工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、呼吸訓(xùn)練：要求社員掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過(guò)練習(xí),，讓社員逐步感覺(jué)氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái),。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練：注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

訓(xùn)練中,，采用視唱法,。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái),，在這四個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng),，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng),。合唱——它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神,，不像獨(dú)唱,，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(zhǎng)期的配合,。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開(kāi)展合唱的初期,，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一年級(jí)到六年級(jí),，但是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí),，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進(jìn)行,。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實(shí)面臨著一些困難.

在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高,、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽(tīng)辨音的能力,，視唱、識(shí)譜能力也有所提高,，對(duì)于歌曲的情緒,，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。

在訓(xùn)練中,，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法,，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí),，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí),，聲音“白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對(duì)這種情況,，我先采用哼鳴練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。

在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》,、《同一首歌》《小螺號(hào)》,在合唱訓(xùn)練中,，我采用了視唱法,要求音高準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫,，完整。演唱時(shí)不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時(shí),，除了音高,、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來(lái)合唱，使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過(guò)大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神,。在下一個(gè)學(xué)期，我們會(huì)投入更大的熱情,，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)設(shè)了將近3個(gè)月的時(shí)間,，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng),。合唱——它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神，不像獨(dú)唱,，追求的只是個(gè)人的聲音,，它更需要長(zhǎng)期的配合。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開(kāi)展合唱的初期,，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一年級(jí)到六年級(jí),，都是嗓子條件比較好的學(xué)生,，但是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí)，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊(duì)伍又龐大,，有40多人，所以在初期,，確實(shí)面臨著一些困難,。后來(lái)在虞教導(dǎo)的建議下,，由40多人改為12人。

在接下來(lái)的時(shí)間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,，高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽(tīng)辨音的能力,，視唱,、識(shí)譜能力也有所提高，對(duì)于歌曲的情緒,，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn),。

在訓(xùn)練中，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法,，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué),。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí)，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí),，聲音“白而扁,，氣息淺，位置低,，下巴緊,。針對(duì)這種情況，我先采用哼鳴練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。

在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》、《小螺號(hào)》,，在合唱訓(xùn)練中,，我采用了視唱法，要求音高準(zhǔn)確,，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫，完整,。演唱時(shí)不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí),，在練習(xí)分聲部時(shí),，除了音高、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來(lái)合唱,，使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過(guò)大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個(gè)多月的時(shí)間里,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神,。在下一個(gè)階段,，我們會(huì)投入更大的熱情，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊(duì)的目的,，首先是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流,，讓音樂(lè)的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,，在訓(xùn)練和演出的過(guò)程中，讓學(xué)生真正感到音樂(lè)的藝術(shù)魅力,，從而提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和聲樂(lè)能力,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，陶冶情操,、開(kāi)拓視野,，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展,，使音樂(lè)教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用,，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊(duì)的活動(dòng)總結(jié)如下：

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力,、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的`音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽(tīng)辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生,。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí),、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái),。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開(kāi),，下巴緊,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的,，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人,。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部

練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，

我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。 經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們的表演受到大家的好評(píng),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

“學(xué)校有了社團(tuán)活動(dòng),，我一直是合唱隊(duì)的一員了。我們的目的就是學(xué)習(xí)歌曲,，去參加各種比賽和演出,。你們別以為唱好一首歌輕而易舉,，告訴你吧,，記得在參加百靈鳥(niǎo)合唱大賽前，我們可是費(fèi)盡了時(shí)間,、費(fèi)盡心血學(xué)習(xí)的,，往往兩天就要練習(xí)2個(gè)小時(shí),，可累人！我們多想放棄??！但是在辛勤付出老師的鼓勵(lì)下，我們堅(jiān)持下來(lái)了,，心里想著：我們不能輸給其它學(xué)校，我們是最棒的,！就這樣,，我們唱的每一個(gè)字仿佛都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，飄滿了整個(gè)教室,。然而我們贏了,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，也挑戰(zhàn)了我們自己。我不保證我們的聲音是最美的,，但我保證我們的精神是好樣的,。當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)記牢：堅(jiān)持到底就是勝利,！超越自己挑戰(zhàn)自己吧,！這就是我在合唱隊(duì)兩年時(shí)間里得出的結(jié)論?！?/p>

