)付出生命的代價(jià)為了狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)；因?yàn)橛袗?ài),，紫嵐才會(huì)在愛(ài)子藍(lán)魂被獸夾夾住腰時(shí)不顧一切的咬獸夾,，咬掉了牙齒還不罷休；因?yàn)橛袗?ài),，紫嵐才會(huì)在機(jī)智的與獵狗周旋時(shí)生下孩子們,；因?yàn)橛袗?ài)，那些失去了父母的孤兒們才能夠重新感受到有家的溫暖……因?yàn)橛袎?mèng)想,，紫嵐才不顧一切的訓(xùn)練自己的后代,，渴望其中會(huì)有一只狼王；因?yàn)橛袎?mèng)想,，導(dǎo)致過(guò)度的偏愛(ài)，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去,；因?yàn)橛袎?mèng)想,，夢(mèng)想支撐著紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來(lái),，培育下一個(gè)“狼王”,；夢(mèng)想越來(lái)越大，漸漸的變成了一種渴望,，一種野心,，值得紫嵐為此付出一切…。

這世上的愛(ài)，有千千萬(wàn)萬(wàn)種,，但父母對(duì)兒女的愛(ài)卻如出一轍,，一樣的毫無(wú)保留，不求回報(bào),。

從這本書中,，我深深體會(huì)到，愛(ài),，可以不顧一切,，甚至放棄自己的生命，只為保全孩子的性命,，這種愛(ài),，讓人類重新審視狼族，也讓我懂得,，在愛(ài)面前,，沒(méi)有動(dòng)物和人類之分，有的,，都是一樣的愛(ài),，那便是母性的光輝！

狼王夢(mèng)全本讀后感狼王夢(mèng)讀后感六年級(jí)篇七

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,，而動(dòng)物們也一樣,，如果你想知道一匹母狼的夢(mèng)想，就來(lái)《狼王夢(mèng)》中找吧,！

在一個(gè)狼群中,，有一匹母狼，她的夢(mèng)想就是自己的孩子能夠成為一匹身強(qiáng)力壯的狼王,。但是,，她始終都沒(méi)有成功。雖然她的孩子們都有一身好本領(lǐng),，又有膽量,，可是他們先后都遇到不幸，命喪黃泉,。母狼為了自己的夢(mèng)想,，一次次的堅(jiān)持！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，有夢(mèng)想就要盡全力去實(shí)現(xiàn)他,。我相信只要堅(jiān)持下去，什么事情都能成功,。堅(jiān)持下去,，夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí),。俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持就是勝利！

我多么希望在不久的將來(lái)能夠看到美麗的大自然,，人類與動(dòng)物們和諧共存的美好世界,。