“我是從三年級(jí)就來(lái)到了我們學(xué)校的新蕾合唱團(tuán)了,，在這里我覺(jué)得很開(kāi)心、很有意思,，雖然下學(xué)期我要到六年級(jí)了不能參加合唱隊(duì)了,，但是我在這里認(rèn)識(shí)了好多朋友們。同時(shí)在這次的合唱比賽中我們?nèi)〉昧死蠋焸兊囊恢潞迷u(píng),，這時(shí)我才意識(shí)到音樂(lè)是這樣的高深莫測(cè),，是這樣的千變?nèi)f化，從而也讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。它是那么優(yōu)美,，那么讓人陶醉，那么有吸引力呀,！”

“一開(kāi)始練習(xí)歌曲的時(shí)候,，我一直被高聲部拉過(guò)去，但是經(jīng)過(guò)這么多次的訓(xùn)練以后,，我對(duì)于低聲部的演唱已經(jīng)完全沒(méi)有問(wèn)題啦,，而且在這一次的活動(dòng)中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，雖然辛苦,，但是我們還是很開(kāi)心,，堅(jiān)持到底就是勝利?！?/p>

“自從我參加了合唱活動(dòng)以后,，而且同學(xué)們還為學(xué)校得到了滿意的成績(jī)，我更喜歡唱歌了,，大合唱,，我愛(ài)你！”

“自從我參加了新蕾合唱團(tuán)后,，,，唱歌成績(jī)就大大提升。我真感謝新蕾班的老師,，讓我有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái),，展示我們的風(fēng)采,。”

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

藍(lán)村鎮(zhèn)第一小學(xué)合唱趣小學(xué)在摸索中成長(zhǎng),，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組,，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以,，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)將近一年的教學(xué)活動(dòng)后,，我們同時(shí)也總結(jié)了一些好的和欠缺的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在，就這一學(xué)期的活動(dòng)工作,，作如下總結(jié)：

從一個(gè)合唱團(tuán)的組建,，再到各方面的提高，這都需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程,，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對(duì)合唱并沒(méi)有明確的定義，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者,、組織者,，在平時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中慢慢的用實(shí)際活動(dòng)去詮釋合唱這一音樂(lè)活動(dòng)，從而也讓學(xué)生在內(nèi)心樹(shù)立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來(lái),。一步步的活動(dòng)有序的進(jìn)行，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,。在合唱團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程中,，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話，雖然對(duì)這些專業(yè)性的只是沒(méi)有多少了解,，但是他們會(huì)對(duì)整個(gè)合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)及具體活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃,，這讓我們這些組織者也有了整個(gè)合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)。

把基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)與合唱訓(xùn)練相結(jié)合,，是我們?cè)诨顒?dòng)管用的教學(xué)方法,，經(jīng)過(guò)，本學(xué)期的活動(dòng)訓(xùn)練之后,，學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動(dòng)當(dāng)中因多用,。

合唱是一門(mén)綜合藝術(shù),，需要學(xué)生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,，他需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,、磨合，也是隨著學(xué)生個(gè)體藝

術(shù)修養(yǎng)來(lái)體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣,，這就需要我們的合唱隊(duì)員的集體藝術(shù)修養(yǎng),，到達(dá)一定的層次。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂，所以說(shuō)沒(méi)有情感的音樂(lè)是沒(méi)有任何意義的音樂(lè),，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生情感的過(guò)程中,，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學(xué)生用心去演繹每一首歌,，進(jìn)而達(dá)到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的，合唱中沒(méi)有個(gè)體,，沒(méi)有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

總之,，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的時(shí)間里，我們看到了收獲,，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)中才能逐一解決，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個(gè)新的屬于自己的時(shí)代,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的,，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱社團(tuán)共有學(xué)生50人,。每周二,、三、五進(jìn)行訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們?cè)谌h校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評(píng),。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱,、合唱,。

在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

（一）挑選隊(duì)員、劃分聲部

我們學(xué)校三千多名學(xué)生,，考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高,，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，所以,，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音,、較寬的音域,、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生,。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí),、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排,，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行,。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練,。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí),，根據(jù)指揮手勢(shì),，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間,，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí),。緩吸后停一會(huì)兒,，用跳音“嘶、嘶,、嘶,、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開(kāi)，下巴緊,。針對(duì)這種情況,，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀,，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母,、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《快樂(lè)的小隊(duì)》,。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時(shí)不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。

經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評(píng),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十

在忙碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團(tuán)工作已近尾聲,，回顧這個(gè)學(xué)期的工作情況是有付出也有收獲,，具體的總結(jié)情況如下：

一、合唱團(tuán)訓(xùn)練

1,、 這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開(kāi)學(xué)就進(jìn)入排練中,每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在音樂(lè)教室里,，和老師一起進(jìn)行排練，這個(gè)學(xué)期我們參加了全國(guó)少兒歌曲合唱團(tuán)的選拔，參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,，還參加了學(xué)校迎世園會(huì)的演出,，雖然還沒(méi)有出來(lái)成績(jī)，重要的是我們的新隊(duì)員得到了鍛煉,。

2,、 在學(xué)生的聲音訓(xùn)練上這個(gè)學(xué)期我們針對(duì)聲音的統(tǒng)一性，和諧性進(jìn)行了訓(xùn)練,，使學(xué)生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧優(yōu)美,。

3,、 在氣息上結(jié)合作品進(jìn)行了訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有目的的呼吸,，有支持的呼吸,，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用，達(dá)到一致完整的效果,。

二,、發(fā)展方向

1、繼續(xù)努力,，在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，我們爭(zhēng)取唱出好的作品,。

2,、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧，提高合唱團(tuán)的整體水平,。

3,、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員，補(bǔ)充新鮮力量,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué),，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力,、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況,。 為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整,。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,，組建學(xué)生合唱團(tuán)。 合唱社團(tuán)的魅力：

一,、訓(xùn)練措施

1,、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師,，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué),、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵,，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力,。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣,。

2,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí),，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析,、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶,，而且會(huì)破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3,、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練,。

4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

合唱團(tuán)的意義：

一,、鼓勵(lì)學(xué)生們展現(xiàn)自我

在教學(xué)中,，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì),，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力,。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面,。在音樂(lè)表演活動(dòng)中,，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的,。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動(dòng)中,，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長(zhǎng)的好評(píng),，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。

二、樹(shù)立自信心

很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要,。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好,，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣,，這時(shí)侯我總是給他信心,，找出唱得好的地方，別人比不上的地方,，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣,，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值,。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步,。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣,，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的,。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響

總而言之,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造一種合適的情境大十分重要的。此外,，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開(kāi)拓審美視野，培養(yǎng)審美意識(shí),。

20xx-xx-xx

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十二

雅聲合唱團(tuán)本著學(xué)生自愿參加的原則,，這學(xué)期又稍微調(diào)整了一下團(tuán)成員，現(xiàn)合唱團(tuán)共有學(xué)生60人,。在每周五下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱,。這學(xué)期我們主要練習(xí)的合唱曲目是《當(dāng)我們小的時(shí)候》，在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十三

我校的少年宮合唱小組經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱,、合唱,。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。①胸腹式呼吸法。②“s”音的練習(xí),。③顫唇練習(xí),。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái),。

合唱隊(duì)的學(xué)生剛開(kāi)始大都聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開(kāi)，下巴緊,。針對(duì)這種情況,，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，再糾正不正確的咬字吐字,，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,。

本學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是蔡國(guó)慶版的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》,，一是合唱曲《我把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》,。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員先后作識(shí)譜練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。在掌握了基本旋律后,，再作情感,、律動(dòng)等藝術(shù)方面的處理。努力使合唱隊(duì)各聲部的聲音能夠整齊,、統(tǒng)一,、和諧。十一月，在“靈小”百年校慶的文藝演出中,，我們合唱隊(duì)的同學(xué)一曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》深情的演唱獲得了觀眾的一致好評(píng)。

雖然有了一點(diǎn)進(jìn)步,，但合唱隊(duì)還是存在著一些問(wèn)題：1,、學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。2,、高音的演唱不到位,。3、聲部的配合,。下學(xué)期我們應(yīng)在進(jìn)一步加強(qiáng)合唱基本訓(xùn)練的同時(shí),，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。